ДЕЛОВАЯ ИГРА «Распределение управления»
методическая разработка
Предварительный просмотр:
ДЕЛОВАЯ ИГРА
«Распределение управления»
Понятие организационной структуры управления
Под организационной структурой управления понимается состав управляющих органов или звеньев, порядок соподчиненности между подразделениями (уровнями) управления по вертикали и горизонтали, распределение прав и обязанностей между ними, а также характер и формы их взаимосвязей.
На рис. 1 представлена классификация видов организационных структур.
Факторы формирования организационной структуры управления: разделение труда, выделение функций, необходимых для организации и поддержания нормальной деятельности предприятия (организации).
Функции управления определяют задачи органов управления. В организационной структуре управления важное место занимают линейные и функциональные связи и их сочетания.
Развитие организационной структуры управления организаций (предприятий, фирм и т.д.) привело к формированию трех ее основных типов: линейной, функциональной (штабной) и смешанной (линейно-функциональной).
Линейная структура управления предполагает сосредоточение в руках руководства всех функций управления: во главе каждого трудового коллектива стоит линейный руководитель, которому подчинены все работники. В этом случае число руководителей (звеньев управления) совпадает с числом управляемых объектов (звеньев производства). Каждый член коллектива и организации подчиняются только одному руководителю (органу) (рис. 2).
Преимущества линейного управления:
- получение подчиненными непротиворечивых и увязанных между собой заданий и распоряжений;
- полная ответственность каждого руководителя за результаты работы, обеспечение единства руководства сверху донизу, т.е. осуществление принципа единства.
Недостаток линейной структуры управления: руководитель должен обладать разносторонними знаниями, необходимыми для руководства соответствующим объектом.
Использование линейной формы связи не соответствует в полной мере возрастающим требованиям современного производства.
Для современной технологии и организации производства характерно углубление специализации и усиление кооперирования процессов производства. Дифференциация функций управления стала основой перехода к функциональной структуре управления (рис. 3).
Функциональная структура:
- повышает эффективность управления за счет участия в работе квалифицированных специалистов, хороню знающих конкретно области производства и управления;
- позволяет разгрузить линейных руководителей от необходимости знания всех сторон управления, легко реагирует на потребности практики путем создания новых функциональных служб;
- нарушает единство распорядительства и снижает ответственность за работу, так как исполнитель получает указания от нескольких функциональных руководителей, что иногда приводит к обезличке, снижению ответственности в работе и нарушению единоначалия;
- функциональные звенья непосредственно отдают распоряжения нижестоящим линейным ячейкам - это приводит к двойному подчинению.
В процессе развития линейное управление органически сочетается с функциональным и появляется линейно-функциональная (штабная) структура управления. У линейного руководителя появляется штаб, состоящий из функциональных органов (отделов, бюро, групп специалистов). Такая организация структуры управления требует создания специальных советов, коллегий, в которых линейные руководители совместно с функциональными руководителями и экспертами могут согласовывать свои действия и решения (рис. 4).
Настоящее линейное управление, не подкрепленное функциональным управлением (штабом), стало сравнительно редким явлением (рис. 5). В чистом виде линейное управление сохраняется в руководстве участком, особенно при бесцеховой структуре управления, а также при руководстве бригадой.
Функциональная структура не подходит для предприятий с широкой номенклатурой продукции, действующих в среде с быстро меняющимися потребительскими и технологическими потребностями, а также для предприятий, работающих в широких международных масштабах, одновременно на нескольких рынках в странах с различными социально-экономическими системами.
Для крупных предприятий, занимающихся диверсификацией производства в связи с необходимостью реагирования на быстро изменяющуюся внешнюю среду, характерен переход на дивизиональную организационную структуру, в соответствии с которой деление предприятия на элементы и блоки происходит по видам товаров или услуг (продуктовая структура), группам покупателей (организационная структура, ориентированная на потребителя) или географическим регионам (региональная организационная структура), структуры предприятий, действующие на международных рынках.
Начиная с 1960-х годов предприятия стали разрабатывать и внедрять новые, более гибкие, организационные структуры, приспособленные к быстрой смене внешних условий и внедрению новой наукоемкой технологии. Их назвали адаптивными, или органическими. К таким структурам относят: проектные, матричные, бригадные.
Рис. 1 Классификация видов организационных структур
Что следует учесть, выбирая структуру управления
Признаки оптимальной структуры:
- небольшие подразделения с высококвалифицированным персоналом;
- небольшое количество уровней управления;
- наличие в структуре групп специалистов;
- ориентация графиков работы на потребителей;
- быстрая реакция на изменения;
- высокая производительность;
- низкие затраты.
Влияющие факторы:
- технология;
- внешнее окружение;
- размер предприятия;
- стратегия бизнеса;
- имеющийся персонал;
- система решений;
- сложившаяся структура.
Признаки структуризации:
- функциональное назначение;
- “обслуживаемый” продукт;
- обслуживаемая группа потребителей;
- обслуживаемый регион;
- интервал рабочего времени;
- количество подчиненных;
- обслуживаемый процесс.
Структура - это средство для достижения целей организации.
Таблица 3 - Сравнение вариантов структуры
структура | Преимущества | Недостатки |
Функциональная | эффективность за счет специализации деятельности | содействие узкой специализации подразделений |
централизованный контроль за стратегическими решениями | трудности координации | |
дифференциация и делегирование. полномочий | ограниченная возможность для развития менеджеров | |
Подразделенческая | оперативное реагирование на изменение ситуации | сложность в определении интервалов власти |
сближение стратегических и текущих решений | внутренняя конкуренция за ресурсы | |
сближение ответственности и управления | внутренние конфликты при писании накладных расходов | |
перспективы роста генеральных менеджеров | различие в квалификации персонала в однотипных подразделениях | |
Централизация управления | улучшается контроль и координаия | повышается время принятия решений |
увязываются интересы групп | гасится инициатива | |
эффективно используется центральный аппарат | задерживается рост квалификации менеджеров |
Требования, предъявляемые при проектировании организационной структуры предприятия
- количество элементов структуры (отделы, бюро, службы) должно быть минимальным, но достаточным для нормального функционирования системы;
- производственный процесс изготовления продукции как результат функционирования структуры управления должен максимально отвечать требованиям пропорциональности, непрерывности, параллельности, прямоточности и ритмичности;
- коммуникации между элементами системы, а также системы с окружающей средой должны быть четкими, а качество информации - высоким;
- структура должна быть мобильной, способной быстро адаптироваться к изменениям и перестраиваться на решение новых задач;
- организационная структура должна гарантировать эффективное функционирование двух взаимодополняющих сфер деятельности: стратегической - по развитию будущего потенциала и оперативной - по реализации существующего потенциала в доходы и рост предприятия;
- методология построения организационной структуры должна быть ориентирована на оптимальное сочетание полномочий и ответственности основных подразделений предприятий.
Вопросы и задания
- Что такое "элемент" структуры управления и в каких формах он может быть представлен?
- Какие виды связей существуют между элементами структуры?
- Есть ли связь структуры управления с целями?
- Дайте общую характеристику типов структур управления.
- Какие принципы применяются при построении структур иерархического типа?
- Какие принципы применяются за основу при построении систем органического типа?
- Раскройте сущность систем органического типа.
- Как можно оценить эффективность структуры управления?
- Для каких предприятий целесообразно использовать функциональную структуру управления?
- Для каких предприятий целесообразно использовать дивизиональную структуру управления?
- Перечислите достоинства и недостатки функциональной структуры управления.
- Какой тип структуры управления характерен для предприятий с ограниченной номенклатурой продукции, действующих в стабильных условиях, и почему?
- Какой тип структуры управления характерен для предприятий с широкой номенклатурой продукции, действующих в среде с быстросменяющимися потребительскими потребностями, и почему?
- Какой тип структуры управления характерен для предприятий, работающих в широких международных масштабах, одновременно на нескольких рынках в странах с различными социально-экономическими системами?
- Назовите норму управляемости при выполнении разных, сходных и одинаковых функциях в аппарате управления.
- Как влияет норма управляемости на эффективность функционирования ОСУ?
- Сравните иерархические и органические ОСУ.
- Сравните линейно-штабную и матричную структуры управления.
- Сравните проектную и матричную структуры управления.
- Проанализируйте ОСУ предприятия по указанию преподавателя (определите тип структуры управления, преимущества и недостатки этой структуры, аргументируйте Ваши предложения по совершенствованию).
Тесты
- Должны ли быть увязаны структурные решения по вертикальной интеграции, производственным мощностям, масштабу и ориентации производства?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
- Информация о динамике общего спроса на сопоставимые на рынке товары и услуги нужна для:
а) перехода на производство взаимозаменяемых товаров;
б) для планирования затрат.
- Влияет ли на структуру организации тип потребителя?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
- Есть ли различия между структурой организации и временными (проектными) структурами?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
- Вы согласны с утверждением, что в структуру организации необходимо вносить изменения?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
- Вы согласны с утверждением, что важнейшей составляющей фазы "определение условий и организация" является оценка собственной позиции на рынке?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
- Должна ли быть обратная связь между руководителем и подчиненными?
а) да; б) нет. Поясните Вашу позицию.
Студенты выполняют ряд заданий по указанию преподавателя.
Задания
Задание 1.
- Используя альбом схем, методические указания, определите тип структуры управления Вашей организации, предприятия. Приведите действующую схему управления организацией.
- Дайте характеристику действующей на Вашем предприятии структуры управления, отметьте положительные и отрицательные стороны (свойства) структуры.
- Сформулируйте предложения по реконструкции структуры управления.
Задание 2.
- Охарактеризуйте производственную структуру Вашего предприятия.
- Приведите схему производственной структуры Вашего предприятия.
Деловая игра ”Распределение управления”
Проблема. Дирекция предприятия обратилась в научно-консультационную фирму с просьбой решить накопившиеся проблемы и разработать современную систему управления. Диагностический анализ, проведенный специалистами консультационной фирмы, позволил выявить следующее.
Предприятие с организационно-правовой формой - общество с ограниченной ответственностью ведет производственную, ремонтностроительную и торгово-посредническую деятельность. ООО имеет деловые отношения с предприятиями Москвы, Санкт-Петербурга и Нижнего Новгорода. Однако оперативность и эффективность работы руководства и взаимодействие структурных подразделений оставляют желать лучшего.
В ООО нет перспективного плана экономического и социального развития. Не определена стратегия развития предприятия в условиях рынка, запущено планирование и финансовая деятельность, несвоевременно выполняются договора поставок и сделки с реальным товаром. В результате ООО выплачивает значительные штрафы клиентам и за последний год работы понесло убытки.
Серьезные недостатки имеются в организации управления предприятием: среди руководства нет четкого распределения функций управления, многие из них дублируются. В результате снижена ответственность персонала за порученные функции, а управленческие решения не всегда принимаются своевременно. Все это неблагоприятно сказывается на деятельности персонала, права и ответственность которых четко не определены и во взаимодействии которых нередкостью является "бумажный футбол".
Сложившееся положение объясняется тем, что председатель правления ООО Иванов придерживается административно-командных методов управления, старается замкнуть на себе решение большинства вопросов коммерческого, кадрового и социального характера, устраивает на виду персонала "дележ власти" с директором ООО Петровым. При этом упускаются из вида функции перспективного развития, маркетинга, организации эффективной системы управления и финансовой деятельности.
Председатель правления Иванов (возраст 32 года) имеет высшее юридическое образование, хорошо разбирается в вопросах коммерции, торговли, хозяйственного права и хозяйственной деятельности. Честолюбивый и авторитарный руководитель, работающий до сих пор заместителем генерального директора крупного предприятия. В его руках 25% акций ООО. Он готов перейти в ООО на постоянную работу. Среди персонала он имеет авторитет твердой руки, однако не все руководители и специалисты приемлют стиль авторитарного руководства, в управлении он принимает не всегда экономически обоснованные решения.
Директор ООО Петров (35 лет) имеет высшее экономическое образование, является квалифицированным специалистом, хорошо знает экономику, финансы, персонал, обладает чувством нового, передового, склонен к аналитической работе, спокоен и выдержан, занимаемой должности, по мнению большинства персонала, соответствует. Он имеет 20% акций в уставном капитале ООО. К его недостаткам можно отнести недостаточную твердость и настойчивость в достижении цели. Во многом он полагается на инициативу сотрудников и не всегда может противостоять решениям председателя правления Иванова.
Заместитель директора Рабинович (40 лет) имеет высшее техническое образование, хорошо ориентируется в решении задач научно-технического прогресса, снабжения, сбыта, обеспечения производства и выполнения договоров. Он обладает чувством юмора, умеет ладить с людьми, вникает в вопросы социального развития коллектива. Однако не всегда разделяет стратегические задачи от текущей оперативной работы. Его доля в капитале ООО составляет 15% акций. Он состоит в дружеских отношениях с Ивановым и во многих вопросах его поддерживает.
Заместитель директора Николаев (50 лет) имеет высшее техническое образование, хорошо разбирается в вопросах строительства и производства товаров народного потребления, охраны труда и техники безопасности, быстро ориентируется в решении оперативных задач. К его недостаткам следует отнести несдержанность и грубость в отношении с подчиненными, любит выпить. Он располагает 20% акций.
Руководство ООО:
ПП - председатель правления;
ДП - директор предприятия;
ЗП - заместитель директора по производству;
ЗК - заместитель директора по коммерции.
Функциональные подразделения:
ГБ - главный бухгалтер;
СР - секретарь-референт,
ЮК - юрисконсульт-кадровик;
ЭП - экономист по планированию;
ПО - программист-оператор;
ИМ - инженер по маркетингу;
ИС - инженер по снабжению;
ДС - диспетчер.
Производственные подразделения:
ТЗП - транспортно-заготовительный участок;
ПУ - производственный участок;
РСУ - ремонтно-строительный участок;
МС - магазин-склад.
Анализ консультационной фирмы показал, что персонал ООО достаточно квалифицирован и не требует радикальной замены. В его работе имеются недостатки, связанные с нерациональным взаимодействием и отсутствием нацеленности на конечный результат ввиду нечеткости в руководстве ООО. Средняя зарплата в ООО несколько ниже, чем в крупных коммерческих фирмах. Несмотря на наличие у некоторых работников акций (10%), они получают небольшие дивиденды на вложенный капитал. Персоналу функциональных подразделении необходимо пройти краткосрочное обучение на курсах менеджмента.
Задачи деловой игры
Задание 1
- Целесообразно сохранить одну должность первого руководителя (председателя правления или директора). Допускается ввести должность первого заместителя директора. Кто должен возглавить 000: Иванов, Петров. Рабинович или Николаев? Дайте обоснование, кого именно Вы рекомендуете назначить и почему?
- Необходимо разработать систему организационной структуры управления с указанием административных связей подчиненности. За основу принять линейно-функциональную структуру.
- Необходимо разработать матрицу распределения функций между подразделениями по форме табл. 1.
Методика проведения игры
- Деловая игра проводится по группам слушателей численностью от 4 до 8 чел. Целесообразно сначала распределить роли между участниками деловой игры и зафиксировать их в таблице 1. Основные этапы игры: постановка проблемы преподавателем, анализ проблемной ситуации в группе, выполнение заданий, обсуждение групповых решений, подведение итогов игры.
- В выполнении первого задания рекомендуем исходить из стратегии развития ООО, предложенных личностных характеристик руководства и долей собственности в уставном капитале ООО.
- Схема организационной структуры управления строится по уровням управления: сначала директор, ниже его - заместители, затем персонал функциональных подразделений и далее - производственные подразделения. В задании следует отразить линейно-функциональную структуру управления. В схему можно ввести не более двух коррективов в существующий аппарат управления: убрать, соединить или добавить новые должности.
- Распределение функции управления осуществляется в виде матрицы (табл. 2). Её строками являются основные функции управления, за реализацию которых отвечает руководитель или специалисты. Условные обозначения операции:
Ц - постановка цели управления;
Р - руководство, принятие решения, утверждение;
П - подготовка решения, составление, расчет, разработка;
С - согласование, рассмотрение;
И - исполнение, доведение, выполнение;
У - участие, оказание помощи, информирование;
"--" - неучастие в выполнении функции.
По каждой функции управления операции Ц, Р, П, И указываются только один раз, а С и У могут указываться в строке несколько раз. В одной графе можно указывать не более двух операции.
Выполненное задание деловой игры на распределение функций управления должно содержать:
- Номер группы. Ф.И.0. участников, экспертные оценки работы других членов групп, краткое обоснование выбора первого руководителя ООО.
- Схема организационной структуры управления ООО (рис. 7).
- Матрица распределения функций управления (табл. 2).
Задание 2. Разделение предприятия.
Выполняется после первого задания и по специальному указанию преподавателя.
- Дальнейшее углубление конфликта в высшем руководстве привело к необходимости разделения ООО на два самостоятельных предприятия в организационно-правовой форме ТВ. Как вы считаете, как разделится руководство?
- Постройте схему организационной структуры управления ТВ при условии, что персонал специалистов и подразделения остались неизменными, т.е. никого не принимали со стороны, а специалисты, владеющие вкладами, являются членами ТВ.
- Распределите функции управления между руководством и специалистами в новом ТВ по форме табл. 2.
Таблица 1 - Деловая игра
Группа № Команда № Задание №
№ п. п. | Ф.И.О. участника | Роль участника | Оценка работы по 5-балльной шкале |
Краткое обоснование целесообразности выбора первого руководителя ООО:
- цель предприятия;
- стиль руководства;
- кто именно;
- почему он;
- его достоинства;
- его недостатки;
- перспективы роста.
Рис. 7. Схема организационной структуры управления ООО
(базовый вариант структуры для деловой игры)
Таблица 2 - Матрица распределения функций управления предприятием
Руководитель подразделения
Функция управления ПП ДП ЗП ЗК ГБ СР ЮК ЭП ПО ДС ИМ ИС
1. Управление стратегией развития предприятия
2. Организация системы и процессов управления
3. Управление персоналом
4. Управление социальным развитием
5. Управление экономическим развитием
6. Управление финансами и бухгалтерским учетом
7. Управление техническим развитием
8. Управление капитальным строительством и ремонтом
9. Управление подготовкой производства
10. Управление основным производством
11. Управление вспомогательным производством
12. Управление качеством продукции
13. Управление трудом и заработной платой
14. Управление охраной труда и техникой безопасности
15. Управление материально-техническим снабжением
16. Управление маркетингом и сбытом продукции
17. Управление механизацией производства
18. Управление транспортом
19. Управление обслуживающим хозяйством
20. Управление внешнеэкономической деятельностью
Список использованной литературы
- Ансофф, И. Х. Стратегическое управление. — СПб.: Питер, 2021. — 432 с.
- Васильев, Г.А., Браилов, А.В. Организационное поведение: Учебник. — М.: Юрайт, 2022. — 368 с.
- Гончаренко, Л.П., Соломатин, А.Н. Управление персоналом организации: Учебник. — М.: КНОРУС, 2020. — 416 с.
- Демченко, Н.К. Теория управления: Учебник. — М.: Высшее образование, 2021. — 320 с.
- Мескон, М.Х., Альберт, М., Хедоури, Ф. Основы менеджмента. — М.: Вильямс, 2020. — 672 с.
- Хангер, Дж.Д., Уайли, Д.Э. Основы стратегического менеджмента. — СПб.: Питер, 2021. — 352 с.
- Шейн, Э. Организационная культура и лидерство. — СПб.: Питер, 2020. — 368 с.
- Друкер, П.Ф. Эффективный руководитель. — М.: Попурри, 2022. — 288 с.
- Блинов, А.О., Василевская, Л.Е. Менеджмент: Учебник. — М.: Магистр, 2021. — 416 с.
- Эдвардс, Д.Р. Принятие эффективных управленческих решений. — М.: Дело, 2020. — 256 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Деловая игра "Кто хочет стать бухгалтером"
Интеллектуальная игра "Кто хочет стать бухгалтером?" может быть использована как рубежный контроль знаний по дисциплинам «Теория бухгалтерского учета» и «Основы бухгалтерского учета», определить и пос...

"ДЕЛОВАЯ ИГРА КАК МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ В СПО"
Образование взрослых актуально в настоящее время. Главные цели образования взрослых: формирование активной гражданской позиции и обеспечение конкурентоспособности на рынке труда. Образование взрослых ...

роль деловой игры в подготовке выпускников к трудовой деятельности
Выпускник среднего профессионального учреждения должен быть компетентным, адаптирован к реальной жизни. Добиться этого в процессе обучения поможет такой из активных методов, как деловая игра....

Презентация к деловой игре по основам деловой культуры "Разрешение конфликта с клиентом в ателье"
Методические рекомендации разработаны в помощь обучающимся по специальности 29.01.04. Художник по костюму на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образо...

Методическая разработка "Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр" Деловая игра "Суд идет".
В работе представлена Деловая игра "Суд идет", посвященная профилактике дорожно-транспортного травматизма в ходе которой обучающиеся объединения "Юный водитель", разбирая реальный ...

Деловая игра по дисциплине «Документационное обеспечение управления» по теме: «Системы документационного обеспечения управления»
Деловая игра по дисциплине «Документационное обеспечение управления» по теме: «Системы документационного обеспечения управления»...
комплект методических материалов к экономической игре "Деловой игры по финансовой грамотности «Чемпионат по финансовой грамотности U-18 «Startup»
Познакомить участников с основами предпринимательства, финансовой грамотности и управления проектами. Игра направлена на развитие навыков принятия решений, планирования, анализа рынка и эффективного и...




