Методические указания к выполнению самостоятельных работ
методическая разработка

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

обучающимся по выполнению самостоятельной работы

ПМ.04. Выполнение работ по профессии рабочего 18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования

МДК 04.01. Профессиональная подготовка по профессии  18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования

специальность 15.02.13 Техническое обслуживание и

ремонт систем вентиляции и кондиционирования

Г. Белгород, 2020

Составитель:   Тарасенко Н.В. преподаватель ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по ПМ.04. Выполнение работ по профессии рабочего 18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования МДК 04.01. Профессиональная подготовка по профессии  18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования составлены на основе рабочей программы и предназначены для реализации Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальности 15.02.13 Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования  

           Учебной программой предусмотрено 2 часа на самостоятельную подготовку студента по МДК 04.01. Профессиональная подготовка по профессии  18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования

Дидактические цели самостоятельной работы состоят в том, чтобы:

• научить студентов самостоятельно добывать знания из различных источников;
• способствовать формированию навыков и умений, необходимых будущим специалистам;
• повысить ответственность студентов за свою профессиональную подготовку, формирование личностных и профессионально – деловых качеств;
• формировать у студентов профессиональное мышление на основе самостоятельной работы над выполнением индивидуальных творческих заданий

По частно дидактической цели выделяем три типа самостоятельных работ:

• формирование у студентов умений выявлять во внешнем плане то, что от них требуется на основе данного им алгоритма деятельности и посылок на эту деятельность, содержащихся в условии задания. В качестве самостоятельных работ этого типа чаще всего используются домашние задания – работа с учебником, конспектом, лекцией и др.
• формирование знаний – копий и знаний, позволяющих решать типовые задачи. К самостоятельным работам такого характера относятся отдельные этапы лабораторных работ и практических занятий и т.д.
• создание предпосылок для творческой деятельности. Этот тип самостоятельных работ реализуется обычно при выполнении заданий научно – исследовательского характера.

Самостоятельная работа призвана выполнять следующие функции:

- образовательную (систематизация и закрепление знаний студентов);

- развивающую (развитие познавательных сил студентов – их внимания, памяти, мышления, речи);

- воспитательную (воспитание устойчивых мотивов учебной деятельности, навыков культуры умственного труда, самоорганизации и самоконтроля, целого ряда ведущих качеств личности – честности, трудолюбия, требовательности к себе, самостоятельности и др.).

        Внеаудиторная  самостоятельная работа по ПМ.04 Выполнение работ по профессии рабочего 18526 Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования  направлена на закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений и выполняется  в написания конспектов, отчетных работ, а также составления схем и сравнительных таблиц.

Темы, вынесенные на самостоятельную учебную  деятельность студентов

Методические указания к самостоятельной работе по оформлению практических работ, в том числе графической части:

Цель работы - привитие умений и навыков.

Вид работы – оформление текста.

Работа выполняется студентом индивидуально. Студент должен научиться правильно, выполнять оформление практических работ, завершить расчеты, которые не успел выполнить в аудитории.

Текст выполняется на листах формата А4 (210 х 297 мм) с рамкой отступающей от краёв листа слева на 20 мм, справа, внизу и вверху на 5 мм. Иллюстрации должны быть вставлены в текст. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки листа должно быть не менее 10 мм. Рас­стояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк должно быть не менее 3 мм. Абзацы в тексте начинают отступом равным 15-17 мм. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением в том же месте исправленного текста черными чернилами, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются. Можно наклеивать рисунки, фотографии.

Список литературы для выполнения самостоятельных работ

Учебные издания:

1. Калмаков А.А., Романова С.С., Щелкунов С.А.Автоматика и автоматизация систем вентиляции.,.2016.

2. Свистунов В.М. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха объектов агропромышленного комплекса и жилищно-коммунального хозяйства, М: Политехника, 2016.

3. Крупнов Б.А., Терминология по строительной теплофизике, отоплению, вентиляции, кондиционированию воздуха и теплоснабжению, М: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2016.

5.Сибикин Ю.Д.Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха. М.:- Academia, 2013.

6. Бодров В.И. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха производственных зданий сельхозназначения. М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2014.

 Электронные издания (электронные ресурсы)

1. Режим доступа: www.conditionery.ru.

2. Режим доступа: www.mir-klimata.com.

3. Режим доступа: www.mkc-ltd.ru.

4. Информационный портал. Режим доступа: https://ventportal.com/.

6.Информационный инженерный портал. Режим доступа: http://www.teploportal.ru/vent.htm.