УТВЕРЖДАЮ

Зам. Директора

по управлению качеством образования        

________И.В. Сниховская

«  __ »  _________  2019 г.                              

УТВЕРЖДАЮ

Зам. Директора

по управлению качеством образования        

________И.В. Сниховская

«  __ »  _________  20    г.                              

.                              .                              

УТВЕРЖДАЮ

Зам. Директора

по управлению качеством образования        

________И.В. Сниховская

«  __ »  _________  20    г.                              

на   2019 - 2020       уч. год

на         уч. год

на         уч. год

курс

 семестр

Максимальная учебная нагрузка (час)

Внеаудиторная (самостоятельная)

Нагрузка (час)

Обязательная

аудиторная

учебная нагрузка (час)

В том числе:

Количество обязательных контрольных работ

Форма

контроля

за семестр

Занятия  на урока

(час)

Лабораторные

работы  (час)

Практические

занятия (час)

Курсовое проектирование

(час)

3

4

60

20

40

20

20

Зачет

Всего

60

20

40

20

20

№  занятий

Наименование разделов, тем дисциплины

Количество часов

Вид

занятий

Материально –техническое

обеспечение занятия,

INTERNET- ресурсы

Задания для

обучающихся

Аудиторных занятий

Внеаудиторной

(самостоятельной работы)

Вид внеаудиторной (самостоятельной) работы

Основная и дополнительная литература

1

2

3

4

5

6

1

Введение.

 Предмет, метод и задачи статистики

2

Вводная лекция

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме

[1] с. 11-21

Тема 1. Статистическое исследование и этапы его проведения

10

5

2

Статистическое наблюдение, его виды и формы

2

1

Комбинированное

Раздаточный материал по теме. [1] [7]

Доклад «О современных тенденциях развития статистического учета

[1], с. 19-22

3

Статистические ряды распределения.

2

2

Комбинированное

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [7] [8]

Решение вариативных задач и упражнений

[1] с. 27-32

4

Практическое занятие №1. Проведение  группировок статистических данных и построение рядов распределения

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме

[1] с. 31-36

5

Практическое занятие №2. Проведение  группировок статистических данных и построение рядов распределения

2

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме[10]

Разработка презентаций

 на тему:

« Понятие о вариации. Причины, порождающие вариацию»,

[1] с. 37-41

6

Практическое занятие №3 Группировка статистических данных и оформление результатов в виде статистической таблицы

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [1] [8]

[1], с. 42-46

Тема 2. Статистические величины в статистике

6

3

7

Абсолютные величины, определение, виды, единицы измерения

2

Комбинированное

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме

[1] с. 52-56

8

Практическое занятие №4. Расчет средних величин и формулировка выводов по произведенным расчетам

2

1

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [8] [10]

Составление кроссворда «Корреляционный анализ.

 Упрощенные методы измерения тесноты связи»

[1] с. 62-67

9

Практическое занятие №5

Расчет средних величин и формулировка выводов по произведенным расчетам

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме

[1] с. 58- 62

Тема 3. Выборочное наблюдение и исследование связей

6

3

10

Выборочное наблюдение: понятие и значение

2

1

Лекция

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [8]  [9]

Подготовка сообщений

«Средние величины в рядах динамики

[1] с. 63-67

11

Всеобщая связь явлений. Виды и формы взаимосвязей.

2

2

Комбинированное

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [8]

Решение вариативных задач и упражнений

[1] , с. 68-72

12

Практическое занятие №6.

Расчет статистических величин по выборочным данным.

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме[1]

[1] с. 73-77

Тема 4. Ряды динамики

6

4

13

Понятие о рядах динамики. Показатель времени и уровня ряда динамики

2

2

Лекция

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [8]

Сообщение «Взаимосвязь агрегатных индексов».

[1] с.78-83

14

Статистические показатели рядов динамики: цепные и базисные

2

1

Комбинированное

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме[8] [1]

Презентация «Экономические индексы постоянного и переменного состава».

[1] с. 84-87

15

Практическое занятие №7.

Расчет показателей рядов динамики цепным и базисным способом.

2

1

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме. [1] [8]

Решение вариативных задач и упражнений

[1] с. 95-103

Тема 5. Экономические индексы

10

5

16

Понятие, определение и классификация экономических индексов.

2

2

Лекция

Раздаточный материал по теме. [8]

Презентация «Экономические индексы постоянного и переменного состава».

[1] стр. 105-109

17

Практическое занятие №8. Сводные (общие) индексы в среднеарифметической и среднегармонических формах

2

2

Практическое

Решение вариативных задач и упражнений

[1] стр. 115-119

18

Практическое занятие №9. Расчет  индивидуальных и сводных индексов, оформление полученных результатов в виде таблицы.

2

Практическое

Компьютер, видеопроектор, слайды по теме

[1] стр. 119-120

19

Практическое занятие №10. Расчет  индивидуальных и сводных индексов, оформление полученных результатов в виде таблицы.

2

1

Практическое

Подготовка к зачету

[1] стр. 120-123

20

Зачет

2

Контроль знаний

Компьютер, видеопроектор Тестовые задания – 4 варианта

Итого

40

20

№

п/п

Наименование

Автор

Издательство и год издания

1

Статистика

Гладун И.В.

М.: КНОРУС,  2017

№

п/п

Наименование

Автор

Издательство и год издания

2

Статистика  

Салин В.Н.., Чурилова Э.Ю., Шпаковская Е.П.

М.: КНОРУС,  2018

ОДОБРЕНА

Цикловой комиссией

По укрупненной группе специальностей

Экономика и управление38.00.00

Протокол № 1

 от «       »  ____________2019 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Председатель цикловой

 комиссии

________________Л.А. Бараханова

Заместитель директора по управлению качеством образования _______                     И. В. Сниховская

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

 практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

Подготовка  сообщения

5

Подготовка доклада

4

Подготовка презентации

3

Решение вариативных задач и упражнений

6

Составление кроссворда

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие о статистике. Возникновение и развитие статистики. Предмет, метод и задачи статистики. Роль статистики для экономики страны. Органы государственной статистики Российской Федерации.

Тема 1. Статистическое исследование и этапы его проведения

Содержание учебного материала

15

2

2

2

1

Определение статистического исследования. Этапы проведения статистического исследования. Статистическое наблюдение, его виды и формы. Объекты и единицы статистического наблюдения.

2

Понятие статистической сводки и статистической группировки. Понятие группировочного признака и его виды. Интервалы группировок. Статистические ряды распределения. Понятие о статистической таблице

Практическое занятие №1.

Проведение  группировок статистических данных и построение рядов распределения.

Практическое занятие №2.

Группировка статистических данных и оформление результатов в виде статистической таблицы.

6

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка рефератов об истории развития статистики; о принципах и структуре организации государственной статистики РФ; о современных тенденциях развития статистического учета.

Решение вариативных задач и упражнений.

5

Тема 2. Статистические величины в статистике.

Содержание учебного материала

9

2

2

1

Статистические показатели: определение и значение. Классификация статистических показателей. Абсолютные величины, определение, виды, единицы измерения. Определение относительных величин: выполнения плана, динамики, структуры, координации, интенсивности.

Средние величины в статистике, виды средних величин: средняя арифметическая простая и взвешенная, средняя хронологическая, средняя гармоническая простая и взвешенная.

Практическое занятие№3.

Расчет относительных величин (динамики выполнения плана, структуры, координации) и формулировка выводов  по произведенным расчетам.

Практическое занятие №4.

Расчет средних величин и формулировка выводов по произведенным расчетам.

4

Самостоятельная работа обучающихся: Понятие о вариации. Причины, порождающие вариацию. Необходимость определения квадратичных отклонений и коэффициента вариации.

Решение вариативных задач и упражнений

1

2

Тема 3. Выборочное наблюдение и исследование связей.

Содержание учебного материала

9

4

1,2

1

Выборочное наблюдение: понятие и значение. Причины и условия для выборочного наблюдения. Понятие связи в статистике.  Всеобщая связь явлений. Виды и формы взаимосвязей. Основные методы изучения взаимосвязей.

Практическое занятие №5.

Расчет статистических величин по выборочным данным.

2

Самостоятельная работа обучающихся: Определение и классификация статистических методов. Освоение методики статистического анализа. Корреляционный анализ. Упрощенные методы измерения тесноты связи.

Решение вариативных задач и упражнений

3

Тема 4. Ряды динамики

Содержание учебного материала

10

2

2

1,2

1

Понятие о рядах динамики. Показатель времени и уровня ряда динамики. Интервальный и моментный ряды динамики. Отличительные особенности рядов динамики. Сопоставимость данных в рядах динамики.

Статистические показатели рядов динамики: цепные и базисные: абсолютный прирост, темпы роста и темпы прироста, абсолютное значение одного процента темпа роста.

Практическое занятие №6:  

Расчет показателей рядов динамики: абсолютного прироста, темпов роста, темпов прироста и абсолютного значения одного процента темпа прироста.

Практическое занятие №7.

Расчет показателей рядов динамики цепным и базисным способом, оформление полученных результатов в таблице.

2

Самостоятельная работа обучающихся: Средние величины в рядах динамики. Компоненты временных рядов.

Решение вариативных задач и упражнений

4

Тема 5. Экономические индексы

Содержание учебного материала

15

2

1,2

1

Понятие, определение и классификация экономических индексов. Значение экономических индексов в статистике. Индивидуальные и сводные (общие) индексы. Методика расчета индивидуальных и сводных индексов. Базисные и цепные индексы. Сводные (общие) индексы в среднеарифметической и среднегармонических формах.

Практическое занятие №8.  

Расчет  индивидуальных и сводных индексов, оформление полученных результатов в виде таблицы. Формулировка выводов.

6

Самостоятельная работа обучающихся: Экономические индексы постоянного и переменного состава. Взаимосвязь агрегатных индексов.

Решение вариативных задач и упражнений

5

Итоговый контроль умений и знаний

Решение ситуационных заданий по дисциплине.

Зачет

2

Итого

60

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих

 компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать

основные выводы;

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических

явлений и процессов, в том числе с использованием средств

вычислительной техники;

знать:

предмет, метод и задачи статистики;

общие основы статистической науки;

принципы организации государственной статистики;

современные тенденции развития статистического учета;

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления

информации;

основные формы и виды действующей статистической отчетности;

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления;

ПК 1.1.

ПК 1.3

ПК 1.5.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 4.2.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 5.

.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Экспертная оценка самостоятельной работы обучающихся

Тестирование (устный опрос)

Экспертная оценка решения ситуационных заданий.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Экспертная оценка самостоятельной работы обучающихся

Тестирование (устный опрос)

Экспертная оценка решения ситуационных заданий.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Экспертная оценка самостоятельной работы обучающихся

Тестирование (устный опрос)

Экспертная оценка решения ситуационных заданий.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Экспертная оценка самостоятельной работы обучающихся

Тестирование (устный опрос)

Экспертная оценка решения ситуационных заданий.