«Как родители могут помочь в развитии речи и формировании правильного произношения детей»
консультация
С появлением речи тесно связано формирование восприятия, памяти, мышления, воображения, чувств. Поэтому задержка речи влечет за собой и отставание в развитии психики и интеллекта ребенка. Без сомнения, все родители хотят, чтобы их дети, став взрослыми, говорили чисто и правильно, владели богатством речи своего родного языка, достигли в жизни определенных высот, исходя из тех способностей и талантов, успешно учились и состоялись в жизни как личность, чувствовали себя свободно и уверенно в обществе. Неправильная речь может стать препятствием на пути выполнения этих надежд и планов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konsultatsiya.pdf | 282.67 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методика формирования способов словообразования.Конспект урока по теории и методике развития речи у детей
Чуковский К.И. писал:" Вообще мне кажется, что начиная с двух лет, всякий ребёнок становится на короткое время гениальным лингвистом, а потом, к пяти- шести годам, эту гениальность утрачив...
Буклет "Памятка для родителей старших дошкольников по развитию речи"
В буклете для родителей предложена информация (игры), которую логопед рекомендует проводить в летний период дома....
Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов СПО по теме: «Моделирование технологической карты НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим детей дошкольного возраста»
Уважаемые студенты и преподаватели, пользователи сайта
"Как родители могут помочь будущему первокласснику"
Рекомендации :"Как родители могут помочь будущему первокласснику"...
"Мнемотехника - как психолого- педагогическая технология в развитии речи и психических функций у детей с ОВЗ"
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом. Еще Л.С. Выготский говорил: «Первоначальная функция речи - коммуникативная. Речь есть,...
«Литературный кружок как форма взаимодействия учителя-логопеда с родителями воспитанников в процессе коррекционной работы по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста».
Взаимодействие с семьей ребенка является одним из важнейших аспектов в деятельности учителя-логопеда. Нередко педагоги испытывают трудности в установлении контакта с родителями воспитанников. А ...