Проект Этнокультурный многофункциональный парк "Ульгэр"
проект
Конспект ООД
Тема: «Моя семья» (Минии гэр булэ)
Дата: 11.03.2024г.
ФИО: Цыренжапова Л.А.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_etnokulturnyy_park_ulger.zanyatie_-_minii_ger_byle.docx | 16.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД
Тема: «Моя семья» (Минии гэр булэ)
Дата: 11.03.2024г.
ФИО: Цыренжапова Л.А.
Оборудование: бизиборд «Юрта», карточки «Цвет», «Цифры», «Члены семьи с действиями», платок, фломастер, ободок детский, очки, фартук, кепка, пустышка.
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшего дошкольного возраста о семье.
Задачи:
Образовательные:
-активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье, понимать речь на бурятском языке и отвечать на вопросы.
-упражнять детей в умении рассказывать по картине на бурятском языке.
-формировать правильное произношение звуков родного языка.
Развивающие:
- содействовать развитию у детей памяти, мышления и творческого воображения с помощью игровых ситуаций, упражнять детей в умении рассказывать по картине на бурятском языке, обогащать словарный запас детей.
Воспитательные:
- продолжать воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи;
- развивать чувство сопереживания и заботы.
- любовь к родному языку.
Форма организации детей: групповая, индивидуальная
Методы: словесные: беседа, объяснение, координация речи и движений,
игровые: дидактическая игра, игра малой подвижности, игровое упражнение.
Лексический материал: бγлэ (семья), эжы (мама), аба (папа), ахай (брат), абгай (сестра), бүүбэй (малыш); цвета, счет до 10;
№ | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1 орг. | - Здравствуйте, ребята! - Ребята, давайте выберем свое настроение, с которым вы сегодня пришли. Например: Я сегодня пришел радостный. - А какой же сегодня день недели? Например: Сегодня понедельник. Фонетическая зарядка «Звукопроизношение «Т» - Ребята, давайте сделаем зарядку для нашего язычка. | - Здравствуйте! (ответ детей) Дети крепят изображение человека к той юрте, которая соответствует выбранной эмоции и проговаривают на бурятском языке дети выбирают день недели и проговаривают на бурятском языке Проговаривание скороговорок на бурятском языке Талын тарбаган - Тарган тарбаган, Тарбаган табараа, Табанhаа таhараа. Таа бү таа, тарган таршаа, Заа бү заа, заан газаа. |
2 опер-содерж. | Перед детьми лежат разноцветные карточки (на липучках) с цифрами 1-10. А с обратной стороны карточек члены семьи и их действия. Например: Цифра 1, а на обратной стороне карточки изображен дедушка, который читает книгу. - Ребята, посмотрите, перед вами лежат разноцветные карточки. Что вы видите на них? - Молодцы! Посмотрите сюда. Что это? - Какой дом? - Молодцы! Как называем людей, которые живут в одном доме? - Молодцы! Посмотрите, ребята, а дом, оказывается, пустой. А давайте заполним дом людьми. - За этими карточками спрятались люди. Вы будете выбирать карточки, называть цифру, цвет, членов семьи и их действия. Затем размещать их в нашей юрте. | Дети: - Цифры (ответ детей) Воспитатель: - А давайте посчитаем. (дети считают на бурятском языке) Дети: - Дом Дети: - Юрта Дети: Семья |
Считалка. По считалочке дети определяют очередность выбора карточек и выполняют задание. Элбэг дэлбэг Бэлэг сэлэг Шамда – намда Намда – энэ Шамда – үгы Ши гарааш! Кто вышел, тот выбирает карточку, называет цифру, цвет, проговаривает действия члена семьи и крепят на бизиборд «Юрта». | ||
3. рефлексия | Примерные ответы детей и их перевод - Давайте, ребята, немного отдохнем. Встаем. Пальчиковая гимнастика «Аба-хурган» - Давайте повторим нашу песню «Папа-пальчик». Начинаем с дедушки. Во время пения воспитатель показывает на кого-либо, тот становится тем, о ком поется. Ребенок встает, поет слова «Би эндэ, би эндэ, сайн байна!» - «Вот же я, вот же я, здравствуйте!» (поклон). И воспитатель на него его атрибут. (Дедушка – очки, бабушка – платок, папа – усы фломастером, мама- фартук, сестра – ободок, брат – кепку, малыш - пустышку) Все: - Дедушка-пальчик, дедушка-пальчик, где же ты? воспитатель надевает ребенку очки Все: - Бабушка-пальчик, бабушка-пальчик, где же ты? воспитатель надевает ребенку платок Все: - Папа-пальчик, папа-пальчик, где же ты? (воспитатель ребенку рисует усы) Все: - Мама-пальчик, мама-пальчик, где же ты? (воспитатель ребенку надевает ребенку кухонный детский фартук) Все: - Братик-пальчик, братик-пальчик, где же ты? (воспитатель надевает ребенку кепку) Все: - Сестра-пальчик, сестра-пальчик, где же ты? (воспитатель надевает ребенку ободок) Все: - Малыш-пальчик, малыш-пальчик, где же ты? (воспитатель ребенку дает пустышку)– Молодцы, ребята! Итак, ребята, что мы сегодня делали? - Это дом как называется? - Ещё раз давайте назовем всех членов этой семьи. - Молодцы! - И на этом наше занятие заканчивается. Все молодцы! До свидания! | - Это цифра два. Цвет – красный. Это бабушка. Бабушка шьёт одеяло - Это цифра три. Цвет – белый. Это папа. Папа мастерит. - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! - Вот же я, вот же я, здравствуйте! Ответы детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие скоростно-силовых качеств в многофункциональных тренировках у детей младшего и среднего школьного возраста.
ВведениеВ школьном возрасте можно заниматься любым видом спорта, но этот возраст даёт прекрасную возможность целенаправленно развивать силу, в том числе скоростно-силовые способности. Почему именно си...
Использование метода проектов в процессе непрерывного обучения немецкому языку в этнокультурном лингвистическом лагере “Sommercamp”.
В этой статье наша пед. команда хотела бы поделиться с Вами опытом ведения проектной деятельности в этнокультурном языковом лагере творческого развития школьников "Sommercamp"....
Проект этнокультурной направленности "Традиции и обычаи народа ханты"
Авторский проект, направленный на сохранение традиций, обычаев народа ханты...
Программа под проекта Многофункциональный Этнокультурный Центр "УНТ"
Работа по этнокультурному направлению....
Проект "Многофункциональное волонтерство"
В настоящий момент сложная социальная ситуация обнажила все уязвимые стороны общественного устройства, сделав тему многофункционального волонтерства очень актуальной. Под прицелом оказались самые неза...
Проект. Этнокультурный многофункциональный парк "Ульгэр"
Конспект открытой образовательной деятельности в подготовительной группе: «Роспись пиалы (аяга) бурятским орнаментом»....