«Новогодний голубой огонёк» для семейной группы воспитанников детского дома
методическая разработка

Куприянова Оксана Николаевна

Цель: создать тёплую, семейную атмосферу праздника; укрепить чувство единства в группе; подарить детям ощущение заботы и волшебства Нового года.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл novogodniy_goluboy_ogonyok.docx18.99 КБ

Предварительный просмотр:

«Новогодний голубой огонёк»

для семейной группы воспитанников детского дома

Цель: создать тёплую, семейную атмосферу праздника; укрепить чувство единства в группе; подарить детям ощущение заботы и волшебства Нового года.

Рекомендуемая продолжительность: 1,5 часа
Возраст участников: 6–15 лет
Формат: камерный праздник в стиле «домашнего торжества» с элементами концерта, игр и совместного творчества

Оформление и атмосфера

  • Уютное помещение с новогодней ёлкой в центре.
  • Мягкое освещение (гирлянды, свечи-безопасники).
  • Столы, накрытые праздничными скатертями, с чайным сервизом и сладостями.
  • Фотозона в стиле «семейный очаг» (плетёные кресла, плед, книги, новогодние украшения).
  • На стенах — коллажи из детских рисунков и фотографий группы.

Музыкальное сопровождение: лёгкие инструментальные версии новогодних мелодий, джаз, ретро-песни.

Действующие лица

  • Ведущая (воспитатель/педагог) — ведёт программу, поддерживает настрой.
  • Дед Мороз — добрый, немного застенчивый, «свой».
  • Снегурочка — ласковая, заботливая, вовлекает детей в диалог.
  • Воспитанники — участники номеров и игр.

Ход мероприятия

1. Вступление (10 мин)

Звучит мягкая новогодняя мелодия. Дети и взрослые рассаживаются за стол.

Ведущая (тёпло, негромко):
— Дорогие друзья! Сегодня наш «Голубой огонёк» — особенный. Мы собрались как одна большая семья, чтобы вместе встретить Новый год. В этом зале — ваши улыбки, ваши мечты и ваше тепло. Давайте сохраним это мгновение навсегда!

Дети зажигают маленькие свечи на столах (или светодиодные огоньки).

Ведущая:
— А теперь — сюрприз! К нам спешат те, кто знает секрет настоящего новогоднего чуда. Позовём их?

Дети хором: «Дед Мороз! Снегурочка!»

Под нежную музыку входят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз:
— Здравствуйте, мои хорошие!
Я пришёл к вам не спеша,
Чтоб увидеть ваши лица,
И обнять вас всех сполна.

Снегурочка:
— В этом зале — свет и смех,
Здесь царит любовь и нежность.
Новый год уж на пороге,
Ждём его с надеждой вечной!

2. «Семейные зарисовки» — творческая часть (40 мин)

Ведущая:
— Наш «Огонёк» — это истории, которые мы создаём вместе. Первый номер — песня «Маленькой ёлочке холодно зимой» в исполнении всей группы.

Программа (пример):

  1. Хоровое пение «Маленькой ёлочке холодно зимой» (все участники).
  2. Дуэт «Новогодние игрушки» (2 ребёнка).
  3. Стихотворный блок «Мои новогодние мечты» (3–4 ребёнка, каждый читает своё стихотворение).
  4. Семейный танец «Вальс снежинок» (дети и взрослые, простые движения).
  5. Песня «Три белых коня»
  6. Мини-сценка «Как мы готовились к Новому году» (импровизация 4–5 детей).

Между номерами — тёплые слова ведущей, воспоминания о совместных событиях года, шутки Деда Мороза.

3. Интерактивная часть — «Семейные традиции» (25 мин)

Ведущая:
— А теперь — время для наших любимых игр! Кто готов показать, как мы умеем дружить и веселиться?

Игры и конкурсы:

  1. «Новогодняя почта»
  • Дети пишут пожелания друг другу и «отправляют» в декоративный почтовый ящик.
  • В конце праздника письма раздаются.
  1. «Семейный рецепт»
  • Команды составляют «меню» новогоднего стола из слов (например: «салат», «мандарины», «имбирный пряник»).
  • Побеждает команда с самым длинным списком.
  1. «Снежный ком-истории»
  • Дети по очереди добавляют предложения к общей сказке (например: «Однажды в новогоднюю ночь…»).
  • Ведущий помогает направлять сюжет.
  1. «Танцевальный марафон»
  • Под разные мелодии (вальс, диско, хоровод) дети и взрослые повторяют движения.

Снегурочка:
— Какие вы все талантливые! А теперь — давайте вместе украсим нашу ёлку!

Общий ритуал: каждый ребёнок вешает на ёлку свою игрушку (заранее подготовленную или сделанную на мастер-классе).

4. Кульминация: «Зажги своё чудо» (10 мин)

Ведущая:
— Наша ёлка сияет, но в каждом из вас тоже есть свой огонёк. Давайте зажжём их вместе!

Дети берут светодиодные фонарики или светящиеся браслеты.

Дед Мороз:
— Раз, два, три — огонёк, гори!

Все включают фонарики. Звучит медленная новогодняя мелодия.

Снегурочка:
— Теперь наш зал — как звёздное небо. Пусть в Новом году каждая ваша мечта станет звездой!

5. Завершение: чаепитие и подарки (25 мин)

Ведущая:
— А теперь — время для самого тёплого момента. Давайте соберёмся за праздничным столом, поделимся впечатлениями и получим подарки!

Дети и взрослые переходят к накрытым столам. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки под музыку.

Дед Мороз:
— Пусть в Новом году у вас будет больше поводов для улыбок, новых друзей и добрых дел!

Снегурочка:
— Помните: семья — это те, кто рядом, кто поддерживает и любит. Вы — одна большая семья!

Ведущая:
— Наш «Голубой огонёк» завершается, но праздник продолжается! Впереди — танцы, игры и море радости!

Финальная песня «Пусть всегда будет солнце» (все поют вместе).


Рекомендации

  1. Музыка: подберите 2–3 «домашние» мелодии, которые дети знают и любят (например, из мультфильмов).
  2. Подарки: индивидуальные сюрпризы с именными открытками («Для [имя], с теплом и верой в твои мечты!»).
  3. Фото и видео: заранее договоритесь о съёмке, чтобы сохранить моменты для альбома группы.
  4. Запасные активности:
  • мастер-класс по изготовлению новогодних открыток;
  • чтение новогодних сказок по ролям;
  • игра «Угадай мелодию» (фрагменты из детских фильмов).
  1. Атмосфера: поощряйте детей делиться воспоминаниями о прошлых праздниках, хвалите за участие, создавайте «эффект присутствия» (например, «представьте, что мы в сказочном домике»).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

К ВОПРОСУ ПЛАНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА

Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников детского дома выступает как целенаправленный и организуемый процесс создания условий для их успешной социализации на основе оказания превентивной и...

«Музыкальное творчество – эффективное средство социализации воспитанников детского дома».

Особенно остро в современном обществе стоит проблема музыкального творчества в жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как эффективного средства их социализации.Тема проекта: «Му...

Адаптированная образовательно-воспитательная программа «Подготовка воспитанников детского дома к самостоятельной жизни в современном обществе".

В наше время социально-экономической нестабильности во всех сферах жизни, особенно сильно страдают наименее защищенные слои населения, и в первую очередь, дети-сироты. На обеспечение социальной защиты...

Организация работ по профилактике правонарушений среди воспитанников детского дома «Құлыншақ» «КАКИМИ ИМ БЫТЬ?» 2015-2018 г.г.

Проблема отклоняющего поведения детей и подростков всегда была актуальной. Девианты – это дети и подростки с неадекватной социализацией, т.е. те, кто недостаточно усвоил ценности и нормы обществ...

Использование интернет-ресурсов в коррекционной работе с воспитанниками детского дома

В настоящее время в образовании произошли кардинальные изменения. Одним из важных компонентов профессиональной компетенции современного педагога является умение использовать средства изучения и обучен...

Индивидуальный план самообразования по теме «Активизация творческой деятельности воспитанников детского дома, через раскрытие внутреннего творческого потенциала воспитанника»

Самообразование педагога есть необходимое условие его профессиональной деятельности. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к педагогам самые высокие требования.  Тема с...

Индивидуальный план профессионального развития Тема самообразования педагога: «Активизация творческой деятельности воспитанников детского дома, через раскрытие внутреннего творческого потенциала воспитанника»

Тема самообразования педагога:  «Активизация творческой деятельности воспитанников детского дома, через раскрытие внутреннего творческого  потенциала воспитанника» Развитие ...