Нормативное регулирование сферы дополнительного образования детей
презентация к уроку

Слайд 1

Нормативное регулирование сферы ДОД ОО определяет Содержание ОП Сроки обучения по ОП Количество и возраст обучающихся Формы получения образования Формы занятий Формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации Государство определяет Цели ДО Санитарно-эпидемиологические условия реализации ОП Требования к педагогическим кадрам Требования к составу образовательной программы Векторы развития системы ДО

Слайд 2

Государство определяет ПС 01.003 Педагог дополнительного образования детей и взрослых "МР 2.4.0242-21. 2.4. Гигиена детей и подростков. Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" Цели ДО Санитарно-эпидемиологические условия реализации ОП Требования к педагогическим кадрам Требования к составу образовательной программы Векторы развития системы ДО ФЗ-273 Порядок ФЗ-273 "Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года"

Слайд 3

Цели ДО ФЗ-273 «Об образовании в РФ», ст. 75 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (утв. Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 N 629), п. 5 обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания обучающихся; формирование и развитие творческих способностей обучающихся; удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии и физическом совершенствовании; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию свободного времени обучающихся; адаптация обучающихся к жизни в обществе; профессиональная ориентация обучающихся; выявление, развитие и поддержка обучающихся, проявивших выдающиеся способности; удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.

Слайд 4

Требования к педагогическим кадрам ПС 01.003 Педагог дополнительного образования детей и взрослых (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты от 22.09.2018 № 652н) Обобщенная трудовая функция А: Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам Требования к образованию: ВО или СПО в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или ВО или СПО в рамках иных укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования педагогической направленности или Успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации не менее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ

Слайд 5

Требования к педагогическим кадрам ПС 01.003 Педагог дополнительного образования детей и взрослых (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты от 22.09.2018 № 652н) Трудовые функции: Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы

Слайд 6

Требования к составу образовательной программы ФЗ-273 «Об образовании в РФ», ст. 2 образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов

Слайд 7

Векторы развития системы ДО "Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года" (утв. Распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 N 678-р, р. 3, 4, 5) Увеличение доступности ДО и рост охвата детей Вариативность дополнительных общеобразовательных программ, обеспечение разнообразия дополнительного образования исходя из запросов, интересов и жизненного самоопределения детей Доступность качественного дополнительного образования для разных социальных групп Практико-ориентированность дополнительных общеобразовательных программ Формирование механизмов преемственности, непрерывности образовательных траекторий в различных видах образования

Слайд 8

ОО определяет Содержание ОП Сроки обучения по ОП Количество и возраст обучающихся Формы получения образования Формы занятий Используемые педагогические технологии и методы Формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации Устав ОО Программа развития Программа деятельности Образовательная программа Дополнительные общеобразовательные программы Положения… Инструкции…

Слайд 9

Коллегиальные органы управления УДОД Педагогический совет Методический совет Включает всех педагогических работников ОУ В ведении ПС находится рассмотрение всех основных вопросов организации образовательного и воспитательного процессов в ОУ МС создается в целях совершенствования содержания образования и его учебно-методического обеспечения в соответствии с концепцией развития учреждения, разработки учебного плана, организации и руководства поисково-исследовательской работой педагогического коллектива, внедрения в практику работы прогрессивных технологий .

Слайд 10

Педагогический совет УДОД — определение направления образовательной деятельности учреждения; — отбор и утверждение образовательных программ; — обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательного процесса, планирование образовательной деятельности учреждения; — использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий; — рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров; — организация выявления, обобщения, распространения, внедрения передового педагогического опыта; — рассмотрение вопросов организации дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг; — содействие деятельности методических объединений, педагогических работников; — избрание представителей (работников школы) в Совет школы; — заслушивание отчетов администрации, педагогических работников по созданию условий для реализации образовательных программ; — формирование учебного плана, профилей образования; — открытие спецкурсов, создание кружков, студий, клубов и других объединений учащихся и т. д.

Слайд 11

Методический совет УДОД Деятельность МС направлена на решение следующих задач: — обеспечение качества и результативности образовательного процесса; — совершенствование содержания образования; — развитие учебно-воспитательного процесса в соответствии с концепцией развития учреждения; — внедрение эффективных методов обучения.

Слайд 12

Методическое объединение педагогов ДО Методические объединения, творческие и проблемные группы педагогов направляют свою деятельность на: совершенствование методического и профессионального мастерства педагогических работников, организацию взаимопомощи для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи.

Слайд 13

Методическая работа педагога ДО Совершенствование образовательного и воспитательного процесса Совершенствование педагогического мастерства педагога Достижение целей ДО Достижение результата программы Обеспечение качества Реализация ДО и его целей Совершенствование реализации ДО

Слайд 14

Реализация ДО и достижение его целей Разработка образовательных программ Корректировка и адаптация образовательных программ Разработка планов занятий Разработка инструментов достижения целей Разработка инструментов проверки достижения результатов (целей) Подготовка дидактического материала Разработка учебных пособий и методических рекомендаций

Слайд 15

Совершенствование реализации ДО Анализ и обобщение передового педагогического опыта (на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов) Распространение передового педагогического опыта (путем оформления и представления результатов в виде рефератов, отчетов, выступлений) Проведение педагогических исследований, обработка и представление их результатов Проектная деятельность Повышение квалификации

Слайд 16

Планирующая функция педагога ДО Педагог ДО планирует свою работу Педагог ДО работает на основе разработанных и утвержденных планов Планирование учебной работы Планирование воспитательной работы Планирование досуговых мероприятий Планирование работы с родителями Планирование методической работы Планирование исследовательской работы

Слайд 17

Планирование учебной работы Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Учебно-тематический план Календарный учебный график Календарно-тематическое планирование Планирование обучения по индивидуальным образовательным маршрутам Планы занятий

Слайд 18

Планирование воспитательной работы Формируется на год Отражает все воспитательные мероприятия Включает: Участие коллектива в общих мероприятиях ОУ Участие в мероприятиях за пределами ОУ Досуговая деятельность Воспитательные мероприятия внутри коллектива

Слайд 19

Планирование работы с родителями Содержит описание форм взаимодействия с родителями с целью их привлечения к учебно-воспитательной деятельности: Родительские собрания Консультации для родителей Совместные досуговые мероприятия внутри и вне ОУ

Слайд 20

Планирование методической работы Методическая работа педагога ДО Самообразование педагога ДО Повышение квалификации педагога ДО Обобщение и распространение опыта Участие в опытно-экспериментальной или инновационной деятельности

Слайд 21

Методическая работа педагога ДО Разрабатывается на год Включает: Анализ полноты и качества методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы Разработка недостающих элементов методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы Совершенствование компонентов методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы Пополнение, обновление и систематизация УМК к программе Работа над индивидуальной методической темой (проблемой)

Слайд 22

Самообразование педагога ДО Ознакомление с новой нормативной документацией по ведению образовательной деятельности Изучение новой учебно-методической литературы Изучение новых достижений педагогической науки, в т.ч. Новых педагогических технологий Знакомство с передовым педагогическим опытом

Слайд 23

Повышение квалификации педагога ДО Нормативное требование: повышение квалификации в сфере педагогики или по преподаваемому направлению не реже 1 раза в 3 года!!! Формы: Курсы повышения квалификации Педагогический совет Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах Посещение открытых уроков, взаимопосещение уроков

Слайд 24

Обобщение и распространение опыта Описание и обобщение собственного педагогического опыта Представление результатов на конференциях, семинарах, проведение педагогических мастер-классов