ПК. 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей.
учебно-методический материал

Протокол наблюдение

Тема: «Формирование представлений о здоровом образе жизни у младших школьников»

1. Подготовка к диагностическому наблюдению

Цель наблюдения: определить степень представления о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста.

Объекты наблюдения: дети младшего школьного возраста.

Вид наблюдения: прямое, не включённое.

Продолжительность наблюдения: неделя.

Способ фиксации наблюдений: карта наблюдений.

Описание процесса наблюдения:

Перед началом работы дети получили инструкцию. Наблюдение показало, что лидерство в группе сразу взяла на себя Юля. Она предложила: «Давайте сначала решим, во сколько мы просыпаемся, чтобы всё было по часам».

Максим и Олег сначала отвлеклись и начали спорить, какой вид спорта лучше, но под влиянием второй девочки Алены, которая призвала их к порядку, вернулись к заданию. Распределение ролей произошло стихийно: Юля стала «тайм-менеджером» (предлагала время), Алена — «секретарем» (записывала/выкладывала карточки), мальчики выступали в роли «экспертов по активностям».

Карта наблюдения

Шкала оценки развития:

Показатель 1. Понимание режима дня.

1 балл — не имеет представления о режиме дня.

2 балла — называет отдельные элементы, но не связывает их.

3 балла — понимает последовательность, но путается во времени.

4 балла — уверенно планирует день, но требует напоминаний.

5 баллов — самостоятельно организует режим, объясняет его важность.

Показатель 2. Знание видов спорта и физической активности

1 балл — не знает видов спорта.

2 балла — называет 1–2 вида спорта.

3 балла — называет 3–4 вида, но не объясняет пользу.

4 балла — знает несколько видов спорта, может объяснить их пользу.

5 баллов — активно интересуется спортом, предлагает занятия, аргументирует выбор.

Показатель 3. Гигиенические представления

1 балл — не знает правил гигиены.

2 балла — называет 1–2 правила.

3 балла — называет основные правила, но не всегда соблюдает.

4 балла — знает и старается соблюдать гигиену.

5 баллов — соблюдает гигиену осознанно, напоминает другим.

Наблюдение показало, что наиболее высокий уровень сформированности представлений о ЗОЖ у Юли ( балла). Она проявила лидерские качества, инициативу и осознанное отношение к режиму и гигиене. Алена также показала хорошие результаты (), особенно в организации и дисциплине. Максим и Олег имеют средний уровень (по ), проявляют интерес к спорту, но нуждаются в развитии представлений о режиме и гигиене. В целом, у всех детей наблюдается положительная динамика в формировании основ здорового образа жизни.