Методические рекомендации к проведению практических занятий по учебной дисциплине «МДК. 01.01 Основы создания и обработки цифровой информации» для специальности 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
учебно-методический материал

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Иркутской области

«Ангарский педагогический колледж»

Методические рекомендации к проведению занятий

по МДК « Основы создания и обработки цифровой информации»

для специальности

16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Усолье-Сибирское

2025 г.

Утверждено научно-методическим советом Государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

Иркутской области

«Ангарский педагогический колледж»

Протокол №___ от

Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» в г. Усолье-Сибирское

Разработчик:

Дудко Дарья Ильинична, преподаватель

Методические рекомендации предназначены для практических занятий обучающихся 1-2 курса колледжа при изучении МДК « Основы создания и обработки цифровой информации»

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 6

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 7

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 8

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2 9

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3 10

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4 11

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 5 12

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6 13

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 7 14

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 8 15

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 9 16

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 10 17

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 11 18

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 12 19

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 13 20

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 14 21

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 15 22

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 16 23

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 17 24

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические рекомендации к практическим занятиям МДК « Основы создания и обработки цифровой информации» является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

МДК « Основы создания и обработки цифровой информации» входит в профессиональный цикл. Согласно учебному плану на изучение дисциплины отводится 72 часа, из них теоретическое обучение – 38 ч., практические занятия – 34 ч. Дисциплина изучается на 1-2 курсе. По окончанию дисциплины студенты сдают дифференцированный зачет – 2 часа.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК 04; ОК 05; ОК 06; ОК 07.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

1. Студент должен выполнить практическую работу самостоятельно (или в группе, если это предусмотрено заданием).

2. Каждый студент после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе с анализом полученных результатов и выводом по работе.

3. Таблицы и рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов (линейки, циркуля и т. д.) карандашом.

4. Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть согласно графику консультаций.

5. Оценку по практической работе студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

- работа выполнена правильно и в полном объеме;

- сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;

- студент может пояснить выполнение любого этапа работы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1

«Редактирование звуковой дорожки. Усиление сигнала. Разбиение аудиозаписи на фрагменты»

Цель: освоение методик редактирования звука, усиления сигналов и разделения аудиозаписей на фрагменты, получение навыков качественной обработки аудиофайлов.

ОК. 1, 2

Задание:

Вы работаете помощником звукооператора на радиостанции. Ваша задача — обработать интервью, записанное с плохим качеством звука, усилить сигнал и разобрать запись на отдельные части для удобного монтажа и публикации отдельных сюжетов.

Порядок выполнения задания:

1. Загрузка и предварительный просмотр:

• Загрузите аудиофайл (предоставлен преподавателем) в программу Audacity или аналогичное приложение.
• Прослушайте запись целиком, отметьте моменты, требующие коррекции.

2. Нормализация уровня громкости:

• Примените эффект нормализации (Normalize) для выравнивания общего уровня громкости.
• Усильте слабый сигнал в тех местах, где голос плохо слышен.

3. Фильтрация шума:

• Выделите участок записи с шумовым фоном и примените фильтр подавления шума (Noise Reduction).
• Посмотрите на спектрограмму, удостоверьтесь, что шумы были уменьшены, сохранив разборчивость речи.

4. Разделение аудиозаписи на фрагменты:

• Определите границы ключевых эпизодов интервью (например, вступительное слово, первая часть беседы, вторая часть беседы и заключение).
• Сделайте разрезы в указанных точках и сохраните отдельные части в виде новых аудиофайлов.

5. Экспорт обработанного материала:

• Экспортируйте усиленное и очищенное интервью в формате WAV или MP3 высокого качества.
• Дополнительно экспортируйте выделенные ранее фрагменты как отдельные аудиофайлы.

6. Документирование проделанной работы:

• Составьте отчёт, описывая выполненные действия и использованные инструменты.
• Прикрепите скриншоты промежуточных стадий обработки и финального результата.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2

«Запись звуковой дорожки. Работа с микрофоном. Удаление шума. Применение аудио эффектов»

Цель: овладение базовыми навыками работы с аудиозаписями, в том числе умением вести качественную запись, устранять шумы и обрабатывать звуки специальными эффектами.

ОК. 1, 2

Задание:

Вас пригласили провести запись вокала для музыкального проекта. Нужно записать вокалиста, устранить посторонние звуки, наложить музыкальные эффекты и подготовить качественный трек для прослушивания продюсером.

Порядок выполнения задания:

1. Подготовка оборудования:

• Выберите подходящее помещение с минимальными посторонними шумами.
• Подключите профессиональный конденсаторный микрофон к компьютеру через звуковую карту.
• Настройте уровни чувствительности микрофона и громкости в программе записи (Audacity, Adobe Audition или аналоги).

2. Запись трека:

• Сделайте пробную запись для проверки качества звука.
• Начните полноценную запись с соблюдением тишины вокруг исполнителя.
• Запишите несколько дублей для выбора лучшего варианта.

3. Удаление шума:

• Определите участки с шумовыми артефактами (шум вентилятора, щелчки, дыхание).
• Примените инструмент шумоподавления (Noise Gate, Noise Reduction).
• Обработайте каждое отдельное слово и фразу для максимальной чистоты звука.

4. Применение аудиоэффектов:

• Используйте эквалайзеры для придания звуку глубины и насыщенности.
• Примените компрессор для сглаживания амплитудных колебаний.
• Дополните дорожку эффектом реверберации (реверберация зала или комнаты) для ощущения пространственности.

5. Монтаж и экспорт готового трека:

• Объедините лучшие дубли в единую композицию.
• Экспортируйте готовый материал в формате WAV или MP3 с высоким битрейтом.

6. Документирование проделанной работы:

• Составьте отчёт, описывающий все стадии производства трека.
• Привяжите скриншоты аудиограммы и иллюстрации использования эффектов.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3

«Создание и монтаж звукового файла по заданным условиям»

Цель: формирование навыков создания и монтажа звуковых файлов, включая подбор, нарезку, объединение и обработку аудиоматериалов, что способствует развитию творческих и технических навыков работы со звуком.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Исходные материалы:

• Найдите или запишите самостоятельно три коротких звуковых фрагмента:

• Голос (ваш или чужой: короткая фраза, например, приветствие).
• Звуки природы (например, дождь, ветер, пение птиц).
• Музыкальный фрагмент (короткая мелодия или аккорды, можно использовать бесплатные библиотеки).

2. Требования к монтажу:

• Создайте новый звуковой файл длительностью от 30 секунд до 1 минуты.
• Включите в итоговый файл все три исходных фрагмента, скомбинировав их в единую композицию.
• Добавьте плавное вступление (fade in) и завершение (fade out).
• Отрегулируйте уровни громкости так, чтобы все элементы были хорошо слышны.
• Примените хотя бы один эффект (например, эхо, реверберация, изменение тембра и т.д.) к одному из фрагментов.

3. Оформление работы:

• Экспортируйте готовый файл в формате .mp3 или .wav.
• Приложите краткое текстовое описание (до 5 предложений), в котором расскажите, какие решения вы приняли при монтаже.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4

«Нарезка клипов, сохранение отдельных кадров. Редактирование видеороликов и их воспроизведение. Создание титров»

Цель: приобретение навыков обработки и редактирования видеоклипов, сохранения отдельных кадров, а также создание субтитров и титров, необходимых для качественной пост-обработки видеозаписей.

ОК. 1, 2

Задание:

Вы снимали короткое видео своего путешествия по городу и хотите сделать короткий увлекательный клип для социальных сетей. Задача — нарезать интересные кадры, объединить их в привлекательное видео, дополнить динамичными элементами и создать законченный сюжет.

Порядок выполнения задания:

1. Импорт и сортировка видеоматериала:

• Импортируйте отснятый видеоматериал в видеоредактор (например, Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve или Shotcut).
• Просмотрите материал и сделайте отбор интересных сцен и моментов.

2. Нарезка ролика:

• Разделите длинное видео на короткие сцены, ориентируясь на ключевые события и эмоциональные акценты.
• Отрежьте лишние куски, оставьте лишь самое интересное и динамичное.

3. Сохранение отдельных кадров:

• Сделайте снимок понравившихся кадров, выбрав качественные статичные изображения.
• Сохраните отобранные кадры в высоком разрешении для возможного использования в дальнейшем проекте.

4. Редактирование видеоролика:

• Объедините нарезанные сцены в хронологическом порядке или логичном потоке сюжета.
• Примените плавные переходы (растворение, затухание, наплыв) между кадрами.
• Используйте фильтры и эффекты для улучшения внешнего вида и настроения сцены (например, увеличение резкости, контраста, цвета).

5. Создание титров и субтитров:

• Добавьте начальные и заключительные титры с указанием автора, даты съемки и места.
• По желанию вставьте субтитры для объяснения содержания сложных сцен или перевода иностранной речи.

6. Эксперимент с музыкой и звуковыми эффектами:

• Подберите подходящую фоновую музыку или саундтрек для усиления эмоций.
• Запишите собственные звуковые эффекты (например, стуки каблуков, хлопанье дверей) и интегрируйте их в ролик.

7. Финальный монтаж и экспорт готового фильма:

• Перепроверьте временную шкалу, гладкость перехода между кадрами и качество звуковых дорожек.
• Экспортируйте готовое видео в популярном формате (MP4, MOV) с оптимальным разрешением и битрейтом.

8. Документирование процесса:

• Создайте отчёт, детально описывающий этапы работы над проектом.
• Привяжите скриншоты важнейших этапов редактирования и экспорта.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 5

«Использование видеоэффектов, создание водяного знака. Монтаж видеороликов. Конвертирование файлов»

Цель: освоение навыков работы с видеоэффектами, создания водяных знаков, монтажа видеороликов и конвертации видеофайлов в разные форматы.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Исходные материалы:

• Загрузите или используйте предоставленные короткие видеоклипы (2–3 штуки по 10–30 секунд).
• Подготовьте изображение для водяного знака (логотип, надпись и т.д.).

2. Монтаж видеоролика:

• Объедините несколько видеоклипов в один общий ролик, расположив их в нужном порядке.
• Обрежьте лишние фрагменты, если это необходимо.

3. Добавление видеоэффектов:

• Примените хотя бы два разных видеоэффекта (например, переходы между клипами, цветокоррекция, ускорение/замедление, фильтры и т.д.).
• Кратко опишите, какие эффекты были использованы и почему.

4. Вставка водяного знака:

• Добавьте выбранное изображение водяного знака поверх всего видео (например, в угол ролика).
• Настройте прозрачность водяного знака так, чтобы он не мешал просмотру.

5. Конвертация:

• Сохраните итоговое видео в двух разных форматах (например, MP4 и AVI).
• Обратите внимание на настройки качества и размера файла.

6. Отчет:

• Подготовьте краткое текстовое описание (до 1 страницы), где укажите:

• Какие исходные материалы были использованы.
• Какие эффекты и инструменты применялись.
• Как добавляли водяной знак.
• В какие форматы было выполнено конвертирование.
• Какие трудности возникли и как их решили.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6

«Захват видео с экрана. Монтаж и демонстрация видеороликов»

Цель: освоение навыков захвата видео с экрана компьютера, монтажа полученных видеоматериалов и демонстрации созданных видеороликов.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Захват видео с экрана:

• Выберите подходящий инструмент для захвата видео с экрана (OBS Studio, Camtasia, Bandicam и т.д.).
• Начните запись экранного видео с рабочим процессом или учебным материалом (например, демонстрация работы в текстовом редакторе, презентации, создании чертежа и т.д.).
• Убедитесь, что звук синхронизирован с изображением, отсутствуют ненужные паузы и посторонние шумы.

2. Монтаж видеоролика:

• Импортируйте снятый ролик в видеоредактор (Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Sony Vegas и т.п.).
• Осуществите монтаж видео: обрезка ненужных участков, переходы между сценами, коррекция цвета и яркости, добавление музыки или голосового сопровождения.
• Используйте дополнительные инструменты редактора: добавляйте титры, заставки, эффекты перехода.

3. Демонстрация видеоролика:

• Подготовьте сценарий и раскадровку финального видео, учитывая аудиторию зрителей.
• Загрузите созданный видеоролик на платформу для онлайн-демонстрации (YouTube, Vimeo, Rutube и т.д.).
• Проведите презентацию видеоролика перед группой студентов или преподавателем, продемонстрировав созданные кадры и комментируя процесс съемки и монтажа.

Итоговая работа:

Созданный видеоролик, размещённый на платформе, а также проведённая демонстрация процесса съёмки и монтажа с последующим обсуждением полученного результата.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 7

«Запись и монтаж звука в презентации. Вставка и монтаж видеороликов»

Цель: освоение навыков записи и монтажа звука, вставки и монтажа видеороликов в презентационные материалы, обеспечивающие эффективное сопровождение мультимедийных компонентов и достижение максимальной информативности.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Подготовка сценария: Создайте небольшой сценарий (до 5 минут) для вашей презентации, которая будет сопровождаться аудио и видеоматериалами. Это может быть рассказ о новом проекте, урок по какому-то направлению или обзор какой-либо темы.
2. Запись звука:

• Запишите голосовой комментарий к презентации, выбрав тихое помещение и хороший микрофон.
• Обработайте аудиозапись: удалите лишние шумы, нормализуйте громкость, добавьте музыкальное сопровождение или звуковые эффекты, если это уместно.

3. Создание и монтаж видеоролика:

• Снимите короткое видео (до одной минуты), которое дополняет презентацию (демонстрация эксперимента, интервью, анимационный клип и т.д.).
• Монтируйте отснятые ролики: соедините части, установите плавные переходы, наложите музыку или звуковые эффекты.

4. Интеграция в презентацию:

• Создайте презентацию (PowerPoint, Google Slides и т.д.), разместив в неё сделанные ранее видеоролики и озвучку.
• Интегрируйте аудиофайлы и видео в нужные слайды, добившись синхронности между изображениями и звуком.

5. Тестирование и демонстрация:Проверьте презентацию, запустив её на большом экране или устройстве с качественным звуком. Убедитесь, что всё работает корректно и звучит профессионально.

Итоговая работа:

Итоговая презентация с интегрированными звуковыми фрагментами и видеоматериалами, показывающая высокий уровень владения инструментами мультимедиа.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 8

«Создание триггерной анимации. Настройка показа презентации»

Цель: освоение навыков создания интерактивной анимации в презентациях и управления показом слайдов с помощью триггеров, позволяющее сделать презентации динамичными и привлекательными для аудитории.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Выбор темы презентации: Придумайте простую тему для презентации, например, «Основные этапы производства шоколада» или «История развития автомобилей».
2. Проектирование анимации:

• Создайте первый слайд, содержащий несколько объектов (тексты, рисунки, графики).
• Решите, какая анимация будет запускаться при нажатии определенных кнопок или объектах (например, появление нового этапа производства при щелчке мыши).

3. Создание триггеров:

• Назначьте триггеры объектам, чтобы анимация происходила при взаимодействии с объектом (щелчок, наведение мыши и т.д.).
• Убедитесь, что анимация воспроизводится плавно и последовательно.

4. Настройка режима показа:

• Перейдите в режим просмотра презентации и убедитесь, что все триггеры работают корректно.
• Измените порядок показа слайдов, если необходимо, чтобы аудитория воспринимала информацию поэтапно.

5. Тестирование и доработка:

• Протестируйте презентацию на нескольких устройствах и настройте мелкие детали (скорость анимации, внешний вид объектов).
• При необходимости исправьте найденные ошибки и повторите тестирование.

6. Показ презентации:

• Дайте короткую демонстрацию презентации перед преподавателем или классом, прокомментировав использованные приёмы и особенности интерактивности.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 9

«Демонстрация презентации. Управление в режиме показа. Создание и демонстрация презентаций по заданным условиям»

Цель: формирование навыков создания и проведения презентаций, умения управлять показом слайдов, обеспечивать удобное и качественное проведение публичных выступлений.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Выбор темы: Определите актуальную тему для презентации, которая заинтересует публику (например, инновации в промышленности, экологические инициативы региона, перспективы карьерного роста в отрасли).
2. Создание презентации:

• Разработайте структуру презентации: титульный слайд, основное содержание, заключение.
• Используйте качественные изображения, графику и текст, подходящие по смыслу и эстетически приятные.
• Контролируйте объем текста на слайдах, оставляя достаточно места для визуальной составляющей.

3. Управление в режиме показа:

• Попробуйте настроить смену слайдов вручную и автоматически.
• Воспользуйтесь дополнительными функциями: таймеры, аннотации, режим лазерной указки.
• Потренируйтесь переключать слайды в процессе презентации, используя горячие клавиши и сенсорные устройства.

4. Проведение презентации:

• Подготовьте короткий доклад (5-7 минут), связанный с содержимым презентации.
• Во время выступления управляйте показом слайдов вживую, удерживайте зрительный контакт с аудиторией, будьте готовы комментировать слайды и отвечать на вопросы.

5. Обратная связь: После выступления выслушайте отзывы аудитории и преподавателя, учтите советы по улучшению будущего выступления.

Итоговая работа:

Готовая презентация, представленная публике, с навыками уверенного управления слайдами и ведения публичных выступлений.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 10

«Сканирования и распознавания документа»

Цель: освоение технологии сканирования документов и распознавания текста для преобразования бумажных носителей в электронные документы, доступные для последующей обработки и хранения.

ОК. 1, 2

Задание:

Перед вами лежит важный исторический документ, написанный от руки, который необходимо перевести в электронный формат для последующего изучения и анализа.

Порядок выполнения задания:

1. Подготовительная стадия:

• Ознакомьтесь с устройством сканера и правилами размещения бумаги.
• Выберите оптимальный режим сканирования (цветной/чёрно-белый, DPI-разрешение).

2. Процесс сканирования:

• Положите документ ровно на стекло сканера, убедившись, что края совпадают с рамками листа.
• Нажмите кнопку старта сканирования и дождитесь появления изображения на экране.

3. Первичная обработка изображения:

• Преобразуйте полученный файл в формат JPEG или PNG.
• При необходимости откорректируйте контрастность и яркость изображения.

4. Распознавание текста:

• Откройте программу OCR (ABBYY FineReader, Google Docs или аналогичные инструменты).
• Загрузите изображение и запустите процедуру распознавания текста.
• Проверьте распознанный текст на точность и исправьте возможные ошибки.

5. Форматирование и сохранение:

• Отредактируйте форматирование текста, выровняйте абзацы и расставьте заголовки.
• Сохраните преобразованный документ в формате DOC или PDF.

6. Документирование процесса:

• Подробно опишите этапы работы, начиная от сканирования и заканчивая сохранением документа.
• Приложите скриншоты с результатами каждого шага.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 11

«Сохранение документа»

Цель: формирование навыков правильного сохранения документов в различных форматах и местоположениях, что обеспечивает надежное хранение и лёгкий доступ к данным.

ОК. 1, 2

Задание:

1. Открытие документа: Создайте новый документ в текстовом редакторе Microsoft Word или LibreOffice Writer.
2. Изменение текста: Наберите произвольный текст объемом примерно 1 страницу (около 250 слов).
3. Сохранение в различных форматах:

• Сохраните документ в оригинальном формате (.docx/.odt).
• Экспорт документа в PDF (.pdf).
• Сохраните файл в формате простого текста (.txt).
• Создайте версию документа в HTML (.html).

4. Использование альтернативных способов сохранения:

• Сохраните файл на локальном диске.
• Отправьте копию документа по электронной почте самому себе.
• Загрузите документ в облачное хранилище (Google Drive, Dropbox и т.д.).

5. Контроль целостности файлов:Проверьте работоспособность и целостность всех сохранённых вариантов документа.
6. Документация процесса:Составьте краткий отчёт о действиях, предпринятых при сохранении, и проблемах, возникших в процессе.

Итоговая работа:

Несколько копий документа в разных форматах, расположенных в различных местах хранения, и отчёт о проведённой работе.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 12

«Подключение и настройка периферийного оборудования по заданным условиям»

Цель: освоение навыков подключения и настройки периферийного оборудования (принтеры, сканеры, веб-камеры и т.д.) в операционной системе Windows или macOS, с возможностью диагностики и устранения неполадок.

ОК. 1, 2

Задание:

Представьте, что вы системный администратор небольшого офиса, в котором используется разнообразное периферийное оборудование. Вам необходимо подключать новое устройство и решать возникаемые проблемы с функционированием устройств.

Ход выполнения задания:

1. Установка принтера:

• Подключите принтер к рабочему месту сотрудника.
• Установите драйверы и убедитесь, что принтер доступен в списке устройств печати.
• Распечатайте тестовую страницу и убедитесь, что качество печати удовлетворительное.

2. Настройка сканера:

• Подключите сканер к ПК.
• Установите необходимое программное обеспечение и драйверы.
• Проверьте, способен ли сканер распознать текст и сохранить изображение в нужном формате.

3. Диагностика веб-камеры:

• Подключите веб-камеру к ноутбуку или настольному ПК.
• Убедитесь, что камера доступна в списке устройств и отображается картинка.
• Настройте разрешение камеры и протестируйте видеосвязь.

4. Устранение неисправностей:

• Смоделируйте ситуацию поломки устройства (например, принтер выдает сообщение об ошибке).
• Самостоятельно диагностируйте проблему и попробуйте устранить её (переподключение кабеля, переустановка драйвера, сброс настроек).

5. Дополнительная диагностика:

• Исследуйте состояние сетевых соединений, доступности устройств в домашней или офисной сети.
• Научитесь анализировать журналы событий и находить коды ошибок для точного выявления проблем.

Итоговая работа:

Отчет о проведенных работах по установке и диагностике периферийного оборудования, в котором описаны выполненные шаги, встреченные трудности и принятые решения по устранению неисправностей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 13

«Подключение и настройка мультимедийного оборудования по заданным условиям»

Цель: формирование навыков правильно подключать и настраивать мультимедийное оборудование, обеспечивая его бесперебойную работу и выполнение поставленных задач.

ОК. 1, 2

Задание:

Вы получили заявку на организацию мероприятия в конференц-зале вашей организации. Для успешного проведения события необходимо собрать и настроить комплекс мультимедийного оборудования.

Задача: Организовать правильное подключение и настройку следующего оборудования:

• Ноутбук (Windows/MacOS).
• Проектор.
• Система озвучивания (колонки, микрофоны).
• Веб-камера.

Мероприятие предполагает показ презентаций, проведение видеоконференций и онлайн-трансляций. Важно добиться качественной передачи изображений и звука.

Требования к выполнению задания:

1. Подключите ноутбук к проектору с использованием кабеля HDMI или другого доступного соединения. Добейтесь устойчивого и чёткого изображения на экране.
2. Настройте качественную передачу звука с ноутбука на колонки. Проверьте отсутствие шумов и помех.
3. Проведите тестирование веб-камеры и микрофона. Убедитесь, что участники видеосвязи слышат вас хорошо и видят чёткую картинку.
4. Протестируйте работоспособность всех подключённых устройств путём демонстрации короткой презентации и видеозаписи.
5. Документируйте ход работы, составьте отчёт о выполненных действиях.

Оцениваемые критерии:

• Скорость и правильность подключения всех компонентов.
• Устойчивое и высокое качество передаваемых сигналов (звук, изображение).
• Способность оперативно выявлять и исправлять возможные неисправности.
• Аккуратность и ясность выполненного отчёта.

Выполнение задания подразумевает самостоятельную диагностику проблем и их устранение, а также грамотное взаимодействие с используемым оборудованием.

При выполнении задания рекомендуется использовать инструкцию производителя и справочные материалы по каждому компоненту системы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 14

«ОС ПК. Настройка основных компонентов графического интерфейса ОС»

Цель: Формирование навыков самостоятельной настройки графического интерфейса операционной системы (рабочего стола, панели задач, меню пуск, окон и панелей инструментов), изучение возможностей персонализации и оптимизации рабочей среды для повышения продуктивности пользователя.

ОК. 1, 2

Задание:

Выполните последовательную настройку графического интерфейса операционной системы (Windows или Linux) в соответствии с указанными условиями.

Порядок выполнения задания:

1. Рабочий стол:

• Установите разрешение экрана, соответствующее разрешению монитора.
• Измените фон рабочего стола на выбранное вами изображение.
• Создайте папку на рабочем столе с названием своей фамилии и имени.

2. Панель задач:

• Переместите панель задач на верхнюю сторону экрана.
• Добавьте на панель задач необходимые программы (например, браузер, текстовый редактор, калькулятор).
• Скройте значки неиспользуемых программ.

3. Меню «Пуск»:

• Настройте вид меню «Пуск» для удобства работы (выбор режима отображения, включение/отключение плиток).
• Закрепите часто используемые приложения в меню «Пуск».

4. Окна и окна диалогов:

• Изучите способы изменения размеров и положения окон (перетаскивание границ, двойное нажатие мыши).
• Используйте горячие клавиши для переключения между окнами («Alt+Tab»).

5. Дополнительные элементы интерфейса:

• Активируйте автоматический запуск нужных приложений при включении компьютера.
• Настройте режим энергосбережения для продления срока службы батареи ноутбука.

6. Итоговая оценка:

• Сохраните скриншоты каждого этапа настройки в файл формата PDF.
• Напишите отчет, подробно описывающий шаги, предпринятые для достижения каждой из целей задания.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 15

«ОС ПК. Настройка операционной системы»

Цель: Освоение навыков установки, обновления и базовой настройки операционной системы персонального компьютера, позволяющее обеспечивать надежную и эффективную работу ИТ-инфраструктуры предприятия.

ОК. 1, 2

Задание:

Используя виртуальную машину или реальный компьютер, установите и настройте операционную систему Windows 10 (или аналогичную), решив предложенные ниже задачи.

Порядок выполнения задания:

1. Установка операционной системы:

• Скачайте образ ISO-файла последней версии операционной системы Windows 10 с официального сайта Microsoft.
• Запишите образ на USB-накопитель с помощью программы Rufus или аналогичной утилиты.
• Загрузите компьютер с созданного загрузочного накопителя и проведите установку операционной системы.

2. Базовые настройки системы:

• После завершения установки создайте новую учётную запись администратора.
• Настройте часовой пояс и региональные стандарты.
• Задайте пароль для входа в систему.

3. Работа с драйверами и обновлением системы:

• Установите необходимые драйверы для периферийных устройств (видеокарта, сетевые адаптеры, принтер и др.).
• Проверьте наличие обновлений системы и установите критически важные патчи безопасности.

4. Оптимизация системы:

• Настройте автозагрузку системы, исключив ненужные программы.
• Увеличьте производительность путем отключения визуальных эффектов.
• Произведите дефрагментацию жесткого диска (если используется HDD).

5. Безопасность и конфиденциальность:

• Включите встроенную антивирусную защиту (Microsoft Defender).
• Создайте точку восстановления системы перед проведением дальнейших изменений.
• Ограничьте права гостевых пользователей.

6. Резервное копирование:

• Настройте регулярное резервное копирование важных файлов и папок на внешний жесткий диск или облачное хранилище.

7. Итоговая оценка:

• Сделайте снимки экрана, демонстрируя каждую из выполненных задач.
• Оформите подробный письменный отчет, в котором последовательно изложены ваши действия.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 16

«ОС ПК. Настройка специализированных программ-редакторов»

Цель: Освоение навыков эффективного использования специализированных программ-редакторов для автоматизации процессов создания, редактирования и хранения документов.

ОК. 1, 2

Задание:

Используя установленные на ПК специализированные программы-редакторы, выполните серию упражнений, направленных на отработку навыков профессионального использования соответствующих приложений.

Ход выполнения задания:

1. Редактор Word:

• Создайте резюме в профессиональном стиле с соблюдением стандартов оформления (заголовки, списки, шрифты, таблицы).
• Приложите фотографию и личную подпись.
• Автоматизируйте ввод повторяющихся данных (макросы).

2. Табличный процессор Excel:

• Постройте сводную таблицу финансовых показателей предприятия за квартал.
• Реализуйте формулы расчётов средней зарплаты, налогов и прибыли.
• Нарисуйте диаграмму, иллюстрирующую динамику доходов и расходов.

3. Графический редактор Photoshop/GIMP:

• Откройте исходное изображение логотипа компании и произведите ретушь (исправьте дефекты, добавьте тени, улучшите цвета).
• Создайте рекламный баннер с текстом и изображением продукта.

4. Программа векторной графики Inkscape/Illustrator:

• Нарисуйте визитную карточку сотрудника с именем, должностью и контактными данными.
• Дизайн визитки должен соответствовать корпоративному стилю компании.

5. Видео-редактор Sony Vegas/Premiere Pro:

• Импортируйте несколько коротких клипов и объедините их в единый ролик продолжительностью около минуты.
• Добавьте титры, переходы и музыкальное сопровождение.

6. Звукозапись Audacity/Wavosaur:

• Запишите голосовое сообщение длительностью примерно полминуты.
• Наложите эффекты эха и усиления голоса.
• Экспорт файла в формате MP3.

7. Итоговая оценка:

• Предоставьте файлы результатов каждого упражнения (документы, таблицы, изображения, ролики, аудиофайлы).
• Представьте письменный отчет, содержащий описание использованных методов и приёмов работы в каждом приложении.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 17

« Оптимизация настроек ОС»

Цель: Освоение навыков тонкой настройки операционной системы для повышения производительности компьютера.

ОК. 1, 2

Задание:

Осуществить оптимизацию настроек операционной системы для увеличения быстродействия и стабильности работы компьютера.

Порядок выполнения задания:

1. Диагностика текущего состояния системы:

• Определите загруженность центрального процессора (CPU), объема оперативной памяти (RAM), использование дискового пространства и ресурсов сети.
• Найдите программы, потребляющие наибольшее количество ресурсов, и определите необходимость их дальнейшего использования.

2. Удаление ненужных программ и временных файлов:

• Удалите ненужные программы и компоненты, очищая реестр и удаляя временные файлы с помощью встроенных средств ОС или сторонних утилит.

3. Оптимизация автозапуска:

• Исключите из списка автоматического запуска редко используемые программы и службы, повышая скорость загрузки системы.

4. Настройка служб и компонентов системы:

• Отключите второстепенные службы, влияющие на производительность системы.
• Настройте параметры электропитания и производительность графического адаптера.

5. Проверка и очистка реестра:

• Проверьте целостность реестра и устраните обнаруженные ошибки с помощью специальных программ.

6. Дефрагментация и обслуживание жёсткого диска:

• Проведите дефрагментацию диска для ускорения доступа к данным.
• Включите периодическое сканирование и проверку целостности файловой системы.

7. Антивирусная защита и удаление вредоносных программ:

• Обновите базы данных антивирусного ПО и запустите полное сканирование системы.
• Удалите найденные угрозы и подозрительные объекты.

8. Оценка результата:

• Повторно измерьте показатели производительности и сравните их с начальными показателями.
• Сделайте выводы о достигнутых результатах и возможной дальнейшей оптимизации.

9. Оформление отчёта:

• Подготовьте отчёт, включающий фотографии экрана и подробную последовательность ваших действий.