МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
учебно-методическое пособие

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

С. Конь – Колодезь 2018г.

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ по МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению животных и птицы  ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих разработаны в соответствии с требованиями к результатам обучения ФГОС СПО по специальности 36.02.01. Ветеринария и рабочей программой профессионального модуля   ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Разработчик:

Маслова Нина Петровна  - преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей  ГОБПОУ  «Конь - Колодезский  аграрный техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………..……………………………….. 4

Общие требования для студентов по выполнению практических работ ………….…... 8

Показатели оценивания работ……………………………………………………………...8

Требования к технике безопасности при выполнении практических работ ……………9

Практическое занятие № 1Тема: «Изучить методику использования производителей»…………………………………………………………….……………. 10

Практическое занятие № 2Тема: Изучить краткосрочное хранение разбавленной спермы ……….…………………………………………………………………………….12

Практическое занятие № 3Тема: Методика замораживания и хранения замороженной спермы…………………………………………………………………….14

Практическое занятие №4Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом …………………………18

Практическое занятие № 5Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  ректоцервикальным способом …………………………….21

Практическое занятие № 6Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  визоцервикальным способом …………………………..…24

Практическое занятие № 7Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения овец …………….……………………………………………………………26

Практическое занятие № 8Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения свиней ….……………………………………………………………………27

Практическое занятие № 9Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения кобыл ….…………………………………………………………………….28

Практическое занятие № 10Тема: Подготовка влагалищного зеркала, ее виды......30

Практическое занятие № 11Тема: Правила хранения инструментов и растворов на пунктах  искусственного осеменения …..………………………………………………31

Практическое занятие № 12Тема: Подготовка рабочего места оператора искусственного осеменения…………………….. ………………………………………32

Практическое занятие № 13Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом……………………… ……………………………33

Практическое занятие № 14Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок визоцервикальным способом»……………………… …………………………….34

Практическое занятие № 15Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров маноцервикальным способом ……..………………………………………………36

Практическое занятие № 16Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом …………….………………………………………37

Практическое занятие № 17Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров визоцервикальным способом ….…………………………………………………..39

Практическое занятие № 18Тема: Решение ситуационных задач…………………...40

Практическое занятие № 19Тема: Решение ситуационных задач. ………………….41

Практическое занятие № 20Тема: Отработка методики ректального и вагинального исследования половых органов сельскохозяйственных самок……………………………

Список информационных источников…………………………………………………73

Введение

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ разработаны в соответствии с рабочей программой МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных и птицы профессионального модуля   ПМ. 05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ по рабочей профессии     и требованиями к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 36.02.01Ветеринария. Практические работы направлены на освоение следующих результатов обучения:

уметь:

- организовать и оборудовать свое рабочее место в соответствии ветеринарно - санитарными требованиями ;

-  осуществлять прием спермы ;

- хранить и транспортировать сперму в течении всего срока использования ;

 - оттаивать и использовать сперму в соответствии со способами её сохранения;

 - проводить оценку качества спермы;  

- выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных, определять оптимальные сроки осеменения;

 хранить химические реактивы и готовить растворы необходимые  для искусственного осеменения;

- выполнять все операции по подготовке инструментов для искусственного осеменения самок;

- осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами;

 - соблюдать ветеринарно -санитарные правила и технику безопасности труда;  

- трансплантировать эмбрионы.

знать:

- биологические основы  размножения сельскохозяйственных животных;

 - основы анатомии и физиологии половой системы самцов и самок сельскохозяйственных животных;

- значение искусственного осеменения как метода дальнейшего улучшения породных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных;

- научные основы  и технологию осеменения сельскохозяйственных животных; - методы выявления охоты и определение оптимального времени осеменения;

- ветеринарно -санитарные правила при искусственном осеменении;

- научные основы и технологию взятия спермы у производителей сельскохозяйственных животных;  

- методы оценки спермы;

 - методы хранения и транспортирования спермы;

- правила безопасности труда при работе с животными и  с жидким азотом , правила производственной санитарии , личной гигиены , профилактики профессиональных заболеваний и противопожарные мероприятия ;

 - достижения  науки и передового опыта, инновации по искусственному осеменению и воспроизводству стада.  

Вышеперечисленные умения и знания необходимы для формирования следующих профессиональных и общих компетенций согласно ФГОС СПО и программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 36.02.01 «Ветеринария»:

Методические указания по выполнению практических работ содержат цель проведения работы, теоретические основы, которыми студенты должны владеть перед проведением работы; описание материалов, указания по самостоятельному проведению работы; требования к оформлению отчета и контрольные вопросы для закрепления полученных умений и знаний.

Обязательная аудиторная нагрузка на каждую практическую работу приведена в таблице.

Таблица – Аудиторная нагрузка на выполнение лабораторных/практических работ

Общие требования для студентов по выполнению практических работ

1. Перед выполнением практической работы необходимо повторить теоретический материал, используя рекомендованную литературу, конспект лекций и теоретическую часть работы.
2. Студенты обязаны иметь при себе линейку, карандаш, калькулятор, тетрадь для выполнения (или для оформления отчетов) практических работ.
3. При обработке результатов измерений:

А) помните, что точность расчетов не может превышать точности прямых измерений;

Б) результаты измерений лучше записывать в виде доверительного интервала.

4. Отчеты по практическим работам оформляются аккуратно и должны включать в себя следующие пункты:

• название работы и ее цель;
• приборы и материалы;
• описание этапов выполнения работы (записываются требуемые теоретические положения, результаты измерений, обработка результатов измерений, расчеты, заполнение требуемых таблиц и построение графиков и т.д.).
• вывод.

5. При подготовке к сдаче практической работы, необходимо ответить на предложенные контрольные вопросы.
6. Если отчет по работе не сдан до выполнения следующей работы по неуважительной причине, оценка за работу снижается.

Показатели оценивания работ

При оценивании практической работы учитывается следующее:

- качество самостоятельного выполнения практической части работы (соблюдение методики выполнения, получение результатов в соответствии с целью работы и т.д.);

- качество оформления отчета по практической работе;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы (глубина ответов, использование специальной терминологии, знание методики выполнения работы).

Требования к технике безопасности при выполнении практических работ

1. Вход в лабораторию осуществляется только по разрешению преподавателя.
2. На первом занятии преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности и напоминает студентам о бережном отношении к лаборатории и о материальной ответственности каждого из них за сохранность оборудования и обстановки лаборатории.
3.  При обнаружении повреждений оборудования персональную ответственность несут студенты, выполнявшие лабораторную работу на этом оборудовании. Виновники обязаны возместить материальный ущерб техникуму.
4. При ознакомлении с рабочим местом необходимо проверить наличие комплектности оборудования (в случае отсутствия какого либо элемента, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю).
5. Если во время проведения работы замечены какие-либо неисправности оборудования, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю.
6. После окончания лабораторной работы рабочее место следует привести в порядок.
7. Студентам на практических занятиях запрещается работать без халата и белой шапочки (косынки).
8. Работая в лаборатории акушерства, гинекологии и биотехники размножения, пункте искусственного осеменения самок строго соблюдать общие требования.
9. Строго соблюдать правила личной гигиены. До и после работы с животными обязательно следует вымыть руки с мылом и обработать их дезинфицирующим раствором.
10. Для фиксации животного пользоваться специальными зооветеринарными приемами и фиксационными приспособлениями.
11. Постоянно следить за чистотой рабочего места, специальной одежды и обуви.

Практическая работа № 1.

Тема:  Кормление, содержание и использование производителей.

Наименование работы: Изучить методику использования производителей.

Цели учебного занятия: Освоить методику использования производителей. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

При естественном спаривании за одним жеребцом закрепляются 40-50 маток, за быком – 50-60, за бараном – 50-60, за хряком – 15-20 маток. При искусственном осеменении оптимальным является следующий режим взятия спермы на искусственную вагину:

 - для быков – 1 раз в 3-4 дня дуплетом;

- для баранов – до 2-3 садок в день;

- для хряков – 1 садка в 4-5 дней;

- для жеребцов – 1 садка в день, шесть дней подряд, затем 1 день отдыха.  

Предприятия  искусственного осеменения относятся к объектам строгого ветеринарного контроля; его задачи – гарантировать благополучие по инфекционным и инвазионным болезням, сохранить здоровье и высокую половую потенцию. Современные предприятия по искусственному осеменению функционируют по закрытому режиму. Их производственная территория разделена на зоны, имеющие сплошное ограждение, а вход оборудован санпропускником. Для посещения предприятия посторонними лицами требуется специальное разрешение ветеринарной службы. Персонал, занятый уходом за производителями, регулярно проходит медицинское обследование. На территории предприятия запрещается содержать маточное поголовье других видов. Корма для животных предприятия заготавливают в местности, благополучной по заразным болезням животных. Ремонтный молодняк для комплектования племпредприятий выращивают на специальных станциях (элеверах), в строго изолированных условиях.

Совершенно недопустим ввод на территорию предприятия взрослых, бывших в эксплуатации производителей. По прибытии на предприятие ремонтный молодняк выдерживают 30 суток в специальном карантинном помещении; за это время проводят комплекс диагностических исследований на инфекционные и инвазионные болезни. При дальнейшем содержании производителей на предприятии проводят диагностические исследования:

 - быков на туберкулез, бруцеллез, лейкоз, лептоспироз, трихомоноз, кампилобактериоз – дважды в год;

- баранов на листериоз, вирусный аборт, инфекционный эпидидимит – один раз в год;

 - хряков на туберкулез и бруцеллез – один раз, лептоспироз – два раза в год; - жеребцов на сап, случную болезнь – один раз в год.

Проявление половой потенции у самцов находится в непосредственной зависимости от общего состояния организма и условий существования.

Надо отметить, что полноценное кормление, активный моцион и осуществление диспансеризации являются важнейшими факторами, обусловливающими в организме животного нормальное течение спермиогенеза, высокое качество спермы и продолжительное использование производителей.

Режим полового использования производителей. Для его обоснования  надо учитывать такие факторы, как количество спермиев, образующихся в семенниках за сутки, период их дозревания, емкость придатка семенника как «биологического склада» для спермиев, количество спермиев в эякуляте и др. Только принимая во внимание все факторы, можно определить потенциальные возможности производителя.

Задание 1. Общие правила использования производителей.

Методика выполнения:

Изучить общие правила использования производителей.

Изучить инструкции использования производителей.

Записать в рабочую тетрадь общие правила использования производителей.

Задание 2.  Изучить особенности использования быков, баранов, жеребцов.

Методика выполнения:

Изучить особенности  использования быков, баранов, жеребцов.

Изучить инструкции использования производителей.

Составить график получения спермы от производителей и записать в рабочую тетрадь.

Задание 3.  Изучить особенности  использования хряков.

Методика выполнения:

Изучить особенности использования хряков.

Изучить инструкцию использования хряков.

Составить график использования хряков и записать в рабочую тетрадь.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Основные требования инструкции использования производителей.

2. Ветеринарно-санитарный режим использования производителей.

3. Особенности организации  использования производителей.

4. Ветеринарно-санитарные требования к использованию производителей.

5. Составить тестовые задания по вопросам использования производителей.

6. Режим эксплуатации племенных производителей на племенных предприятиях и его физиологическое обоснование.

7. Каковы нормативные требования ветеринарного и зоотехнического контроля как при отборе производителей, так и в период их использования на племенных предприятиях.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 2.

Тема: Разбавление, хранение, транспортировка спермы.

Наименование работы: Изучить краткосрочное хранение разбавленной спермы.

Цели учебного занятия:  Освоить методику краткосрочного хранения разбавленной спермы. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Хранение спермы при температуре +2…+5°ССперму, сохраняемую при  +2…+5°С, разбавляют глюкозо-цитратно желточной, молочно-желточной, глюкозо-цитратножелточной с хелатоном и аргинином, гликокол-цитратно-желточной средами. После разбавления сперму расфасовывают в одноразовые стерильные полиэтиленовые ампулы, полиэтиленовые пробирки или во флаконы из-под антибиотиков; их обертывают теплоизолирующим материалом (для постепенного охлаждения), заключают в полиэтиленовый пакет. Пакеты с расфасованной спермой вкладывают в широкогорлый термос со льдом или помещают на полку бытового холодильника. Сперму быков и хряков используют в течение трех суток, барана – в течение суток.              

Хранение спермы при температуре +16…+20°СВандемарк и Шарма из Иллинойского университета (США) в 1957 г. сообщили о разработанном ими методе краткосрочного хранения спермы быков без охлаждения. Для иммобилизации спермиев они применяли угольную кислоту, которую получали посредством насыщения углекислым газом специального разбавителя (ИВТ) до величины рН 6,3-6,35. Разбавленную сперму хранили в запаянных стеклянных ампулах, заполненных на 2/3 объема, при 18-20°С. Сперма была пригодна для осеменения в течение 3 суток. В среде, предложенной А.А. Зальцманом (ТВТ-12), угольная кислота была заменена на лимонную кислоту. Краткосрочное хранение спермы при плюсовых температурах путем блокирования метаболических процессов в спермиях основано на использовании трилона Б (хелатона). Среды с хелатоном получили широкое применение в практике искусственного осеменения свиней. Наиболее эффективной оказалась глюкозо-хелато-цитратно-сульфатная среда (ГХЦС-среда). Разбавленную ГХЦС-средой сперму хранят и используют в течение 3 суток.    

   Задание 1. Подготовить сперму хряка для хранения ее при комнатной температуре.

Методика выполнения:

Сперму хряка разбавляют в 2 – 6 раз, в зависимости от концентрации спермиев , быстро разлить в градуированные бутылки которые закрыть пробкой и хранить при температуре +16…+20°С в темном месте. Регулярно 1 раз в сутки проверять активность спермиев, которую выражают в баллах.

Записать в рабочую тетрадь  методику хранения спермы при комнатной температуре.

Задание 2.Подготовить сперму быка для хранения при 0…+5°С.

Методика выполнения:

Сперму разбавить ГЦЖ средой, проверить под микроскопом подвижность спермиев в разбавленной сперме. Спустя 20-30 минут после разбавления флаконы и пробирки обернуть тонким слоем ваты, сложить в полиэтиленовый мешочек, запаять и положить в холодильник или термос со льдом.

Записать в рабочую тетрадь методику хранения спермы при комнатной температуре.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.        Зачем разбавляют сперму производителей?

2.        Требования к разбавителям (средам).

3.        Ветеринарные санитарные правила при разбавлении  спермы.

4.        Хранение спермы в незамороженном состоянии.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 3.

Тема: Разбавление, хранение, транспортировка спермы.

Наименование работы: Методика замораживания и хранения замороженной спермы.

Цели учебного занятия:  Освоить методику замораживания и хранения разбавленной замороженной спермы. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Замораживание и хранение спермы при температуре -196°С в жидком азоте                                                                                                                            Для замораживания пригодна сперма быка с активностью спермиев не ниже 8 баллов и концентрацией их не менее 0,8 млрд в 1 мл. Замораживают сперму быков в гранулах (0,1-0,2 мл). Эта расфасовка обеспечивает более эффективное использование сосудов Дьюара для хранения спермы, несколько лучшую выживаемость и оплодотворяющую способность спермиев. После оценки сперму разбавляют средой № 1 (11%-ный раствор лактозы – 63 мл, желтка – 30 мл, глицерина – 7 мл) в соотношении 1:1, затем средой № 2 (11%-ный раствор лактозы – 81,5 мл, желтка – 15 мл, глицерина – 3,5 мл), доводят степень разбавления до нужного показателя. Для замораживания спермы гранулами по 0,5-1 мл используют среду: вода дистиллированная – 100 мл, лактоза – 11,5 г, желток куриного яйца – 20 мл, глицерин – 5 мл. После разбавления сперму охлаждают при +2…+5оС в течение 4-7 ч. Затем берут фторопластовую пластину, на которой с двух сторон имеется по 300-324 лунки для накапливания спермы, обеззараживают ее с помощью бактерицидных ламп, опускают в широкогорлый сосуд с жидким азотом и охлаждают до тех пор, пока прекратится кипение азота. Охлажденную пластинку приподнимают над поверхностью жидкого азота и при помощи шприца наносят разбавленную сперму объемом по 0,1 мл в каждую лунку. Спустя 2-3 минут после нанесения спермы в последнюю лунку, пластинку погружают в жидкий азот на 1-2 мин. После этого, вынув пластинку, замороженные гранулы собирают в пластмассовые коробочки с небольшими отверстиями (или в марлевые мешочки) и хранят их в жидком азоте. Главным недостатком замораживания спермы в гранулах является их незащищенность. Длительность хранения замороженной спермы в жидком азоте на племпредприятиях осуществляют в специальных помещениях (хранилищах), в которых установлены стационарные емкости ХБ-0,5 или КВ-6202. Транспортируют сперму и хранят на пунктах искусственного осеменения в сосудах Дъюара различной емкости (от 4 до50 л жидкого азота).Азот доставляется на пункты искусственного осеменения в транспортных резервуарах, установленных на автомобилях высокой проходимости.                                                                                    

  Задание 1. Подготовить разбавители спермы для хранения ее в замороженном виде.

Методика выполнения:

Изучить рецепты питательных сред для спермы.

Подготовить компоненты, входящие в питательные среды.

Подготовить разбавители для разбавления спермы.

 Записать в рабочую тетрадь  рецепты питательных сред для спермы.

Задание 2.Подготовить сперму производителей для хранения в замороженном виде.

Методика выполнения:

Сперму оценить по макроскопическим и микроскопическим показателям, разбавить подготовленной средой, проверить под микроскопом подвижность спермиев в разбавленной сперме, запаковать в тубы, промаркировать, отправить в сосуд Дъюара для хранения.

Записать в рабочую тетрадь методику хранения спермы в замороженном виде.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.        Зачем разбавляют сперму производителей?

2.        Требования к разбавителям (средам).

3.        Ветеринарные санитарные правила при разбавлении  спермы.

4.        Хранение спермы в замороженном состоянии.

5.        С какой целью хранят сперму производителей.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 4.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Маноцервикальный способ заключается в том, что сперму при помощи полиэтиленовой ампулы, соединённой со стерильным укороченным полистироловым катетером, вводят глубоко в шейку матки коровы непосредственно рукой, защищенной стерильной полиэтиленовой перчаткой. Катетер представляет собой трубку с оплавленным концом из прозрачного  полистирола или полиэтилена, не токсичных для спермы; длина его 75 мл, наружный диаметр 4,8 мм. Катетеры упаковывают в полиэтиленовые перчатки и стерилизуют;

   Ампулу со спермой  извлекают  из  термоса, протирают  тампоном, смоченным  96%-ным спиртом, осторожно встряхивают, чтобы хорошо перемешать в ней сперму.  Отрезают колпачок стерильными ножницами, выдавливают каплю спермы на предметное стекло для  определения активности спермиев, затем соединяют ампулу с катетером, не вынимая его из упаковочного полиэтиленового пакетика.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

Маноцервикальный способ можно применять только для осеменения коров. Для осеменения тёлок он непригоден, так как у них влагалище узкое  и при ведении в него руки могут быть разрывы.  

   Задание 1. Изучить устройство катетера и ампулы для маноцервикального осеменения коров.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и зарисовать в рабочую тетрадь катетер и ампулу для маноцервикального осеменения коров.

Задание 2. Подготовить осеменительный прибор для маноцервикального метода осеменения коров.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Из чего состоит осеменительный прибор для маноцервикального метода осеменения коров?
2. Каковы размеры катетера?
3. Как подготавливается ампула?
4. Как подготовить перчатку для осеменения коров маноцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 5.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  ректоцервикальным способом.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров и телок ректоцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Способ получил название по греческим словам: "ректа" - прямая кишка и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение с контролем локализации шейки матки через прямую кишку. Наилучший способ осеменения, так как при этом обеспечивается точное введение спермы в канал шейки матки, а также одновременный массаж половых органов животного.

В набор инструментов входят:

стерильная полиэтиленовая ампула для спермы или пластмассовый шприц, стерильный полистироловый катетер 35-40 см с полиэтиленовым чехлом, полиэтиленовая перчатка.

Техника способа:

Животное фиксируют. Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу или шприц присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

При этом способе сперму вводят в канал шейки матки при помощи стерильных, одноразовых пластмассовых или стеклянных инструментов, фиксируя шейку матки рукой через прямую кишку. Влагалищным зеркалом при этом способе не пользуются.        

   Перед осеменением корову фиксируют в станке и делают туалет (обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой тёплой водой из кружки Эсмарха, орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают) наружных половых органов. Затем моют руки и дезинфицируют их раствором фурацилина или спиртом, обтирая тампоном, берут пакетик с пипетками, протирая его тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, надрезают стерильными ножницами или прорывают концом пипетки уголок пакета.

   Выдвинув пипетку на 1/3 длины, соединяют её с пустой стерильной ампулой, у которой  предварительно срезают колпачок стерильными ножницами, или со стерильным шприцем при помощи резиновой или полиэтиленовой муфты, или с баллончиком, извлекают пипетку полностью. Надорванный пакетик с пипетками запаивают над пламенем спиртовки или спички сразу же после извлечения каждой пипетки.  

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.
2. Из чего состоит осеменительный прибор для ректоцервикального метода осеменения коров?
3. Каковы размеры катетера?
4. Как подготавливается ампула?
5. Как подготовить перчатку для осеменения коров ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 6.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  визоцервикальным способом.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров и телок визоцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

 Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

  Для подготовки шприца – катетера к использованию перед осеменением необходимо иметь четыре нумерованные баночки с притертыми пробками. В баночке № 1,3,4 наливают свежеприготовленный стерильный 1%-ный раствор хлористого натрия. А в баночку №2 -  70%-ный спирт – ректификат. Кроме того, надо приготовить баночку со стерильными марлевыми салфетками и баночку с полувлажными ватными тампонами, пропитанными    96%-ным спиртом, для фламбирования влагалищных зеркал, обработки наружной поверхности шприца-катетера и других инструментов. Перед началом работы вымытый и  обеззараженный шприц-катетер отмывают от дезинфектора (70%-го спирта ректификата),  набирая в шприц 3 – 4 раза 1%-ный раствор хлористого натрия из баночки №3, а затем №4.  

   Ухватив канюлю шприца стерильной марлевой салфеткой, движением поршня удаляют   остатки хлористого натрия и набирают сперму для осеменения.  

   Раствор в баночках №3 и №4 должен быть теплым (38 – 40 С) для нагревания шприца перед  наполнением его спермой.

   Остатки физиологического раствора из шприца можно удалить, держа его тонким концом вниз и передвигая несколько раз поршень. Набрав сперму, шприц поворачивать вертикально катетером вверх, движением поршня вниз втягивает сперму из катетера, а затем продвигает поршень вверх, вытесняют из цилиндра воздух до появления капли спермы на конце катетера.

   По окончании работы шприц-катетер с начало тщательно отмывают от спермы (5 – 6 раз) раствором из баночки №1, после чего дезинфицируют кипячением или 70%-ным спиртом из баночки №2; спирт оставляют в цилиндре шприца-катетера и в таком состоянии шприц-катетер помещают на хранение в специальный шкаф.

При  каждом промывании растворы из шприца-катетера выливают. Не следует во избежании загрязнения выливать обратно в баночку раствор, которым пользовались для промывания или дезинфицирования шприца-катетера.

   Влагалищное зеркало после осеменения коровы моют тёплым 3%-ным раствором двууглекислой соды, затем обмывают прокипяченной тёплой водой, насухо вытирают и обеззараживают фламбированием или в кипящей воде.

   Нельзя пользоваться при обмывании нескольких коров и той же ватой, марлей или поролоном, так как это может способствовать распространению заразных болезней.

   При осеменении нескольких коров спермой одного быка наружную поверхность шприца-катетера после осеменения каждой коровы нужно обязательно продензифицировать ватным тампоном, пропитанным  96%-ным спиртом, тщательно обтереть скользящим движением по направлению к цилиндру, при необходимости обрабатывают и сам цилиндр шприца-катетера. После такой обработки можно осеменять этим шприцем-катетером следующую корову.

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

Способ получил название по греческим словам: "визо" - смотрю и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение с визуальным контролем локализации шейки матки.

В набор инструментов входят:

влагалищное зеркало с осветителем, шприц-катетер разных конструкций.

Животное фиксируют.

Инструменты готовят в лаборатории пункта, где на столе располагают пронумерованные стеклянные банки емкостью 100 мл с притертыми крышками. В банки 1, 3 и 4 наливают свежеприготовленный стерильный раствор 2,9%-ного лимоннокислого натрия (цитрата натрия), в банку 2 - 70%-ный спирт; раствор в банках 3 и 4 должен быть теплым (38-40 градусов), чтобы шприц нагревался перед наполнением его спермой.

Шприц обрабатывают отмыванием раствором из банки 1, затем обеззараживают спиртом из банки 2, затем промывают растворами из банок 3 и 4.

 Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке шприца – катетера для осеменения коров и телок визоцервикальным методом и подготовить шприц - катетер.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать шприц - катетер для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.
2. Из чего состоит шприц - катетер для визоцервикального метода осеменения коров?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 7.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения овец.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения овец. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Овцы относятся к животным с влагалищным типом осеменения, у которых сперма при естественном осеменении изливается во влагалище, как можно ближе к влагалищному отверстию шейки матки. Исходя из этого, овец осеменяют цервикально, т.е. в канал шейки матки, неразбавленной и разбавленной свежеполученной и замороженно-оттаянной спермой.

В набор инструментов входят:

шприцы-катетеры, шприцы-полуавтоматы различных конструкций, влагалищные зеркала двух размеров - большое для взрослых и малое для ярок и овец с узким влагалищем.

Техника осеменения:

Стерильный шприц-катетер перед работой промывают несколько раз стерильным 1%-ным раствором цитрата натрия. В подготовленном шприце устанавливают дозирующее устройство - бегунок так, чтобы ввести в шейку матки 0,05 мл неразбавленной спермы или 0,1 мл-0,15 мл разбавленной спермы с содержанием не менее 80 млн. активных спермиев. Животных осеменяют в станке после обтирания наружных половых органов.

Если сперма израсходована, шприц промывают 2,9%-ным раствором цитрата натрия, а затем 70%-ным спиртом и оставляют на хранение.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения овец.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения овец.

Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения овец.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения овец и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения овец.
2.  Из чего состоит осеменительный прибор для овец.
3.  Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 8.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения свиней.  

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения свиней. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Свиньи относятся к животным с маточным типом осеменения, у которых сперма при естественном осеменении изливается непосредственно в матку. Кроме того, свиньи характеризуются значительной длиной рогов, что определяет увеличенный объем семени. Половой акт у свиней из-за большого объема изливающегося семени довольно продолжителен (3-4 минуты). Исходя из этого, свиней осеменяют прямо в матку с продолжительностью введения спермы 4-6 минут. Так как способы криоконсервации спермы хряков на сегодня не разработаны, при искусственном осеменении используют свежеполученную разбавленную сперму. Существует также фракционный способ осеменения, при котором сначала вводят разбавленное семя, а затем заполнитель, при помощи которого сперма достигает верхней части матки.

В набор инструментов входят:

ПОС-5 - полиэтиленовый прибор, который состоит из флакона емкостью 150-200 мл, крышки, катетера с соединительной муфтой.

Доза вводимого разбавленного семени - около 1 мл на 1 кг веса тела, но не более 150 мл. В дозе должно содержаться не менее 4-5 млрд. активных спермиев (активность не менее 6 баллов).

В практике применяется два способа осеменения: фракционный и нефракционный. Используется неразбавленная или разбавленная сперма с содержанием подвижных спермиев в 1 мл около 50 млн., но объем вводимой спермы различный. В одной дозе для взрослых свиноматок должно находиться не менее 3 млрд. активных спермиев, для молодых свинок – не менее 2 млрд. Фракционный (Полтавский) способ. Используется прибор УЗК-5, неразбавленная или разбавленная в 1,5-2 раза сперма, глюкозо-солевой раствор (на 1 л дистиллированной воды, 30 г глюкозы, 4,5 г натрия хлорида). Сперма вводится в объеме 50 мл взрослым маткам и 40 мл молодым свинкам, затем глюкозо-солевой раствор соответственно 100 мл и 70-80 мл. Содержимое флаконов выдавливается путем нагнетания в них воздуха при помощи шаров Ричардсона.

 Нефракционный (ВИЖевский) способ. Применяют прибор ПОС-5. Он состоит из флакона емкостью 150 мл с навинчивающимися крышками и катетера с соединительной муфтой. Флаконы со спермой перед осеменением ставят в водяную баню при температуре 38-40°С на 10-15 минут. Перед введением катетер протирают спиртовым тампоном. После введения флакон поднимают вверх и слегка сдавливают для того, чтоб первая порция спермы вытекала в матку. После этого флакон немного отвинчивают от катетера, чтобы обеспечить доступ воздуха во флакон взамен вытекающей спермы. При осеменении флакон удерживают рукой до полного вытекания спермы в половые пути. В случае вытекания спермы из вульвы быстро наворачивают флакон на катетер и опускают его вниз на 2-3 минуты. За это время необходимо погладить свиноматку по крестцу, пояснице, бокам, молочным железам. Все это стимулирует моторику матки и засасывание спермы. После 2-3-х минут таких манипуляций обычно животные успокаиваются и флакон со спермой снова поднимают вверх и процесс введения спермы повторяют.

Осеменение по технологии Minitub. Внедрение технологии и инструментов компании Minitub в свиноводстве началось в 2005-2006 годах. По своей сути данная технология представляет собой нефракционный способ осеменения. Для этого используется разбавленная сперма, расфасованная в одноразовые полиэтиленовый флаконы по 90 мл. В каждом флаконе должно находиться не менее 2,5 млрд. активных спермиев. Перед осеменением флаконы со спермой отогревают в водяной бане при 38-40°С в течение 10-15 минут. Для введения спермы в половые пути используют одноразовые катетеры 2-х типов: Foamtip и Spirette. Катетер Foamtip. Они чаще испытывают стресс при осеменении, вызывающий антиперистальтику миометрия. К тому же наконечник катетера Spiretteна- поминает головку полового члена хряка и более плотно закрывает цервикальный канал. После введения катетера в половые пути к нему присоединяют тюбик с отогретой спермой, с которого предварительно срезана верхушка наконечника Для облегчения введения спермы используются различные фиксаторы, позволяющие удерживать катетер с тюбиком. Такой фиксатор, в виде металлической, пластиковой дуги или в виде ремня, одевается на поясницу свиноматки и к нему прикрепляется катетер После фиксации катетера сперма сама постепенно вытекает в матку. Через 10-15 минут оператор по осеменению извлекает инструмент, отсоединяет флакон от катетера. Через 5 минут снимает фиксатор.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения свиней.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения свиней.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения свиней.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения свиней и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения свиней.
2. Из чего состоит осеменительный прибор осеменения свиней?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 9.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения кобыл.  

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения кобыл. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Маточный способ осеменения. Применяют только у животных с маточным типом естественного осеменения (кобыла ). Для осеменения кобыл пользуются преимущественно эбонитовым катетером. Под контролем глаза катетер при помощи влагалищного зеркала вводят непосредственно в матку на глубину 10—15см. При использовании мягкого катетера его конец захватывают рукой, вводят во влагалище и под контролем пальца направляют через канал шейки в матку. Когда для выбора времени осеменения наряду с определением течки, общего возбуждения и охоты выявляют овуляцию, стремятся направлять сперму в тот рог матки, в стороне которого в яичнике созревает фолликул.

Вследствие значительного объема дозы спермы для введения ее в матку пользуются 20-граммовым шприцем или специальными ампулами. Ампульный способ применяют на подсобных пунктах искусственного осеменения. Ампулы вместимостью 30 мл используют для перевозки спермы и для осеменения. Перед осеменением на узкий конец ампулы, заполненный спермой, надевают резиновый шланг, соединенный с баллоном. С другой стороны ампулы снимают резиновый колпачок. Ампулу захватывают рукой, вводят во влагалище, ее свободный конец закрывают пальцем и направляют в шейку матки. При сжимании баллона сперма выталкивается воздухом в полость матки.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения кобыл.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения кобыл.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения кобыл.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения кобыл и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения кобыл.
2. Из чего состоит осеменительный прибор осеменения кобыл?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 10.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка влагалищного зеркала, ее виды.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки влагалищного зеркала, изучить ее виды. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

   Влагалищное зеркало после осеменения самок моют тёплым 3%-ным раствором двууглекислой соды, затем обмывают прокипяченной тёплой водой, насухо вытирают и обеззараживают фламбированием или в кипящей воде.

   Нельзя пользоваться при обмывании нескольких инструментов и той же ватой, марлей или поролоном, так как это может способствовать распространению заразных болезней.

   Задание 1.Изучить виды влагалищного зеркала.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь виды влагалищного зеркала, записать их характеристики и отличия.

 Задание 2.Изучить устройство влагалищного зеркала.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить устройство влагалищного зеркала, зарисовать в рабочую тетрадь и подписать части инструмента.

Задание 3.Изучить подготовку к работе влагалищного зеркала

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке влагалищного зеркала и подготовить ее к работе.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать виды влагалищного зеркала.
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Каковы размеры влагалищного зеркала да разных видов самок?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 11.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Правила хранения инструментов и растворов на пунктах  искусственного осеменения.

Цели учебного занятия: Освоить методику хранения инструментов и растворов на пунктах искусственного осеменения. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Оборудование и материалы для пункта искусственного осеменения

   Задание 1.Изучить виды влагалищного зеркала.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь виды влагалищного зеркала, записать их характеристики и отличия.

 Задание 2.Изучить устройство влагалищного зеркала.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить устройство влагалищного зеркала, зарисовать в рабочую тетрадь и подписать части инструмента.

Задание 3.Изучить подготовку к работе влагалищного зеркала

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке влагалищного зеркала и подготовить ее к работе.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать виды влагалищного зеркала.
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Каковы размеры влагалищного зеркала да разных видов самок?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 12.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка рабочего места оператора искусственного осеменения.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки рабочего места оператора искусственного осеменения. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

   Задание 1. Ознакомиться с устройством рабочей комнаты на пункте искусственного осеменения

Методика выполнения:

Помещение для искусственного осеменения коров и телок состоит из манежа, лаборатории, моечной, кладовой и входного тамбура, а также стойл для передержки маток после осеменения. В светлом манеже площадью не менее 16 м 2 с твердым легко поддающемся чистке полом устанавливают станок с кормушкой и приспособлениями для фиксации животных при осеменении. Перед началом работы манеж облучают бактерицидными лампами в течении 30 – 40 мин., затем проветривают и увлажняют воздух и пол. Лабораторию пункта размещают в наиболее светлой и теплой комнате площадью не мене 6м2 сообщающейся дверью с моечной. Пол и стены облицовывают керамической плиткой, а потолок красят белой масляной краской. В лаборатории должен быть стол, шкаф для инструментов и место для хранения сосуда Дъюара с замороженной спермой. Моечную площадью не менее 6м2, располагают рядом с лабораторией, с выходом в манеж. В ней проводят мытье и стерилизацию инструментов, посуды и приборов, стирают халаты и полотенца.

Пункт искусственного осеменения овец планируют в зависимости от формы организации осеменения. При использовании привозной спермы – на пункте имеется манеж размером 16м, лаборатории – 8м, два помещения для осемененных и неосемененых маток, каждое по 18м. При использовании свежеполученной спермы (от своих племенных баранов) на пункте должны быть дополнительные помещения: для содержания баранов – производителей и для хранения кормов.

Искусственное осеменении свиней проводится по двум организационным формам -  спермой хряков, принадлежащих хозяйству (внутрихозяйственный пункт), спермой хряков, принадлежащих племпредприятию (пункт на привозной сперме).

Внутрихозяйственный пункт должен иметь манеж для взятия спермы площадью 40 – 50м2 , лабораторию, моечную и манеж для осеменения маток. Пункт должен сообщаться с помещением для хряков – производителей и помещением для содержания холостых и супоросных до 32 дней свиноматок.

Пункты, работающие на привозной сперме, состоят из лаборатории, моечной и манежа. Манеж служит одновременно для осеменения свиней и для выдержки маток после осеменения.

Пункты искусственного осеменения лошадей устраивают в типовых или приспособленных помещениях, где должны быть манеж, моечная, лаборатория, помещение для хранения сбруи и кладовка. Площадь манежа для взятия спермы и осеменения кобыл должна быть примерно 50м, высотой 4м, со световой площадью 1:10. Пол манежа асфальтируют и делают уклон для стока жидкости. Для фиксации кобыл при осеменении имеется деревянный или металлический станок. Устройство и размещение моечной и лаборатории такое, как и на пункте искусственного осеменения крупного рогатого скота.

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь характеристику пунктов искусственного осеменения.

 Задание 2.Ознакомиться с подготовкой рабочего места.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке рабочего места оператора искусственного осеменения, записать в рабочей тетради.

Задание 3.Подготовить рабочее место оператора искусственного осеменения.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить оборудование рабочей комнаты и подготовить рабочее место.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Каков состав пункта искусственного осеменения?
2. Каково назначение рабочей комнаты?
3. Что должно находиться в рабочей комнате?
4. Как подготавливается рабочее место?
5. Что необходимо соблюдать при подготовке рабочего места?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 13.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Взяв ампулу со спермой протирают её тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, срезают со стороны дна, после чего всасывают из неё сперму в пипетку, сжимая и отпуская, пустую ампулу, соединенную с ней. Если сперма доставлена или разморожена (гранулы) во флаконах, то из флакона в пипетку набирают её  0,5 – 1,0 мл (сперму перед всасыванием в пипетку нужно смешать осторожным вращением ампулы или флакона).

   Когда доставили в соломинках-капиллярах (пайеттах), то её размораживают, затем открытый конец капилляра с помощью полиэтиленовой муфты присоединяют к укороченной полистироловой пипетке, соединённой со шприцем, и прокалывают свободный конец стерильной иглой.

   Подготовленные для осеменения инструменты кладут на стерильную подставку. Каплю спермы выдавливают на предметное стекло, сверху кладут покровное и определяют под микроскопом активность. Когда всё готово, большим и указательным пальцами одной руки, одетой в полиэтиленовую перчатку, раскрывают у животного срамные губы и, не касаясь пипеткой наружных половых органов, вводят её другой рукой во влагалище до соединения со шприцем (ампулой, баллончиком).

   После введения пипетки во влагалище, руку в полиэтиленовой перчатке увлажняют тёплой водой и вводят в прямую кишку, несколько отведя пипетку другой рукой в сторону. Если пипетка на своём пути к влагалищной части шейки попадает в складку влагалища, то шейку матки рукой, введенной в прямую кишку, подвигают несколько вперед (к голове животного), что приводит к натяжению стенок влагалища и распрямлению складок.

   Убедившись, что конец пипетки лежит вблизи отверстия шейки матки, приступают к исследованию матки и яичников. Если при исследовании устанавливают беременность или отмечают ненормальности в половых органах, то осеменять животное не следует. Окончательный диагноз должен поставить ветеринарный специалист.

   Следует иметь в виду, что шейку матки нельзя фиксировать в период напряжения кишечной стенки, так как возможно травмирование её слизистой оболочки или прободение. Ослабление напряжения достигается лёгким поглаживанием слизистой оболочки.

   После исследования, влагалищную часть шейки матки фиксируют всей кистью руки. При этом отверстие шейки матки нащупывают мизинцем или большим пальцем и под его контролем направляют пипетку. Убедившись, что пипетка попала в отверстие, осторожно лёгкими вращательными движениями, чтобы не повредить поперечных складок слизистой оболочки, шейку матки как бы натягивают на пипетку. Введя пипетку на глубину  6 – 8 см., медленно надавливают на ампулу или поршень шприца-катетера, одновременно несколько оттягивая пипетку назад. Затем, не разжимая ампулу пальцами или не вытягивая поршень, пипетку осторожно извлекают из влагалища, а руку из прямой кишки.

   Нельзя при фиксации захватывать тело матки, а не саму шейку матки; влагалищная часть шейки матки в этом случае опускается вниз, и конец пипетки трудно ввести в её отверстие.

Ректоцервикальное осеменение коров и тёлок имеет ряд преимуществ по сравнению с осеменением при помощи шприца-катетера и влагалищного зеркала.

I.Устраняется раздражение и травмирование слизистой оболочки влагалища металлическим зеркалом, а также холодовые и болевые ощущения, нарушающие окситоциновый рефлекс.

II. Уменьшается инфицирование влагалища и шейки матки бактериями и грибками, проникающими туда вместе с воздухом при раскрытии влагалища зеркалом.

III. Применение одноразовых, стерильных инструментов, позволяет проводить  осеменение  в   условиях  асептики  и исключает  надобность  в стерилизации вводимых в половые пути зеркал и шприцов катетеров, что на местах не всегда можно обеспечить с недостаточной тщательностью.

IV. Обеспечивается введение спермы в более глубокую часть шейки матки (в переднюю  треть  цервикального канала), что предупреждает обратное вытекание её во влагалище. В результате этого спермии быстрее и в достаточном количестве достигают яйцеводов, сохраняя при этом высокую оплодотворяющую способность.

V. Проведение пальпации и массажа половых органов при исследовании их в процессе осеменения снимает оборонительную реакцию животных на введение инструментов во влагалище, а также усиливает моторику матки, что способствует более быстрому продвижению спермы из шейки матки в её рога и яйцеводы.

VI. Ректальное исследование внутренних половых органов перед осеменением  даёт  возможность  выявить  стельных  коров  и  больных  животных.

 VII. При условии ректального контроля над состоянием яичников (созревания фолликулов и процессом овуляции) создаётся возможность однократного осеменения коров в одну охоту.

Опыт показывает, что цервикальное осеменение с ректальным контролем  является более экономичным. При осеменении коров этим способом с соблюдением всех правил, оплодотворяемость повышается на 8 – 10% , особенно при более значительных степенях разбавления спермы.

Недостатком цервикального осеменения  с ректальной фиксацией матки является то, что при этом способе исключается возможность определения степени раскрытия канала шейки матки и характера содержащейся в ней слизи. Кроме того, затрудняется исключение патологических состояний влагалища и шейки матки, устанавливаемых осмотром при введении зеркала. Поэтому в ряде стран, где этот способ осеменения коров  практикуется  как основной, осеменение коров с неярко выраженной течкой и охотой или трудно оплодотворяющихся, проводят с использованием влагалищного зеркала.

Животное фиксируют.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу или шприц присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени. После тщательного туалета наружных половых органов коровы на руку одевают перчатку, омывают ее стерильным физиологическим раствором или 2,9%-ным раствором цитрата натрия. Другой рукой раздвигают половые губы вводят катетер во влагалище. Во избежание попадания в отверстие мочеиспускательного канала катетер сначала продвигают снизу вверх и вперед, далее горизонтально до упора в шейку матки. Руку в перчатке вводят в прямую кишку, фиксируют шейку матки между указательным и средним пальцами. Большим пальцем прощупывают отверстие канала шейки и вводят туда катетер. Некоторую трудность представляет фиксация отверстия шейки из-за ее несколько большего диаметра по сравнению с диаметром самой шейки. Чтобы преодолеть это можно, ухватив шейку, слегка подтянуть ее на себя. Повторив эту процедуру 2-3 раза, добиваются расслабления шейки и возможности захвата влагалищного отверстия шейки путем последовательных перехватов ее по длине. При попадании катетера в канал шейки матки вращательными движениями шейку натягивают на катетер. Катетер продвигают в шейку насколько возможно глубже. Наилучшим приемом есть прохождение катетером всей шейки и выдавливание спермы в полость тела матки. После этого руку осторожно извлекают из прямой кишки. От катетера отсоединяют шприц или ампулу. Затем катетер начинают осторожно и медленно вытягивать, сопровождая эту процедуру легким массажем клитора. Визуально наблюдают всасывание остатков спермы из катетера, что является подтверждением наличия всасывающей функции шейки. После извлечения катетера массаж клитора продолжают еще 1-2 минуты. После осеменения животному обеспечивают покой.

Недостаток способа: необходимость высокой квалификации оператора. Вероятность травм канала шейки при неосторожных манипуляциях катетером. Показатель оплодотворяемости - около 70-75 %.

  Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров ректоцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров ректоцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах или пайетах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  ректоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества ректоцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 14.

Инструкционно – технологическая карта № 14.

По ПМ05.Выполнение работ по рабочей профессии Оператор искусственного осеменения сельскохозяйственных животных.

Для специальности 111801 «Ветеринария» .

Группа 31.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения телок визоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения телок визоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Набрав порцию замороженно-оттаянного или свежеразбавленного семени в шприц, его держат вертикально, катетером вверх. Влагалищное зеркало увлажняют теплым 1%-ным раствором хлорида натрия или пищевой соды, затем вводят его во влагалище, предварительно раскрыв половые губы рукой. При введении во влагалище зеркало держат ручками в сторону. После введения ручки зеркала поворачивают вниз. Осторожно раскрывают зеркало и, отыскав отверстие шейки матки, вводят в него шприц-катетер на глубину 5-6 см. Медленно, нажимая на поршень шприца, выдавливают сперму. После этого шприц-катетер, а затем и зеркало осторожно извлекают. При осеменении нескольких телок спермой одного быка наружную поверхность катетера после каждого животного обязательно дезинфицируют спиртовым тампоном.

Влагалищное зеркало после осеменения каждой телки моют теплым 2-3%-ным раствором пищевой соды, вытирают насухо и протирают. Если есть возможность зеркало прожаривают в жаровом шкафу.

Недостаток способа: возможность нанесения травм стенкам влагалища при неосторожных манипуляциях с зеркалом. Показатель оплодотворяемости - 50-60 %.

Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

   Телку фиксируют в специальном станке и перед осеменением обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой теплой водой из кружки Эсмарха,  орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают, раскрывают половые губы и вводят обеззараженное фламбированием, охлаждённое стерильным физиологическим раствором теплое влагалищное зеркало (обычно с осветителем). Влагалищное зеркало вводят так, чтобы ручки были направлены в сторону, затем поворачиваем ручки вниз и открываем влагалищное зеркало.

   Обнаружив визуально шейку матки, подготовленный шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком вводят через раскрытое влагалищное зеркало в шейку матки коровы на глубину 4 – 6 см., слегка оттягивают влагалищное зеркало назад и медленно, нажимая на поршень или баллончик, вводят сперму.

   После этого шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком, а затем и влагалищное зеркало извлекают, предварительно провернув влагалищное зеркало в исходное положение – ручки в сторону с не полностью сомкнутыми ветвями (с тем, чтобы не ущемить   слизистую оболочку влагалища).

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

   Задание 1.Подготовить шприц – катетер для осеменения телок.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки шприца – катетера для осеменения телок визоцервикальным способом, подготовить шприц – катетер для визоцервикального метода осеменения телок.

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить телок в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение телок визоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем отличия влагалищного зеркала телок от коров?
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Какой процент оплодотворяемости телок визоцервикальным методом?
4. Недостатки визоцервикального метода осеменения телок.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 15.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Название способ получил по греческим словам: "мано" - рука и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение в канал шейки матки c контролем локализации влагалищного отверстия шейки матки рукой. Применяется только для осеменения коров.

В набор инструментов входят:

стерильная полиэтиленовая ампула для спермы, стерильный катетер (10 см), полиэтиленовая или резиновая перчатка.

Техника способа:

Животное фиксируют.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени. После тщательного туалета наружных половых органов коровы на руку одевают перчатку, омывают ее стерильным физиологическим раствором или 2,9%-ным раствором цитрата натрия , осторожно вводят руку во влагалище проверяют состояние и делают легкий массаж шейки матки. Затем другой рукой подают заряженную порцией спермы ампулу с катетером и под контролем указательного пальца подталкивают катетер до тех пор, пока он не будет введен в шейку на глубину 5-6 см. Затем выдавливают содержимое ампулы. Осторожно вытягивают руку и 1-2 минуты делают легкий массаж клитора для стимуляции всасывающей функции шейки. На последнее обстоятельство следует обратить особое внимание, так как легкий массаж клитора способствует не только сокращению шейки матки, но и стимулирует выход (овуляцию) яйцеклетки, уменьшая таким образом вероятность задержки овуляции и яловость.

Недостаток способа: невозможность использования для осеменения животных с узким влагалищем. Показатель оплодотворяемости - 65-70 %.

   После туалета наружных половых органов коровы надевают перчатку, смачивают её стерильным физиологическим раствором, осторожно вводят руку во влагалище коровы и пальцами делают лёгкий массаж шейки матки. Вызвав сокращение матки, не вынимая кисти руки из влагалища, другой рукой подают подготовленную для осеменения ампулу со вставленным катетером. Для удобства в работе катетер располагают вдоль среднего пальца и прижимают большим. Не меняя положения ампулы, вводят кисть руки до шейки матки и вставляют под контролем указательного пальца катетер на глубину  1,5 – 2 см. в канал шейки матки. Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

Массируя шейку матки кончиками пальцев, подталкивают ампулу ладонью до тех пор, пока катетер полностью (на 7см.) не войдет в канал шейки матки. После этого приподнимают ампулу вверх на  2 см. (угол наклона 15 – 20) и выдавливают из неё сперму большим и указательным пальцами. Сдавливать ампулу нужно вначале у донышка, затем перемещать давление по направлению к шейке ампулы, чтобы полностью выдавить сперму из ампулы и катетера. Этот приём необходимо предварительно отрабатывать.

   Шейка матки при массаже периодически сокращается, поэтому сперму следует выдавливать из ампулы в момент расслабления шейки матки  и  всасывающего  действия  матки.  Если  шейка матки перестала сокращаться, следует осторожно подвигать катетером  из  стороны  в  сторону или назад и вперёд. При возобновлении сокращений сперма выдавливается легко.

   После введения спермы в канал шейки матки, не разжимая ампулы, надо осторожно вынуть катетер и помассировать шейку матки не вынимая руку из влагалища.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  маноцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров маноцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров маноцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах .

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить корову для осеменения маноцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  маноцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества и недостатки маноцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров маноцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 16.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Взяв ампулу со спермой протирают её тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, срезают со стороны дна, после чего всасывают из неё сперму в пипетку, сжимая и отпуская, пустую ампулу, соединенную с ней. Если сперма доставлена или разморожена (гранулы) во флаконах, то из флакона в пипетку набирают её  0,5 – 1,0 мл (сперму перед всасыванием в пипетку нужно смешать осторожным вращением ампулы или флакона).

   Когда доставили в соломинках-капиллярах (пайеттах), то её размораживают, затем открытый конец капилляра с помощью полиэтиленовой муфты присоединяют к укороченной полистироловой пипетке, соединённой со шприцем, и прокалывают свободный конец стерильной иглой.

   Подготовленные для осеменения инструменты кладут на стерильную подставку. Каплю спермы выдавливают на предметное стекло, сверху кладут покровное и определяют под микроскопом активность. Когда всё готово, большим и указательным пальцами одной руки, одетой в полиэтиленовую перчатку, раскрывают у животного срамные губы и, не касаясь пипеткой наружных половых органов, вводят её другой рукой во влагалище до соединения со шприцем (ампулой, баллончиком).

   После введения пипетки во влагалище, руку в полиэтиленовой перчатке увлажняют тёплой водой и вводят в прямую кишку, несколько отведя пипетку другой рукой в сторону. Если пипетка на своём пути к влагалищной части шейки попадает в складку влагалища, то шейку матки рукой, введенной в прямую кишку, подвигают несколько вперед (к голове животного), что приводит к натяжению стенок влагалища и распрямлению складок.

   Убедившись, что конец пипетки лежит вблизи отверстия шейки матки, приступают к исследованию матки и яичников. Если при исследовании устанавливают беременность или отмечают ненормальности в половых органах, то осеменять животное не следует. Окончательный диагноз должен поставить ветеринарный специалист.

   Следует иметь в виду, что шейку матки нельзя фиксировать в период напряжения кишечной стенки, так как возможно травмирование её слизистой оболочки или прободение. Ослабление напряжения достигается лёгким поглаживанием слизистой оболочки.

   После исследования, влагалищную часть шейки матки фиксируют всей кистью руки. При этом отверстие шейки матки нащупывают мизинцем или большим пальцем и под его контролем направляют пипетку. Убедившись, что пипетка попала в отверстие, осторожно лёгкими вращательными движениями, чтобы не повредить поперечных складок слизистой оболочки, шейку матки как бы натягивают на пипетку. Введя пипетку на глубину  6 – 8 см., медленно надавливают на ампулу или поршень шприца-катетера, одновременно несколько оттягивая пипетку назад. Затем, не разжимая ампулу пальцами или не вытягивая поршень, пипетку осторожно извлекают из влагалища, а руку из прямой кишки.

   Нельзя при фиксации захватывать тело матки, а не саму шейку матки; влагалищная часть шейки матки в этом случае опускается вниз, и конец пипетки трудно ввести в её отверстие.

Ректоцервикальное осеменение коров и тёлок имеет ряд преимуществ по сравнению с осеменением при помощи шприца-катетера и влагалищного зеркала.

I.Устраняется раздражение и травмирование слизистой оболочки влагалища металлическим зеркалом, а также холодовые и болевые ощущения, нарушающие окситоциновый рефлекс.

II. Уменьшается инфицирование влагалища и шейки матки бактериями и грибками, проникающими туда вместе с воздухом при раскрытии влагалища зеркалом.

III. Применение одноразовых, стерильных инструментов, позволяет проводить  осеменение  в   условиях  асептики  и исключает  надобность  в стерилизации вводимых в половые пути зеркал и шприцов катетеров, что на местах не всегда можно обеспечить с недостаточной тщательностью.

IV. Обеспечивается введение спермы в более глубокую часть шейки матки (в переднюю  треть  цервикального канала), что предупреждает обратное вытекание её во влагалище. В результате этого спермии быстрее и в достаточном количестве достигают яйцеводов, сохраняя при этом высокую оплодотворяющую способность.

V. Проведение пальпации и массажа половых органов при исследовании их в процессе осеменения снимает оборонительную реакцию животных на введение инструментов во влагалище, а также усиливает моторику матки, что способствует более быстрому продвижению спермы из шейки матки в её рога и яйцеводы.

VI. Облегчается  более глубокое введение спермы в шейку матки при осеменении тёлок благодаря использованию пипеток с меньшим наружным  диаметром, чем у стеклянного шприца – катетера.

VII. При условии ректального контроля над состоянием яичников (созревания фолликулов и процессом овуляции) создаётся возможность однократного осеменения коров в одну охоту.

Опыт показывает, что цервикальное осеменение с ректальным контролем  является более экономичным.

Недостатком цервикального осеменения  с ректальной фиксацией матки является то, что при этом способе исключается возможность определения степени раскрытия канала шейки матки и характера содержащейся в ней слизи.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения телок ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения телок ректоцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения телок ректоцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах и пайетах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить телок в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение телок ректоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества ректоцервикального метода осеменения телок?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости телок ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа №17.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров визоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров визоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Набрав порцию замороженно-оттаянного или свежеразбавленного семени в шприц, его держат вертикально, катетером вверх. Влагалищное зеркало увлажняют теплым 1%-ным раствором хлорида натрия или пищевой соды, затем вводят его во влагалище, предварительно раскрыв половые губы рукой. При введении во влагалище зеркало держат ручками в сторону. После введения ручки зеркала поворачивают вниз. Осторожно раскрывают зеркало и, отыскав отверстие шейки матки, вводят в него шприц-катетер на глубину 5-6 см. Медленно, нажимая на поршень шприца, выдавливают сперму. После этого шприц-катетер, а затем и зеркало осторожно извлекают. При осеменении нескольких телок спермой одного быка наружную поверхность катетера после каждого животного обязательно дезинфицируют спиртовым тампоном.

Влагалищное зеркало после осеменения каждой телки моют теплым 2-3%-ным раствором пищевой соды, вытирают насухо и протирают. Если есть возможность зеркало прожаривают в жаровом шкафу.

Недостаток способа: возможность нанесения травм стенкам влагалища при неосторожных манипуляциях с зеркалом. Показатель оплодотворяемости - 50-60 %.

Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

   Телку фиксируют в специальном станке и перед осеменением обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой теплой водой из кружки Эсмарха,  орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают, раскрывают половые губы и вводят обеззараженное фламбированием, охлаждённое стерильным физиологическим раствором теплое влагалищное зеркало (обычно с осветителем). Влагалищное зеркало вводят так, чтобы ручки были направлены в сторону, затем поворачиваем ручки вниз и открываем влагалищное зеркало.

   Обнаружив визуально шейку матки, подготовленный шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком вводят через раскрытое влагалищное зеркало в шейку матки коровы на глубину 4 – 6 см., слегка оттягивают влагалищное зеркало назад и медленно, нажимая на поршень или баллончик, вводят сперму.

   После этого шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком, а затем и влагалищное зеркало извлекают, предварительно провернув влагалищное зеркало в исходное положение – ручки в сторону с не полностью сомкнутыми ветвями (с тем, чтобы не ущемить   слизистую оболочку влагалища).

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  визоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров маноцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров маноцервикальным способом Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах .

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить корову для осеменения визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  визоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества и недостатки визоцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров визоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 18.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Решение ситуационных задач.

Цели учебного занятия: Освоить методику решения ситуационных задач по искусственному осеменению самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы

 Задание 1. Ответить на поставленные вопросы по искусственному осеменению

Методика выполнения:

Изучить  внимательно вопрос, ответить на него, правильный ответ записать в рабочей тетради.

1. Назовите слои и оболочки яичников.

2. Какой эпителий выстилает слизистую оболочку половых органов?

3. Какие артерии снабжают кровью половые органы самок?

4. Перечислите стадии развития яйцеклетки.

5. Назовите стадии сперматогенеза.

6. Перечислите гонадотропные гормоны.

7. У самца  какого вида животных куперовы или луковичные железы достигают наибольшей величины (до 14 см длиной,4 см шириной).                                            

8. Где находится “камера хранения” спермиев?

9. Какие отделы головного мозга являются половыми центрами у самцов и самок?

10. Температурный режим, обеспечивающий жизнеспособность спермиев?

11. Длина влагалища у самок сельскохозяйственных животных?

12. Назовите число фолликулов у самок разных видов животных?

13. Какой половой орган “носит” сумку?

   14.Назовите продолжительность полового цикла, течки и охоты у самок?

15.У  самцов,  какого вида пузырьковидные железы похожи на два мешочка?

16.Длина канала придатка семенника?

Задание 2.Приготовить растворы, используемые в искусственном осеменении животных.

Методика выполнения:

1. Приготовить 2 литра 1%-ного раствора соды

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием срока годности и назначения  раствора.

2. Приготовить 1,5 литра 1%-ного раствора хлористого натрия

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием назначения раствора и срока годности;

3. Приготовить 1 литр раствора фурацилина

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием назначения раствора и срока годности;

4. Приготовить 200 мл  70%-ного спирта

а) рассказать технологи приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием срока годности и назначения раствора;

Задание 3.В таблице  указать напротив каждого компонента разбавителя его значение для спермиев

Таблица  – значение отдельных компонентов разбавителя

Таблицу начертить в рабочую тетрадь и написать ответы.

Задание 4: Описать технику и получить стерильный желток куриного яйца.

 Методика выполнения:

Взять куриные яйца, тампоны, салфетки , необходимые растворы, подготовить скорлупу яйца, разбить яйцо, и получить желток.

Задание 5. Подсчитать  и вычислить процент живых спермиев в размороженной сперме, определить пригодность спермы к использованию.

 Для определения процента живых спермиев в нескольких полях зрения подсчитывают 400 - 500 спермиев, учитывают при этом в каждом поле зрения окрашенных - мертвых спермиев и неокрашенных - живых. Процент живых спермиев вычисляют к общему числу подсчитанных по  формуле: П= 500 100*Н , где П - процент живых спермиев, а Н - число подсчитанных живых спермиев.

Пример: Подсчитано всего 500 спермиев, в том числе 450 неокрашенных и 50 окрашенных. Процент живых будет:  

450*100

П= 500 =90%  

Зная процент живых спермиев, можно точно определить активность спермы в баллах.

Вывод: ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.Написать глоссарий по искусственному осеменению самок.

2.Подготовить презентацию по подготовке растворов необходимых для искусственного осеменения самок.

Отчет о проделанной работе:

Тема:      Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.      

Практическая работа № 19.

Тема:Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Решение ситуационных задач.

Цели учебного занятия:Освоить методику решения ситуационных задач по искусственному осеменению самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

 Задание 1. Ответить на поставленные вопросы по искусственному осеменению

Методика выполнения:

Изучить  внимательно вопрос, ответить на него, правильный ответ записать в рабочей тетради.

1.  Какой из гормонов синтезируется в эндометрии коров

2. Какую степень увеличения микроскопа используют для оценки спермы

3. Место введения спермы при осеменении

4. Лохии это –

5. Свойства слизи, вырабатываемой железами шейки матки

6. Некроспермия это –

7. После осеменения корова в течение 2 месяцев не приходит в охоту. Ваши действия.

 8. Когда после оплодотворения эмбрионы коровы перемещаются в матку.

 9. Дезинфицирующие растворы, используемые при искусственном осеменении крупного рогатого скота

10. При ректальном исследовании коровы выявлены гнойные выделения. Ваши действия.

11. Как действуют на спермии гипотонические растворы

12. Температура и время стерилизации инструментов сухим жаром для искусственного осеменения

13. Сроки использования раствора фурациллина

14. Акросома это –

15. Зигота это –

16. Ановуляторный цикл – это

17. Время стерилизации инструментов кипячением для искусственного осеменения

18. Правило обработки коров перед осеменением

19. Порядок проявления половых рефлексов

20. Какие из факторов влияют губительно на сперматозоиды

21. От чего зависит продолжительность сервис – периода коров

22. Какое количество живых телят необходимо получать на 100 коров для нормального воспроизводства стада, %

23. Оптимальный с экономической и селекционной точек зрения межотельный период, мес.

 24. Сроки замеченной охоты после отела, дней

25. Оптимальные сроки первичных осеменений после отела, дней

26. Какое количество коров должно быть осемененных в течение 90 дней после отела, %

27. При каком индексе осеменения результат у техника считается отличным

28. Какое количество стельных коров должно быть после 3-х осеменений, %

29 Допустимый процент коров в стаде с сервис-периодом более 120 дней, %

30. Продолжительность сухостойного периода, дней

31. Какой оптимальный средний возраст при 1 отеле, мес.

32. Оптимальная стельность от первичных осеменений коров, %

33. Оптимальная стельность от первичных осеменений телок, %

34. Оптимальный индекс воспроизводства стада крупного рогатого скота

Задание 2. Объяснить назначение прибора и технику работы с ним.

Методика выполнения:

Задание 3.Определить месяц стельности

       1. Шейка и рога матки находятся в тазовой полости, но смещены к краю лонного сращения.  Рог – плодовместилище  чаще опускается за лонное сращение в брюшную полость.  Он мягче свободного, увеличен в 1,5 раза по сравнению с небеременным рогом, подвижен, легко скользит, в нем ощущается слабая флюктуация околоплодной жидкости (80 – 100 мл). Межроговая борозда выражена хорошо. При легком поглаживании хорошо выражена ригидность (сократимость) небеременного рога. В яичнике со стороны рога – плодовместилища прощупывается желтое тело беременности.

2. Беременный рог матки увеличен в 2 раза по сравнению с небеременным, его диаметр 7 – 8 см. Околоплодной жидкости в матке 300-500 мл, флюктуация ее выражена ясно. Межроговая борозда почти сглажена. На поглаживание рога матки не отвечают сокращением и опущены в брюшную полость, но матку можно подтянуть в брюшную полость. Яичники вместе с рогами матки  смещены из тазовой полости в брюшную. Со стороны беременного рога пальпируется желтое тело.

3. Рога матки полностью находятся в брюшной полости. Величина рога матки с голову взрослого человека, в 3-4 раза больше свободного рога, диаметр 12-15 см. Околоплодной жидкости 900-1200 мл. Нередко матку можно обвести рукой. Межроговая борозда сглажена и не прощупывается. Флюктуация околоплодной жидкости хорошо выражена как в роге - плодовместилище, так и в свободном роге, яичники расположены в брюшной полости, вблизи лонного сращения, на одном из них прощупывается желтое тело.

4. Матка в брюшной полости имеет форму пузыря, шейка ее находится на краю лонных костей. Контуры рога - плодовместилища недоступны исследованию. В матке 3-4 л околоплодной жидкости. Обвести матку рукой под дно невозможно, так как она опущена глубоко в брюшную полость. Межроговая борозда полностью сглажена. Через стенку матки прощупываются плацентомы величиной с боб  или лесной орех. С этого времени прощупывается средняя маточная артерия со стороны рога - плодовместилища, при этом под пальцы руки попадает пульсирующий сосуд  толщиной с карандаш, диаметр 5-7 см.

5. Матка опущена в брюшную полость вместе с шейкой матки. Плацентомы величиной с желудь или голубиное яйцо. Плод прощупывается сравнительно легко. Средняя маточная артерия на стороне рога - плодовместилища, достигает толщины 8-10 мм,  вибрация ее намного сильнее, чем  на меньшем сроке стельности.

6. Шейка матки и матка опущена в брюшную полость, плод пальпируется только при более глубоком введении, так  как матка с плодом находится глубоко в брюшной полости. Прощупываются плацентомы величиной с голубиное или мелкое куриное яйцо. Вибрация средней маточной артерии рога - плодовместилища выражена сильно, диаметр 10-12 мм, средняя маточная артерия свободного рога также вибрирует, но слабее, диаметр ее 7 - 9 мм.

7. Шейка матки и матка находится в брюшной полости. Хорошо прощупываются плацентомы величиной от грецкого ореха до среднего куриного яйца. Характерно более тесное расположение плацентом .  Прощупываются части плода , расположенные ближе к тазу , средняя маточная артерия рога - плодовместилища сильно вибрирует , диаметр 12-14 мм. Четко выражена вибрация средней маточной артерии свободного рога. Ощущается также вибрация задней маточной артерии рога - плодовместилща.

8. Шейка матки возвращается в тазовую полость или расположена у входа в брюшную  полость. Плод  хорошо прощупывается.  Плацентомы достигают размеров куриного яйца и более. Ясно выражена вибрация обеих средних маточных артерий, диаметр их 15 мм. Вибрируют обе задние артерии .

9. Шейка матки и часть рога - плодовместилища вместе с частями плода внедряются в тазовую полость, диаметр средних  маточных артерий 18 - 20 мм. Появляются предвестники родов – западание крестца, расслабление крестцовых - седалищных  связок, отек вульвы, увеличение вымени и наличие в нем молозива.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.Написать глоссарий по искусственному осеменению самок.

2.Подготовить презентацию по определению сроков стельности у коров.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 20.

Тема:  Клиническое исследование половых органов сельскохозяйственных самок

Наименование работы: Отработка методики ректального и вагинального исследования половых органов сельскохозяйственных самок.

Цели учебного занятия: Освоить методику проведения ректального и вагинального исследования сельскохозяйственных самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции по проведению осмотра.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Задание № 1. Изучить значение вагинального исследования.

Методика выполнения:

Изучить признаки:

 1. Сухость слизистой оболочки влагалища, ее бледность и липкость слизи.

2.Плотное закрытие шейки матки и наличие в ее устье слизистой пробки.

3.Прощупывание предлежащих частей плода через свод влагалища.

Записать в рабочей тетради определение и значение метода

Задание 2.  Изучить методику проведения вагинального исследования половых органов.

Методика выполнения :

Изучить методику подготовки влагалищного зеркала, осветительного прибора, методы подготовки, на что обратить внимание при исследовании влагалища с помощью влагалищного зеркала и рукой.

Задание 3. Провести вагинальное исследование кобыл, овец.

Методика выполнения:

Установить признаки беременности:

1.Вероятные (изменение состояния слизистой оболочки, состояние шейки матки, состояние и наличие вагинальной слизи).

      2.Истинные (движение плода).

Записать в тетради признаки беременности и бесплодия выявленные у исследуемых самок в таблице.

Признаки бесплодия и беременности.

Задание № 4. Изучить значение ректального исследования.

Методика выполнения:

Изучить признаки:

 1.Ректальное исследование позволяет поставить диагноз на беременность, установить ее срок с точностью до одного месяца, а у бесплодных животных диагностировать многие патологические состояния органов размножения. Ректальный метод позволяет диагностировать беременность не только у крупных животных, но и у свиней.

2.Метод основан на выявлении следующих изменений в половом аппарате: местоположение, диаметр и консистенция шейки матки, наличие и величина плодного пузыря, его флюктуация, наличие и размер плацентом, обнаружение плода, диаметр и вибрация маточных сосудов.

Записать в рабочей тетради определение и значение метода

Задание 5.  Изучить методику проведения ректального исследования половых органов.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки гинекологической перчатки, животного, методы подготовки, на что обратить внимание при ректальном исследовании.

Ректальный метод  является основным, позволяющим непосредственно в условиях производства в любое время года исключительно точно, быстро диагностировать не только беременность, её сроки, но и состояние половых органов при бесплодии.

        Перед началом исследования необходимо коротко остричь ногти, тщательно заровнять их острые края пилкой. Если этого не делать, то возможны повреждения слизистой оболочки прямой кишки и кровотечение. Необходимо надеть халат, резиновые сапоги, фартук, а на обнажённую руку – нарукавник. Чтобы не причинять животному боль и избежать разрыва прямой кишки, руку нужно смазывать, чтобы она была скользкой. Для этой цели употребляют мягкое нейтральное мыло. Пальпировать половые органы можно только мякишами пальцев, они благодаря обилию нервных окончаний воспринимают тончайшие ощущения.

        У бесплодной коровы шейку найти не трудно, она при отсутствии патологических изменений находится на дне тазовой полости. Для её отыскания мякишами пальцев пальпируют дно таза, где в середине, иногда несколько вправо и реже влево расположена шейка матки в виде плотного, а в некоторых случаях даже твёрдого валика (тяжа), идущего вдоль тазовой полости.

        Характерным признаком небеременной матки здоровой коровы является то, что она при пальпации, лёгком массаже быстро сокращается, благодаря чему втягивается в заднюю часть тазовой полости, становится короче, плотнее, её округлые примерно одинаковой величины рога принимают форму рогов барана. В них нет никакой флюктуации (переливании жидкости), они безболезненны. Вся матка легко собирается в руку в виде гладкого полушаровидного образования, при этом межроговая бороздка, передний край лонных костей отчётливо пальпируются.

Задание 6. Провести ректальное исследование кобыл, коров.

Методика выполнения:

Установить признаки:

1.Не беременности (матка находится на дне тазовой полости, рога одинаковой величины, свернуты, на поглаживание реагируют сокращениями, при этом их легко захватить в ладонь. Разделительная борозда четко выражена.  Яичники находятся в тазовой полости).

      2.Истинные признаки беременности (по мере развития стельности рог-плодовместилище увеличивается и смещается в брюшную полость).

Записать в тетради признаки беременности и бесплодия выявленные у исследуемых самок в таблице.

Признаки бесплодия и беременности.

Вопросы для самоконтроля:

1.Как определить возраст плода у коров, овец, свиней вагинальным методом.

2.Симптомы небеременной самки при вагинальном исследовании.

3.Какие изменения происходят в организме самок при беременности.

4.Как определить возраст плода у коров, овец, свиней ректальным методом.

5.Симптомы небеременной самки при ректальном исследовании.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

 Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.  

Список информационных источников при реализации профессионального модуля ПМ 05 по рабочей профессии «Оператор искусственного осеменения сельскохозяйственных животных и птицы»

Основные источники:

1. Полянцев Н.И., Афанасьев А.И. Акушерство, гинекология и биотехника размножения животных. Издательство «Лань», 1-е изд,  2016, 400с.
2. Никитин В.Я. Акушерство и гинекология сельскохозяйственных животных / Под ред. В.Я.Никитина. – М.: КолосС, 2016
3. Никитин В.Я., Миролюбов М.Г., В.П.Гончаров и др. Практикум по акушерству, гинекологии и биотехнике размножения животных – М.: КолосС, 2017.

Дополнительные источники:

1. Дюльгер Г.П. Акушерство, гинекология и биотехника размножения кошек. – М.: КолосС, 2017.
2. Кунаков А.А. Справочник ветеринарного врача, издательство «Лань», 2016.

      3. Российский ветеринарный журнал «Мелкие домашние и дикие         животные» - М.: издат. «КолосС» 2014-2018 г.

4.Российский ветеринарный журнал «Сельскохозяйственные животные» - М.: Издательство «КолосС», 2014 – 2018г.

5. Журналы: Ветеринария сельскохозяйственных животных.

6.Журналы: Ветеринария животных.

Видеофильмы :  « Организация работы пункта искусственного осеменения »

« Определение течки и охоты у сельскохозяйственных животных »

«Искусственное осеменение свиней »

«Работа головного племенного предприятия по искусственному осеменению (центральная станция искусственного осеменения )»  

Интернет - ресурсы :

www.zarabotu.ru/statyi/rabotyi...professii-rabochih... mirslovarei.com/content…iskusstvennoe-osemenenie test.svynarstvo.in.ua/…postanovi…iskusstvennoe… gazeta-ko.clan.su/news/iskusstvennoe-osemenenie… wiki.iteach.ru/… Искусственное _осеменение _животных vetvrach-lib.com/…286-spravochnik…iskusstvennomu ptitcevod.ru/category…iskusstvennoe-osemenenie

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

С. Конь – Колодезь 2018г.

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ по МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению животных и птицы  ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих разработаны в соответствии с требованиями к результатам обучения ФГОС СПО по специальности 36.02.01. Ветеринария и рабочей программой профессионального модуля   ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Разработчик:

Маслова Нина Петровна  - преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей  ГОБПОУ  «Конь - Колодезский  аграрный техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………..……………………………….. 4

Общие требования для студентов по выполнению практических работ ………….…... 8

Показатели оценивания работ……………………………………………………………...8

Требования к технике безопасности при выполнении практических работ ……………9

Практическое занятие № 1Тема: «Изучить методику использования производителей»…………………………………………………………….……………. 10

Практическое занятие № 2Тема: Изучить краткосрочное хранение разбавленной спермы ……….…………………………………………………………………………….12

Практическое занятие № 3Тема: Методика замораживания и хранения замороженной спермы…………………………………………………………………….14

Практическое занятие №4Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом …………………………18

Практическое занятие № 5Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  ректоцервикальным способом …………………………….21

Практическое занятие № 6Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  визоцервикальным способом …………………………..…24

Практическое занятие № 7Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения овец …………….……………………………………………………………26

Практическое занятие № 8Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения свиней ….……………………………………………………………………27

Практическое занятие № 9Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения кобыл ….…………………………………………………………………….28

Практическое занятие № 10Тема: Подготовка влагалищного зеркала, ее виды......30

Практическое занятие № 11Тема: Правила хранения инструментов и растворов на пунктах  искусственного осеменения …..………………………………………………31

Практическое занятие № 12Тема: Подготовка рабочего места оператора искусственного осеменения…………………….. ………………………………………32

Практическое занятие № 13Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом……………………… ……………………………33

Практическое занятие № 14Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок визоцервикальным способом»……………………… …………………………….34

Практическое занятие № 15Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров маноцервикальным способом ……..………………………………………………36

Практическое занятие № 16Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом …………….………………………………………37

Практическое занятие № 17Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров визоцервикальным способом ….…………………………………………………..39

Практическое занятие № 18Тема: Решение ситуационных задач…………………...40

Практическое занятие № 19Тема: Решение ситуационных задач. ………………….41

Практическое занятие № 20Тема: Отработка методики ректального и вагинального исследования половых органов сельскохозяйственных самок……………………………

Список информационных источников…………………………………………………73

Введение

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ разработаны в соответствии с рабочей программой МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных и птицы профессионального модуля   ПМ. 05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ по рабочей профессии     и требованиями к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 36.02.01Ветеринария. Практические работы направлены на освоение следующих результатов обучения:

уметь:

- организовать и оборудовать свое рабочее место в соответствии ветеринарно - санитарными требованиями ;

-  осуществлять прием спермы ;

- хранить и транспортировать сперму в течении всего срока использования ;

 - оттаивать и использовать сперму в соответствии со способами её сохранения;

 - проводить оценку качества спермы;  

- выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных, определять оптимальные сроки осеменения;

 хранить химические реактивы и готовить растворы необходимые  для искусственного осеменения;

- выполнять все операции по подготовке инструментов для искусственного осеменения самок;

- осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами;

 - соблюдать ветеринарно -санитарные правила и технику безопасности труда;  

- трансплантировать эмбрионы.

знать:

- биологические основы  размножения сельскохозяйственных животных;

 - основы анатомии и физиологии половой системы самцов и самок сельскохозяйственных животных;

- значение искусственного осеменения как метода дальнейшего улучшения породных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных;

- научные основы  и технологию осеменения сельскохозяйственных животных; - методы выявления охоты и определение оптимального времени осеменения;

- ветеринарно -санитарные правила при искусственном осеменении;

- научные основы и технологию взятия спермы у производителей сельскохозяйственных животных;  

- методы оценки спермы;

 - методы хранения и транспортирования спермы;

- правила безопасности труда при работе с животными и  с жидким азотом , правила производственной санитарии , личной гигиены , профилактики профессиональных заболеваний и противопожарные мероприятия ;

 - достижения  науки и передового опыта, инновации по искусственному осеменению и воспроизводству стада.  

Вышеперечисленные умения и знания необходимы для формирования следующих профессиональных и общих компетенций согласно ФГОС СПО и программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 36.02.01 «Ветеринария»:

Методические указания по выполнению практических работ содержат цель проведения работы, теоретические основы, которыми студенты должны владеть перед проведением работы; описание материалов, указания по самостоятельному проведению работы; требования к оформлению отчета и контрольные вопросы для закрепления полученных умений и знаний.

Обязательная аудиторная нагрузка на каждую практическую работу приведена в таблице.

Таблица – Аудиторная нагрузка на выполнение лабораторных/практических работ

Общие требования для студентов по выполнению практических работ

1. Перед выполнением практической работы необходимо повторить теоретический материал, используя рекомендованную литературу, конспект лекций и теоретическую часть работы.
2. Студенты обязаны иметь при себе линейку, карандаш, калькулятор, тетрадь для выполнения (или для оформления отчетов) практических работ.
3. При обработке результатов измерений:

А) помните, что точность расчетов не может превышать точности прямых измерений;

Б) результаты измерений лучше записывать в виде доверительного интервала.

4. Отчеты по практическим работам оформляются аккуратно и должны включать в себя следующие пункты:

• название работы и ее цель;
• приборы и материалы;
• описание этапов выполнения работы (записываются требуемые теоретические положения, результаты измерений, обработка результатов измерений, расчеты, заполнение требуемых таблиц и построение графиков и т.д.).
• вывод.

5. При подготовке к сдаче практической работы, необходимо ответить на предложенные контрольные вопросы.
6. Если отчет по работе не сдан до выполнения следующей работы по неуважительной причине, оценка за работу снижается.

Показатели оценивания работ

При оценивании практической работы учитывается следующее:

- качество самостоятельного выполнения практической части работы (соблюдение методики выполнения, получение результатов в соответствии с целью работы и т.д.);

- качество оформления отчета по практической работе;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы (глубина ответов, использование специальной терминологии, знание методики выполнения работы).

Требования к технике безопасности при выполнении практических работ

1. Вход в лабораторию осуществляется только по разрешению преподавателя.
2. На первом занятии преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности и напоминает студентам о бережном отношении к лаборатории и о материальной ответственности каждого из них за сохранность оборудования и обстановки лаборатории.
3.  При обнаружении повреждений оборудования персональную ответственность несут студенты, выполнявшие лабораторную работу на этом оборудовании. Виновники обязаны возместить материальный ущерб техникуму.
4. При ознакомлении с рабочим местом необходимо проверить наличие комплектности оборудования (в случае отсутствия какого либо элемента, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю).
5. Если во время проведения работы замечены какие-либо неисправности оборудования, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю.
6. После окончания лабораторной работы рабочее место следует привести в порядок.
7. Студентам на практических занятиях запрещается работать без халата и белой шапочки (косынки).
8. Работая в лаборатории акушерства, гинекологии и биотехники размножения, пункте искусственного осеменения самок строго соблюдать общие требования.
9. Строго соблюдать правила личной гигиены. До и после работы с животными обязательно следует вымыть руки с мылом и обработать их дезинфицирующим раствором.
10. Для фиксации животного пользоваться специальными зооветеринарными приемами и фиксационными приспособлениями.
11. Постоянно следить за чистотой рабочего места, специальной одежды и обуви.

Практическая работа № 1.

Тема:  Кормление, содержание и использование производителей.

Наименование работы: Изучить методику использования производителей.

Цели учебного занятия: Освоить методику использования производителей. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

При естественном спаривании за одним жеребцом закрепляются 40-50 маток, за быком – 50-60, за бараном – 50-60, за хряком – 15-20 маток. При искусственном осеменении оптимальным является следующий режим взятия спермы на искусственную вагину:

 - для быков – 1 раз в 3-4 дня дуплетом;

- для баранов – до 2-3 садок в день;

- для хряков – 1 садка в 4-5 дней;

- для жеребцов – 1 садка в день, шесть дней подряд, затем 1 день отдыха.  

Предприятия  искусственного осеменения относятся к объектам строгого ветеринарного контроля; его задачи – гарантировать благополучие по инфекционным и инвазионным болезням, сохранить здоровье и высокую половую потенцию. Современные предприятия по искусственному осеменению функционируют по закрытому режиму. Их производственная территория разделена на зоны, имеющие сплошное ограждение, а вход оборудован санпропускником. Для посещения предприятия посторонними лицами требуется специальное разрешение ветеринарной службы. Персонал, занятый уходом за производителями, регулярно проходит медицинское обследование. На территории предприятия запрещается содержать маточное поголовье других видов. Корма для животных предприятия заготавливают в местности, благополучной по заразным болезням животных. Ремонтный молодняк для комплектования племпредприятий выращивают на специальных станциях (элеверах), в строго изолированных условиях.

Совершенно недопустим ввод на территорию предприятия взрослых, бывших в эксплуатации производителей. По прибытии на предприятие ремонтный молодняк выдерживают 30 суток в специальном карантинном помещении; за это время проводят комплекс диагностических исследований на инфекционные и инвазионные болезни. При дальнейшем содержании производителей на предприятии проводят диагностические исследования:

 - быков на туберкулез, бруцеллез, лейкоз, лептоспироз, трихомоноз, кампилобактериоз – дважды в год;

- баранов на листериоз, вирусный аборт, инфекционный эпидидимит – один раз в год;

 - хряков на туберкулез и бруцеллез – один раз, лептоспироз – два раза в год; - жеребцов на сап, случную болезнь – один раз в год.

Проявление половой потенции у самцов находится в непосредственной зависимости от общего состояния организма и условий существования.

Надо отметить, что полноценное кормление, активный моцион и осуществление диспансеризации являются важнейшими факторами, обусловливающими в организме животного нормальное течение спермиогенеза, высокое качество спермы и продолжительное использование производителей.

Режим полового использования производителей. Для его обоснования  надо учитывать такие факторы, как количество спермиев, образующихся в семенниках за сутки, период их дозревания, емкость придатка семенника как «биологического склада» для спермиев, количество спермиев в эякуляте и др. Только принимая во внимание все факторы, можно определить потенциальные возможности производителя.

Задание 1. Общие правила использования производителей.

Методика выполнения:

Изучить общие правила использования производителей.

Изучить инструкции использования производителей.

Записать в рабочую тетрадь общие правила использования производителей.

Задание 2.  Изучить особенности использования быков, баранов, жеребцов.

Методика выполнения:

Изучить особенности  использования быков, баранов, жеребцов.

Изучить инструкции использования производителей.

Составить график получения спермы от производителей и записать в рабочую тетрадь.

Задание 3.  Изучить особенности  использования хряков.

Методика выполнения:

Изучить особенности использования хряков.

Изучить инструкцию использования хряков.

Составить график использования хряков и записать в рабочую тетрадь.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Основные требования инструкции использования производителей.

2. Ветеринарно-санитарный режим использования производителей.

3. Особенности организации  использования производителей.

4. Ветеринарно-санитарные требования к использованию производителей.

5. Составить тестовые задания по вопросам использования производителей.

6. Режим эксплуатации племенных производителей на племенных предприятиях и его физиологическое обоснование.

7. Каковы нормативные требования ветеринарного и зоотехнического контроля как при отборе производителей, так и в период их использования на племенных предприятиях.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 2.

Тема: Разбавление, хранение, транспортировка спермы.

Наименование работы: Изучить краткосрочное хранение разбавленной спермы.

Цели учебного занятия:  Освоить методику краткосрочного хранения разбавленной спермы. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Хранение спермы при температуре +2…+5°ССперму, сохраняемую при  +2…+5°С, разбавляют глюкозо-цитратно желточной, молочно-желточной, глюкозо-цитратножелточной с хелатоном и аргинином, гликокол-цитратно-желточной средами. После разбавления сперму расфасовывают в одноразовые стерильные полиэтиленовые ампулы, полиэтиленовые пробирки или во флаконы из-под антибиотиков; их обертывают теплоизолирующим материалом (для постепенного охлаждения), заключают в полиэтиленовый пакет. Пакеты с расфасованной спермой вкладывают в широкогорлый термос со льдом или помещают на полку бытового холодильника. Сперму быков и хряков используют в течение трех суток, барана – в течение суток.              

Хранение спермы при температуре +16…+20°СВандемарк и Шарма из Иллинойского университета (США) в 1957 г. сообщили о разработанном ими методе краткосрочного хранения спермы быков без охлаждения. Для иммобилизации спермиев они применяли угольную кислоту, которую получали посредством насыщения углекислым газом специального разбавителя (ИВТ) до величины рН 6,3-6,35. Разбавленную сперму хранили в запаянных стеклянных ампулах, заполненных на 2/3 объема, при 18-20°С. Сперма была пригодна для осеменения в течение 3 суток. В среде, предложенной А.А. Зальцманом (ТВТ-12), угольная кислота была заменена на лимонную кислоту. Краткосрочное хранение спермы при плюсовых температурах путем блокирования метаболических процессов в спермиях основано на использовании трилона Б (хелатона). Среды с хелатоном получили широкое применение в практике искусственного осеменения свиней. Наиболее эффективной оказалась глюкозо-хелато-цитратно-сульфатная среда (ГХЦС-среда). Разбавленную ГХЦС-средой сперму хранят и используют в течение 3 суток.    

   Задание 1. Подготовить сперму хряка для хранения ее при комнатной температуре.

Методика выполнения:

Сперму хряка разбавляют в 2 – 6 раз, в зависимости от концентрации спермиев , быстро разлить в градуированные бутылки которые закрыть пробкой и хранить при температуре +16…+20°С в темном месте. Регулярно 1 раз в сутки проверять активность спермиев, которую выражают в баллах.

Записать в рабочую тетрадь  методику хранения спермы при комнатной температуре.

Задание 2.Подготовить сперму быка для хранения при 0…+5°С.

Методика выполнения:

Сперму разбавить ГЦЖ средой, проверить под микроскопом подвижность спермиев в разбавленной сперме. Спустя 20-30 минут после разбавления флаконы и пробирки обернуть тонким слоем ваты, сложить в полиэтиленовый мешочек, запаять и положить в холодильник или термос со льдом.

Записать в рабочую тетрадь методику хранения спермы при комнатной температуре.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.        Зачем разбавляют сперму производителей?

2.        Требования к разбавителям (средам).

3.        Ветеринарные санитарные правила при разбавлении  спермы.

4.        Хранение спермы в незамороженном состоянии.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 3.

Тема: Разбавление, хранение, транспортировка спермы.

Наименование работы: Методика замораживания и хранения замороженной спермы.

Цели учебного занятия:  Освоить методику замораживания и хранения разбавленной замороженной спермы. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Замораживание и хранение спермы при температуре -196°С в жидком азоте                                                                                                                            Для замораживания пригодна сперма быка с активностью спермиев не ниже 8 баллов и концентрацией их не менее 0,8 млрд в 1 мл. Замораживают сперму быков в гранулах (0,1-0,2 мл). Эта расфасовка обеспечивает более эффективное использование сосудов Дьюара для хранения спермы, несколько лучшую выживаемость и оплодотворяющую способность спермиев. После оценки сперму разбавляют средой № 1 (11%-ный раствор лактозы – 63 мл, желтка – 30 мл, глицерина – 7 мл) в соотношении 1:1, затем средой № 2 (11%-ный раствор лактозы – 81,5 мл, желтка – 15 мл, глицерина – 3,5 мл), доводят степень разбавления до нужного показателя. Для замораживания спермы гранулами по 0,5-1 мл используют среду: вода дистиллированная – 100 мл, лактоза – 11,5 г, желток куриного яйца – 20 мл, глицерин – 5 мл. После разбавления сперму охлаждают при +2…+5оС в течение 4-7 ч. Затем берут фторопластовую пластину, на которой с двух сторон имеется по 300-324 лунки для накапливания спермы, обеззараживают ее с помощью бактерицидных ламп, опускают в широкогорлый сосуд с жидким азотом и охлаждают до тех пор, пока прекратится кипение азота. Охлажденную пластинку приподнимают над поверхностью жидкого азота и при помощи шприца наносят разбавленную сперму объемом по 0,1 мл в каждую лунку. Спустя 2-3 минут после нанесения спермы в последнюю лунку, пластинку погружают в жидкий азот на 1-2 мин. После этого, вынув пластинку, замороженные гранулы собирают в пластмассовые коробочки с небольшими отверстиями (или в марлевые мешочки) и хранят их в жидком азоте. Главным недостатком замораживания спермы в гранулах является их незащищенность. Длительность хранения замороженной спермы в жидком азоте на племпредприятиях осуществляют в специальных помещениях (хранилищах), в которых установлены стационарные емкости ХБ-0,5 или КВ-6202. Транспортируют сперму и хранят на пунктах искусственного осеменения в сосудах Дъюара различной емкости (от 4 до50 л жидкого азота).Азот доставляется на пункты искусственного осеменения в транспортных резервуарах, установленных на автомобилях высокой проходимости.                                                                                    

  Задание 1. Подготовить разбавители спермы для хранения ее в замороженном виде.

Методика выполнения:

Изучить рецепты питательных сред для спермы.

Подготовить компоненты, входящие в питательные среды.

Подготовить разбавители для разбавления спермы.

 Записать в рабочую тетрадь  рецепты питательных сред для спермы.

Задание 2.Подготовить сперму производителей для хранения в замороженном виде.

Методика выполнения:

Сперму оценить по макроскопическим и микроскопическим показателям, разбавить подготовленной средой, проверить под микроскопом подвижность спермиев в разбавленной сперме, запаковать в тубы, промаркировать, отправить в сосуд Дъюара для хранения.

Записать в рабочую тетрадь методику хранения спермы в замороженном виде.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.        Зачем разбавляют сперму производителей?

2.        Требования к разбавителям (средам).

3.        Ветеринарные санитарные правила при разбавлении  спермы.

4.        Хранение спермы в замороженном состоянии.

5.        С какой целью хранят сперму производителей.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 4.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Маноцервикальный способ заключается в том, что сперму при помощи полиэтиленовой ампулы, соединённой со стерильным укороченным полистироловым катетером, вводят глубоко в шейку матки коровы непосредственно рукой, защищенной стерильной полиэтиленовой перчаткой. Катетер представляет собой трубку с оплавленным концом из прозрачного  полистирола или полиэтилена, не токсичных для спермы; длина его 75 мл, наружный диаметр 4,8 мм. Катетеры упаковывают в полиэтиленовые перчатки и стерилизуют;

   Ампулу со спермой  извлекают  из  термоса, протирают  тампоном, смоченным  96%-ным спиртом, осторожно встряхивают, чтобы хорошо перемешать в ней сперму.  Отрезают колпачок стерильными ножницами, выдавливают каплю спермы на предметное стекло для  определения активности спермиев, затем соединяют ампулу с катетером, не вынимая его из упаковочного полиэтиленового пакетика.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

Маноцервикальный способ можно применять только для осеменения коров. Для осеменения тёлок он непригоден, так как у них влагалище узкое  и при ведении в него руки могут быть разрывы.  

   Задание 1. Изучить устройство катетера и ампулы для маноцервикального осеменения коров.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и зарисовать в рабочую тетрадь катетер и ампулу для маноцервикального осеменения коров.

Задание 2. Подготовить осеменительный прибор для маноцервикального метода осеменения коров.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Из чего состоит осеменительный прибор для маноцервикального метода осеменения коров?
2. Каковы размеры катетера?
3. Как подготавливается ампула?
4. Как подготовить перчатку для осеменения коров маноцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 5.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  ректоцервикальным способом.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров и телок ректоцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Способ получил название по греческим словам: "ректа" - прямая кишка и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение с контролем локализации шейки матки через прямую кишку. Наилучший способ осеменения, так как при этом обеспечивается точное введение спермы в канал шейки матки, а также одновременный массаж половых органов животного.

В набор инструментов входят:

стерильная полиэтиленовая ампула для спермы или пластмассовый шприц, стерильный полистироловый катетер 35-40 см с полиэтиленовым чехлом, полиэтиленовая перчатка.

Техника способа:

Животное фиксируют. Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу или шприц присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

При этом способе сперму вводят в канал шейки матки при помощи стерильных, одноразовых пластмассовых или стеклянных инструментов, фиксируя шейку матки рукой через прямую кишку. Влагалищным зеркалом при этом способе не пользуются.        

   Перед осеменением корову фиксируют в станке и делают туалет (обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой тёплой водой из кружки Эсмарха, орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают) наружных половых органов. Затем моют руки и дезинфицируют их раствором фурацилина или спиртом, обтирая тампоном, берут пакетик с пипетками, протирая его тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, надрезают стерильными ножницами или прорывают концом пипетки уголок пакета.

   Выдвинув пипетку на 1/3 длины, соединяют её с пустой стерильной ампулой, у которой  предварительно срезают колпачок стерильными ножницами, или со стерильным шприцем при помощи резиновой или полиэтиленовой муфты, или с баллончиком, извлекают пипетку полностью. Надорванный пакетик с пипетками запаивают над пламенем спиртовки или спички сразу же после извлечения каждой пипетки.  

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения коров и телок ректоцервикальным методом.
2. Из чего состоит осеменительный прибор для ректоцервикального метода осеменения коров?
3. Каковы размеры катетера?
4. Как подготавливается ампула?
5. Как подготовить перчатку для осеменения коров ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 6.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  визоцервикальным способом.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения коров и телок визоцервикальным способом. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

 Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

  Для подготовки шприца – катетера к использованию перед осеменением необходимо иметь четыре нумерованные баночки с притертыми пробками. В баночке № 1,3,4 наливают свежеприготовленный стерильный 1%-ный раствор хлористого натрия. А в баночку №2 -  70%-ный спирт – ректификат. Кроме того, надо приготовить баночку со стерильными марлевыми салфетками и баночку с полувлажными ватными тампонами, пропитанными    96%-ным спиртом, для фламбирования влагалищных зеркал, обработки наружной поверхности шприца-катетера и других инструментов. Перед началом работы вымытый и  обеззараженный шприц-катетер отмывают от дезинфектора (70%-го спирта ректификата),  набирая в шприц 3 – 4 раза 1%-ный раствор хлористого натрия из баночки №3, а затем №4.  

   Ухватив канюлю шприца стерильной марлевой салфеткой, движением поршня удаляют   остатки хлористого натрия и набирают сперму для осеменения.  

   Раствор в баночках №3 и №4 должен быть теплым (38 – 40 С) для нагревания шприца перед  наполнением его спермой.

   Остатки физиологического раствора из шприца можно удалить, держа его тонким концом вниз и передвигая несколько раз поршень. Набрав сперму, шприц поворачивать вертикально катетером вверх, движением поршня вниз втягивает сперму из катетера, а затем продвигает поршень вверх, вытесняют из цилиндра воздух до появления капли спермы на конце катетера.

   По окончании работы шприц-катетер с начало тщательно отмывают от спермы (5 – 6 раз) раствором из баночки №1, после чего дезинфицируют кипячением или 70%-ным спиртом из баночки №2; спирт оставляют в цилиндре шприца-катетера и в таком состоянии шприц-катетер помещают на хранение в специальный шкаф.

При  каждом промывании растворы из шприца-катетера выливают. Не следует во избежании загрязнения выливать обратно в баночку раствор, которым пользовались для промывания или дезинфицирования шприца-катетера.

   Влагалищное зеркало после осеменения коровы моют тёплым 3%-ным раствором двууглекислой соды, затем обмывают прокипяченной тёплой водой, насухо вытирают и обеззараживают фламбированием или в кипящей воде.

   Нельзя пользоваться при обмывании нескольких коров и той же ватой, марлей или поролоном, так как это может способствовать распространению заразных болезней.

   При осеменении нескольких коров спермой одного быка наружную поверхность шприца-катетера после осеменения каждой коровы нужно обязательно продензифицировать ватным тампоном, пропитанным  96%-ным спиртом, тщательно обтереть скользящим движением по направлению к цилиндру, при необходимости обрабатывают и сам цилиндр шприца-катетера. После такой обработки можно осеменять этим шприцем-катетером следующую корову.

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

Способ получил название по греческим словам: "визо" - смотрю и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение с визуальным контролем локализации шейки матки.

В набор инструментов входят:

влагалищное зеркало с осветителем, шприц-катетер разных конструкций.

Животное фиксируют.

Инструменты готовят в лаборатории пункта, где на столе располагают пронумерованные стеклянные банки емкостью 100 мл с притертыми крышками. В банки 1, 3 и 4 наливают свежеприготовленный стерильный раствор 2,9%-ного лимоннокислого натрия (цитрата натрия), в банку 2 - 70%-ный спирт; раствор в банках 3 и 4 должен быть теплым (38-40 градусов), чтобы шприц нагревался перед наполнением его спермой.

Шприц обрабатывают отмыванием раствором из банки 1, затем обеззараживают спиртом из банки 2, затем промывают растворами из банок 3 и 4.

 Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке шприца – катетера для осеменения коров и телок визоцервикальным методом и подготовить шприц - катетер.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать шприц - катетер для осеменения коров и телок визоцервикальным методом.
2. Из чего состоит шприц - катетер для визоцервикального метода осеменения коров?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 7.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения овец.

Цели учебного занятия:Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения овец. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Овцы относятся к животным с влагалищным типом осеменения, у которых сперма при естественном осеменении изливается во влагалище, как можно ближе к влагалищному отверстию шейки матки. Исходя из этого, овец осеменяют цервикально, т.е. в канал шейки матки, неразбавленной и разбавленной свежеполученной и замороженно-оттаянной спермой.

В набор инструментов входят:

шприцы-катетеры, шприцы-полуавтоматы различных конструкций, влагалищные зеркала двух размеров - большое для взрослых и малое для ярок и овец с узким влагалищем.

Техника осеменения:

Стерильный шприц-катетер перед работой промывают несколько раз стерильным 1%-ным раствором цитрата натрия. В подготовленном шприце устанавливают дозирующее устройство - бегунок так, чтобы ввести в шейку матки 0,05 мл неразбавленной спермы или 0,1 мл-0,15 мл разбавленной спермы с содержанием не менее 80 млн. активных спермиев. Животных осеменяют в станке после обтирания наружных половых органов.

Если сперма израсходована, шприц промывают 2,9%-ным раствором цитрата натрия, а затем 70%-ным спиртом и оставляют на хранение.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения овец.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения овец.

Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения овец.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения овец и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения овец.
2.  Из чего состоит осеменительный прибор для овец.
3.  Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 8.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения свиней.  

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения свиней. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Свиньи относятся к животным с маточным типом осеменения, у которых сперма при естественном осеменении изливается непосредственно в матку. Кроме того, свиньи характеризуются значительной длиной рогов, что определяет увеличенный объем семени. Половой акт у свиней из-за большого объема изливающегося семени довольно продолжителен (3-4 минуты). Исходя из этого, свиней осеменяют прямо в матку с продолжительностью введения спермы 4-6 минут. Так как способы криоконсервации спермы хряков на сегодня не разработаны, при искусственном осеменении используют свежеполученную разбавленную сперму. Существует также фракционный способ осеменения, при котором сначала вводят разбавленное семя, а затем заполнитель, при помощи которого сперма достигает верхней части матки.

В набор инструментов входят:

ПОС-5 - полиэтиленовый прибор, который состоит из флакона емкостью 150-200 мл, крышки, катетера с соединительной муфтой.

Доза вводимого разбавленного семени - около 1 мл на 1 кг веса тела, но не более 150 мл. В дозе должно содержаться не менее 4-5 млрд. активных спермиев (активность не менее 6 баллов).

В практике применяется два способа осеменения: фракционный и нефракционный. Используется неразбавленная или разбавленная сперма с содержанием подвижных спермиев в 1 мл около 50 млн., но объем вводимой спермы различный. В одной дозе для взрослых свиноматок должно находиться не менее 3 млрд. активных спермиев, для молодых свинок – не менее 2 млрд. Фракционный (Полтавский) способ. Используется прибор УЗК-5, неразбавленная или разбавленная в 1,5-2 раза сперма, глюкозо-солевой раствор (на 1 л дистиллированной воды, 30 г глюкозы, 4,5 г натрия хлорида). Сперма вводится в объеме 50 мл взрослым маткам и 40 мл молодым свинкам, затем глюкозо-солевой раствор соответственно 100 мл и 70-80 мл. Содержимое флаконов выдавливается путем нагнетания в них воздуха при помощи шаров Ричардсона.

 Нефракционный (ВИЖевский) способ. Применяют прибор ПОС-5. Он состоит из флакона емкостью 150 мл с навинчивающимися крышками и катетера с соединительной муфтой. Флаконы со спермой перед осеменением ставят в водяную баню при температуре 38-40°С на 10-15 минут. Перед введением катетер протирают спиртовым тампоном. После введения флакон поднимают вверх и слегка сдавливают для того, чтоб первая порция спермы вытекала в матку. После этого флакон немного отвинчивают от катетера, чтобы обеспечить доступ воздуха во флакон взамен вытекающей спермы. При осеменении флакон удерживают рукой до полного вытекания спермы в половые пути. В случае вытекания спермы из вульвы быстро наворачивают флакон на катетер и опускают его вниз на 2-3 минуты. За это время необходимо погладить свиноматку по крестцу, пояснице, бокам, молочным железам. Все это стимулирует моторику матки и засасывание спермы. После 2-3-х минут таких манипуляций обычно животные успокаиваются и флакон со спермой снова поднимают вверх и процесс введения спермы повторяют.

Осеменение по технологии Minitub. Внедрение технологии и инструментов компании Minitub в свиноводстве началось в 2005-2006 годах. По своей сути данная технология представляет собой нефракционный способ осеменения. Для этого используется разбавленная сперма, расфасованная в одноразовые полиэтиленовый флаконы по 90 мл. В каждом флаконе должно находиться не менее 2,5 млрд. активных спермиев. Перед осеменением флаконы со спермой отогревают в водяной бане при 38-40°С в течение 10-15 минут. Для введения спермы в половые пути используют одноразовые катетеры 2-х типов: Foamtip и Spirette. Катетер Foamtip. Они чаще испытывают стресс при осеменении, вызывающий антиперистальтику миометрия. К тому же наконечник катетера Spiretteна- поминает головку полового члена хряка и более плотно закрывает цервикальный канал. После введения катетера в половые пути к нему присоединяют тюбик с отогретой спермой, с которого предварительно срезана верхушка наконечника Для облегчения введения спермы используются различные фиксаторы, позволяющие удерживать катетер с тюбиком. Такой фиксатор, в виде металлической, пластиковой дуги или в виде ремня, одевается на поясницу свиноматки и к нему прикрепляется катетер После фиксации катетера сперма сама постепенно вытекает в матку. Через 10-15 минут оператор по осеменению извлекает инструмент, отсоединяет флакон от катетера. Через 5 минут снимает фиксатор.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения свиней.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения свиней.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения свиней.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения свиней и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения свиней.
2. Из чего состоит осеменительный прибор осеменения свиней?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 9.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка инструментов для искусственного осеменения кобыл.  

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки инструментов для искусственного осеменения кобыл. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Маточный способ осеменения. Применяют только у животных с маточным типом естественного осеменения (кобыла ). Для осеменения кобыл пользуются преимущественно эбонитовым катетером. Под контролем глаза катетер при помощи влагалищного зеркала вводят непосредственно в матку на глубину 10—15см. При использовании мягкого катетера его конец захватывают рукой, вводят во влагалище и под контролем пальца направляют через канал шейки в матку. Когда для выбора времени осеменения наряду с определением течки, общего возбуждения и охоты выявляют овуляцию, стремятся направлять сперму в тот рог матки, в стороне которого в яичнике созревает фолликул.

Вследствие значительного объема дозы спермы для введения ее в матку пользуются 20-граммовым шприцем или специальными ампулами. Ампульный способ применяют на подсобных пунктах искусственного осеменения. Ампулы вместимостью 30 мл используют для перевозки спермы и для осеменения. Перед осеменением на узкий конец ампулы, заполненный спермой, надевают резиновый шланг, соединенный с баллоном. С другой стороны ампулы снимают резиновый колпачок. Ампулу захватывают рукой, вводят во влагалище, ее свободный конец закрывают пальцем и направляют в шейку матки. При сжимании баллона сперма выталкивается воздухом в полость матки.

   Задание 1.Изучить материалы, растворы, инструменты для осеменения кобыл.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и отобрать необходимые материалы, растворы, инструменты для осеменения кобыл.

 Задание 2.Подготовить осеменительный прибор для осеменения кобыл.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке осеменительного прибора для осеменения кобыл и подготовить осеменительный прибор.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать осеменительный прибор для осеменения кобыл.
2. Из чего состоит осеменительный прибор осеменения кобыл?
3. Каковы размеры катетера?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 10.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка влагалищного зеркала, ее виды.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки влагалищного зеркала, изучить ее виды. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

   Влагалищное зеркало после осеменения самок моют тёплым 3%-ным раствором двууглекислой соды, затем обмывают прокипяченной тёплой водой, насухо вытирают и обеззараживают фламбированием или в кипящей воде.

   Нельзя пользоваться при обмывании нескольких инструментов и той же ватой, марлей или поролоном, так как это может способствовать распространению заразных болезней.

   Задание 1.Изучить виды влагалищного зеркала.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь виды влагалищного зеркала, записать их характеристики и отличия.

 Задание 2.Изучить устройство влагалищного зеркала.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить устройство влагалищного зеркала, зарисовать в рабочую тетрадь и подписать части инструмента.

Задание 3.Изучить подготовку к работе влагалищного зеркала

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке влагалищного зеркала и подготовить ее к работе.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать виды влагалищного зеркала.
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Каковы размеры влагалищного зеркала да разных видов самок?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 11.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Правила хранения инструментов и растворов на пунктах  искусственного осеменения.

Цели учебного занятия: Освоить методику хранения инструментов и растворов на пунктах искусственного осеменения. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Оборудование и материалы для пункта искусственного осеменения

   Задание 1.Изучить виды влагалищного зеркала.

Методика выполнения:

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь виды влагалищного зеркала, записать их характеристики и отличия.

 Задание 2.Изучить устройство влагалищного зеркала.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить устройство влагалищного зеркала, зарисовать в рабочую тетрадь и подписать части инструмента.

Задание 3.Изучить подготовку к работе влагалищного зеркала

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке влагалищного зеркала и подготовить ее к работе.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Охарактеризовать виды влагалищного зеркала.
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Каковы размеры влагалищного зеркала да разных видов самок?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 12.

Тема: Оборудование для искусственного осеменения

Наименование работы: Подготовка рабочего места оператора искусственного осеменения.

Цели учебного занятия: Освоить методику подготовки рабочего места оператора искусственного осеменения. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

   Задание 1. Ознакомиться с устройством рабочей комнаты на пункте искусственного осеменения

Методика выполнения:

Помещение для искусственного осеменения коров и телок состоит из манежа, лаборатории, моечной, кладовой и входного тамбура, а также стойл для передержки маток после осеменения. В светлом манеже площадью не менее 16 м 2 с твердым легко поддающемся чистке полом устанавливают станок с кормушкой и приспособлениями для фиксации животных при осеменении. Перед началом работы манеж облучают бактерицидными лампами в течении 30 – 40 мин., затем проветривают и увлажняют воздух и пол. Лабораторию пункта размещают в наиболее светлой и теплой комнате площадью не мене 6м2 сообщающейся дверью с моечной. Пол и стены облицовывают керамической плиткой, а потолок красят белой масляной краской. В лаборатории должен быть стол, шкаф для инструментов и место для хранения сосуда Дъюара с замороженной спермой. Моечную площадью не менее 6м2, располагают рядом с лабораторией, с выходом в манеж. В ней проводят мытье и стерилизацию инструментов, посуды и приборов, стирают халаты и полотенца.

Пункт искусственного осеменения овец планируют в зависимости от формы организации осеменения. При использовании привозной спермы – на пункте имеется манеж размером 16м, лаборатории – 8м, два помещения для осемененных и неосемененых маток, каждое по 18м. При использовании свежеполученной спермы (от своих племенных баранов) на пункте должны быть дополнительные помещения: для содержания баранов – производителей и для хранения кормов.

Искусственное осеменении свиней проводится по двум организационным формам -  спермой хряков, принадлежащих хозяйству (внутрихозяйственный пункт), спермой хряков, принадлежащих племпредприятию (пункт на привозной сперме).

Внутрихозяйственный пункт должен иметь манеж для взятия спермы площадью 40 – 50м2 , лабораторию, моечную и манеж для осеменения маток. Пункт должен сообщаться с помещением для хряков – производителей и помещением для содержания холостых и супоросных до 32 дней свиноматок.

Пункты, работающие на привозной сперме, состоят из лаборатории, моечной и манежа. Манеж служит одновременно для осеменения свиней и для выдержки маток после осеменения.

Пункты искусственного осеменения лошадей устраивают в типовых или приспособленных помещениях, где должны быть манеж, моечная, лаборатория, помещение для хранения сбруи и кладовка. Площадь манежа для взятия спермы и осеменения кобыл должна быть примерно 50м, высотой 4м, со световой площадью 1:10. Пол манежа асфальтируют и делают уклон для стока жидкости. Для фиксации кобыл при осеменении имеется деревянный или металлический станок. Устройство и размещение моечной и лаборатории такое, как и на пункте искусственного осеменения крупного рогатого скота.

Внимательно изучить и записать в рабочую тетрадь характеристику пунктов искусственного осеменения.

 Задание 2.Ознакомиться с подготовкой рабочего места.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить инструкцию по подготовке рабочего места оператора искусственного осеменения, записать в рабочей тетради.

Задание 3.Подготовить рабочее место оператора искусственного осеменения.

 Методика выполнения:

Внимательно изучить оборудование рабочей комнаты и подготовить рабочее место.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Каков состав пункта искусственного осеменения?
2. Каково назначение рабочей комнаты?
3. Что должно находиться в рабочей комнате?
4. Как подготавливается рабочее место?
5. Что необходимо соблюдать при подготовке рабочего места?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 13.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Взяв ампулу со спермой протирают её тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, срезают со стороны дна, после чего всасывают из неё сперму в пипетку, сжимая и отпуская, пустую ампулу, соединенную с ней. Если сперма доставлена или разморожена (гранулы) во флаконах, то из флакона в пипетку набирают её  0,5 – 1,0 мл (сперму перед всасыванием в пипетку нужно смешать осторожным вращением ампулы или флакона).

   Когда доставили в соломинках-капиллярах (пайеттах), то её размораживают, затем открытый конец капилляра с помощью полиэтиленовой муфты присоединяют к укороченной полистироловой пипетке, соединённой со шприцем, и прокалывают свободный конец стерильной иглой.

   Подготовленные для осеменения инструменты кладут на стерильную подставку. Каплю спермы выдавливают на предметное стекло, сверху кладут покровное и определяют под микроскопом активность. Когда всё готово, большим и указательным пальцами одной руки, одетой в полиэтиленовую перчатку, раскрывают у животного срамные губы и, не касаясь пипеткой наружных половых органов, вводят её другой рукой во влагалище до соединения со шприцем (ампулой, баллончиком).

   После введения пипетки во влагалище, руку в полиэтиленовой перчатке увлажняют тёплой водой и вводят в прямую кишку, несколько отведя пипетку другой рукой в сторону. Если пипетка на своём пути к влагалищной части шейки попадает в складку влагалища, то шейку матки рукой, введенной в прямую кишку, подвигают несколько вперед (к голове животного), что приводит к натяжению стенок влагалища и распрямлению складок.

   Убедившись, что конец пипетки лежит вблизи отверстия шейки матки, приступают к исследованию матки и яичников. Если при исследовании устанавливают беременность или отмечают ненормальности в половых органах, то осеменять животное не следует. Окончательный диагноз должен поставить ветеринарный специалист.

   Следует иметь в виду, что шейку матки нельзя фиксировать в период напряжения кишечной стенки, так как возможно травмирование её слизистой оболочки или прободение. Ослабление напряжения достигается лёгким поглаживанием слизистой оболочки.

   После исследования, влагалищную часть шейки матки фиксируют всей кистью руки. При этом отверстие шейки матки нащупывают мизинцем или большим пальцем и под его контролем направляют пипетку. Убедившись, что пипетка попала в отверстие, осторожно лёгкими вращательными движениями, чтобы не повредить поперечных складок слизистой оболочки, шейку матки как бы натягивают на пипетку. Введя пипетку на глубину  6 – 8 см., медленно надавливают на ампулу или поршень шприца-катетера, одновременно несколько оттягивая пипетку назад. Затем, не разжимая ампулу пальцами или не вытягивая поршень, пипетку осторожно извлекают из влагалища, а руку из прямой кишки.

   Нельзя при фиксации захватывать тело матки, а не саму шейку матки; влагалищная часть шейки матки в этом случае опускается вниз, и конец пипетки трудно ввести в её отверстие.

Ректоцервикальное осеменение коров и тёлок имеет ряд преимуществ по сравнению с осеменением при помощи шприца-катетера и влагалищного зеркала.

I.Устраняется раздражение и травмирование слизистой оболочки влагалища металлическим зеркалом, а также холодовые и болевые ощущения, нарушающие окситоциновый рефлекс.

II. Уменьшается инфицирование влагалища и шейки матки бактериями и грибками, проникающими туда вместе с воздухом при раскрытии влагалища зеркалом.

III. Применение одноразовых, стерильных инструментов, позволяет проводить  осеменение  в   условиях  асептики  и исключает  надобность  в стерилизации вводимых в половые пути зеркал и шприцов катетеров, что на местах не всегда можно обеспечить с недостаточной тщательностью.

IV. Обеспечивается введение спермы в более глубокую часть шейки матки (в переднюю  треть  цервикального канала), что предупреждает обратное вытекание её во влагалище. В результате этого спермии быстрее и в достаточном количестве достигают яйцеводов, сохраняя при этом высокую оплодотворяющую способность.

V. Проведение пальпации и массажа половых органов при исследовании их в процессе осеменения снимает оборонительную реакцию животных на введение инструментов во влагалище, а также усиливает моторику матки, что способствует более быстрому продвижению спермы из шейки матки в её рога и яйцеводы.

VI. Ректальное исследование внутренних половых органов перед осеменением  даёт  возможность  выявить  стельных  коров  и  больных  животных.

 VII. При условии ректального контроля над состоянием яичников (созревания фолликулов и процессом овуляции) создаётся возможность однократного осеменения коров в одну охоту.

Опыт показывает, что цервикальное осеменение с ректальным контролем  является более экономичным. При осеменении коров этим способом с соблюдением всех правил, оплодотворяемость повышается на 8 – 10% , особенно при более значительных степенях разбавления спермы.

Недостатком цервикального осеменения  с ректальной фиксацией матки является то, что при этом способе исключается возможность определения степени раскрытия канала шейки матки и характера содержащейся в ней слизи. Кроме того, затрудняется исключение патологических состояний влагалища и шейки матки, устанавливаемых осмотром при введении зеркала. Поэтому в ряде стран, где этот способ осеменения коров  практикуется  как основной, осеменение коров с неярко выраженной течкой и охотой или трудно оплодотворяющихся, проводят с использованием влагалищного зеркала.

Животное фиксируют.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу или шприц присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени. После тщательного туалета наружных половых органов коровы на руку одевают перчатку, омывают ее стерильным физиологическим раствором или 2,9%-ным раствором цитрата натрия. Другой рукой раздвигают половые губы вводят катетер во влагалище. Во избежание попадания в отверстие мочеиспускательного канала катетер сначала продвигают снизу вверх и вперед, далее горизонтально до упора в шейку матки. Руку в перчатке вводят в прямую кишку, фиксируют шейку матки между указательным и средним пальцами. Большим пальцем прощупывают отверстие канала шейки и вводят туда катетер. Некоторую трудность представляет фиксация отверстия шейки из-за ее несколько большего диаметра по сравнению с диаметром самой шейки. Чтобы преодолеть это можно, ухватив шейку, слегка подтянуть ее на себя. Повторив эту процедуру 2-3 раза, добиваются расслабления шейки и возможности захвата влагалищного отверстия шейки путем последовательных перехватов ее по длине. При попадании катетера в канал шейки матки вращательными движениями шейку натягивают на катетер. Катетер продвигают в шейку насколько возможно глубже. Наилучшим приемом есть прохождение катетером всей шейки и выдавливание спермы в полость тела матки. После этого руку осторожно извлекают из прямой кишки. От катетера отсоединяют шприц или ампулу. Затем катетер начинают осторожно и медленно вытягивать, сопровождая эту процедуру легким массажем клитора. Визуально наблюдают всасывание остатков спермы из катетера, что является подтверждением наличия всасывающей функции шейки. После извлечения катетера массаж клитора продолжают еще 1-2 минуты. После осеменения животному обеспечивают покой.

Недостаток способа: необходимость высокой квалификации оператора. Вероятность травм канала шейки при неосторожных манипуляциях катетером. Показатель оплодотворяемости - около 70-75 %.

  Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров ректоцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров ректоцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах или пайетах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  ректоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества ректоцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 14.

Инструкционно – технологическая карта № 14.

По ПМ05.Выполнение работ по рабочей профессии Оператор искусственного осеменения сельскохозяйственных животных.

Для специальности 111801 «Ветеринария» .

Группа 31.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения телок визоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения телок визоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Набрав порцию замороженно-оттаянного или свежеразбавленного семени в шприц, его держат вертикально, катетером вверх. Влагалищное зеркало увлажняют теплым 1%-ным раствором хлорида натрия или пищевой соды, затем вводят его во влагалище, предварительно раскрыв половые губы рукой. При введении во влагалище зеркало держат ручками в сторону. После введения ручки зеркала поворачивают вниз. Осторожно раскрывают зеркало и, отыскав отверстие шейки матки, вводят в него шприц-катетер на глубину 5-6 см. Медленно, нажимая на поршень шприца, выдавливают сперму. После этого шприц-катетер, а затем и зеркало осторожно извлекают. При осеменении нескольких телок спермой одного быка наружную поверхность катетера после каждого животного обязательно дезинфицируют спиртовым тампоном.

Влагалищное зеркало после осеменения каждой телки моют теплым 2-3%-ным раствором пищевой соды, вытирают насухо и протирают. Если есть возможность зеркало прожаривают в жаровом шкафу.

Недостаток способа: возможность нанесения травм стенкам влагалища при неосторожных манипуляциях с зеркалом. Показатель оплодотворяемости - 50-60 %.

Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

   Телку фиксируют в специальном станке и перед осеменением обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой теплой водой из кружки Эсмарха,  орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают, раскрывают половые губы и вводят обеззараженное фламбированием, охлаждённое стерильным физиологическим раствором теплое влагалищное зеркало (обычно с осветителем). Влагалищное зеркало вводят так, чтобы ручки были направлены в сторону, затем поворачиваем ручки вниз и открываем влагалищное зеркало.

   Обнаружив визуально шейку матки, подготовленный шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком вводят через раскрытое влагалищное зеркало в шейку матки коровы на глубину 4 – 6 см., слегка оттягивают влагалищное зеркало назад и медленно, нажимая на поршень или баллончик, вводят сперму.

   После этого шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком, а затем и влагалищное зеркало извлекают, предварительно провернув влагалищное зеркало в исходное положение – ручки в сторону с не полностью сомкнутыми ветвями (с тем, чтобы не ущемить   слизистую оболочку влагалища).

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

   Задание 1.Подготовить шприц – катетер для осеменения телок.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки шприца – катетера для осеменения телок визоцервикальным способом, подготовить шприц – катетер для визоцервикального метода осеменения телок.

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить телок в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение телок визоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем отличия влагалищного зеркала телок от коров?
2. Из чего состоит влагалищное зеркало?
3. Какой процент оплодотворяемости телок визоцервикальным методом?
4. Недостатки визоцервикального метода осеменения телок.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 15.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров маноцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Название способ получил по греческим словам: "мано" - рука и "цервикс" - шейка. Иными словами - осеменение в канал шейки матки c контролем локализации влагалищного отверстия шейки матки рукой. Применяется только для осеменения коров.

В набор инструментов входят:

стерильная полиэтиленовая ампула для спермы, стерильный катетер (10 см), полиэтиленовая или резиновая перчатка.

Техника способа:

Животное фиксируют.

Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени. После тщательного туалета наружных половых органов коровы на руку одевают перчатку, омывают ее стерильным физиологическим раствором или 2,9%-ным раствором цитрата натрия , осторожно вводят руку во влагалище проверяют состояние и делают легкий массаж шейки матки. Затем другой рукой подают заряженную порцией спермы ампулу с катетером и под контролем указательного пальца подталкивают катетер до тех пор, пока он не будет введен в шейку на глубину 5-6 см. Затем выдавливают содержимое ампулы. Осторожно вытягивают руку и 1-2 минуты делают легкий массаж клитора для стимуляции всасывающей функции шейки. На последнее обстоятельство следует обратить особое внимание, так как легкий массаж клитора способствует не только сокращению шейки матки, но и стимулирует выход (овуляцию) яйцеклетки, уменьшая таким образом вероятность задержки овуляции и яловость.

Недостаток способа: невозможность использования для осеменения животных с узким влагалищем. Показатель оплодотворяемости - 65-70 %.

   После туалета наружных половых органов коровы надевают перчатку, смачивают её стерильным физиологическим раствором, осторожно вводят руку во влагалище коровы и пальцами делают лёгкий массаж шейки матки. Вызвав сокращение матки, не вынимая кисти руки из влагалища, другой рукой подают подготовленную для осеменения ампулу со вставленным катетером. Для удобства в работе катетер располагают вдоль среднего пальца и прижимают большим. Не меняя положения ампулы, вводят кисть руки до шейки матки и вставляют под контролем указательного пальца катетер на глубину  1,5 – 2 см. в канал шейки матки. Подготавливают инструменты. Для этого полиэтиленовую ампулу присоединяют к катетеру. Проводят размораживание и оценку спермы по определенной методике. Затем ампулу сдавливают для удаления из нее воздуха и засасывают порцию замороженно-оттаяного или свежеразбавленного семени.

Массируя шейку матки кончиками пальцев, подталкивают ампулу ладонью до тех пор, пока катетер полностью (на 7см.) не войдет в канал шейки матки. После этого приподнимают ампулу вверх на  2 см. (угол наклона 15 – 20) и выдавливают из неё сперму большим и указательным пальцами. Сдавливать ампулу нужно вначале у донышка, затем перемещать давление по направлению к шейке ампулы, чтобы полностью выдавить сперму из ампулы и катетера. Этот приём необходимо предварительно отрабатывать.

   Шейка матки при массаже периодически сокращается, поэтому сперму следует выдавливать из ампулы в момент расслабления шейки матки  и  всасывающего  действия  матки.  Если  шейка матки перестала сокращаться, следует осторожно подвигать катетером  из  стороны  в  сторону или назад и вперёд. При возобновлении сокращений сперма выдавливается легко.

   После введения спермы в канал шейки матки, не разжимая ампулы, надо осторожно вынуть катетер и помассировать шейку матки не вынимая руку из влагалища.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  маноцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров маноцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров маноцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах .

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить корову для осеменения маноцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  маноцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества и недостатки маноцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров маноцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 16.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Взяв ампулу со спермой протирают её тампоном, смоченным 96%-ным спиртом, срезают со стороны дна, после чего всасывают из неё сперму в пипетку, сжимая и отпуская, пустую ампулу, соединенную с ней. Если сперма доставлена или разморожена (гранулы) во флаконах, то из флакона в пипетку набирают её  0,5 – 1,0 мл (сперму перед всасыванием в пипетку нужно смешать осторожным вращением ампулы или флакона).

   Когда доставили в соломинках-капиллярах (пайеттах), то её размораживают, затем открытый конец капилляра с помощью полиэтиленовой муфты присоединяют к укороченной полистироловой пипетке, соединённой со шприцем, и прокалывают свободный конец стерильной иглой.

   Подготовленные для осеменения инструменты кладут на стерильную подставку. Каплю спермы выдавливают на предметное стекло, сверху кладут покровное и определяют под микроскопом активность. Когда всё готово, большим и указательным пальцами одной руки, одетой в полиэтиленовую перчатку, раскрывают у животного срамные губы и, не касаясь пипеткой наружных половых органов, вводят её другой рукой во влагалище до соединения со шприцем (ампулой, баллончиком).

   После введения пипетки во влагалище, руку в полиэтиленовой перчатке увлажняют тёплой водой и вводят в прямую кишку, несколько отведя пипетку другой рукой в сторону. Если пипетка на своём пути к влагалищной части шейки попадает в складку влагалища, то шейку матки рукой, введенной в прямую кишку, подвигают несколько вперед (к голове животного), что приводит к натяжению стенок влагалища и распрямлению складок.

   Убедившись, что конец пипетки лежит вблизи отверстия шейки матки, приступают к исследованию матки и яичников. Если при исследовании устанавливают беременность или отмечают ненормальности в половых органах, то осеменять животное не следует. Окончательный диагноз должен поставить ветеринарный специалист.

   Следует иметь в виду, что шейку матки нельзя фиксировать в период напряжения кишечной стенки, так как возможно травмирование её слизистой оболочки или прободение. Ослабление напряжения достигается лёгким поглаживанием слизистой оболочки.

   После исследования, влагалищную часть шейки матки фиксируют всей кистью руки. При этом отверстие шейки матки нащупывают мизинцем или большим пальцем и под его контролем направляют пипетку. Убедившись, что пипетка попала в отверстие, осторожно лёгкими вращательными движениями, чтобы не повредить поперечных складок слизистой оболочки, шейку матки как бы натягивают на пипетку. Введя пипетку на глубину  6 – 8 см., медленно надавливают на ампулу или поршень шприца-катетера, одновременно несколько оттягивая пипетку назад. Затем, не разжимая ампулу пальцами или не вытягивая поршень, пипетку осторожно извлекают из влагалища, а руку из прямой кишки.

   Нельзя при фиксации захватывать тело матки, а не саму шейку матки; влагалищная часть шейки матки в этом случае опускается вниз, и конец пипетки трудно ввести в её отверстие.

Ректоцервикальное осеменение коров и тёлок имеет ряд преимуществ по сравнению с осеменением при помощи шприца-катетера и влагалищного зеркала.

I.Устраняется раздражение и травмирование слизистой оболочки влагалища металлическим зеркалом, а также холодовые и болевые ощущения, нарушающие окситоциновый рефлекс.

II. Уменьшается инфицирование влагалища и шейки матки бактериями и грибками, проникающими туда вместе с воздухом при раскрытии влагалища зеркалом.

III. Применение одноразовых, стерильных инструментов, позволяет проводить  осеменение  в   условиях  асептики  и исключает  надобность  в стерилизации вводимых в половые пути зеркал и шприцов катетеров, что на местах не всегда можно обеспечить с недостаточной тщательностью.

IV. Обеспечивается введение спермы в более глубокую часть шейки матки (в переднюю  треть  цервикального канала), что предупреждает обратное вытекание её во влагалище. В результате этого спермии быстрее и в достаточном количестве достигают яйцеводов, сохраняя при этом высокую оплодотворяющую способность.

V. Проведение пальпации и массажа половых органов при исследовании их в процессе осеменения снимает оборонительную реакцию животных на введение инструментов во влагалище, а также усиливает моторику матки, что способствует более быстрому продвижению спермы из шейки матки в её рога и яйцеводы.

VI. Облегчается  более глубокое введение спермы в шейку матки при осеменении тёлок благодаря использованию пипеток с меньшим наружным  диаметром, чем у стеклянного шприца – катетера.

VII. При условии ректального контроля над состоянием яичников (созревания фолликулов и процессом овуляции) создаётся возможность однократного осеменения коров в одну охоту.

Опыт показывает, что цервикальное осеменение с ректальным контролем  является более экономичным.

Недостатком цервикального осеменения  с ректальной фиксацией матки является то, что при этом способе исключается возможность определения степени раскрытия канала шейки матки и характера содержащейся в ней слизи.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения телок ректоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения телок ректоцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения телок ректоцервикальным способом

Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах и пайетах.

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить телку для осеменения ректоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить телок в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение телок ректоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества ректоцервикального метода осеменения телок?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости телок ректоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа №17.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Отработка методики искусственного осеменения коров визоцервикальным способом.

Цель занятия: – Освоить методику искусственного осеменения коров визоцервикальным способом.  Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Набрав порцию замороженно-оттаянного или свежеразбавленного семени в шприц, его держат вертикально, катетером вверх. Влагалищное зеркало увлажняют теплым 1%-ным раствором хлорида натрия или пищевой соды, затем вводят его во влагалище, предварительно раскрыв половые губы рукой. При введении во влагалище зеркало держат ручками в сторону. После введения ручки зеркала поворачивают вниз. Осторожно раскрывают зеркало и, отыскав отверстие шейки матки, вводят в него шприц-катетер на глубину 5-6 см. Медленно, нажимая на поршень шприца, выдавливают сперму. После этого шприц-катетер, а затем и зеркало осторожно извлекают. При осеменении нескольких телок спермой одного быка наружную поверхность катетера после каждого животного обязательно дезинфицируют спиртовым тампоном.

Влагалищное зеркало после осеменения каждой телки моют теплым 2-3%-ным раствором пищевой соды, вытирают насухо и протирают. Если есть возможность зеркало прожаривают в жаровом шкафу.

Недостаток способа: возможность нанесения травм стенкам влагалища при неосторожных манипуляциях с зеркалом. Показатель оплодотворяемости - 50-60 %.

Сущность этого способа заключается в том, что при помощи влагалищного зеркала раскрывают влагалище, под контролем зрения отыскивают шейку матки и стеклянным шприцом-катетером или специальной пипеткой вводят сперму в её канал.      

   Телку фиксируют в специальном станке и перед осеменением обмывают наружные половые органы с помощью тампона, чистой теплой водой из кружки Эсмарха,  орошают раствором фурацилина или фуразолидола, насухо вытирают, раскрывают половые губы и вводят обеззараженное фламбированием, охлаждённое стерильным физиологическим раствором теплое влагалищное зеркало (обычно с осветителем). Влагалищное зеркало вводят так, чтобы ручки были направлены в сторону, затем поворачиваем ручки вниз и открываем влагалищное зеркало.

   Обнаружив визуально шейку матки, подготовленный шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком вводят через раскрытое влагалищное зеркало в шейку матки коровы на глубину 4 – 6 см., слегка оттягивают влагалищное зеркало назад и медленно, нажимая на поршень или баллончик, вводят сперму.

   После этого шприц-катетер или осеменительную пипетку с баллончиком, а затем и влагалищное зеркало извлекают, предварительно провернув влагалищное зеркало в исходное положение – ручки в сторону с не полностью сомкнутыми ветвями (с тем, чтобы не ущемить   слизистую оболочку влагалища).

   В настоящее время и при визоцервикальном способе широко используют одноразовые осеменительные пипетки с баллончиком, особенно при осеменении размороженной спермой.

   Задание 1.Подготовить осеменительный прибор для осеменения коров  визоцервикальным методом.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки осеменительного прибора для осеменения коров маноцервикальным способом, подготовить осеменительный прибор для осеменения коров маноцервикальным способом Задание 2.Разморозить сперму быка в необлицованных гранулах .

 Методика выполнения:

Изучить методику размораживания спермы быка, провести размораживание спермы быка.

Задание 3.Подготовить корову для осеменения визоцервикальным методом.

 Методика выполнения:

           Выявить коров в стадию возбуждения полового цикла, поставить в  станок, провести туалет наружных половых органов и корня хвоста.

Задание 4.Провести осеменение коров  визоцервикальным методом.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. В чем преимущества и недостатки визоцервикального метода осеменения коров?
2. Из чего состоит осеменительный прибор?
3. Какой процент оплодотворяемости коров визоцервикальным методом?

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 18.

Тема: Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Решение ситуационных задач.

Цели учебного занятия: Освоить методику решения ситуационных задач по искусственному осеменению самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы

 Задание 1. Ответить на поставленные вопросы по искусственному осеменению

Методика выполнения:

Изучить  внимательно вопрос, ответить на него, правильный ответ записать в рабочей тетради.

1. Назовите слои и оболочки яичников.

2. Какой эпителий выстилает слизистую оболочку половых органов?

3. Какие артерии снабжают кровью половые органы самок?

4. Перечислите стадии развития яйцеклетки.

5. Назовите стадии сперматогенеза.

6. Перечислите гонадотропные гормоны.

7. У самца  какого вида животных куперовы или луковичные железы достигают наибольшей величины (до 14 см длиной,4 см шириной).                                            

8. Где находится “камера хранения” спермиев?

9. Какие отделы головного мозга являются половыми центрами у самцов и самок?

10. Температурный режим, обеспечивающий жизнеспособность спермиев?

11. Длина влагалища у самок сельскохозяйственных животных?

12. Назовите число фолликулов у самок разных видов животных?

13. Какой половой орган “носит” сумку?

   14.Назовите продолжительность полового цикла, течки и охоты у самок?

15.У  самцов,  какого вида пузырьковидные железы похожи на два мешочка?

16.Длина канала придатка семенника?

Задание 2.Приготовить растворы, используемые в искусственном осеменении животных.

Методика выполнения:

1. Приготовить 2 литра 1%-ного раствора соды

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием срока годности и назначения  раствора.

2. Приготовить 1,5 литра 1%-ного раствора хлористого натрия

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием назначения раствора и срока годности;

3. Приготовить 1 литр раствора фурацилина

а) рассказать технологию приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием назначения раствора и срока годности;

4. Приготовить 200 мл  70%-ного спирта

а) рассказать технологи приготовления раствора;

б) приготовить раствор;

в) упаковать готовую форму и оформить этикетку с указанием срока годности и назначения раствора;

Задание 3.В таблице  указать напротив каждого компонента разбавителя его значение для спермиев

Таблица  – значение отдельных компонентов разбавителя

Таблицу начертить в рабочую тетрадь и написать ответы.

Задание 4: Описать технику и получить стерильный желток куриного яйца.

 Методика выполнения:

Взять куриные яйца, тампоны, салфетки , необходимые растворы, подготовить скорлупу яйца, разбить яйцо, и получить желток.

Задание 5. Подсчитать  и вычислить процент живых спермиев в размороженной сперме, определить пригодность спермы к использованию.

 Для определения процента живых спермиев в нескольких полях зрения подсчитывают 400 - 500 спермиев, учитывают при этом в каждом поле зрения окрашенных - мертвых спермиев и неокрашенных - живых. Процент живых спермиев вычисляют к общему числу подсчитанных по  формуле: П= 500 100*Н , где П - процент живых спермиев, а Н - число подсчитанных живых спермиев.

Пример: Подсчитано всего 500 спермиев, в том числе 450 неокрашенных и 50 окрашенных. Процент живых будет:  

450*100

П= 500 =90%  

Зная процент живых спермиев, можно точно определить активность спермы в баллах.

Вывод: ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.Написать глоссарий по искусственному осеменению самок.

2.Подготовить презентацию по подготовке растворов необходимых для искусственного осеменения самок.

Отчет о проделанной работе:

Тема:      Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.      

Практическая работа № 19.

Тема:Искусственное осеменение сельскохозяйственных животных.  

Наименование работы: Решение ситуационных задач.

Цели учебного занятия:Освоить методику решения ситуационных задач по искусственному осеменению самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

 Задание 1. Ответить на поставленные вопросы по искусственному осеменению

Методика выполнения:

Изучить  внимательно вопрос, ответить на него, правильный ответ записать в рабочей тетради.

1.  Какой из гормонов синтезируется в эндометрии коров

2. Какую степень увеличения микроскопа используют для оценки спермы

3. Место введения спермы при осеменении

4. Лохии это –

5. Свойства слизи, вырабатываемой железами шейки матки

6. Некроспермия это –

7. После осеменения корова в течение 2 месяцев не приходит в охоту. Ваши действия.

 8. Когда после оплодотворения эмбрионы коровы перемещаются в матку.

 9. Дезинфицирующие растворы, используемые при искусственном осеменении крупного рогатого скота

10. При ректальном исследовании коровы выявлены гнойные выделения. Ваши действия.

11. Как действуют на спермии гипотонические растворы

12. Температура и время стерилизации инструментов сухим жаром для искусственного осеменения

13. Сроки использования раствора фурациллина

14. Акросома это –

15. Зигота это –

16. Ановуляторный цикл – это

17. Время стерилизации инструментов кипячением для искусственного осеменения

18. Правило обработки коров перед осеменением

19. Порядок проявления половых рефлексов

20. Какие из факторов влияют губительно на сперматозоиды

21. От чего зависит продолжительность сервис – периода коров

22. Какое количество живых телят необходимо получать на 100 коров для нормального воспроизводства стада, %

23. Оптимальный с экономической и селекционной точек зрения межотельный период, мес.

 24. Сроки замеченной охоты после отела, дней

25. Оптимальные сроки первичных осеменений после отела, дней

26. Какое количество коров должно быть осемененных в течение 90 дней после отела, %

27. При каком индексе осеменения результат у техника считается отличным

28. Какое количество стельных коров должно быть после 3-х осеменений, %

29 Допустимый процент коров в стаде с сервис-периодом более 120 дней, %

30. Продолжительность сухостойного периода, дней

31. Какой оптимальный средний возраст при 1 отеле, мес.

32. Оптимальная стельность от первичных осеменений коров, %

33. Оптимальная стельность от первичных осеменений телок, %

34. Оптимальный индекс воспроизводства стада крупного рогатого скота

Задание 2. Объяснить назначение прибора и технику работы с ним.

Методика выполнения:

Задание 3.Определить месяц стельности

       1. Шейка и рога матки находятся в тазовой полости, но смещены к краю лонного сращения.  Рог – плодовместилище  чаще опускается за лонное сращение в брюшную полость.  Он мягче свободного, увеличен в 1,5 раза по сравнению с небеременным рогом, подвижен, легко скользит, в нем ощущается слабая флюктуация околоплодной жидкости (80 – 100 мл). Межроговая борозда выражена хорошо. При легком поглаживании хорошо выражена ригидность (сократимость) небеременного рога. В яичнике со стороны рога – плодовместилища прощупывается желтое тело беременности.

2. Беременный рог матки увеличен в 2 раза по сравнению с небеременным, его диаметр 7 – 8 см. Околоплодной жидкости в матке 300-500 мл, флюктуация ее выражена ясно. Межроговая борозда почти сглажена. На поглаживание рога матки не отвечают сокращением и опущены в брюшную полость, но матку можно подтянуть в брюшную полость. Яичники вместе с рогами матки  смещены из тазовой полости в брюшную. Со стороны беременного рога пальпируется желтое тело.

3. Рога матки полностью находятся в брюшной полости. Величина рога матки с голову взрослого человека, в 3-4 раза больше свободного рога, диаметр 12-15 см. Околоплодной жидкости 900-1200 мл. Нередко матку можно обвести рукой. Межроговая борозда сглажена и не прощупывается. Флюктуация околоплодной жидкости хорошо выражена как в роге - плодовместилище, так и в свободном роге, яичники расположены в брюшной полости, вблизи лонного сращения, на одном из них прощупывается желтое тело.

4. Матка в брюшной полости имеет форму пузыря, шейка ее находится на краю лонных костей. Контуры рога - плодовместилища недоступны исследованию. В матке 3-4 л околоплодной жидкости. Обвести матку рукой под дно невозможно, так как она опущена глубоко в брюшную полость. Межроговая борозда полностью сглажена. Через стенку матки прощупываются плацентомы величиной с боб  или лесной орех. С этого времени прощупывается средняя маточная артерия со стороны рога - плодовместилища, при этом под пальцы руки попадает пульсирующий сосуд  толщиной с карандаш, диаметр 5-7 см.

5. Матка опущена в брюшную полость вместе с шейкой матки. Плацентомы величиной с желудь или голубиное яйцо. Плод прощупывается сравнительно легко. Средняя маточная артерия на стороне рога - плодовместилища, достигает толщины 8-10 мм,  вибрация ее намного сильнее, чем  на меньшем сроке стельности.

6. Шейка матки и матка опущена в брюшную полость, плод пальпируется только при более глубоком введении, так  как матка с плодом находится глубоко в брюшной полости. Прощупываются плацентомы величиной с голубиное или мелкое куриное яйцо. Вибрация средней маточной артерии рога - плодовместилища выражена сильно, диаметр 10-12 мм, средняя маточная артерия свободного рога также вибрирует, но слабее, диаметр ее 7 - 9 мм.

7. Шейка матки и матка находится в брюшной полости. Хорошо прощупываются плацентомы величиной от грецкого ореха до среднего куриного яйца. Характерно более тесное расположение плацентом .  Прощупываются части плода , расположенные ближе к тазу , средняя маточная артерия рога - плодовместилища сильно вибрирует , диаметр 12-14 мм. Четко выражена вибрация средней маточной артерии свободного рога. Ощущается также вибрация задней маточной артерии рога - плодовместилща.

8. Шейка матки возвращается в тазовую полость или расположена у входа в брюшную  полость. Плод  хорошо прощупывается.  Плацентомы достигают размеров куриного яйца и более. Ясно выражена вибрация обеих средних маточных артерий, диаметр их 15 мм. Вибрируют обе задние артерии .

9. Шейка матки и часть рога - плодовместилища вместе с частями плода внедряются в тазовую полость, диаметр средних  маточных артерий 18 - 20 мм. Появляются предвестники родов – западание крестца, расслабление крестцовых - седалищных  связок, отек вульвы, увеличение вымени и наличие в нем молозива.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1.Написать глоссарий по искусственному осеменению самок.

2.Подготовить презентацию по определению сроков стельности у коров.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.

Практическая работа № 20.

Тема:  Клиническое исследование половых органов сельскохозяйственных самок

Наименование работы: Отработка методики ректального и вагинального исследования половых органов сельскохозяйственных самок.

Цели учебного занятия: Освоить методику проведения ректального и вагинального исследования сельскохозяйственных самок. Активизировать познавательную активность,  самостоятельность обучающихся.

Вид занятия: Урок формирования умений и навыков.

Тип урока: урок практической работы.

Оснащение рабочего места: мультимедийный проектор, раздаточный материал, учебные пособия, инструкции по проведению осмотра.

Место проведения занятия: учебная лаборатория.

Правила техники безопасности: 1. Иметь спецодежду.

2.Соблюдать осторожность при работе с микроскопами, посудой стеклянной.

3. После работы тщательно вымыть руки с мылом.

Литература: основная – 1,2,3.        

Дополнительная – 1,2,3,4,5,6.

Ход работы.

Задание № 1. Изучить значение вагинального исследования.

Методика выполнения:

Изучить признаки:

 1. Сухость слизистой оболочки влагалища, ее бледность и липкость слизи.

2.Плотное закрытие шейки матки и наличие в ее устье слизистой пробки.

3.Прощупывание предлежащих частей плода через свод влагалища.

Записать в рабочей тетради определение и значение метода

Задание 2.  Изучить методику проведения вагинального исследования половых органов.

Методика выполнения :

Изучить методику подготовки влагалищного зеркала, осветительного прибора, методы подготовки, на что обратить внимание при исследовании влагалища с помощью влагалищного зеркала и рукой.

Задание 3. Провести вагинальное исследование кобыл, овец.

Методика выполнения:

Установить признаки беременности:

1.Вероятные (изменение состояния слизистой оболочки, состояние шейки матки, состояние и наличие вагинальной слизи).

      2.Истинные (движение плода).

Записать в тетради признаки беременности и бесплодия выявленные у исследуемых самок в таблице.

Признаки бесплодия и беременности.

Задание № 4. Изучить значение ректального исследования.

Методика выполнения:

Изучить признаки:

 1.Ректальное исследование позволяет поставить диагноз на беременность, установить ее срок с точностью до одного месяца, а у бесплодных животных диагностировать многие патологические состояния органов размножения. Ректальный метод позволяет диагностировать беременность не только у крупных животных, но и у свиней.

2.Метод основан на выявлении следующих изменений в половом аппарате: местоположение, диаметр и консистенция шейки матки, наличие и величина плодного пузыря, его флюктуация, наличие и размер плацентом, обнаружение плода, диаметр и вибрация маточных сосудов.

Записать в рабочей тетради определение и значение метода

Задание 5.  Изучить методику проведения ректального исследования половых органов.

Методика выполнения:

Изучить методику подготовки гинекологической перчатки, животного, методы подготовки, на что обратить внимание при ректальном исследовании.

Ректальный метод  является основным, позволяющим непосредственно в условиях производства в любое время года исключительно точно, быстро диагностировать не только беременность, её сроки, но и состояние половых органов при бесплодии.

        Перед началом исследования необходимо коротко остричь ногти, тщательно заровнять их острые края пилкой. Если этого не делать, то возможны повреждения слизистой оболочки прямой кишки и кровотечение. Необходимо надеть халат, резиновые сапоги, фартук, а на обнажённую руку – нарукавник. Чтобы не причинять животному боль и избежать разрыва прямой кишки, руку нужно смазывать, чтобы она была скользкой. Для этой цели употребляют мягкое нейтральное мыло. Пальпировать половые органы можно только мякишами пальцев, они благодаря обилию нервных окончаний воспринимают тончайшие ощущения.

        У бесплодной коровы шейку найти не трудно, она при отсутствии патологических изменений находится на дне тазовой полости. Для её отыскания мякишами пальцев пальпируют дно таза, где в середине, иногда несколько вправо и реже влево расположена шейка матки в виде плотного, а в некоторых случаях даже твёрдого валика (тяжа), идущего вдоль тазовой полости.

        Характерным признаком небеременной матки здоровой коровы является то, что она при пальпации, лёгком массаже быстро сокращается, благодаря чему втягивается в заднюю часть тазовой полости, становится короче, плотнее, её округлые примерно одинаковой величины рога принимают форму рогов барана. В них нет никакой флюктуации (переливании жидкости), они безболезненны. Вся матка легко собирается в руку в виде гладкого полушаровидного образования, при этом межроговая бороздка, передний край лонных костей отчётливо пальпируются.

Задание 6. Провести ректальное исследование кобыл, коров.

Методика выполнения:

Установить признаки:

1.Не беременности (матка находится на дне тазовой полости, рога одинаковой величины, свернуты, на поглаживание реагируют сокращениями, при этом их легко захватить в ладонь. Разделительная борозда четко выражена.  Яичники находятся в тазовой полости).

      2.Истинные признаки беременности (по мере развития стельности рог-плодовместилище увеличивается и смещается в брюшную полость).

Записать в тетради признаки беременности и бесплодия выявленные у исследуемых самок в таблице.

Признаки бесплодия и беременности.

Вопросы для самоконтроля:

1.Как определить возраст плода у коров, овец, свиней вагинальным методом.

2.Симптомы небеременной самки при вагинальном исследовании.

3.Какие изменения происходят в организме самок при беременности.

4.Как определить возраст плода у коров, овец, свиней ректальным методом.

5.Симптомы небеременной самки при ректальном исследовании.

Отчет о проделанной работе:

Тема:

 Наименование работы

Ответы на контрольные вопросы и результаты полученные при выполнении заданий занести в рабочие тетради.  

Список информационных источников при реализации профессионального модуля ПМ 05 по рабочей профессии «Оператор искусственного осеменения сельскохозяйственных животных и птицы»

Основные источники:

1. Полянцев Н.И., Афанасьев А.И. Акушерство, гинекология и биотехника размножения животных. Издательство «Лань», 1-е изд,  2016, 400с.
2. Никитин В.Я. Акушерство и гинекология сельскохозяйственных животных / Под ред. В.Я.Никитина. – М.: КолосС, 2016
3. Никитин В.Я., Миролюбов М.Г., В.П.Гончаров и др. Практикум по акушерству, гинекологии и биотехнике размножения животных – М.: КолосС, 2017.

Дополнительные источники:

1. Дюльгер Г.П. Акушерство, гинекология и биотехника размножения кошек. – М.: КолосС, 2017.
2. Кунаков А.А. Справочник ветеринарного врача, издательство «Лань», 2016.

      3. Российский ветеринарный журнал «Мелкие домашние и дикие         животные» - М.: издат. «КолосС» 2014-2018 г.

4.Российский ветеринарный журнал «Сельскохозяйственные животные» - М.: Издательство «КолосС», 2014 – 2018г.

5. Журналы: Ветеринария сельскохозяйственных животных.

6.Журналы: Ветеринария животных.

Видеофильмы :  « Организация работы пункта искусственного осеменения »

« Определение течки и охоты у сельскохозяйственных животных »

«Искусственное осеменение свиней »

«Работа головного племенного предприятия по искусственному осеменению (центральная станция искусственного осеменения )»  

Интернет - ресурсы :

www.zarabotu.ru/statyi/rabotyi...professii-rabochih... mirslovarei.com/content…iskusstvennoe-osemenenie test.svynarstvo.in.ua/…postanovi…iskusstvennoe… gazeta-ko.clan.su/news/iskusstvennoe-osemenenie… wiki.iteach.ru/… Искусственное _осеменение _животных vetvrach-lib.com/…286-spravochnik…iskusstvennomu ptitcevod.ru/category…iskusstvennoe-osemenenie

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

С. Конь – Колодезь 2018г.

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ по МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению животных и птицы  ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих разработаны в соответствии с требованиями к результатам обучения ФГОС СПО по специальности 36.02.01. Ветеринария и рабочей программой профессионального модуля   ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Разработчик:

Маслова Нина Петровна  - преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей  ГОБПОУ  «Конь - Колодезский  аграрный техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………..……………………………….. 4

Общие требования для студентов по выполнению практических работ ………….…... 8

Показатели оценивания работ……………………………………………………………...8

Требования к технике безопасности при выполнении практических работ ……………9

Практическое занятие № 1Тема: «Изучить методику использования производителей»…………………………………………………………….……………. 10

Практическое занятие № 2Тема: Изучить краткосрочное хранение разбавленной спермы ……….…………………………………………………………………………….12

Практическое занятие № 3Тема: Методика замораживания и хранения замороженной спермы…………………………………………………………………….14

Практическое занятие №4Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров маноцервикальным способом …………………………18

Практическое занятие № 5Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  ректоцервикальным способом …………………………….21

Практическое занятие № 6Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения коров и телок  визоцервикальным способом …………………………..…24

Практическое занятие № 7Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения овец …………….……………………………………………………………26

Практическое занятие № 8Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения свиней ….……………………………………………………………………27

Практическое занятие № 9Тема: Подготовка инструментов для искусственного осеменения кобыл ….…………………………………………………………………….28

Практическое занятие № 10Тема: Подготовка влагалищного зеркала, ее виды......30

Практическое занятие № 11Тема: Правила хранения инструментов и растворов на пунктах  искусственного осеменения …..………………………………………………31

Практическое занятие № 12Тема: Подготовка рабочего места оператора искусственного осеменения…………………….. ………………………………………32

Практическое занятие № 13Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров ректоцервикальным способом……………………… ……………………………33

Практическое занятие № 14Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок визоцервикальным способом»……………………… …………………………….34

Практическое занятие № 15Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров маноцервикальным способом ……..………………………………………………36

Практическое занятие № 16Тема: Отработка методики искусственного осеменения телок ректоцервикальным способом …………….………………………………………37

Практическое занятие № 17Тема: Отработка методики искусственного осеменения коров визоцервикальным способом ….…………………………………………………..39

Практическое занятие № 18Тема: Решение ситуационных задач…………………...40

Практическое занятие № 19Тема: Решение ситуационных задач. ………………….41

Практическое занятие № 20Тема: Отработка методики ректального и вагинального исследования половых органов сельскохозяйственных самок……………………………

Список информационных источников…………………………………………………73

Введение

Методические рекомендации по организации и выполнению практических работ разработаны в соответствии с рабочей программой МДК 05.01. Оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных и птицы профессионального модуля   ПМ. 05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ по рабочей профессии     и требованиями к результатам обучения Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 36.02.01Ветеринария. Практические работы направлены на освоение следующих результатов обучения:

уметь:

- организовать и оборудовать свое рабочее место в соответствии ветеринарно - санитарными требованиями ;

-  осуществлять прием спермы ;

- хранить и транспортировать сперму в течении всего срока использования ;

 - оттаивать и использовать сперму в соответствии со способами её сохранения;

 - проводить оценку качества спермы;  

- выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных, определять оптимальные сроки осеменения;

 хранить химические реактивы и готовить растворы необходимые  для искусственного осеменения;

- выполнять все операции по подготовке инструментов для искусственного осеменения самок;

- осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами;

 - соблюдать ветеринарно -санитарные правила и технику безопасности труда;  

- трансплантировать эмбрионы.

знать:

- биологические основы  размножения сельскохозяйственных животных;

 - основы анатомии и физиологии половой системы самцов и самок сельскохозяйственных животных;

- значение искусственного осеменения как метода дальнейшего улучшения породных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных;

- научные основы  и технологию осеменения сельскохозяйственных животных; - методы выявления охоты и определение оптимального времени осеменения;

- ветеринарно -санитарные правила при искусственном осеменении;

- научные основы и технологию взятия спермы у производителей сельскохозяйственных животных;  

- методы оценки спермы;

 - методы хранения и транспортирования спермы;

- правила безопасности труда при работе с животными и  с жидким азотом , правила производственной санитарии , личной гигиены , профилактики профессиональных заболеваний и противопожарные мероприятия ;

 - достижения  науки и передового опыта, инновации по искусственному осеменению и воспроизводству стада.  

Вышеперечисленные умения и знания необходимы для формирования следующих профессиональных и общих компетенций согласно ФГОС СПО и программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 36.02.01 «Ветеринария»:

Методические указания по выполнению практических работ содержат цель проведения работы, теоретические основы, которыми студенты должны владеть перед проведением работы; описание материалов, указания по самостоятельному проведению работы; требования к оформлению отчета и контрольные вопросы для закрепления полученных умений и знаний.

Обязательная аудиторная нагрузка на каждую практическую работу приведена в таблице.

Таблица – Аудиторная нагрузка на выполнение лабораторных/практических работ

Общие требования для студентов по выполнению практических работ

1. Перед выполнением практической работы необходимо повторить теоретический материал, используя рекомендованную литературу, конспект лекций и теоретическую часть работы.
2. Студенты обязаны иметь при себе линейку, карандаш, калькулятор, тетрадь для выполнения (или для оформления отчетов) практических работ.
3. При обработке результатов измерений:

А) помните, что точность расчетов не может превышать точности прямых измерений;

Б) результаты измерений лучше записывать в виде доверительного интервала.

4. Отчеты по практическим работам оформляются аккуратно и должны включать в себя следующие пункты:

• название работы и ее цель;
• приборы и материалы;
• описание этапов выполнения работы (записываются требуемые теоретические положения, результаты измерений, обработка результатов измерений, расчеты, заполнение требуемых таблиц и построение графиков и т.д.).
• вывод.

5. При подготовке к сдаче практической работы, необходимо ответить на предложенные контрольные вопросы.
6. Если отчет по работе не сдан до выполнения следующей работы по неуважительной причине, оценка за работу снижается.

Показатели оценивания работ

При оценивании практической работы учитывается следующее: