РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mdk_01.01.docx102.09 КБ
Файл mdk_02.01.docx92.98 КБ
Файл mdk_03.01.docx187.7 КБ
Файл mdk_04.01.docx149.62 КБ

Предварительный просмотр:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области "Павлоградский техникум

сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

СОГЛАСОВАНО:

ООО «Прованс»

____________________

Л.А. Зарипова

"___"___________20___г.

               УТВЕРЖДАЮ:

               Директор БПОУ ПТСиПТ

              ______________

              Л.В. Терещенко

           "___"___________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

по специальности 19.02.10

Технология продукции общественного питания

Павлоградка  20__ г.


Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Организация разработчик:

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области "Павлоградский техникум сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

Разработчики:

Богомолова Л.И. – заместитель директора  БПОУ ПТСиПТ;

Берковская Н.А. -  мастер п/о I квалификационной категории, председатель МК спец.цикла № 2 БПОУ ПТСиПТ;

Зарипова Л.А.  – индивидуальный предприниматель ООО «Прованс»

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании методической комиссии:

Протокол № __ от  «__» ____ 201_ г.

Председатель МК:                                                      Н.А. Берковская


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

4.УСЛОВИЯ        РЕАЛИЗАЦИИ        ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

30

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

33


1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

  1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО

19.02.10 Технология продукции общественного питания, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции и соответствующих профессиональных и общих компетенций (ПК и ОК):

ПК 1.1 Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

ПК 1.2 Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

ПК 1.3 Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных),

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК        9.        Ориентироваться        в        условиях        частой        смены        технологий        в профессиональной деятельности.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки работников индустрии питания). Уровень образования - среднее общее образование. Опыт работы требуется по подготовке и приготовлению простых и основных полуфабрикатов.

  1. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • расчета массы мяса, рыбы и птицы для изготовления полуфабрикатов;
  • организации технологического процесса подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • подготовки мяса, тушек ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд, используя различные методы, оборудование инвентарь;
  • контроля качества и безопасности подготовленного мяса, рыбы и домашней птицы;

уметь:

  • органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
  • принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • проводить расчеты по формулам;
  • выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд;
  • выбирать различные способы и приемы подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • обеспечивать        безопасность        при        охлаждении,        замораживании, размораживаниии хранении мяса, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени;


знать:

  • ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд;
  • правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества;
  • виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
  • основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени;
  • требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени;
  • требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени в охлажденном и мороженом виде;
  • способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, рыбы и домашней птицы;
  • основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы и печени;
  • методы        обработки        и        подготовки        мяса,        рыбы        и        домашней        птицы        для приготовления сложных блюд;
  • виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы;
  • технологию        приготовления        начинок        для        фарширования        мяса,        рыбы        и домашней птицы;
  • варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
  • способы минимизации отходов при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
  • актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса;
  • правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из мяса;
  • требования к безопасности хранения подготовленного мяса в охлажденном и замороженном виде.

  1. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –  360 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 162 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, самостоятельной работы обучающегося –54 часа;

учебной практики -  162 часа

производственной практики -  36 часов


2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, в том числе профессиональными (ПК)  и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПК 1.2

Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПК 1.3

Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции.

ОК. 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК. 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК. 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК. 4

Осуществлять        поиск,        анализ        и        оценку        информации,         необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК. 5

Использовать информационно-коммуникационные        технологии        для

совершенствования профессиональной деятельности

ОК. 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК. 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК. 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать        повышение квалификации.

ОК. 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.


3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных      компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов (макс. учебная нагрузка и

практик)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная, часов

Производственная, часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1-1.3

Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов
для сложной кулинарной продукции

14

6

7

ПК 1.1-

Раздел 2. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

32

16

16

ПК 1.2

Раздел 3. Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

30

16

15

ПК 1.3

Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

26

12

16

Экзамен

6

6

Учебная практика

162

162

Производственная практика

36

36

Всего:

360

108

50

54

162

36


3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 01.01 Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

162/108/54

Раздел 1.   Организация процесса приготовления полуфабрикатов
для сложной кулинарной продукции

21/14/7

Тема 1.1

Классификация и процесс подготовки полуфабрикатов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Общие понятия о производстве полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

2.

Классификация, ассортимент и кулинарное назначение полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

3.

Принципы производства и сочетаемости основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Документальное оформление поступления сырья на производство, технологические документы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить терминологический словарь.

1

Тема 1.2

 Техническое оснащение технологического процесса приготовления полуфабрикатов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Организация работы мясного цеха

2.

Организация работы рыбного цеха

3.

Организация работы птицегольевого цеха

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить план-конспект по теме «Организация рабочего места»

(rstol.ru/organizaciya-predpriyatiya-obschest/).

1

Лабораторная работа № 1.

Технико-эксплуатационная документация на оборудование

Изучение технико-эксплуатационной документации и  освоение правил применения  технологического оборудования.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Устройства и безопасная эксплуатация оборудования», «Рациональное использование сырьевых, энергетических и др. ресурсов», «Современные способы организации производства с использованием современных видов технологического оборудования»(https://studme.org/.../bezopasnaya_ekspluatatsiya_tehnologicheskogo_oborudovaniya...www.informio.ru/.../Ispolzovanie-sovremennogo-oborudovanija-pri-proizvodstve-pr...; www.bibliotekar.ru/economika-predpriyatiya-5/100.htm).

1

Тема 1.3

 Виды технологического оборудования и производственного инвентаря

Содержание учебного материала

2

2

1.

Универсальные приводы с комплектами сменных механизмов.

2.

Эксплуатация весоизмерительного и холодильного оборудования.

3.

Техника безопасности при эксплуатации оборудования.

4.

Правила эксплуатации электрического оборудования.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Современное оборудование на предприятиях общественного питания» (https://www.klenmarket.ru/shop/equipment/technological-equipment/;https://prezi.com/udlorawbihdw/presentation/).

1

Тема 1.4

Методы кулинарной обработки сырья

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характеристика методов кулинарной обработки сырья и
приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

2.

Контроль качества и безопасности подготовленного сырья и
полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу: «Методы кулинарной обработки сырья в соответствии с кулинарным использованием»

(www.consultant.ru/document/.../1cbeded3d944b188e13d9b16d2defdfa911f10b8/).

1

Практическая работа № 1.

Эксплуатация  технологического оборудования

Эксплуатация  технологического оборудования. Выявление причин неисправностей и их устранение.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему эксплуатации оборудования (учебник, Кавецкий Г.Д., Филатов О.К., Шленская Т.В. Оборудование предприятий общественного питания, стр. 18-32).

1

Лабораторная работа № 2. Способы расчета количества дополнительных ингредиентов

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы основного сырья. Разработка ассортимента.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.112-119.

1

Раздел 2.

Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

48/32/16

Тема 2.1  

Основные характеристики  мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные характеристики туш мяса.

2.

Пищевая ценность туш говядины, свинины, молочных поросят и поросячьей головы, телятины, баранины, тушек ягнят.                

3.

Требования к безопасности хранения подготовленного мяса в охлажденном и замороженном виде.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Мясо, поступающее на предприятия общественного питания» (otveti-examen.ru/.../51-otvety-k-ekzamenu-po-tekhnologii-produktsii-obshchestvenn....).

1

Тема 2.2

 Обработка и подготовка мяса туш говядины

Содержание учебного материала

2

2

1.

Методы обработки и подготовки мяса туш говядины для приготовления сложной кулинарной продукции.

2.

Ассортимент полуфабрикатов из говядины.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему: «Обработка частей туши говядины»

(vitameal.ru/pit/pitt18.html; interdoka.ru/kulinaria/1982/18_razdelka_obrabotka/1.html).

1

Лабораторная работа № 3.

Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса

Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Кулинарное использование частей говядины» (www.100menu.ru/pages/pages.index/techno/33.htm; мастер-повар.рф/kulinarnoe-ispolzovanie-chastey-tushi.html). Кулинарное

1

Тема 2.3

Обработка и подготовка мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Методы обработки и подготовки мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.

2.

Ассортимент полуфабрикатов из свинины, молочных поросят,  поросячьей головы.

3.

Требования к качеству свинины, молочных поросят и поросячьей головы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему подготовки молочных поросят (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.103-104).

1

Лабораторная работа № 4.

Правила оформления заказа на продукты

Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков  для приготовления полуфабрикатов из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

Лабораторная работа № 5.

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов

Расчет массы сырья для приготовления полуфабрикатов из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.197-212.

1

Тема 2.4

Обработка и подготовка мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят

Содержание учебного материала

2

2

1.

Методы обработки и подготовки мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят  для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.

2.

Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят.

3.

Составление технологических карт приготовления блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят» (www.comodity.ru › ... › Натуральные полуфабрикаты из мяса; tkptis.tula.su/docs/teachers/grigoreva/009-polufabrikaty.doc).

1

Лабораторная работа № 6.

Способы расчета количества

дополнительных ингредиентов

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.213-224.

1

Лабораторная работа № 7.

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса. Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков  для приготовления полуфабрикатов из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.225-234.

1

Тема 2.5

Технология приготовления полуфабрикатов из мяса говядины, свинины

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила        организации рабочего места        для        подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса.

2.

Безопасное использование оборудования и производственного инвентаря  при приготовлении полуфабрикатов из мяса.

3.

Последовательность        и        правила        приготовления        мясных полуфабрикатов.

4.

Составление технологических карт приготовления блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритмы приготовления полуфабрикатов из мяса говядины, свинины (meatinfo.ru/info/show?id=932;nwck.spb.ru/raznoe/264-vidy-mjasnyh-polufabrikatov).

1

Тема 2.6 

Технология приготовления полуфабрикатов из мяса баранины,

телят, ягнят, молочных поросят

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления полуфабрикатов из мяса баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят.

2.

Основные критерии оценки качества.

3.

Приемы при приготовлении мясных  полуфабрикатов.

4.

Составление технологических карт приготовления блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления молочного поросенка фаршированного (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.110-113).

1

Практическая работа № 2.  Приготовление полуфабрикатов из  молочных поросят, поросячьей головы

Приготовление фаршированных и шпигованных полуфабрикатов из мяса для сложных блюд. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Полезные и вредные свойства мяса», «Условия хранения полуфабрикатов из мяса», «Правила подачи блюд из мяса» (vse-sekrety.ru/128-myaso-vredno-ili-polezno.html;tourlib.net/books_tourism/radchenko_pril7.htm;https://uchebnikionline.com/turizm/.../pravila_podavannya_drugih_strav.htm

1

Практическая работа № 3. Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины,

свинины

Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины для сложных блюд, используя различные способы и приемы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Показатели качества полуфабрикатов из мяса»

(nwck.spb.ru/raznoe/270-ocenka-kachestva-mjasnyh-polufabrikatov;https://studopedia.info/2-92168.html).Показатели качества полуфов из мяса

1

Практическая работа № 4.

Приготовление полуфабрикатов из мяса баранины, ягнят, телят

Приготовление полуфабрикатов из мяса ягнят, телят для сложных блюд, используя различные способы и приемы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления  полуфабрикатов из мяса баранины, ягнят, телят (meatinfo.ru/info/show?id=932).

1

Тема 2.7

Технология приготовления полуфабрикатов  из рубленого мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления полуфабрикатов  из рубленого мяса.

2.

Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рубленного мяса.

3.

Технология приготовления начинок для фарширования  мяса.    

4.

Составление технологических карт приготовления блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Ассортимент полуфабрикатов  из рубленого мяса» (studopedia.org/2-71774.html; www.100menu.ru/pages/pages.index/techno/39.htm).

1

Тема 2.8

Требования к качеству полуфабрикатов из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из мяса, предназначенных для дальнейшего использования.

2.

Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса.

3.

Сроки хранения полуфабрикатов из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества  полуфабрикатов из мяса»

 (nwck.spb.ru/raznoe/270-ocenka-kachestva-mjasnyh-polufabrikatov, https://moluch.ru/archive/87/16900/).

1

Раздел 3. Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

45/30/15

Тема 3.1. Характеристика рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Кулинарная ценность.

2.

Рыба, поступающая на ПОП.

3.

Классификация рыбы по жирности.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Основные семейства рыб, часто используемых в кулинарии»(biglibrary.ru/category47/book144/part93/; mydocx.ru/1-5974.html).

1

Тема 3.2

Подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация и ассортимент рыбы.

2.

Требования к качеству рыбы для   приготовления сложных кулинарных блюд.

3.

Методы обработки и подготовки рыбы.

4.

Способы минимизации отходов при подготовке рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему обработки рыбы (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.67-70).

1

Тема 3.3.

Приготовление полуфабрикатов из рыбы  для сложной кулинарной продукции

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

2.

Последовательность приготовления фаршированной рыбы.

3.

Требования к качеству полуфабрикатов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления полуфабриката из рыбы

(foodteor.ru/tekhnologiya-produktsii.../49-prigotovlenie-polufabrikatov-iz-ryby.html).

1

Тема 3.4.

Варианты подбора пряностей и приправ

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы.

2.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Рынок приправ и специй в России»

(sfera.fm/articles/rynok-priprav-i-spetsii-v-rossii_1631).

1

Лабораторная работа № 8. Способы расчета количества дополнительных ингредиентов

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.158-163.

1

Лабораторная работа № 9. 

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.164-173.

1

Лабораторная работа № 10. 

Правила оформления заказа на продукты

Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков  для приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Рыбные полуфабрикаты»

(uchitelya.com/tehnologiya/86129-prezentaciya-prigotovlenie-polufabrikatov.html).

1

Практическая работа № 5. Приготовление полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

Приготовление полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Показатели качества полуфабрикатов из рыбы органолептическим методом» (https://znaytovar.ru/s/Pokazateli-kachestva-ryby.html).

1

Тема 3.5.

Технология приготовления начинок для фарширования рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления начинок для фарширования   рыбы.

2.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из  рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на одну из тем: «Ассортимент  пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из  рыбы», «Вкусовые добавки», «Сроки реализации полуфабрикатов из рыбы на предприятиях общественного питания»

(tourlib.net/books_tourism/radchenko_pril7.htm; https://vsadu.ru/post/kakie-specii-ispolzovat-v-prigotovlenii.html; www.comodity.ru › ... › Пряности и приправы).

1

Лабораторная работа № 11.

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.175-189.

1

Практическая работа № 6.

Приготовление начинок для фарширования   рыбы

Приготовление начинок для фарширования   рыбы. Требования к качеству подготовленных полуфабрикатов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления начинок для фарширования рыбы

(scibook.net/knigi-pischevaya.../tehnologiya-prigotovleniya-nachinok-dlya-67981.ht..).

1

Тема 3.6 Приготовление рубленных

полуфабрикатов из рыбы

Содержание учебного материала

1.

Рецептура и технология приготовления кнельной массы.

2

2

2.

Рецептура и технология приготовления котлетной массы.

3.

Технологический процесс приготовления полуфабрикатов из кнельной и котлетной масс.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления котлетной и кнельной масс

(мастер-повар.рф/kotletnaya-massa--iz-ryibyi.html; https://studopedia.ru/1_52723_prigotovlenie-ribnih-kotletnoy-i-knelnoy-mass.html).

1

Лабораторная работа № 12.

Расчет сырья

Расчет сырья при приготовлении  котлетной и кнельной масс и полуфабрикатов из них.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Приготовление полуфабрикатов из рыбы предприятиями нашего региона» .

1

Практическая работа № 7. Приготовление рубленных

полуфабрикатов из рыбы

Приготовление рубленных полуфабрикатов из рыбы для приготовления сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Показатели качества  полуфабрикатов из рыбы органолептическим методом» (foodteor.ru/tekhnologiya.../50-trebovanija-k-kachestvu-polufabrikatov-iz-ryby.html).

1

Тема 3.7

Требования к качеству полуфабрикатов и подготовленной рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к качеству полуфабрикатов.

2.

Охлаждение и замораживание подготовленной рыбы.

3.

Требования к безопасности хранения подготовленной рыбы и полуфабрикатов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Польза и вред рыбы», «Дефекты полуфабрикатов из рыбы», «Нормы потребления рыбы» (depils.com/ryba-i-rybij-zhir/; restorator.name/shkola-pitaniya/ratsionalnoe.../956-pishchevaya-tsennost-ryby.html).

1

Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

42/26/16

Тема 4.1

 Подготовка домашней птицы для приготовления
сложных блюд

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основная характеристика и пищевая ценность домашней птицы,  утиной и гусиной печени.

2.

Методы обработки и подготовки домашней птицы для приготовления сложных  блюд.          

3.

Органолептическая оценка качества и безопасности домашней
птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему обработки домашней птицы (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.132-134).

1

Лабораторная работа № 13.

Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов

Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса  домашней птицы. Разработка ассортимента.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.239-244.

1

Тема 4.2

Технология приготовления полуфабрикатов из домашней птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Особенности при приготовлении полуфабрикатов из мяса домашней  птицы.

2.

Ассортимент полуфабрикатов из мяса домашней птицы.

3.

Технологический процесс  приготовления  полуфабрикатов из мяса домашней птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу: «Требования к качеству полуфабрикатов из домашней птицы» (helpiks.org/5-84256.html).

1

Тема 4.3

Варианты подбора пряностей и приправ

Содержание учебного материала

2

2

1.

Общая характеристика, классификация пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из  домашней птицы.

2.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из домашней птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу соответствия пряностей и приправ  с полуфабрикатами из домашней птицы (scibook.net/knigi.../

variantyi-podbora-pryanostey-dlya-domashney-68006.html).

1

Практическая работа № 8.

Приготовление полуфабрикатов из домашней птицы

Приготовление полуфабрикатов. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению. Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков для приготовления полуфабрикатов из домашней птицы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления полуфабрикатов из домашней птицы (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.134-143).

1

Лабораторная работа № 14.

Расчеты по формулам

Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Произвести расчет закладки продуктов на определенное количество порций (www.foodtours.ru/toiks-651-1.html; www.macro-econom.ru/economs-3285-3.html).

1

Тема 4.4

Технология приготовления начинок для фарширования птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления начинок для фарширования  домашней птицы.

2.

Требования к качеству и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу: «Сроки реализации полуфабрикатов из птицы»

(helpiks.org/5-84256.html.).

1

Практическая работа № 9.

Приготовление фаршированных полуфабрикатов из домашней птицы

Приготовление фаршированных полуфабрикатов из домашней птицы. Оценка качества полуфабрикатов. Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков

для приготовления полуфабрикатов из домашней птицы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Разработка  технологического процесса приготовления сложных блюд из птицы (https://knowledge.allbest.ru).

1

Тема 4.5

Технология приготовления полуфабрикатов  из утиной и гусиной печени

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент и технология приготовления полуфабрикатов  из утиной и гусиной печени.

2.

Условия хранения и срок реализации полуфабрикатов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «История появления деликатеса-фуа-гра» (https://www.restoclub.ru ›).

1

Практическая работа № 10.

Приготовление полуфабрикатов из гусиной, утиной печени

Приготовление полуфабрикатов из гусиной, утиной печени. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Пищевая ценность и показатели качества гусиной, утиной печени» (poznayka.org/s79145t1.html; https://studopedia.su/13_35254_trebovaniya-k-kachestvu-i-sroki-hraneniya-domashn.).

1

Тема 4.6

Технология приготовления полуфабрикатов  из рубленого мяса птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления котлетной массы.

2.

Технология приготовления кнельной массы.

3.

Технология приготовления полуфабрикатов  из котлетной и кнельной масс.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления кнельной массы из птицы (И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, учебник стр.143-144).

1

Практическая работа № 11.

Приготовление полуфабрикатов из котлетной и кнельной масс

Приготовление котлетной и кнельной масс и полуфабрикатов из них. Оценка качества органолептическим методом.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделий из котлетной массы.

1

Тема 4.7

Требования к качеству полуфабрикатов
и сроки хранения

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из  домашней птицы, гусиной, утиной  печени.

2.

Сроки и условия хранения домашней птицы, утиной и гусиной печени.

3.

Правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы, утиной, гусиной печени.

4.

Требования к безопасности хранения подготовленного мяса в охлажденном и  замороженном виде.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить разделы 1-4.        

4

Экзамен

6

Учебная практика

Виды работ:

1.Текущий инструктаж по охране труда и технике безопасности.

2.Ознакомление с технологией механической кулинарной обработки рыбы, мяса, домашней птицы.

3.Ознакомление с видами сырья, поступающего на предприятия общественного питания. 4.Органолептическая оценка качества сырья.

5.Приобретение начальных навыков по механической кулинарной обработке рыбы, мяса, домашней птицы и приготовлению полуфабрикатов для сложных блюд.

6.Приготовление котлетной  и кнельной масс.

7.Ознакомление с рецептурой, технологией приготовления котлетной и кнельной масс.

8.Порционирование, формование, панирование, укладка полуфабрикатов.

9.Ознакомление с условиями и сроками хранения полуфабрикатов из котлетной и кнельной масс.

10.Работа со сборником рецептур.

11.Разработка ассортимента полуфабрикатов из рыбы, мяса и  птицы для сложных блюд.

12.Организация рабочего места для подготовки рыбы, мяса,  птицы, тушек ягнят, молочных поросят, утиной и гусиной печени и приготовления полуфабрикатов для сложных блюд.

13.Приготовление полуфабрикатов для сложных блюд с учетом требований к безопасности пищевой продукции.

14.Контроль и оценка качества подготовленного сырья.

15.Соблюдение        правил        охлаждения,        замораживания        и        хранения подготовленного        мяса        для приготовления сложных блюд с учетом требований к безопасности пищевой продукции.

162

Производственная практика

Виды работ:

1.Совершенствование навыков подготовки мяса и приготовления крупнокусковых полуфабрикатов для сложных блюд. Оценка качества мяса и полуфабрикатов из мяса.

2.Совершенствование навыков приготовления фаршированных и шпигованных полуфабрикатов из мяса. Оценка качества полуфабрикатов из мяса.

3.Совершенствование навыков подготовки рыбы для приготовления сложных блюд. Оценка качества рыбы.

4.Совершенствование навыков приготовления полуфабрикатов        из рыбы для сложных блюд.        Оценка        качестваполуфабрикатов.

5.Совершенствование навыков подготовки домашней птицы для приготовления сложных блюд. Оценка качества домашней птицы.

6.Совершенствование навыков приготовления фаршированных полуфабрикатов для сложных блюд  из домашней птицы. Оценка качества полуфабрикатов.

36

ВСЕГО:

360


4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.        Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие: учебного кабинета технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства; учебного кондитерского цеха.

Оборудование учебного кабинета технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства и рабочих мест кабинета: рабочие места на 25 обучающихся; рабочее место преподавателя; технические средства: персональные компьютеры и компьютерные системы, компьютерные обучающие и контролирующие программы, образцы оборудования, инвентаря и инструментов.

Оборудование и технологическое оснащение учебного кондитерского цеха и рабочих мест цеха: рабочие места на 15 обучающихся; рабочее место преподавателя;

технологическое оснащение: весоизмерительное оборудование, пароконвектомат, электрофритюрница, электрическая плита, мясорубка, миксер, куттер, холодильные и морозильные шкафы; жарочный шкаф,

инструменты: (поварская тройка, лопатки, игла для шпигования, шприц, мясорыхлитель),

инвентарь: (сотейники, сковороды, противни, кастрюли, лоточки, разделочные доски), вакуумная машина, столовая посуда.)

4.2.        Информационное обеспечение обучения

Перечень        рекомендуемых        учебных        изданий,        Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.И.П.Самородова, Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, - М.:        Издательский центр «Академия», 2015 г.

2. Л.З. Шильман, Технологические процессы предприятий питания: учебник для средних специальных учебных заведений, – М.:        Издательский центр «Академия», 2011 г.

Нормативные документы:

1.Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. № «О техническом регулировании».

2.Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 50762-2007 "Услуги общественного питания. Классификация предприятий общественного питания" (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 декабря 2007 г. N475-ст).

3.Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53106-2008 «Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания».

4.Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53104-2008 «Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания».

5.Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53105-2008 «Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию».

6.ГОСТ Р 1.4-2004. Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты организаций. Общие положения производстве продукции общественного питания».

7.ГОСТ Р 1.5-2004. Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения.

8.ОСТ Р 50763-2007. Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие техническиеусловия.

9.ОСТ Р 51740-2001. Технические условия на пищевые продукты. Общие требования к разработке и оформлению.

10.ГОСТ 30602-97/ГОСТ Р 50647-94. Общественное питание. Термины и определения.

11.СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы» - с дополнениями и изменениями в редакции СанПиН 2.3.2.1280- 03 (№ 2), СанПиН 2.3.2.2227-07 (№5), СанПиН 2.3.2.2340-08 (№ 6), СанПиН 2.3.2.2351-08 (№ 7), СанПиН 2.3.2.2354-08 (№ 8), СанПиН 2.3.2.2362-08(№ 9), СанПиН 2.3.2.2401-08 (№ 10), СанПиН 2.3.2.2421-08 (№ 11), СанПиН 2.3.2.2422- 08 (№ 12), СанПиН 2.3.2.2430-08 (№ 13), СанПиН 2.3.2.2509-08 (№ 14), СанПиН 2.3.2.2567-09 (№ 15), СанПиН 2.3.2.2575-10 (№ 16), СанПиН 2.3.2.2603-10 (№ 17), СанПиН 2.3.2.2650-10 (№18).

12.Сборник нормативных и технических документов, регламентирующих производство кулинарной продукции. Издание 3-е с изм. и доп., Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации, Издательство

«Хлебпродинформ», 2008 г.

13.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Н.Э.Харченко - М.: Издательский центр «Академия», 2005 г.

14.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: для предприятий обществ. питания/Авт.-сост.:А.И.Здобнов, В.А.Цыганенко–М.:«ИКТЦ «Лада»,К.:

«Издательство «Арий», 2008 г.

15.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для ресторанов,  баров,  кафе, клубов и столовых. – Минск: Харвест, 2009г.

16.Справочник технолога общественного питания/ А. И. Мглинец, Г. Н. Ловачѐва и др. – М.: Колос, 2009 г.

17. Сборник нормативных и технических документов, регламентирующих производство кулинарной продукции. Изд. 3-е с изменениями и дополнениями – Издательство «Хлебпродиформ», 2008 г.

Интернет-ресурсы: сайты

1.        http://supercook/ru- Кулинария, кухни мира народов мира и множество разных полезных советов;

2.        http://x-food/ru-Тайныкулинарии;

3.        http://www.restoran.ru;

4.        http://www.povarenok.ru

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса

Для освоения данного модуля необходимо изучить основные разделы общепрофессиональных дисциплин, таких как Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве, Физиология питания.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках освоения данного модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля Выполнение работ по профессии: повар.

Основой для усвоения междисциплинарного курса профессионального модуля является дисциплина общепрофессионального цикла ОП.02 Физиология питания.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модуля разрабатываются и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Текущий контроль освоения модуля осуществляется в форме тестирования, защиты практических и лабораторных работ, зачетов по каждому разделу учебной и производственной практики.

Организация производственной практики по освоению профессионального модуля осуществляется, рассредоточено после изучения каждого раздела междисциплинарного курса. На последнем этапе производственной практики предусматривается сдача экзамена (квалификационного)  по освоению модуля и выставляется итоговая оценка. Экзамен (квалификационный) включает теоретическую часть и выполнение комплексного практического задания. Комплексное практическое задание выполняется  каждым обучающимся самостоятельно.

4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

наличие высшего профессионального образования, стаж работы не менее 3 года на предприятиях индустрии питания.

Обязательным условием для педагогических работников, отвечающих за реализации профессионального модуля, является прохождение стажировки на предприятиях индустрии питания не реже одного раза в 3 года. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: представители администрации образовательного учреждения, сотрудники предприятий индустрии питания. Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели специальных дисциплин, мастера производственного обучения.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1

Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

  • демонстрация навыков организации процесса приготовления и принятия организационных решений по процессам приготовления;
  • демонстрация навыков организации рабочего места;
  • обоснованный выбор технологического оборудования, инвентаря, инструментов и безопасное его использование при подготовке полуфабрикатов из мяса;
  • определение органолептическим способом качество охлаждѐнных и замороженных полуфабрикатов;
  • обоснованный выбор способа устранения допустимых отклонений от принятых стандартов после размораживания полуфабрикатов из мяса;
  • использование различных пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса;
  • выполнение расчѐта необходимых продуктов и дополнительных ингредиентов в зависимости от весамяса;
  • демонстрация использования методов обработки и подготовки мяса для сложных блюд;
  • демонстрация соблюдения последовательности обработки мяса для приготовления полуфабрикатов для сложных блюд;
  • выбор правильного режима хранения полуфабрикатов из

мяса в охлаждѐнном и замороженном виде

- защита

лаборатор- ных и практических работ;

-

тестирование

  • устного опроса;
  • зачет по каждому разделу производстве ннойи

учебной практики;

  • самооценка

студентов

ПК 1.2.

Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

  • демонстрация навыков организации процесса приготовления и принятия организационных решений по процессам приготовления;
  • демонстрация навыков организации рабочего места;
  • определение органолептическим способом качество подготовленной рыбы;
  • обоснованный выбор технологического оборудования, инвентаря, инструментов и безопасное его использование при обработке и подготовке рыбы для сложных блюд;
  • выбор пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы;
  • выполнение расчѐта необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от веса рыбы;
  • демонстрация использования методов обработки и подготовки рыбы для приготовления сложных блюд;
  • демонстрация соблюдения последовательности технологического процесса при подготовке рыбы и приготовлении полуфабрикатов из неѐ;
  • обоснование выбора режимов охлаждения и

замораживания рыбы, подготовленной для приготовления сложных блюд.

- защита

лаборатор- ных и практических работ;

-

тестирование

  • устного опроса;
  • зачет по каждому разделу производстве нной и

учебной практики;

  • самооценка

студентов

ПК 1.3.

Организовывать подготовку

домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

-демонстрация навыков организации процесса приготовления и принятия организационных решений по процессам приготовления;

- демонстрация навыков организации рабочего места;

-обоснованный выбор технологического оборудования, инвентаря, инструментов и безопасное его использование при обработке и подготовке домашней птицы для сложных блюд;

-определение органолептическим способом качество подготовленной домашней птицы для сложных блюд;

-обоснованный выбор способа устранения допустимых отклонений от принятых стандартов после размораживания;

-использование различных пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из домашней птицы;

-выполнение расчёта необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от веса домашней птицы;

- демонстрация использования методов обработки и подготовки домашней птицы для сложных блюд;

-демонстрация соблюдения последовательности обработки домашней птицы и приготовления полуфабрикатов для сложных блюд;

-выбор правильного режима хранения полуфабрикатов из

домашней птицы в охлаждённом и замороженном виде.

- защита

лаборатор-

ных и практических работ;

-

тестирование

  • устного опроса;
  • зачет по каждому разделу производстве ннойи

учебной практики;

  • самооценка

студентов

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • демонстрация        интереса        к будущей профессии;
  • факт участия в конкурсах профессионального мастерства и в олимпиадах, научно-исследовательских конференциях        (участники, лауреаты ,победители)
  • тестирование на выявление профессиональных интересов.
  • Экспертная оценка;
  • экспертная оценка и анализ.
  • опрос.


ОК        2.        Организовывать собственную                деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных        задач, оценивать их  эффективность икачество.

  • обоснование                выбора                и применение        методов                и способов,        необходимых        для выполнения профессиональных задач;
  • демонстрация

эффективности        и        качества выполнения профессиональных задач;

  • факт участия в конкурсах профессионального мастерства        и        олимпиадах, научно-исследовательских конференциях                (участники,

лауреаты, победители)

- наблюдение;

- экспертная оценкав соответствии с разработанной

«Ведомостью критериев оценки выполнения

работ».

- наблюдение за

действиями на практике.

- экспертное наблюдение и оценка на при выполнении работ по производственной практике.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

  • демонстрация умений объективно        оценить ситуацию, результаты своей работы, внести необходимые коррективы;
  • демонстрация

ответственного отношения к результатам своей работы

  • экспертное наблюдение и

оценка выполнения работ по производственной практике;

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального        и личностного развития.

- демонстрация умений находить и использовать необходимую информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального        и

личностного развития.

  • экспертная оценка.
  • наблюдение.

ОК        5.        Использовать информационно- коммуникационные технологии                        для

совершенствования профессиональной деятельности.

  • демонстрация        навыков использования

информационно- коммуникационных технологий        в

профессиональной деятельности;

  • факт участия в проектной деятельности
  • наблюдение.
  • экспертная оценка;


ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • демонстрация умений работать в команде, разрешать возможные        конфликтные ситуации;
  • демонстрация умений взаимодействовать и общаться с коллегами, руководством,

потребителями

- наблюдение;

- тестирование

сформированности коммуникативных способностей.

- наблюдение;

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием        на        себя ответственности за результат выполнениязаданий.

  • демонстрация личной ответственности за работу членов команды;
  • демонстрация

ответственного отношения к результатам выполненных заданий

  • экспертное наблюдение и

оценка        практических занятиях

ОК        8.        Самостоятельно определять                                задачи профессионального                        и личностного                        развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать                повышение квалификации.

- демонстрация умений находить и использовать необходимую информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального        и

личностного развития;

- экспертное наблюдение и оценка        практических занятий

- анкетирование

ОК 9. Быть готовым к смене        технологий        в профессиональной

деятельности.

-        обоснование                        выбора                и применения        современных технологических                методов                и способов,        необходимых        для выполнения профессиональных задач;

- экспертное наблюдение и оценка курсовой работой




ЛИСТ

КОРРЕКТИРОВКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Код, специальность/ профессия

19.02.10 Технология продукции общественного питания

Наименование

дисциплины/профессионального модуля/междисциплинарного курса

ПМ.01        Организация        процесса приготовления        и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

МДК 01.01 Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

№ протокола, дата утверждения и изменений

Протокол №6 от 14.06.2014

Кем утверждено: экспертная комиссия/ПЦК

ПЦК председатель Пукита С,В,

Обоснование

Рекомендательное письмо от работодателя ООО « Никас», ген. Директор Горчина

З.М.

Содержание изменения, добавления(нужноеподчеркнуть)

Раздел / Тема

Внесенные изменения, добавления

Кол-во часов

ПК 1.1. Организовывать подготовку мяса, субпродуктов и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

ПК 1.2.Организовывать подготовку рыбы и нерыбных продуктов моря и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

уметь:

  • органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов и домашнейптицы;
  • принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов и домашней птицы для сложныхблюд;
  • выбирать различные способы и приѐмы подготовки мяса, субпродуктов.рыбы, морепродуктов и птицы для сложныхблюд;
  • обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании, размораживании и хранении мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов птицы, утиной и гусинойпечени;

знать:

  • ассортимент полуфабрикатов из мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд;
  • способы расчѐта количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов, и домашнейптицы;
  • основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов измяса,


субпродуктов, рыбы, морепродуктов, домашней птицы и печени;

  • методы обработки и подготовки мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов, и домашней птицы для приготовления сложныхблюд;
  • варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, субпродуктов, рыбы, морепродуктов, и домашней птицы;
  • способы минимизации отходов при подготовке мяса, субпродуктов рыбы, морепродуктов, и домашней птицы для приготовления сложных блюд

Раздел        1.        Подготовка        мяса,        субпродуктов        и        приготовление

полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Тема 1.2. Подготовка и приготовление полуфабрикатов из субпродуктов для сложных блюд.

Категории субпродуктов. Ассортимент. Определение        качества        поступающих субпродуктов. Организация рабочего места для приготовления п/ф из субпродуктов. Обработка субпродуктов: голова, ноги, мозги, печень, почки, рубцы, языки, сердце, лѐгкое, вымя, хвосты. Технологии приготовления полуфабрикатов: печень по-строгоновски, печень жареная, мозги фри.Требованияккачествуп/физсубпродуктов.

Условия и сроки хранения.

20

Практические работы

Расчет массы сырья для приготовления

полуфабрикатов из субпродуктов для сложных блюд

6

Учебная практика

  • Разработка ассортимента полуфабрикатов из мяса исубпродуктов
  • Организация рабочего места для подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса и субпродуктов
  • Организация технологического процесса для приготовления полуфабрикатов из мяса и субпродуктов для сложных блюд с учетом требований к безопасности пищевойпродукции
  • Соблюдение правил охлаждения, замораживания и хранения подготовленного мяса исубпродуктов

Производственная

практика

Приготовление полуфабрикатов из субпродуктов.

Раздел        2.        Подготовка        рыбы        и        морепродуктов        и        приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарнойпродукции

Тема 2.2 Подготовка и приготовление полуфабрикатов из морепродуктов для сложных блюд

Характеристика морепродуктов и их ассортимент.        Определение        качества поступающего сырья. Организация рабочего места для приготовления п/ф из морепродуктов. Обработка морепродуктов: ракообразных, моллюсков, водорослей. Технологии приготовления полуфабрикатовдлясложныхблюд.Требованияк

качеству п/ф из морепродуктов. Условия и сроки

20


хранения.

Практические работы

Расчет массы сырья для приготовления

полуфабрикатов из нерыбных продуктов моря для сложных блюд

6

Учебная        практика (поспециальности)

  • Разработка ассортимента полуфабрикатов из рыбы иморепродуктов
  • Организация рабочего места для подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы и морепродуктов;
  • Организация технологического процесса подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы и морепродуктов для сложных блюд с учетом требований к безопасности пищевой продукции;

Производственная практика

Приготовление        полуфабрикатов        из

морепродуктов.








Предварительный просмотр:

 Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области "Павлоградский техникум

сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

СОГЛАСОВАНО:

ООО «Прованс»

____________________

Л.А. Зарипова

"___"___________20___г.

               УТВЕРЖДАЮ:

               Директор БПОУ ПТСиПТ

              ______________

              Л.В. Терещенко

           "___"___________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции

по специальности

 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Павлоградка  20__ г.


Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Организация разработчик:

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области "Павлоградский техникум сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

Разработчики:

Богомолова Л.И. – заместитель директора  БПОУ ПТСиПТ;

Берковская Н.А. -  мастер п/о I квалификационной категории, председатель МК спец.цикла № 2 БПОУ ПТСиПТ;

Зарипова Л.А.  – индивидуальный предприниматель ООО «Прованс»

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании методической комиссии:

Протокол № __ от  «__» ____ 201_ г.

Председатель МК:                                                      Н.А. Берковская


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4.УСЛОВИЯ        РЕАЛИЗАЦИИ        ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

37


1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции

  1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО19.02.10 Технология продукции общественного питания, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1 Организовывать и проводить приготовление канапе, легкие и сложные холодные закуски.

ПК 2.2 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

ПК 2.3 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • разработки ассортимента сложных холодных блюд и соусов.
  • расчета массы сырья и полуфабрикатов для приготовления сложных холодных блюд и соусов.
  • проверки качества продуктов для приготовления сложных холодных блюд и соусов.
  • организации технологического процесса приготовления сложных холодных закусок, блюд и соусов.
  • приготовления сложных холодных блюд и соусов, используя различные технологии, оборудование и инвентарь.
  • сервировки и оформления канапе, легких и сложных холодных закусок, оформления и отделки сложных холодных блюд из рыбы, мяса и птицы.
  • декорирования блюд сложными холодными соусами.
  • контроля качества и безопасности сложных холодных блюд и соусов.

уметь:

  • органолептически оценивать качество продуктов для приготовления сложной холодной кулинарной продукции;
  • использовать различные технологии приготовления сложных холодных блюд и соусов;
  • проводить расчеты по формулам;
  • безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием для приготовления сложных холодных блюд и соусов;
  • выбирать методы контроля качества и безопасности приготовления сложных холодных блюд и соусов;
  • выбирать температурный и временной режим при подаче и хранении сложных холодных блюд и соусов;
  • оценивать качество и безопасность готовой холодной продукции различными методами.

знать:

  • ассортимент канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из рыбы, мяса и птицы, сложных холодных соусов;
  • варианты сочетаемости хлебобулочных изделий, изделий из слоеного, заварного, сдобного и пресного теста с другими ингредиентами при приготовлении канапе и легких закусок;
  • правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов для  приготовления сложных холодных закусок, блюд из мяса, рыбы и птицы;
  • способы определения массы продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных закусок, блюд из мяса, рыбы и птицы;
  • требования и основные критерии оценки качества продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из мяса, рыбы и птицы, соусов;
  • требования к качеству готовых канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из мяса, рыбы и птицы, соусов и заготовок для них;
  • органолептические способы определения степени готовности и качества сложных холодных блюд и соусов;
  • температурный и санитарный режим, правила приготовления разных типов канапе, легких и сложных холодных закусок, сложных холодных мясных, рыбных блюд и соусов;
  • ассортимент вкусовых добавок для сложных холодных соусов и варианты их использования;
  • правила выбора вина и других алкогольных напитков для сложных холодных соусов;
  • правила соусной композиции сложных холодных соусов;
  • виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при приготовлении сложных холодных блюд и соусов;
  • технологию приготовления канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из рыбы, мяса и птицы, соусов;
  • варианты комбинирования различных способов приготовления сложных холодных рыбных и мясных блюд и соусов;
  • методы сервировки, способы и температура подачи канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из рыбы, мяса и птицы, соусов;
  • варианты оформления канапе, легких и сложных холодных закусок, блюд из рыбы, мяса и птицы;
  • варианты оформления тарелки и блюд сложными холодными соусами;
  • технику приготовления украшений для сложных холодных рыбных и мясных блюд из различных продуктов;
  • варианты гармоничного сочетания украшений с основными продуктами при оформлении сложных холодных блюд из рыбы, мяса и птицы;
  • гарниры, заправки и соусы для холодных сложных блюд из рыбы, мяса и птицы;
  • требования к безопасности приготовления и хранения готовых сложных холодных блюд, соусов и заготовок к ним;
  • риски в области безопасности процессов приготовления и готовой сложной холодной кулинарной продукции;
  • методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и готовой холодной продукции.

1.3  Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –  231 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 159 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 106 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 53 часа;

учебной практики – 42 часа

производственной практики – 30 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Организовывать и проводить приготовление канапе, легкие и сложные холодные закуски.

ПК 2.2

Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

ПК 2.3

Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональны х      компетенций

Наименования разделов профессиональногомодуля

Всего часов (макс. учебнаянагруз ка и практи

ки)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоя тельная работа обучающегося, часов

Учебна я, часо в

Производственна я, часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1

Раздел 1. Организация и ведение  технологического процесса приготовления канапе, легких и сложных холодных закусок.

96

48

24

24

14

10

ПК 2.2

Раздел 2.Организация и ведение технологического процесса приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.        

72

32

16

16

14

10

ПК 2.3

Раздел 3. Организация и ведение  технологического процесса приготовления сложных холодных соусов.

57

20

10

13

14

10

Учебная практика (производственное обучение)

Производственная практика

Экзамен

6

Всего:

231

106

50

53

42

30

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) ПМ. 02Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01 Технология приготовления сложной холодной кулинарной продукции



Раздел 1.  Организация и ведение  технологического процесса приготовления канапе, легких и сложных холодных закусок

48/32/16

Тема 1.1

Ассортимент канапе

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение холодных блюд в питании.

2.

Ассортимент и классификация канапе.

3.

Сочетаемость хлебобулочных изделий, изделий из слоеного, заварного, сдобного и пресного теста с другими ингредиентами  при приготовлении канапе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить терминологический словарь.

1

Тема 1.2

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе.

2.

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе.

3.

Органолептическая оценка качества продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление таблицы «Товароведная характеристика сыров»

(studbooks.net/905151/marketing/tovarovednaya_harakteristika_syrov).

1

Практическая работа № 1.

Подготовка продуктов для приготовления канапе

Выбор, подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления канапе в ассортименте. Оценка качества продуктов органолептическим методом.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества продуктов для приготовления канапе» (https://studwood.ru/.../trebovaniya_kachestvu_bezopasnost_slozhnyh_holodnyh_zaku).

1

Лабораторная работа № 1.

Технологическая последовательность приготовления канапе

Определение последовательности технологических операций приготовления и отпуска канапе (составление схем). Оценка качества сырья.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Разработка вариантов декора подачи канапе (подготовить презентацию, слайд-шоу) (https://alexsolor.ru/.../holodny-e-blyuda-i-zakuski-pravila-tehnika-i-temperatura-poda;  malena-tula.ru ).

1

Тема 1.3

Технология приготовления канапе

Содержание учебного материала

2

2

1.

Организация технологического процесса приготовления канапе.

2.

Технология приготовления канапе с использованием различных технологий.

3.

Виды технологического оборудования и инвентаря, используемого при приготовлении канапе.

4.

Сервировка, оформление и температура отпуска канапе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления канапе

(https://www.inmoment.ru/beauty/recipes/sandwich.html).

1

Лабораторная работа № 2.

Расчет сырья и выход готовых канапе

Расчет количества продуктов для приготовления канапе.

Расчет выхода готовых изделий из гастрономических товаров (расчет массы нетто).

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа  со Сборниками рецептур блюд и кулинарных изделий, стр.48-62

1

Практическая работа № 2.

Приготовление и отпуск канапе

Приготовление канапе в ассортименте, варианты оформлений и отпуск готовой продукции.

Оценка качества канапе. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со справочной литературой «Справочник технолога общественного питания» Алешина Л.М., Бабиченко Л.В., Баранов В.С. и др., стр. 27 – 41.

1

Тема 1.4

Требования к качеству канапе

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к качеству готовых канапе.

2.

Санитарные требования к приготовлению различных типов канапе.

3.

Сроки реализации и хранения канапе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа  с ГОСТами, ТУ, САНПИНами (www.infrost.ru › Техническая информация › ГОСТы, СНиПы;  tu-na-produkti.ru/tu-na-produkty-ili-sto/).

1

Тема 1.5

Ассортимент лёгких и сложных холодных закусок

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация и ассортимент  лёгких и сложных холодных закусок, блюд из рыбы, мяса и птицы.

2.

Сочетаемость продуктов при приготовлении легких холодных закусок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Холодные закуски стран мира»

(https://travel.tochka.net/9895-24-koronnykh-blyuda-raznykh-stran-kotorye-obyazan-).

1

Тема 1.6

Подбор, подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления легких и сложных холодных закусок

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора продуктов  и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных закусок.

2.

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления холодных закусок.

3.

Органолептическая оценка качества продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления легких и сложных  холодных закусок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

1

Тема 1.7 

Технология приготовления легких и сложных холодных закусок

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила и технология  приготовления, варианты оформления.

2.

Нормы отходов и потерь при приготовлении.

3.

Органолептическая оценка качества.

4.

Методы сервировки, способы и температура подачи.

Самостоятельная работа обучающихся:

Разработка новых видов продукции ( Долгополова С. Новые кулинарные технологии. – М: Издательский дом «Ресторанные ведомости», 2015. Справочник шеф-повара/ Кулинарный институт Америки. Пер. с англ. – М.: Издательство BBPG, 2014- 1056 с.: ил.

1

Лабораторная работа № 3.

Расчет сырья.

Расчёт массы продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных закусок. Работа со сборником рецептур.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления  сложных холодных закусок в ассортименте (Васюкова А.Т. Организация процесса приготовления
и приготовление сложной холодной кулинарной продукции, стр. 75-83).

1

Практическая работа № 3.

Приготовление легких и сложных холодных закусок.

Приготовление легких и сложных холодных закусок из овощей, грибов, сыра и яиц. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Дефекты и методы их устранения при приготовлении легких и сложных холодных закусок» (Васюкова А.Т. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции, стр. 90-92).

1

Лабораторная работа № 4.

Расчет выхода готовых изделий и количества порций холодных закусок

Расчет выхода готовых изделий из гастрономических товаров при приготовлении легких холодных закусок.

Расчет количества порций легких и сложных холодных закусок из имеющихся продуктов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.122-128.

1

Тема 1.8

Требования к качеству легких и сложных холодных закусок

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к безопасности приготовления и хранения готовых легких и сложных холодных закусок.

2.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовых легких и сложных холодных закусок.

3.

Санитарные требования при приготовлении разных типов легких и сложных закусок.

4.

Условия и сроки хранения холодных закусок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Классификация и показатели качества готовых легких и сложных холодных закусок» (www.foodtours.ru/toiks-292-1.html).

1

Практическая работа № 4.

Приготовление легких и сложных холодных закусок

Приготовление легких и сложных холодных закусок из мяса и мясных продуктов, рыбы.

Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со справочной литературой «Справочник технолога общественного питания» Алешина Л.М., Бабиченко Л.В., Баранов В.С. и др., стр. 56 – 69.

1

Раздел 2.

Организация и ведение технологического процесса приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы

72/48/24

Тема 2.1

Ассортимент сложных холодных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент сложных холодных блюд из рыбы.

2.

Сочетаемость продуктов при приготовлении сложных холодных блюд из рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Холодные блюда из рыбы» (bluda-iz-riby.ru/bluda/sposgot/sposgot74.html).

1

Лабораторная работа № 5.

Расчет сырья.

Расчет массы отходов, нетто, брутто из заданного количества сырья при приготовлении  сложных холодных блюд из рыбы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.130-137.

1

Тема 2.2

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных блюд из рыбы.

2.

Органолептическая оценка качества сложных холодных блюд из рыбы.

3.

Санитарные требования к приготовлению сложных холодных блюд из рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему подготовки рыбы и продуктов для приготовления сложных холодных блюд (https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section383/6383).

1

Практическая работа № 5.

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных блюд из рыбы

Выбор, подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных блюд из рыбы. Определение массы продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления блюд из рыбы. Работа со сборником рецептур.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Произвести расчет калорийности готовых блюд из рыбы

 (vkusnonatalie.ru/raschet-kalorijnosti-gotovyx-blyud/).

Тема 2.3

Технология приготовления сложных холодных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления сложных холодных блюд из рыбы.

2.

Оценка степени готовности сложных холодных блюд из рыбы.

3.

Санитарные требования приготовлению сложных холодных блюд из рыбы.

4.

Требования к качеству готовых блюд из рыбы,  к безопасности приготовления и хранения готовых сложных холодных блюд, соусов и заправок к ним.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт по приготовлению  сложных холодных блюд из рыбы (Васюкова А.Т. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции, стр. 124-139).

1

Лабораторная работа № 6.

Расчет выхода сложных холодных рыбных блюд

Расчет выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья. Оформление заказа на продукты со склада и приѐма продуктов со склада и от поставщиков.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Произвести расчет закладки продуктов на определенное количество порций (сборник рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.135-150).

1

Тема 2.4

Классификация технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных блюд из рыбы.

2.

Эксплуатация и техника безопасности при работе с ним.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Организация работы холодного цеха» (https://nsportal.ru/.../metodicheskaya-razrabotka-uroka-organizatsiya-raboty-kholodn...).

1

Практическая работа № 6.

Приготовление сложных холодных блюд из рыбы

Приготовление сложных холодных блюд из рыбы в ассортименте. Оценка качества. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Классификация и показатели качества сложных холодных блюд из рыбы» (https://knowledge.allbest.ru/cookery/2c0a65635a2ac79a5d53b88521206d27).

1

Тема 2.5

Способы приготовления сложных холодных блюд из рыбы и их оформление

Содержание учебного материала

2

2

1.

Варианты комбинирования различных способов приготовления сложных холодных блюд из рыбы.

2.

Сервировка, оформление, способы и температура отпуска сложных холодных блюд из рыбы.

3.

Приготовление украшений для блюд из различных продуктов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Варианты оформления  сложных холодных блюд из рыбы» (https://knowledge.allbest.ru/cookery/3c0b65635a2bd79b4d43a89421316c37_0.html).

1

Практическая работа № 7.

Приготовление гарниров, заправок и соусов для сложных холодных рыбных блюд

Приготовление гарниров, заправок и соусов для сложных холодных рыбных блюд. Оформление, сервировка и подача блюд с соблюдением температурного режима. Оценка качества готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

1

Лабораторная работа № 7.

Составление технологических и технико-технологических карт

Составление технологических и технико-технологических карт для приготовления сложных холодных блюд из рыбы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со  сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.287-301.

1

Тема 2.6

Ассортимент сложных холодных блюд из мяса и птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент сложных холодных блюд из мяса и птицы.

2.

Сочетаемость продуктов при приготовлении сложных холодных блюд из мяса и птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Холодные блюда из мяса и птицы» (https://eda.wikireading.ru/135110).

1

Тема 2.7 

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных блюд из мяса и сельскохозяйственной птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора и подготовка продуктов  для приготовления сложных холодных блюд из мяса и сельскохозяйственной птицы.

2.

Определение массы продуктов и дополнительных ингредиентов.

3.

Органолептическая оценка качества продуктов и дополнительных ингредиентов.

4.

Методы контроля безопасности продуктов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Современные технологии приготовления сложных холодных блюд из мяса», «Товароведная характеристика  мяса домашней птицы», «Ассортимент приправ и специй для приготовления сложных холодных блюд из мяса», «Значение холодных блюд и закусок в питании», «Современные направления приготовления и оформления сложных холодных блюд», «Холодные блюда и закуски стран Средней Азии»

(https://xreferat.com/.../897-1-sovremennye-tehnologii-prigotovleniya-blyud-iz-farshir..., journalpro.ru/.../sovremennye-napravleniya-prigotovleniya-i-oformleniya-kulinarnoy..., kulinar-kvr77.ru/pripravy).

1

Лабораторная работа № 8.

Расчет сырья        

Расчет количества продуктов для приготовления сложных холодных блюд из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение ситуационных задач (www.vmfc.ru/doki/New%20Folder/pm-02.).

1

Лабораторная работа № 9.

Составление технологических карт

Определение последовательности технологических операций приготовления и отпуска сложных холодных блюд из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со справочной литературой «Справочник технолога общественного питания» Алешина Л.М., Бабиченко Л.В., Баранов В.С. и др., стр. 72 – 85.

1

Тема 2.8

Классификация технологического оборудования и  производственного инвентаря для приготовления сложных холодных блюд из мяса и птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды технологического оборудования и производственного инвентаря.

2.

Безопасное использование оборудования и инвентаря.

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать схему планировки холодного цеха с указанием технологического оборудования (tourlib.net/books_tourism/radchenko5-12.htm).

1

Тема 2.9  

Технология приготовления сложных холодных блюд из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления сложных холодных блюд из мяса.

2.

Варианты комбинирования различных способов приготовления сложных холодных блюд из мяса.

3.

Органолептические способы определения степени готовности готовых блюд.

4.

Соблюдение температурного  и санитарного режима.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить бракеражный журнал на 10 различных холодных блюд и закусок (https://alexsolor.ru/.../brakerazh-kontrol-produktsii-v-obshhestvennom-pitanii).

1

Практическая работа № 8.

Приготовление сложных холодных блюд из мяса

Проведение проработок по приготовлению сложных холодных блюд из мяса. Оценка качества органолептическим методом сложных холодных блюд из мяса. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления сложного холодного блюда из мяса на выбор (www.na-pk.ru/102.docx).

1

Тема 2.10

Способы приготовления сложных холодных блюд из птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Варианты комбинирования различных способов приготовления сложных холодных блюд из птицы.

2.

Органолептические способы определения степени готовности готовых блюд.

3.

Соблюдение температурного  и санитарного режима.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить  меню в зависимости от контингента потребителей, типа предприятий и форм обслуживания (https://www.pitportal.ru/director/10905.html).

1

Практическая работа № 9.

Приготовление сложных холодных блюд из птицы

Приготовление сложных холодных блюд в ассортименте из птицы. Оценка качества органолептическим методом сложных холодных блюд из птицы. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение ситуационных задач (методические указания).

1

Тема 2.11

Приготовление украшений для сложных холодных блюд из мяса и птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Техника приготовления украшений.

2.

Варианты гармоничного сочетания украшений с основными продуктами при оформлении блюд из мяса и птицы.

3.

Сервировка, оформление, способы и температура отпуска сложных холодных блюд из мяса, птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

 Подготовить презентацию на тему: «Искусство украшения блюд»

(https://vkusno.mirtesen.ru/blog/43085621459/Iskusstvo-ukrasheniya-blyud;  https://nsportal.ru/npo-spo/tekhnologiya-prodovolstvennykh-produktov-i...).

1

Лабораторная работа  № 10.

Разработка новых видов продукции, технологических процессов

Разработка новых видов холодной продукции, технологических процессов. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.314-328.

1

Тема 2.12

Требования к качеству блюд из мяса и птицы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к качеству готовых блюд из мяса и птицы.  

2.

Требования к безопасности приготовления и хранения готовых сложных холодных блюд, соусов и заправок к ним.

3.

Хранение готовой холодной продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества готовых блюд из мяса и птицы» (https://moluch.ru/archive/115/30931/; https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section386/6345.).

1

Лабораторная работа  № 11.

Расчет выхода сложных холодных блюд из мяса и птицы

Расчет выхода готовых сложных холодных блюд из мяса и птицы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур Н.Э.Харченко, стр.310-328.

1

Раздел 3.  Организация и ведение  технологического процесса приготовления сложных холодных соусов

33/20/13

Тема 3.1.  Классификация и ассортимент сложных холодных соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация и ассортимент сложных холодных соусов.

2.

Сочетаемость продуктов.

3.

Выбор приправ и пряностей при приготовлении  сложных холодных соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Виды соусов и их назначение»

 (www.zapokupkami.com/issues/vidy-sousov-i-ikh-ispolzovanie;  https://infourok.ru › Технология).

1

Тема 3.2

 Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Подготовка продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных соусов.

2.

Ассортимент вкусовых добавок для сложных холодных соусов  и варианты их использования.

3.

Правила выбора вина и других алкогольных напитков для приготовления сложных холодных соусов.

4.

Требования к качеству продуктов и  дополнительных ингредиентов для приготовления сложных холодных соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему подготовки продуктов для приготовления  сложных холодных соусов по выбору (https://knowledge.allbest.ru/cookery/2c0a65635b2bc69a5c43a89421306c26_0.html; foodteor.ru/...produktsii.../32-syre-i-polufabrikaty-dlja-prigotovlenija-sousov.html).

1

Тема 3.3. Классификация технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных соусов.

2.

Техника безопасности при работе с ним.

3.

Подбор посуды и инвентаря для приготовления сложных холодных соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу назначения  технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных соусов (учебник, Кавецкий Г.Д., Филатов О.К., Шленская Т.В. Оборудование предприятий общественного питания, стр. 135-174).

1

Лабораторная работа № 12. 

Расчет количества соуса для отпуска блюд

Расчет количества соуса для отпуска блюд, изготовляемого из заданного количества сырья, с учетом выхода соуса, вида сырья, его кондиции, совместимости и взаимозаменяемости.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур Н.Э.Харченко, стр.330-347 и нормативными документами.

1

Лабораторная работа № 13.  Составление технологических и технико-технологических карт на соусы

Составление технологических и технико-технологических карт на соусы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.330-347 и  Васюкова А.Т. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции, стр.167-181.

1

Тема 3.4.

Технология приготовления сложных холодных соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Варианты комбинирования  различных способов приготовления сложных холодных соусов; соблюдение температурного режима.

2.

Оформление тарелок и блюд сложными холодными соусами.

3.

Сервировка, способы и температура подачи сложных холодных соусов.

4.

Требования к качеству готовых соусов.

5.

Определение степени готовности  и качества соусов органолептическими способами.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления соуса на выбор (Васюкова А.Т. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции, стр.167-181).

1

Лабораторная работа № 14.

Расчет сырья для приготовления

сложных холодных соусов

Расчет сырья для приготовления сложных холодных соусов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко, стр.330-347.

1

Практическая работа № 10. Приготовление сложных холодных соусов

Проведение проработок по приготовлению сложных холодных соусов. Соблюдение последовательности технологических операций и нормы закладки продуктов. Определение качества готового соуса органолептическим методом. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со справочной литературой «Справочник технолога общественного питания» Алешина Л.М., Бабиченко Л.В., Баранов В.С. и др., стр. 100 – 114.

1

Практическая работа № 11. Оформление тарелок и блюд сложными холодными соусами

Оформление тарелок и блюд сложными холодными соусами.  Составление соусной композиции сложных холодных соусов.

Соблюдение температуры подачи. Сервировка стола.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию по декору тарелок и оформлению блюд сложными холодными соусами (https://www.youtube.com/watch?v=67y7q6v5h0s;  https://mir24.tv/news/15067141; kuking.net/10_328.htm).

1

Тема 3.5

Требования к качеству и хранению готовых  сложных холодных соусов 

Содержание учебного материала

1.

Требования к безопасности приготовления соусов.

2

2

2.

Требования к хранению готовых сложных холодных соусов.

3.

Риски в области безопасности процессов приготовления  и хранения соусов.

4.

Методы контроля безопасности продуктов и процессов приготовления соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить разделы 1-3.        

3

Экзамен

6

Учебная практика

Виды работ:

Приготовление канапе и легких закусок c учетом сочетаемости хлебобулочных изделий и изделий из слоеного, заварного и сдобного теста с другими ингредиентами.

Оценка качества соответствия ингредиентов и основных продуктов при приготовлении канапе и легких закусок.

Приготовление начинок для канапе и легких закусок.

Определение степени готовности и качества канапе, легких закусок, органолептическим методом.

Подбор начинок, заправок, соусов и посуды для отдельных канапе и легких закусок.

Сервировка и подача канапе и легких закусок.

Украшение и оформление канапе и легких закусок, яркоокрашенными овощами.

Соблюдение температурного режима при подаче канапе и легких закусок.

Расчёт массы сырья и полуфабрикатов для приготовления лёгких и сложных холодных закусок.

Проверка качества продуктов для приготовления лёгких и сложных холодных закусок (органолептическая оценка качества холодных закусок).

Технологический процесс приготовления лёгких и сложных холодных закусок. 

Расчёт массы сырья для приготовления сложных холодных соусов.

Проверка качества продуктов для приготовления сложных холодных соусов. (органолептический метод оценки качества продуктов).

Технологический процесс приготовления сложных холодных соусов. Подготовка продуктов, вкусовых добавок и варианты их использования для приготовления сложных холодных соусов. Составление соусной композиции для сложных холодных соусов.

42

Производственная практика

Виды работ:

Безопасная эксплуатация технологического оборудования и инвентаря, для приготовления и хранения  холодной кулинарной продукции

Разработка ассортимента канапе, холодных закусок и сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы, холодных соусов.

Организация технологического процесса приготовления сложных холодных закусок, блюд, соусов.

Приготовление украшения из различного сырья для холодной кулинарной продукции.

Оформление холодных закусок, блюд, канапе.

Декорирование холодных блюда соусами.

Рассчитать массу сырья и полуфабрикатов для приготовления сложных холодных закусок и блюд.

Оргонолептически  оценивать  качество и безопасность сырья, продуктов для приготовления сложной холодной кулинарной продукции.

Оценка качество готовой холодной кулинарной продукции.

Контроль качество и безопасность канапе, холодной закуски, сложных холодных блюд и соусов.

Оценивать состояние запасов сырья на производстве.

Приемка сырья со склада и от поставщиков.

30

ВСЕГО:

231


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля осуществляется в учебном кабинете Технологическое оборудование кулинарного и кондитерского производства и учебном кулинарном цехе.

Учебный  кабинет оборудован:

  • рабочими местами для обучающихся;
  • рабочим местом преподавателя;
  • комплект заданий для ЛПЗ;
  • комплект бланков технологической документации;
  • комплект учебно-методической документации по профессиональному модулю;
  • наглядные пособия (стенды, плакаты, презентации, видеофильмы)

           Учебный кулинарный  цех и его рабочие места оснащены:

  • производственные столы;
  • производственные ванны;
  • бытовые раковины;
  • электрические плиты;
  • пароконвекционный шкаф;
  • пароварка;
  • электрофритюрница;
  • микроволновая печь;
  • термостат для горячей воды;
  • водонагреватель;
  • механическое оборудование (электрическая мясорубка, взбивальная и тестомесильная  машина,  блендер погружной, миксер)
  • весоизмерительное оборудование;
  • холодильное оборудование;
  • производственный инвентарь и инструменты;
  • кухонная  и наплитная посуда;
  • столовая посуда;
  • приборы;
  • стеллажи для сушки посуды;
  • шкафы для хранения инвентаря;
  • сырье, продукты;
  • огнетушители;
  • аптечка;
  • бак для отходов;
  • муляжи блюд;
  • комплект бланков технологической документации;
  • задания для лабораторных работ

        Реализация программы профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

        

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест на производственной и учебной практике:

  • производственные столы;
  • наборы инструментов и инвентаря;
  • посуды;
  • сырье для выполнения производственной программы согласно задания.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Нормативные и правовые акты:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 19.02.10 технология продукции общественного питания: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 апреля 2014 г. N 384 [Электронный ресурс] // Гарант. Информационно-правовой портал: сайт // Режим доступа: http://base.garant.ru/. – Дата обращения: 12. 02.2017. – Заглавие с экрана

2.Закон РФ О качестве и безопасности пищевых продуктов от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ  (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Гарант. Информационно-правовой портал: сайт // Режим доступа: http://base.garant.ru/. – Дата обращения: 15.03.2017. – Заглавие с экрана

3.Правила оказания услуг общественного питания [Текст] . – М.: ИНФРА,  2007. – 23 с.

4.ГОСТ Р 50763-2007 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия [Электронный ресурс] // Гарант. Информационно-правовой портал: сайт // Режим доступа: http://base.garant.ru/. – Дата обращения: 15.03.2017. – Заглавие с экрана

5.ГОСТ Р 53105-2008 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию [Текст]. – М.: Стандартиздат России, 2008. – 26 с.

6.ГОСТ Р 53106-2008 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. [Электронный ресурс] // Гарант. Информационно-правовой портал: сайт // Режим доступа: http://base.garant.ru/. – Дата обращения: 15.03.2017. – Заглавие с экрана

7.ГОСТ Р 50935-2007 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. [Электронный ресурс] // Гарант. Информационно-правовой портал: сайт // Режим доступа: http://base.garant.ru/. – Дата обращения: 15.03.2017. – Заглавие с экрана

8.Сборник рецептур на продукцию общественного питания. Сборник технических нормативов. – М.: ДеЛи плюс, 2013. – 1008 с.

9.Сборник рецептур блюд и култнарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технологических нормативов. – М.: Хлебпродинформ; Комитет РФ по торговле,1996. – 615 с.

10.СанПиН 2.3.6.1078-01 Гигиенические требования к безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс] // Эко технология + : сайт // Режим доступа: http://www.ecobest.ru/snip/folder-sanpin/list-sanpin2-3-2-1078-01.html. – Дата обращения: 12.03.2017. – Заглавие с экрана

11.СанПиН 2.3.6.1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс ] // Эко технология + : сайт // Режим доступа: http://www.ecobest.ru/snip/folder-sanpin/list-sanpin2-3-2-1078-01.html. – Дата обращения: 12.03.2017. – Заглавие с экрана

Основные источники:

1.Нормативные и правовые акты

2.Ботов, М.И. Электротепловое оборудование индустрии питания. [Электронный ресурс]: учеб.пособие / М.И. Ботов, Д.М. Давыдов, В.П. Кирпичников. — Электрон.дан. — СПб.: Лань, 2017. — 144 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/95128 — Загл. с экрана.

3.Ботов, М.И. Тепловое и механическое оборудование предприятий торговли и общественного питания: учебник для СПО / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, О.М. Голованов. – 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2014. — 432 с.: ил. – (Федеральный комплект учебников

4.Качурина Т.А. Приготовление блюд из рыбы: учеб.для СПО / Т.А. Качурина. – М.: Академия, 2014. – 128 с.

5.Радченко, Л.А. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания [Электронный ресурс]: учебник / Л.А. Радченко. — Москва :КноРус, 2018. — 321 с. .– (Среднее профессиональное образование)  // ЭБС Book.ru: сайт / Режим доступа: https://www.book.ru/book/920629. – Загл. с экрана 

6.Соколова Е.И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.пособ. для НПО / Е.И. Соколова. – М.: Академия, 2014. – 288 с.: ил. – (Профессиональное образование.Профессиональный модуль)

7.Шильман, Н.З. Технология кулинарной продукции: учеб.пособ. для СПО. – 4 -е изд., стереотип. – М.: Академия, 2016. – 176 с. –(Профессиональное образование)

8.Шильман, Н.З. Технологические процессы предприятий питания: учеб.пособ. для СПО. – 5 -е изд., стереотип. – М.: Академия, 2014. – 192 с. –(Профессиональное образование)

Дополнительные источники:

1.Ботов, М.И. Тепловое и механическое оборудование предприятий торговли и общественного питания: учебник для СПО / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, О.М. Голованов. – 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Академия, 2010. — 496 с.: ил. – (Федеральный комплект учебников)

2.Дубцов, Г.Г. Товароведение пищевых продуктов:учеб.для СПО. / Г.Г. Дубцов. – 5-е изд., исп.  – М.: Академия, 2008. – 264 с.- (Среднее профессиональное образование)

3.Потапова, И.И. Блюда из рыбы и морепродуктов: учеб.пособ. / И.И. Потапова, Н.В. Корнеева. – М.: Академия, 2008. – 80 с.

4.Самородова, И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для СПО / И.П. Самородова. – М.: Академия, 2014. – 128 с.

5.Скурихин, И.М. Таблицы химического состава и калорийности российских продуктов питания [Текст] / И.М Скурихин, В.А. Тутельян. – М.: ДеЛипринт, 2008. – 276 с

6.Стрельцов, А.Н. Холодильное оборудование предприятий торговли и общественного питания: учеб.для СПО / А.Н. Стрельцов, В.В. Шишов. – М.: Академия, 2006. – 272 с.: ил. – (Федеральный комплект учебников)

7.Шильман Л.З. Технологические процессы предприятий общественного питания: учеб.пособ. для СПО. – М.: Академия, 2011. – 192 с.: ил. – (Среднее профессиональное образование)

                                               Интернет – ресурсы:

1.Федеральный портал образовательных ресурсов. Общественное питание [Электронный ресурс]: сайт // Режим доступа:  http://fcior.edu.ru– Дата обращения: 10. 03.2017. - Заглавие с экрана

2. Официальный сайт Федерации рестораторов и отельеров [Электронный ресурс]: сайт // Режим доступа:  http://www.frio.ru. – Дата обращения: 11. 03.2017. - Заглавие с экрана

3. Официальный сайт Ассоциации кулинаров России [Электронный ресурс]: сайт // Режим доступа: http://www.culina-russia.ru. – Дата обращения: 12. 03.2017. - Заглавие с экрана

4. Официальный сайт Ассоциации шеф-поваров России [Электронный ресурс]: сайт // Режим доступа: http://www.chefs.ru. – Дата обращения: 12. 03.2017. - Заглавие с экрана

Периодические издания:

1.Питание и общество: профессиональный кулинарный журнал. Научно-производственное издание / Учредитель  Совет трудового коллектива  ж - ла «Питание и общество». – 2014, январь - . – М.: Гарант, 2014. - 32 с.: ил. – Ежемес.

2.Гастрономъ: ежемесячный журнал / Учредитель ООО «Бонниер Пабликейшенз». – 2014, январь - . – М.: Бонниер Пабликейшенз, 2014. – 120 с.: ил. – Ежемес.

3.Ресторатор CHEF: специализированное издание / Учредитель НТА эвент. – 2014, январь - .- М.: Вива-Стар, 2014. – 64 с.: ил. –Ежемес.

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом и расписанием учебных занятий. Язык обучения (преподавания) - русский. Устанавливаются следующие формы учебных занятий: практическое занятие, лабораторная работа, лекция, семинар, самостоятельная работа. Допускается проведение и других видов занятий. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

Организация образовательного процесса предусматривает  применение активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, моделирования и разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения, который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.

  При изучении профессионального модуля предусматривается производственная практика (по профилю специальности).  Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) по профессиональному модулю Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции является наличие у обучающегося личной медицинской книжки с заключением о соответствии состояния здоровья условиям работы в данной профессиональной области. Изучение программы профессионального модуля завершается экзаменом квалификационным.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса.        

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров.

Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции

Результаты

(освоение профессиональной компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1 Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок

1. Планирование и выполнение технологического процесса приготовления канапе и холодных закусок в т. ч. в условиях производства.

2. Составление технологических схем приготовления канапе и холодных закусок в соответствии с заданием.

3. Определение (расчет) массы сырья для приготовления канапе и холодных закусок в соответствии с НД и кондицией сырья.

4. Проведение оценки и контроля качества и безопасности сырья, продуктов для приготовления канапе, холодных закусок органолептическим способом.

5. Обеспечение условий безопасного хранения и приготовления канапе, холодных закусок в соответствии с требованием Санпин в т. ч. в условиях реального производства.

6. Организация рабочего места для приготовления канапе, холодных закусок.

7. Выбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления канапе, холодных закусок.

8. Правильность оформления заказа на продукты со склада и определение их качества.

9. Правильность подбора основных продуктов для различных видов тестовых  заготовок при приготовлении канапе.

10. Планирование ассортимента канапе, холодных закусок в соответствии с типом и классом предприятия ОП по заданию в т. ч. в условиях реального производства.

11. Подготовка оборудования к работе и выполнение правил безопасной эксплуатации в т. ч. в условиях реального производства.

Компьютерное моделирование технологического процесса приготовления заданного вида канапе, закуски.

Экспертная оценка выполнения практических заданий с использованием вычислительной техники.

Моделирование практической ситуации.

Наблюдение и экспертная оценка.

Экспертная оценка организации рабочего места и последовательности и правильности операции при приготовлении канапе и холодных закусок. Производственные ситуации. Тестирование.

ПК 2.2 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы

1. Планирование и выполнение технологического процесса приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в т.ч. в условиях реального производства.

2. Составление технологических схем для приготовления сложных холодных блюд.

3. Расчет массы сырья для приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в соответствии с кондицией сырья.

4. Проведение оценки и контроля качества и безопасности сырья, продуктов  для приготовления сложных холодных блюд органолептическим способом.

5. Правильность выбора и обеспечения условий безопасного приготовления и хранения сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в т.ч. в условиях реального производства.

6. Правильность выбора технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы.

7. Подготовка технологического оборудования к работе и выполнение правил безопасной эксплуатации в т. ч. в  условиях реального производства.

8. Организация рабочего места для приготовления сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в т. ч.  в условиях реального производства.

9. Планирование ассортимента сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в т. ч.  в условиях реального производства в соответствии с типом и классом НОП.

10. Правильность оформления заказа на продукты со склада и определение их качества.

11. Технику приготовления украшений (оформительских элементов) для  сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы.

12. Сочетание основных продуктов с соусами, гарнирами, элементами оформления при разработке рецептур и приготовлении сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы.

13. Варианты оформления сложных холодных блюд из рыбы, мяса, птицы в т. ч. в условиях реального производства.

Компьютерное моделирование технологического процесса приготовления заданного вида холодных блюд.

Экспертная оценка выполнения практических заданий с использованием вычислительной техники.

Моделирование практической ситуации.

Наблюдение и экспертная оценка.

Экспертная оценка организации рабочего места и последовательности и правильности операции при приготовлении холодных блюд. Производственные ситуации. Тестирование.

Экспертная оценка защиты самостоятельной работы по темам.

ПК.2.3 Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

1. Планирование и выполнение технологического процесса приготовления сложных холодных соусов в т. ч.  условиях реального производства.

2. Составление технологических схем приготовления сложных холодных соусов в соответствии с заданием.

3. Расчет массы сырья для приготовления сложных холодных соусов.

4. Проведение оценки, контроля качества и безопасности сырья, продуктов для приготовления холодных соусов органолептическим способом.

5. Правильность выбора и обеспечение условий безопасного приготовления и хранения сложных холодных соусов в т. ч. в условиях реального производства.

6. Правильность выбора технологического оборудования и производственного инвентаря сложных холодных соусов.

7. Подготовку технологического оборудования к работе и выполнение правил безопасной эксплуатации в т.ч. в условиях реального производства.

8. Организация рабочего места для приготовления сложных холодных соусов в т.ч. в условиях реального производства.

9. Планирование ассортимента сложных холодных соусов в соответствии с видом блюд в меню, в соответствии с заданием, с типом и классом ПОП.

10. Правильность оформления заказа на продукты со склада и определение их качества.

11. Правильность составления соусной композиции при приготовлении сложных холодных соусов в соответствии с заданием.

12. Правильность выбора вин, вкусовых добавок, пряностей для приготовления холодных соусов.

13. Варианты оформления (декорирования тарелки и сложных холодных блюд соусами) в соответствии с заданием в т.ч. в условиях реального производства.

14. Правильность подготовки соусов к подаче в т.ч. в условиях реального производства.

Компьютерное моделирование технологического процесса приготовления заданного вида соусов.

Экспертная оценка выполнения практических заданий с использованием вычислительной техники.

Моделирование практической ситуации.

Наблюдение и экспертная оценка.

Экспертная оценка организации рабочего места и последовательности и правильности операции при приготовлении соусов. Производственные ситуации. Тестирование.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, связанных с технологическими процессами организации и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

корректировка профессионального поведения на основе оценки эффективности и качества выполнения работы.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

понимание ответственности за последствия принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях профессиональной деятельности по приготовлению полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

эффективный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;

использование различных источников, включая электронные и Интернет-ресурсы.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

демонстрация выполнения профессиональных задач с использованием современного оборудования и инструментов для приготовления полуфабрикатов.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

взаимодействие эффективное с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

самоанализ и коррекция результатов собственной работы;

своевременное оказание помощи членам команды при выполнении профессиональных задач.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

постоянный интерес к инновациям в области технологических процессов переработки сырья и полуфабрикатов для кулинарной продукции.



Предварительный просмотр:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области "Павлоградский техникум

сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

СОГЛАСОВАНО:

ООО «Прованс»

____________________

Л.А. Зарипова

"___"___________20___г.

               УТВЕРЖДАЮ:

               Директор БПОУ ПТСиПТ

              ______________

              Л.В. Терещенко

           "___"___________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03 Организация процесса приготовления и приготовление

сложной горячей кулинарной продукции

по специальности

 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Павлоградка  20__ г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Организация разработчик:

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области "Павлоградский техникум сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

Разработчики:

Богомолова Л.И. – заместитель директора  БПОУПТСиПТ;

Берковская Н.А. -  мастер п/о I квалификационной категории, председатель МК спец.цикла № 2 БПОУ ПТСиПТ;

Зарипова Л.А.  – индивидуальный предприниматель ООО «Прованс»

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании методической комиссии:

Протокол № __ от  «__» ____ 201_ г.

Председатель МК:                                                      Н.А. Берковская

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4.УСЛОВИЯ        РЕАЛИЗАЦИИ        ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

37

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  ПМ. 03 Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей  кулинарной продукции

  1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО19.02.10 Технология продукции общественного питания, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1.Организовывать  и проводить приготовление   сложных  супов.

   ПК 3.2.Организовывать  и проводить приготовление сложных  блюд из  овощей, грибов и картофеля

 ПК 3.3.Организовывать  и проводить приготовление сложных  блюд из  рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы

 ПК 3.4.Организовывать  и проводить приготовление сложных  горячих соусов

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

Область профессиональной деятельности выпускников: организация процесса и приготовление  сложной кулинарной продукции для различных категорий потребителей.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- разработки ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

- организации технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

 - приготовления сложной горячей кулинарной продукции, применяя различные технологии, оборудование и инвентарь;

 - сервировки и оформления сложной горячей кулинарной продукции

  - контроля безопасности готовой сложной горячей кулинарной продукции;

уметь:

- органолептически оценивать качество продуктов для приготовления сложной горячей кулинарной продукции: супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

- принимать организационные решения по процессам приготовления сложной горячей кулинарной продукции;

- проводить расчеты по формулам;

- безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении сложной горячей кулинарной продукции: супов, соусов, блюд из овощей, грибов и сыра, рыбы, мяса и птицы;

-выбирать различные способы и приемы приготовления сложной горячей кулинарной продукции;

-выбирать температурный режим при подаче и хранении сложной горячей кулинарной продукции;

-оценивать качество и безопасность готовой продукции различными способами;

знать:

-ассортимент сложной горячей кулинарной продукции: супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

-классификацию сыров, условия хранения и требования к качеству различных видов сыров;

-классификацию овощей, условия хранения и требования к качеству различных видов овощей;

-классификацию грибов, условия хранения и требования к качеству различных видов грибов;

-методы организации производства супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

-принципы и методы организации производства соусов в ресторане (соусная станция);

-требования к качеству и правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов, используемых для приготовления сложных супов, горячих соусов;

-требования к качеству и правила выбора полуфабрикатов из рыбы, мяса и птицы и дополнительных ингредиентов к ним в соответствии с видом тепловой обработки;

-основные критерии оценки качества подготовленных компонентов для приготовления сложных супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

-основные критерии оценки качества готовой сложной горячей кулинарной продукции;

-методы и варианты комбинирования различных способов приготовления сложных супов, горячих соусов, блюд из рыбы, мяса и птицы;

-варианты сочетания овощей, грибов и сыров с другими ингредиентами для создания гармоничных блюд;

-варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении блюд из овощей и грибов;

-ассортимент вкусовых добавок к сложным горячим соусам и варианты их использования;

-правила выбора вина и других алкогольных напитков для сложных горячих соусов;

-правила соусной композиции горячих соусов;

-температурный, санитарный режим и правила приготовления для разных видов супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков;

-варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами для создания гармоничных супов;

-варианты сочетания рыбы, мяса и птицы с другими ингредиентами;

-правила подбора пряностей и приправ для создания гармоничных блюд;

-виды технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложной горячей кулинарной продукции;

-технологию приготовления сложных супов (пюреобразных, прозрачных, национальных), горячих соусов, блюд из мяса и птицы;

-технологию приготовления специальных гарниров к сложным пюреобразным, прозрачным, национальным супам;

-гарниры, заправки, соусы для сложных горячих блюд из овощей, грибов и сыра, рыбы, мяса и птицы;

-органолептические способы определения степени готовности и качества сложной горячей кулинарной продукции;

-правила подбора горячих соусов к различным группам блюд;

-технику нарезки на порции готовой рыбы, птицы и мяса в горячем виде;

-правила порционирования птицы, приготовленной целой тушкой в зависимости от размера (массы), рыбных и мясных блюд;

-варианты сервировки, оформления и способы подачи сложных супов, блюд из рыбы, мяса и птицы, овощей, грибов;

-традиционные и современные варианты сочетаемости вина и фруктов с сыром;

-варианты оформления  тарелки  и  блюд  с  горячими соусами ;

-температуру подачи сложных горячих соусов, блюд из сыра, овощей и грибов;

-правила охлаждения, замораживания и размораживания заготовок для сложных горячих соусов и отдельных готовых горячих сложных соусов;

-требования к безопасности приготовления, хранения и подачи готовых сложных супов, блюд из овощей  и грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, яиц и творога, рыбы и морепродуктов, мяса и птицы, соусов, сладких блюд и напитков.

- требования к безопасности приготовления и хранения готовых сложных горячих соусов и заготовок ним в охлажденном и замороженном виде;

-риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовой сложной горячей кулинарной продукции;

-методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовой сложной горячей продукции.

1.3  Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –   819 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 615  часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 410 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 205 часов;

учебной практики – 102 часа

производственной практики – 102 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ       ПМ.03

     Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Организация процесса приготовления и приготовление сложной  горячей кулинарной продукции, в том числе профессиональными (ПК)    общими (ОК) компетенция.                                                

Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Организовывать  и проводить приготовление   сложных  супов.

ПК 3.2.

Организовывать  и проводить приготовление сложных  блюд из овощей, грибов и картофеля

ПК 3.3.

Организовывать  и проводить приготовление сложных  блюд из  рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы

ПК 3.4.

Организовывать  и проводить приготовление сложных  горячих соусов

 ОК 1.

 Понимать сущность  и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 ОК 2.

 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

 ОК 3.

 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

 ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой  для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

 ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

 ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

 ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

 ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 ОК10.

  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных      компетенций

Наименования разделов

Профессионального модуля

Всего часов (макс. учебнаянагруз ка и практи

ки)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоя тельная работа обучающегося, часов

Учебна я, часо в

Производственна я, часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 3.1

Раздел 1. Организация процесса приготовления, оформления и реализации сложной горячей кулинарной продукции

51

18

9

12

12

ПК 3.2

Раздел 2.Приготовление сложных горячих супов

156

80

42

40

18

18

ПК 3.3

Раздел 3.Приготовление сложных горячих соусов        

128

64

34

32

16

16

ПК 3.4

Раздел 4.Приготовление сложных горячих  блюд из овощей, грибов и сыра

160

80

42

40

20

20

ПК 3.4

Раздел 5. Приготовление сложных горячих  блюд из рыбы

125

62

32

31

16

16

ПК 3.4

Раздел 6. Приготовление сложных горячих  блюд из мяса и птицы

190

100

52

53

20

20

Экзамен

6

6

Всего:

819

410

202

205

102

102

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) ПМ. 03 Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей  кулинарной продукции

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 03.01

Технология приготовления сложной горячей кулинарной продукции



Раздел 1. Организация процесса приготовления, оформления и реализации сложной горячей кулинарной продукции

27/18/9

Тема 1.1

Введение

Содержание учебного материала

2

2

1.

Цели и задачи, структура профессионального модуля.

2.

Последовательностьосвоения профессиональных компетенций по модулю.

3.

Требования к уровню предварительных знаний и умений.

4.

Термины и определения в общественном питании.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить терминологический словарь.

1

Тема 1.2

Организация контроля качества кулинарной продукции

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные операции по контролю качества кулинарной продукции.

2.

Органолептические способы определения степени готовности и качества сложной горячей кулинарной продукции.

3.

Правила ведения бракеражного журнала.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить образец бракеражного журнала (https://papinian.com/.../obrazec-zapolneniya-brakerazhnogo-zhurnala-gotovoj-produ...).

1

Тема 1.3

Способы кулинарной обработки сырья и их классификация

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация способов кулинарной обработки сырья в зависимости от вида и использования.

2.

Характеристика способов кулинарной обработки сырья.

3.

Основные способы и приемы кулинарной обработки сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с  нормативной и технологической документацией

(tourlib.net/books_tourism/radchenko4-5.htm).

1

Тема 1.4

Процессы формирующие качество кулинарной продукции

Содержание учебного материала

2

2

1.

Изменения, происходящие с продуктами в процессе приготовления кулинарной продукции.

2.

Показатели качества кулинарной продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Изменение пищевых веществ в процессе тепловой обработки»(scicenter.online/pischevaya.../izmenenie-pischevyih-veschestv-protsesse-124402.html).

1

Тема 1.5

Документационное оформление поступления сырья

Содержание учебного материала

2

2

1.

Документация поступления сырья на производство и отпуск готовой продукции.

2.

Учет сырья на производстве в предприятиях общественного питания.

Самостоятельная работа обучающихся:

Порядок оформления накладных ( www.tbm.ru/news/files/Pril_A.)

1

Тема 1.6

Технологическая документация

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологические документы на горячую кулинарную продукцию.

2.

Правила расчёта выхода горячей кулинарной продукции, гарниров, соусов к ним.

3.

Соотношение массы гарнира, соуса с массой основного продукта.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему «Технологический цикл производства кулинарной продукции» (tehnologicheskiy-tsikl-proizvodstva-kulinarnoy-produktsii.html).

1

Тема 1.7

Организация работы и техническое оснащение горячего цеха

Содержание учебного материала

2

2

1.

Организация работы горячего цеха.

2.

Технологические линии и участки по приготовлению сложной горячей кулинарной продукции, общие правила организации рабочих мест повара.

3.

Санитарно-гигиенические требования к организации технологического процесса приготовления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать схему горячего цеха супового отделения

( sigaretty.ru/knigi/1/5-11.html).

1

Тема 1.8

Методы контроля горячей кулинарной продукции

Содержание учебного материала

2

2

1.

Условия и сроки реализации горячей кулинарной продукции.

2.

Требования к безопасности, риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовой сложной горячей кулинарной продукции.  

3.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовой сложной горячей продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Хранение готовых блюд – сроки и нормы» (https://menunedeli.ru/2011/12/xranenie-gotovyx-blyud-sroki-i-normy/).

1

Тема 1.9

Технологическое оборудование и производственный инвентарь горячего цеха

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды технологического оборудования.

2.

Ассортимент и назначение производственного инвентаря.

3.

Безопасное использование.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Классификация и ассортимент супов», «Супы. История появления и виды», «Полезные свойства супов», «Тонкости приготовления супов»  (www.aif.ru/food/products/13694;

polzaverd.ru/jagody/poleznye-svojstva-supov.html).

1

Раздел 2.  Приготовление сложных супов

120/80/40

Тема 2.1

Значение, классификация и ассортимент супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение супов в питании человека.

2.

Классификация супов.

3.

Ассортимент супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу классификации супов «https://studfiles.net/preview/3289571/page:3/).

1

Тема 2.2

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении супов.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами при  приготовлении, хранении и подаче.

3.

Основные критерии оценки качества подготовленных компонентов для приготовления сложных супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект «Качество пищевых  продуктов и методы его определения»

(Матюхина З.П., Королькова Э.П. Товароведение пищевых продуктов, стр.24-32).

1

Тема 2.3

Изменения, происходящие с основными пищевыми веществами при тепловой обработке продуктов 

Содержание учебного материала

2

2

1.

Тепловая обработка продуктов.

2.

Виды тепловой обработки продуктов.

3.

Процессы происходящие при тепловой обработке белков, жиров, с углеводами.

4.

Изменения экстрактивных, ароматических и красящих веществ при тепловой обработке.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление таблицы: «Органолептическая оценка супов»

(www.matrixplus.ru/tooa80.htm).

1

Тема 2.4

Технология приготовления бульонов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс варки бульонов: мясного, мясо-костного, костного, куриного, рыбного,грибного и овощного отвара.

2.

Основные правила варки.

3.

Требования к качеству бульонов.

4.

Сроки и правила хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Оформление и подача первых блюд»

(rollerquest.ru/index.php/organizatsiya.../pravila-i-tekhnika-podachi-pervykh).

1

Лабораторная работа № 1.

Расчет сырья для приготовления бульонов

Работа со сборником рецептур: рассчитать необходимое количество сырья для приготовления мясо-костного бульона, определить количество порций. Составить технологическую карту приготовления бульонов - мясного, мясо-костного, костного, куриного, рыбного.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления рыбного бульона (https://www.edimdoma.

ru ›... › Кулинарные советы › Инструкция к применению).

1

Практическая

работа № 1.

Приготовление бульонов

Приготовление мясного, мясо-костного, костного, куриного, рыбного Оценка качества. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур блюд Н.Э.Харченко.

1

Тема 2.5

Заправочные супы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация заправочных супов.

2.

Правила подготовки продуктов для приготовления супов.

3.

Общие правила варки.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект «Правила варки супов» (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, учебник: Кулинария,  стр.102-103).

1

Лабораторная работа № 2.

Расчет себестоимости продукции

Расчет себестоимости продукциина бульоны , заправочные супы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТ Р 51074-2003 «Продукты пищевые. Информация для потребителя. Общие требования» (www.internet-law.ru/gosts/gost/208).

1

Тема 2.6

Технология приготовления щей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент щей. Технологический процесс приготовления.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых щей.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления щей с грибами и рыбой (https://lifehacker.ru/kak-prigotovit-shhi/).

1

Лабораторная работа № 3.

Расчет сырья с учетом сезона, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления щей с учетом сезона, определить количество порций. Составить технологическую карту приготовления щей.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТ Р 53105-2008 «Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию»

(https://ohranatruda.ru/ot_biblio/norma/242053/).

1

Практическая

работа № 2.

Приготовление щей

Приготовление щей. Требования к качеству готовых щей. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить бракеражный журнал.

1

Тема 2.7

Технология приготовления  борщей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент борщей.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых борщей.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур кулинарных блюд и изделий Н.Э.Харченко, стр. Рассчитать необходимое количество соли и специй для приготовления 30порций супа по 250 гр.

1

Лабораторная работа № 4.

Расчет сырья с учетом сезона, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления борщей с учетом сезона, определить количество порций. Составить технологическую карту приготовления борща.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение ситуационных задач (методические указания).

1

Практическая

работа № 3.

Приготовление борщей

Приготовление борщей. Требования к качеству готовых щей. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления борща (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, учебник: Кулинария,  стр.107).

1

Тема 2.8

Технология приготовления рассольников

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент  рассольников.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых  рассольников.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления рассольника с мясом и грибами по-русски (https://www.kulina.ru/articles/rec/pervyeblyuda/rassolniki/).

1

Лабораторная работа № 5.

Расчет сырья с учетом сезона, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления рассольников с учетом сезона, определить количество порций. Составить технологическую карту приготовления рассольника.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технологическую карту.

1

Практическая

работа № 4.

Приготовление рассольников

Приготовление рассольников. Требования к качеству готовых рассольников. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Особенности приготовления солянки» (edamd.com/solyanka-retseptyi/solyanka-osobennosti-prigotovleniya/).

1

Тема 2.9

Технология приготовления солянок

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент  солянок.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых  солянок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость солянки (smartcapital.com.ua/blog/restaurant-cost-calculation/).

1

Лабораторная работа № 6.

Расчет сырья, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления солянок, определить количество порций.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления солянки.

1

Практическая

работа № 5.

Приготовление солянок

Приготовление солянок. Требования к качеству готовых солянок. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Ассортимент картофельных супов», «Показатели качества готовых супов», «Вегетарианский картофельный суп» (https://yogavedi.ru/.../sup-kartofelnyj-vegetarianskij-na-kazhdyj-den.html; https://foodteor.ru/konspekt-lektsij-po.../151-prigotovlenie-supov-kartofelnyh.html).

1

Тема 2.10

Технология приготовления супов картофельных  

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления супов картофельных с овощами, крупой, бобовыми и макаронными изделиями.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления супа картофельного с овощами, бобовыми, крупой.

1

Лабораторная работа № 7.

Расчет сырья, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления супов картофельных, определить количество порций.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту приготовления картофельного супа.

1

Практическая

работа № 6.

Приготовление супов картофельных

Приготовление супов картофельных. Требования к качеству готовых супов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Органолептические показатели картофельных супов (0020 poznayka.org/s76105t1.html).

1

Тема 2.11

Технология приготовления супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления супов с крупами, бобовыми и макаронными изделиями.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

3.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

4.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТ Р 53106-2008 «Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания» (docs.cntd.ru/document/gost-r-53106-2008).

1

Лабораторная работа № 8.

Расчет сырья, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления супов с крупами, бобовыми и макаронными изделиями, определить количество порций.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту приготовления супа.

1

Практическая

работа № 7.

Приготовление супов

Приготовление супов с крупами, бобовыми и макаронными изделиями. Требования к качеству готовых супов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Приготовление пюреобразных супов» (https://ppt-online.org/78889).

1

Тема 2.12

Технология приготовления

пюреобразных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления супов-пюре из овощей, птицы, печени, крупы, зеленого горошка.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления супа-пюре из печени

(https://eda.ru/recepty/supy/sup-pjure-iz-pecheni-16494).

1

Лабораторная работа № 9.

Расчет сырья, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления пюреобразных супов,  определить количество порций. Составить технико-технологическую карту приготовления супа-пюре.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость пюреобразных супов из птицы, овощей

(https://fishki.net/1889904-skolko-stoit-tarelka-supa-dlja-sebja-samogo.html).

1

Практическая

работа № 8.

Приготовление пюреобразныхсупов

Приготовление  пюреобразных супов. Требования к качеству готовых супов-пюре. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления супа-пюре из зеленого горошка

(www.povarenok.ru/recipes/show/65016/).

1

Тема 2.13

Технология приготовления

пюреобразных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления супов-пюре из шампиньонов, рыбы, морепродуктов, спаржи, тыквы с трюфелями.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

3.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

4.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработать элементы подачи супа, доработать алгоритм приготовления и отпуска супа- пюре из морепродуктов

(www.woman.ru/home/culinary/article/83466/).

1

Тема 2.14

Технология приготовления

кремообразных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления крем-супа из сыра, фасоли, курицы, картофеля, креветок, грибов, томатный с рыбой, из тыквы, нута.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

3.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

4.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления крем-супа из сыра

(https://eda.ru/recepty/supy/krem-sup-s-plavlenim-sirom-i-kartofelem-52976).

1

Лабораторная работа № 10.

Расчет сырья, определение количества порции

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления кремообразных супов,  количество порций.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико - технологическую карту супа «Крем – суп из различных овощей» (https://eda.ru/recepty/supy/italjanskij-ovoshhnoj-krem-sup-45982).

1

Практическая

работа № 9.

Приготовление кремообразных  супов

Приготовление  кремообразных супов. Требования к качеству готовых кремообразных  супов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Осветление бульона», «Гарниры к прозрачным супам», «Подача и оформление прозрачных супов»

(gotovimsup.com/prozrachnye-supy.html;

bestdish.com/soups/hot_soups/clear_soups/).

1

Тема 2.15

Технология приготовления

прозрачных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления супов и гарниров к ним.

2.

Отличительные особенности приготовления и отпуска. Способы осветления бульонов.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

4.

Температурный и санитарный режимы при приготовлении.

5.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему осветления бульона с помощью «оттяжки» (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, учебник: Кулинария,  стр.122-123).

1

Лабораторная работа № 11.

Составление технико-технологических карт на прозрачные супы

Составление технико-технологических карт на прозрачные супы: уха, бульон с пельменями, бульон с фрикадельками.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технико-технологические карты.

1

Тема 2.16

Технология приготовления молочных и сладких супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характеристика. Ассортимент.

2.

Технологический процесс приготовления супов.

3.

Отличительные особенности приготовления и отпуска.

4.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

5.

Требования к качеству готовых  супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать количество сырья для приготовления молочных супов по  взаимозаменяемости молока.  Работа со Сборником рецептур блюд и кулинарных изделий, стр.111-112.

1

Тема 2.17

Характеристика. Ассортимент национальных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характеристика. Ассортимент.

2.

Отличительные особенности приготовления супов.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

1

Тема 2.18

Технология приготовления

национальных супов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления сложных супов: консоме, супа-гуляша, супа овощного томленого в горшочке, супа горячего на кефире, окрошки на кефире, минестроне зимнего, шурпы, лагмана.

2.

Подбор специальных гарниров.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления сложного национального супа на выбор.

1

Практическая

работа № 10.

Приготовление национальных супов

Приготовление сложных супов: консоме, супа-гуляша, супа овощного томленого в горшочке, супа горячего на кефире, окрошки на кефире, минестроне зимнего, шурпы, лагмана. Требования к качеству готовых супов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества национальных супов»

(https://www.gotovim.ru/library/soups/soups.shtml).

1

Тема 2.19

Технология приготовления гарниров  к  сложным

супам

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления гарниров к сложным супам:

клецок из овощной массы, кнельной мясной, кнельной рыбной, кнельноймассы из ракообразных, кнельной массы из дичи, кнельной массы из домашней птицы; гренок запеченных; чипсов.

2.

Требования к качеству.

3.

Способы подачи.

4.

Нормы выхода готовых супов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить раздел 2.

1

Раздел 3. Приготовление сложных горячих соусов        

96/64/32

Тема 3.1

Организация рабочего места и подготовка сырья для приготовления сложных горячих соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Организация рабочего места в горячем цехе соусного отделения.

2.

Принципы и методы организации производства соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТ Р 50763-95 «Общественное питание. Кулинарная продукция, реализуемая населению. Общие технические условия»

(https://studopedia.su/12_71858_urok--organizatsiya-tehnologicheskogo-protsessa-pri). 

1

Практическая работа № 11.

Организация работы соусного отделения

Подбор оборудования и инвентаря для соусного отделения по нормам оснащения. Составить схему рабочего места повара соусного отделения.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Значение горячих соусов в питании», «Ассортимент горячих сложных соусов», «Соусы русской и зарубежной кухни» (https://otherreferats.allbest.ru/manufacture/00496874_0.html;https://xreferat.com/46/465-1-sousy-russkoiy-i-zarubezhnoiy-kuhni.html).

1

Тема 3.2

Классификация и ассортимент сложных горячих соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение горячих соусов в питании.

2.

Классификация горячих соусов.

3.

Актуальный ассортимент горячих соусов для современного предприятия индустрии питания.

4.

Порядок разработки ассортимента сложных горячих соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение стандартов для предприятий общественного питания (www.pompred.ru/nd_op.php).

1

Тема 3.3

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора продуктов и дополнительных ингредиентов к ним на основе принципов сочетаемости, взаимозаменяемости.

2.

Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для формирования гармоничного вкуса, аромата, требуемого цвета и высоких эстетических качеств соусов.

3.

Принцип подбора соусов к блюдам и оформление тарелок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу подбора соусов к различным блюдам (https://studfiles.net/preview/3203325/).

1

Лабораторная работа № 12.

Расчет взаимозаменяемости продуктов

Расчет взаимозаменяемости продуктов по формуле.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Ассортимент  вкусовых добавок к сложным горячим соусам», «Варианты использования  вкусовых добавок», «Соусная композиция» (https://studopedia.ru/7_29848_tema-assortiment-sirya-i-organizatsiya-rabochego-mes).

1

Тема 3.4

Ассортимент вкусовых добавок к сложным горячим соусам

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент вкусовых добавок к сложным горячим соусам и варианты их использования.

2.

Правила выбора вина и других алкогольных напитков для сложных горячих соусов.

3.

Правила соусной композиции горячих соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать «Ассортимент вкусовых добавок и правила выбора вина для приготовления сложных горячих соусов»

(https://revolution.allbest.ru/cookery/00570196_0.html;  teamdesk.ru/blyuda-pod.../vkusovye-dobavki-k-slozhnym-goryachim-sousam.html).

1

Тема 3.5

Организация производства соусов  в ресторане

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характеристика современных кулинарных технологий, используемых при приготовлении сложных горячих соусов.

2.

Принципы и методы организации производства соусов в ресторане (соусная станция).

3.

Правила подготовки вина, уксусов, вкусовых приправ, сливок.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Современная кухня ХХI века», «Молекулярное направление и современные тренды в кулинарии»

(spb.menu.ru/people/show/id/903533; https://kitchenmag.ru/posts/599-nevozmozhnaya-eda-molekulyarnaya-kukhnya).

1

Тема 3.6

Приготовление полуфабрикатов для соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила охлаждения, замораживания и размораживания заготовок для сложных горячих соусов.

2.

Варианты комбинирования различных способов приготовления сложных соусов. Выбор температурного режима варки соусов.

3.

Формирование вкуса и аромата в процессе варки соусов, процессы, происходящие при варке соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать подготовку и приготовление полуфабрикатов для соусов (https://foodteor.ru/lektsii-po.../376-polufabrikaty-dlja-prigotovlenija-sousov.html;  https://studopedia.su/20_66326_sire-i-polufabrikati-dlya-prigotovleniya-sousov.html).

1

Тема 3.7

Соус красный основной и его производные

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления основного красного соуса, его использование.

2.

Ассортимент и особенности приготовления и использование производных красного соуса.

3.

Требования к качеству.

4.

Режим хранения и режим реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления соуса красного основного (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, Кулинария, стр.136-137).

1

Лабораторная работа № 13.

Расчет количества порций соуса

Расчет количества соуса, изготавливаемого из заданного количества сырья. Проводить расчеты по формулам.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления соуса красного с луком и огурцами (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, Кулинария, стр.137-138).

1

Практическая работа № 12.

Приготовление соуса красного основного и его производных

Приготовление соуса красного основного и его производных. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества соусов мясных красных»

 (https://foodteor.ru/tekhnologiya-produktsii.../39-trebovanija-k-kachestvu-sousov.html)

1

Тема 3.8

Соус белый основной и его производные

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления основного белого соуса, его использование.

2.

Ассортимент и особенности приготовления и использование производных белого соуса.

3.

Требования к качеству.

4.

Режим хранения и режим реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Расчет себестоимости соусов белых (kbrbank.ru/kak-rasschitat-sebestoimost-bljuda/).

1

Лабораторная работа № 14.

Расчет количества сырья для приготовления соусов

Работа со сборником рецептур: расчет количества сырья для приготовления соусов белых производных.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту приготовления соуса белого основного.

1

Практическая работа № 13.

Приготовление соуса белого основного и его производных

Приготовление соуса белого основного и его производных. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать варианты оформления тарелок соусами

(https://mir24.tv/news/15067141).

1

Тема 3.9

Соусы грибные, молочные, сметанные

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент, характеристика, технология приготовления соусов.

2.

Отличительные особенности приготовления соусов, использование.

3.

Требование к качеству.

4.

Режим хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач на взаимозаменяемость сырья (Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, стр. 677 – 685).

1

Лабораторная работа № 15.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление соусов: грибных, молочных, сметанных.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технико-технологические карты.

1

Практическая работа № 14.

Приготовление соусов

Приготовление соусов: грибных, молочных, сметанных. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Приготовление яично-масляных смесей» (mrmarker.ru/p/page.php?id=1017).

1

Тема 3.10

Соусы без муки

Содержание учебного материала

2

2

1.

Ассортимент соусов яично-масляных, смесей масляных.

2.

Технология приготовления соусов.

3.

Требование к качеству.

4.

Режим хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать технологию приготовления соусов без муки

(https://otherreferats.allbest.ru/cookery/00029637_0.html).

1

Лабораторная работа № 16.

Расчет сырья для приготовления соусов без муки

Работа со сборником рецептур:  расчет количества сырья для приготовления соусов яично-масляных, смесей масляных; расчет количества порций из заданного сырья.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления  соуса яично-масляного или  смесей масляных на выбор (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, Кулинария, стр. 144-146).

1

Практическая работа № 15.

Приготовление соусов без муки

Приготовление соусов яично-масляных, смесей масляных. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества соусов без муки

(scicenter.online/pischevaya.../trebovaniya-kachestvu-sousov-sroki-124439.html).

1

Тема 3.11

Соусы сладкие, промышленного производства и пищевые концентраты

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология приготовления сладких соусов.

2.

Ассортимент соусов промышленного производства и их назначение.

3.

Ассортимент и приготовление соусов из пищевых концентратов.

4.

Требование к качеству.

5.

Режим хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Производство пищевых концентратов кулинарных соусов», «Назначение ягодных соусов», «Фруктово-ягодные соусы» (msd.com.ua/pishhevye.../proizvodstvo-pishhevyx-koncentratov-kulinarnyx-sousov/; https://www.gotovim.ru/recepts/sauce/frukty/; https://kedem.ru/gotovim/sousy-iz-yagod/).

1

Лабораторная работа № 17.

Расчет сырья для приготовления соусов сладких

Работа со сборником рецептур:  расчет количества сырья для приготовления соусов сладких; расчет количества порций из заданного сырья. Составление технико-технологических карт на соусы сладкие.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект –технология приготовления фруктово-ягодных соусов и их назначение(https://www.greeninfo.ru/artcafe/cookery/exotic_foods.html/Article/_/aID/4365).

1

Практическая работа № 16.

Приготовление соусов сладких

Приготовление соусов сладких. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Приготовление дип- соусов  для фондю» (https://otherreferats.allbest.ru/cookery/00540604.html).

1

Тема 3.12

Технология приготовления дипов, фондю

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление дипа из баклажан, томатов, кабачков, печеных перцев,

приготовление фондю сырного, шоколадного  (в ассортименте).

2.

Правила подбора к различным группам блюд. Способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать технологию приготовления дипов и фондю

(kakchto.com/fondyu/; https://www.kulina.ru/articles/rec/vtorii_bluda/fondy/; https://www.gastronom.ru/recipe/group/1573/sous-dip).

1

Лабораторная работа № 18.

Расчет сырья для приготовления  дипов, фондю

Расчет количества сырья для приготовления  дипов, фондю.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технико-технологических карт для приготовления дипов и фондю.

1

Практическая работа № 17.

Приготовление  дипов, фондю

Приготовление дипов, фондю. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу показателей качества дипов, фондю

(www.mmenu.com/journal/mm_journal_20140327_sir.pdf).

1

Тема 3.13

Технология        

приготовления        

сложных        горячих соусов                

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления соуса голландского (с добавлением белого соуса и без) и его производных (соуса с соком апельсина, соуса с вином, соуса с взбитыми сливками); соуса яичного сладкого.

2.

Правила подбора к различным группам блюд.

3.

Варианты оформления тарелки и блюд, способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект - Особенности приготовления горячих соусов и их подачи (edimsup.ru/sousy/osobennosti-prigotovleniya-goryachikh-sousov-i-ikh-podachi.html).

1

Лабораторная работа № 19.

Расчет сырья на заданное количество порций

Работа со сборником рецептур: расчет сырья для приготовления сложных горячих соусов и на заданное количество порций.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технико-технологических карт на соус голландский.

1

Практическая работа № 18.

Приготовление  сложных        горячих соусов

Приготовление соуса голландского (с добавлением белого соуса и без) и его производных (соуса с соком апельсина, соуса с вином, соуса с взбитыми сливками); соуса яичного сладкого. Варианты оформления. Требования к качеству готовых соусов. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач на взаимозаменяемость сырья.

1

Тема 3.14

Разработка новых видов соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Разработка новых видов соусов.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура. 

4.

Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления соуса, разработанного самостоятельно.

1

Тема 3.15

Правила хранения готовых сложных горячих соусов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к безопасности хранения готовых сложных горячих соусов и заготовок к ним в охлажденном и замороженном виде.

2.

Риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовых соусов.

3.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовых соусов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Требования к качеству соусов и сроки их хранения» (https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section386/6324.h).

1

Лабораторная работа № 20.

Расчет себестоимости продукции на горячие соусы

Расчет себестоимости продукции на горячие соусы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить раздел 3.

1

Раздел 4. Приготовление сложных горячих  блюд из овощей, грибов и сыра

120/80/40

Тема 4.1

Классификация и ассортимент сложных горячих блюд из овощей и грибов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение блюд из овощей и грибов в питании.

2.

Классификация и ассортимент блюд из овощей, грибовдля современного предприятия индустрии питания, кулинарное назначение.

3.

Порядок разработки ассортимента сложных горячих блюд из овощей, грибов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Организация работы овощного цеха», «Назначение оборудования овощного цеха», «Санитарные требования к овощному цеху» (tourlib.net/books_tourism/radchenko5-4.htm; https://www.pitportal.ru/samples_docs/equip_rec/14460.html;медпортал.com/gigiena...733/sanitarnyie-trebovaniya-predpriyatiyam-58419.html).

1

Тема 4.2

Технологическое оборудование овощного цеха

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды технологического оборудования  для приготовления сложных блюд из овощей.

2.

Виды  производственного инвентаря для приготовления сложных блюд из овощей, грибов и сыра.

3.

Правила  техники безопасности при приготовлении сложных блюд из овощей.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать -  правила эксплуатации и техника безопасности при работе на оборудовании в овощном цехе (www.eda-server. ru/referat/cokery1010.htm; studbooks.net/1965774/tovarovedenie/

bezopasnost_ohrana_truda_ovoschnom_tsehe).

1

Практическая работа № 19.

Организация работы овощного цеха

Подбор оборудования и инвентаря для овощного цеха по нормам оснащения. Составление схемы – планировки цеха.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Правила безопасности использования инвентаря, охрана труда и техника безопасности (helpiks.org/2-6503.html).

1

Тема 4.3

Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении блюд  из овощей и грибов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных блюд и гарниров из овощей, грибов в соответствии с принципами сочетаемости, взаимозаменяемости, технологической совместимости, соответствия рецептуре.

2.

Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним.

3.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении горячих блюд из овощей, грибов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Применение специй в кулинарии» (https://vsadu.ru/post/kakie-specii-ispolzovat-v-prigotovlenii.html).

1

Тема 4.4

Технология приготовления блюд из отварных, припущенных, паровых овощей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск горячих блюд из отварных, припущенных, паровых овощей.

2.

Правила варки в воде и на пару экзотических и редких видов овощей. Варка мини овощей. Особенности варки зелёных овощей.

3.

Овощные пюре: приготовление, оформление и отпуск, комбинирование различных пюре в блюде.

4.

Варианты подбора соусов к блюдам из отварных, припущенных, паровых овощей, овощного пюре.

5.

Требования к качеству, температура подачи, условия и сроки хранения и реализации готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюдиз отварных, припущенных, паровых овощей, овощного пюре на выбор.

1

Лабораторная работа № 21.

Расчет сырья и выхода готовых блюд

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья, выхода готовых горячих блюд из отварных, припущенных, паровых овощей.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт блюд из отварных, припущенных, паровых овощей.

1

Практическая работа № 20.

Приготовление блюд из овощей

Приготовление блюд из отварных, припущенных, паровых овощей. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на одну из тем: « Инновационные кулинарные технологии,  «Гастрономические тренды» (restoranoff.ru › Главная › Продукты; https://sibac.info/studconf/science/xvii/68490).

1

Тема 4.5

Технология приготовления блюд из овощных масс

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления, оформления и отпуска блюд из овощных масс.

2.

Приготовление овощных муссов, суфле, пудингов, оладьев.

3.

Варианты подбора соусов.

4.

Требования к качеству, температура подачи, условия и сроки хранения и реализации готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Показатели качества блюд из овощных масс»

(https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section386/6317.html).

1

Лабораторная работа № 22.

Расчет сырья, выхода готовых блюд и изделий

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья, выхода готовых горячих блюд и кулинарных изделий из овощных масс.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт на блюда из овощных масс.

1

Практическая работа № 21.

Приготовление блюд из овощных масс

Приготовление блюд и кулинарных изделий из овощных масс: муссов, суфле, пудингов, оладьев. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Значение АРТ-ВИЗАЖА блюд в современной кулинарии» (www.informio.ru/.../Znachenie-ART-VIZAZhA-blyud-v-sovremennoi-kulinarii).

1

Тема 4.6

Технология приготовления блюд из  тушеных, жареных и запеченных овощей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления, оформления и отпуска блюд из тушеных, жареных и запеченных овощей.

2.

Варианты подбора пряностей и приправ, соуса в зависимости от вида овощей.

3.

Требования к качеству, температура подачи, условия и сроки хранения и реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления по одному блюду на выбор из  тушеных, жареных и запеченных овощей (Н.А.Анфимова, Л.Л.Тарская, Кулинария, стр.175-185.

1

Лабораторная работа № 23.

Расчет сырья, выхода готовых блюд

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья, выхода готовых горячих блюд из овощей. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

1

Практическая работа № 22.

Приготовление блюд из овощей

Приготовление блюд из тушеных, жареных и запеченных овощей. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Записать выводы по практической работе с указанием допущенных ошибок (что и почему не получилось и как можно исправить).

1

Тема 4.7

Технология приготовления сложных блюд из овощей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление овощного ризотто, картофеля Бек, мисо из овощей, лука-порея фаршированного, спагетти из кабачков, овощей в тесте, огурцов жареных, овощей томленых в горшочке, артишоков фаршированных, фенхеля фаршированного, спаржи паровой, корня лотоса отварного или жаренного; пудингов/муссов паровых и запеченных в формах; изделий из кнельной массы.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству, температура подачи, условия и сроки хранения и реализации готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать способы оформления сложных блюд из овощей (https://ablexur.ru/assorti/narezka-ovoshhej/).

1

Лабораторная работа № 24.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт для приготовления сложных блюд из овощей.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать  технико-технологические карты.

1

Практическая работа № 23.

Приготовление  сложных блюд из овощей

Приготовление сложных блюд из овощей. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Карвинг из овощей. Украшение блюд», «Цветы из овощей» (https://www.youtube.com/watch?vsTlTdMk4;

www.povarenok.ru/recipes/category/207/; https://takprosto.cc/cvety-iz-ovosh).

1

Тема 4.8

Разработка новых видов продукции из овощей

Содержание учебного материала

2

2

1.

Разработка новых видов продукции из овощей.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура.  Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту на блюдо из овощей, разработанное самостоятельно.

1

Тема 4.9

Классификация        

грибов,        условия и сроки хранения        

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация грибов, условия и сроки хранения.

2.

Требования к качеству различных видов грибов.

3.

Методы организации производства блюд из грибов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Условия хранения, сроки годности грибов» (https://vuzlit.ru/.../klassifikatsiya_gribov_usloviya_hraneniya_trebovaniya_kachestvu...).

1

Тема 4.10

Технология приготовления блюд из грибов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления, оформления и отпуска блюд из грибов: картофельный рулет с грибами; крокеты картофельные с грибами; сморчки со сливками, грибы шиитаке.

2.

Варианты подбора соусов.

3.

Требования к качеству, температура подачи.

4.

Условия и сроки хранения и реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюда из грибов на выбор (Н.А.Анфимова, Л.Л.Татарская, учебник  «Кулинария», стр.185-186; https://kedem.ru/recipe/dishes/blyuda-iz-gribov/).

1

Лабораторная работа № 25.

Расчет сырья по взаимозаменяемости продуктов

Расчет сырья для приготовления блюд из грибов по взаимозаменяемости продуктов (белые грибы на шампиньоны, свежие грибы на сушеные). Составление технико-технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать  технико-технологические карты.

1

Практическая работа № 24.

Приготовление  блюд из грибов

Приготовление блюд из грибов: жульен с курицей и грибами, фаршированные шампиньоны, грибы в кляре, грибные котлеты, спагетти с грибами под сливочным соусом. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления блюда «Спагетти с грибами под сливочным соусом» (www.tveda.ru/recepty/spagetti-s-gribami-v-slivochnom-souse/).

1

Тема 4.11

Разработка новых видов продукции из грибов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Разработка новых видов продукции из грибов.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура. 

4.

Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать тему: «Критерии оценки качества свежих и переработанных белых грибов» (www.dissercat.com/.../kriterii-otsenki-kachestva-svezhikh-i-pererabotannykh-belykh).

1

Лабораторная работа № 26.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт для приготовления сложных горячих блюд из грибов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур. Рассчитать сырье для приготовления блюд из грибов по таблице «Нормы взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд» (свежие грибы на сушеные).

1

Практическая работа № 25.

Приготовление сложных горячих блюд из грибов

Приготовление сложных горячих блюд из грибов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества блюд из грибов

(https://studopedia.su/9_81404_pokazateli-kachestva-i-bezopasnosti.html).

1

Тема 4.12

Варианты сервировки и способы подачи блюд из овощей и грибов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила сервировки, оформления и способы подачи блюд из овощей, грибов.

2.

Гарниры, заправки, соусы для сложных горячих блюд из овощей и грибов.

3.

Нормы выхода готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Классификация и ассортимент сыров» (www.edka.ru/food/klaccifikacia-i- accortiment-cyrov0.

1

Тема 4.13

Классификация сыров

Содержание учебного материала

2

2

1.

Классификация сыров.

2.

Условия хранения сыров.

3.

Требования к качеству различных видов сыров.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить ГОСТ Р 52686-2006. Сыры. Общие технические условия

(docs.cntd.ru/document/gost-r-52686-2006).

1

Тема 4.14

Классификация, ассортимент сложных горячих блюд из сыра

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение блюд из сыра в питании.

2.

Классификация основных и сложных горячих блюд из сыра.

3.

Актуальный ассортимент сложных горячих блюд из сыра для  современного предприятия индустрии питания, кулинарное назначение.

4.

Порядок разработки ассортимента сложных горячих блюд из сыра.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Классификация сыров» (fromage.narod.ru/class.htm; www.cheesemania.ru ›.

1

Тема 4.15

Технология приготовления сложных блюд из сыра

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление закусок из сыра, сырной тарелки/подноса, сыра жаренного, шариков из сырной массы жаренных во фритюре, гренок в жидкомфондюиз сыра, овощей в жидком фондю из сыра.

2.

Варианты сочетания сыров с другими ингредиентами для создания гармоничных блюд.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюд из сыра: шариков из сырной массы жаренных во фритюре, овощей в жидком фондю из сыра

(https://www.youtube.com/watch?v=t1qKITHQTfQ;https://eda.ru/recepty/zakuski/sirnoe-fondju-s-ovoschami-20053).

1

Лабораторная работа № 27.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья, выхода готовых блюд из сыра.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технико-технологических карт приготовления блюд из сыра.

1

Практическая работа № 26.

Приготовление сложных блюд из сыра

Приготовление сложных блюд из сыра:  сырной тарелки/подноса, сыра жаренного, шариков из сырной массы жаренных во фритюре, гренок в жидком фондюиз сыра, овощей в жидком фондю из сыра. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Записать выводы по практической работе с указанием допущенных ошибок (что и почему не получилось и как можно исправить).

1

Тема 4.16

Технология приготовления сложных блюд из сыра

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления  шампиньонов в жидком фондюиз сыра, супа из сыра, сырного соуса, копченого сыра.

2.

Варианты сочетания сыров с другими ингредиентами для создания гармоничных блюд.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать технологию приготовления блюд из сыра

(www.wday.ru/cooking/main_courses/cheese/; https://www.gastronom.ru/recipe/group/3268/blyuda-is-syra).

1

Лабораторная работа № 28.

Расчет себестоимости продукции

Расчет себестоимости продукции на блюда из сыра.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления   шампиньонов в жидком фондю из сыра, супа из сыра (https://www.russianfood.com/recipes/recipe.php?rid=100101;

https://eda.ru/recepty/supy/gribnoj-sup-pjure-s-plavlenim-sirom-46410).

1

Практическая работа № 27.

Приготовление сложных блюд из сыра

Приготовление  шампиньонов в жидком фондюиз сыра, супа из сыра, сырного соуса, копченого сыра. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление заявки на получение необходимого сырья, продуктов и полуфабрикатов (studbooks.net/.../sostavlenie_zayavok_poluchenie

_neobhodimogo_syrya_produktov).

1

Тема 4.17

Разработка новых видов продукции из сыра

Содержание учебного материала

2

2

1.

Разработка новых видов продукции из сыра.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура. 

4.

Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформления накладной на отпуск товара по форме  № ОП-04

(https://assistentus.ru/forma/op-4-nakladnaya-na-otpusk-tovara/).

1

Лабораторная работа № 29.

Расчет набора продуктов

Расчет набора продуктов для приготовления блюд с сыром.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить  «План-меню» поформе № ОП-2

(obrazec.org/42/plan_menju_unificirovannaja_forma_n_op_2_obr.htm0).

1

Лабораторная работа № 30.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт для приготовления сложных блюд из сыра.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить - требование в кладовую (форма №ОП-3)

( https://znaytovar.ru/s/Dokumentaciya-na-proizvodstve.html).

1

Практическая работа № 28.

Приготовление сложных горячих блюд из сыра

Приготовление сложных горячих блюд из сыра. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить - ведомость учета движения посуды и приборов (форма №ОП-9); https://znaytovar.ru/s/Dokumentaciya-na-proizvodstve.html.

1

Тема 4.18

Традиционные         

современные варианты

сочетаемости вина и фруктов с сыром

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила подбора сыра к вину.

2.

Сочетание вина и фруктов.

3.

Правила подачи, оформление.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить контрольный расчетрасхода специй и соли(форма n оп-13)

(obrazec.org/32/kontrolnyj_raschet_rashoda_specij_i_soli_un1.htm).

1

Тема 4.19

Правила хранения готовых сложных горячих блюд из овощей, грибов и сыра

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к безопасности хранения и подачи готовых сложных  блюд из овощей, грибов и сыра.

2.

Риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовых сложных горячих блюд из овощей, грибов и сыра.

3.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект по теме «Правила хранения готовых сложных горячих блюд из овощей, грибов и сыра» (А.Т.Васюкова, Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции, стр.223-228).

1

Лабораторная работа № 31.

Расчет  количества порций

Расчет количества порций из определенного количества сырья для приготовления блюд из овощей, грибов, сыра и с сыром.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить раздел 4.

1

Раздел 5. Приготовление сложных горячих  блюд из рыбы

93/62/31

Тема 5.1

Классификация и ассортимент блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение блюд из рыбы в питании.

2.

Классификация основных и сложныхгорячихблюдизрыбы.

3.

Актуальныйассортиментсложныхгорячихблюдизрыбыдлясовременногопредприятия общественного питания, кулинарное назначение.

4.

Порядок разработки ассортимента сложных горячих блюд из рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Классификация сложных горячих блюд из рыбы» (studbooks.net/.../assortiment_Klassifikatsiya

_slozhnyh_goryachih_blyud_moreproduk...).

1

Тема 5.2

Технологическое оборудование рыбного отделения

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды технологического оборудования  для приготовления сложных блюд из рыбы.

2.

Виды  производственного инвентаря для приготовления сложных блюд из рыбы.

3.

Правила  техники безопасности при приготовлении сложных блюд из рыбы.

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТы - Рыба и рыбные продукты (https://engenegr.ru/kgs/ryba-i-rybnye-produkty).

1

Практическая работа № 29.

Организация работы рыбного цеха

Подбор оборудования и инвентаря для рыбного цеха по нормам оснащения. Составление схемы рыбного цеха с расстановкой оборудования.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на одну из тем: «Инвентарь и посуда рыбного цеха», «Организация работы рыбного цеха», «Оборудование рыбного цеха» (studbooks.net/1202563/bzhd/ustroystvo_oborudovanie_rybnogo_tseha: tourlib.net/books_tourism/radchenko5-7.htm; foodbay.com/search/rybnaja-industrija/inventar-dla-rybnogo-ceha/).

1

Тема 5.3

Правила выбора полуфабрикатов из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к качеству и правила выбора полуфабрикатов из рыбы и

дополнительных ингредиентов к ним в соответствии с видом тепловой обработки.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

3.

Ассортимент вкусовых добавок, пряностей, приправ и варианты их использования.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества рыбных полуфабрикатов

(https://foodteor.ru/.../50-trebovanija-k-kachestvu-polufabrikatov-iz-ryby.html).

1

Тема 5.4

Технология приготовления блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления блюд из рыбы: отварная  - целыми тушками, порционными кусками, звеньями.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления блюда из отварной рыбы на выбор (https://supercook.ru/zz235-09.html).

1

Лабораторная работа № 32.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  горячих блюд из рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать порционные куски рыбы после разделки (филе с кожей и костями; филе с кожей, рёберными костями и позвоночником; куски с кожей и рёберными костями; куски с кожей, без рёберных и позвоночных костей; филе без кожи и костей)  (https://nourriture.ru/kak-pravilno-gotovit/9033/).

1

Практическая работа № 30.

Приготовление блюд из рыбы

Приготовление блюд из рыбы: отварная  - целыми тушками, порционными кусками, звеньями. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Рыба: польза и вред» (vredpolza.ru/pitanie/item/28-riba-polza-i-vred.html).

1

Тема 5.5

Технология приготовления блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления рыбы припущенной, припущенной с соусом белым и рассолом, припущенной по-русски, припущенной с соусом белое вино, припущенная паровая.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность блюд из припущенной рыбы.

1

Лабораторная работа № 33.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  горячих блюд из  припущенной рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Произвести расчет количества порций из заданного количества сырья.

1

Практическая работа № 31.

Приготовление блюд из рыбы

Приготовление блюд из рыбы: припущенной, припущенной с соусом белым и рассолом, припущенной по-русски, припущенной с соусом белое вино, припущенная паровая. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на одну и тем: «Виды рыб и особенности их приготовления», «Способы жарки рыбы» (www.zapokupkami.com/issues/vidy-ryb-i-osobennosti-ikh-prigotovleniya; https://gurmel.ru/ryba-zharenaya-10-sekretov-prigotovleniya/).

1

Тема 5.6

Технология приготовления блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления рыбы жареной, жареной с луком по- ленинградски, во фритюре,  жарка рыбы на вертеле, с зеленым маслом, жареная в тесте, зразы донские.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюд из рыбы: жареной с луком по- ленинградски, во фритюре(https://ds04.infourok.ru/uploads/

doc/03ad/000435e4-44c08f6d.docx).

1

Лабораторная работа № 34.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  горячих блюд из жареной рыбы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт приготовления блюд из рыбы.

1

Практическая работа № 32.

Приготовление блюд из рыбы

Приготовление блюд из рыбы: жареной с луком по- ленинградски, во фритюре,  жарка рыбы на вертеле, с зеленым маслом, жареная в тесте, зразы донские. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Записать выводы по практической работе с указанием допущенных ошибок (что и почему не получилось и как можно исправить).

1

Тема 5.7

Технология приготовления блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления рыбы запеченной с картофелем по- русски, в сметанном соусе, под молочным соусом, в сметанном соусе с грибами по-московски, солянки из рыбы на сковороде.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Законспектировать  технологию приготовления блюд из рыбы.

1

Лабораторная работа № 35.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  горячих блюд из запеченной рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать  технологические карты.

1

Практическая работа № 33.

Приготовление блюд из рыбы

Приготовление блюд из рыбы: запеченной с картофелем по- русски, в сметанном соусе, под молочным соусом, в сметанном соусе с грибами по-московски, солянки из рыбы на сковороде. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Органолептические показатели блюд из рыбы»

(https://foodteor.ru/tekhnologiya.../60-trebovanija-k-kachestvu-rybnyh-bljud.ht).

1

Тема 5.8

Технология приготовления блюд из рыбной котлетной массы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления блюд из рыбной котлетной массы: котлеты, биточки, тефтели, тельное, фрикадельки с томатным соусом, рулет, хлебцы, шницель натуральный.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления рыбной котлетной массы и блюд из нее

(https://foodteor.ru/...po.../106-prigotovlenie-polufabrikatov-iz-kotletnoj-massy.html).

1

Лабораторная работа № 36.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление  блюд из рыбной котлетной массы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Произвести расчет сырья для приготовления блюд из рыбной котлетной массы

(Сборник рецептур, стр. 258-271).

1

Тема 5.9

Технология приготовления сложных горячих блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление осетрины отварной (целиком и крупным звеном):  лосося припущенного; осетрины на вертеле; лосося, запеченного в фольге; карпа, запеченного в соли.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления сложного горячего блюда из рыбы на выбор.

1

Тема 5.10 Технология приготовления сложных горячих блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление форели, запеченной в тесте; филе камбалы, запеченной в промасленной бумаге; лосося жаренного на решетке гриля; поджарки из осетрины в воке; осетрины в горшочке; осетра холодного копчения.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Разработать технико-технологическую карту на блюдо из экзотических видов рыб (studbooks.net/.../sostavlenie_tehniko-tehnologicheskih_kart

_slozhnye_vtorye_goryac).

1

Лабораторная работа № 37.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления сложных горячих блюд из рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технологические карты.

1

Практическая работа № 34.

Приготовление сложных горячих блюд из рыбы

Приготовление сложных горячих блюд из рыбы: форели, запеченной в тесте; филе камбалы, запеченной в промасленной бумаге; лосося жаренного на решетке гриля; поджарки из осетрины в воке; осетрины в горшочке. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления  форели, запеченной в тесте;  поджарки из осетрины в воке (https://www.russianfood.com/recipes/

recipe.php?rid=12109; povar.ru/recipes/losos_v_voke-27697.html).

1

Тема 5.11

Технология приготовления сложных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Приготовление окуня горячего копчения; рулета из судака горячего копчения; рулет из щуки; тельного из судака запеченного в пергаменте.

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты сервировки, оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект  по теме « Технология приготовления сложных блюд из рыбы».

1

Лабораторная работа № 38.

Расчет  количества порций

Расчет количества порций из определенного количества сырья для приготовления блюд из рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему : «Фаршированная рыба» (https://www.edimdoma.ru ›; https://www.gastronom.ru/recipe/group/

1264/farshirovannaya-ryba).

1

Тема 5.12

Технология приготовления сложных блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления щуки, фаршированной кнельной массой, фаршированной рыбы в беконной корочке, фаршированные рыбные кольца на овощной подушке, фаршированной рыбы в ассортименте (карп, кефаль, толстолобик, стерлядь, треска, горбуша, судак, дорадо, сазан).

2.

Порционирование готовой рыбы в горячем виде.

3.

Варианты сервировки, оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления сложного горячего блюда на выбор.

1

Лабораторная работа № 39.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления сложных горячих блюд из рыбы. Составление технологических карт.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технологические карты.

1

Практическая работа № 35.

Приготовление сложных горячих блюд из рыбы

Приготовление сложных горячих блюд: щуки, фаршированной кнельной массой, фаршированной рыбы в беконной корочке, фаршированные рыбные кольца на овощной подушке, фаршированной рыбы в ассортименте (карп, кефаль, толстолобик, стерлядь, треска, горбуша, судак, дорадо, сазан. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Показатели качества  сложных горячих блюд из рыбы» (практическая работа № 35).

1

Тема 5.13

Гарниры, заправки, соусы для сложных горячих блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Подбор специальных гарниров, заправок, соусов в зависимости от тепловой обработки для готовых блюд из рыбы.

2.

Органолептические способы определения степени готовности и качества блюд из рыбы.

3.

Нормы выхода готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить и заполнить таблицу, указав ассортимент рыбных блюд, рекомендуемые соусы и гарниры (ektsii.com/3-93922.htm).

1

Лабораторная работа № 40.

Расчет себестоимости продукции

Расчет себестоимости продукции на блюда из рыбы.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления блюда из рыбы, разработанного самостоятельно (https://www.scienceforum.ru/2018/3106/1943).

1

Тема 5.14

Разработка новых видов продукции из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Разработка новых видов продукции из рыбы.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура. 

4.

Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.3.2.1324-03 "Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов"  (www.tehbez.ru/docum/documshow_

documid_544.html).

1

Тема 5.15

Правила хранения готовых сложных горячих блюд из рыбы

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к безопасности хранения и подачи готовых сложных  блюд из рыбы.

2.

Риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовых сложных горячих блюд из рыбы.

3.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить раздел 5.

1

Раздел 6. Приготовление сложных горячих  блюд из мяса и птицы

150/100/50

Тема 6.1

Классификация и ассортимент блюд из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Значение блюд из мяса в питании.

2.

Классификацияосновных и сложныхгорячихблюди кулинарныхизделий из мяса, мясных продуктов.

3.

Актуальный ассортимент сложных горячих блюд из мяса, мясных продуктов для современного предприятия питания, кулинарное назначение.

4.

Порядок разработки ассортимента.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Организация работы в мясном цехе» (https://otherreferats.allbest.ru/cookery/00628850_0.html).

1

Тема 6.2

Технологическое оборудование мясного цеха

Содержание учебного материала

2

2

1.

Виды технологического оборудования  для  приготовления сложных блюд из мяса.

2.

Виды  производственного инвентаря для приготовления сложных блюд из мяса.

3.

Правила  техники безопасности при приготовлении сложных блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Ознакомление с инструкций по эксплуатации оборудования для мясного цеха (www.admuvelka.ru/roo/Materials/povar.doc)

1

Практическая работа № 36.

Организация работы мясного цеха

Подбор оборудования и инвентаря для мясного цеха по нормам оснащения. Составление схемы мясного цеха с расстановкой оборудования

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с нормативной документацией: «О требованиях к мясу и мясопродуктам, их производству и обороту»

(docs.cntd.ru/document/1200051214).

1

Тема 6.3

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных блюд и кулинарных изделий из мяса, мясных продуктов в соответствии с технологией приготовления, рецептурой, принципами сочетаемости, взаимозаменяемости.

2.

Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект на тему « Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов»

1

Лабораторная работа № 41.

Расчет сырья по взаимозаменяемости продуктов

Расчет сырья для приготовления блюд из мяса по взаимозаменяемости продуктов (мясные полуфабрикаты на мясо, колбасные изделия на мясо, мясные консервы).

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Сочетаемость приправ и пряностей при приготовлении блюд из мяса» (kulinariya.lichnorastu.ru/spetsii-i-pryanosti-sochetaemost-s-drugimi-produktami-i-ih-t).

1

Тема 6.4

Варианты подбора пряностей и приправ

Содержание учебного материала

2

2

1.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении горячих блюдиз мяса, мясных продуктов.

2.

Способы маринования и панирования мяса с использованием широкого ассортимента пряностей и приправ.

Самостоятельная работа обучающихся:

ГОСТ 31936-2012: Полуфабрикаты из мяса и пищевых субпродуктов птицы. Общие технические условия (https://fintender.ru/star/gost/31936-2012).

1

Тема 6.5

Правила выбора полуфабрикатов из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Требования к качеству и правила выбора полуфабрикатов из мяса и дополнительных ингредиентов к ним в соответствии с видом тепловой обработки.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить таблицу «Изготовление полуфабрикатов из мяса»

(https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section383/6327.html).

1

Тема 6.6

Технология

приготовления блюд из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления блюд из мяса, жаренного крупным, порционным и мелким куском на сковороде, в жарочном шкафу, на гриле различной степени прожарки; мяса, жаренного в воке мелкими кусочками; мяса, запечённого в горшочках с гарниром и без, запечённого «под шубой», в фольге, в тесте, обёрнутого беконом.

2.

Правила порционирования мясных блюд.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Блюда из мяса в современной интерпретации » (mrmarker.ru/p/page.php?id=12554).

1

Лабораторная работа № 42.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологической карты приготовления мяса, запечённого «под шубой».

1

Практическая работа № 37.

Приготовление блюд из мяса

Приготовление сложных горячих блюдиз мяса: жаренного крупным, порционным и мелким куском на сковороде, в жарочном шкафу, на гриле различной степени прожарки; мяса, жаренного в воке мелкими кусочками; мяса, запечённого в горшочках с гарниром и без, запечённого «под шубой», в фольге, в тесте, обёрнутого беконом. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на одну из тем: «Выбор и подготовка мяса для стейка», «Виды и степени прожарки мяса», «Соусы к мясным блюдам»  (кулинар.org/stepeni-prozharki-myasa-na-russkom-ot-kulinar-org/; trendymen.ru/blogs/steaklovers/1392/; https://polzavred.ru/sousy-k-myasnym-blyudam-luchshie-recepty.html).

1

Тема 6.7

Технология

приготовления сложных блюд из мяса

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры и отпуск сложных горячих блюд из мяса: телячьей или говяжьей вырезки жареной целиком до различной степени готовности; стейков, жаренных на гриле до различной степени готовности; ростбифа, жаренного на гриле; буженины запеченной; каре из ягненка; миньона из ягненка; тушеной рульки телячьей или свиной.

2.

Правила порционирования мясных блюд.

3.

Варианты оформления и способы подачи. Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект по теме «Технология приготовления сложных блюд из мяса».

1

Лабораторная работа № 43.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления сложных горячих блюд из мяса.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт для приготовления стейков, жаренных на гриле до различной степени готовности; ростбифа, жаренного на гриле

1

Практическая работа № 38.

Приготовление сложных горячих блюд из мяса

Приготовление сложных горячих блюд из мяса. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления  буженины запеченной, тушеной рульки телячьей.

Тема 6.8

Технология

приготовления сложных блюд из мяса

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления поросёнка жареного, поросенка фаршированного, рулетов из мяса.

2.

Правила порционирования мясных блюд.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию по теме: « Оформление и декорирование сложных горячих блюд из мяса» (studbooks.net/.../oformlenie_

dekorirovanie_slozhnyh_goryachih_blyud_svininy; https://allbest.ru/o-3c0a65635a3bc78b5d43b89421306c27.html).

Лабораторная работа № 44.

Расчет сырья и количество порций

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления сложных горячих блюд из мяса, количества порций из заданного количества сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение производственных задач (методические указания).

Лабораторная работа № 45.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление сложных горячих блюд из мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Решение задач на взаимозаменяемость сырья по таблице (стр.348-357).

Практическая работа № 39.

Приготовление сложных горячих блюд из мяса

Приготовление сложных горячих блюд из мяса. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления сложного горячего блюда из мяса на выбор.

Тема 6.9

Технология

приготовления блюд из субпродуктов

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск блюд из мясных субпродуктов: языка отварного, почек по – русски, печени жареной, печени по – строгановски, сердце в соусе.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект по теме «Технология приготовления блюд из субпродуктов».

Лабораторная работа № 46.

Расчет сырья и количество порций

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из субпродуктов, количества порций из заданного количества сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на одну из тем: «Классификация и пищевая ценность субпродуктов», Субпродукты по категориям», «Технологическое значение субпродуктов», «Показатели качества субпродуктов» (https://xreferat.com/46/768-1-pokazateli-kachestva-subproduktov.html; www.2vg.ru/kulinariya_i_produkty_pitaniya/

subprodukty_i3.html;https://foodteor.ru/konspekt-lektsij-po-predmetu.../122-obrabotka-subproduktov.html).

Лабораторная работа № 47.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление блюд из мясных субпродуктов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технико-технологические карты на приготовление блюд из мясных субпродуктов.

Практическая работа № 40.

Приготовление блюд из  субпродуктов

Приготовление блюд из субпродуктов: языка отварного, почек по – русски, печени жареной, печени по – строгановски, сердце в соусе. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритмы приготовления  блюд из субпродуктов.

Тема 6.10

Технология

приготовления блюд из рубленого мяса

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры и отпуск сложных горячих блюд из рубленого мяса: рулеты, люля-кебаб, колбаски, бифштекс, шницель натуральный и т.д.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества  полуфабрикатов из рубленого мяса (https://studopedia.ru/2_3246_trebovaniya-k-kachestvu-i-hraneniyu-blyud-iz-myasa).

Лабораторная работа № 48.

Расчет сырья и количество порций

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из рубленого мяса, количества порций из заданного количества сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления блюд из рубленного мяса: рулет,  люля-кебаб (https://vsadu.ru/post/ljulya-kebab-tehnologiya-i-sekrety-prigotovleniya.html).

Лабораторная работа № 49.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление блюд из рубленого мяса.

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технико-технологические карты на блюда из рубленого мяса.

Практическая работа № 41.

Приготовление блюд из   рубленого мяса

Приготовление блюд из  рубленого мяса: рулеты, люля-кебаб, колбаски, бифштекс, шницель натуральный и т.д.  Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность блюда из рубленого мяса на выбор.

Тема 6.11

Технология

приготовления блюд из котлетной массы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры и отпуск сложных горячих блюд из котлетной массы: зразы, рулеты, тефтели, биточки, мясные шарики и т.д.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюда из котлетной массы на выбор.

Лабораторная работа № 50.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из  котлетной массы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологических карт на блюда из котлетной массы

(sch544.edusite.ru/DswMedia/texn_karta.doc).

Практическая работа № 42.

Приготовление блюд из    котлетной массы

Приготовление блюд из котлетной массы: зразы, рулеты, тефтели, биточки, мясные шарики и т.д.  Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу «Показатели качества блюд из котлетной массы»

(https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section386/6345.html).

Тема 6.12

Гарниры, заправки, соусы для сложных горячих блюд из мяса

Содержание учебного материала

1.

Подбор специальных гарниров, заправок, соусов для сложных горячих блюд из мяса.

2.

Варианты сервировки, оформления готовых блюд.

3.

Кулинарные приёмы, демонстрируемые при отпуске блюд из мяса в присутствии посетителя: транширование, фламбирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

Тема 6.13

Классификация и ассортимент блюд из сельскохозяйственной птицы

Содержание учебного материала

1.

Значение блюд из птицы в питании.

2.

Классификацияосновных и сложныхгорячихблюдикулинарныхизделий из птицы.

3.

Актуальный ассортимент сложных горячих блюд из птицы для современного предприятия питания, кулинарное назначение.

4.

Порядок разработки ассортимента сложных горячих блюд из сельскохозяйственной (домашней) птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Ассортимент и особенности приготовления блюд из птицы» (https://works.doklad.ru/view/0C_

bX91D4sQ.html).

Тема 6.14

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов

Содержание учебного материала

1.

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных блюд и кулинарных изделий из сельскохозяйственной (домашней) птицы в соответствии с технологией приготовления, рецептурой, принципами сочетаемости, взаимозаменяемости.

2.

Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для формирования гармоничного вкуса, аромата, эстетических качеств блюд из птицы

Самостоятельная работа обучающихся:

Тема 6.15

Варианты подбора пряностей и приправ

Содержание учебного материала

1.

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении горячих блюдиз птицы.

2.

Способы маринования птицы с использованием широкого ассортимента пряностей и приправ.

Самостоятельная работа обучающихся:

Тема 6.16

Правила выбора полуфабрикатов из птицы

Содержание учебного материала

1.

Требования к качеству и правила выбора полуфабрикатов из птицы и дополнительных ингредиентов к ним в соответствии с видом тепловой обработки.

2.

Варианты сочетания основных продуктов с другими ингредиентами.

Самостоятельная работа обучающихся:

Тема 6.17

Технология

приготовления блюд из птицы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск основных и сложных горячих блюд из сельскохозяйственной (домашней) птицы: птицы, жаренной целой тушкой основным способом, на вертеле, порционным и мелким куском на сковороде, на гриле; жаренной мелкими кусочками в воке.

2.

Правила порционирования птицы целой тушкой.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления  птицы, жаренной порционным и мелким куском на сковороде.

Лабораторная работа № 51.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из  птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление технологической карты приготовления птицы, жаренной мелкими кусочками в воке.

Практическая работа № 43.

Приготовление блюд из    птицы

Приготовление блюд из птицы: птицы, жаренной целой тушкой основным способом, порционным и мелким куском на сковороде, на гриле; жаренной мелкими кусочками в воке. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Приготовление блюд из птицы»

(https://ppt4web.ru/tekhnologija/prigotovlenie-bljud-iz-pticy.html).

Тема 6.18

Технология

приготовления блюд из птицы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск основных и сложных горячих блюд из сельскохозяйственной (домашней) птицы: птицы тушёной, запечённой в горшочках, с гарниром и без.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления птицы,  запечённой в горшочках

(povar.ru/menu/kurica_v_gorshochkah/; https://www.russianfood.com/recipes/bytype/?fid=70,925).

Лабораторная работа № 52.

Расчет сырья

Расчет сырья, гарниров и определения количества порций при приготовлении блюд из птицы для разного типа предприятий с учетом сезона, вида, кондиции, совместимости и взаимозаменяемости сырья, руководствуясь данными Сборника рецептур и нормативных документов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Дополнить терминологический словарь.

Практическая работа № 44.

Приготовление блюд из    птицы

Приготовление блюд из птицы: птицы тушёной, запечённой в горшочках, с гарниром и без. Подбор соусов. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Расчет сырья с учетом взаимозаменяемости, руководствуясь данными Сборника рецептур и нормативных документов.

Тема 6.19

Технология

приготовления блюд из птицы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления утки, запеченной целиком; кнелей из курицы; индейки, жаренной целиком; утки,

фаршированной гречневой кашей, жаренной целиком; утиной ножки конфи; жаренной утиной грудки; вяленой утки; утки горячего  копчения.

2.

Правила порционирования птицы целой тушкой.

3.

Варианты оформления и способы подачи.

4.

Требования к качеству. Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур, справочником технолога.

Лабораторная работа № 53.

Расчет сырья и количество порций

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из птицы, количества порций из заданного количества сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюда из утки на выбор

(https://www.russianfood.com/recipes/bytype/?fid=1055).

Лабораторная работа № 54.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление блюд из птицы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технико-технологические карты.

Практическая работа № 45.

Приготовление блюд из  птицы

Приготовление  утки, запеченной целиком; кнелей из курицы; индейки, жаренной целиком; утки, фаршированной гречневой кашей, жаренной целиком; утиной ножки конфи; жаренной утиной грудки. Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления блюда из птицы на выбор

(https://knowledge.allbest.ru/cookery/2c0a65635a2ac69a4d43a88521306c26_1.html).

Тема 6.20

Технология

приготовления блюд из птицы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск сложных горячих блюд из птицы, фаршированной кашами, кнельной массой, яблоками и др.

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость блюда «Фаршированная птица»

(smartcapital.com.ua/blog/restaurant-cost-calculation/).

Тема 6.21

Технология

приготовления блюд из птицы

Содержание учебного материала

1.

Технологический процесс приготовления, рецептуры, оформление и отпуск сложных горячих блюд из филе птицы, из рубленого мяса  птицы (кнелей куриных,кнельной массы, отварной на пару,  суфле, рулетов из кнельной массы).

2.

Варианты оформления и способы подачи.

3.

Требования к качеству.

4.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления блюда из рубленного мяса  птицы на выбор (bestdish.com/poultry_dishes/cooking_meals_from.../dishes_of_

minced_poultry).

Лабораторная работа № 55.

Расчет сырья и количество порций

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блюд из птицы, количества порций из заданного количества сырья.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления блюда из птицы на выбор (restopen.ru/tekhnologicheskie-karty-blyud/ ).

Практическая работа № 46.

Приготовление блюд из  птицы

Приготовление сложных горячих блюд из филе птицы, рубленой птицы (кнелей куриных, кнельной массы, отварной на пару,  суфле, рулетов из кнельной массы). Варианты оформления. Требования к качеству готовых блюд. Проведение бракеража.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Варианты оформления блюд из птицы» (allrefs.net/c42/1neuq/p10/; vkusno.mirtesen.ru/blog/43085621459/

Iskusstvo-ukrasheniya-blyud).

Тема 6.22

Соусы, гарниры к блюдам из птицы

Содержание учебного материала

1.

Подбор соусов, гарниров к блюдам из птицы

2.

Варианты сервировки, оформления готовых блюд.

3.

Температурный режим.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Разработка фирменных блюд из птицы»

(https://allbest.ru/k-2c0a65635b2ac69a5c53a88421216d27.html).

Тема 6.23

Разработка новых видов продукции из птицы

Содержание учебного материала

1.

Разработка новых видов продукции из птицы.

2.

Разработка сопроводительной документации для новых видов продукции.

3.

Технологическая инструкция. Рецептура. 

4.

Правила оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур: составить план-меню обеда на 85 человек.

Тема 6.24

Правила хранения готовых сложных горячих блюд из мяса и птицы

Содержание учебного материала

1.

Требования к безопасности хранения и подачи готовых сложных  блюд из рыбы.

2.

Риски в области безопасности процессов приготовления и хранения готовых сложных горячих блюд из рыбы.

3.

Методы контроля безопасности продуктов, процессов приготовления и хранения готовых блюд.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить разделы 1-6.

4

Экзамен

6

Учебная практика

Виды работ:

1.Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: супов.

2.Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: блюд из овощей, грибов и сыра.

3.Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: блюд из рыбы.

4.Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции:  блюд из мяса и птицы.

5. Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: соусов.

6.Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции:  супов.

7.Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: блюд из овощей, грибов и сыра.

8.Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции:   блюд из рыбы.

9. Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: блюд из мяса и птицы.

10. Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: соусов

11.Приготовление сложной горячей кулинарной продукции, применяя различные технологии, оборудование и инвентарь.

12.Сервировка и оформление сложной горячей кулинарной продукции.

102

Производственная практика

Виды работ:

1. Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции: супов

2. Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции:   блюд из овощей, грибов и сыра.

3. Разработка ассортимента сложной горячей кулинарной продукции:  блюд из мяса, птицы, рыбы и соусов.

4.  Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: супов

5. Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции: блюд из овощей, грибов и сыра.

6.Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции:  блюд из мяса, птицы, рыбы и соусов.

102

ВСЕГО:

819

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы модуля предполагает наличие кабинета

Технологического оборудования и кулинарного производства; учебного кулинарного цеха.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Технологии кулинарного производства:

  • рабочее место преподавателя;
  • рабочие места по количеству обучающихся;
  • комплект учебно–методической документации по темам модуля;

  • комплект учебных заданий для самостоятельной работы по темам модуля. Оборудование учебного кулинарного цеха и рабочих мест:

  • рабочее место мастера;
  • рабочие места по количеству обучающихся;
  • тепловое оборудование (электрические плиты, жарочный шкаф);

  • механическое оборудование (электрическая мясорубка, овощерезка, универсальный электрический привод и др.);

  • весоизмерительное оборудование;
  • холодильное оборудование;

  • инструменты, приспособления, инвентарь для приготовления блюд в достаточном количестве;

  • столовая посуда для сервировки и отпуска блюд.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику на рабочих местах предприятий общественного питания, организуемая после раздела модуля.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • тепловое оборудование (электрические плиты, жарочный шкаф);

  • механическое оборудование (электрическая мясорубка, овощерезка, универсальный электрический привод и др.);

  • весоизмерительное оборудование;
  • холодильное оборудование;

  • инструменты, приспособления, инвентарь для приготовления блюд в достаточном количестве;

  • столовая посуда для сервировки и отпуска блюд.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень        рекомендуемых        учебных        изданий,        Интернет-ресурсов, дополнительнойлитературы

Основные источники:

1.Шильман Л.З. Технология кулинарной продукции учеб. пособие для студ. сред. проф. образования - 2-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2014. — 176 с.

Нормативные документы:

ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/ Утв. 02.01.2000 № 29-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 30.12.2001 N 196-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 05.12.2005 N 151-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 31.03.2006 N 45-ФЗ, от 30.12.2006 N 266-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 30.12.2008 N 309-ФЗ, от 30.12.2008 N 313-ФЗ, с изм., внесенными Федеральными законами от 12.06.2008 N 88-ФЗ, от 27.10.2008 N 178-ФЗ, от

22.12.2008 N 268-ФЗ)

1.«Правила оказания услуг общественного питания», (Постановление Правительства РФ от 15.08.2007 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.05.2001 № 389, от

3.Информационно-справочные материалы «Еда-сервер.ру» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.eda-server.ru, свободный. – Заглавие с экрана.

4.Информационно-справочные материалы «Вкусные кулинарные рецепты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.smakov.ru, свободный. – Заглавие с экрана.

5.Информационно-справочные материалы «ГурМания» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.gurmania.ru, свободный. – Заглавие с экрана.

  1. 6)

6.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М.: Хлебпродинформ, 2005. 2007. Сборник технологических нормативов.

7.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для диетического питания. - М.: Хлебпродинформ, 2005. Сборник технологических нормативов.

8.Сборник рецептур национальных блюд и кулинарных изделий, ч.5.- М.: Хлебпродинформ, 2010, 2012. Сборник технологических нормативов.

9.ГОСТ Р 50647-07 «Общественное питание. Термины и определения»

10.ГОСТ Р 50763-2007 «Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия».

11.ГОСТ Р 50762-2007 «Услуги общественного питания. Классификация предприятий общественного питания».

12.ГОСТ Р 50764-2009 «Услуги общественного питания. Общие требования».

13.ГОСТ Р 50935-2007 «Услуги общественного питания. Требования к персоналу».

14.ГОСТ Р 53105-2008 «Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию».

15.ГОСТ Р 53106-2008 «Услуги общественного питания. Метод расчёта отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания».

16.СП 2.3.6.1079-01, Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья.

Дополнительные  источники: Учебники и учебные пособия:

  1. Татарская Л. Л. Лабораторно – практические работы для поваров и кондитеров: учебное пособие. – М.: Академия, 2011 г.

  1. Семиряжко Т.Г. Кулинария: контрольные материалы. – М.: Академия, 2012 г.
  2. Качурина Т. А. Кулинария: рабочая тетрадь. – М.:  Академия, 2007 г.

  1. Татарская Л. А. Сборник дидактических материалов по курсу «Кулинария». – М.: Высшая школа, 2008 г.

Периодические издания:

  1. Журнал «Шеф повар».
  2. Журнал «Ресторатор».
  3. Журнал «Самый смак».
  4. Журнал «Питание и общество».
  5. Журнал «Гастроном».
  6. Журнал «Коллекция рецептов».
  7. Журнал «Кулинарный практикум».

Профессиональные информационные системы:

  1. Обучающие мульмедийные программы по профессии Повар, кондитер.
  2. Фильмы по приготовлению различных блюд.

Интернет ресурсы:

1.www.irkzan.ru

2.www.o-urok.ru/prof_p.php

3.www/fartov.com

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия проводятся в учебном кабинете Технологического оборудования и кулинарного производства, учебном кулинарном и кондитерском цехе, где особое внимание уделяется организации самостоятельной работы обучающихся.

Теоретические занятия носят практико – ориентированный характер. Учебную практику рекомендуется проводить по завершению изучения теоретической части каждого раздела модуля. Рекомендуется группу обучающихся делить на бригады, что способствует индивидуализации и повышению качества обучения. Учебная практика организуется в учебном кулинарном и кондитерском цехе.

При изучении модуля с обучающимися организуются консультации, которые могут организовываться как со всей группой, так и индивидуально.

Для организации самостоятельной работы обучающихся необходимо создать условия в читальном зале библиотеки или компьютерном классе с выходом в сеть Интернет для выполнения презентаций и подготовки к лабораторным работам.

Производственная практика проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля реализуется концентрировано после завершения изучения теоретической части и прохождения учебной практики в рамках профессионального модуля. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: высшее образование. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующего профилю преподаваемого модуля. Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

 ПК 3.1. Организовывать и проводить приготовление сложных супов.

Готовит различные виды сложных супов в соответствии с технологией

Наблюдение за технологическим процессом приготовления различных видов супов.

Органолептическая оценка готовой продукции.

Сравнение с технологической картой.

ПК 3.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих соусов.

Готовит различные виды сложных горячих соусов в соответствии с технологией

Наблюдение за технологическим процессом приготовления  различных видов горячих соусов.

Органолептическая оценка готовой продукции. Дегустация блюда

Сравнение с технологической картой.

ПК 3.3. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра.

Готовит сложные горячие блюда из грибов, овощей и сыра в соответствии с технологией

Наблюдение за технологическим процессом приготовления  блюд.

Органолептическая оценка готовой продукции. Дегустация блюда

Сравнение с технологической картой.

ПК 3.4. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

Готовит сложные горячие блюда из рыбы

Готовит сложные горячие блюда из мяса

Готовит сложные горячие блюда из сельскохозяйственной птицы

Наблюдение за технологическим процессом приготовления  блюд .

Органолептическая оценка готовой продукции. Дегустация блюда

Сравнение с технологической картой.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость специальности «Техник-технолог», проявлять устойчивый интерес

Демонстрирует понимание сущности и социальной значимости профессии

Знает:

-основные функции специалиста техника-технолога,

-Определяет место специалиста техника-технолога в производственном процессе –Участвует в олимпиадах профессионального мастерства, в выставках профессионального творчества, в конкурсах по специальности

Текущий контроль:

Психологическое анкетирование,

наблюдение, собеседование,

ролевые игры

Наблюдение за качеством выполнения заданий

ОК 2. Организовывать  собственную  деятельность,  выбирать типовые  методы  и  способы  выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Организовывает собственную

 деятельность.

Своевременно проходит текущую и промежуточную аттестации.

Владеет различными способами и видами профессиональной деятельности.

Владеет методикой самооценки эффективности выполненной работы.

Текущий контроль: Наблюдение за организацией деятельности в стандартной ситуации

Результаты освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей согласно срокам установленным учебным графиком

Итоговый контроль:

Уровень освоения ОПОП

Экспертная оценка защиты выпускной квалификационной работы

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Анализирует  рабочую ситуацию.

 Осуществляет текущий и итоговый самоконтроль.

Принимает решения оперативно

Оценивает  и корректирует собственную деятельность.

 Несет ответственность за качество готовой кулинарной продукции.

Текущий контроль:

Наблюдение за процессом аналитической деятельности

Итоговый контроль:

Составление аналитической справки

Экспертная оценка аналитической справки

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Использует в работе различные источники информации, в том числе Интернет-ресурсы

Владеет  системой поиска информации из источников периодической печати и профессиональной литературы

Умеет  выбирать, анализировать необходимую информацию, применять ее в своей профессиональной деятельности, оформлять текущую документацию соблюдая технологию приготовления блюд

Умеет  оформлять необходимую информацию для ее дальнейшего представления

Текущий контроль:

Наблюдение за организацией работы с информацией

Экспертная оценка результата работы с информацией

ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

Использует в работе и общении различные современные средства коммуникации

Знает возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Применяет Интернет – технологии в поиске профессиональной информации.

Использует технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

Использует в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения

Текущий контроль:

Наблюдение за процессом  использования средств коммуникации

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,  руководством,  потребителями;

Эффективно взаимодействует с субъектами профессиональной деятельности в соответствии с нормами межличностного общения

Соблюдает этические  нормы при общении с потребителями

Текущий контроль:

 Наблюдение за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Умеет формулировать, анализировать поставленную цель и достигнутый результат. Соотносит поставленные цели и достигнутый результат

Осуществляет оценку проделанной работы, знает пути самосовершенствования профессиональной деятельности

Проводит самоанализ и коррекцию результатов собственной работы

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Формулирует цели и задачи профессионального и личностного саморазвития

Проводит самостоятельные занятия при изучении профессионального модуля

Текущий контроль:

Наблюдение за процессом аналитической деятельности, за способностью видеть пути самосовершенствования,

стремление к повышению квалификации.

Итоговый контроль: Портфолио, экспертные оценки,

журналы обучающихся,

выпускная квалификационная работа

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Анализирует  инновации  в области  технологии приготовления блюд, оборудования технологических процессов

Оперативность использования профессиональной информации, ее оформления и внедрения в производство

Текущий контроль:

Наблюдение за процессами аналитической деятельности

Итоговый контроль:

портфолио, экспертные оценки,

журналы обучающихся,

выпускная квалификационная работа

ОК  10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Участвует в мероприятиях по физической подготовке, гражданской обороне и ЧС

Наблюдение за участием в мероприятиях



Предварительный просмотр:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области "Павлоградский техникум

сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

СОГЛАСОВАНО:

ООО «Прованс»

____________________

Л.А. Зарипова

"___"___________20___г.

               УТВЕРЖДАЮ:

               Директор БПОУ ПТСиПТ

              ______________

              Л.В. Терещенко

           "___"___________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

по специальности

 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Павлоградка  20__ г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Организация разработчик:

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области "Павлоградский техникум сельскохозяйственных и перерабатывающих технологий"

Разработчики:

Богомолова Л.И. – заместитель директора  БПОУПТСиПТ;

Берковская Н.А. -  мастер п/о I квалификационной категории, председатель МК спец.цикла № 2 БПОУ ПТСиПТ;

Зарипова Л.А.  – индивидуальный предприниматель ООО «Прованс»

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании методической комиссии:

Протокол № __ от  «__» ____ 201_ г.

Председатель МК:                                                      Н.А. Берковская

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4.УСЛОВИЯ        РЕАЛИЗАЦИИ        ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

37


1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  ПМ. 04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

  1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО19.02.10 Технология продукции общественного питания, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

ПК 4.2. Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.

ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

Область профессиональной деятельности выпускников: организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий для различных категорий потребителей.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-разработки ассортимента сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;

-организации технологического процесса приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;

-приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с использованием различных технологий, оборудования и инвентаря;

-оформления и отделки сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

-контроля качества и безопасности готовой продукции;

-организации рабочего места по изготовлению сложных отделочных полуфабрикатов;

-изготовления различных сложных отделочных полуфабрикатов с использованием различных технологий, оборудования и инвентаря;

-оформления кондитерских изделий сложными отделочными полуфабрикатами;

уметь:

-органолептически оценивать качество продуктов, в том числе для сложных отделочных полуфабрикатов;

-принимать организационные решения по процессам приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;

-выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием;

-выбирать вид теста и способы формовки сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба;

-определять режимы выпечки, реализации и хранении сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

-оценивать качество и безопасность готовой продукции различными методами;

-применять коммуникативные умения;

-выбирать различные способы и приемы приготовления сложных отделочных полуфабрикатов;

-выбирать отделочные полуфабрикаты для оформления кондитерских изделий;

-определять режим хранения отделочных полуфабрикатов;

знать:

-ассортимент сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-основные характеристики основных продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-требования к качеству основных продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-основные критерии оценки качества теста, полуфабрикатов и готовых сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

-методы приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-температурный режим и правила приготовления разных типов сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-варианты сочетания основных продуктов с дополнительными ингредиентами для создания гармоничных сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при приготовлении сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-технологию приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-органолептические способы определения степени готовности и качества сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов;

-отделочные полуфабрикаты и украшения для отдельных хлебобулочных изделий и хлеба;

-технику и варианты оформления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложными отделочными полуфабрикатами;

-требования к безопасности хранения сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

-актуальные направления в приготовлении сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и сложных отделочных полуфабрикатов.

1.3  Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –  630 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 414 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 276 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 138 часов;

учебной практики – 114 часов;

производственной практики – 102 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1

Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

ПК 4.2

Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.

ПК 4.3

Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 4.4

Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональны х      компетенций

Наименования разделов

Профессионального модуля

Всего часов (макс. учебнаянагруз ка и практи

ки)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоя тельная работа обучающегося, часов

Учебна я, часо в

Производственна я, часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 4.1-4.4

Раздел 1. Организация производства

18

12

4

6

18

12

ПК 4.1-4.4

Раздел 2.Техническое оснащение

45

30

8

15

18

12

ПК 4.1-4.4

Раздел 3.Технология приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий        

321

214

116

107

60

66

ПК 4.1-4.4

Раздел 4.Контроль качества

24

14

2

10

18

12

Экзамен

6

6

Учебная практика

114

114

Производственная практика

102

102

Всего:

630

276

130

138

114

102


3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 04Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 04.01

Технология приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий



Раздел 1.

Организация производства

18/12/6

Тема 1.1

Организация выпуска кондитерских изделий на предприятиях общественного питания

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные понятия, термины и определения.

2.

Назначение кондитерского цеха.

3.

Организация кондитерского цеха на предприятии общественного питания.

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформить терминологический словарь.

1

Тема 1.2

Оснащение рабочих мест для разделки теста

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характеристика основных помещений и цехов кондитерского производства.

2.

Основные рабочие места.

3.

Оснащение и организация рациональной работы кондитерского цеха.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить  доклад на одну из тем: «Развитие кондитерского производства», «Современное оборудование, используемое в кондитерском цехе», «Основы научной организации труда»

(penzafood.com/.../vidy-konditerskogo-oborudovaniya-ispolzuyushchegosya-v-kondit).

1

Тема 1.3

Организация труда в кондитерском цехе

Содержание учебного материала

2

2

1.

Организация труда в цехе мучных изделий.

2.

Правовые основы охраны труда.

3.

Основы охраны труда и безопасности труда в кондитерском цехе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Особенности организации кондитерского производства»

https://allbest.ru/o-2c0b65635b3ac78b4c43a88421216d37.html

1

Практическая  работа № 1.

Расчет мощности цеха мучных изделий

Расчет мощности цеха мучных изделий. Организационные решения по приготовлению сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с  нормативной и технологической документацией

(tourlib.net/books_tourism/radchenko4-5.htm).

1

Практическая  работа № 2.

Организация работы мучного цеха

Составление производственной программы или плана-меню цеха мучных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Зарисовать схему работы мучного цеха

(https://otherreferats.allbest.ru/cookery/00136760_0.htm).l

1

Тема 1.4

Санитарные требования к содержанию кондитерского цеха

Содержание учебного материала

2

1.

Нормы технологического проектирования.

2.

Санитарные требования к помещениям.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить  СанПиН 2.3.4.545-96 и СанПиН 2.3.6.1079-01 (https://zakonbase.ru/content/part/351280?print=1).

1

Раздел 2.

Техническое оснащение

45/30/15

Тема 2.1

Сортировочно-калибровочное оборудование

Содержание учебного материала

2

2

1.

Просеиватели: виды, назначение.

2.

Принцип действия. Определение производительности. Правила эксплуатации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Характеристика просеивателей зарубежного производства

(https://znaytovar.ru/s/Oborudovanie-dlya-prigotovleniya.html).

1

Практическая  работа № 3.

Эксплуатация просеивателей

Изучение правил безопасной эксплуатации просеивателей. Соблюдение последовательности выполнения операций  при работе.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить инструкцию по охране труда с просеивателем

(https://www.pitportal.ru/vestnik/section160/8737.html).

1

Тема 2.2

Тестомесильные машины

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и принцип действия тестомесильных машин.

2.

Правила эксплуатации тестомесильных машин.

3.

Техника безопасности при работе на  тестомесильных машинах.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Принцип работы тестораскаточной машины» (https://nsportal.ru/npo-spo/tekhnologiya

-prodovolstvennykh-produktov-i.../17-1).

1

Тема 2.3

Тестораскаточные машины

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и принцип действия тестораскаточных  машин.

2.

Правила эксплуатации тестораскаточных  машин.

3.

Техника безопасности при работе на тестораскаточных машинах.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу неисправностей, их причины и способы устранения тестораскаточной машины (https://studopedia.su/18_148748_mashini

-dlya-prigotovleniya-i-raskatki-testa.html).

1

Практическая  работа № 4.

Эксплуатация оборудования для замеса и раскатки теста

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для замеса и раскатки теста (тестомесильные, тестораскаточные машины). Соблюдение последовательности выполнения операций  при работе.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач по подбору машин для предприятий общественного питания на основе требуемой производительности по производственной программе цеха

(https://studbooks.net/1920842/.../tehnologicheskiy_raschet_podbor_oborudovaniya).

1

Тема 2.4

Машины для взбивания и перемешивания

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и принцип действия.

2.

Правила эксплуатации машин.

3.

Техника безопасности при работе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Виды зарубежных машин на предприятиях общественного питания»

(https://revolution.allbest.ru/manufacture/00810701_0.html).

1

Тема 2.5

Тестоформующее оборудование

Содержание учебного материала

2

1.

Тестоделительные  и тестоокруглительные машины.

2.

Назначение и принцип действия. Правила эксплуатации.

3.

Техника безопасности при работе на машинах.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить  реферат на тему: «Современные тестоокруглительные машины

 (https://znaytovar.ru/s/Oborudovanie-dlya-prigotovleniya.html).

1

Тема 2.6

Отсадочные машины, дозатор крема

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и принцип действия.

2.

Правила эксплуатации.

3.

Техника безопасности при работе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Принцип работы отсадочной машины»

 (www.myshared.ru/slide/1363661/).

1

Тема 2.7

Измельчительно-режущее оборудование

Содержание учебного материала

2

1.

Размолочные машины и механизмы, машины для резания пищевых продуктов.

2.

Правила эксплуатации.

3.

Техника безопасности при работе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление принципиальной схемы работы универсальной овощерезательной машины

(scibook.net/knigi-pischevaya.../ovoscherezatelnyie-mashinyi-68091.html).

1

Тема 2.8

Тепловое оборудование кондитерского цеха

Содержание учебного материала

2

1.

Классификация оборудования.

2.

Назначение и принцип действия.

3.

Правила эксплуатации.

4.

Техника безопасности при работе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление блок-схем: основные узлы теплового оборудования

(www.hardholod.ru/teplovoe-oborudovanie/p_4/).

1

Практическая  работа № 5.

Эксплуатация теплового оборудования

Изучение правил безопасной эксплуатации теплового оборудования. Соблюдение последовательности выполнения операций  при работе.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Холодильное оборудование предприятий общественного питания»

(https://nsportal.ru/npo-spo/sfera.../prezentatsiya-na-temu-holodilnoe-oborudovanie).

1

Тема 2.9

Холодильное оборудование

Содержание учебного материала

2

1.

Классификация оборудования.

2.

Назначение и принцип действия.

3.

Правила эксплуатации.

4.

Техника безопасности при работе.

Самостоятельная работа обучающихся:

Ознакомление с инструкцией по эксплуатации холодильного оборудования (krasnogvard-nmc.spb.ru/).

1

Практическая  работа № 6.

Эксплуатация холодильного оборудования

Изучение правил безопасной эксплуатации  холодильного оборудования. Соблюдение последовательности выполнения операций  при работе.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему работы холодильной машины (В.П. Золин, учебник «Технологическое оборудование предприятий общественного питания, стр.189 -193).

1

Тема 2.10

Классификация и назначение производственного

инвентаря

Содержание учебного материала

2

1.

Виды производственного инвентаря для приготовления сложных
мучных кондитерских изделий.

2.

Правила применения.

3.

Безопасное использование.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Требования к производственному инвентарю»

 (https://zakonbase.ru/content/part/351219).

1

Тема 2.11 Сани-

тарные требования
к оборудованию, инвентарю,
посуде и таре

Содержание учебного материала

2

1.

 Применение моющих и дезинфицирующих средств.

2.

Обработка производственных столов, тары, инвентаря, отсадочных мешков, наконечников.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Санитарные требования к кухонной, столовой посуде и таре» (https://studfiles.net/preview/3651987/page:34/).

1

Раздел 3. Технология приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

321/214/107

Тема 3.1

Подготовка основного сырья к производству мучных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Краткая характеристика сырья для приготовления мучных изделий, его виды, технологические свойства.

2.

Органолептическая оценка качества, порядок и правила подготовки к производству.

3.

Использование различных свойств муки при приготовлении.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить санитарно-эпидемиологические правила 2.3.6.1079-01

(www.docload.ru/Basesdoc/9/9744/index.htm).

1

Тема 3.2

Требования к качеству основного сырья

Содержание учебного материала

2

1.

Требования к качеству основных продуктов для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2.

 Правила выбора основных продуктов для приготовления изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Освоить основные критерии оценки качества теста, полуфабрикатов и готовых сложных хлебобулочных изделий

(www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID_512.html).

1

Практическая  работа № 7.

Органолептическая оценка качества

Определение качества основных продуктов и дополнительных ингредиентов  органолептическим способом.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Приборы и методы определения нитратов в продуктах»  (

https://znaytovar.ru/s/Metody-opredeleniya-kachestva-to.html).

1

Тема 3.3

Характеристика вспомогательного сырья

Содержание учебного материала

2

1.

Характеристика дополнительных ингредиентов для приготовления изделий сложных хлебобулочных,  мучных кондитерских изделий.

2.

Правила выбора ингредиентов для приготовления изделий.

3.

Варианты сочетания основных продуктов с дополнительными ингредиентами для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Нетрадиционное сырье для производства мучных кондитерских изделий»

(https://studfiles.net/preview/5847619/page:4/).

1

Тема 3.4

Подготовка дополнительного сырья для приготовления мучных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Молоко и молочные продукты, крахмал, желирующие и красящие вещества, патока, мед, ароматические эссенции, пряности, орехи, фрукты, ягоды, плодово-ягодные продукты, пищевые кислоты, спиртосодержащие продукты, пищевые добавки и др.

2.

Требования к качеству.

3.

Условия и сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить варианты сочетания муки, сахара, жиров, яиц и яичных продуктов с дополнительными ингредиентами

(https://zakonbase.ru/content/part/351219).

1

Тема 3.5

Правила взаимозаменяемости
сырья

Содержание учебного материала

2

1.

Взаимозаменяемость сырья.

2.

Качество и безопасность сырья для приготовления сложных
хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Безопасность продуктов питания»

(https://www.carelrussia.com/food-safety).

1

Тема 3.6

Санитарные требования к приготовлению мучных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Санитарно-гигиенические нормы.

2.

Обработка продуктов.

3.

Требования к изделиям с кремом.

Самостоятельная работа обучающихся:

Санитарные правила и нормы СанПиН 2.3.4.545-96

"Производство хлеба, хлебобулочных и кондитерских изделий"

(www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID_512.html).

1

Тема 3.7

Классификация теста

Содержание учебного материала

2

1.

Свойства сырья и процессы, происходящие при замешивании теста.

2.

Классификация теста.

3.

Сущность процессов, происходящих при замесе теста.

4.

Влияние качества исходного сырья на качество готовой продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить «Технологическая инструкция по производству тортов и пирожных ТИ 9134 -003-45031498-04» (specin.ru/tort_recept/352.htm).

1

Лабораторная работа № 1.

Расчет сырья

Рассчитать  количества воды для замеса теста определенной влажности.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Разрыхлители теста»

(https://kopilkaurokov.ru/prochee/presentacii/razrykhlitielitiesta).

1

Тема 3.8

Способы разрыхления теста

Содержание учебного материала

2

1.

Характеристика основных способов разрыхления теста.

2.

Виды разрыхлителей, их использование для различных видов мучных изделий.

3.

Процессы, происходящие при разрыхлении теста.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Микрофлора  кондитерских изделий»

(https://works.doklad.ru/view/8TAYWzFd-h0.html).

1

Тема 3.9

Тепловая обработка мучных кондитерских изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Процессы, происходящие при тепловой обработке кондитерских изделий.

2.

Температурные режимы тепловой обработки изделий.

3.

Химические, биохимические, микробиологические изменения тестовых заготовок в процессе выпечки.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Изменение температуры выпекаемой тестовой заготовки»(https://refdb.ru/look/1750229.html).

1

Лабораторная работа № 2.

Расчет припека, упека

Рассчитать  припек, упек, выход выпеченных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Ассортимент отделочных полуфабрикатов для кондитерских изделий»

 (www.myshared.ru/slide/992930/).

1

Тема 3.10

Отделочные полуфабрикаты  для мучных кондитерских изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Характеристика отделочных полуфабрикатов для мучных изделий.

2.

Техника и варианты отделки изделий.

3.

Сложный отделочный полуфабрикат.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества отделочных полуфабрикатов

(https://baker-group.net/raw-materials.../4260-finishing-semi-finished-products.html).

1

Тема 3.11

Технология приготовления сиропов, помады, желе

Содержание учебного материала

2

1.

Подготовка сырья для приготовления сиропов, помады, желе.

2.

Рецептура приготовления сиропов, помады, желе.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления сиропа, помады и желе на выбор (www.reachfood.ru/repolins-14-2.html).

1

Тема 3.12 Технология приготовления глазури

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления сырцовой, заварной, шоколадной глазури.

2.

Особенности приготовления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Художественная отделка кондитерских изделий» (www.myshared.ru/slide/1298542/).

1

Практическая  работа № 8.

Приготовление глазури

Приготовление сырцовой, заварной, шоколадной глазури.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Приготовление масляного крема с применением региональных компонентов» (https://supercook.ru/zz281-01.html).

1

Тема 3.13

Технология приготовления масляных кремов

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления масляных кремов.

2.

Особенности приготовления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить  таблицу по видам брака и мерам его предупреждения при приготовлении кремов

(https://studopedia.su/15_29464_vidi-i-prichini-braka-krema.html).

1

Практическая  работа № 9.

Приготовление

масляных кремов

Технологический процесс приготовления масляных кремов: сливочный, сливочный кофейный, сливочно-ореховый, «Новый», «Шарлотт» (основной, шоколадный, с джемом), «Гляссе».

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу  показателей качества масляных кремов

(https://studbooks.net/.../opishite_kremovye_otdelochnye_polufabrikaty_pokazateli_k).

1

Тема 3.14

Технология приготовления белковых  кремов

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления белковых кремов.

2.

Особенности приготовления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур: расчет необходимого количества сырья для приготовления  белковых  кремов.

1

Тема 3.15

Технология приготовления кремов из сливок, творога и сыра

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления кремов из сливок, творога и сыра.

2.

Особенности приготовления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Новые технологии и инновации в кулинарии» (culinaryschool.ru/innovacii-v-kulinarii/).

1

Тема 3.16

Технология приготовления заварных     кремов

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления заварных кремов.

2.

Особенности приготовления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Новые тенденции в общественном питании»(https://xreferat.com/.../778-1-novye-tendencii- v-obshestvennom-

pitanii-molekulyarna...).

1

Практическая  работа № 10.

Приготовление кремов

Технологический процесс приготовления белковых, заварных кремов.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Произвести расчет сырья для приготовления крема на выбор

(Сборник рецептур, стр. 256-273).

1

Тема 3.17

Технология приготовления украшений из карамельной массы и  шоколада

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления  украшений из карамельной массы и  шоколада.

2.

Особенности приготовления.

3.

Способы отделки изделий.

4.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: « Современные направления приготовления и оформления кулинарной продукции»

(journalpro.ru/.../sovremennye-napravleniya-prigotovleniya-i-oformleniya-kulinarnoy...).

1

Практическая  работа № 11.

Приготовление карамельной массы

Технологический процесс приготовления карамельной массы и украшений из нее.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Решение задач на взаимозаменяемость сырья по таблице (стр.245- 257).

1

Тема 3.18

Технология приготовления украшений из мастики и  марципана

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления  украшений из мастики и  марципана.

2.

Особенности приготовления.

3.

Способы отделки изделий.

4.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление инструкционных карт на приготовление мастики и марципана (www.myshared.ru/slide/1319563).

1

Практическая  работа № 12.

Приготовление  мастики и  марципана

Технологический процесс приготовления мастики,  марципана и украшений.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Национальная кулинария»

(https://nsau.edu.ru/file/149411).

1

Тема 3.19

Технология приготовления  посыпки для украшений

Содержание учебного материала

2

1.

Приготовление крошки из выпеченных полуфабрикатов,
сахаристые, шоколадные, ореховые, грильяжные посыпки и др.

2.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур.

1

Тема 3.20

Технологический процесс приготовления сложных
хлебобулочных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Технологические этапы приготовления сложных хлебобулочных изделий.

2.

Виды замеса теста. Требования к качеству готового теста.

3.

Разделка теста. Цель и способы разделки.

4.

Расстойка теста. Определение готовности теста для выпечки.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления теста (Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи стр.179).

1

Лабораторная работа № 3.

Расчет сырья

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления сложных хлебобулочных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Микробиологические процессы при брожении теста», «Виды брожения»(proiz-teh.ru/biologicheskie-processy.

html; https://knowledge.allbest.ru/biology/3c0b65625a3bc78a4 6c36_0.html).

1

Тема 3.21

Процессы, происходящие при замесе и выпечке изделий из дрожжевого теста

Содержание учебного материала

2

1.

Характеристика дрожжевого теста, его виды, способы приготовления (опарный, безопарный, ускоренный), их особенности и выбор способа.

2.

Сущность процессов, происходящих при замесе теста и его брожении, значение обминки теста.

3.

Влияние температуры теста на процесс брожения спиртовое и молочно-кислое брожение, их значение.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Изделия из дрожжевого теста»

(https://kopilkaurokov.ru/.../priezientatsiia-prighotovlieniie-izdielii-iz-drozhzhievogho).

1

Тема 3.22

Ассортимент изделий из дрожжевого теста

Содержание учебного материала

2

1.

Методы приготовления хлебобулочных изделий из дрожжевого теста.

2.

Ассортимент изделий из дрожжевого теста, технология приготовления.

3.

Требования к качеству.

4.

Сроки хранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Решение задач на взаимозаменяемость сырья по таблице (стр.267-282).

1

Тема 3.23

Технология приготовления дрожжевого теста безопарным способом

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура дрожжевого теста безопарным способом.

2.

Особенности приготовления дрожжевого безопарного теста, рецептуры изделий из дрожжевого безопарного теста.

3.

Определение качества готовых изделий, пороков и способов их устранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления дрожжевого теста безопарным способом (Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи стр.187).

1

Лабораторная работа № 4.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления мучных кондитерских изделий из дрожжевого безопарного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение производственных задач (методические указания).

1

Практическая  работа № 13.

Приготовление  изделий из дрожжевого безопарного теста

Приготовление  изделий из дрожжевого безопарного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со Сборником рецептур. Решение задач на взаимозаменяемость сырья по таблице.

1

Тема 3.24

Технология приготовления дрожжевого теста опарным способом

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура дрожжевого теста опарным способом.

2.

Особенности приготовления дрожжевого опарного теста, рецептуры изделий из дрожжевого опарного теста.

3.

Определение качества готовых изделий, пороков и способов их устранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Дефекты изделий из дрожжевого теста, их причины и способы предупреждения

 (https://helpiks.org/8-89232.html).

1

Лабораторная работа № 5.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления мучных кондитерских изделий из дрожжевого опарного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления изделия  дрожжевого теста опарным способом на выбор

https://foodteor.ru/.../711-tehnologija-prigotovlenija-drozhzhevogo-testa-2.html

1

Практическая  работа № 14.

Приготовление   изделий из дрожжевого опарного теста

Приготовление   изделий из дрожжевого опарного теста

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделия из изделия  дрожжевого теста опарным способом на выбор

(https://www.russianfood.com/recipes/recipe.php?rid=93397).

1

Тема 3.25

Технология приготовления дрожжевого слоеного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура дрожжевого слоеного теста.

2.

Особенности приготовления дрожжевого слоеного теста, рецептуры изделий из дрожжевого слоеного теста.

3.

Определение качества готовых изделий, пороков и способов их устранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Дефекты слоеного теста дрожжевого» (b2b-ingredient.ru/publ/konditerskaya...v.../42-defekty-sloenogo-testa-drozhzhevogo).

1

Лабораторная работа № 6.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления мучных кондитерских изделий из дрожжевого слоеного  теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на одну из тем: «Пищевая ценность мучных кондитерских изделий», «Показатели качества кондитерских изделий»

(https://msd.com.ua/texnologiya.../pishhevaya-cennost-muchnyx-konditerskix-izdelij/; izron.ru/.../otsenka-kachestva-muchnykh-konditerskikh-izdeliy-na-regionalnom-rynk...).

1

Практическая  работа № 15.

Приготовление   изделий из дрожжевого слоеного  теста

Приготовление   изделий из дрожжевого слоеного  теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Классификация и реологическая оценка качества слоеных хлебобулочных изделий»

(https://cyberleninka.ru/.../klassifikatsiya-i-reologicheskaya-otsenka-kachestva-sloenyh...).

1

Тема 3.26

Технология приготовления блинного теста и теста для оладий

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура блинного теста и теста для оладий.

2.

Особенности приготовления блинного теста, рецептуры изделий из блинного теста.

3.

Определение качества готовых изделий, пороков и способов их устранения.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур: расчёт количества сырья для приготовления  блинного теста и теста для оладий (стр.293-296).

1

Лабораторная работа № 7.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из блинного теста и теста для оладий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества  изделий из блинного теста и теста для оладий.

1

Тема 3.27

Технология приготовления изделий из теста для блинчиков и вафельного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из теста для блинчиков, вафельного теста.

2.

Ассортимент изделий из блинчатого, вафельного теста; технологический процесс приготовления, режим выпечки, отпуск изделий.

3.

Требования к качеству. Условия хранения и сроки реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделия из теста для блинчиков на выбор (https://multiurok.ru/.../tiekhnologhichieskaia-karta-prighotovlieniia-izdieliia-iz-tiesta-b..).

1

Лабораторная работа № 8.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из вафельного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Совершенствование технологии и разработка рецептур изделий из вафельного теста»

(dspace.susu.ru/xmlui/bitstream/handle/0001.74/10035/2016_493_pilgaiea).

1

Лабораторная работа № 9.

Составление технико-технологических карт

Составление технологических карт на приготовление изделий из вафельного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать технологические карты.

1

Тема 3.28

Технология приготовления пряничного теста и изделий из него

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления пряничного теста.

2.

Технологический процесс приготовления изделий из пряничного теста, режим выпечки, отпуск изделий.

3.

Требования к качеству. Условия хранения и сроки реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить схему приготовления пряничного теста

(https://www.kulina.ru/articles/40796/).

1

Лабораторная работа № 10.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из  пряничного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделия из пряничного теста (https://www.kulina.ru/articles/40796/).

1

Практическая  работа № 16.

Приготовление изделий из пряничного теста

Приготовление изделий из пряничного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Дефекты изделий из пряничного теста и причины их возникновения»

(www.refsru.com/referat-27459-7.html).

1

Тема 3.29

Технология приготовления изделий из сдобного пресного теста  

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из сдобного пресного теста.

2.

Ассортимент изделий из сдобного пресного теста, из слоеного пресного теста; технологический процесс приготовления, режим выпечки, отпуск изделий.

3.

Требования к качеству. Условия хранения и сроки реализации.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления  сдобного пресного теста

 (https://baker-group.net/raw-materials-and-semi.../semi.../402-butter-fresh-dough.html).

1

Лабораторная работа № 11.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из  сдобного пресного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления изделия из  сдобного пресного теста на выбор (https://www.russianfood.com/recipes/recipe.php?rid=50478)

1

Практическая  работа № 17.

Приготовление изделий из  сдобного пресного теста

Приготовление изделий из  сдобного пресного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу: «Дефекты изделий из сдобного пресного  теста и причины их возникновения»

(https://megalektsii.ru/s3911t9.html).

1

Тема 3.30

Технология приготовления песочного полуфабриката

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура песочного теста а ассортименте.

2.

Технология приготовления песочного теста: с орехом, с какао-порошком, творожного, бризе, бретон, сабле.

3.

Требование к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления  песочного теста

(https://www.kulina.ru/articles/rec/blyuda_iz_testa/vidy_testa/pesoz_testo_1).

1

Лабораторная работа № 12.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из   песочного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Производство изделий из  песочного теста» (https://www.russianfood.com/recipes/bytype/?fid=446).

1

Лабораторная работа № 13.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт  на приготовление изделий из песочного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию: «Песочное тесто и изделия из него»

(https://www.pinterest.ru/pin/711920653565809080/).

1

Тема 3.31

Технология приготовления изделий из песочного полуфабриката

Содержание учебного материала

2

1.

Технология приготовления изделий из песочного полуфабриката.

2.

Варианты оформления.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость изделий  из песочного полуфабриката.

1

Практическая  работа № 18.

Приготовление изделий из песочного  теста

Приготовления песочного теста: с орехом, с какао-порошком, творожного, бризе, бретон, сабле и изделий из него.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность изделий из песочного  теста.

1

Тема 3.32

Технология приготовления бисквитного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура бисквитного теста.

2.

Технология приготовления бисквитного теста, масляного бисквита, особенности выпечки процессы, происходящие при приготовлении полуфабрикатов.

3.

Показатели качества.

4.

Физико-химические изменения, происходящие при выпечке.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Бисквит: правила и тонкости»

(https://gotovim-doma.ru/forum/viewtopic.php?t=33468).

1

Лабораторная работа № 14.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из бисквитного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления   бисквитного теста

(https://foodteor.ru/...po.../712-tehnologija-prigotovlenija-biskvitnogo-testa-i).

1

Тема 3.33

Технология приготовления изделий из бисквитного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент изделий из бисквитного теста.

2.

Технология приготовления изделий (рулеты, пироги) из бисквитного теста, процессы, происходящие при замесе теста.

3.

Изменение массы изделий при выпечке.

4.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить санитарные требования к выработке кондитерских изделий с кремом

 (https://zakonbase.ru/content/part/351280?print=1).

1

Практическая  работа № 19.

Приготовление изделий из  бисквитного теста

Приготовление изделий из  бисквитного теста: рулеты, пироги в ассортименте.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделия из бисквитного теста на выбор (https://baker-group.net/technology-and-recipes/8784-biscuit-dough-products.html).

1

Лабораторная работа № 15.

Составление технико-технологи-

ческих карт

Составление технико-технологических карт  на приготовление изделий из бисквитного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать  технико-технологические  карты.  

1

Тема 3.34

Технология приготовления бисквитных тортов и пирожных

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент тортов и пирожных.

2.

Технология приготовления тортов и пирожных.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества бисквитных тортов и пирожных

(www.300246.ru/pokazateli-kachestv-pirozhnyh-i-tortov.html).

1

Лабораторная работа № 16.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления бисквитных тортов и пирожных.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления бисквитного изделия

(https://kopilkaurokov.ru/.../kharaktieristika_i_tiekhnologhiia_prighotovlieniia_biskvit..).

1

Практическая  работа № 20.

Приготовление бисквитных тортов

Приготовление бисквитных тортов в ассортименте (Бисквитно-кремовый, Сказка, Кофейный, Трюфель, Подарочный, Прага, Свадебный, Вечер и др.)

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость приготовленного торта.

1

Практическая  работа № 21.

Приготовление бисквитных пирожных

Приготовление бисквитных пирожных (нарезное, фруктово-желейное, глазированное помадой, кремом; Ноктюрн, Штафетка, Рулет чешский и др.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность приготовленных пирожных.

1

Лабораторная работа № 17.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление изделий из бисквитного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить  -  Торты и пирожные. Технические условия ТУ 9134-003-45031498-04 (specin.ru/tort_recept/354.htm).

1

Тема 3.35

Технология приготовления изделий из слоеного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из слоеного теста.

2.

Ассортимент изделий из слоеного пресного теста и  технология приготовления слоеного пресного теста, процессы, происходящие при замесе теста.

3.

Изменение массы изделий при выпечке.

4.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Виды и причины брака слоеного полуфабриката» (https://helpiks.org/1-100988.html).

1

Лабораторная работа № 18.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из слоеного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления слоеного полуфабриката

 (https://baker-group.net/408-2015-09-29-20-08-53.html).

1

Практическая  работа № 22.

Приготовление изделий из слоеного теста

Приготовление изделий из слоеного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость изделия из слоеного теста.

1

Лабораторная работа № 19.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление изделий из слоеного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Классификация и ассортимент изделий из воздушного теста» (www.foodbasics.ru/badels-2340-1.html).

1

Тема 3.36

Технология приготовления изделий из воздушного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из воздушного  теста.

2.

Ассортимент изделий из  воздушного теста и  технология приготовления  воздушного теста, процессы, происходящие при замесе теста.

3.

Изменение массы изделий при выпечке.

4.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления воздушного теста

https://www.5-nt.ru/kulinariya/izdeliya-iz-testa/izdeliya-iz-vozdushnogo-testa.

1

Лабораторная работа № 20.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из воздушного  теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления изделия из воздушного теста на выбор  (https://revolution.allbest.ru/cookery/00266529_0.html).

1

Практическая  работа № 23.

Приготовление изделий из воздушного  теста

Приготовление изделий из воздушного  теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность приготовленного изделия.

1

Тема 3.37

Технология приготовления сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2.

Ассортимент сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

3.

Методы приготовления сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, особенности и режим выпечки.

4.

Процессы, происходящие при приготовлении полуфабрикатов.

5.

Оформление сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий,  требования к качеству.

6.

Упаковка, транспортирование и сроки реализации изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Оформление сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий»

(https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-assortimient-khlieba-i-khliebobulo.html).

1

Лабораторная работа № 21.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления  диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления сложных диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи стр.315).

1

Практическая  работа № 24.

Приготовление диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Приготовление диетических хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость  диетического хлебобулочного изделия.

1

Лабораторная работа № 22.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Изделия из заварного теста»

(www.myshared.ru/slide/427913/).

1

Тема 3.38

Технология приготовления изделий из заварного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из заварного теста.

2.

Технология приготовления заварного теста и изделий из них.

3.

Особенности и режим выпечки; процессы, происходящие при  приготовлении полуфабрикатов, расчет сырья.

4.

Требования к качеству.

5.

Упаковка, транспортирование и сроки реализации изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту приготовления изделия из заварного теста на выбор

(https://www.pitportal.ru/school_lunch/foodcost_treatment/section383/6377.html).

1

Лабораторная работа № 23.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из заварного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления заварного теста (Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи стр.327).

1

Практическая  работа № 25.

Приготовление изделий из заварного теста

Приготовление   изделий из заварного теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества изделий из заварного теста

(www.russbread.ru/kachestvo-xleba/kontrol-kachestva-syrya-i-gotovyx-izdelij.html).

1

Тема 3.39

Технология приготовления изделий из  песочного теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура приготовления  песочного теста.

2.

Технология приготовления изделий из  песочного теста

3.

Требования к качеству полуфабриката и изделий из него.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления изделия из  песочного теста

(https://foodteor.ru/...po.../717-tehnologija-prigotovlenija-pesochnogo-testa-i.html).

1

Лабораторная работа № 24.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из песочного   теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую схему приготовления изделия из песочного теста (statref.ru/ref_ujgjgejgepol.html).

1

Практическая  работа № 26.

Приготовление изделий из  песочного теста

Приготовление   изделий из  песочного  теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проанализировать допущенные дефекты при приготовлении изделий из песочного теста.

1

Тема 3.40

Технология приготовления изделий из миндального теста

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептура изделий из миндального теста.

2.

Технология приготовления миндального теста и изделий из них.

3.

Особенности и режим выпечки; процессы, происходящие при  приготовлении полуфабрикатов, расчет сырья.

4.

Требования к качеству.

5.

Упаковка, транспортирование и сроки реализации изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Дефекты миндального теста»

(https://megalektsii.ru/s3915t9.html).

1

Лабораторная работа № 25.

Расчет сырья

Расчет расхода сырья для приготовления изделий из миндального   теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость  изделий из миндального   теста.

1

Практическая  работа № 27.

Приготовление изделий из   миндального теста

Приготовление   изделий из   миндального теста.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность приготовленных изделий из миндального теста.

1

Тема 3.41

Характеристика тортов, пирожных и хлебобулочных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Характеристика тортов, пирожных и хлебобулочных изделий.

2.

Особенности приготовления высокорецептурных кондитерских изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: «Совершенствование технологии высокорецептурных кондитерских изделий»

(https://works.doklad.ru/view/hpb_6Aam8vc.html).

1

Тема 3.42

Подготовка полуфабриката для отделки

Содержание учебного материала

2

1.

Подготовка полуфабриката для отделки.

2.

Сборка подготовленных полуфабрикатов.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Отделка бисквитного полуфабриката» (https://allbest.ru/o3c0a65625a2bc78a4d43a89421306d27.html).

1

Тема 3.43

Украшения тортов и пирожных

Содержание учебного материала

2

1.

Современные способы украшения тортов и пирожных.

2.

Приёмы отделки тортов и пирожных.

3.

Варианты оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Способы отделки тортов и пирожных»

(https://eda.wikireading.ru/100742).

1

Практическая  работа № 28.

Приготовление украшений

Приготовление украшений для оформления тортов и пирожных.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления торта на выбор.

1

Лабораторная работа № 26.

Составление технологических карт на торты

Составление технологических карт на торты

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность торта.

1

Тема 3.44

Актуальные направления в производстве кондитерских изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Современные технологии приготовления кондитерских изделий.

2.

Разработка технологий по снижению калорийности изделий.

3.

Современные технологии приготовления теста
и полуфабрикатов из него.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технико-технологическую карту на приготовление торта.

1

Лабораторная работа № 27. Расчет сырья для низкокалорийных изделий

Расчет сырья для приготовления теста пониженной калорийности и изделий из него.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления теста пониженной калорийности.

1

Практическая  работа № 29.

Приготовление низкокалорийных изделий

Приготовление теста пониженной калорийности и изделий из него.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу дефектов при приготовлении низкокалорийных изделий.

1

Тема 3.45

Технология приготовления фаршей и начинок

Содержание учебного материала

2

1.

Рецептуры приготовления  фаршей и начинок.

2.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа со сборником рецептур - рассчитать сырьё для приготовления фаршей и начинок.

1

Тема 3.46

Технология приготовления сложных сдобных хлебобулочных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент изделий.

2.

Рецептуры и технология приготовления изделий.

3.

Оформление изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления сложного сдобного хлебобулочного изделия на выбор ( Н.Г. Бутейкис «Технология приготовления мучных кондитерских изделий» стр.118-133).

1

Лабораторная работа № 28. Расчет сырья

Расчет сырья для приготовления сложных сдобных хлебобулочных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему: «Оформление  сдобных хлебобулочных изделий»

(mypresentation.ru/.../98716_prezentaciya_na_temu_xlebobulochnye_izdeliya)

1

Практическая  работа № 30.

Приготовление  сложных сдобных хлебобулочных изделий

Приготовление сложных сдобных хлебобулочных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать калорийность приготовленных изделий.

1

Лабораторная работа № 29.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление  сложных сдобных хлебобулочных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработать  технико-технологические карты на приготовление  сложных сдобных хлебобулочных изделий.

1

Тема 3.47

Технология приготовления пирогов и кулебяк

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент изделий.

2.

Рецептуры и технология приготовления изделий.

3.

Оформление изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления пирога или кулебяки на выбор (Н.Г. Бутейкис «Технология приготовления мучных кондитерских изделий»).

1

Лабораторная работа № 30. Расчет сырья

Расчет сырья для приготовления  пирогов и кулебяк с разными фаршами и начинками.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить технологическую карту приготовления пирога и кулебяки

(Н.Г. Бутейкис «Технология приготовления мучных кондитерских изделий» Сбор. Рецептур, Стр.264-267).

1

Практическая  работа № 31.

Приготовление пирогов и кулебяк

Приготовление пирогов и кулебяк в ассортименте.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Ознакомиться с техническими условиями на пироги и кулебяки (Изделия мучные кулинарные)

(tu-na-produkti.ru/texnichekskie-usloviya-pirogi-pirozhki-i-t-d-izdeliya-muchnye-kuli...).

1

Тема 3.48

Технология приготовления праздничного хлеба

Содержание учебного материала

2

1.

Ассортимент хлеба.

2.

Рецептуры и технология приготовления хлеба, формование.

3.

Требования к качеству.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Дефекты хлеба, вызванные неправильным приготовлением теста» (

www.breadbranch.com/publ/view/119.html).

1

Лабораторная работа № 31. Расчет сырья

Расчет сырья для приготовления  хлеба.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить алгоритм приготовления праздничного хлеба (Н.Г. Бутейкис «Технология приготовления мучных кондитерских изделий»).

1

Практическая  работа № 32.

Приготовление праздничного хлеба

Приготовление праздничного  хлеба.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Рассчитать себестоимость хлеба.

1

Тема 3.49

Оформление праздничного хлеба

 

Содержание учебного материала

2

1.

Техника оформления хлеба.

2.

Варианты оформления.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Национальный хлеб разных стран»

(https://rb.ru/article/natsionalnyy-hleb-raznyh-stran-foto/7542837.html).

1

Лабораторная работа № 32.

Составление технико-технологических карт

Составление технико-технологических карт на приготовление хлеба и хлебобулочных изделий.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить раздел 3.

1

Раздел 4.

Контроль качества

24/14/10

Тема 4.1

Контроль технологического процесса приготовления мучных кондитерских и хлебобулочных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Контроль соблюдения технологического режима приготовления полуфабрикатов: продолжительность и интенсивность замеса, температура, влажность, продолжительность и характер брожения, кислотность, подъемная сила.

2.

Оценка физических свойств теста.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат на тему: «Отбор средних проб»

(

https://baker-group.net/articles/publikatsii/420-2015-09-29-20-08-53.html).

1

Тема 4.2

Сертификация готовой продукции

Содержание учебного материала

2

1.

Правила сертификации.

2.

Система кодирования – штрих-код.

Самостоятельная работа обучающихся:

Произвести расчет по штрих-коду.

1

Тема 4.3

Контроль качества готовых изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Проверка массы кусков теста на выходе  из тестоделителя.

2.

Контроль режима расстойки заготовок и выпечки готовых изделий.

3.

Проверка пропеченности и качества изделий по органолептическим показателям.

Самостоятельная работа обучающихся:

Органолептические показатели булочных изделий должны - ГОСТа 27842 – 88, сдобных изделий - ГОСТа 24557 – 89

(750437/kontrol_kachestva…produktsii).

1

Практическая  работа № 33.

Органолептическая оценка качества

Органолептическая оценка качества и безопасности  полуфабрикатов и готовой продукции.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Заполнить таблицу показателей качества полуфабрикатов,  мучных кондитерских и хлебобулочных изделий (hlebobulochnyh_muchnyh_konditerskih).

1

Тема 4.4

Контроль количественных показателей технологического процесса

Содержание учебного материала

2

1.

Контроль технологических потерь и затрат кондитерского производства.

2.

Схема контроля количественных показателей технологического процесса в соответствии  с действующей инструкцией по нормированию расхода муки (выхода хлеба).

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить инструкцию  по нормированию расхода муки (po-normirovaniyu-rashoda-muki-vyhoda…v.).

1

Тема 4.5

Контроль выхода хлебных изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Опытный и расчетный методы контроля выхода хлебных изделий.

2.

Понятие о методах контроля отдельных потерь и затрат сырья.

3.

Контроль затрат при разделке теста, контроль упека и усушки готовых изделий.

4.

Контроль за выходом готовой продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение на тему: «Условия и сроки хранения  сложных мучных кондитерских  изделий»

(https://baker-group.net/confectionery.../6218-storage-of-flour-confectionery-products).

1

Тема 4.6

Хранение сложных мучных кондитерских
изделий

Содержание учебного материала

2

1.

Условия и сроки хранения сложных мучных кондитерских
изделий.

2.

Упаковка  сложных мучных кондитерских изделий.

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторить разделы 1-4.

4

Экзамен

6

Учебная практика

Виды работ:

  • разработка ассортимента сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;
  • организация технологического процесса приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;
  • приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и использование различных технологий, оборудования и инвентаря;
  • оформление и отделка сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  • контроль качества и безопасности готовой продукции;
  • организация рабочего места по изготовлению сложных отделочных полуфабрикатов;
  • изготовление различных сложных отделочных полуфабрикатов с использованием различных технологий, оборудования и инвентаря;

_    оформления кондитерских изделий сложными отделочными полуфабрикатами.

114

Производственная практика

Виды работ:

  • разработка ассортимента сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;
  • организация технологического процесса приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, мелкоштучных кондитерских изделий;
  • приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и использование различных технологий, оборудования и инвентаря;
  • оформление и отделка сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  • контроль качества и безопасности готовой продукции;
  • организация рабочего места по изготовлению сложных отделочных полуфабрикатов;
  • изготовление различных сложных отделочных полуфабрикатов с использованием различных технологий, оборудования и инвентаря;

-     оформления кондитерских изделий сложными отделочными полуфабрикатами.

102

ВСЕГО:

630


4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства для проведения теоретических занятий по МДК, лаборатории «Учебный кондитерский цех».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • комплект бланков технологической документации;
  • комплект учебно-методической документации;
  • наглядные пособия (муляжи, плакаты, схемы, таблицы);
  • учебные фильмы, слайды.

Технические средства обучения:

  • компьютер;
  • проектор;
  • экран.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • рабочее место для каждого обучающего;
  • мебель;
  • набор столовой посуды;
  • набор столовых приборов;
  • набор столового белья;
  • электромеханическое оборудование (миксер, куттер – овощерезка, гриль электрический, витрина холодильная, холодильный шкаф, печь электрическая).

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • рабочее место для каждого обучающего;
  • столы производственные;
  • моечные ванны;
  • стеллажи;
  • набор бланков технологической документации;
  • технологическая документация предприятия, оборудования;
  • компьютер.

Производственный инвентарь:

  • венчики, ножи, формы-вырубки;
  • кастрюли,
  • разделочные доски;
  • мини-формы для запекания;
  • гастрономические емкости;
  • наборы столовой посуды и приборов;
  • наборы для карвинга;
  • гастроемкости и другой производственный инвентарь и приспособления.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основная литература:

1.Ковалев, Н.И. Технология приготовления пищи: учеб. Для студ. Среднего проф. образования / Н.И. Ковалев, М.Н. Куткина, В.А. Кравцова. – М.: Деловая литература, 2014. – 465 с.

2.Харченко, Н.Э. Технология приготовления пищи. Практикум: учеб. Пособие для студентов начального проф. Образования / Н.Э. Харченко, Л.Г. Чеснокова. – 3-е изд. – М.: Академия,2014. – 278 с.

3. Н.Г. Бутейкис «Технология приготовления мучных кондитерских изделий», М.: Издательский центр "Академия", 2010. - 304 с.

Дополнительная литература

1.Дубцов, Г.Г. Технология приготовления пищи: учеб.пособие/ Г.Г. Дубцов. – М.: Мастерство,2012. – 256 с.

2.Богушева В.И. Технология приготовления пищи. - уч.пособ./ В.И. Богушева. -Ростов н/Дону: Феникс .- 2012.

3.Журналы: Питание и общество// Современный ресторан //Гастроном//

Законодательные и нормативные документы

1.        Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].

2.        Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276.

3. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ.ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛипринт, 2015.- 544с.

4.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М., Экономика, 2012;

5. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

6. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ. 2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.

7. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-  01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.

8. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

9. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

10. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://alletks.ru/etks40/page19.html-сайт для всех профессий.
  2. http://www.akademkniga.ru-Издательство Академ. книга/Учебник.
  3. http://www.food-industru.ru –процесс подготовки продуктов и технология приготовления холодных блюд и закусок.
  4. http://www. one-umnik.ru –технологический процесс кулинарной обработки сельскохозяйственной птицы.

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса

Организация обучения по модулю планируется в соответствии с учебным планом учебного заведения. Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля:

  • ОП.01. Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве;
  • ОП.02 Физиология питания;
  • ОП.03. Организация хранения и контроль запасов и сырья.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля в рамках профессионального модуля ПМ 04.Организация процесса приготовления сложных хлебобулочных, мучных, кондитерских изделий является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся (на предприятиях питания

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ.04. Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных, кондитерских изделий.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

ПК  4.1.

Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

- правильность выбора сырья и продуктов для приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба (в соответствии со Сборником рецептур на хлеб и хлебобулочные изделия);

-правильность расчета расхода сырья и продуктов, выхода, готовых сложных сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, отходов и потерь сырья и продуктов в процессе их приготовления (в соответствии со Сборником рецептур на хлеб и хлебобулочные изделия);

-соблюдение норм расхода сырья и продуктов для приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба (в соответствии со Сборником рецептур на хлеб и хлебобулочные изделия);

-соблюдение норм выхода сложных сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба (в соответствии со Сборником рецептур на хлеб и хлебобулочные изделия);

-правильность выбора параметров технологического процесса при приготовлении сложных сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба

ПК  4.2.

Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.

- правильность выбора сырья и продуктов для приготовления мучных кондитерских изделий и праздничных тортов (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-правильность расчета расхода сырья и продуктов, выхода, готовых сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов, отходов и потерь сырья и продуктов в процессе их приготовления (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-соблюдение норм расхода сырья и продуктов для приготовления сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-соблюдение норм выхода сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-правильность выбора параметров технологического процесса при приготовлении сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов

ПК 4.3.

Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.

- правильность выбора сырья и продуктов для приготовления мелкоштучных кондитерских изделий (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-правильность расчета расхода сырья и продуктов, выхода, готовых мелкоштучных кондитерских изделий, отходов и потерь сырья и продуктов в процессе их приготовления (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-соблюдение норм расхода сырья и продуктов для приготовления мелкоштучных кондитерских изделий (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-соблюдение норм выхода мелкоштучных кондитерских изделий (в соответствии со Сборником рецептур на мучные кондитерские изделия);

-правильность выбора параметров технологического процесса при приготовлении мелкоштучных кондитерских изделий

ПК 4.4.

Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении.

- правильность выбора сырья и продуктов для приготовления сложных отделочных полуфабрикатов;

-правильность расчета расхода сырья и продуктов, выхода, готовых сложных отделочных полуфабрикатов, отходов и потерь сырья и продуктов в процессе их приготовления (по нормативным документам);

-соблюдение норм расхода сырья и продуктов для приготовления сложных отделочных полуфабрикатов;

-соблюдение норм выхода сложных отделочных полуфабрикатов;

-правильность выбора параметров технологического процесса при приготовлении сложных отделочных полуфабрикатов.

Контроль и оценка результатов освоения общих компетенций

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии (аргументированное объяснение сущности и социальной значимости будущей профессии. Проявление активности, инициативности в процессе освоения профессиональной деятельности, наличие положительных отзывов по итогам производственной практики, участие в студенческих конференциях, конкурсах профмастерства).

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

- демонстрация эффективности и качества  выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ 01. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Рабочая программа Профессионального модуля 01. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции...

ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПРИГОТОВЛЕНИЯ И ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПОЛУФАБРИКАТОВ ДЛЯ СЛОЖНОЙ КУЛИНАРНОЙ ПРОДУКЦИИ

рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции является частью ОПОП по специальнотси "Технолог...

Учебно-методический комплекс по ПМ 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Учебно-методический комплекс по ПМ 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции...

ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Материал по ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление  полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01.  Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кул...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности  19.02.10  Технология продукции...