Методическая разработка урока иностранного языка для специальности 38.02.08 Торговое дело по теме «Народы России»
календарно-тематическое планирование

Ф.И.О.  преподавателя

 Колесова Татьяна Владимировна

Специальность

38.02.08 Торговое дело

Учебный цикл

Социально-гуманитарный цикл

УД

Ознакомиться с новыми лексическими единицами и речевыми образцами.

Чтение  полным пониманием содержания

Строить диалоги, используя новую лексику и речевые образцы.

Выбор и принятие целей.

Самоконтроль, самопроверка

Соотнесение своих знаний, с той информацией, которую нужно усвоить.

Формулирование высказываний в рамках учебного диалога.

Использование лексических единиц.

Умение работать в группе, в паре.

Умение слушать, анализировать.

Взаимоконтроль, самопроверка.

Цели учебного занятия

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

-владение новой лексикой и речевыми шаблонами по теме «Национальности»;

-совершенствование грамматических навыков по теме «настоящее

длительное время (отрицание и вопросы)»

- развитие навыков диалогической и монологической речи;

 - развитие умения вступить в дискуссию, высказывать свое мнение.

- воспитание сознательного отношения к изучению английского языка;

- знать названия некоторых народов, населяющих Россию; -уметь называть отличия народов друг от друга и что их связывает в единую семью.

Требования к результатам освоения УД  

метапредметные

предметные

М 1

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты.

П 1

Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка.

М 2

Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

П 2

Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Наименование и № раздела

  Раздел № 1 Иностранный язык для общих целей

  Тема 1.2.  Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

кол-во часов

33 часа

Наименование темы урока

 Народы России

2 часа

Уровень освоения

 Ознакомительный

Тип урока

Урок изучения и первичного закрепления нового материала и способов деятельности.

Вид занятия

Практическое занятие

Место проведения учебного занятия)

 Кабинет 37 (кабинет иностранного языка)

Форма организации учебного занятия

Индивидуальная

Парная

Групповая

Фронтальная

Ресурсы учебного занятия

Материально- технические

Основная

литература

Дополнительная литература

Электронно- информационные

Компьютер

Мультимедийный проектор

Колонки

-Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:

электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО;

-News in Levels. World news for students of English: [сайт]. – URL: https://www.newsinlevels.com 

https://www.rbth.com/lifestyle/334417-how-many-ethnic-groups

https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_groups_in_Russia

- Презентация PPT;

-Интерактивная платформа LearningApps.org.

Формы и методы контроля, оценки результата изучения темы учебного занятия

 - Письменный и устный опрос (монологические и диалогические высказывания по темам);

 - онлайн оценивание: https://docs.google.com/ https://learningapps.org/;

- творческие задания

Задание для внеаудиторной самостоятельной работы

 Подготовка презентации PPT о традициях одного из народов, населяющих Россию.

Этапы

Время

Содержание

Методические  указания

Деятельность преподавателя

Деятельность

обучающегося

Подготовительный

10

Приветствие.

Проверяет готовность обучающихся к занятию. Озвучивает тему и цель занятия.

Уточняет понимание обучающимися поставленных целей занятия.

Проводит речевую разминку.

Приветствие.

По очереди комментируют.

По очереди читают скороговорку.

Презентация слайды 1-2

Основной

70

Формулирует задание. Контролирует выполнение работы

Формулирует задание. Контролирует выполнение работы

Формулирует задание. Контролирует выполнение работы

Демонстрирует видео.

 После просмотра задает студентам привести собственные примеры предложений  в отрицательной и вопросительной форме.

Формулирует задание. Задает вопросы после прочтения статьи. Контролирует выполнение работы

.

Формулирует задание. Контролирует выполнение работы

Выполняют упражнение 1 на интерактивной платформе. Знакомятся с нужной лексикой.

Записывают слова в тетрадь после успешного выполнения упражнения.

Выполняют упражнение 2 письменно, после выполнения отвечают несколько студентов устно.

Выполняют упражнение 3 на интерактивной платформе, закрепляют новую лексику.

Просматривают видео, конспектируют основные моменты, отвечают на вопросы учителя, составляют предложения, используя время Present Continuous

Читают статью друг за другом по частям. Последовательно переводят в нужном грамматическом времени, ищут в тексте ответы на вопросы учителя.

Выполняют тренировочное упражнение письменно в тетради.

Осуществляют самопроверку; взаимопроверку; предварительную оценку

 (обмениваются тетрадями с партнером после выполнения упражнения для проверки).

По окончании устно называют свои варианты ответов преподавателю.

Презентация слайд 3.

https://learningapps.org/watch?v=p4vbvi2s325 

Презентация слайд 4.

https://learningapps.org/watch?v=pzhqyqi1525 

Презентация слайд 5.

https://learningapps.org/watch?v=p1kqm7ia325 

Презентация слайд 6.

https://rutube.ru/video/cfde4e618270c9969d03f8e8c1f84457/?&utm_source=embed&utm_medium=referral&utm_campaign=logo&utm_content=cfde4e618270c9969d03f8e8c1f84457&utm_term=yastatic.net%2F&referrer=appmetrica_tracking_id%3D1037600761300671389%26ym_tracking_id%3D15197273109474640781 

Презентация слайд 7.

Презентация слайд 8.

https://learningapps.org/watch?v=pwtoa3nwt25

Заключительный

10

Объясняет домашнее задание.

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на занятии.

Записывают домашнее задание.

Высказывают свое мнение о приобретенных знаниях на уроке.

Формулируют конечный результат своей работы на занятии.

Анализируют свою деятельность на уроке.

Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему).

Презентация слайд 9.

Подготовка презентации PPT о традициях одного из народов, населяющих Россию.

Презентация слайд 10.