Учебно - методический комплекс по дисциплине "Семейное право"
учебно-методический материал на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СУРГУТСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА (ФИЛИАЛ)

Отделение СПО

УТВЕРЖДАЮ

Директор

____________________Г.В. Патракова

"____" _____________ 201__г.

Учебно-методический комплекс

по дисциплине СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Рабочая программа переутверждена на _________/_________учебный год

без изменений / с изменениями _____________

Зам. директора по НМР____________________ протокол №____от «____»________20 __г.

Рабочая программа переутверждена на _________/_________учебный год

без изменений / с изменениями _____________

Зам. директора по НМР____________________ протокол №____от «____»________20 __г.

Сургут

2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина Семейное право – одна из отраслей Российского права. Предметом ее регулирования являются правоотношения, возникающие в связи с созданием и функционированием такого важного социального института, как семья. Специфика семейного права заключается в том, что именно в сфере семейных отношений велика доля отношений, которые либо вообще не урегулированы правом, либо регулируются правом частично (в основном с точки зрения установления общих (декларативных) норм-принципов или установления запретов на осуществление тех или иных действий (бездействия).

Изучение дисциплины предполагает глубокое знание законодательных, других нормативных актов и рекомендованной научной и учебной литературы.

Материал дисциплины усваивается студентами на лекциях, семинарах, практических занятиях, а также самостоятельно; ее содержание определено с учетом предварительного изучения студентами общественных и ряда основополагающих юридических дисциплин.

Изучение дисциплины завершается зачетом.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

            Акты гражданского состояния –  действия граждан или события, влияющие на возникновение, изменение или прекращение прав и обязанностей, а также характеризующие правовое состояние граждан.

            Алименты – это средства на содержание, которые в предусмотренных законом случаях одни члены семьи обязаны предоставлять другим ее членам.

            Брак – свободный и добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создать семью и заключенный в установленном законом порядке.

            Брачный договор – соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.

    Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, – совокупность информационных ресурсов, сформированных на уровне субъектов Российской Федерации –региональный банк данных о детях и на федеральном уровне –федеральный банк данных о детях, а также информационные технологии, обеспечивающие предоставление гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи, документированной информации о детях, оставшихся без попечения родителей и подлежащих устройству на воспитание в семьи.

            Детский дом семейного типа –  воспитательное учреждение, которое организуется на базе семьи при желании обоих супругов взять на воспитание не менее 5 и не более 10 детей.

           Добросовестный супруг – супруг, который не знал и не мог знать о том, что в момент заключения брака существовали обстоятельства, послужившие основанием для признания брака недействительным и права которого нарушены заключением такого брака.

            Законный режим имущества супругов – режим их совместной собственности.

           Лишение родительских прав – мера ответственности за виновное невыполнение родительских обязанностей, когда родители теряют все права, основанные на факте родства с ребенком, в том числе право на получение от него содержания, а также право на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей.

             Мачеха  (отчим) – супруга (супруг) родителя ребенка.

             Методы искусственной репродукции человека –экстракорпоральное оплодотворение и перенос эмбрионов в полость матки, инъекция сперматозоида в цитоплазму ооцита, донорство спермы, донорство ооцитов, суррогатное материнство, преимплантационная диагностика наследственных болезней, искусственная инсеминация спермой мужа (донора).

            Недействительность брака –  ликвидация всех юридических последствий брака со дня его заключения; предполагается, что брака не было вообще.

            Ограничение родительских прав – отобрание ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав; возможно как по виновным, так и по невиновным основаниям.

             Опека и попечительство – форма устройства в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов.

           Органы записи актов гражданского состояния (органы ЗАГСа) – органы, которые производят государственную регистрацию актов гражданского состояния; образуются органами государственной власти Российской Федерации.

Органы опеки и попечительства – органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации. Фактически функции по опеке и попечительству осуществляют органы местного самоуправления, которым эти полномочия делегированы законами субъекта Российской Федерации.

           Пасынки (падчерицы) – сын (дочь) супруга,  не состоящий в близких родственных отношениях с мужем (женой) своего отца (матери).

    Приемные родители – граждане (супруги или отдельные граждане), желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей. Приемные родители по отношению к приемному ребенку (детям) обладают правами и обязанностями опекуна (попечителя).

    Приемная семья – форма устройства на воспитание в семью детей, оставшихся без попечения родителей; это опека или попечительство над ребенком (детьми) на основании договора о приемной семье, заключенного органом опеки и попечительства и приемными родителями (приемным родителем), на срок, указанный в договоре.

     Презумпция отцовства – отцом ребенка признается супруг (бывший супруг)  матери, пока не доказано иное. Презумпция отцовства действует в случае, если ребенок родился от лиц, состоящих в браке, а также в течение трехсот дней с момента расторжения брака, признания его недействительным или с момента смерти супруга матери ребенка.

    Ребенок – лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).

    Родители – лица, имеющие, как правило, биологическую связь с ребенком и происхождение от них ребенка удостоверено в установленном законом порядке. В качестве родителей ребенка могут быть записаны усыновители.

   Семья – основанное на браке или родстве объединение лиц, связанных между собой личными и имущественными  правами и обязанностями, моральной и материальной общностью, взаимной поддержкой, воспитанием детей, ведением общего хозяйства.

   Собственность каждого из супругов – имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов). Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и другие), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные в период брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался.

   Совместная собственность супругов – имущество, нажитое супругами во время брака и находящееся в общей собственности супругов без определения доли.

  Соглашение об уплате алиментов – соглашение о размере, условиях и порядке выплаты алиментов,  заключенное между лицом, обязанным уплачивать алименты, и их получателем, а при недееспособности лица, обязанного уплачивать алименты, и (или) получателя алиментов – между законными представителями этих лиц.

 Супруги – лица, брак между которыми заключен в установленном законом порядке, т.е. в органах ЗАГСа.

 Суррогатная мать – женщина, которой был имплантирован эмбрион  в целях его вынашивания и рождения ребенка для передачи его супругам.

 Усыновление – юридический акт, в результате которого между усыновителем и его родственниками, с одной стороны, и усыновленным – с другой, возникают такие же права и обязанности, как между родителями и детьми, а также их родственниками по происхождению. Это приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

         Фактические воспитатели – лица, которые осуществляли воспитание и содержание чужих несовершеннолетних детей без оформления опеки (попечительства) или приемной семьи.

            Факт признания отцовства – юридический факт, являющийся основанием для возникновения правоотношений между ребенком и его отцом.

           Фиктивный брак – брак, заключенный без намерения создать семью.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Необходимым условием успешного изучения дисциплины «Семейное право» является работа с нормативными правовыми актами.

Важная роль при изучении курса отводится семинарским занятиям. В целях качественного выполнения заданий для самостоятельной работы, в методических указаниях приводится список рекомендуемой литературы и нормативных актов.

При подготовке к семинарским занятиям, а также в процессе самостоятельной работы по темам курса следует использовать в качестве источников: конспект лекций, учебники и учебные пособия, дополнительные источники информации (сеть ИНТЕРНЕТ, материалы из СМИ, примеры из юридической практики и п.д.).

По Семейному праву имеется необходимый набор  учебников, большинство из которых имеют название «Семейное право». Существенную часть источников составляют международные конвенции в сфере охраны семьи, материнства и детства, нормативно-правовые акты. Подробное изучение их необходимо для уяснения содержания семейного права как отрасли российской юридической системы.

Изучение законодательства - неотъемлемое условие успешной подготовки к семинарам и зачету. В каждой теме, настоящего методического пособия, дается перечень литературы, необходимой для изучения курса «Семейное право» по конкретной теме.

Семинары - важный вид учебных занятий по семейному праву. Их цель - закрепить, расширить, углубить и проконтролировать знания, полученные студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы. Эти занятия способствуют выработке у обучаемых самостоятельного творческого мышления и навыков применения теоретических знаний к решению конкретных проблем в области семейного права.

На семинарские занятия выносятся учебные вопросы, сформулированные таким образом, чтобы рассмотреть ключевые положения курса. Каждый из вопросов необходимо тщательно продумать, подобрать требуемую литературу и на основании ее детального рассмотрения составить развернутый рассказ. В нем должно быть исчерпывающе изложено содержание учебного вопроса, показана взаимосвязь с другими частями программы. На основе анализа законодательства следует показать правовые механизмы регулирования рассматриваемой группы общественных отношений. Студенту надлежит выразить собственное мнение о состоянии нормативно-правовой основы в данной сфере, практике ее использования, необходимо высказать предложения о совершенствовании законодательной базы, путях улучшения правоприменительной деятельности.

Рассмотрение теоретических вопросов на семинарском занятии может осуществляться по докладной системе, в виде диспутов в учебных группах или в иной форме по усмотрению преподавателя. Проведение семинарских занятий не исключает рассмотрение теоретических вопросов и на практических занятиях.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по курсу «Семейное право»

ПРОГРАММА КУРСА

ТЕМА  1.1.

ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ИСТОЧНИКИ

 СЕМЕЙНОГО ПРАВА

Понятие семейного права, его предмет. Общественные отношения, регулируемые семейным правом. Метод регулирования брачно-семейных отношений. Основные принципы семейного права.

Источники семейного права. Система законодательства о браке и семье. Нормы Конституции Российской Федерации о браке и семье. Семейный кодекс Российской Федерации. Другие нормативные акты. Применение к брачно-семейным отношениям гражданского законодательства.

Осуществление гражданами прав, вытекающих из брачно-семейных отношений. Защита семейных прав судом. Защита семейных прав государственными органами, в том числе органами опеки и попечительства.

Общая характеристика законодательства, регулирующего брачно-семейные отношения в некоторых зарубежных государствах.

ТЕМА 1.2.

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ

Понятие семьи. Понятие родства. Линии и степени родства, их юридическое значение. Свойство. Брак как основание возникновения семьи.

Акты гражданского состояния. Органы, регистрирующие акты гражданского состояния, их компетенция. Государственная пошлина.

Защита прав участников брачно-семейных правоотношений.

ТЕМА 2.1.

ПОНЯТИЕ БРАКА. УСЛОВИЯ ЕГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ, НЕДНЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ БРАКА.

Понятие брака по семейному праву. Условия заключения брака. Брачный возраст. Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

Регистрация брака и ее значение. Регистрация брака российских граждан с иностранными гражданами и лицами без гражданства, а также иностранных граждан и лиц без гражданства между собой.

Признание брака недействительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака. Правовые последствия признания брака недействительным.

ТЕМА 2.2.

ПРЕКРАЩЕНИЕ БРАКА

Основания для прекращения брака. Прекращение брака путем расторжения брака. Расторжение брака в судебном порядке. Компетенция суда. Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия. Отличие расторжения брака от признания брака недействительным.

Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния. Особенности расторжения брака российских граждан с иностранными гражданами и лицами без гражданства, а также иностранных граждан и лиц без гражданства между собой.

ТЕМА 3.1.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ

Личные права и обязанности супругов. Фамилия супругов, место пребывания и жительства, выбор рода занятий, профессии, другие личные права и обязанности супругов.

Законный режим имущества супругов. Имущественные права и обязанности супругов. Общая совместная собственность супругов и другое общее имущество супругов. Имущество каждого из супругов. Доли в общей совместной собственности при разделе имущества супругов. Договорный режим имущества супругов и лиц, вступающих в брак. Брачный договор. Содержание брачного договора.  Недействительность брачного договора.  Обращение взыскания на имущество супругов.  Договоры об отчуждении имущества между супругами.

ТЕМА 3.2.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей. Установление происхождения ребенка. Установление отцовства в органах записи актов гражданского состояния и в судебном порядке.

Регистрация рождения ребенка. Запись сведений о родителях ребенка в книге записей рождений. Права несовершеннолетних детей. Фамилия, имя и отчество ребенка. Местожительство детей. Имущественные права несовершеннолетних детей.

Права и обязанности родителей по воспитанию детей. Лишение родительских прав: порядок, основания и правовые последствия. Отобрание ребенка у родителей (одного из них) без лишения родительских прав. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью.

Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних или нетрудоспособных совершеннолетних детей.

ТЕМА 3.3.

АЛИМЕНТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА

Размер алиментов. Добровольный и принудительный порядок взыскания (уплаты) алиментов. Соглашение об уплате алиментов. Взыскание алиментов по решению суда. Изменение размера алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей. Определение задолженности по алиментам и освобождение от ее уплаты. Участие родителей в дополнительных расходах на детей.

Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей. Случаи освобождения детей от этих обязанностей. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей. Иные имущественные права и обязанности родителей и детей (правоотношения собственности, договорные, по возмещению вреда). Круг лиц, имеющих право на получение алиментов и обязанных предоставлять содержание членам семьи. Условия возникновения прав на получение алиментов и обязанностей уплачивать их.  Размер алиментов и порядок их взыскания. Прекращение алиментных обязательств. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

ТЕМА 4.1.

РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. Субъекты, осуществляющие эту деятельность. Защита прав, интересов детей. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Роль органов опеки и попечительства.

Понятие и значение усыновления. Обеспечение тайны усыновления.

Условия и порядок усыновления. Правовые последствия усыновления. Основания, порядок и последствия отмены усыновления. Правила усыновления детей иностранными гражданами. Понятие и цели опеки и попечительства.

Круг лиц,  которые могут быть назначены опекунами (попечителями). Органы опеки и попечительства. Дети, над которыми устанавливается опека или попечительство. Назначение опекуна или попечителя. Права и обязанности опекуна (попечителя) ребенка. Прекращение опеки или попечительства.

Приемная семья. Порядок создание приемной семьи. Лица, имеющие основания быть приемными родителями. Договор о приемной семье. Основания прекращение договора о приемной семье.

Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, очтавшихся без попечения родителей.

 Деятельность организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по воспитанию, образованию детей, защите и представительству их прав и законных интересов. Права детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

ТЕМА 4.2.

УСЫНОВЛЕНИЕ (УДОЧЕРЕНИЕ)

Понятие усыновления. Именно усыновление дает возможность создать ребенку максимально близкие к семейным условия жизни. СК РФ провозглашает приоритет семейного воспитания ребенка (п. 3 ст. 1 СК РФ) и закрепляет право каждого ребенка жить и воспитываться в семье (п. 2 ст. 54 СК РФ). Существование правового института усыновления является одной из основных гарантий соблюдения этого важнейшего права ребенка.

Усыновление – это переход прав и обязанностей от биологических родителей (родителя) ребенка к усыновителям (усыновителю), при котором ребенок в правовом отношении полностью приравнивается к биологическим детям усыновителя. При этом, естественно, утрачиваются все права и обязанности родных (биологических) родителей ребенка.

Посредническая деятельность по усыновлению детей на территории Российской Федерации не допускается (ст. 126.1 СК РФ).

 Условия усыновления. Согласно СК РФ и  Правилам передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории РФ, утвержденными Постановлением Правительства РФ от 29 марта 2000 года № 275, усыновление допускается в отношении несовершеннолетних детей, единственный родитель или оба родителя которых:

– умерли;

– неизвестны, судом признаны безвестно отсутствующими или объявлены умершими;

– признаны судом недееспособными;

– лишены судом родительских прав;

– дали в установленном порядке согласие на усыновление;

– по причинам, признанным судом неуважительными, не проживают более 6 месяцев совместно с ребенком и уклоняются от его воспитания и содержания, за исключением случаев усыновления иностранными гражданами или лицами без гражданства детей, являющихся гражданами РФ.

ТЕМА 4.2.

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН И ЛИЦ БЕЗ ГРАЖДАНСТВА

Нормы раздела VII  СК РФ являются в основном коллизионными. Они определяют, право какого государства подлежит применению  и органы какого государства компетентны принимать решения по тем или иным вопросам, вытекающим из семейных отношений, участником (участниками) которых являются иностранные граждане и лица без гражданства.

В отличие от КоБС РСФСР в СК РФ  не содержится специальных положений  о правовом статусе иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ в брачно-семейных отношениях.  Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства определено Конституцией РФ. Согласно ч. 3 ст. 62 Конституции РФ иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами и несут обязанности наравне с гражданами РФ, кроме случаев, установленных федеральными законами или международным договором РФ.  Аналогичная норма закреплена в ФЗ от 25 июля 2002 года  «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации», в соответствии со ст. 4 которого иностранные граждане пользуются в Российской Федерации правами и несут обязанности наравне с гражданами РФ, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом.

Заключение и расторжение брака. В соответствии со ст. 156 СК РФ форма и порядок заключения брака на территории Российской Федерации определяются законодательством Российской Федерации.

Условия заключения брака на территории Российской Федерации определяются для каждого из лиц, вступающих в брак, законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака. Законодательство ряда государств признает действительными браки граждан этих государств с иностранными гражданами только тогда, когда лица, вступающие в брак, получили на это разрешение компетентного органа данного государства, поэтому орган ЗАГС при приеме заявления должен выяснить у заявителя, требуется ли получение такого разрешения от компетентного органа государства, гражданином которого он является. Однако должны соблюдаться требования ст. 14 СК РФ в отношении обстоятельств, препятствующих заключению брака.

Методические указания

по проведению практических занятий

           Учебная дисциплина «Семейное право» является специальной в структуре основной профессиональной программы.

        При изучении курса «Семейное право» нельзя ограничиваться только усвоением теоретических положений. Необходимо постоянно работать с Семейным и Гражданским кодексами РФ, Законами РФ «Об актах гражданского состояния», Бюллетенем Верховного Суда РФ в отношении вопросов семейного права и судебной практики.

        Глубокие знания по дисциплине «Семейное право» необходимы для всех юристов, особенно для работников суда, органов опеки и попечительства, ЗАГС, адвокатов, прокуроров и т.д., поскольку они в своей деятельности повседневно сталкиваются с необходимостью решения жизненно важных для граждан вопросов, регулируемых нормами семейного права.

        Программа учебной дисциплины составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

        В соответствии с данным стандартом студент должен:

иметь представления: об истории развития семейного права; о проблемах семейного права в нашей стране и за рубежом.

знать: источники семейного права и семейные правоотношения; брачные правоотношения; личные имущественные отношения в семье; акты гражданского состояния.

уметь: анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейных отношений на основе применения соответствующих нормативно-правовых актов.

Практические занятия проводятся по большинству тем и имеют целью развитие у студентов умения юридически анализировать конкретные ситуации и правильно применять к ним закон.

Задачи систематизированы по темам и охватывают все наиболее сложные вопросы. Включенные в практикум задачи подлежат решению на основе норм семейного и гражданского законодательства Российской Федерации, а также международных договоров.

Решение задач должно подтверждаться ссылками на нормативные источники с приведением конкретных ответов на поставленные в задачах вопросы.

Организация и ход практических занятий

Задачи: Углубить и закрепить теоретические знания, полученные студентами в ходе изучения теоретической части дисциплины «Семейное право».

Учебная цель: Привить практические навыки решения конкретных юридических ситуаций в области семейных правоотношений на основе семейного и гражданского Законодательства РФ, юридически грамотного формулирования принятого решения.

Воспитательная цель: Выработать убежденность в значимости справедливости, основанного на законе, решения проблем семейных правоотношений для жизни общества в целом, отдельной семьи и отдельного гражданина.

Метод: Групповое упражнение.

Время: 10 часов (5 занятий).

Расчет времени при проведении каждого практического занятия

1. Вводное слово – 5 минут.
2. Контрольный опрос – 15 минут.
3. Решение конкретных юридических ситуаций – 35 минут.
4. Разбор решений – 25 минут.
5. Заключение – 5 минут.

ХОД ЗАНЯТИЙ

        Занятие начинается со вступительного слова преподавателя, в котором он объявляет цели и задачи занятия, общее время, отведенное на его проведение и расчет времени на отдельные его этапы, объявляет порядок его проведения и рейтинговые баллы оценки его результатов.

        Занятия проводятся методом группового упражнения, в ходе которого студенты должны дать правовую оценку ситуации в целом и действиях каждого субъекта правоотношения. Затем решить предложенную проблему, выступая поочередно в роли каждого, предусмотренного условием задачи действующего лица.

        Перед отработкой практического задания преподаватель проводит контрольный опрос по теоретическим вопросам, знание которых необходимо для решения предлагаемых задач или ответов на тесты.

        В процессе отработки практических заданий, преподаватель отвечает на возникающие вопросы, разъясняет, в случае необходимости, суть рассматриваемых ситуаций, контролирует степень активности работы студентов. По истечении времени отведенного на выполнение практического задания, преподаватель организует обсуждение результатов работы, обращая внимание на наиболее типичные ошибки и добиваясь полной аргументации верных решений.

        В заключении преподаватель подводит итог занятия в целом, оценивает работу каждого студента в отдельности, объявляет результаты рейтингового контроля знаний. Дает задание на следующее занятие, отвечает на возникшие вопросы.

ТЕМА  

ПОНЯТИЕ СЕМЕЙНОГО ПРАВА

Учебные вопросы:

1. Понятие, предмет, метод, принципы семейного права.
2. Источники семейного права, понятие семьи.
3. Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц.
4. Взаимодействие семейного права с другими отраслями права.

Методические рекомендации

В ходе подготовки по данной теме, необходимо обратить внимание на следующие основные положения по теме:

Семейное право (далее СП) регулирует отношения, возникшие в семье, однако понятие семья не содержит ни один нормативный акт, а понятие члены семьи в разных законах трактуется по разному.

В теории СП, семья – круг лиц, связанные личными неимущественными правами, вытекающие из брака, родства т.к. родство очень объемно и регулирование всех отношений между родственниками нецелесообразно, то законодатель ограничивается определенным кругом семейных отношений.

Предмет –  условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные  неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными), а в случаях и в  пределах, предусмотренных    семейным   законодательством,    между    другими родственниками и иными  лицами, а также  определяет формы и  порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей. (ст.2 СК)

Признаки семейного права схожие с граджанско-правовыми:

1. наличие длящихся правоотношений (собственность)

2. особый субъектный состав (наследование)

3. большое число диспозитивных норм (возникновение семейных правоотношений на основе брачных договоров и алиментных соглашений - изменение метода СП)

4. невозможность прекращения отношений по воле сторон (авторство)

5. нравственное чувство и лично-доверительная основа (договор поручения, трастовые отношения)

Метод семейного права - сочетание императивных и диспозитивных норм)

Содержание императивных норм редко определено однозначно. Алексеев С.С. проводит различие между «автономным» индивидуальным регулирование, осуществляемым самими участниками отношений с помощью соглашений, заключаемых на основе диспозитивных норм, и индивидуальным регулирование, осуществляемым компетентным государственным органом на основе предоставленных ему полномочий.

В целом метод семейного права может быть охарактеризован как диспозитивный и ситуационный (особенность – сохранение императивного начала).

 Источники семейного права, понятие семьи:

1. Внутреннее законодательство

Семейное законодательство   состоит   из   СК  и принимаемых в соответствии с ним других федеральных законов, а также законов субъектов Российской Федерации.

Конституция, Федеральные законы, Указы Президента РФ, НПА Правительства РФ.

Постановления Пленума Верховного суда РФ, его опубликованные решения по конкретным делам являются источниками права.

2. Международные договоры и соглашения

Конвенция «О защите прав человека и основных свобод», Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Конвенция ООН «О правах ребенка», Конвенция стран СНГ «О правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам».

СП как отрасль права входит в единую систему права РФ, которая образуется Конституцией РФ, ФКЗ, ФЗ, Указы Президента, Постановления Правительства, Акты Министерств и ведомств, как следствие СП взаимодействует со всеми отраслями права, в части касающихся предмета регулирования СП.

Приступая к решению правовой задачи (казуса), необходимо подробно изучить учебную и специальную литературу, определить правоотношение, требующее регулирования, ознакомиться с нормативными актами, подлежащими применению при разрешении казуса, и проанализировать их.  В процессе  решения  необходимо ссылаться на нормативно-правовые акты  и давать теоретическое обоснование ответа. Отвечать следует не только на вопросы к задаче, но и на вопросы, возникающие в ходе правового анализа предлагаемой ситуации

      Ответы к задачам и решение необходимо размещать после  текста условия.

 Образец решения задачи

Разумов и Пшеничная длительное время состояли в фактических брачных отношениях, в феврале 2010 года у них родилась дочь, а в марте 2010 года, не успев установить отцовство в добровольном порядке, Разумов погиб в автомобильной аварии. Пшеничная обратилась в орган ЗАГСА для регистрации рождения ребенка, но сотрудник органа ЗАГСА ей разъяснил, что рождение ребенка будет зарегистрировано и  материнство установлено, а вот отцовство Разумова установить возможно только на основании судебного решения.

Верные ли разъяснения даны сотрудником органа ЗАГС?

Какова процедура установления отцовства в отношении Разумова?

         Какие  доказательства должны быть предоставлены Пшеничной?

Решение:

    В соответствии правилом ст. 47 СК РФ  основанием возникновения родительского правоотношения является происхождение ребенка от определенных лиц, удостоверенное  в установленном законом порядке, т.е. в основе возникновения родительского правоотношения лежат такие юридические факты, как факт рождения ребенка  и факт регистрации рождения ребенка в установленном законом порядке.  Именно с момента регистрации рождения ребенка, его происхождения от матери и отца,  возникает юридическая связь между ребенком и каждым из его родителей. Если родители ребенка в браке между собой не состоят, то отцовство  устанавливается  путем подачи совместного заявления в орган записи актов гражданского состояния ( п.3 ст. 48 СК РФ).  Форма заявления установлена Постановленим  Правительства  от 31 октября 1998 г. N 1274 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ БЛАНКОВ ЗАЯВЛЕНИЙ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ АКТОВ ГРАЖДАНСКОГО СОСТОЯНИЯ, СПРАВОК И ИНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ РЕГИСТРАЦИЮ АКТОВ ГРАЖДАНСКОГО СОСТОЯНИЯ». Кроме того, при наличии обстоятельств, дающих основания предполагать, что подача совместного заявления об установлении отцовства может оказаться затруднительной  или невозможной, родители будущего ребенка, не состоящие в браке между собой, вправе подать такое заявление во время беременности матери.( п.3 ст. 48 СК РФ).

      Однако, Разумов и Пшеничная не обращались в орган ЗАГСА с совместным заявлением и работник органа ЗАГСА отказал в установлении отцовства правомерно.

       В соответствии с правилом ст. 49 СК РФ, в случае рождения ребенка у родителей, не состоящих в браке между собой, и при отсутствии совместного заявления родителей или заявления отца ребенка  происхождение ребенка от конкретного лица (отцовство) устанавливается в судебном порядке по заявлению одного из родителей, опекуна (попечителя) ребенка или по заявлению лица, на иждивении которого находится ребенок,  а также по заявлению самого ребенка по достижении им совершеннолетия.

         В случае смерти лица, которое признавало себя отцом ребенка, но не состояло в браке с матерью ребенка, факт признания им отцовства может быть установлен в судебном порядке, по правилам, установленным гражданским процессуальным законодательством ( ст. 50 СК РФ).

Таким образом, Пшеничной необходимо обратиться в суд по месту жительства  заявительницы ( ст. 266 ГПК РФ) с заявленим об установлении юридического факта-факта  признания отцовства ее фактическим супругом Разумовым. Заявление будет рассмотрено в порядке особого производства ( ст.264 ГПК РФ). Постановление Пленума ВС РФ от 25.10.1996 года № 9 разъясняет, что такой факт может быть установлен судом по правилам особого производства на основании всесторонне проверенных данных, при условии, что не возникает спора о праве. В случае, если при подаче заявления или рассмотрении дела в порядке особого производства устанавливается наличие спора о праве, подведомственного суду, суд выносит определение об оставлении заявления без рассмотрения, в котором разъясняет заявителю и другим заинтересованным лицам их право разрешить спор в порядке искового производства (ч. 3 ст. 263 ГПК РФ). Факт признания отцовства  может быть установлен при  наличии доказательств, с достоверностью подтверждающих происхождение ребенка от данного лица(ст. 49 СК РФ) ( п.5 названного Постановления). Так, в отношении детей, родившихся после введения в действие Семейногокодекса РФ (т.е. 1 марта 1996 г. и после этой даты), суд, исходя из ст. 49 СК РФ, принимает во внимание любые доказательства, с достоверностью подтверждающие происхождение ребенка от конкретного лица. К таким доказательствам относятся любые фактические данные, установленные с использованием средств доказывания, перечисленных в ст. 55 ГПК РФ.( п.2 названного Постановления) .   А в соответствии со ст. 55 ГПК РФ ,доказательствами по делу могут являться полученные в предусмотренном законом порядке сведения о фактах, на основе которых суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, обосновывающих требования и возражения сторон, а также иных обстоятельств, имеющих значение для правильного рассмотрения и разрешения дела.

Эти сведения могут быть получены из объяснений сторон и третьих лиц, показаний свидетелей, письменных и вещественных доказательств, аудио- и видеозаписей, заключений экспертов.

Следовательно, Пшеничной необходимо предоставить  доказательства совместного проживания  с умершим  и ведения ими совместного хозяйства, а также доказательства того, что Разумов признавал себя отцом ребенка.  Например, суду может быть предоставлена выписка из домовой книги, свидетельствующая о том, что  Пшеничная и Разумов были зарегистрированы по одному адресу, либо указанные обстоятельства могут быть подтвержены родственниками Пшеничной и Разумова. Суду ,в качестве доказательств, может быть  предоставлена переписка сторон, фото и видеоматериалы ( например, домашняя видеозапись), свидетельские показания, в качестве одного из доказательств Пшеничной могут быть представлены медицинские документы, в которых зафиксированы данные о группе крови матери, предполагаемого отца и ребенка из которых следует, что отцовство  Разумова не исключается, либо заключение медицинской экспертизы , проведенной методом «генетической дактилоскопии».

В случае, если юридический факт признания отцовства будет установлен, то запись об отце ребенка в соответствии с.п. 2 ст. 51 СК РФ вносится согласно решению суда.

        При решении задач студент должен уметь кратко изложить обстоятельства дела, пояснить, к чему сводится спор, дать юридическую оценку доводам сторон и обосновать с обязательными ссылками на конкретные нормы закона или иного правового  акта свое решение по делу.

        Решение  задачи предоставляется в письменном виде и проверяется преподавателем.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

    КАЖДАЯ ЗАДАЧА ОЦЕНИВАЕТСЯ В :

" 5 баллов" – если правильно сделаны выводы, правильно применены нормы права, четко, лаконично и аргументирована составлена жалоба;

"4 балла" – если правильно сделаны выводы, практически правильно применены нормы права, но по своему содержанию составленный документ не соответствует правилам делопроизводства;

"3 балла " правильно применены нормы права, но неверно сделаны выводы при четком, лаконичном, аргументированном ответе на жалобу;

"2 балла " – нет правильных выводов, неправильно применены нормы права, жалоба составлена не по правилам делопроизводства.

ОЦЕНКА ЗА  ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ ВЫСТАВЛЯЕТСЯ СОГЛАСНО СЛЕДУЮЩИХ КРИТЕРИЕВ:

        "отлично" – если все задачи решены на пять баллов.

        "хорошо" – если минимум три   задачи решены на пять баллов, а две  на четыре балла.

        "удовлетворительно" -  если три задачи оценены  максимум в три бала.

        "неудовлетворительно" – если четыре  задачи оценены на два балла.

ТЕМА

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ

Учебные вопросы:

1. Социологическое и юридическое понимание семьи
2. Понятие, особенности, элементы, виды семейных правоотношений
3. Правоспособность и дееспособность субъектов семейных правоотношений, осуществление семейных прав и исполнение обязанностей
4. Юридические факты, сроки, исковая давность, меры защиты и ответственности в семейном праве.

Методические рекомендации

В ходе изучения данной темы, необходимо обратить внимание на следующие основные моменты:

Предметом изучения социологии являются закономерности развития и функционирования семьи в обществе. Поэтому социологическое определение семьи формулируется через ее признаки и функции. Основные функции семьи:

- репродуктивная

- хозяйственно-экономическая

- воспитательная

- рекреативная

- коммуникативная

Семья – малая социальная группа, объединенных кровнородственными или иными, приравненными к ним связями, а также взаимными правами и обязанностями.

Юридического определения семьи в законодательстве нет.

Семейные правоотношения – это общественные отношения, урегулированные нормами семейного права, возникающие из брака, родства, усыновления или иной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Особенности семейных правоотношений (далее СП):

- субъектный состав СП определен законом

- СП, как правило, носят длящийся характер

- СП строятся на безвозмездной основе

- СП возникают на основе специфических юр факто

- СП часто соприкасаются с административными

Элементы СП: субъекты, объекты, содержание, которые в совокупности присутствуют в любом СП.

Классификация семейных правоотношений возможна по следующим основаниям:

- по содержанию (личные неимущественные и имущественные)

- по субъектному составу (между супругами, между бывшими супругами)

- по характеру защиты субъективных прав (относительные СП с абсолютным характером защиты (ст.54 СК РФ); абсолютные СП с некоторыми признаками относительных; относительные СП, не обладающие абсолютным характером)

Семейная правоспособность – способность гражданина иметь личные неимущественные и имущественные права и нести обязанности.

Семейная дееспособность – способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять семейные права, создавать для семейные обязанности и исполнять их.

Юридические факты в семейном праве – реальные жизненные обстоятельства, которые в соответствии с действующим семейным законодательством являются основанием возникновения, изменения или прекращения семейных правоотношений.

Практическая работа № 1

Данная практическая работа  по теме "Семейные правоотношения" предусматривает семинарское зантие".

Опыт реализации программ обучения практическим навыкам показал, что самым сложным делом для начинающих профессионалов является ведение диалога. Затруднения возникают и с содержанием, и с формулированием, и с целью задавания вопроса.

Вместе с тем в учебной аудитории или в тренинговой группе формулирование вопросов часто оказывается основным приемом работы, так как умение правильно построить и задавать вопросы демонстрирует преподавателю уровень знаний студента.  

Рассмотрение теоретических вопросов на семинарском занятии может осуществляться по докладной системе, в виде диспутов в учебных группах или в иной форме по усмотрению преподавателя.

Темы для подготовки к семнираскому занятию:

1. Дайте определение семейного права. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем их особенности?
2. Назовите основные задачи семейного права.
3. В чем состоит специфика метода регулирования семейно-правовых отношений?
4. Дайте понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Какие функции выполняет семья в обществе?
5. Каковы цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в Российской Федерации?
6. Дайте понятие семейных правоотношений. Охарактеризуйте их структуру.
7. Какие юридические факты вызывают возникновение, изменение или прекращение семейных правоотношений?
8. Все ли семейные отношения урегулированы нормами права, т. е. являются правоотношениями? Какие отношения между членами семьи находятся вне сферы воздействия семейного законодательства?
9. Кто может являться субъектом семейных правоотношений? Каковы особенности семейных правоотношений?
10. Что такое родство и свойство? В чем заключается их юридическое значение?
11. В каких случаях на требования, вытекающие из семейных отношений, распространяется исковая давность?

12. Значение сроков в семейном праве. Исчисление сроков.

ТЕМА

БРАК ПО СЕМЕЙНОМУ ПРАВУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Учебные вопросы:

1. Понятие и юридические признаки брака.
2. Порядок заключения брака.
3. Условия заключения брака

Примерные темы докладов:

1. Порядок заключения брака в иностранных государствах.
2. Условия заключения брака в иностранных государствах.
3. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак

Методические рекомендации

В ходе изучения данной темы, необходимо обратить внимание на следующие основные моменты:

В Российской Федерации (в отличие от многих других государств) действительным признается только брак, зарегистрированный в государственных органах записи актов гражданского состояния. Государственная регистрация брака означает, что по российскому законодательству ни церемония бракосочетания в церкви, ни брак, заключенный по местным или национальным обрядам, не являются браком с юридической точки зрения и не порождают правовых последствий.

Фактические брачные отношения, сколь бы продолжительными они ни были, не являются браком в юридическом смысле и не порождают правовых последствий.

Заключение брака осуществляется в личном присутствии вступающих в брак лиц по истечении месячного срока со дня подачи ими заявления в органы загса. Регистрация брака в отсутствие одной из сторон абсолютно недопустима.

Брак может быть зарегистрирован до истечения месячного срока при наличии уважительных причин (например, беременность невесты, и рождение ею ребенка, и призыв жениха для службы в армии и другие), которые должны быть подтверждены соответствующими документами (справки из медицинского учреждения о беременности, справкой с места работы (учебы, службы) и т.д.). При наличии особых обстоятельств брак может быть зарегистрирован незамедлительно (например, если невеста ждет ребенка, если у нее уже родился ребенок или если жизни одной из сторон угрожает непосредственная опасность и т.д.)

К условиям заключения брака относятся:

1) Наличие взаимного добровольного согласия лиц, вступающих в брак.

2) Достижение лицами, вступающими в брак, брачного возраста.

На территории РФ установлен единый брачный возраст для мужчины и женщины, он составляет 18 лет и может быть снижен при определенных обстоятельствах по решению компетентного органа. Не установлено никакого предельного возраста вступления в брак. Не существует также никаких ограничений относительно разницы в возрасте между будущими супругами.

Существуют обстоятельства, наличие которых препятствует заключению брака: состояние в другом зарегистрированном браке; наличие отношений близкого родства; наличие отношений, возникающих в связи с усыновлением; установленная в судебном порядке недееспособность одного из вступающих в брак.

Практическая работа № 2

З А Д А Ч И

Задача 1

Глава администрации Н-ской области своим распоряжением снизил до 16 лет возраст лиц, вступающих в брак. Прокурор области внес протест на это распоряжение, посчитав его противоречащим требованиям закона.

Обоснован ли протест прокурора?

Вправе ли органы исполнительной власти субъектов РФ принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства?

Задача 2

В один из органов загса Санкт-Петербурга обратилась гр. Гаранина с заявлением о регистрации брака с гр. Ореховым, проживающем в г. Мурманске. В связи с тем, что Орехов не имеет возможности выехать в Санкт-Петербург для подачи заявления, Гаранина предоставила в орган загса составленное им соответствующее заявление, заверенное генеральным директором акционерного общества, где работает Орехов. Однако заведующий органом загса отказал Гараниной в принятии такого заявления.

Необходимо ли личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подаче в орган загса заявления о регистрации брака?

В каких случаях заявление о вступлении в брак может быть подано одним из лиц, вступающих в брак?

Установлена ли в РФ форма заявления о регистрации брака? Если да, то каким нормативным правовым актом?

Какие разъяснения должен дать Гараниной работник органа загса?

Задача 3

В орган загса обратились гр. Осипов и гр. Катаева с заявлением о регистрации брака. Они просили зарегистрировать брак на следующий день после подачи заявления, так как Осипов является курсантом выпускного курса военного училища и вскоре должен будет уехать к отдаленному месту своей службы. Туда же вместе с ним собирается и его будущая жена. Указанное обстоятельство было подтверждено соответствующей справкой.

Как должен поступить орган загса, какими правовыми нормами следует при этом руководствоваться?

Какие причины могут быть признаны уважительными для сокращения или увеличения срока регистрации брака, предусмотренного ст. 11 Семейного кодекса РФ?

Имеется ли в законе перечень этих причин?

Задача 4

Владимир Павленко решил вступить в брак с Натальей Изюмовой, которая по отцу являлась его сестрой. Мать Натальи Изюмовой не состояла в браке с отцом Владимира Павленко, но при рождении Натальи по совместному заявлению ее матери и отца Владимира было установлено отцовство, т. е. отец Владимира признал Наталью своей родной дочерью, о чем была произведена актовая запись в книге регистрации рождений.

Ссылаясь на правовые нормы, поясните, возможно ли заключение брака между Владимиром Павленко и Натальей Изюмовой?

Практическая работа № 3

Данная практическая работа предусматривает составление заявлений о расторжении брака в судебном порядке, заявлений о признании брака недействительным.

      Расторжение брака в судебном порядке (развод через суд) производится только при наличии оснований, предусмотренных статьёй 21 Семейного Кодекса Российской Федерации: 

1. При наличии у супругов общих несовершеннолетних детей

2. При отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака (на развод

3. Если один из супругов, несмотря на отсутствие у него возражений, уклоняется от расторжения брака (от развода) в органах ЗАГС. 
     Лица, уполномоченные на подачу в суд искового заявления о расторжении брака (о разводе): 

1. Супруги. Здесь следует отметить, что в соответствии со статьёй 17 Семейного Кодекса Российской Федерации, муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака (о разводе) во время беременности жены и в течение года после рождения ребенка. Кроме того, в соответствии с постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 года № 15 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака», данное положение распространяется и на случаи, когда ребенок родился мертвым или умер до достижения им возраста одного года. 
     Как правило, супруг, который подает иск о расторжении брака (о разводе), выступает в суде в качестве истца, а второй супруг — в качестве ответчика. 
2. Опекун супруга, признанного судом недееспособным. 

3. Прокурор и иные лица. 

      Прокурор вправе предъявить иск о расторжении брака (о разводе), когда этого требуют интересы недееспособного или безвестно отсутствующего лица. Данное положение основано на Законе «О прокуратуре РФ», в соответствии с которым прокурор имеет право предъявить иск по любому гражданскому делу в защиту прав и охраняемых законом интересов других лиц, и соответствует действующему гражданскому процессуальному законодательству. 

      Перед подачей искового заявления о расторжении брака (о разводе) необходимо выяснить подсудность каждого конкретного гражданского дела о расторжении брака (о разводе), проще говоря, определить, в какой именно суд или к какому мировому судье идти.

      Подсудность определяется в соответствии со статьей 113 Гражданско-процессуального Кодекса Российской Федерации, согласно которой все гражданские дела, в том числе возникающие из семейных правоотношений, рассматриваются районными (городскими) судами. Однако, определенную часть бракоразводных дел (дел о расторжении брака), рассматривают мировые судьи территориальных судебных участков. 
В соответствии со статьёй 23 ГПК РФ и статьёй 3 Федерального Закона № 188 ФЗ от 17 декабря 1998 года «О мировых судьях в Российской Федерации», дела о расторжении брака (о разводе), если между супругами отсутствует спор о детях, о разделе между супругами совместно нажитого имущества, и иные дела, возникающие из семейно-правовых отношений, рассматриваются мировыми судьями. Мировые судьи не уполномочены рассматривать дела об установлении или оспаривании отцовства, лишении родительских прав, усыновлении (удочерении).

      По общему правилу территориальной подсудности, иски о расторжении брака (о разводе) предъявляются в суд по месту жительства ответчика, в соответствии со статьёй 28 ГПК РФ. Однако, в соответствии с частью 4 ст. 29 ГПК РФ, заявление о расторжении брака (о разводе) может быть подано мировому судье по месту жительства самого истца, при наличии следующих обстоятельств: 

1. Если при истце, желающем расторгнуть брак, находятся несовершеннолетние дети, причем требования о биологическом родстве данных детей с истцом в законодательстве не содержится. В данном случае необходимо представить в суд справку с места жительства (выписку из домовой книги), где в качестве проживающих совместно с истцом лиц указаны несовершеннолетние дети.

2.  Если по состоянию здоровья выезд истца к месту жительства ответчика по делу о расторжении брака (о разводе) представляется для него затруднительным. Для подтверждения указанных выше обстоятельств необходимо представить в суд соответствующую медицинскую справку или справку об инвалидности (пенсионное удостоверение). 

      Статьей 32 ГПК РФ предусмотрена и договорная подсудность, согласно которой супруги могут изменить территориальную подсудность дела о расторжении брака (о разводе) по соглашению между собой. Истец и ответчик могут по соглашению между собой изменить территориальную подсудность для данного дела до принятия его судом к своему производству. Соглашение супругов о выбранном ими месте рассмотрения своего бракоразводного дела (дела о расторжении брака) должно быть оформлено в письменной форме и представлено в суд до момента принятия им дела к своему производству. 

Порядок составления и подачи Заявления о разводе (Исковое заявление о расторжении брака)

      Исковое заявление о расторжении брака (о разводе) должно соответствовать требованиям статьи 131 ГПК РФ, содержать: 
- наименование районного (городского) суда либо мирового судьи соответствующего судебного участка, в который подается исковое заявление расторжении брака (о разводе); 

- наименование истца, его место жительства, а также наименование представителя и его адрес, если заявление подается представителем; 
- наименование ответчика по делу о расторжении брака, его место жительства; 
- причины невозможности сохранения брака (причины развода) с точки зрения истца; 

- обстоятельства, на которых истец основывает свои требования и доказательства, подтверждающие эти обстоятельства; 

- сведения о невозможности расторжения брака (развода) через органы ЗАГС; 
- перечень прилагаемых к заявлению о расторжении брака (о разводе) документов. 
      Помимо общих требований, перечисленных в статье 131 ГПК РФ, в исковом заявлении о расторжении брака (о разводе) следует указать: 
- когда и где зарегистрирован брак; 

- имеются ли общие дети, их возраст; 

- достигнуто ли супругами соглашение об их содержании и воспитании; 

- при отсутствии взаимного согласия на расторжение брака — мотивы

расторжения брака (поводы для развода Семейным Кодексом Российской Федерации не закреплены. Наиболее часто причиной развода называют супружескую неверность, злоупотребление спиртным (алкоголизм), сексуальную неудовлетворенность, игроманию, наркоманию, несовпадение жизненных интересов, финансовые разногласия, нарушение условий брачного договора). 

- имеются ли другие требования, которые могли быть рассмотрены одновременно с иском о расторжении брака (о разводе); 
- иные сведения, имеющие значение для рассмотрения судебного дела о расторжении брака. 

Образец

В ______________________________

(наименование суда первой инстанции)

Истец: __________________________

(сведения об истце, указанные

в п. 2 ч. 2 ст. 131 ГПК РФ)

Ответчик: _______________________

(сведения об ответчике, указанные

в п. 3 ч. 2 ст. 131 ГПК РФ)

Цена иска _______________________

(сумма в рублях, если иск подлежит

оценке)

Исковое заявление
о расторжении брака

"___" _________ 20__ г. между мною и ответчиком ________ (Ф.И.О.) зарегистрирован брак.

С "___" __________ 20__ г. по "___" _________ 20__ г. мы проживали совместно и вели общее хозяйство.

От нашего брака родился ребенок (дети) ____________________________________________ (указать фамилию, имя, отчество, дату рождения ребенка (детей).

В связи с тем, что ______________________________________________________ (указать причины)

совместная жизнь с ответчиком не сложилась, и брачные отношения между нами фактически прекращены с ____________ (указать месяц, год). С этого же времени не ведется общее хозяйство.

Примирение между мною и ответчиком, наша дальнейшая совместная жизнь и сохранение семьи невозможны.

Спора о разделе имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, между мною и ответчиком нет.

Соглашение о содержании ребенка (детей) между нами достигнуто.

Ответчик с расторжением брака ________________ (согласен, не согласен).

На основании изложенного, руководствуясь ст. 21 СК РФ,

прошу:

1. Расторгнуть брак между мной и ответчиком ____________ (Ф.И.О.), зарегистрированный _________________ (наименование органа загса) "___"____________ 20__ г., запись N ___________.

2. Место жительства несовершеннолетнего ___ ребенка (детей) ________ (Ф.И.О.) определить _______ (с истцом, с ответчиком).

Приложения:

1. Свидетельство о заключении брака - на ____ стр.;

2. Копия свидетельства о рождении ребенка (копии свидетельств) - на ____ стр.;

3. Соглашение о содержании ребенка (детей) - на __ стр.;

4. Справка о доходах (зарплате) истца - на ____ стр.;

5. Справка о доходах (зарплате) ответчика - на ____ стр.;

6. Документ, подтверждающий оплату государственной пошлины, - на ____ стр.;

7. Копия искового заявления.

Дата подачи заявления: "___"___________ 20__ г.

Подпись истца

Практическая работа № 4

Задача 1

        В один из органов загса г.Рязани обратились с заявлением о вступлении в брак Денисов и Карпова, указав, что фактически они проживают одной семьей в течение трех лет и имеют общего ребенка, хотя Денисов не записан его отцом.

        Орган загса принял заявление и через две недели зарегистрировал брак между Денисовым и Карповой. При государственной регистрации заключения брака Денисов, будучи военнообязанным, изменил свою фамилию на фамилию жены.

        Какие действия обязан совершить орган загса при принятии заявления о вступлении в брак? Вправе ли был орган загса зарегистрировать брак между Денисовым и Карповой через две недели после подачи заявления? Должно ли быть указано в актовой записи о государственной регистрации брака, что вступающие в брак имеют общего ребенка? Должен ли орган загса сообщить военкомату об изменении фамилии военнообязанным Денисовым?

Задача 2

        В один из органов загса г. Москвы обратилась гражданка Минкова с заявлением о регистрации брака с гражданином Шевцовым, проживающим в г.Магадане. В связи с тем, что Шевцов не имеет возможности выехать в Москву для подачи заявления, Минкова представила в орган загса составленном им соответствующее заявление, заверенное руководителем предприятия, где работает Шевцов. Однако заведующий органа загса отказал Минковой в принятии этого заявления.

        Необходимо ли личное присутствие лиц, вступающих в брак, при подаче заявления о регистрации брака в орган загса? В каких случаях заявление о вступлении в брак может быть подано одним из лиц, вступающих в брак? Установлена ли в РФ форма заявления о регистрации брака? Если да, то каким нормативным правовым актом? Какие разъяснения следует дать Минковой работником органа загса?

Задача 3

        В орган загса обратились гражданин Степанов и гражданка Быстрова с заявлением о заключении брака между ними. Они просили зарегистрировать брак на следующий день после подачи заявления, так как Степанов является курсантом выпускного курса военного училища и вскоре будет направлен к отдаленному месту своей службы. Туда же вместе с ним собирается и его будущая жена. Указанное обстоятельство было подтверждено соответствующей справкой.

        Как должен поступить орган загса, какими правовыми нормами следует при этом руководствоваться? Какие причины могут быть признаны уважительными для сокращения или увеличения срока регистрации брака, предусмотренного ст.11 СК? Имеется ли в законе перечень этих причин?

Задача 4

        И.Т.Стариков и Г.Е.Бокова подали в орган загса заявление о вступлении в брак. Через несколько дней к заведующей отделом загса обратилась гражданка Мишина. Она просила ни в коем случае не регистрировать брак Старикова с Боковой, поскольку она, Мишина, уже несколько лет живет вместе со Стариковым. У них дружная семья, есть общая трехлетняя дочь, хотя их брак и зарегистрирован. Стариков установил отцовство в отношении дочери.

        Какие разъяснения должен дать заведующий отделом загса Мишиной? Вправе ли орган загса отказать Старикову и Боковой в государственной регистрации заключения брака?

Задача 5

        Д.Х.Ваньков и Г.С.Павлова подали в орган загса заявление о вступлении в брак, в связи с чем им был назначен день государственной регистрации заключения брака. По их просьбе в связи с командировкой Ванькова регистрация брака была перенесена на месяц. Однако из-за болезни Павловой они не смогли явиться в орган загса во вновь назначенный день и во второй раз попросили перенести время государственной регистрации их заключения брака. Тогда заведующий органом загса расценил причины неявки и просьбы Ванькова и Павловой как неуважительные, в связи с чем отказался еще раз переносить срок государственной регистрации заключения брака. В ответ на это Ваньков и Павлов подали жалобу в суд на действия заведующего органом загса, в которой просили удовлетворить их заявление о переносе даты государственной регистрации заключения брака, как вызванное стечением обстоятельств.

        Что вы можете пояснить по поводу решения заведующего органом загса? Какое решение по жалобе должен принять суд?

Задача 6

        Гражданин Коренев подал в суд заявление о расторжении брака с гражданкой Ипатовой, указав, что через месяц после вступления в брак их супружеские отношения фактически прекратились. Ипатова родило сына, который умер, не прожив и трех месяцев.

        Судья, выяснив, что Ипатова на расторжение брака согласия не дает, отказал Кореневу в приеме искового заявления и предложил вновь обратиться в суд через 10 месяцев.

        Правильно ли поступил судья? При ответе сошлитесь на конкретную норму СК.

Задача 7

        Супруги Гончаренко обратились в орган загса с заявлением о расторжении брака. Заведующий органом загса отказался удовлетворить их требование и предложил обратиться в суд, так как Гончаренко имел усыновленного ребенка в возрасте восьми лет. Однако судья также отказал в приеме заявления и предложил Гончаренко вновь обратиться в отдел загса.

        Кто прав в вышеописанной ситуации: орган загса или суд? Какие основания установлены СК для расторжения брака в органе загса по заявлению обоих супругов?

Задача 8

        В орган загса обратилась Е.Л.Славина с заявлением о расторжении брака с А.И.Славиным, осужденным за уголовные преступления к четырем годам лишения свободы. Славин из мест отбывания наказания прислал в орган загса заявление, в котором просил не оформлять расторжение брака, так как он желает одновременно с разводом разделить совместное имущество.

        Подлежит ли удовлетворению заявление Славиной в орган загса о разводе?

Задача 9

        Через год после смерти мужа (объявлен в судебном порядке умершим) гражданка Николаева вступила в брак с гражданином Ветровым. Через некоторое время Ветров обратился в суд с иском о признании недействительным его брака с Николаевой.

        В обоснование своих требований Ветров указал, что Николаева на момент регистрации с ним брака состояла в браке с Николаевым. Николаев был объявлен умершим в судебном порядке, но Николаева не зарегистрировала прекращение их брака в органе загса.

        Николаева иск Ветрова не признала, указав, что после получения решения суда об объявлении умершим Николаева она считала себя не состоящей в браке и поэтому вступила в новый брак.

        Как должен быть разрешен спор?

Задача 10

        Супруги Лукашовы, имеющие сына и дочь, расторгли брак в суде 2 октября 1995 г., но, получив копию решения суда, для регистрации развода в отдел загса не обратились, а спустя бри месяца помирились и восстановили семейные отношения.

        10 января 1998 г. у них родился сын, а в марте 1998 г. после очередного скандала Лукашов оставил семью и обратился в орган загса с заявлением о выдаче ему свидетельства о расторжении брака. Заведующий отделом загса пояснил Лукашову, что с момента расторжения брака в суде прошло много времени, изменились обстоятельства, поэтому выдать свидетельство орган загса не может. Лукашов подал жалобу в суд.

        Правомерно ли поступил орган загса? Какое решение по жалобе Лукашова примет суд?

ТЕМА

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ

Учебные вопросы:

1. Понятие и виды личных неимущественных прав супругов.
2. Законный режим имущества супругов.
3. Договорный режим имущества супругов.
4. Ответственность супругов по обязательствам.

Методические рекомендации

При изучении данных тем, необходимо обратить внимание на следующие основополагающие моменты:

• Семейным законодательством регулируются отношения, возникающие между супругами по поводу совместного имущества, и алиментные обязательства супругов.
• Семейным кодексом установлено два возможных правовых режима имущества супругов - законный и договорной.

По российскому законодательству законным режимом имущества супругов является режим их совместной собственности (п. 1 ст. 33 СК РФ). Правовое регулирование общей совместной собственности осуществляется в соответствии с гл. 7 СК РФ и ст. 256 ГК РФ.

Согласно ст. 40 СК РФ брачным договором признается соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее их имущественные права и обязанности в браке и (или) в случае его расторжения.

Исходя из определения брачного договора, он может быть заключен как во время брака, так и до его заключения. В связи с этим его субъектами могут быть супруги, а также лица, вступающие в брак.

Основания для признания брачного договора недействительным можно сгруппировать следующим образом:

-        общие основания недействительности сделок;

-        специальные основания недействительности брачного договора.

Общие основания признания сделки недействительной, предусмотренные

гражданским законодательством, могут быть применены к брачному договору по аналогии. В зависимости от характера нарушения брачный договор может быть ничтожным или оспоримым.

Ничтожным брачный договор считается, если он:

-        не отвечает требованиям закона или иных правовых актов (ст. 168 ГК РФ);

-        заключен с несоблюдением нотариальной формы (п. 1 ст. 165 ГК РФ);

-        заключен лишь для вида, без намерения создать соответствующие ему правовые последствия (п. 1 ст. 170 ГК РФ);

-        заключен с целью прикрыть другую сделку (п. 2 ст. 170 ГК РФ);

-        заключен с лицом, признанным недееспособным (п. 1 ст. 171 ГК РФ).

Оспоримым брачный договор может быть признан в случаях, если он:

-        заключен лицом, ограниченным в дееспособности (ст. 176 ГК РФ);

-        заключен лицом, неспособным понимать значения своих действий или

руководить ими при заключении договора (ст. 177 ГК РФ);

-        заключен под влиянием заблуждения (ст. 178 ГК РФ);

-        заключен под влиянием обмана, насилия, угрозы, стечения тяжелых обстоятельств (ст. 179 ГК РФ).

З А Д А Ч И

Задача 1

До государственной регистрации брака супруги Можайские не заключали брачный договор. Через год после регистрации брака по требованию мужа Можайская подписала обязательство никогда не работать экономистом в соответствии с полученным ею образованием, а заниматься ведением домашнего хозяйства и воспитанием детей. Через два года Можайская нарушила данное обязательство и устроилась на работу по специальности. Муж Можайской обратился в юридическую консультацию и просил разъяснить, какие правовые меры могут быть приняты в отношении его жены, нарушившей данное ею обещание.

Какой ответ следует дать Можайскому?

Возможно ли включение предъявленного Можайским требования к жене по поводу ее профессиональной деятельности в брачный договор?

Задача 2

Супруги Калугины состояли в браке с 1997 г. После расторжения брака в 2001 г. Калугина обратилась в суд с иском о разделе совместно нажитого с Калугиным имущества: автомобиля “Жигули” стоимостью 86 400 р., гаража железобетонного — 28 900 р. и другого имущества стоимостью 45 600 р.

Калугин также обратился в суд с исковым заявлением, в котором просил включить в состав общего имущества, подлежащего разделу, и иное имущество, оставшееся у истицы, на сумму 24 300 р. (дамские ювелирные украшения, книги).

Судом было установлено, что ювелирные изделия были приобретены Калугиной до регистрации брака, а часть книг на сумму 3 685 р. она получила в наследство от своих родителей.

Разрешите спор между бывшими супругами о разделе имущества.

Задача 3

А. Ю. Ревякина обратилась к С. П. Ревякину с иском о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества. Ответчик заявил в судебном заседании, что истица в перечне вещей, подлежащих разделу, не указала видеокамеру и спальный гарнитур, подаренные им к свадьбе родителями Ревякиной. Однако Ревякина пояснила суду, что данные вещи являются ее приданым. Суд установил, что данные вещи были подарены молодоженам в день свадьбы в присутствии гостей, но договора дарения этих вещей Ревякиной ее родители не оформляли.

Разрешите спор со ссылкой на нормы Семейного кодекса РФ и Гражданского кодекса РФ.

Задача 4

Перед заключением брака гр. Горшкова и гр. Свиньин по совету родителей составили проект брачного договора, в котором предусмотрели режим раздельной собственности на недвижимое имущество, способы участия супругов в доходах друг друга и порядок несения каждым из них совместных семейных расходов.

Кроме того, Свиньин, будучи весьма состоятельным предпринимателем, потребовал включения в договор положения, в соответствии с которым Горшкова не имела права вмешиваться в заключаемые им сделки, в том числе и под залог общего имущества супругов. Горшкова с этим требованием согласилась. Однако при рассмотрении договора нотариус отказался его удостоверить и потребовал исключения из договора указанного положения как противоречащего требованиям закона.

Дайте оценку действиям нотариуса.

Ограничивает ли Семейный кодекс РФ свободу брачного договора?

Могут ли супруги изменить в брачном договоре установленный законом режим совместной собственности?

Практическая работа № 5

      Данная практическая работа предусматривает составление проекта брачного договора.

      Популярность брачного договора за последнее время такова, что вполне может сравниться с ипотечным кредитованием. Такой ажиотаж в первую очередь связывают с изменениями, которые произошли во взаимоотношениях современного общества – население нашей страны начинает приспосабливаться к рыночным реалиям, что не замедлило отразиться на брачных отношениях. В данной статье не будет моральных нравоучений, вместо них будут представлены основные особенности брачного договора.

Основные аспекты

      Прежде всего, стоит знать о том, что брачный договор (контракт) поддерживается законом. Регламент этой поддержки можно найти на страницах Семейного и Гражданского кодексов (статьи 420-431).

      Важно понять основную особенность подобного договора, которая заключается в том, что договор регламентирует только имущественную сторону взаимоотношений. Другими словами, все, что касается материальных ценностей, имеемых на данный момент или приобретенных впоследствии (в будущем). В брачный договор нельзя прописать личные взаимоотношения, касающиеся, к примеру, установления очередности походов в магазин или детский сад, также нельзя регламентировать обязанности по исполнению «супружеского долга» - миф о подобной возможности перекочёвывает из фильма в фильм.

     Важно. Брачный договор подлежит обязательной регистрации у нотариуса. Без регистрации считается недействительным.

      Что может содержать брачный договор (контракт)

По умолчанию, вступая в брачный союз, супруги приобретают равнозначные права на то имущество, которое будет накоплено в период их брака. Только брачный договор способен установить иное значение причитающихся каждому супругу долей, как при разводе, так и в рамках совместного проживания. Именно с помощью брачного договора можно регламентировать следующие обязательства:

• кто из супругов возьмет на себя денежные расходы, связанные с покупкой транспортного средства;
• кем будет осуществляться оплата коммунальных услуг;
• на чьи деньги будут оплачиваться услуги среднего образовательного учреждения (школы) для детей;
• к кому перейдет квартира, в случае развода и т.д.

      Кроме того, в брачном договоре могут быть прописаны сроки действия того или иного пункта. К примеру, можно прописать в договоре, что в течение первых пяти лет совместного проживания, квартира будет находиться в собственности жены, а по истечении этих лет перейдет в совместное владение.

      Какие условия не могут быть прописаны в брачном договоре (контракте):

• условия, которые ограничивают права нетрудоспособного супруга;
• условия, которые регулируют неимущественные отношения;
• все условия, предусматривающие ограничения дееспособности и правоспособности супругов.

      Нередко встречаются случаи, когда супруги изъявляют желание регламентировать ситуацию, при которой определяется с кем останется ребенок в случае развода, но данный шаг не подпадает под имущественные отношения, а значит, не может присутствовать в договоре.

Когда можно заключить

      Другой важной особенностью является возможность заключения брачного договора до регистрации брака. Здесь стоит учитывать поправку на возраст – возрастное ограничение, которое предусматривает возможность заключения договора только по достижении 18-летнего возраста.

Большинство договоров заключаются в зрелом возрасте (35-45 лет), когда оба супруга приобретают некую финансовую независимость и хотят обезопасить свое будущее. Таким образом, законом не предусматриваются временные ограничения на заключение договора.

       Договор вступает в силу в день регистрации брака в том случае, если он был составлен заранее. Если стороны составили договор, будучи законными супругами, то договор вступает в силу с момента его регистрации нотариусом.

Когда можно расторгнуть или изменить

      Брачный договор можно изменять и расторгать на протяжении всей совместной жизни. Важным моментом будет являться взаимное согласие супругов на изменение или расторжение. Если один из супругов решит в одностороннем порядке его расторгнуть, то ему этого сделать не удастся. Однако отсутствие возможности одностороннего расторжения вовсе не означает того, что договор делает невозможным обращение в суд несогласной стороны.

Как оформлять и где регистрировать

       Брачный договор является разновидностью двусторонней сделки, что дает ему право на произвольную форму заполнения. Однако определенные моменты все же должны в нем присутствовать. Так, в обязательном порядке договор должен быть составлен в письменной форме. Содержание не должно трактоваться двояко – простой и понятный текст (без литературных изысков). Сроки, содержащиеся в договоре, должны быть расписаны полностью, к примеру, 04.10.2013 (четвертое октября две тысячи тринадцатого года). В договоре должны быть представлены полные личные данные (ФИО), с указанием адреса проживания и прописки. Как и в любом другом договоре, брачный контракт должен иметь подписи сторон.

Образец брачного договора

Брачный договор
(основной режим имущества - совместная собственность)

Совершен в [место совершения договора], [дата подписания договора].

Мы, нижеподписавшиеся, гражданин РФ [Ф. И. О, паспортные данные], и гражданка РФ [Ф. И. О, паспортные данные], состоящие в браке, зарегистрированном [орган, зарегистрировавший брак] [число, месяц, год], актовая запись N [вписать нужное], свидетельство о браке серия [вписать нужное] N [вписать нужное], именуемые в дальнейшем "Супруги", в целях урегулирования взаимных имущественных прав и обязанностей, как в браке, так и в случае его расторжения заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. Режим имущества супругов

1.1. Имущество, нажитое супругами во время брака, является в период брака их общей совместной собственностью, за исключением имущества, являющегося личной собственностью каждого из супругов по закону или в соответствии с настоящим договором.

1.2. В случае расторжения брака по взаимному согласию в отношении имущества, нажитого супругами во время брака, действует режим совместной собственности супругов, если иное не предусмотрено настоящим договором.

1.3. В случае расторжения брака из-за виновного поведения (супружеская измена, алкоголизм и т.п.) одного из супругов к имуществу, нажитому во время брака, применяется режим общей долевой собственности, при этом доля виновного супруга будет составлять [значение] в общей собственности супругов, а доля добросовестного супруга - [значение].

2. Особенности правового режима отдельных видов имущества

2.1. Денежные вклады в кредитных учреждениях, сделанные во время брака, и прибыль по ним являются во время брака и в случае его расторжения собственностью того из супругов, на имя которого они сделаны.

2.2. Ценные бумаги, доли (паи) в капитале хозяйственных обществ, некоммерческих организаций, а также доходы от них, приобретенные во время брака, принадлежат как во время брака, так и в случае его расторжения тому из супругов, на имя которого они оформлены.

2.3. Драгоценности, предметы искусства и старины и другие предметы роскоши, приобретенные во время брака, являются собственностью того из супругов, который их приобрел.

2.4. Свадебные и иные подарки, полученные супругами или одним из них во время брака, являются общей совместной собственностью супругов, а в случае расторжения брака - собственностью того из супругов, чьими родственниками (друзьями, знакомыми, сослуживцами и др.) эти подарки были сделаны. Подарки, сделанные супругами друг другу, являются собственностью того из супругов, кому они были подарены.

2.5. Имущество, подлежащее государственной регистрации (недвижимость, транспортные средства) является собственностью того из супругов, на имя которого оно зарегистрировано.

Примечание. В этом разделе договора можно указать конкретное имущество, приобретенное во время брака, принадлежащее каждому из супругов на праве личной собственности.

2.6. Имущество, являющееся личной собственностью одного из супругов по закону или в соответствии с настоящим договором, не может быть признано совместной собственностью супругов на том основании, что во время брака за счет общего имущества супругов или личного имущества другого супруга были произведены вложения, значительно увеличивающие стоимость этого имущества. При этом второй супруг не имеет права на пропорциональное возмещение стоимости произведенных вложений.

3. Права и обязанности супругов по взаимному содержанию

3.1. В случае расторжения брака супруг ежемесячно обязуется предоставлять другому супругу, с которым останутся общие дети, содержание в размере [значение] рублей в месяц до достижения детьми возраста [значение] лет.

3.2. В случае нетрудоспособности одного из супругов после расторжения брака трудоспособный супруг обязуется предоставлять нетрудоспособному нуждающемуся супругу содержание в размере [значение] рублей в месяц до момента вступления в брак нетрудоспособного супруга.

Примечание. В брачном договоре супруги могут предусмотреть любые основания, размер, порядок и сроки предоставления содержания друг другу как в период брака, так и после его расторжения.

4. Порядок несения супругами семейных расходов

4.1. Семейные расходы, связанные с оплатой жилищно-коммунальных услуг, электроэнергии, телефона, приобретением продуктов питания, одежды, медикаментов, содержанием детей и т.п., супруги несут в равных долях.

4.2. Расходы по содержанию автомобиля (в том числе страхование), платному медицинскому лечению, оплате туристических поездок, услуг сотовой связи, интернет-услуг и т. п. несет [Ф. И. О. супруга].

Примечание. Данный вопрос решается супругами самостоятельно. В брачном договоре можно определить степень участия каждого из супругов в семейных расходах (в равных долях, во всех расходах или частично) или возложить все семейные расходы на одного из супругов.

5. Жилищные права супругов

5.1. В случае проживания одного из супругов в жилом помещении (квартире, доме), принадлежащем на праве собственности другому супругу, после расторжения брака супруг-несобственник обязуется в течение [срок] освободить жилое помещение и сняться с регистрационного учета по месту жительства.

5.2. В случае расторжения брака по вине супруга - собственника жилого помещения он обязуется приобрести для добросовестного супруга, не имеющего собственного жилья, жилое помещение (квартиру, дом).

6. Ответственность супругов по обязательствам

6.1. Каждый из супругов несет ответственность по принятым на себя обязательствам перед кредиторами в пределах принадлежащего ему имущества.

6.2. По общим обязательствам супруги несут ответственность совместным имуществом, а при недостаточности - солидарную ответственность имуществом каждого из них.

6.3. Супруги несут ответственность за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми, в порядке, предусмотренном гражданским законодательством.

6.4. Супруги обязуются уведомлять своих кредиторов о заключении, изменении или о расторжении брачного договора.

7. Заключительные положения

7.1 Супруги ознакомлены нотариусом с правовыми последствиями избранного ими правового режима имущества.

7.2. Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания.

7.3. Настоящий договор может быть изменен или расторгнут в любое время по соглашению супругов.

7.4. Односторонний отказ от исполнения брачного договора не допускается.

7.5. Действие брачного договора прекращается с момента прекращения брака, за исключением тех обязательств, которые предусмотрены брачным договором на период после прекращения брака.

7.6. Расходы, связанные с составлением и удостоверением настоящего договора, супруги оплачивают поровну.

7.7. Настоящий договор составлен в трех аутентичных экземплярах, два из которых находятся у супругов, а третий - в делах нотариуса.

8. Подписи супругов

[подпись, Ф. И. О.]

[подпись, Ф. И. О.]

Примечание. В соответствии с пунктом 2 статьи 41 Семейного кодекса РФ брачный договор заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.

ТЕМА

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Учебные вопросы:

1. Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей.
2. Установление происхождения детей.
3. Регистрация рождения детей. Запись сведений о родителях ребенка в книге записи рождений.
4. Права несовершеннолетних детей.
5. Права и обязанности родителей.
6. Лишение родительских прав: порядок, основания и правовые последствия.

Примерные темы докладов:

1. Соглашение об уплате алиментов
2. Права ребенка на защиту от насилия в семье.

Методические рекомендации

Нормы, посвященные правам несовершеннолетних детей, являются новыми для российского законодательства. В 1990 г. Российская Федерация стала участницей Конвенции ООН «О правах ребенка», в связи с чем она приняла на себя обязательство привести действующее семейное законодательство в соответствии с требованиями указанной Конвенции. После чего в Конституции РФ и Семейном кодексе РФ появились нормы, посвященные личным и имущественным правам несовершеннолетних детей.

Обязанности ребёнка в правовых нормах не закреплены и определяются нормами морали.

Ребенком, в соответствии с п. 1 ст. 54 СК РФ, признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершенолетия). Данное определение соответствует норме ст. 1 Конвенции ООН о правах человека, согласно которой ребенком является каждое человеческое существо до достижения 19-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Российским гражданским законодательством предусматривается возможность признания ребенка полностью дееспособным до достижения совершеннолетия (например, в случае признания подростка эмансипированным). Однако это не означает, что он не будет в дальнейшем рассматриваться в качестве ребенка до достижения восемнадцатилетия.

Государством, в соответствии с п. 1 ст. 2 Конвенции, должны уважаться и обеспечиваться все права ребенка без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств. Задача семейного права состоит в обеспечении соблюдения  прав ребенка без какой-либо дискриминации в семейных отношениях. Так, норма ст. 53 СК РФ запрещает дискриминацию в отношении ребенка, родившегося от лиц, не состоящих в браке между собой.

На законодательном уровне закреплено пять личных прав ребенка, различных по своему содержанию:

-        право ребенка жить и воспитываться в семье // ст. 54 СК РФ;

-        право ребенка на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой,

братьями, сестрами и другими родственниками; // ст. 55 СК РФ

-        право ребенка на защиту своих прав и законных интересов; // ст. 56 СК РФ

-        право ребенка выражать свое мнение; // ст. 57 СК РФ

-        право ребенка на имя, отчество и фамилию. // ст. 58 СК РФ

Лишение родительских прав является мерой семейно-правовой ответственности и может быть применено только ври виновном, противоправном поведении родителей. Для бывшего родителя наступают неблагоприятные последствия в сочетании с дополнительным обременением.
Лишение родительских прав носит исключительно индивидуальный характер. Даже в тех случаях, когда оба родителя лишаются родительских прав, по отношению к каждому из них в отдельности рассматриваются все обстоятельства дела, послужившие основаниями для этого.

Усыновители родительских прав не лишаются, при наличии оснований усыновление отменяется в судебном порядке.

В случаях ненадлежащего выполнения опекуном (попечителем) возложенных на него обязанностей, в том числе при использовании ими опеки или попечительства в корыстных целях либо при оставлении подопечного без надзора и необходимой помощи указанные лица могут быть отстранены от исполнения обязанностей опекуна (попечителя), а не лишены родительских прав.

Основания лишения родительских прав предусмотрены в ст.69 СК РФ:

- уклоняются от выполнения  обязанностей родителей,  в том  числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;

- отказываются без уважительных  причин взять  своего ребенка  из родильного  дома (отделения)  либо  из иного  лечебного  учреждения, воспитательного учреждения,  учреждения социальной защиты  населения или из других аналогичных учреждений;

- злоупотребляют своими родительскими правами;

- жестоко обращаются   с  детьми,   в   том  числе   осуществляют физическое  или  психическое  насилие над  ними,  покушаются  на  их половую неприкосновенность;

- являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

- совершили умышленное  преступление  против жизни  или  здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.

Практическая работа № 6

Методические рекомендации по подготовке студентов к деловой игре

       Проведению деловой игры предшествует тщательная предварительная подготовка к ней. Начальным  этапом  этой подготовки  является ее обстоятельный разбор в учебной группе, на который выделяется до двух часов учебного времени. Такой разбор из-за недостатка учебных  часов  может  проводиться  и  во  внеурочное  время.  Обычно это делается за неделю до проведения деловой игры. В начале разбора преподаватель представляет студентам до 15 минут времени на ознакомление со сценарием игры. Далее  преподаватель  доводит  до  студентов  цели  проведения предстоящей  деловой  игры,  кратко  разъясняет  им  существо фабулы или  проблемы (ситуации),  подлежащей  разрешению,  поясняет  особенности  правового  статуса  участников  игры (их  права  и  обязанности), касается процедурных вопросов, отвечает на вопросы студентов.

       Очень важно, чтобы по окончании разбора игры у студентов не оставалось неясных вопросов, сомнений. В связи с этим им следует вести активный  заинтересованный  диалог  с  преподавателем,  ставя  перед ним вопросы.  

      После этого наступает процедура распределения ролей. Следует отметить, что приветствуется самовыдвижение студентов на роли. Однако  преподаватель  во  избежание  излишних  споров  должен  убедить  студентов  в  важности  и  общественной  значимости  всех  ролей, предусмотренных сценарием. Получив  роль, необходимо,  выражаясь  языком  артистов,  осознанно войти в нее, то есть понять и осознать, что от тебя требует эта роль,  а  именно:  каких  знаний,  навыков,  умений,  полномочий,  которыми  закон  наделил  данное  должностное  лицо. При  любых  неясностях относительно правового  статуса исполняемой роли необходимо задать вопросы преподавателю.

        В  задании  по  подготовке  студентов  к  деловой  игре  преподаватель  перечисляет  законы  и  другие  нормативные  правовые  акты, например, положения о государственных органах, в которых отражены процедурные вопросы и правовое положение тех или иных органов и должностных лиц. Этот нормативный материал особенно в части избранной студентом роли надлежит изучению особенно тщательно.

       В  заключении преподаватель назначает время проведения консультации за 1-2 дня до проведения деловой игры.

      Начиная подготовку к деловой игре, студенту следует вдумчиво, не торопясь вновь прочитать ее сценарий, представить себя в роли соответствующего должностного или иного лица, вообразить, как бы действовал  в  данной  ситуации,  если  бы  реально  занимал  эту  должность, какими знаниями, навыками и умениями должен был бы обладать, какие полномочия были бы необходимы для успешного исполнения должностных (служебных) обязанностей. После осуществления такого умственного процесса тебе станет ясно, что ты имеешь весьма смутное  представление  об  особенностях  и  характере  деятельности должностного  лица,  которого  ты  будешь  представлять  на  игре.  Это убедит  тебя  в  необходимости  основательной  подготовки  к  деловой игре.

       В первую очередь необходимо тщательно изучить те  законы и иные  нормативные  акты  в  части,  касающейся  твоей  роли,  которые рекомендованы  преподавателем. При  этом  особое  внимание  следует обратить  на  задачи,  которые  законом  возложены  на  орган,  который ты представляешь, и на полномочия, которыми наделено интересующее тебя должностное или иное лицо.  

      Сопоставив  эти  задачи  и  полномочия  с  подлежащей  разрешению  жизненной  ситуацией,  предлагаемой  в  сценарии  игры,  ты найдешь оптимальное законное разрешение проблемы. Рекомендуется, не надеясь на память составить обстоятельный письменный конспект своего выступления на деловой игре. При этом предлагаемое  тобой  решение  должны  быть мотивированным,  содержать ссылки на закон. Само выступление должно быть живым, интересным, насыщенным по возможности примерами и фактами. Следует быть готовым ответить на вопросы других участников игры. На  консультации,  проводимой  накануне  игры,  необходимо снять все неясности и сомнения, возникшие в процессе подготовки к ней. Можно обговорить с преподавателем вопрос о целесообразности предлагаемой структуры выступления на деловой игре. Игра  протекает  в  строгом  соответствии  с  ее  сценарием.  При этом  всем  студентам  следует  проявлять  активность  и  находчивость, ставить  перед  участниками  игры  вопросы,  включаться  в  дискуссии, соблюдая, однако, необходимый такт. Замечено, что живо, интересно проведенная игра  оставляет  у  студентов  хорошее  впечатление и  вызывает интерес к дальнейшему участию в подобных играх.

      По  окончании  игры  преподаватель  предоставляет  слово  экспертам для заключения,  Первый  эксперт  в  течение 5-6 минут  рассматривает  подготовленность  студентов  к  деловой  игре,  активность  ее  участников,  их компетентность,  конструктивность  внесенных ими предложений. Он кратко анализирует выступления всех участников, отмечая как положительные, так и отрицательные моменты, дает им оценку. При этом учитывается  активность  студентов,  знание  ими  законодательства, полномочий  соответствующего  должностного  или  иного  лица,  аргументированность  внесенных предложений. Экспертом дается оценка и в целом учебной группе. Второй эксперт может согласиться с первым или высказать свою точку  зрения по поводу проведенной игры, дополнить его.

     Преподаватель,  не  повторяя  сказанного  экспертами,  подводит итог проведенному занятию, кратко анализирует заключение экспертов. При этом он обращает внимание на полноту достижения поставленных  перед  студентами  целей,  на  недостатки  и  положительные стороны, высказывает свое суждение  том, что могло бы способствовать активизации деловой игры, повышению ее результативности.  

      Студенты  также  могут  высказать  мнение  о  путях  совершенствования этого вида занятий.

      В  заключение  преподаватель  объявляет  оценки  всем  участникам деловой игры.

Цели деловой игры:

■  закрепление знаний студентов по семейному праву;

■  приобретение студентами навыков рассмотрения дел в гражданском суде;

■  получение  студентами  навыков  публичных  выступлений  в суде.

      Вариант ситуации, предлагаемой для обсуждения:

       В Сургутский городской суд поступило заявление из комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации муниципального образования, в котором заявители просят  суд решить вопрос о лишении родительских прав  супругов Иванова Михаила Степановича, 1975 года рождения и Иванову Светлану Петровну, 1978 года рождения, проживающих по адресу: г. Сургут, ул. Кукуевицкого, дом 17, кв. 10, на иждивении которых находятся малолетние дети Иванов Алексей, 2001 года рождения и Иванова Наталия, 2009 года рождения.

       Свою просьбу заявители мотивируют следующим:

Супруги Ивановы на протяжении последних нескольких лет ведут явный антиобщественный образ жизни. Согласно справке,  полученной  от  участкового  инспектора  ГОМ-1 УВД г. Сургута Струнова  Л.К.,  курирующего  участок  по  месту  жительства  ответчиков, они более трех лет нигде не работают, перебиваются случайными заработками, регулярно устраивают в занимаемой ими квартире распитие  спиртных  напитков,  в  том  числе  с  участием  приходящих  к  ним лиц. Соседи по подъезду только за последние несколько месяцев неоднократно обращались в милицию по факту нарушения общественного порядка супругами Ивановыми и приходящими к ним лицами, в связи  с чем  в дежурной части ГОМ-1 зафиксировано 12 выездов  нарядов  полиции,  которые  заставали  на  месте  нетрезвую компанию, сопровождавшую свой досуг громкой музыкой, в том числе в ночное время, а также нецензурной бранью и словесными угрозами в адрес соседей, пытавшихся призвать дебоширов к порядку. По данным  фактам  составлялись  протоколы  об  административных  правонарушениях,  по  результатам  рассмотрения  которых  принимались решения о наложении административных взысканий.

     Так, согласно справке начальника ГОМ-1 УВД г. Сургута Семенова С.А., Иванов М.С. и Иванова С.П. в течение последнего года подвергались мерам административного воздействия по фактам совершения ими деяний, квалифицируемых как мелкое хулиганство (ст. 20.1 КоАП РФ), в общей сложности 5 раз, что говорит об устойчивом характере их антиобщественного поведения. Дважды  наряд  милиции  фиксировал  факты  употребления  в квартире наркотиков.

     Согласно  справке,  выданной  городским  наркологическим  диспансером, Иванов М.С. и Иванова С.П. состоят на учете в этом заведении соответственно с 1998 и 1999 гг.

     В отношении детей Алексея и Наталии супруги Ивановы практически  не  выполняют  родительских  обязанностей.  Согласно  справке заведующей МДОУ № 18 "Калинка" Сидоровой В.Д. Иванова Наталия посещает детский сад нерегулярно, на ее  теле периодически появляются  синяки и ссадины. Со слов девочки  это является результатом  побоев  со  стороны  родителей,  мотивировать  которые  она  не  в состоянии. Кроме  того,  она  неоднократно жаловалась,  что  родители нередко забывают ее вовремя кормить, в то время как сами устраивают праздники с собутыльниками. Согласно  характеристике,  полученной  из  средней  общеобразовательной школы № 26  в отношении Алексея Иванова, мальчик учится  крайне  плохо,  мотивируя  это  невозможностью  подготовки уроков по месту проживания, отличается слабым здоровьем и неадекватным  поведением,  выражающимся  в  спонтанной  агрессивности, замыкании в себе и иных проявлениях. В связи с невыполнением супругами Ивановыми обязанностей по воспитанию и обучению детей только за последние десять месяцев комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав рассматривала  вопрос  о привлечении их  к  административной  ответственности по  ст. 5.35  Кодекса  Российской  Федерации  об  административных правонарушениях 3  раза. Однако  члены  комиссии  сошлись  во  мнении,  что  применяемые  меры  явно  неадекватны  характеру  и  степени той  антиобщественной  направленности,  которую  приобрели  деяния супругов Ивановых.  

       На  основании  изложенного  комиссия  по  делам  несовершеннолетних и защите их прав просит суд решить вопрос о лишении родительских прав Иванова Михаила Степановича, 1975 года рождения и Иванову Светлану Петровну, 1978 года рождения, поскольку в их деяниях налицо признаки уклонения от выполнения родительских обязанностей,  жестокое  обращение  с  детьми  путем  физического  и психического насилия над ними. Кроме того, они являются больными хроническим  алкоголизмом, что в  соответствии  со  ст. 69 Семейного кодекса РФ также является основанием для лишения их родительских прав.

      С  учетом  изложенного  и  принимая  во  внимание  малолетний возраст  находящихся  на  иждивении  у  ответчиков  детей,  комиссия полагала  бы  возможным  решить  одновременно  вопрос  о  передаче Алексея и Наталии Ивановых на основании п. 5 ст. 71 Семейного кодекса РФ на попечение органа опеки и попечительства.

К заявлению прилагаются:

1. Справка участкового инспектора Степанова Л.К.

2. Выписка из журнала  дежурной  части ГОМ-1 УВД г. Сургута по учету выездов нарядов полиции по заявлению граждан.

3. Справка  начальника  ГОМ-1 УВД г. Сургута  Семенова  С.А.  о случаях  привлечения  Иванова  М.С.  и  Ивановой  СП.  к  административной  ответственности  за  мелкое  хулиганство (ст. 20.1 КоАП РФ).

4. Справка из городского наркологического диспансера.

5. Справке заведующей МДОУ № 18.

6. Характеристика  из  средней  общеобразовательной школы № 26 в отношении Иванова Алексея.

7. Копии  решений  комиссии  по  делам  несовершеннолетних  и

защите их прав о привлечении к ответственности супругов Ивановых.

8. Копии заявления для ответчиков в количестве 2-х экз.

Примерный состав участников деловой игры

1. Судья, председательствующий по делу.

2. Секретарь судебного заседания.

3. Два народных заседателя.

4. Представитель истца (заявителя) — комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав.

5. Представитель органа опеки и попечительства.  

6. Старший ребенок.

7. Два ответчика.

8. Адвокат, представляющий интересы ответчиков.

9. Прокурор

10. Представитель детского сада № 18.

11. Представитель средней общеобразовательной школы № 26.

12. Свидетели —  соседи  ответчиков  по  дому,  представитель

ГОМ-1.

13. Два  эксперта,  осуществляющие  наблюдение  за  игрой  и

дающие оценку.

14. Преподаватель, выполняющий роль консультанта.

Подготовка к деловой игре

     Преподаватель за 4-5 дней до проведения деловой игры собирает учебную группу, объявляет о предстоящем ее проведении, разъясняет ее цель, задачи, условия, место, время и порядок ее проведения.

     Он должен  заблаговременно ознакомить студентов со сценарием деловой игры.

      На  ключевые  роли (судьи,  прокурора,  представителей  сторон, экспертов)  рекомендуется  назначать  наиболее  подготовленных  студентов,  имеющих  опыт  публичных  выступлений  или  участия  в  судебных заседаниях в любом качестве.

      Самовыдвижение студентов на роли поддерживается.

      Полезным подготовительным мероприятием можно считать посещение студентами судебного заседания при рассмотрении конкретного дела.

Студенты  должны  иметь  возможность  предварительно  знакомиться с фабулой дела и материалами, образующими судебное дело, изучить действующее  законодательство и  судебную практику по  соответствующей категории споров. В процессе подготовки студенты (с учетом  предварительного  распределения  ролей)  должны  составить проекты процессуальных документов (доверенностей, определений и решения суда, письменных ходатайств от сторон, справок и т.д.).

      Перед проведением игры преподаватель проводит установочное занятие — проверяет готовность студентов к игре,  при  необходимости   консультирует,  оказывает  всяческую  помощь. Студенты  ориентируются на  творческий,  деловой подход  к проведению  деловой игры,  необходимость  разрешения  всех  возникающих  в  процессе  игры   вопросов  только  в  процессуальных  формах,  предусмотренных  ГПК РФ.

Примерный план проведения деловой игры

1. Преподаватель  объявляет  тему,  проверяет  явку  студентов, выделяя  тех, которые получили индивидуальные роли, проверяет их готовность,  проводит  краткий  инструктаж.  Затем  слово предоставляется студенту — судье городского суда.

2. Судья,  председательствующий  в  заседании,  открывает  заседание суда и объявляет, какое дело подлежит рассмотрению.

3. Секретарь докладывает о явке в суд лиц, участвующих в деле, и иных участников уголовного процесса. Суд устанавливает личность явившихся и проверяет полномочия должностных лиц и представителей.

4. Судья:

а)  удаляет из зала заседания свидетелей;

б)  объявляет  состав  суда и разъясняет  лицам, участвующим  в деле, их право заявлять отводы;

в)  разъясняет лицам, участвующим в деле, их процессуальные права и обязанности.

5.  Судья  докладывает  обстоятельства  дела,  после  чего  поочередно дает слово для дачи объяснений:

■  представителю  комиссии  по  делам  несовершеннолетних  и

защите их прав;

■  прокурору;

■  представителю органа опеки и попечительства;

■  ответчикам.

Судья поочередно вызывает для допроса свидетелей, в  том числе:

■  соседей ответчиков по дому;

■  представителя ГОМ-1 УВД;

■  представителя детского сада;

■  представителя школы;

■  старшего ребенка.

7.  Суд приступает к исследованию письменных доказательств.

8.  В судебных прениях поочередно выступают:

■  представитель истца;

■  прокурор;

■  представитель органа опеки и попечительства;  

■  ответчики либо адвокат.

9.  Участники  прений  вправе  выступить  вторично  в  связи  со сказанным в речах. При этом последними выступают ответчики и их представитель.

10. Прокурор дает заключение по существу дела.

11. Суд  удаляется  в  совещательную  комнату,  после  чего  публично оглашает вынесенное решение, разъясняя порядок его кассационного обжалования.

12. Председательствующий объявляет заседание закрытым.

 Разбор деловой игры и подведение итогов

      Преподаватель поочередно предоставляет  слово  экспертам для дачи заключений. Эксперт оценивает готовность студентов к деловой игре, их активность и компетентность, соответствие действий участников игры требованиям Гражданского процессуального кодекса РФ (5-8 минут). Кратко анализирует действия участников игры, отмечая положительные и отрицательные стороны, дает им оценку. Учитывается активность студентов,  знание ими материального (семейного) и процессуального  законодательства,  умение  принимать  правильные, основанные на нормах права решения, владение  тактическими приемами поведения в процессе (с учетом процессуальной роли каждого участника деловой игры).

      Экспертом выставляется оценка и группе в целом.

      Второй  эксперт  дополняет  первого.  Он  может  согласиться  с ним  либо  высказать  иную  точку  зрения,  дать  собственную  оценку действиям участников игры. Данные экспертами оценки участникам игры и группе в целом суммируются, что дает окончательную оценку. Преподаватель  подводит  итоги  проведенного  занятия,  кратко анализирует заключения экспертов. При этом обращает внимание на полноту  достижения  поставленных  перед  студентами  целей,  на  недостатки и положительные  стороны, высказывает  свое мнение относительно  дальнейшей  активизации  деловой  игры,  способствующей повышению ее результативности.

      Необходимо выслушать также мнение студентов о деловой игре — что в перспективе может способствовать совершенствованию этого вида занятий. Преподаватель  обычно  соглашается  с  оценками,  данными экспертами участникам игры.

      По завершении игры он благодарит всех ее участников.

Практическая работа № 7

З А Д А Ч И

Задача 1

Не состоящие в зарегистрированном браке гр. Грекова и гр. Манилов в совместном заявлении в орган загса просили зарегистрировать факт рождения их дочери Ольги и записать Манилова ее отцом. Заведующий органом загса оказался в затруднительном положении, так как каждый из родителей просил присвоить ребенку свою фамилию и попытки добиться решения спорного вопроса по их взаимному согласию не имели успеха.

Какую фамилию следует присвоить дочери Грековой и Манилова?

Какой орган может решить спор между родителями ребенка по этому вопросу?

Задача 2

Между супругами Пашаевыми возник спор по поводу обучения 7-летнего сына Аркадия: отец настаивал на поступлении сына в гимназию с углубленным изучением английского языка, мать же категорически возражала против этого, считая, что у Аркадия слабое здоровье, а учебная нагрузка в гимназии большая. Проживающий вместе с Пашаевыми дедушка Аркадия поддержал в споре зятя.

Предлагает ли закон при отсутствии согласия между родителями по вопросам воспитания детей какой-либо выход?

Задача 3

После расторжения брака супругами Тишиными их сын Алексей остался проживать с матерью. К согласию об участии Тишина в воспитании Алексея родители не пришли, в связи с чем Тишин обратился в суд с заявлением, в котором просил установить порядок осуществления своих родительских прав. Суд отказал в принятии заявления, указав, что решение вопроса о порядке участия родителей в воспитании ребенка относится к исключительной компетенции органов опеки и попечительства.

Правильно ли поступил суд?

Задача 4

Супруги Ястребовы прекратили совместную жизнь и вскоре расторгли брак. По решению суда их 5-летняя дочь осталась с матерью. Ястребов из Санкт-Петербурга переехал в город Выборг. Будучи очень привязан к дочери, Ястребов каждую субботу или воскресенье приезжал в Санкт-Петербург, чтобы повидаться с ней и провести вместе несколько часов. Через некоторое время бывшая жена заявила Ястребову, что больше не будет отпускать с ним дочь, так как его встречи с девочкой, также очень любившей отца, травмируют психику ребенка. После этого Ястребова стала прятать дочь, отправлять ее на выходные то к своим родителям, то к своей сестре. Ястребов обратился в суд с требованием обязать Ястребову дать ему возможность видеться с дочерью и принимать участие в ее воспитании.

Правомерны ли требования Ястребова?

Какое решение будет принято судом?

Задача 5

После расторжения брака между супругами Цветаевыми их 6-летний сын был по решению суда оставлен у матери. Родители договорились, что отец будет встречаться с мальчиком дважды в месяц. Спустя год Цветаева вышла замуж и в целях укрепления отношений между ее новым мужем и мальчиком стала всячески препятствовать общению отца с сыном. Она не разрешала мальчику гулять на улице, где его мог увидеть отец, а вскоре отвезла его к своей матери в деревню. Узнав, где находится сын, отец приехал в деревню и вопреки возражениям бабушки увез его к себе домой. Мать предъявила в суд иск об отобрании ребенка. Цветаев предъявил встречный иск об определении места жительства сына.

Дайте правовую оценку действиям Цветаева.

Какой орган должен быть привлечен судом к участию в деле?

Какое решение вынесет суд по вышеуказанным искам?

ТЕМА

АЛИМЕНТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА

Учебные вопросы:

1. Алиментные обязательства родителей и детей.
2. Алиментные обязательства супругов.
3. Алиментные обязательства других членов семьи.
4. Соглашение об уплате алиментов.

Примерные темы докладов:

1. Правовая природа и значение алиментных обязательств.
2. Алиментные обязательства пасынка и падчерицы в отношении отчима и мачехи.

Методические рекомендации

Перед тем как перейти к изучению данной темы необходимо определить, что является основанием возникновения, изменения и прекращения алиментных правоотношений.

 Возникает вопрос о соотношении терминов «содержание» и «алименты». Содержание представляет собой обеспечение кого-либо средствами к жизни. Алименты являются лишь одной из составных частей содержания.

Принято выделять следующие характерные признаки алиментов, выплачиваемых на содержание несовершеннолетних детей:

- они являются одним из источников существования ребенка;

- имеют строго целевое назначение - содержание несовершеннолетнего;

- выплачиваются ежемесячно;

- представляют собой обязанность каждого из родителей независимо от их экономического благополучия;

-        носят сугубо личный характер;

-        выплачиваются с момента рождения ребенка до достижения им совершеннолетия (при этом следует учитывать момент обращения за выплатой алиментов и наступление полной дееспособности до достижения совершеннолетия);

- выплачиваются на каждого несовершеннолетнего независимо от его обеспеченности и от того, где он находится (в другой семье или детском учреждении);

- сохраняются при лишении родительских прав и ограничении в родительских правах;

- являются семейно-правовой обязанностью, неисполнение которой влечет применение семейно-правовой ответственности, а злостное уклонение от уплаты алиментов - уголовной ответственности.

Основаниями возникновения алиментной обязанности родителей в отношении несовершеннолетних детей являются:

- наличие юридически значимой связи между родителями и детьми (кровнородственная связь, отношения усыновления);

несовершеннолетие ребенка, за исключением случаев приобретения полной дееспособности в результате эмансипации или снижения брачного возраста.

Действующим семейным законодательством предусмотрено два способа взыскания алиментов на несовершеннолетних детей в судебном порядке:

-        в виде ежемесячных выплат в долях к заработку и (или) иному доходу плательщика (п. 1 ст. 81 СК РФ);

-        в виде ежемесячных выплат в твердой денежной сумме (ст. 83 СК РФ).

Право требовать предоставления алиментов от другого супруга в судебном порядке имеют:

- нетрудоспособный нуждающийся супруг;

- жена в период беременности и в течение трех лет со дня рождения общего ребенка;

- нуждающийся супруг, осуществляющий уход за общим ребенком-инвалидом до достижения им 18 лет или за общим ребенком-инвалидом с детства I группы.

Для взыскания алиментов в судебном порядке необходим фактический состав, включающий следующие юридические факты:

- наличие зарегистрированного брака;

- отказ от материальной поддержки одним супругом другого;

- отсутствие соглашения между супругами об уплате алиментов;

- наличие необходимых средств для уплаты алиментов у супруга, к которому предъявлены требования.

Алиментные обязательства могут возникнуть не только между родителями и детьми, супругами (бывшими супругами), но и между другими членами семьи.

Перечень «других членов семьи», на которых может быть возложена обязанность по уплате алиментов, определен законом и является исчерпывающим. В него входят:

- братья и сестры;

- дедушки и бабушки;

- внуки;

- пасынки и падчерицы;

-лица, находившиеся на фактическом воспитании.

Практическая работа № 8

ЗАДАЧИ

Задача 1

Н. А. Усатова обратилась в суд с иском к П. А. Усатову о взыскании алиментов на двоих детей, сына и дочь, указав, что сын не достиг совершеннолетия — ему 17 лет, а дочери исполнилось 19 лет, но она является студенткой педагогического университета, а получаемая ею стипендия очень мала. Соглашение об оплате алиментов на детей с Усатовым отсутствует.

Ответчик иска не признал, сославшись на то, что сын работает и имеет в месяц доход около 1500 р., а на дочь он не обязан платить алименты, так как она уже совершеннолетняя.

Обязаны ли платить алименты родители на несовершеннолетних детей, имеющих заработок?

Возможно ли взыскание алиментов на совершеннолетних трудоспособных детей, если они не имеют необходимых средств к существованию?

Какое решение вынесет суд по иску Усатовой?

Задача 2

О. С. Лошкарева предъявила иск к П. П. Заворуеву о взыс-кании алиментов на содержание сына Игоря, которому исполнилось 10 лет, сославшись на то, что отец добровольно материальной помощи не оказывает, соглашение об уплате алиментов отсутствует. Суд иск удовлетворил и взыскал с ответчика алименты в размере 1/4 заработной платы ежемесячно. Заворуев подал кассационную жалобу на решение суда, в которой просил изменить решение в соответствии с п. 2 ст. 81 Семейного кодекса РФ и снизить размер взысканных алиментов, так как на его иждивении находится несовершеннолетний сын 2-х лет от второго брака.

Какое решение может быть принято по кассационной жалобе Заворуева?

Должен ли суд снизить размер алиментов в данном случае?

ТЕМА

УСТРОЙСТВО ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Учебные вопросы:

1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Условия, порядок и правовые последствия усыновления (удочерения).
3. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми.
4. Права и обязанности опекуна (попечителя) ребенка.
5. Приемная семья. Содержание договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.
6. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот, оставшихся без попечения родителй.

Примерные темы докладов:

1. Социальные льготы, предоставляемые приемным семьям.
2. Права и обязанности приемных родителей.

Методические рекомендации

Важную роль в защите прав и интересов несовершеннолетних детей играют органы опеки и попечительства. Органами опеки и попечительства являются органы местного самоуправления (п. 2 ст. 121 СК РФ).

В соответствии с п. 1 ст. 121 СК РФ к функциям органов опеки и попечительства по защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, относятся:

- выявление детей, оставшихся без попечения родителей;

- учет детей, оставшихся без родительского попечения;

выбор формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, исходя из конкретных обстоятельств утраты попечения родителей;

осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей.

К существующим формам устройства детей, оставшихся без попечения родителей, относятся:

 усыновление (удочерение);

 передача под опеку или попечительство;

 передача на воспитание в приемную семью;

 устройство детей в детские воспитательные, лечебные учреждения, учреждения социальной защиты населения и другие аналогичные учреждения.

Усыновление является одной из форм возможного устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей (п. 1 ст. 124 СК РФ). Указанная форма устройства предпочтительна для соблюдения интересов ребенка, поскольку воспитание в семье подходит в наибольшей степени для полноценного развития ребенка. Именно в семье создается наиболее благоприятный микроклимат, необходимый ребенку для развития, а в некоторых случаях и для его защиты от негативного воздействия окружающего мира.

Семейный кодекс предъявляет определенные требования к лицам, изъявившим желание стать усыновителями.

Во-первых, будущие усыновители должны быть совершеннолетними и дееспособными лицами.

Во-вторых, между усыновляемыми и усыновителями разница в возрасте должна составлять не менее 16 лет (ст. 128 СК РФ). Вместе с тем суду предоставляется право при наличии уважительных причин сокращать указанную разницу в интересах ребенка. Однако, если усыновление производится отчимом или мачехой ребенка, наличие разницы в возрасте не требуется.

Статьей 127 СК РФ определен круг лиц, которые не могут быть усыновителями. К ним относятся:

-лица, признанные судом недееспособными или ограниченно дееспособными;

-супруги, один из которых признан судом недееспособным или ограниченно дееспособным;

-лица, лишенные по суду родительских прав или ограниченные судом в родительских правах;

-лица, отстраненные от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей;

 -бывшие усыновители, если усыновление отменено судом по их вине;

-лица, не состоящие между собой в браке, не могут совместно усыновить одного и того же ребенка;

-лица, которые на момент установления усыновления не имеют дохода, обеспечивающего усыновляемому ребенку прожиточный минимум, установленный в субъекте РФ, на территории которого проживают усыновители;

-лица, не имеющие постоянного места жительства, а также жилого помещения, отвечающего установленным санитарным и техническим требованиям;

-лица, имеющие на момент установления усыновления судимость за умышленное преступление против жизни или здоровья граждан;

-лица, которые по состоянию здоровья не могут осуществлять родительские права.

Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми, оставшимися без попечения родителей, - одна из правовых форм защиты их личных и имущественных прав и интересов, а также обеспечения их содержания, воспитания и образования.

Попечительство устанавливается над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет (п. 1 ст. 33 ГК РФ).

Цели опеки и попечительства над детьми, оставшимися без родительского попечения, определены в п. 1 ст. 145 СК РФ:

-содержание, воспитание, образование детей;

-защита их прав и интересов.

Практическая работа № 9

ЗАДАЧИ:

Задача 1

Супруги Бочаровы погибли в авиакатастрофе. После гибели родителей их 5-летний сын был временно помещен органом опеки и попечительства в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей. Здесь ребенок привык к новым условиям жизни, возник контакт с воспитателями и детьми. Через несколько месяцев в воспитательное учреждение приехала дальняя родственница Бочаровых — С. З. Петрушевская, которая просила руководителя воспитательного учреждения Купцову дать положительное заключение об усыновлении ею ребенка. Однако Купцова стала отговаривать Петрушевскую от усыновления, мотивируя это тем, что ранее она не была знакома с ребенком и неизвестно, как сложатся у них отношения, а в детском доме ребенок хорошо устроен и адаптировался. В свою очередь, Петрушевская высказала твердое убеждение в том, что ребенку будет лучше жить у нее, в привычных для него условиях. Однако мнение Купцовой со ссылкой на интересы ребенка поддержал также орган опеки и попечительства, в связи с чем в ходатайстве Петрушевской было отказано.

Дайте правовую оценку действиям руководителя воспитательного учреждения Купцовой и органа опеки и попечительства?

Каким формам устройства детей, лишившихся родительского попечения, отдает приоритет Семейный кодекс РФ?

Задача 2

После смерти родителей несовершеннолетнего Андрея Изотова его родственниками обсуждался вопрос о дальнейшем воспитании мальчика. При этом большинством родственников было высказано мнение, что самым приемлемым будет усыновление его дядей, Б. Б. Валуевым (родным братом матери мальчика), как наиболее близким родственником. Однако Валуев пояснил родственникам, что не может усыновить ребенка, так как против этого возражает его жена, а он не решается пойти с ней на конфликт. Тогда бабушка мальчика М. Г. Изотова (мать отца), посчитав доводы Валуева неубедительными, сама подала в суд заявление об установлении усыновления Андрея Изотова Валуевым.

Правомерно ли поступила Изотова? Примет ли суд ее заявление к рассмотрению?

Назовите установленные Семейный кодексом РФ условиях усыновления ребенка.

Задача 3

10 июля 2001 г. вступило в законную силу решение суда об установлении усыновления гражданином Н. И. Каштановым несовершеннолетнего Григория Суслова. В этой связи Каштанов попросил выдать ему копию решения суда для государственной регистрации усыновления ребенка. Однако судья отказал ему в этой просьбе, разъяснив, что в связи с большой загруженностью по согласованию с председателем суда решения оформляются в течение месяца после их вынесения. Кроме того, копия решения суда об установлении усыновления не может выдаваться на руки усыновителям, так как должна направляться после оформления в орган загса, куда и следует обратиться Каштанову.

Что Вы можете сказать по поводу данного судьей разъяснения?

Каков порядок и сроки направления решения суда об установлении усыновления в орган загса?

Задача 4

Через три года после смерти жены гр. Танеев, имеющий ребенка 13-ти лет, женился на 27-летней гр. Соболевой, которая при заключении брака приняла фамилию мужа. Между мачехой и пасынком сложились хорошие отношения, было достигнуто полное взаимопонимание. Исходя из этого, спустя год после государственной регистрации брака, Танеева решила усыновить ребенка своего мужа. Однако инспектор отдела образования, куда Танеевы обратились за советом, заявила, что усыновление невозможно, поскольку законом запрещается усыновление, если разница в возрасте между усыновителем и усыновляемым менее 16 лет.

Что Вы можете сказать по поводу данного разъяснения?

Установлены ли Семейным кодексом РФ какие-либо требования к разнице в возрасте между усыновителем и усыновляемым ребенком при усыновлении ребенка мачехой (отчимом)?

Практическая работа № 10

Задача 1

        После расторжения брака родителей пятилетний Саши Иванов остался проживать с матерью в г. Самаре. Его отец поступил на военную службу по контракту и уехал в Дальневосточный военный округ, откуда перечислял алименты на сына. Через год мать Саши тяжело заболела и умерла. После этого мальчик временно проживал у дальних родственников, которые не имели намерения взять его на воспитание в свою семью, считая, что воспитывать Сашу должен его отец. На запрос органа опеки и попечительства командир воинской части сообщил, что отец Саши убыл для дальнейшего прохождения службы в район вооруженного конфликта. Последующие запросы о его местонахождении результата не дали. Через месяц после направления последнего запроса орган опеки и попечительства принял необходимые меры по постановке Саши на региональный учет детей, оставшихся без попечения родителей, а еще через три месяца Саша был усыновлен в судебном порядке супругами Сидоровыми, проживающими в одном из городов той же области.

        Через шесть месяцев после усыновления в г.Самару прибыл отец Саши, который пояснил, что попал в плен и в течение длительного времени удерживался незаконным вооруженным формированием. Посчитав действия органа опеки и попечительства незаконными, он потребовал предоставить сведения о сыне и обратился в суд с требованием об отмене усыновления, заявив, что он имеет преимущественное право на воспитание своего ребенка.

        Обоснованно ли действовал орган опеки и попечительства при постановке Саши Иванова на региональный учет детей, оставшихся без попечения родителей? Раскройте основания признания детей оставшимися без попечения родителей. Какое решение, по вашему мнению, должен принять суд по заявлению родного отца Саши Иванова?

Задача 2

        В марте 1995 г. родители Вити Малкова, 1989 г.р., уехали на заработки в район Крайнего Севера, оставив ребенка с бабушкой. Первоначально родители эпизодически присылали деньги и сообщали о своем местонахождении, но с середины 1997 г. сообщений от них больше не поступало. В ноябре 1997 г. после смерти бабушки Витя остался один в квартире. Проживая дома, он питался у соседей, которые попытались самостоятельно установить местонахождение его родителей, однако этого им сделать не удалось. В январе 1998 г. на основании сообщения соседей орган опеки и попечительства направил соответствующие сведения в областной департамент образования, который включил Витю в региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

        Попытки устроить Витю на воспитание в семью на территории области на протяжении января-марта 1998 г. результата не дали. После этого (в апреле 1998 г.) информация о нем была направлена в Министерство общего и профессионального образования РФ для постановки на федеральный учет и оказания содействия в последующем устройстве на воспитание в семью граждан РФ, постоянно проживающих на территории РФ.

        Дайте оценку действиям органа опеки и попечительства и областного департамента образования в этой ситуации. Какие сроки выявления, учета и устройства детей, оставшихся без попечения родителей, установлены в России (при ответе сошлитесь на постановление Правительства РФ от 3 августа 1996 г. №919)?

Задача 3

        Оставшийся без попечения родителей восьмилетний Борис Кравцов был временно помещен органом опеки и попечительства в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей. Меры по его устройству в семью (на усыновление, в приемную семью, под опеку) на территории области по месту нахождения воспитательного учреждения в течение четырех месяцев результата не дали. После этого руководитель воспитательного учреждения С.Ю.Марков по просьбе иностранной посреднической фирмы самостоятельно организовал знакомство с Борей супругов Томсон – граждан СШДА, а затем по согласованию с ними дал заключение о возможности усыновления Бориса. Данное заключение было представлено в суд для решения вопроса об усыновлении Бориса Кравцова супругами Томсон.

        Узнав об этом, орган опеки и попечительства отозвал из суда заключение Маркова и поставил вопрос о привлечении его к административной ответственности. Однако Марков не согласился с тем, что совершил правонарушение, пояснив, что он принял все возможные меры по устройству ребенка в семью и действовал в его интересах.

        Имеются ли основания для привлечения Маркова к административной ответственности? Как должны были действовать руководитель воспитательного учреждения и орган опеки и попечительства в данной ситуации?

Задача 4

        В связи с работой по контракту семья Максудовых (муж, жена и пятилетний сын) выехала с места постоянного жительства в Татарстане на о.Сахалин. Через некоторое время супруги Максудовы утонули в море при аварии судна. После гибели родителей их сын был временного помещен органом опеки и попечительства в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей. Здесь ребенок привык к новым условиям жизни, нашел контакт с воспитателями и детьми. Через несколько месяцев в воспитательное учреждение приехала ранее незнакомая с ним дальняя родственница Максудовых – Р.Н.Замалутдинова, которая попросила руководителя воспитательного учреждения Попцову дать положительное заключение об усыновлении ею ребенка. Однако Попцова стала отговаривать Замалутдинову об усыновления, мотивируя это тем, что ранее она не была знакома с ребенком и неизвестно, как сложатся к них отношения, а в детском доме ребенок хорошо устроен и адаптировался. В свою очередь, Замалутдинова высказала твердое убеждение в том, что ребенку будет лучше у нее и в окружении дальних родственников, где он сможет изучить родной язык и жить в привычных для него условиях. Однако мнение Попцовой со ссылкой на интересы ребенка поддержал также орган опеки и попечительства, в связи с чем в ходатайстве Замалутдиновой было отказано.

        Дайте правовую оценку действиям руководителя воспитательного учреждения Попцовой и органа опеки и попечительства. Должно ли учитываться при устройстве ребенка в семью его этническое происхождение? Каким формам устройства детей, лишившихся родительского попечения,  отдает приоритет СК?

Задача 5

        После смерти родителей несовершеннолетнего Олега Дубовикова его родственниками обсуждался вопрос о дальнейшем воспитании мальчика. При этом большинством родственников было высказано мнение, что самым приемлемым будет усыновление его дядей С.Я.Волчковым (родным братом матери мальчика), как наиболее близким родственником. Однако Волчков пояснил родственникам, что не может усыновить ребенка, так как против этого возражает его жена, а он не решается пойти с ней на конфликт. Тогда бабушка мальчика – Н.А.Дубовикова (мать отца), посчитав доводы Волчкова неубедительными, сама подала в суд заявление об усыновлении Олега Дубовикова Волчковым.

        Правомерно ли поступила Дубовикова? Примет ли суд ее заявление к рассмотрению? Расскажите об установленных СК условиях усыновления ребенка.

Задача 6

        При рассмотрении районным судом дела об усыновлении выяснилась неявка в суд по уважительным причинам работников районной прокуратуры. Это было связано с тем, что прокурор находился в отпуске, его заместитель убыл на совещание в областную прокуратуру, а помощник прокурора находился на осмотре места происшествия. В этой связи представителем органа опеки и попечительства было заявлено ходатайство привлечь к участию в деле находящегося на рабочем месте следователя прокуратуры, который по данному поводу возражений не высказал.

        Какое решение должен принять судья по ходатайству представителя органа опеки и попечительства? С чьим обязательным участием должны рассматриваться дела об установлении усыновления ребенка?

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:

1. Понятие семейного права.

2. Принципы семейного права.

3. Виды семейных правоотношений.

4. Источники семейного права.

5. Осуществление и защита семейных прав.

6. Понятие брака по семейному праву.

7. Условия заключения брака.

8. Препятствия к заключению брака.

9. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

10. Порядок заключения брака.

11. Сроки регистрации брака.

12. Брачный возраст.

13. Основания прекращения брака.

14. Расторжение брака в органах загса.

15. Расторжение брака в судебном порядке.

16. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака.

17. Момент прекращения брака при его расторжении.

18. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим.

19. Основания и порядок признания брака недействительным.

20. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.

21. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

22. Правовые последствия признания брака недействительным, их отличия от последствий прекращения брака.

23. Понятие и виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов.

24. Режим имущества супругов.

25. Совместная собственность супругов.

26. Раздельное имущество супругов.

27. Раздел общего имущества супругов.

28. Общее имущество супругов, не подлежащее разделу.

29. Брачный договор.

30. Содержание брачного договора.

31. Изменение и расторжение брачного договора.

32. Признание брачного договора недействительным.

33. Установление материнства.

34. Добровольное установление отцовства.

35. Установление отцовства в судебном порядке.

36. Оспаривание отцовства (материнства).

37. Личные права ребенка.

38. Имущественные права ребенка.

39. Защита прав несовершеннолетних детей.

40. Личные права родителей.

41. Осуществление родительских прав родителем, проживаю-щим отдельно от ребенка.

42. Право родственников на общение с ребенком.

43. Основания лишения родительских прав.

44. Порядок лишения родительских прав.

45. Последствия лишения родительских прав.

46. Восстановление в родительских правах.

47. Ограничение родительских прав: основания, порядок и отмена.

48. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.

49. Соглашение об уплате алиментов.

50. Размер алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей в судебном порядке.

51. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.

52. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

53. Основания прекращения алиментных обязательств.

54. Органы опеки (попечительства), их функции.

55. Порядок выявления и формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

56. Условия и порядок усыновления (удочерения).

57. Лица, не имеющие права быть усыновителями.

58. Правовые последствия усыновления.

59. Сохранение тайны усыновления.

60. Прекращение усыновления.

61. Дети, над которыми устанавливается опека (попечи-тельство).

62. Опекуны (попечители) несовершеннолетних детей.

63. Права детей, находящихся под опекой (попечительством).

64. Права детей, находящихся на государственном попечении.

65. Прекращение опеки (попечительства) над детьми.

66. Образование приемной семьи.

67. Содержание договора о передаче ребенка в приемную семью.

68. Приемные родители.

69. Права детей, переданных на воспитание в приемную семью.

70. Основания прекращения договора о передаче ребенка на воспитание в семью.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ОЗО

1. Цель контрольных работ, выполняемых студентами-заочниками, является:

• усвоение методики рассмотрения темы и ее основных аспектов;
• выработка практических умений;
• выработка умения подбирать литературу по теме;
• закрепление и углубление изученного материала по данной дисциплине;
• выработка умений логически последовательно и грамотно излагать свои мысли;
• приобретение навыков работы с литературными источниками, нормативными документами;
• выработка навыков библиографического описания, составления списка литературы, вспомогательных указателей и других элементов;
• выработка отдельных навыков научно-исследовательской работы.

2. Работа выполняется строго по вариантам в соответствии со списком фамилий студентов в журнале. Выполнение работы включает несколько этапов:

• предварительный анализ темы на основе имеющихся у студентов знаний и отобранных нормативных актов;
• подбор и изучение законодательства, относящегося к теме;
• составление списка литературы по теме:

Список использованных источников составляется по разделам в строгом алфавитном или хронологическом (для нормативно-правовых актов) порядке, по видам источников: 1) нормативно-правовые акты; 2) учебно-методическая литература; 3) монографии; 4) статьи; 5) авторефераты диссертаций; 6) диссертации; 7) рукописные работы, имеющие номера государственной регистрации.

• составление плана работы;
• по теоретической теме – написание текста работы, по практической – выполнение задания;
• оформление работы:

Письменная работа состоит из нескольких частей:

1) титульный лист;

2) основная часть, содержащая ответы на вопросы теоретического характера, которые указаны в плане работы;

3) заключение, в котором автор подводит итоги работы, формулирует выводы, характеризует практическую значимость освоенной им темы для изучения предмета в целом, указывает на нерешенные правовые проблемы, затронутые в тексте;

4) список литературы, использованной при написании контрольной работы.

3. Ответ на теоретический вопрос должен осуществляться на базе изучения учебной и монографической литературы. Решение задач и составление различного рода правовых документов необходимо основывать на анализе прецедентов Европейского Суда по Правам Человека, руководящих разъяснений Постановлений Пленумов Верховного Суда РФ, Постановлений Конституционного Суда РФ, опубликованной и неопубликованной судебной практики. При подготовке документов рекомендуется также использовать различные учебные пособия, которые содержат типовые и иные их образцы.

4. В третьем задании предлагается решить задачу. Ответ на задачу должен содержать аргументацию и ссылки на конкретные правовые нормы.

Контрольная работа выполняется письменно (отпечатана или написана от руки чётким, разборчивым почерком):

- извлечения из источников, цитаты, приводимые в работе, обязательно оформляются в виде ссылок на используемую литературу;

- контрольная должен быть отпечатан размером шрифта № 14, шрифтом Times New Roman, с использованием междустрочного интервала 1,5;

- объем работы должен составлять не менее 10 страниц. Количество используемых источников - не менее семи;

- ответы на задачи оформляются на отдельных листах и подшиваются после теоретического вопроса;

- при невыполнении общеустановленных требований к подобного рода работам (работа написана не по теме, несамостоятельно, путем переписывания учебного материала, а также без должного оформления) реферат и ответы на задачи и практические задания возвращается студенту без рецензирования для повторного выполнения;

- контрольная работа, признанная преподавателем «удовлетворительной», оценивается словом «зачтено» с указанием даты проверки, а признанная «неудовлетворительной» - «не зачтено» с оформлением рецензии и указанием конкретных недостатков, как по содержанию, так и по ее оформлению;

- контрольная работа оценивается положительно с учетом полноты раскрытия ее теоретического содержания, имеющегося анализа основных источников и законодательных актов, оценки выводов по основным теоретическим положениям и по работе в целом.

Контрольная работа должна быть представлена  для проверки согласно расписанию, в противном случае студент не допускается для сдачи зачета. Оценивается работа по двум критериям: «зачтено» и «не зачтено»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

Работа (вариант)  № 1.

1. Раскройте понятие, значение и формы защиты семейных прав.

2. Судебный порядок расторжения брака.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

     М.Ю. Новикова в 1993 году в течение месяца трех месяцев встречалась с братом подруги – Акимовым, а затем вступила с ним в интимную связь. После призыва Акимова на военную службу у Новиковой в 1994 году родилась дочь. В двух письмах к Новиковой и в письме к своей сестре Акимов интересовался здоровьем дочери и обещал оформить свои отношения с Новиковой сразу после увольнения в запас. Однако после увольнения с военной службы Акимов вернулся домой уже женатым и вскоре погиб при автоаварии.
     В 1997 году Новикова обратилась в суд с заявлением об установлении отцовства Акимова, поскольку его письмами достоверно подтверждается признанием им своего отцовства.
      Имеются ли основания для установления отцовства Акимова в судебном порядке?
    В каком порядке происходит установление судом отцовства, если предполагаемый отец ребенка умер?

Работа (вариант) № 2.

1. Понятие, предмет, метод семейного права.
2. Понятие, порядок организации приемной семьи. Договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. В суд обратился С.И. Германов о расторжении брака с Т.М. Германовой. Одновременно Германов просил передать ему на воспитание двоих детей 7 и 10 лет, поскольку Германова уже больше года не занимается их воспитанием. В судебном заседании Германова не возражала против расторжения брака, но просила детей передать ей, пояснив, что ушла из семьи и не воспитывала все это время детей из-за неприязненных отношений с мужем. Кроме того, истец препятствовал ее встречам с детьми. Германова просила суд оставить после расторжения брака фамилию мужа, против чего он категорически возражал.
Ответьте на вопросы:
1. Какими критериями должен руководствоваться суд при решении вопроса о детях?
2. Имеет ли юридическое значение возражение Германова против оставления ответчице его фамилии?
3. Кто будет рассматривать этот вопрос?

Работа (вариант) № 3.

1. Личные имущественные и неимущественные правоотношения между супругами: понятие, виды и значение.
2. Алиментные обязательства других членов семьи. Лица, входящие в круг членов семьи.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Супруги Леоновы прекратили совместную жизнь и вскоре расторгли брак. По решению суда их 2-х летняя дочь осталась с матерью. Леонов из г. Находки переехал в соседний город Владивосток. Будучи очень привязан к дочери, Леонов каждую субботу или воскресенье приезжал в Находку, чтобы повидаться с ней и провести вместе несколько часов. Однако через некоторое время бывшая жена заявила Леонову, что больше не будет отпускать с ним дочь, так как его встречи с девочкой, также очень любившей отца, травмируют ее психику. После этого Леонова стала прятать дочь, отправлять ее по субботам и воскресеньям то к своим родителям, то к знакомым. Леонов обратился в суд с требованием обязать Леонову дать ему возможность видеться с дочерью и принимать участие в ее воспитании.
1. Правомерно ли требование.
2. Какое решение будет принято судом по его решению.
3. Может ли суд на определенный срок лишить родителя, проживающего отдельно от ребенка, права на общение с ним.
4. Какие меры могут быть применены к родителю не выполняющего решения суда о порядке осуществления родительских прав другим родителям проживающим отдельно от ребенка.


Работа (вариант) № 4.
1.  Оспаривание отцовства (материнства). Обстоятельства,  препятствующие оспариванию отцовства (материнства).

2. Законный режим имущества супругов: порядок осуществления прав на совместную собственность супругов (ст. 35 СК).

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Анастасия Акулова подала исковое заявление в суд о взыскании алиментов с бывшего мужа Геннадия. Муж возражал против иска по причине недостойного поведения жены во время совместной жизни.
Геннадий мотивировал тем, что во время их совместной жизни относился к жене очень хорошо до тех пор, пока не узнал, что она стала ему изменять. Однажды Анастасия поздно ночью вернулась домой, и Геннадий потребовал немедленного развода. Анастасия не возражала, и даже в глубине души была рада тому, что может открыто встречаться со своим любимым. Супруги расторгли брак в органе загса, так как не имели детей. Однако любимый человек Анастасии не женился на ней, что стало для неё большим потрясением, так как ей казалось, что он любил её и был холост. После перенесённого стресса у Анастасии произошло нервное расстройство, впоследствии переросшее в нервно-психическое заболевание. После лечения и выписки из психиатрической больницы, Анастасию признали нетрудоспособной. Ее взяли жить к себе родители, но обеспечить её содержание были не в состоянии, так как были пенсионерами.
1) Правомерно ли требование Анастасии о взыскании алиментов с бывшего мужа в свою пользу?
2) Вправе ли Геннадий просить суд освободить его от уплаты алиментов Анастасии?
3) Можно ли назвать поведение Анастасии «недостойным»?

Работа (вариант) № 5.
1. Сроки в семейном праве. Сроки исковой давности в Семейном праве, их особенности и применение.
2. Договорный режим имущества супругов: расторжение брачного договора; недействительность брачного договора.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Ольга Колесова после расторжения брака с Анатолием Баковым подала исковое заявление в суд с требованием о разделе общего имущества супругов. В своем заявлении она просила суд не включать в общее имущество супругов компьютер и видеотехнику, подаренные супругами несовершеннолетней дочери Нине, а также денежный вклад в размере 20 000 рублей, внесённый супругами в счёт общего имущества супругов на имя Нины.
     В ходе судебного разбирательства дела Анатолий Баков заявил, что компьютер и видеотехника куплены не только для удовлетворения потребностей Нины. Компьютером пользовалась исключительно Ольга, а видеотехникой пользовалась вся семья. Вкладом неоднократно пользовалась Ольга, снимая деньги для собственных нужд.
1. Чьё заявление правомерно Ольги или Анатолия?
2. Будет ли вклад, положенный на имя несовершеннолетней Нины принадлежать ей в случае, если с него снимала деньги Ольга?
3. Какое решение должен принять суд?

Работа (вариант) № 6.
1. Личные права и обязанности супругов: понятие, виды, значение.
2. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Основание и размер алиментов.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Родители восьмилетней Наташи Вальковой летом 2002 года проводили отпуск в горах Памира. Наташа осталась с бабушкой. Во время восхождения на гору, родители Наташи сорвались с отвесного подъёма и погибли. Через год после этого умерла бабушка Наташи, и она осталась в квартире одна. Для того чтобы иметь денежные средства на жизнь, Наташа попыталась продать бабушкину вазу на рынке, где была задержана работниками милиции. После выяснения обстоятельств, Наташа была передана органу опеки и попечительства, который поместил ее в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей.
     Осенью из длительной служебной зарубежной командировки возвратился брат матери Наташи Павел Светлов, и узнал о разыгравшейся в семье сестры трагедии. Павел с женой обратились в воспитательное учреждение, где находилась Наташа с просьбой удочерения племянницы. Директор учреждения Прохоров вызвал к себе Наташу, удостоверился в том, что Павел действительно приходится ей дядей, написал заключение, и направил его в суд для решения вопроса об удочерении Наташи супругами Светловыми. Орган опеки и попечительства поставил вопрос о привлечении к административной ответственности Прохорова за нарушение положений Семейного кодекса РФ.

1) Какое положение Семейного кодекса РФ нарушил Прохоров, как руководитель воспитательного учреждения?
2) Какие обстоятельства служат основанием для положительного решения судом вопроса об удочерении Наташи Вальковой супругами Светловыми? Ответ обоснуйте.


Работа (вариант) № 7.

1. Основания, предшествующие заключению брака. Порядок признания брака недействительным. Правовые последствия.
2. Порядок взыскания уплаты алиментов. Правовая ответственность за несвоевременную уплату алиментов. Основание прекращения алиментных обязательств.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Пётр Седов после женитьбы на Алевтине Лыковой проживал в собственном доме ее матери Анны. Через год после рождения у супругов дочери Ксении, Петр Седов был осуждён и приговорён к лишению свободы на пять лет. Через год после этого внезапно умерла его жена Алевтина. Четырёхлетняя Ксения осталась жить с бабушкой, которой в то время было 55 лет. Пётр Седов изредка присылал письма из места отбывания наказания. После отбытия наказания, Петр Седов пожелал проживать в доме своей тещи, до тех пор, пока не устроится на работу, так как там проживает его дочь, Анна Лыкова отказала ему. Пётр Седов заявил, что как только устроится на работу, снимет квартиру и заберёт дочь. Анна возражала - для неё это было ударом. Петр обещал отобрать дочь с помощью суда. Девочке к тому времени исполнилось восемь лет - Анна Лыкова обратилась за советом в юридическую консультацию.
1) Вправе ли Пётр Седов требовать от Анны Лыковой возврата своей дочери Ксении после того, как в течение пяти лет не принимал участие в ее воспитании?
2) Откажет ли суд Петру Седову в удовлетворении его требования, о возвращении дочери и в каком случае?
3) Какое решение примет суд в случае, если в ходе разбирательства дела выяснится, что ни Пётр Седов, ни Анна Лыкова не в состоянии обеспечить надлежащее воспитание и развитие Ксении?


Работа (вариант) № 8.

1. Брак как юридическое состояние. Порядок, условия заключения брака; значение государственной регистрации брака.

2. Ограничение родительских прав: порядок, условия. Отобрание ребенка у родителей: порядок, условия. Органы, осуществляющие защиту прав несовершеннолетних детей.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Вопрос. Ольга Колесова после расторжения брака с Анатолием Баковым подала исковое заявление в суд с требованием о разделе общего имущества супругов. В своем заявлении она просила суд не включать в общее имущество супругов компьютер и видеотехнику, подаренные супругами несовершеннолетней дочери Нине, а также денежный вклад в размере 20 000 рублей, внесённый супругами в счёт общего имущества супругов на имя Нины.
      В ходе судебного разбирательства дела Анатолий Баков заявил, что компьютер и видеотехника куплены не только для удовлетворения потребностей Нины. Компьютером пользовалась исключительно Ольга, а видеотехникой пользовалась вся семья. Вкладом неоднократно пользовалась Ольга, снимая деньги для собственных нужд.
1. Чьё заявление правомерно Ольги или Анатолия?
2. Будет ли вклад, положенный на имя несовершеннолетней Нины принадлежать ей в случае, если с него снимала деньги Ольга?
3. Какое решение должен принять суд?


Работа (вариант) № 9.

1. Юридические факты в семейном праве. Акты гражданского состояния, их государственная регистрация. Изменение, восстановление и аннулирование актов гражданского состояния.
2. Раздел общего имущества супругов по их соглашению и в суде.

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Задача. После расторжения брака супругов Григорьевых их семилетний сын был по решению суда оставлен у матери. Родители договорились, что отец будет встречаться с мальчиком дважды в месяц. Спустя год Григорьева вышла замуж и в целях укрепления отношений между ее новым мужем и мальчиком, стала всячески препятствовать общению отца с сыном. Она не разрешала гулять на улице, где мог его увидеть отец, а потом увезла к своей матери в деревню. Узнав, где находится сын, отец приехал в деревню и вопреки возражениям бабушки увез его к себе домой. Мать предъявила в суд иск об отобрании ребенка. Григорьев предъявил встречный иск об определении места жительства сына.
     Дайте правовую оценку действиям Григорьева. Какой орган должен быть привлечен судом к участию в деле? Какое решение вынесет суд по вышеуказанным, искам.


Работа (вариант) № 10.

Вопрос 1. Понятие, структура и виды семейных отношений.
Вопрос 2. Опека и попечительство над детьми. Права и обязанности опекунов (попечителей) и детей, находящихся под опекой (попечительством).

3. Рассмотрите правовую ситуацию.

Задача. Супруги Буровы проживали в доме, принадлежавшем им на праве общей собственности: дом был зарегистрирован на имя Бурова. В сентябре 1999 года Бурова уехала в гости к матери в другой город, но к матери не прибыла. Розыски Буровой не дали никаких результатов. В ноябре 2003 года Буров решил продать дом. Нотариус, считая, что дом принадлежит супругам на праве общей собственности, в удовлетворении договора купли-продажи отказал, ввиду не предъявления доказательств согласия Буровой на продажу дома. Тогда Буров обратился в суд с иском о признании его собственником дома. Суд его требование удовлетворил.
Ответьте на вопросы:
1. Правильное ли решение вынес суд?
2. Что необходимо вначале сделать и как это сделать?
3. Может ли Буров реализовать предметы домашней обстановки, книги?

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ

ПО СЕМЕЙНОМУ ПРАВУ

ТЕМА  

ПОНЯТИЕ СЕМЕЙНОГО ПРАВА

1.Методом правового  регулирования семейного права выступает…:

1. гражданско-правовой метод;
2. метод согласования;
3. семейно-правовой метод;
4. метод рекомендаций;
5. административный метод.

2. К основным функциям семейного коллектива относятся:

a)   надзорная функция;

b)   хозяйственно-экономическая функция;

с)   рекреативная функция;

d)  административная функция;

e)  судебная функция.

3. Первый отдельный кодифицированный  семейно-правовой акт – Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, был принят:

a)  19 декабря 1917г;

b)  3 июля 1902г;

c)  22 октября 1918г;

d)  4 марта 1923г;

e)  21 апреля 1782г.

4. Кодекс о браке и семье РСФСР был принят:

      a)  15 февраля 1947г;

      b)  2 апреля 1985г;

      c)  4 марта 1991г;

      d)  28 марта 1995г;

      e)  30 июля 1969г.

5. Последний, Семейный кодекс Российской Федерации, был принят:

      a)  29 декабря 1995г;

      b)  3 марта 1994г;

      c)  21 ноября 1995г;

      d)  5 февраля 1993г;

      e)  18 июня 1991г.

ТЕМА

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ.

1. Полная дееспособность в семейном праве, по общему правилу, наступает с:

1. 14 лет;
2. 16 лет;
3. 18 лет;
4. 21 года;
5. 17 лет.

2. К специфическим чертам семейных правоотношений можно отнести следующие из черт:

1. нормы семейного права имеют дело,  прежде всего с имущественными отношениями;
2.  содержание семейных правоотношений образует взаимодействие их участников, осуществляемое в соответствии с их субъективными правами и обязанностями;
3. семейные правоотношения возникают и прекращаются в сфере государственного управления;
4. семейно-правовые отношения всегда выражают государственный интерес;
5. субъектный состав семейных правоотношений определен законом.

3. Возможно ли вступление в брак до наступления установленного брачного возраста?

1. да;
2. нет.

4. По содержанию семейные правоотношения подразделяются на:

1. личные неимущественные и имущественные;
2. отношения между супругами;
3. отношения между приемными родителями и органами опеки и попечительства;
4. отношения между бывшими супругами;
5. отношения между другими членами семьи.

5. К специфическим для юридических фактов в семейном праве признакам следует отнести:  

1. существуют независимо от сознания людей;
2. влекут определенные правовые последствия;
3. юридический факт – явление реальной действительности, то есть наступившее и длящееся в момент его оценки;
4. предусмотрены исключительно семейным законодательством;
5. зависят от сознания людей.

6. Срок исковой давности, применяемый к требованиям супругов о разделе общесупружеского имущества, составляет:

1. один год;
2. два года;
3. три года;
4. четыре года;
5. пять лет.

7.  Выявите способ защиты прав, не относящийся к способам защиты семейных прав:

a)  признание права судом;

b)  прекращение (изменение) семейного правоотношения;

c)  принуждение к исполнению обязанности;

d)  самозащита;

e)  все способы защиты прав относятся к способам защиты семейных прав.

ТЕМА

БРАК ПО СЕМЕЙНОМУ ПРАВУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  

1. Какой признак не относится к юридическим признаком брака:

1. союз мужчины и женщины;
2. равноправный союз;
3. добровольный союз;
4. без создания семьи;
5. без указания срока действия.

2. В соответствии со ст.12 СК РФ,  условиями заключения брака являются:

1. взаимное добровольное согласие мужчины и женщины;
2. согласие родителей вступающих в брак;
3. достижение брачного возраста;
4. при наличии детей у одной из сторон, необходимо их согласие;
5. совместное проживание в течении 2-х лет.

3. С момента подачи заявления о заключении брака и  до момента государственной регистрации брака законом установлен  срок, который составляет:

1. один месяц;
2. два месяца;
3. три месяца;
4. четыре месяца;
5. пять месяцев.

 4. Органами ЗАГСа срок до регистрации брака может быть увеличен, но не может превышать:

                  a)  два месяца;

                  b)  три месяца;

                  c)  четыре месяца;

                  d)  пять месяцев;

                  e)  пол года.

5. Выявите условие, по которому не возможно уменьшение срока регистрации брака:

1. беременность будущей супруги;
2. болезнь одного  из будущих супругов;
3. непосредственная угроза жизни одной из сторон;
4. нахождение одного из лиц, вступающих в брак, под стражей;
5. смерть, тяжелая болезнь близких родственников одной из сторон.

6. Условиями, не препятствующими  заключению  брака, являются:

1. наличие другого зарегистрированного брака;
2. наличие близкого родства будущих супругов;
3. большая разница в возрасте между вступающими в брак;
4. недееспособность одного из вступающих в брак;
5. наличие отношений, связывающих усыновителя и усыновленного.

ТЕМА

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ

1. В состав личных прав супругов входят:

1. право на свободный выбор  рода занятий, профессии, места пребывания и жительства;
2. право на совместное решение вопросов семейной жизни;
3. право выбора супругами фамилии;
4. право на личную и семейную тайну;
5. все перечисленные права;
6. все права кроме пункта d;
7. все права кроме пункта b.

2. К имуществу, нажитому супругами во время брака, не относятся:

1. полученные супругами пенсии, пособия;
2. доходы каждого из супругов от трудовой, предпринимательской и интеллектуальной деятельности;
3. подарки;
4. приобретенное за счет общих доходов движимое и недвижимое имущество;
5. денежные выплаты, не имеющие специального целевого назначения.

3. В течение какого срока после расторжения брака бывшие супруги имеют право требовать раздела совместного имущества в судебном порядке:

1. 1 год;
2. 1,5 года;
3. 2 года;
4. 2,5 года;
5. 3 года.

4. С какого момента исчисляется исковая давность на раздел общего имущества супругов в судебном порядке (в связи с расторжением брака):

1. с момента расторжения брака;
2. с момента вступления в силу приговора суда о разводе;
3. с момента государственной регистрации развода;
4. со дня, когда супруг узнал о нарушении своего права на общесупружеское имущество;
5. с момента прекращения совместного ведения хозяйства.

5. В брачном договоре не могут быть урегулированы следующие отношения:

1. порядок ограничения правоспособности и дееспособности;
2. права и обязанности супругов по взаимному содержанию;
3. способы участия в доходах друг друга;
4. порядок несения каждым из супругов расходов;
5. имущество, подлежащее каждому из супругов в случае расторжения брака.

6. Ничтожным брачный договор считается, если он:

1. заключен лицом, ограниченным в дееспособности;
2. заключен лицом, неспособным понимать значение своих действий или руководить ими при заключении договора;
3. заключен под влиянием заблуждения;
4. заключен с целью прикрыть другую сделку;
5. заключен под влиянием обмана, насилия угрозы, стечения тяжелых обстоятельств.

7. Оспоримым брачный договор может быть признан если:

1. не отвечает требованиям закона или иных правовых актов;
2. заключен с несоблюдением нотариальной формы;
3. заключен под влиянием заблуждения;
4. заключен лишь для вида, без намерения создать соответствующие ему правовые последствия;
5. заключен с лицом признанным недееспособным.

8. Для исков о признании оспоримой сделки недействительной и о применении последствий ее недействительности установлен срок, который составляет:

1. 0,5 года;
2. 1 год;
3. 1,5 года;
4. 2 года;
5. 2,5 года.

ТЕМА

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

1. Выявите документ необязательный для одновременной подачи с заявлением о рождении ребенка в орган ЗАГСа:

1. документ, подтверждающий факт рождения ребенка;
2. документы, удостоверяющие личности родителей (одного из родителей);
3. документы, подтверждающие дееспособность родителей (одного из родителей);
4. документы, подтверждающие личность заявителя и подтверждающие его полномочия;
5. документы, являющиеся основанием для внесения сведений об отце в запись акта о рождении ребенка.

2. В соответствии со ст. 49 СК РФ определен круг лиц, которым дано право обратиться в суд с исковым заявлением о признании отцовства, выявите категорию, не имеющую на это право:

1. один из родителей;
2. опекун (или попечитель) несовершеннолетнего ребенка;
3. лицо, на иждивении которого находится ребенок;
4. сам ребенок, достигший совершеннолетия;
5. один из родственников (братья, сестры, бабушка, дедушка)  ребенка.

3. В течение какого времени должно быть подано заявление о государственной регистрации рождения ребенка (со дня его рождения):

1. 5 дней;
2. 1 неделя;
3. 1,5 недели;
4. 2 недели;
5. 1 месяц.

4. Определите лиц, не имеющих права подачи искового заявления об оспаривании записи в актовой книге рождений:

1. лицо, записанное в качестве отца или матери ребенка;
2. родственники (братья, сестры, бабушка, дедушка)  ребенка;
3. сам ребенок при достижении совершеннолетия;
4. опекун (попечитель) ребенка;
5. опекун родителя, признанного судом недееспособным.

5. Для оспаривания отцовства (материнства) установлены следующие сроки (по общему правилу):

1. один месяц со дня внесения записи в актовую книгу рождений;
2. два месяца со дня внесения записи в актовую книгу рождений;
3. пол года со дня внесения записи в актовую книгу рождений;
4. три года со дня внесения записи в актовую книгу рождений;
5. срока для оспаривания отцовства (материнства) не установлено.

6. В личные права ребенка не входит:

1. право ребенка жить и воспитываться в семье;
2. право ребенка на защиту своих прав и законных интересов;
3. право ребенка на абсолютную свободу действий;
4. право ребенка выражать свое мнение;
5. право ребенка на имя, отчество и фамилию.

7. Согласие ребенка достигшего десяти лет необязательно при решении следующих вопросов:

1. при принятии решения судом о дееспособности одного из родителей;
2. при усыновлении ребенка;
3. при записи усыновителей в качестве родителей ребенка;
4. при передаче ребенка на воспитание в приемную семью;
5. при изменении имени, отчества и фамилии ребенка в случае его усыновления.

8. Изменение родителями имени и (или) фамилии ребенку возможно с наступления:

1. 10 лет;
2. 12 лет;
3. 14 лет;
4. 16 лет;
5. 18 лет.

9. Не является основанием для лишения родительских прав:

1. уклонение от выполнения обязанностей родителей;
2. хронический алкоголизм или наркомания одного из родственников(братья, сестры, бабушка, дедушка);
3. жестокое обращение с детьми;
4. злоупотребление родительскими правами;
5. отказ без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома.

10. Лицами, не имеющими права на подачу в суд заявления о лишении родительских прав, являются:

1. прокурор;
2. лица, заменяющие родителей;
3. один из родителей, независимо от того, проживает ли он вместе с ребенком;
4. органы или учреждения, на которые возложены обязанности по охране прав несовершеннолетних детей;
5. один из родственников (братья, сестры, бабушка, дедушка) несовершеннолетнего ребенка;

11. Назовите срок, по истечении которого, с момента лишения родительских прав, возможно обращение в суд с иском о восстановлении в родительских правах:

1. один год;
2. два года;
3. три года;
4. четыре года;
5. такой срок не установлен.

12. На какой срок возможно отобрание ребенка без лишения родительских прав (с целью ограничения родительских прав):

1. один месяц;
2. два месяца;
3. три месяца;
4. пять месяцев;
5. шесть месяцев.

ТЕМА

АЛИМЕНТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА

1. Взыскание алиментов в твердой денежной сумме, на содержание несовершеннолетних детей, не допускается при отсутствии соглашения об уплате алиментов, если:

1. родитель, обязанный уплачивать алименты, имеет нерегулярный, меняющийся заработок;
2. родитель получает заработок и (или) иной доход полностью или частично в натуре или иностранной валюте;
3. у родителя, обязанного уплачивать алименты, отсутствует заработок и (или) иной доход;
4. в других случаях, если взыскание алиментов в долевом отношении к заработку и (или) иному доходу родителя невозможно, затруднительно или существенно нарушает интересы одной из сторон;
5. в любом из указанных случаев допускается взыскание алиментов в твердой денежной сумме, при отсутствии соглашения об уплате.

2. Жена в период беременности и со дня рождения общего ребенка имеет право требовать предоставления алиментов от супруга в судебном порядке в течение следующего срока:

1. 1 года;
2. 2 года;
3. 3 года;
4. 4 года;
5. 5 лет.

3. Выявите юридический факт необязательный для взыскания алиментов в судебном порядке:

1. наличие зарегистрированного брака;
2. отказ от материальной поддержки одним супругом другого;
3. отсутствие соглашения между супругами об уплате алиментов;
4. наличие необходимых средств для уплаты алиментов у супруга, к которому предъявлены требования;
5. наличие брачного договора регулирующего имущественные отношения.

4. Определите лиц, которые не имеют права требовать предоставления алиментного содержания:

1. братья и сестры;
2. опекуны, попечители и приемные родители;
3. дедушки и бабушки;
4. внуки;
5. пасынки и падчерицы.

5. Размер алиментов, взыскиваемый на одного несовершеннолетнего ребенка, не может быть ниже:

1. 1/5 части заработка и (или) иного дохода;
2. ¼ части заработка и (или) иного дохода;
3. 1/3 части заработка и (или) иного дохода;
4. ½ части заработка и (или) иного дохода;
5. определяется на усмотрение родителя, обязанного уплачивать алименты на содержание одного ребенка.

6. Иск о применении последствий недействительности последствий ничтожного соглашения об уплате алиментов может быть предъявлен в течение:

1. 2-х лет со дня начала выплаты алиментов;
2. 4-х лет со дня начала выплаты алиментов;
3. 5-и лет со дня начала выплаты алиментов;
4. 8-и лет со дня начала выплаты алиментов;
5. 10-и лет со дня начала выплаты алиментов.

ТЕМА

УСТРОЙСТВО  ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. К функциям органов опеки и попечительства по защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, не относятся:

1. выявление детей, оставшихся без попечения родителей;
2. учет детей, оставшихся без родительского попечения;
3. выбор формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
4. осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей;
5. все функции выполняет орган опеки и попечительства.

2. К существующим формам устройства детей, оставшихся без попечения родителей, не относится:

1. патронаж;
2. усыновление (удочерение);
3. передача под опеку или попечительство;
4. передача на воспитание в приемную семью;
5. устройство детей в детские воспитательные, лечебные учреждения.

3. В Российской Федерации усыновление производится только в отношении лиц не достигших:

1. 10 лет;
2. 12 лет;
3. 14 лет;
4. 16 лет;
5. 18 лет.

4. Выявите лицо, которое может быть усыновителем:

1. лицо, которое на момент установления усыновления не имеет дохода;
2. бывшие усыновители, если усыновление отменено судом по их вине;
3. совершеннолетнее и дееспособное лицо;
4. лицо, не имеющее постоянного места жительства;
5. лицо, отстраненное от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей.

5. Обязательным условием усыновления является согласие ребенка достигшего…:

1. 5 лет;
2. 10 лет;
3. 12 лет;
4. 14 лет;
5. 16 лет.

6. Не имеют права требовать отмены усыновления:

1. родители ребенка;
2. его усыновители;
3. орган опеки и попечительства;
4. усыновленный ребенок, достигший возраста 10 лет;
5. прокурор.

7. По достижении какого возраста усыновленного, не допускается отмена усыновления:

1. 18 лет;
2. 20 лет;
3. 25 лет;
4. 30 лет;
5. 35 лет.

8. Опека устанавливается над лицом, не достигшим …:

1. 20 лет;
2. 18 лет;
3. 17 лет;
4. 16 лет;
5. 14 лет.

9. Попечительство устанавливается над лицом, в возрасте:

1. от 5 до 7 лет;
2. от 7 до 9 лет;
3. от 9 до 12 лет;
4. от 12 до 14 лет;
5. от 14 до 18 лет.

10. В течение какого времени устанавливается опекун (попечитель), начиная с того момента, когда органам опеки и попечительства стало известно о том, что ребенок остался без попечения родителей:

1. в течение 3-х дней;
2. в течение 5 дней;
3. в течение недели;
4. в течение 2-х недель;
5. в течение месяца.

11. Выявите лиц, которые не могут быть назначены опекуном (попечителем):

1. совершеннолетние;
2. дееспособные;
3. лишенные родительских прав;
4. обладающие личными качествами и способностями позволяющими выполнять возлагаемую на них обязанность;
5. дальние родственники.

12. К личным правам опекаемого не относятся:

1. право на воспитание в семье опекуна (попечителя);
2. право на причитающиеся ему алименты, пенсии, пособия и тд.;
3. право на заботу со стороны опекуна (попечителя);
4. право на общение с родителями и другими  родственниками, за исключением случаев, когда родители лишены родительских прав;
5. право на уважение человеческого достоинства.

13. К имущественным правам детей, находящихся под опекой (попечительством), не относятся:

1. право распоряжаться имуществом, находящимся в собственности ребенка в соответствии со ст. ст. 26 и 28 ГК РФ;
2. сохранение права собственности на жилое помещение или права пользования жилым помещением;
3. право на совместное проживание с опекуном (попечителем);
4. право на внеочередное получение жилого помещения по окончании пребывания у опекунов (попечителей), ели ранее у подопечного не было жилого помещения на праве собственности или в пользовании;
5. право на обеспечение условий для содержания, воспитания, образования, всестороннего развития.

14. Прекращение опеки и попечительства не возможно в случаях:

1. достижения подопечным определенного возраста;
2. эмансипации;
3. отстранения опекуна или попечителя от выполнения обязанностей;
4. по желанию подопечного, ели ему исполнилось 10 лет;
5. при освобождении от обязанностей опекуна или попечителя.

15. На воспитание в приемную семью не могут попасть следующие категории детей;

1. дети – сироты;
2. дети, родители которых неизвестны;
3. дети, родители которых лишены родительских прав;
4. дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание;
5. все перечисленные категории детей могут воспитываться в приемной семье.

16. Выявите вид социальной льготы, на которую не имеет права приемная семья:

1. бесплатный проезд в общественном транспорте;
2. предоставление скидки  до 50% за квартирную плату;
3. предоставление земельного участка с освобождением от уплаты земельного налога;
4. предоставление преимущественного права на получение санаторно-курортных путевок, в том числе и бесплатных;
5. предоставление приемным родителям ежегодных отпусков повышенной продолжительности.

ИТОГОВЫЙ  КОНТРОЛЬНЫЙ (ЗАЧЁТНЫЙ/ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ) ТЕСТ

Критерии оценки.

Тестовые задания оцениваются по количеству правильных ответов согласно шкале:

        20 – 18 правильных ответов  -  5 баллов;

        17 – 14 правильных ответов -  4 балла;

        13 – 10 правильных ответов   - 3 балла;

        9 и менее -    2 балла.

ВАРИАНТ 1

А. На требования, вытекающие  из семейных правоотношений:

1. распространяется  срок исковой  давности  в три года;

2. распространяется срок исковой  давности в один год;

3. исковая давность не распространяется;

4. исковая давность не распространяется за исключением  случаев, если срок для защиты нарушенного права установлен СК РФ;

Б.  Отказ органа загса в регистрации брака может быть обжалован лицами (одним из них):

        1.в вышестоящий  загс;

        2. в суд;

        3. в органы прокуратуры;

        4. такая процедура не предусмотрена

В.   Расторжение  брака производится:

        1. загсом;

        2. судом;

        3. и загсом, и судом;

        4. нотариусом.

Г.    В загсе расторгается брак:

        1. при отсутствии согласия одного из супругов  при отсутствии у них общих несовершеннолетних  детей;

        2. в случае согласия супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей;

        3. при согласии супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей;        

        4. в загсе брак не расторгается.

Д.     Брак, расторгнутый в суде, прекращается:

         1. со дня вступления в законную силу решения суда, если брак был расторгнут до 1 марта 1996г;

        2. со дня вступления в законную силу решения суда, если брак был расторгнут после  марта 1996 года;

        3. со дня вступления в законную силу решения суда, если брак был расторгнут после 1 мая 1996 года;

        4. после государственной  регистрации решения суда в загсе.

Е.   В случае отсутствия согласия на вступления в брак или разрешения на заключения брака до достижения лицом  брачного возраста, право требовать признание  брака недействительным вправе:

        1. супруг, права которого нарушены заключением брака;       несовершеннолетний супруг, его родители (лица, их заменяющие);    орган опеки и попечительства;      прокурор;      другие, заинтересованные лица.

        2. супруг, права которого нарушены заключением брака;    несовершеннолетний супруг, его родители (лица, их заменяющие);    орган опеки и попечительства;     другие заинтересованные лица;

        3. супруг, права которого нарушены заключением брака;     несовершеннолетний супруг, его родители (лица, их заменяющие);   другие  заинтересованные лица;   прокурор;

        4. супруг, права которого нарушены заключением брака;    несовершеннолетний супруг, его родители (лица, их заменяющие);     орган опеки и попечительства;    прокурор;

Ж.    Каким  личным неимущественным правом не обладают супруги во время вступления в брак?

        1. супруги выбирают по своему желанию фамилию одного из них в качестве общей фамилии;

        2. каждый супруг сохраняет  свою добрачную фамилию.

3. присоединяет к своей фамилии фамилию другого супруга, но при условии, что добрачная фамилия супруга уже не    сдвоена.

        4. перемена фамилии одним из супругов влечет за собой фамилии другого супруга.

 З.     Супруг, чье нотариальное удостоверенное  согласие на совершение указанных в законе сделок не было получено, вправе требовать признания  такой  сделки  в судебном порядке недействительной в течение:

        1. 6 месяцев;

        2. одного года;

        3. трех лет;

        4. к семейным правоотношениям исковая давность не применяется.

И. Какое правило не применяется в случае расторжения брака?

        1. общее имущество  супругов может быть разделено по соглашению.

        2. общее имущество супругов может быть разделено по нотариально  удостоверенному соглашению супругов.

        3. в случае спора, вопрос о разделе имущества разрешается в судебном порядке.

        4. раздел общей совместной  собственности не производится.

К. Оспаривание отцовства (материнства) производится:

        1. в суде;

        2.в загсе;

        3. в органе опеки и попечительства

4. нельзя оспорить отцовство (материнство)

Л.    При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе пи невыполнении или ненадлежащим выполнении родителями обязанностей по воспитанию либо при злоупотреблении ими родительских прав, ребенок вправе обращаться  самостоятельно в суд:

        1. по достижении 10 лет;

        2. по достижении 14 лет;

3. по достижении 16 лет;

4. по достижении 18 лет.

М.   Лишение родительских прав осуществляется:                                                                     1. на срок до 5 лет.                                                                                   2. на срок до 1 года.                                                                        3. бессрочно.                                                

           4. до совершеннолетия ребенка.

Н.   Какое  из перечисленных последствий имеет место  при ограничении родительских прав?

        1. родители, ограниченные в родительских правах, теряют все  права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении и которого они были ограничены  родительских прав;

        2. родители, родительские права которых ограничены, утрачивают право на личное  воспитание ребенка, а также на льготы и  государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей.

        3. ограничение родительских прав освобождает родителей от обязанности по содержанию ребенка.

        4. ограничение  родительских прав не отменяется и решается вопрос о лишении родительских прав.

О.  Какое обстоятельство не является освобождением от уплаты алиментов совершеннолетних детей на содержание своего нетрудоспособного родителя:

1. лишение родительских прав;                                                                                                                                                                        2. злостное уклонение от выполнения обязанностей родителей;

3. смерть родителя;

4. вступление в новый брак нетрудоспособного родителя.

П.  Односторонний отказ от исполнения соглашения об уплате алиментов:

1. не допускается.
2. допускается в случае изменения материального положения сторон.
3. допускается в случае изменения семейного положения сторон.
4. допускается в любое время.

Р. Алименты, в случае обращения в суд, присуждаются:

1. с момента обращения в суд; _                                

 2. с момента вынесения судебного решения;                 

3. с момента вступления в законную силу решения cуда;

4. с момента, когда лицо фактически прекратило содержать управомоченное лицо, но не более чем за три года

С. Органами опеки и попечительства являются:

1. специально уполномоченные Правительством РФ органы;

2. специально уполномоченные Президентом РФ органы;

3. специально уполномоченные главой субъекта РФ органы;

4. органы местного самоуправления.

Т.    Орган исполнительной власти субъекта РФ организует устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, о котором было сообщено органом опеки и попечительства, в семью граждан, проживающих на территории РФ, а в случае отсутствия такой возможности информирует федеральный орган исполнительной власти в течение:

1. десяти дней со дня получения такой информации;

2. месяца со дня получения такой информации;

3. трех дней со дня получения такой информации;

4. семи дней со дня получения такой информации.

У.  Между усыновителем и усыновляемым должна быть разница в возрасте:

1. не менее 16 лет;

2. не менее 18 лет;

3. не менее 14 лет;

4. разница не имеет значения.

Ф.  Лица, имеющие право требовать отмены усыновления:

1. родители, усыновители ребенка, усыновленный ребенок, достигший возраста 14 лет, орган опеки и попечительства, прокурор, другие, заинтересованные в усыновлении лица.

2. родители, усыновители ребенка, усыновленный ребенок, достигший возраста 1 4 лет, орган опеки и попечительства, прокурор.

3. родители, усыновители ребенка, усыновленный ребенок, достигший возраста 10 лет, орган опеки и попечительства, прокурор, другие, заинтересованные в усыновлении лица.

4. родители, усыновители ребенка, усыновленный ребенок, достигший возраста 10 лет, орган опеки и попечительства, прокурор.

                        ВАРИАНТ №2

А. На территории РФ признается брак:

        1. зарегистрированный в органах загса и прошедший  религиозный обряд – венчание;

        2. зарегистрированный в органах загса;

        3.фактическое  совместное проживание;

        4. удостоверенный нотариусом.

Б. По общему правилу, брачный возраст в РФ определен:

        1. в  18 лет;

        2. в 16 лет

        3. в 14 лет;

        4. для юношей 18 лет, для девушек – 16 лет.

В. Не расторгается брак в органах загса по заявлению одного супруга, если другой  супруг:

        1. признан судом безвестно отсутствующим;

        2. объявлен судом умершим;

        3. признан судом недееспособным;

        4. осужден за совершение  преступления  к лишению свободы на срок свыше трех лет.

Г. В случае расторжения брака супругов, желающих расторгнуть брак, но имеющих общих несовершеннолетних детей, суд:

        1. расторгает брак, не выясняя причин расторжения брака;

        2. выясняет причины расторжения брака, и в случае отсутствия уважительных причин, отказывает в расторжении брака.

        3. выясняет причины расторжения брака. И в случае отсутствия уважительных причин, дает срок  на примирение.

        4. суд не рассматривает такие дела.

Д.    Суд обязан направить решение суда о расторжении брака в загс по месту регистрации заключения брака:

        1. в день вступления в законную силу решения суда;

        2. в течение трех дней со дня вступлению в законную силу решения суда;

        3. в течение месяца со дня вступления в законную силу решения суда.

        4. суд не направляет  решения суда.

Е.     В случае, если брак был заключен с нарушением обстоятельств, препятствующих заключению брака, права требовать признания  брака недействительным имеют право:

        1. супруг, не знавший о наличии обстоятельств, препятствующих заключению брака; опекун супруга, признанного недееспособным;   супруг по предыдущему нерасторгнутому браку;   другие  лица,  права которых нарушены заключением брака;    орган опеки и попечительства;   прокурор.
        2. супруг, не знавший о наличии обстоятельств, препятствующих заключению брака; опекун супруга, признанного недееспособным;  супруг по предыдущему yерасторгнутому браку;    орган опеки и попечительства;   прокурор.
       3. супруг, не знавший о наличии обстоятельств, препятствующих заключению брака;

опекун супруга, признанного недееспособным;   супруг по предыдущему нерасторгнутому браку;  другие  лица,  права которых нарушены заключением брака;  прокурор.
        4. супруг, не знавший о наличии обстоятельств, препятствующих заключению брака; опекун супруга, признанного недееспособным;   супруг по предыдущему нерасторгнутому браку;  другие  лица,  права которых нарушены заключением брака;   орган опеки и попечительства;

Ж.  Законным режимом имущества супругов является:

        1. режим долевой  собственности;

        2. режим общей собственности

3. режим личной  собственности

        4. режим совместной  собственности.

З.    Сделка совершенная одним из супругов по распоряжению общим имуществом  супругов, может быть  признанна судом недействительной по мотивам отсутствия согласия другого супруга, в случаях:

        1. если другая сторона в сделке знала или заведомо должна была знать  о несогласии другого супруга она совершение  сделки;

        2. если другая сторона не знала и  не должна была знать о несогласии другого супруга на совершение  сделки;

        3. такие  требования в суде не заявляются.

И.    Не вправе требовать раздела имущества:

        1. супруги во время брака;

        2. супруги во время расторжения брака

        3. кредитор во время брака и в случае его расторжения;

        4. прокурор.

К.     Действия, которые могут быть совершены без согласия ребенка, достигшего десяти лет.
1. лишение родительских прав.
2. восстановление в родительских правах.
3. усыновление.
4. передача в приемную семью.

Л. Ребенок вправе самостоятельно изменить  имя, фамилию по достижению ему возраста:

        1. 10 лет;

        2. 14 лет;

        3. 16 лет;

        4.  Не может самостоятельно изменить.

М.     Лишение родительских прав производится:

        1. прокурором;

        2. загсом;

        3. органом опеки и попечительства;

        4. судом;

Н.    Кто из перечисленных лиц не имеет обязанности по содержанию?

1. дедушка и бабушка;                                      2.совершеннолетние внуки;

3. супруг и бывший супруг;                                                4. падчерица и пасынок;

5. отчим и мачеха.

О.   Кто не обязан участвовать в дополнительных расходах на содержание?

1. совершеннолетние дети на содержание своих родителей                

 2. родители на содержание своих несовершеннолетних детей

3. родители на содержание своих совершеннолетних     нетрудоспособных, нуждающихся детей.

4. супруг на содержание супруга, бывшего супруга.

П.    Размер алиментов, устанавливаемый по соглашению об уплате алиментов на несовершеннолетних детей, может быть:

1.любым;

2. только в твердой денежной сумме;                                                               3.только в процентном  выражении к заработной плате;

4. не может быть ниже размера алиментов, которые они могли бы получить при взыскании алиментов в судебном порядке.

Р.   Алименты за прошедший период:

1. не взыскиваются;

2. взыскиваются с момента, когда лицо фактически прекратило содержать управомоченное лицо;

3. взыскиваются за последние три года;

4. взыскиваются в пределах трехлетнего срока с момента обращения в суд, в случае если судом установлено, что до обращения в суд принимались меры к получению средств, но не были получены вследствие уклонения обязанного лица

С.   Орган опеки и попечительства обязан провести обследование условий жизни ребенка, в случае если они остались без попечения родителей в течение:

1. десяти дней со дня получения такой информации;

2. месяца со дня получения такой информации;

3. трех дней со дня получения такой информации;

4. семи дней со дня получения такой информации.                                        

Т.    Какое усыновление не допускается?

1. усыновление 16 летнего, который работает по трудовому договору;
2. усыновление иностранными гражданами ребенка с физическим недугом;                                                                                   
3.    усыновление брата приемными родителями сестры;                
4.   усыновление 19 летнего.

У.   Согласие родителей несовершеннолетних родителей, чей ребенок усыновляется, необходимо в случае, если возраст несовершеннолетних родителей:

1. не достигших 14 лет;

2. не достигших 16 лет;

3. не достигших 18 лет;

4.  согласие таких родителей не требуется;

Ф.  Выберите правильный ответ:                                                                           

1. Детям, находящимся на полном государственном обеспечении в воспитательных учреждениях, лечебных учреждениях, учреждениях социальной  зашиты населения и других аналогичных   учреждениях опекуны не назначаются. Выполнение  их обязанностей возлагается на администрацию.                                                                                                                 2. Детям, находящимся на полном государственном обеспечении в воспитательных учреждениях, лечебных учреждениях, учреждениях социальной  зашиты населения и других аналогичных   учреждениях опекуны назначаются из числа родственников и лиц, которые в соответствии с законом могут быть назначены опекунами.

ВАРИАНТ 3                                                                                        

А. В семейном праве понятие <брак> означает союз мужчины и женщины,

1. основанный на брачном контракте.
2. фактический.
3. заключенный в результате гражданско-правового договора.
4. зарегистрированный с соблюдением определенной процедуры и порождающий для них взаимные права и обязанности.

Б.   Брак может быть прекращен в результате.

1. обоюдного решения.

 2. объявления одного из супругов умершим.

3. длительного раздельного проживания супругов.

4. исчезновения одного из супругов.

В.  Расторжение  брака и выдача свидетельства о расторжении брака производятся органами загса:

        1. в течение месяца со дня подачи заявления  о разводе;

        2. по истечении месяца со дня подачи заявления о разводе;

3. в течение двух месяцев со дня подачи заявления о разводе;

        4. в момент подачи заявления о разводе.

Г.   При рассмотрении дела о расторжении брака  при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к  примирению супругов и отложить разбирательство дела, назначив супругам срок  для примирения в пределах:

        1. одного года;

2. трех месяцев;

3. шести месяцев;

4. такие дела суд не рассматривает.

Д. В случае явки  супруга, объявленного  судом умершим  или признанного судом безвестно отсутствующим, и отмены соответствующих решений, брак:

        1. восстанавливается автоматически;

        2. восстанавливается по заявлению лица, в отношении которого отменено решение  о признании его безвестно отсутствующим или объявлении его умершим;

        3. восстанавливается по совместному заявлению  супругов;

4. не восстанавливается.

Е.  В каком случае брак может быть признан недействительным после его расторжения?
1. фиктивный брак.
2. брак между усыновителем и усыновленным.
3. брак между лицами, состоящими в запрещенной степени родства.
4. брак с несовершеннолетним.

Ж.   Собственностью каждого из супругов не является:

1. имущество, полученное по безвозмездным сделкам.
2. добрачное имущество.
3. полученное в дар имущество.
4. драгоценности.

З. К требованиям супругов о разделе общего имущества супругов, брак которых расторгнут, применяется следующий срок исковой давности.
1.6 месяцев.
2. один  год.
3.  три года.
4. на требования, вытекающие из семейных отношений исковая давность не распространяется.

И. По общему правилу, установление отцовства в отношении совершеннолетнего допускается.
1. с согласия его опекуна или органа опеки и попечительства.
2. с согласия матери несовершеннолетнего.
3. с согласия самого совершеннолетнего.
4. установление  отцовства в отношении совершеннолетнего не допускается.

К.  Разногласия между опекуном и ребенком и несовершеннолетними родителями разрешаются:
1. судом.
2. по взаимному согласию.
3. органом опеки и попечительства.
4. этот вопрос не урегулирован семейным законодательством.

Л. Все вопросы, касающиеся  воспитания и образования детей, решаются:

        1. родителем, с которым остался проживать ребенок;

        2. органами опеки и попечительства;

        3. родителями по их взаимному согласию;

        4. родителями по их взаимному согласию  исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

М. Вопрос о лишении родительских прав, вправе заявить:

        1. один из родителей (лицо, его заменяющее);    прокурор;    органы или учреждения, на которые возложены обязанности по охране прав  несовершеннолетних детей;   другие заинтересованные в воспитании ребенка, лица.

2. один из родителей (лицо, его заменяющее);    органы или учреждения, на которые возложены обязанности по охране прав  несовершеннолетних детей;

3. один из родителей (лицо, его заменяющее);   прокурор;    органы или учреждения, на которые возложены обязанности по охране прав  несовершеннолетних детей;

4. один из родителей (лицо, его заменяющее);      прокурор;   органы опеки и попечительства.

Н. Односторонний отказ от исполнения соглашения об уплате алиментов:

1. не допускается.

2. допускается в случае изменения материального положения сторон.                                                                                         3. допускается в случае изменения семейного положения сторон.                                                                               4. допускается в любое время.

О.   Какое обстоятельство не освобождает и не ограничивает обязанность супруга по содержанию другого супруга?

1. в случае если нетрудоспособность нуждающегося иступила в результате злоупотребления спиртными напитками, наркотическими средствами или в результате совершения им умышленного преступления;

2. в случае непродолжительности пребывания супругов в браке;

3. в случае недостойного поведения в семье супруга, требующего выплаты алиментов;

4. в случае злостного уклонения от уплаты алиментов на содержание общего несовершеннолетнего ребенка.

П.     В какой форме не могут выплачиваться алименты?

1. в твердой денежной форме, уплачиваемой периодически;

 2. в твердой денежной форме, уплачиваемой единовременно;                                                                                   3.  в любой валюте;                                                                                                                                                            4. путем предоставления имущества;

Р.  Не допускается освобождение от уплаты задолженности по алиментам взыскиваемым:

1. на содержание супруги, занятой уходом за ребенком до истечение последнему трех ет;

2. на содержание нетрудоспособных нуждающихся родителей;                                                                         3. на несовершеннолетних детей:                                                                                                                        4. на содержание отчима и мачехи.

С.     Руководители воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства в течение:

1. десяти дней со дня получения такой информации;                                                             2. месяца со дня получения такой информации;                                                                        3. трех дней со дня получения такой информации:                                                                  4. семи дней со дня получения такой информации.

Т.   Рассмотрение дел об усыновлении производится;

1. органами загса:

2. органом опеки и попечительства;

3. судом:

4. нотариусом.

У. Не допускается усыновление ребенка без согласия родителей:

1. лишенных родительских прав;

2. злостно уклоняющихся от воспитания ребенка и не проживающих с ним более шести месяцев;

3. признанных судом недееспособными;

4. признанных судом ограничено дееспособными.

Ф. Выберите правильный ответ:                                                                         1. опекун (попечитель) вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка, находящегося под опекой (попечительством), с учетом мнения ребенка и  рекомендаций органа опеки и попечительства.                                                                   _          2. опекун (попечитель) не  вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка, находящегося под опекой (попечительством);

                              ВАРИАНТ 4                        

А.  По общему правилу, заключение  брака производится:

        1. в  течение месяца со дня подачи заявления;

        2. в момент подачи заявления  лиц, вступающих в брак;

        3.по истечении месяца со дня подачи заявления лиц, вступающих в брак;

        4. в течение двух месяцев, со дня подачи заявления лиц, вступающих в брак.

Б.    Обстоятельствами, препятствующими заключению брака являются:

        1. нахождение  в другом зарегистрированном браке;

наличие близкого родства по прямой  восходящей и нисходящей линии, а также запрещение  брака между полнородными и неполноводными братьями и сестрами;

запрещение  брака между усыновителями и усыновленными;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о признании его недееспособным;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о  признании его ограниченно дееспособным.

2. нахождение  в другом зарегистрированном браке;

наличие близкого родства по прямой  восходящей и нисходящей линии, а также запрещение  брака между полнородными и неполнородными братьями и сестрами;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о признании его недееспособным;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о  признании его ограниченно дееспособным.

3. нахождение  в другом зарегистрированном браке;

наличие близкого родства по прямой  восходящей и нисходящей линии, а также запрещение  брака между полнородными и неполнородными братьями и сестрами;

запрещение  брака между усыновителями и усыновленными;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о признании его недееспособным;

4. нахождение  в другом зарегистрированном браке;

наличие близкого родства по прямой  восходящей и нисходящей линии, а также запрещение  брака между полнородными и неполнородными братьями и сестрами;

запрещение  брака между усыновителями и усыновленными;

наличие в отношении хотя бы одного из вступающих в брак, решения суда о  признании его ограниченно дееспособным.

В.    В случае спора о разделе имущества супругов, выплате средств на содержание нуждающегося супруга, а также споры о детях, возникающих в случае, когда брак может быть расторгнут в загсе по заявлению одного из супругов, брак расторгается:

        1. в загсе;

        2. в суде;

        3. расторжение  брака производится в загсе, а споры решаются в  судебном порядке;

4. брак в этом случае вообще не расторгается

Г. Брак, расторгаемый в органах загса, прекращается:

        1. со дня подачи заявления о расторжении брака;

        2. по истечении месяца со дня подачи заявления о расторжении брака;

        3. со дня государственной  регистрации  расторжения брака в книге регистрации актов гражданского состояния;

        4. брак в загсе не расторгается.

Д.  Брак признается недействительным:

        1. в суде;

        2. в загсе;

        3. в прокуратуре;

4. в органе опеки и попечительства.

Е.   Признания брака недействительным однозначно  не влияет на  права:

        1. добросовестного супруга;

        2. супругов;

3. детей, родившихся  в таком браке или в течение трехсот дней со дня признания брака недействительным

        4. признание  брака недействительным не влечет никаких правовых последствий.

Ж.  По общему правилу, при совершении одним из супругов сделки по распоряжению общим имуществом супругов:

        1. согласие другого супруга не требуется;

        2. согласие другого супруга предполагается;

        3. требуется письменное  согласие  супруга;

4. требуется нотариально удостоверенное  согласие  супруга.

З. Брачный договор не может регулировать.

1. отношения по поводу имеющегося имущества супругов.
2. отношения по поводу будущего имущества супругов.
3. отношения по поводу имущества, которое будет передано каждому в случае расторжения брака.
4. личные неимущественные отношения супругов.

И.  В судебном порядке устанавливается отцовство, если будет доказано, что:

        1. мать и отец ребенка совместно проживали  и вели  общее хозяйство;

        2. лицо признавало себя отцом ребенка;

        3. ребенок  произошел от конкретного лица;

        4. по СК РФ, в отличие от КоБС РСФСР, отцовство в судебном порядке не устанавливается.

К.  Родители обязаны обеспечить получение детьми:
1. среднего образования.
2. высшего образования.
3. общего образования.
4. основного общего образования.

Л.   При отсутствии согласия между родителями по вопросам воспитания и образования  детей спор  разрешается:

        1. прокурором или органом опеки и попечительства;

        2. органом опеки и попечительства;

        3. судом;

        4. органом опеки и попечительства или судом.

М. Какое из перечисленных последствии не имеет место при лишении родительских прав?

        1. родители, лишенные родительских прав, теряют все права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении которого они были лишены родительских прав.

        2. лишение  родительских прав не  освобождает  родителей от  обязанности содержать своего ребенка.

        3. усыновление ребенка в случае  лишения родительских прав допускается не ранее  истечения шести месяцев со дня вынесения решения суда о лишении родительских прав.

        4. родители, лишенные родительских прав, не восстанавливаются в родительских правах.

Н.   Суд устанавливает размер алиментов, взыскиваемых на содержание родителей

1. на одного родителя 25%, на двух 33%;              2. в любой форме;

3. в твердой денежной форме исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимание интересов.

О. Соглашение об уплате алиментов заключается:

1. в устной форме;

2. в простой письменной форме;

3. в нотариально удостоверенной форме;                                                4. алименты взыскиваются только на основании судебных постановлений.

П. Индексация алиментов производится:

1. судом;

2. судебным приставом;

3. истцом;

4. администрацией организации, в которой работает должник.

Р.   Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей является

исключительной функцией:

 1. прокуратуры;

2. юридических и физических лиц;                   3. детских учреждений;                                    4. органа опеки и попечительства.

С. Орган опеки и попечительства в случае  невозможности передать ребенка на воспитание в семью должен направить сведения о таком ребенке в соответствующий орган субъекта РФ в течение:

1. десяти дней со дня получения такой информации;

2. месяца со дня получения такой информации;

3. трех дней со дня получения такой информации;

4.семи дней со дня получения такой информации.

Т.   Кто из перечисленных лиц может быть усыновителем?

1. лицо, лишенное по суду родительских прав;

2. лицо, отстраненное от обязанности опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей;

          3. лицо, злостно уклоняющееся от воспитания своего ребенка, проживающего с другим родителем.

          4. брат и сестра, желающие усыновить своего племянника.

У.   В каком случае согласия супруга усыновителя на усыновление ребенка не требуется?

1. если супруг злостно уклоняется от содержания общего ребенка;

2. если супруги фактически не проживают более пяти лет;

3. если супруги прекратили семейные отношения, не проживают более одного года и место жительство другого супруга неизвестно

Ф. Выберите правильный ответ:                                                        1. опекун самостоятельно  выбирает образовательное учреждение и формы обучения ребенка до получения им основного общего образования.                                        

2. опекун (попечитель) с учетом мнения ребенка имеет право  выбора образовательного учреждение и формы обучения ребенка до получения им основного общего образования.

ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ К ИЗУЧЕНИЮ  

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ, НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЗАЧЕТУ

а)Основная:

Семейное право. Курс лекция [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Кирилловых. – М.: Книжный мир, 2012. - Режим доступа: ЭБС «КнигаФонд»: //www.knigafund.ru

Семейное право [Электронный ресурс]: учебник / С. А. Муратова. – М.: Юнити-Дана, 2010. - Режим доступа: ЭБС «КнигаФонд»: //www.knigafund.ru

б) дополнительная:

1. Антокольская М. В. Семейное право [Электронный ресурс]: Учебник / М.В. Антокольская. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - 432 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система http://znanium.com
2. Антокольская М. В. Семейное право [Электронный ресурс]: Учебник / М.В. Антокольская. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2013. - 432 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система http://znanium.com
3. Богатырев С. В. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (постатейный) [Электронный ресурс] / С.В. Богатырев, Е.С. Богатырева, И.С. Митина и др. - 2-e изд. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2010. - 256 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система http://znanium.com
4. Демичев А. А. Семейное право [Электронный ресурс]: Учебник / А.А. Демичев, В.А. Бессонов, О.В. Голованова; Под ред. А.А. Демичева. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 272 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система http://znanium.com
5. Ивашин, Денис Игоревич. Семейное право [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Д.И. Ивашин, И.И. Кубарь, С.С. Желонкин. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. — 167 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
6. Левушкин, Анатолий Николаевич. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 030500 «Юриспруденция» и по специальности 030501 «Юриспруденция» / А.Н. Левушкин, А.А. Серебрякова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. — 407 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
7. Нечаева А.М. Семейное право : учебное пособие / Нечаева А.М., - М..: Юрайт, 2012. - 289 с.
8. Никонова, М.В. Семейное право [Электронный ресурс]: Учебное пособие. – М.: Книгодел, 2011. — 152 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
9. Пчелинцева Л.М..Семейное право : учебник / Пчелинцева Л.М., - М.: Инфра-М, 2010. - 720 с.
10. Пчелинцева Л. М. Семейное право России [Электронный ресурс]: Учебник для вузов / Л.М. Пчелинцева. - 6-e изд., перераб. - М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2014. - 720 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система http://znanium.com
11. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / под ред. П.В. Алексия, И.В. Петрова. — 3-е изд., перераб. и доп. — M.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. - 319 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
12. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / под ред. П.В. Алексия, А.Н. Кузбагарова, О.Ю. Ильиной. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. — 335 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
13. Семейное право России : практикум и методические материалы [Электронный ресурс]: учеб. пособ. / О.И. Величкова, Е.А. Позднякова, О.А. Поротикова и др. — М. : Волтерс Клувер, 2009. — 288 с. – Режим доступа: электронная библиотечная система :http://www.knigafund.ru/
14. Семейное право под ред. Демичева А.А., - М.: ИНФРА-М, 2010. - 272 с. 

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ И СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА:

Международные договоры:

1. Всеобщая декларация прав человека 1948 г. // Российская газета. 1995. 5 апр.; Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1998.
2. Конвенция о правах ребенка 1989 г. // Ведомости СССР. 1990. № 45. Ст. 955.
3. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам 1993 г. // Сборник законодательства РФ. 1994. № 15. Ст. 1684; 1995. № 17. Ст. 1472.

Законодательство Российской Федерации:

4. Конституция РФ.
5. Семейный кодекс РФ.
6. Гражданский кодекс РФ.
7. Гражданский процессуальный кодекс РФ.
8. Трудовой кодекс РФ.
9. Уголовный кодекс РФ.
10. Налоговый кодекс РФ.
11. Об актах гражданского состояния: Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ (с изменениями от 01.07.2012г.)  // СЗ РФ. 1997. № 47. Ст. 5340.  
12. О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним: Федеральный закон от 21.07.97 г. № 122-ФЗ (с изменениями от 12.12.2012г.) // СЗ РФ. 1997. № 30. Ст. 3594.
13. О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию: Федеральный закон от 15.08.96 г. № 114-ФЗ (с изменениями от  06.12.2012г.) // СЗ РФ. 1996. №34. Ст. 4029.
14. О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции) от 30.03.95 г. № 38-ФЗ (с изменениями от 18.07.2012г.) // СЗ РФ. 1995. № 14. Ст. 1212.
15. Основы законодательства РФ о нотариате от 11.02.93 г. № 4462-1 (с изменениями на 03.12.2012г .) // Ведомости РФ. 1993. № 10. Ст. 357.
16. О приватизации жилищного фонда в РФ: Федеральный закон от 04.07.91 г. № 1541-1 (с изменениями от 03.03.2013г.) // Ведомости  РФ. 1991. № 28. Ст.959.
17. Федеральный закон от 24.07.1998г. № 124-ФЗ (ред. от 03.12.2012г.) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Собрании законодательства Российской Федерации от 03.08.1998. № 31. Ст. 3802.
18. Федеральный закон от 24.04.2008г. № 48-ФЗ  (ред. от 01.07.2011г.) «Об опеке и попечительстве» //  Собрание законодательства РФ. 28.04.2008. № 17. Ст. 1755.
19. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федеральный закон от 10.12.95 г. № 195-ФЗ (с изменениям от 23.07.2008г.) // СЗ РФ. 1995. № 50. Ст. 4872.
20. О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 16.04.2001 г. №44-ФЗ (с изменениями от 03.12.2011г.)//СЗ РФ. 2001. №17. Ст.1643.
21. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.07.98 г. №124-ФЗ (с изменениями от 03.12.2011 г.) // СЗ РФ.1998. №3. Ст.3802.
22. Об утверждении Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью: Постановление Правительства РФ от 01.05.96 г. № 542 (с изменениями на 19 марта 2001 г.) // СЗ РФ. 1996. № 19. Ст. 2304; РГ. № 63. 30 марта 2001 г.