Рассмотрено:                                                                    

МО  педагогических работников

специальных дисциплин

№   1 от 28 августа 2015 г.                                  

Руководитель МО _________                                       

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

Составление таблиц по основным компонентам среды

Экологическая ситуация моего города или села

Сравнение типов взаимоотношений в экосистеме

Составить монолог на тему «Рациональное природопользование – путь к сотрудничеству человека и природы»

Сообщение на тему «Севообороты и их экологическая роль».

Сообщение на тему «Сельское хозяйство без химии».

 Изучение экологического состояния территории Уренского техникума

Оценка состояния водных объектов, состояния воздушной среды города Урень

Санитарно-гигиеническая оценка рабочего места

Рассказать о редких вида растений и животных на территории Нижегородской области.

Сообщение на тему ООПТ территории Нижегородской  области

Сообщения по теме «Глобальные экологические катастрофы. Их причины и последствия»

20

Итоговая аттестация в форме зачета     

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Формирование компетенции ОК/ПК

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Введение

10

Тема 1.1. Международное значение экологических основ природопользования

Предмет природопользования, связь с экологией, основные задачи, история развития. Всемирные организации

2

ОК 1-7

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 1.2. Компоненты окружающей среды

Основные понятия физических компонентов, социально-экономических и социальных компонентов

2

ОК 1-7

1

Самостоятельная работа

Составление таблиц по основным компонентам среды

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 1.3. Экологические проблемы России

Нерациональное природопользование и причины тяжелого экологического положения России

2

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Экологическая ситуация моего города или села

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Раздел 2. Естественные экосистемы

7

Тема 2.1. Экологическое равновесие естественных экосистем

Признаки экологического равновесия в экосистеме. Горизонтальные и вертикальные взаимоотношения. Что такое суксенции экосистем

2

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа

Сравнение типов взаимоотношений в экосистеме

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 2.2. Причины нарушений стабильности экосистем. Разнообразие экологических систем Земли

Причины нарушения стабильности, исчезновение популяций. Влияние промышленности и сельского хозяйства на флору и фауну, на человека

Виды экосистем. Их использование человеком. Основные причины нарушения экологических систем.

2

ОК 1-7

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Сообщение на тему «Рациональное природопользование – путь к сотрудничеству человека и природы»

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Раздел 3. Агроэкосистемы

6

Тема 3.1 Ресурсы агроэкосистемы

Почвы. История образования и обработки, контроль сорняков, вредителей и болезней. Севооборот

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 3.2 Сельскохозяйственные загрязнения

Типы загрязнений. Опасность загрязнения нитратами. Пути уменьшения загрязнения

2

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сообщение на тему «Севообороты и их экологическая роль».

Сообщение на тему «Сельское хозяйство без химии».

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Раздел 4. Городские экосистемы

5

Тема 4.1 Особенности городских экосистем

Уровень урбанизации. Построение демографических графиков. Изменение качеств окружающей среды в крупном городе. Характеристика городской среды.

2

ОК 1-7

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 4.2. Виды загрязнений городской экосистемы

Радиоактивное загрязнение. Шумовое загрязнение. Пылевое загрязнение. Проблема утилизации отходов. Пути решения проблем городской экосистемы.

2

ОК 1-7

1

Самостоятельная работа

 Изучение экологического состояния территории Уренского техникума

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Раздел 5. Промышленные экологии

8

Тема 5.1. Система взаимодействия производство - окружающая среда

Взаимодействие производства и окружающей среды. Поддерживание экологического равновесия

1

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 5.2. Малоотходные, энерго и ресурсосберегающие технологии

Основные принципы безотходных и малоотходных технологий, коэффициент безотходности. Инновационные технологии

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 5.3. Загрязнение окружающей среды

Таблица загрязнений окружающей среды. Проблемы озонового слоя. Диоксид углерода и парниковый эффект. Энергетическое загрязнение окружающей среды.

3

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 5.4. Нормирование качества окружающей среды

Экологическое нормирование: ПДК, ПДВ, ПДС, ПДЭН. Суть экологического резерва системы.

2

ОК 1-7

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Оценка состояния водных объектов, состояния воздушной среды города Урень

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, пример экологической документации на предприятии

Раздел 6. Экология человека

6

Тема 6.1. История развития экологии человека

Основные понятия экологии человека. Что является объектом, предметом и целью данного направления. Становление экологии человека

1

ОК 1-7

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 6.2. Механизм приспособления к окружающей среды

Механизм гомеостаза, основной механизм приспособления. Роль стресс-реакции в механизме приспособления. Роль иммунной системы

1

ОК 1-7

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 6.3. Влияние антропогенных факторов на здоровье человека.

Виды комбинированного действия химического вещества на живые организмы. Влияние ксенобиотиков, веществ-мутогенов.

2

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Санитарно-гигиеническая оценка рабочего места

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Раздел 7. Охрана окружающей среды рациональное природопользование

8

Тема 7.1. Популяционно-видовой уровень охраны

Что такое Красная книга? Уровни охраны. Генные банки. Охрана отдельных видов.

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, Красная книга Нижегородской области

Тема 7.2. Охрана экосистемы.

Основные понятия – заповедник, заказник, национальный парк. Памятники природы. Известные ООПТ в Нижегородской области, в России.

4

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассказать о редких вида растений и животных на территории Нижегородской области.

Сообщение на тему ООПТ территории Нижегородской  области.

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области, Красная книга Нижегородской области, книга ООПТ Нижегородской области

Раздел 8. Использование и мониторинг окружающей среды

16

Тема 8.1. Основные виды мониторинга. Системы и средства мониторинга

Определение мониторинга. Задачи и методы мониторинга. Классификация мониторинга. Поэтапное изучение окружающей среды.

2

ОК 1-7

1

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор.

Тема 8.2. Использование и мониторинг атмосферного воздуха

Рациональное использование и охрана атмосферы. Использование радиозондов, аэролабораторий, метеоракет, аэроспутниковых систем. Акустические и радиоакустические методы контроля.

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области

Тема 8.3. Использование и мониторинг поверхностных вод

Рациональное использование и охрана водных ресурсов. Изучение спектра волн в широком диапазоне. Изучая толщину покрытия, химические виды загрязнений

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области

Тема 8.4. Радиационный мониторинг

Естественный радиационный фон, искусственный радиационный фон. Радиационная обстановка России, Нижегородской области. Методы изучения.

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области

Тема 8.5. Использование и мониторинг почвы

Рациональное использование и охрана земельных ресурсов. Аэрокосмические исследования, радиофизические средства контроля, пассивный радиометрический метод контроля

2

ОК 1-7

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области

Тема 8.6. Использование и мониторинг животного и растительного мира.

Рациональное использование и охрана животного и  растительного мира. Мониторинг биоразнообразия, работы по учету редких и исчезающих видов, негативном влиянии, а так же защите от пожаров. Мониторинг наблюдает за изменениями лесного фонда, за лесовосстановлением.

2

ОК 1-7

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сообщения по теме «Глобальные экологические катастрофы. Их причины и последствия»

4

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта России, карта Нижегородской области

Всего:

68

Тема 2.2 Ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Содержание учебного материала

1

Воздухоохранная деятельность на предприятии

2

ОК 2-4, 6-8

2

2

Водоохранная деятельность на предприятии

2

ОК 2-4, 6-8

2

3

Обращение с отходами на предприятии

2

ОК 2-4, 6-8

2

4

СЗЗ предприятий, водоохранные зоны и зоны санитарной охраны. Нормирование и ОВОС.

2

ОК 2-4, 6-8

2

5

Экологическая документация на предприятии

2

ОК 2-4, 6-8

2

Всего:

60

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

• обеспечивать соблюдение экологических норм и правил в сельскохозяйственной деятельности;
• использовать представления о взаимосвязи живых организмов и среды обитания в профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• принципы рационального природопользования;
• источники загрязнения окружающей среды;
• государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды;
• экологические аспекты сельскохозяйственной деятельности

Тесты

Самостоятельная работа

Зачет