Классный час "Человеческие ценности"
классный час

«Ценности человека во много определяют его жизненный путь» сл

-Как вы это понимаете?

-Составьте тему нашей встречи.

Тема нашей встречи «вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности».  сл

-Что же такое ценности?

(Ценности – это то, что для меня в жизни является важным, ценным.(

-Жизненные ценности - это то, во что человек верит, чем дорожит, без чего ему невозможно прожить. Это его цели, ориентиры, приоритеты, стремления, идеалы. Жизненные ценности определяют поведение человека, его выбор, жизненный путь - это индивидуальные для каждого человека убеждения, которые ему важны больше всего. Они могут абстрактными и вполне материальными.

-Какие ценности вы знаете? (Материальные нематериальные (духовные))

-Чем материальные ценности отличаются от нематериальных?

(духовными (это внутренние убеждения человека, на которые он в жизни ориентируется) и материальными (например, квартира, дача, машина и т. д.).

-Меняются ли ценности с возрастом человека?

Упражнение 1.

Разные люди живут на земле, и каждый живёт по-разному.

Жизненные приоритеты. Определите для себя самые важные общечеловечиские ценносте и поставьте их в порядке убывания (слайд список ценностей) Запишите на листочки

• Здоровье
• Природа
• Труд
• Знание
• Любовь
• Творчество
• Дружба
• Милосердие
• Религия
• Патриотизм

-Зачитайте (несколько )

От самого человека зависит, каким содержанием наполнит он свою жизнь.

Эту же мысль утверждал и известный философ Сенека: «Как басня, так и жизнь ценится не за длину, а за содержание».( слайд)

Жизнь, достойная человека – это жизнь, построенная на общечеловеческих ценностях, так как именно они делают нас людьми.

Поговорим об общечеловеческих ценностях, которые нужным всем

Упражнение2 “Дом”.

Представьте, что мы совершаем восхождение на свою собственную вершину жизни. Внезапно пошел снег, поднялся сильный ветер. Совершать дальше восхождение нельзя. Перед нами открывается одиноко стоящая хижина. Мы в ней и останавливаемся. Так как каждый совершает восхождение на свою собственную вершину жизни, то вы оказываетесь одни в гонной хижине. У вас есть запас воды, еды и топлива, тренажерный зал, магнитофон, телевизор, библиотека, компьютер с играми. Связь с внешним миром потеряна.

Что вы будете делать, пока переживаете бурю?

На следующий день повторилась та же ситуация. Что вы будете делать?

А если ситуация продолжается месяц?

Ценность человеческого общения.

Упражнение 3 “Спор ценностей”.

Докажите, какая ценность важнее.  Предлагаются ценности: деньги, власть, любовь, добро. Так какие из ценностей нужнее людям?

любовь и добро.

Упражнение 4

Анализ притчи.

У одного крестьянина был сын, который стал плохо себя вести. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб.

Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что ты плачешь? – спросил его отец. – Ведь гвоздей больше нет?

- Гвоздей нет, а дырки остались, - ответил сын.

• Почему заплакал мальчик?
• О чем эта притча?

наши поступки.

Упражнение 5 «Салфетка»

Как называют людей  тех, кто любит свою землю, украшает ее своим трудом, готов отдать ей все силы и способности, а если потребуется и жизнь?

(патриотами)

От чувства патриотизма зависит:

-Отношение человека  к себе и обществу, своей стране,

 -Вклад конкретной личности в науку, искусство, безопасность и множество других областей социальной жизни человека,

-К состоянию и сохранению архитектурного богатства и экологии.

Ценность патриотизм

Посмотрите на эти ценности.

Эти ценности нужны каждому человеку, чтобы стать достойным человеком  своей жизни.

 Смотрим видеоролик