паспорт проекта "Зачем молоко человеку"
проект

ФИО участника

Малинкина Дарья Олимжановна

Тема проекта

Зачем молоко человеку

Актуальность проекта

Многие дети отказываются употреблять молоко и блюда приготовленные с добавлением молока, поэтому необходимо показать детям какую огромную пользу несет в себе молоко.

Проблема исследования

Какую пользу несет в себе молоко на организм человека?

Объект исследования

Молоко

Цель проекта

Для учителя: Формирование знаний о пользе молока на организм человека

Для ученика: узнать в чем польза молока, и какое влияние оно оказывает влияние на организм человека

Задачи проекта

Проведение беседы про употреблении молока учащимися; узнать откуда появилось молоко; выявить свойства молока; научиться определять свойства молока на основе опытов;  оформить результаты проведенных опытов.

Гипотеза исследования

Если дети будут знать о свойствах молока, то поймут  какое влияние оно оказывает на организм.

Тип проекта ( по продолжительности)

 По продолжительности: Краткосрочный (1 урока)

По Содержанию:  исследовательский

По организационной форме: групповой

Этапы реализации проекта, краткое их описание

Подготовительный
Выбор темы, постановка цели и задач исследовательской деятельности.

Проведение беседы об употреблении молока учащимися. Деление учащихся на группы.

Составление плана работы.
Сбор и представление информации о появлении молока.

Практический этап

Проведение опытов по выявлению свойств молока. Занесение результатов опытов в исследовательскую таблицу.  

Аналитический этап

Анализ  результатов в исследовательской  таблице. Беседа о пользе молока.

Презентационный этап

Подготовка выступления. Демонстрация результатов исследования. Защита проекта.

Рефлексивный этап

Подведение итога проекта. Подтверждение гипотезы.  Определение перспектив работы над проектом

Исследовательский этап проекта

Цель исследования: определить свойства молока и их влияние на организм

Гипотеза исследования: предположим то , что если молоко является полезным, то он хорошо влияет на наш организм

Методы исследования: беседа, опыты анализ обобщение.

Оборудование для проведения исследования: исследовательская лаборатория

Ход исследования:

Учитель мотивирует к исследовательской деятельности путем создания проблемной ситуации.

Проводит беседу на тему «как часто мы пьем молоко».

Предлагает сформулировать тему проекта.

Дети по предположенной теме, формулируют гипотезу.

Предлагает сформулировать цель и задачи.

Учащиеся составляют план работы.

Учитель мотивирует на исследование. Делит на группы, анализирует правила работы в группах, правила работы при работе с лабораторией и элементами опытов.

Дает рекомендации по выполнению задания в таблице ( заполнение результатов опыта).

Организует обсуждение результатов проведенных исследований и подтвержденияипотезы.

Возвращается к плану исследования.

Предлагает выполнить задание: соедини кластер.

Предлагает оценить свою работу при помощи «микроскопа внимания».

Продукт проекта

Таблица результатов исследования (опыта)

Перспектива проекта

Результаты исследование могут быть использованы учителями начальных классов при подготовке родительского собрания, классных часов на тему здоровья.

Данное работой хочется привлечь внимание детей и родителей, к проблеме здоровья, слабого иммунитета, и пути решения этих проблем.