Конспект по аппликации в средне группе на тему "Кошка"
план-конспект занятия

Конспект по аппликации на тему «Кошка» в средней группе

Цель: Учить детей составлять изображение кошки из нескольких частей, определять форму.

Задачи:

-Учить детей выкладывать изображение кошки из готовых форм.
-Закреплять и уточнять знания детей о домашних и диких животных;
-Учить передавать пространственные представления (вверху, внизу, справа, слева);
-Активизировать и расширять словарь по теме домашние и дикие животные.
-Развивать слуховое и зрительное восприятие, общую и мелкую моторику;
-Совершенствовать мыслительные процессы и внимание.
-Воспитывать любовь к животным;
-Воспитывать умение слушать внимательно;

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций с изображением кошки;

- Рассматривание игрушки – кошки;

- Обыгрывание потешек.

Материал:

Заготовки- головы, туловища, хвоста и ушей, глаз. Клей, салфетки, клеёнки. Фломастеры. Бумага упаковочная.

Ход занятия.

Воспитатель читает загадку:

Этот зверь живёт лишь дома. С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы. Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится. Угадали, это - (Кот)

Правильно это кот или кошка. А знаете у кошек есть свой праздник- Всемирный день кошек. Кошки занимают особое место в жизни человека. Кошка очень свободолюбивое животное. Ее не надо принуждать делать то, чего она не хочет. Кошка любит полную свободу действий, а если она захочет, чтобы ее приласкали, она придет сама. Помните: если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него.

Ребята, а у вас есть кошки? А вы хорошо за ними ухаживаете? А каких кошек вы знаете из мультфильмов? («Приключения кота Леопольда», «Каникулы в Простоквашино», «Кто сказал «Мяу»?», «Котенок Гав», «Возвращение блудного попугая»).

А сегодня мы тоже с вами будем клеить кошек. Но они у нас будут разноцветные.

Сначала мы намазываем клеем и приклеиваем туловище. Далее голову. Какой геометрической формы она?( круглая). Хвост, уши и глаза , бантик .А сейчас ребята давайте с вами сделаем физкультминутку.

Физкультминутка
Вот окошко распахнулось, (развести руки в сторону)
Вышла кошка на карниз. (имитация походки кошки)
Посмотрела кошка вверх, (запрокинуть голову вверх)
Посмотрела кошка вниз (запрокинуть голову вниз)
Вот налево повернулась, (повернуть голову к левому плечу)
Проводила взглядом мух. (повернуть голову к правому плечу, проводить взглядом «мух»)
Потянулась, улыбнулась (делать соответствующие движения)
И уселась на карниз. (сесть на места).

Ребята, что не хватает нашей кошечке? Ответы детей. Правильно.( Нос, рот и усы).

У вас на столах лежат фломастеры. Дорисуйте своим котикам мордочки.
Теперь приступайте к работе (Самостоятельное выполнение работы, помощь нуждающимся детям). Вот какие красивые у нас получились кошечки. Радуемся поделкам.