Презентации к урокам по обществознанию
презентация к уроку на тему
Матреиал, представленный в презентациях, является дополнением к занятиям по дисциплине "Обществознание( включая экономику и право)" для студентов 1 курса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 obshchestvo_ego_osnovnye_sfery.ppt | 1.4 МБ |
| razvitie_vzglyadov_na_obshchestvo.ppt | 993.5 КБ |
| formatsionnyy_i_tsivilizatsionnyy_podhody_k_izucheniyu_obshchestva.ppt | 123.5 КБ |
| globalnye_problemy.ppt | 2.41 МБ |
| kultura_i_duhovnaya_zhizn.ppt | 813.5 КБ |
| lichnost_i_obshchestvo.ppt | 1.81 МБ |
| moral.ppt | 395.5 КБ |
| natsii_i_mezhnats.otnosheniya.ppt | 696 КБ |
| osnovnye_sotsialnye_fenomeny_sotsialnoy_zhizni_cheloveka.ppt | 2.2 МБ |
| osobennosti_i_problemy_poznavaemosti_mira.ppt | 2.15 МБ |
| chelovechestvo_kak_sotsialnaya_obshchnost.ppt | 1.01 МБ |
| sotsialnye_normy_i_otklonyayushcheesya_povedenie.ppt | 1.43 МБ |
| rynok.vidy_rynkov.ppt | 1008.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
2 . Общество (в широком смысле) - обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы и их объединения. 3. Общество (в философской науке) – динамическая саморазвивающаяся система, т.е. такая система, которая способна серьезно изменяясь , сохранять в тоже время свою сущность и качественную определённость.
Что такое общество? общество Общество - это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира,которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. По виду деятель- ности Этап развития человечества, конкретная страна Человечество в целом
Общество как система. Система целое, составленное из частей, совокупность Динамическая система Система, допускающая различные изменения, развитие, возникновение новых,и отмирание старых частей и связей между ними.
Типы обществ: 1. Дописьменные и письменные; 2. Простые и сложные; 3. По видам хозяйственной деятельности: Общества первобытных охотников и собирателей; Традиционное (аграрное) общество; Индустриальное общество; Постиндустриальное общество.
Примеры: Общества первобытных охотников и собирателей (первобытные племена); Традиционное (аграрное) общество(страны Азии, Африки и Латинской Америки); Индустриальное общество(страны Европы, Россия); Постиндустриальное общество(Япония, США).
4. По преобладающим классам: Первобытное общество; Рабовладельческое общество; Феодальное общество; Капиталистическое общество; Коммунистическое общество.
Примеры: Первобытное общество (племена); Рабовладельческое общество (Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим и т.д.); Феодальное общество (Средневековая Европа V – XV вв., Русь IX-XIV вв.); Капиталистическое общество (Англия, США, Франция и т.д.); Коммунистическое общество (Китай, СССР).
Признаки общества: (социолог Э.Шилз) 1. Браки заключаются преимущественно между представителями данного объединения; 2. Пополняется преимущественно за счёт детей тех людей, которые уже являются его признанными представителями; 3. Территория; 4. Собственная система управления; 5. Собственное название и своя история; 6. Существует дольше средней продолжительности жизни отдельного индивида; 7. Общая система ценностей (обычаи, традиции, законы, нравы) – культура.
Общество и природа Подумайте, как человек может относиться к природе? природа общество Собственные объективные законы Создает культуру (Сотворенная человеком, вторая природа)
Общество как система. общество Элементы Подсистемы
Общество как система. общество подсистемы социальная экономическая духовная политическая
Сферы общества: 1. Экономическая; 2. Политическая; 3. Социальная; 4. Духовная.
Вертикальная структура общества:
Политическая сфера общества. Политик Политический деятель, лицо, занимающиеся вопросами политики; знаток политики .
Экономическая сфера общества. Деньги- это всеобщий эквивалент выражающий стоимость всех товаров и служащий посредником при им обмене друг на друга. Главное свойство денег- средство отношений ( однородность, стабильность, узнаваемость, портативность).
Социальная сфера общества. Доктор тоже, что и врач. ДОКТОР наук- высшая ученная степень, а также лицо, которому присуждена эта степень .
Духовная сфера общества. Духовный. Относящиеся к религии, церкви.
общество Взаимодействие человека и общества. Социальные общности Организации система образования церковь государство партии профсоюз нации классы
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мифы древности . Миф-древнейшее мировоззрение Идеи мифов идея творения идея развития из хаоса Происхождение мира
Мифы древности . Как возникло общество? Как общество развивается? Каковы его перспективы? Миф Мифология-миф(предание) логос(учение)
Древнеиндийские веды. Веды-сборник текстов (1500-600 гг. до н.э.) нечто начало- жертвоприношение Космический великан Пуруша боги живое Все и всё в мире жертвуют! В мире действует универсальный космический закон Вселенная заселена людьми и духами(душами), поэтому можно просить у деревьев, рек , приказывать чему-то , если знаешь как это сделать.
Легенда о происхождении каст 1 2 3 4 1.Уста- Брахманы 2.Руки- Воины 3.Бедра- Земледельцы 4.Ступни- Слуги Древнеиндийские веды.
Индийцы верили в то, что человек живет 7 раз . После смерти его душа перемещается в новое тело. «…быть может тот облезлый кот был раньше попугаем , а этот милый человек был раньше добрым псом.» (В.Высоцкий) Древнеиндийские веды. место человека в мире.
Даосская школа инь Темное начало , пассивное ожидание ян Светлое,активное начало мир расколот «Человек» - посредник между землей и небом -должен следовать естественному ходу вещей(ДАО) , -связан с природой и сообществом людей , -бессмертен душой и телом-надо выполнять особые упражнения.
Конфуцианство. Конфуций 551-479 гг.до.н.э. ИДЕЯ - личность не «для себя», а для общества. идеал- "благородный муж" -гуманность, -милосердие, -уважение к старшим , -помощь другим. идеальное государственное устройство -Общество=государству , -государство-семья , -император-сын неба, отец народа, -рядом с ним- «жу»-уче- ные и философы, -государство регулиру- ется моралью .
Платон и Аристотель об обществе и государстве. Государство обеспечивает защиту населения от врагов и поддержива- ет порядок внутри страны. Во главе государства должны сто- ять справедливые мужи. Справедливость - основа идеально- го государства. Идеальное должно быть подчинено всеобщему.Человек живет ради го- сударства. Три группы людей- мудрецы -пра- вители, воины -защита государства, народ-производит материальные блага Платон (5-4 вв. до н.э.)
Платон и Аристотель об обществе и государстве. Аристотель (384-322 гг.до н.э.) В обществе существуют: семья, селе- ние,государство,которое выше всего. Опора общества-средние слои.Бедня- ки-люди «второй категории».Бога- тые-возможно нечестны. Задачи государства: -недопущения чрезмерной личной власти,излишнего накопления, -удержание в повиновении рабов.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества В современной науке выделяют два подхода к изучению общества: I . Формационный подход принадлежит к марксисткой школе обществознания – К.Маркс и Ф.Энгельс.
Ключевым понятием данного подхода является Общественно-экономическая формация (ОЭФ)– исторический тип общества, основанный на определенном способе производства.
В структуре каждой формации выделяют: основа формации Экономический базис тип надстройки определяется базисом Надстройка ( совокупность политических, правовых, идеологических, религиозных и иных взглядов, учреждений и отношений)
Базис производственные отношения совокупность общественных отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.
Производственные отношения ( статичны, косны, не меняются веками) Производительные силы (люди, средства производства) ( динамичный, постоянно развивающийся элемент способа производства) Способ производства (синоним ОЭФ)
Типы ОЭФ: коммунистическая капиталистическая феодальная рабовладельческая первобытная
Суть формационного подхода: 1. Представление об истории как о закономерном, внутренне-обусловленном, прогрессивно-поступательном, всемирно-историческом процессе;
2 . Решающая роль материального производства в жизни общества, представление об экономических факторах как базисных для других общественных отношений;
3. Необходимость соответствия производственных отношений производительным силам; 4. Неизбежность перехода от данной ОЭФ к другой.
II . Цивилизационный подход: Цивилизация (от лат. civis – гражданский) – это совокупность материальных, духовных и нравственных средств, которыми обладает данное общество в данный исторический период времени.
Теории цивилизаций: Теория линейно-стадиального развития цивилизаций : Цивилизация – определённая ступень мирового развития, противопоставляемая «нецивилизованным» обществам .
2. Теория локальных цивилизаций : Цивилизация - большие исторические общности, которые занимают определённую территорию и имеют свои особенности социально-экономического и культурного развития.
Классификация цивилизаций: По эпохам: а) античная( цивилизации Древней Греции и Древнего Рима); б) средневековая (Русь с IX - XII вв, Западная Европа с V - XV вв. ) ; в) современная(Россия, США, Китай, Индия и др.).
По географическому положению: а) локальная (Англия, Франция, Германия); б) региональная (Западная Европа, Азия, Африка); в) глобальная (современный мир).
По религиям: а) Христианская (Россия, Германия, Англия, Мексика и др.); б) Мусульманская (Ирак, Иран, ОАЭ, Египет); в) Буддистская (Лаос, Камбоджа, Индонезия, Индия, Монголия); г) Иудаистская (Израиль).
По степени социального и культурного развития, технических достижений: а) традиционная; б) индустриальная; в) постиндустриальная.
Менталитет (от лат. – умственный) – образ мышления, мировосприятия, духовной настроенности, присущей индивиду или группе.
Вопросы для размышления: Чем отличается менталитет русских людей от других народов? Цивилизация и культура – это одно и тоже понятие, если нет, то чем отличаются? Чем отличаются понятия «цивилизация», «общество», «культура»?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Во-первых , глобальные проблемы - это такие проблемы, которые затрагивают интересы не только отдельных людей, но могут повлиять на судьбу всего человечества. Здесь важным является слово « судьба », под которым подразумеваются перспективы будущего развития мира . Во-вторых , глобальные проблемы не решаются сами собой и даже усилиями отдельных стран. Они требуют целенаправленных и организованных усилий всего мирового сообщества. Нерешенность глобальных проблем может привести в будущем к серьезным, возможно, необратимым последствиям для человека и среды его обитания.
В-третьих , глобальные проблемы тесно связаны одна с другой. Поэтому столь трудно даже теоретически вычленить и систематизировать их, не говоря уже о том, чтобы разработать систему последовательных шагов для их решения. Общепризнанными глобальными проблемами являются такие, как: загрязнение окружающей среды, проблемы ресурсов, народонаселения, ядерного оружия и ряд других. Для объединения различных подходов к глобальным проблемам, для осмысления полученных результатов, возникла необходимость в новой науке. Постепенно сформировалась особая область знания - теория глобальных проблем, или глобалистика . Она призвана выработать практические рекомендации для решения глобальных проблем. Эффективные рекомендации должны учитывать множество социальных, экономических и политических факторов. Особое значение для глобалистики имеют науки, связанные с изучением жизни (живых существ), а также земной поверхности: комплекс биологических дисциплин, геология, геохимия, геофизика, почвоведение и др. Не случайно, именно эти науки впервые обратили внимание на многие факты отрицательных изменений, вызванных деятельностью человека. Случаи гибели уникальных объектов природы, уничтожения отдельных видов фауны и флоры стали предметом изучения биологии. Обнаружилось, что такие утраты наносят большой вред биосфере , так как видовое разнообразие есть важнейшее условие нормального функционирования всех природных систем. За последние 400 лет с лица Земли исчезли 94 вида птиц и 63 вида млекопитающих
Большое значение для глобалистики приобрел факт обнаружения исчерпаемости природных ресурсов. По мере развития экономической деятельности все большее число природных ресурсов переходит из категории возобновимых в категорию невозобновимых. Выяснилось, что для запасов отдельных элементов, минералов, горных пород существует свой предел истощения. Таким пределом истощения может быть либо полное исчерпание запасов, либо ограничение, связанное с экологической безопасностью, т.е. когда дальнейшая разработка ставит под угрозу экологическое равновесие, либо, наконец, - невозможность для общества платить за данный ресурс слишком высокую цену. Важным фактом теории глобальных проблем явилось осознание не только ограниченности природных ресурсов, но и возможной ограниченности бытия человечества. Речь идет о реальной возможности самоуничтожения человечества. Многие проницательные мыслители современности ведут отсчет принципиально новой эры мировой истории с августа 1945 г., когда на японские города Хиросиму и Нагасаки были сброшены первые атомные бомбы. Появление оружия необычайной разрушительной силы следует рассматривать как многозначительный факт, имеющий последствия глобального масштаба. С этого момента человечество стало смертным. Если до появления такого оружия можно было предполагать, что человечество в своем развитии безгранично и нет принципиальных угроз его существованию, то теперь оно как бы уравнялось в статусе с отдельным индивидом - простым смертным, чья жизнь ограничена определенными временными рамками. Накопленных на сегодня запасов ядерного оружия достаточно, чтобы уничтожить планету не один раз, а многократно. Абсолютных гарантий того, что самоуничтожения человечества не произойдет ни при каких условиях, не может дать никто. Чтобы предотвратить опасность, необходимо знать и не забывать о ее существовании. Ядерное оружие и ряд других факторов, о которых мы вели речь ранее, выдвинули на первый план задачу выживания человечества.
Отмеченные факты теории глобальных проблем - исчерпаемость природных ресурсов, опасность самоуничтожения человечества - легли в основу метода изучения глобальных проблем, получившего название глобального моделирования. Особая роль в разработке и применении глобального моделирования принадлежит Римскому клубу - организации западных ученых, бизнесменов, политиков и общественных деятелей, озабоченных выработкой мер по предотвращению глобальных угроз. Римский клуб был создан в 1968 г. С тех пор при моральной и материальной поддержке этой организации была проведена целая серия исследований глобальной проблематики. Многие из них получили широкую известность и нашли отклик в кругах мировой общественности, в руководстве стран Запада. Метод глобального моделирования состоит в теоретической имитации динамики глобальных процессов с помощью математических моделей и компьютерной техники. Очевидно, что возможности современной вычислительной техники позволяют учесть огромное число параметров мирового развития и на этой основе выявить отдаленные последствия современных тенденций. Именно на стремлении спрогнозировать характер отдаленных последствий тех процессов, которые сегодня хорошо известны, был построен первый доклад Римскому клубу, опубликованный в 1972 г. Он получил название «Пределы роста». Авторский коллектив, во главе которого стоял Д. Медоуз, поставил задачу выявить пределы роста мировой цивилизации, обусловленные конечностью размеров планеты и ограниченностью ее возможностей выносить нагрузки антропогенного характера. За основу были взяты пять параметров: загрязнение окружающей среды, использование невозобновимых ресурсов, объем капиталовложений, рост народонаселения, обеспеченность его продовольствием. Динамика изменения данных параметров с учетом их взаимного влияния была распространена на будущее. Исследование привело к выводу, что при сохранении существующих тенденций уже в первой четверти III тысячелетия человечество может прийти ко всеобщей катастрофе. Авторы доклада сделали вывод, что необходимо ограничить развитие производства, а также значительно замедлить рост численности населения планеты. Доклад привлек к себе огромное внимание, поскольку показал, какие угрозы поджидают человечество в случае сохранения имеющихся тенденций
Разработка классификации глобальных проблем явилась итогом длительных исследований и обобщения опыта нескольких десятилетий их изучения. Исследователями предложено множество вариантов классификации. Рассмотрим здесь вариант классификации, разработанный отечественными учеными И.Т. Фроловым и В. В. Загладиным. Согласно этому варианту все глобальные проблемы делятся на три большие группы. Первую группу составляют те проблемы, которые связаны с отношениями между основными социальными общностями человечества , т.е. между группами государств, обладающих сходными политическими, экономическими и иными интересами: «Восток-Запад», богатые и бедные страны и др. Эти проблемы следует назвать интерсоциальными . К ним относится проблема предотвращения войны и обеспечения мира, а также установления справедливого международного экономического порядка. Особенности современного положения влияют на характер интерсоциальных проблем
Во-первых , на место угрозы мировой войны как следствия столкновения двух противоположных общественно-политических систем пришло множество локальных конфликтов. Несмотря на свою локальность, каждый из них имеет свою меру глобальности, поскольку чреват втягиванием в орбиту конфликта множества сторон, в том числе и не имеющих отношения к его возникновению. Нельзя также полагать, что угроза всеобщей военной катастрофы в современных условиях исключена полностью. Во-вторых , в отсутствие противостояния противоположных общественно-политических систем еще более очевидной стала проблема установления справедливого экономического порядка. Она связана с неравномерностью мирового развития. На планете существуют группы стран, резко различающиеся по уровню общественно-экономического развития и соответственно по уровню благосостояния населения. С одной стороны, это сравнительно небольшая группа развитых стран, с другой - большое число государств, в которых экономическое развитие характеризуется отсталостью, а качество жизни населения является низким. Экономика отсталых стран основывается на добыче и экспорте сырьевых ресурсов. По этой причине здесь особенно остро стоят экологические проблемы, как и огромное множество других. Отсталые и среднеразвитые страны составляют подавляющее большинство населения планеты - около пяти миллиардов из шести. Общая тенденция современного развития, к сожалению, такова, что разрыв между «золотым миллиардом» и остальной частью человечества не сокращается, а возрастает.
Вторая группа объединяет те проблемы, которые порождены взаимодействием общества и природы . Они связаны с ограниченностью возможностей окружающей среды выносить нагрузки антропогенного характера. Это такие проблемы, как обеспеченность энергией, топливом, сырьевыми ресурсами, пресной водой и т.д. К этой же группе относится и экологическая проблема, т.е. проблема охраны природы от необратимых изменений отрицательного характера, а также задача разумного освоения Мирового океана и космического пространства. Вторая группа глобальных проблем, связанная с взаимодействием общества и природы, может быть в свою очередь подразделена на несколько подгрупп. Это, во-первых , экологические проблемы; во-вторых , проблемы, связанные с освоением обществом природы, т.е. проблемы сырьевых и энергетических ресурсов; в-третьих , проблемы, связанные с относительно новыми глобальными объектами - космическим пространством и Мировым океаном. Под экологическими проблемами ( первая подгруппа ) здесь понимаются меры против загрязнения окружающей среды. Они включают в себя охрану водного и воздушного бассейнов, охрану почв, сохранение растительного и животного мира, сохранение генофонда. От собственно экологических проблем следует отличать проблему ресурсов (сырьевых и энергетических), т.е. вторую подгруппу . Последняя выступает в качестве относительно самостоятельной, хотя и имеет тесную связь с экологическими проблемами. В России и других странах СНГ экологические проблемы стоят в ряде случаев исключительно остро. Это обусловлено многими причинами. Среди них - последствия затратной экономики советского периода, отсутствие общественного контроля в период проведения ядерных испытаний, сырьевой характер хозяйства, существующего в значительной части за счет добычи нефти, газа и иных природных ресурсов, технологическое отставание, не позволяющее применять экологически чистые технологии, и др. Немалую роль играет и недостаточное понимание важности экологии и невнимание к ней. В подходе к решению экологических проблем можно выделить три главных направления. Они формируют основные стратегии природо-охранительной деятельности: ограничительную, стратегию оптимизации, стратегию замкнутых цикло
Ограничительная стратегия в качестве главного средства предотвращения экологических катастроф предлагает ограничение развития производства и соответственно потребления. С этой точки зрения всякий рост производства чреват увеличением нагрузки на природную среду. Следовательно, сама по себе тенденция к непрерывному экономическому росту неизбежно увеличивает экологическую напряженность. Сторонники ограничительной стратегии настаивают на «нулевом росте», требуют немедленного закрытия экологически вредных производств, призывают к добровольному ограничению потребления и т.д. Стратегия оптимизации предполагает нахождение оптимального уровня взаимодействия общества и природы. Такой уровень, разумеется, должен не превышать критического порога загрязнения. Он должен быть таким, чтобы был возможен обмен веществ между обществом и природой, не отражающийся отрицательно на состоянии окружающей среды. Наконец, стратегия замкнутых циклов предполагает создание производств, построенных по циклическому принципу, за счет чего достигается изоляция производства от воздействия на окружающую среду. Замкнутые циклы возможны при использовании биотехнологии, позволяющей перерабатывать неорганические отходы производства в органические вещества. Последние вновь могут быть использованы для создания полезных человеку продуктов. Названные три стратегии не являются альтернативными: в зависимости от конкретных обстоятельств может быть применена та или другая стратегия. Две последние (оптимизации и замкнутых циклов) сильно зависят от технологического совершенства производственного процесса. Первая же (ограничительная) не всегда возможна там, где уровень производства и потребления и соответственно качество жизни невысоки. Вторая подгруппа проблем, относящаяся к группе «общество-природа» - проблемы ресурсов. Речь идет о таких ресурсах, как воздух и вода, без которых жизнь человека невозможна, а также энергетические и сырьевые ресурсы. Третью группу глобальных проблем составляют те, которые связаны с системой «индивид-общество». Они непосредственно касаются отдельного человека и зависят от способности общества предоставить реальные возможности для развития личности. Сюда относятся проблемы здравоохранения и образования, а также вопросы контроля за численностью народонаселения. Третья большая группа проблем непосредственно связана с человеком, с его индивидуальным бытием. Это проблемы «человеческих качеств» - развития нравственных, интеллектуальных и иных задатков человека, обеспечения здорового образа жизни, нормального психического развития. Особое внимание к этим проблемам стало характерной приметой глобалистики начиная со второй половины 70-х гг. Решение глобальных проблем современности можно видеть в правильном выборе модели "Человек".
Международная организация WWF (Всемирного фонда дикой природы) предупреждает об экологической катастрофе, последствия которой будут страшнее, чем от финансово-экономического кризиса 2008-2009 годов. По данным отчета Living Planet report ("Живая планета") международной организации Всемирный фонд дикой природы, люди используют на 30% больше ресурсов, чем планета в состоянии воспроизвести. Нерациональное использование ресурсов, пишет Guardian, ведет к исчезновению лесов, обезвоживанию почвы, загрязнению воды и атмосферы, а также резкому спаду численности рыб и других видов. В результате "экологический долг" человечества перед природой ежегодно оценивается в $4-4,5 трлн. дол., что вдвое превышает предполагаемую сумму, которую потеряют финансовые институты из-за финансового кризиса. Эта цифра взята из документа ООН, в котором была подсчитана экономическая ценность услуг, которые человечество получает от разрушаемых ежегодно экосистем. Проблема усугубляется еще и потому, что население и, как следствие, уровень потребления, продолжают расти быстрее, чем появляются технологии, позволяющие расширить возможности использования природных ресурсов. К 2030 году человечеству понадобятся две планеты для удовлетворения своих потребностей в природных и пищевых ресурсах. "Нынешний спад мировой экономики является ярким примером того, каковы могут быть последствия "жизни не по средствам" , - говорит генеральный директор WWF. - Но последствия финансовой рецессии меркнут на фоне надвигающегося экологического кредитного кризиса". Вскоре такое неуемное потребление природных ресурсов приведет к "экологическому кредитному кризису", последствия которого будут еще катастрофичнее, чем от нынешнего финансового кредитного кризиса, предупреждают в WWF. "У нас есть только одна планета. Ее ресурсы для поддержания грандиозного разнообразия видов, включая человека, велики, но небезграничны. Когда спрос человека на эти ресурсы превысит экологический предел, мы разрушим здоровье биологических систем Земли. В конечном итоге это угрожает жизни человека", - говорится в отчете. Предостережение, содержащееся в отчете, по словам авторов, является "консервативным" и не предполагает, например, резких изменений в климате. В отчете также указаны те изменения, которые произошли с нашей планетой за последние 30 лет. Выступая на конференции в Лондоне, авторы отчета призвали политиков способствовать активной международной реакции на эту проблему, сопоставимой с реакцией правительств разных стран на финансовый кризис.
Во-первых, сакраментальные вопросы "кто виноват?" и "что делать?" перемещаются для нас из области абстрактного сострадания к нуждам других людей в куда более жесткую и конкретную плоскость личного выживания. Во-вторых, начинает живо волновать природа происходящего. Официальное объяснение кризиса как пусть и серьезного, но всего лишь технического сбоя в системе глобального мироустройства почему-то не устраивает. Инстинкт самосохранения подсказывает: "чёрт" куда страшнее, чем его малюют. Возникает недоверие к дружным эскападам мировой прессы (и стоящей за нею мировой элиты) — мол, "всё под контролем" и для преодоления "технического сбоя" достаточно подкрутить кое-какие гайки, на худой конец, подлатать и подновить мировую систему управления…. В-третьих, современник, как никогда, боится ошибки. Диагноз земной беды должен быть совершенно точным. И скорым. Времени и сил на "вторую попытку" может и не быть. В этом контексте новое понимание сущности и причин хронической болезни человечества вообще и нынешнего её обострения (глобального кризиса), в частности, вызывает у нас не страх и предубеждение, не рассудочный протест и отторжение, как это было в не столь уж далеком прошлом, а живой отклик и неподдельный интерес, что ускоряет эволюцию современного человека во много раз.
Всякий водоем или водный источник связан с окружающей его внешней средой. На него оказывают влияние условия формирования поверхностного или подземного водного стока, разнообразные природные явления, индустрия, промышленное и коммунальное строительство, транспорт, хозяйственная и бытовая деятельность человека. Последствием этих влияний является внесение в водную среду новых, несвойственных ей веществ - загрязнителей, ухудшающих качество воды. Загрязнения, поступающие в водную среду, классифицируют по-разному, в зависимости от подходов, критериев и задач. Так, обычно выделяют химическое, физическое и биологические загрязнения. Химическое загрязнение представляет собой изменение естественных химических свойств вода за счет увеличения содержания в ней вредных примесей, как неорганической (минеральные соли, кислоты, щелочи, глинистые частицы) , так и органической природы (нефть и нефтепродукты, органические остатки, поверхностно-активные вещества, пестициды) . Неорганическое загрязнение Основными неорганическими (минеральными) загрязнителями пресных и морских вод являются разнообразные химические соединения, токсичные для обитателей водной среды. Это соединения мышьяка, свинца, кадмия, ртути, хрома, меди, фтора. Большинство из них попадает в воду в результате человеческой деятельности. Тяжелые металлы поглощаются фитопланктоном, а затем передаются по пищевой цепи более высокоорганизованным организмам. Токсический эффект некоторых наиболее распространенных загрязнителей гидросферы представлен в таблице: Вещество Планктон Ракообразные Моллюски Рыбы Медь +++ +++ +++ +++ Цинк + ++ ++ ++ Свинец - + + +++ Ртуть ++++ +++ +++ +++ Кадмий - ++ ++ ++++ Хлор - +++ ++ +++ Роданит - ++ + ++++ Цианид - +++ ++ ++++ Фтор - - + ++ Сульфид - ++ + +++
Все это привлекло внимание к глобальным проблемам не только политики, но и науки. Сам термин глобалистика вошел в научный обиход на рубеже 60-70 годов, когда вышли в свет первые доклады Римскому клубу. В СССР глобалистика начала развиваться в 80-е годы и, в особенности, с началом периода перестройки и перехода к приоритету общечеловеческих ценностей. Тогда же сформировалось и само понятие о глобальных проблемах, которые: во-первых, касаются всего человечества, затрагивая интересы и судьбы всех стран, народов и социальных слоев; во-вторых, приводят к значительным экономическим и социальным потерям, а в случае их обострения могут угрожать самому существованию человеческой цивилизации; в-третьих, требуют для своего решения сотрудничества в общепланетарном масштабе, совместных действий всех стран и народов. Это понятие вряд ли можно считать достаточно четким. И не случайно многие авторы довольно по-разному трактуют существо глобалистики. Да и само количество глобальных проблем варьирует в очень широких пределах: от, примерно, десяти до сорока и более. Но если иметь в виду главные проблемы, то их не более десятка: Проблема мира и разоружения, предотвращение новой мировой войны; Экологическая проблема; Демографическая проблема; Энергетическая проблема; Сырьевая проблема; Продовольственная проблема; Проблема использования Мирового океана; Проблема мирного освоения космоса. Но если в пределах экологической проблемы отдельно вычленить, скажем, проблемы обезлесения, опустынивания, загрязнения атмосферы и гидросферы, в пределах демографической проблемы - аспекты демографического взрыва и демографического кризиса, неконтролируемой урбанизации, переселения беженцев, да еще добавить к этому, в качестве самостоятельных проблем, проблемы борьбы с наркоманией и наркобизнесом, с организованной преступностью и терроризмом, ликвидации неграмотности, кризиса культуры и нравственности и многие другие, то общее число таких проблем возрастет в три-четыре раза .
В 80-х годах русский ученый Ю. Н. Гладков классифицировал и выделил, довольно интересным способом, основные положения глобалистики: · Наиболее” универсальные” проблемы политического и социально-экономического характера (предотвращение ядерной войны и сохранение мира, обеспечение устойчивого развития мирового сообщества и повышение уровня организованности и управляемости им) ; · Проблемы преимущественно природно-экономического характера (экологическая, энергетическая, сырьевая, продовольственная, Мирового океана) ; · Проблемы преимущественно социального характера (демографическая, межнациональных отношений, кризиса культуры, нравственности, дефицита демократии и охраны здоровья, а так же терроризма, в какой-то мере) ; · Проблемы смешанного характера, нерешенность которых, нередко приводит к массовой гибели людей (региональные конфликты, преступность, технологические аварии, стихийные бедствия и др.) ; · Проблемы чисто научного характера (освоение космоса, исследование внутреннего строения Земли, долгосрочное прогнозирование климата и др.) ; · “Малые проблемы” , опять-таки “синтетического характера” , сопровождающие все развитие человеческой цивилизации (бюрократия, эгоцентризм и т.п.) В соответствии с такой классификацией была составлена и схема взаимосвязей глобальных проблем человечества: Глобальные проблемы человечества стали важным объектом междисциплинарных исследований, в которых участвуют и общественные, и естественные, и технические науки. Среди отдельных таких наук можно назвать философию, экономику, социологию, право, географию, биологию, экологию, физику, химию, океанологию и др. науки. Важное место среди них занимает и география, в структуре которой в 80-е годы возникло новое направление, получившее название геоглобалистики. Его организационным началом следует, очевидно, считать совместную сессию Секции глобальных проблем Научного совета по философии и социальным проблемам науки и техники при Президиуме АН СССР, которая проходила в апреле 1984 года. Доклады на этой сессии сделали академик И. П. Герасимов, В. С. Преображенский, В. М. Котляков и другие видные ученые академического института. Это было первое осмысление сущности геоглобалистики и основных направлений ее развития в нашей стране. Затем формирование геоглобалистики продолжалось, прежде всего в том же институте. Во второй половине 80-х годов здесь было проведено специальное исследование” Глобальные проблемы и география” , включавшее разработку методических подходов к теме, рассмотрение всех глобальных проблем в совокупности и определение места географии в изучении опасных глобальных тенденций и поиске путей их разрешения.
Одна из острейших глобальных проблем современности и обозримого будущего это проблема возрастающей кислотности атмосферных осадков и почвенного покрова. Районы кислых почв не знают засух, но их естественное плодородие снижено и неустойчиво; они быстро истощаются и урожаи на них низкие. Кислотные дожди вызывают не только подкисление поверхностных вод и верхних горизонтов почв. Кислотность с нисходящими потоками воды распространяется на весь почвенный профиль и вызывает значительное подкисление грунтовых вод. Кислотные дожди возникают в результате хозяйственной деятельности человека, сопровождающейся эмиссией колоссальных количеств окислов серы, азота, углерода. Эти окислы, поступая в атмосферу переносятся на большие расстояния, взаимодействуют с водой и превращаются в растворы смеси сернистой, серной, азотистой, азотной и угольной кислот, которые выпадают в виде “кислых дождей” на сушу, взаимодействуя с растениями, почвами, водами. Главными источниками в атмосфере является сжигание сланцев, нефти, углей, газа в индустрии, в сельском хозяйстве, в быту. Хозяйственная деятельность человека почти вдвое увеличила поступление в атмосферу окислов серы, азота, сероводорода и оксида углерода. Естественно, что это сказалось на повышении кислотности атмосферных осадков, наземных и грунтовых вод. Для решения этой проблемы необходимо увеличить объём систематических представительных измерений соединений загрязняющих атмосферу веществ на больших территориях. Охрана природы - задача нашего века, проблема, ставшая социальной. Снова и снова мы слышим об опасности, грозящей окружающей среде, но до сих пор многие из нас считают их неприятным, но неизбежным порождением цивилизации и полагают, что мы ещё успеем справится со всеми выявившимися затруднениями. Однако, воздействие человека на окружающую среду приняло угрожающие масштабы. Чтобы в корне улучшить положение, понадобятся целенаправленные и продуманные действия. Ответственная и действенная политика по отношению к окружающей среде будет возможна лишь в том случае, если мы накопим надёжные данные о современном состоянии среды, обоснованные знания о взаимодействии важных экологических факторов, если разработает новые методы уменьшения и предотвращения вреда, наносимого Природе Человеком.
Но человек не сумел сохранить девственность Мирового океана, поэтому возникают различные проблемы, связанные с Мировым океаном, вот некоторые из них: Проблема загрязнения Мирового океана (на примере ряда органических соединений) Нефть и нефтепродукты Нефть представляет собой вязкую маслянистую жидкость, имеющую темно-коричневый цвет и обладающую слабой флуорисценцией. Нефть состоит преимущественно из насыщенных алифвтических и гидроароматических углеводородов. Основные компоненты нефти - углеводороды (до 98%) - подразделяются на 4 класса: а) Парафины (алкены) . (до 90% от общего состава) - устойчивые вещества, молекулы которых выражены прямой и разветвленной цепью атомов углерода. Легкие парафины обладают максимальной летучестью и растворимостью в воде. б) Циклопарафины . (30 - 60% от общего состава) насыщенные циклические соединения с 5-6 атомами углерода в кольце. Кроме циклопентана и циклогексана в нефти встречаются бициклические и полициклические соединения этой группы. Эти соединения очень устойчивы и плохо поддаются биоразложению. в) Ароматические углеводороды . - (20 - 40% от общего состава) ненасыщенные циклические соединения ряда бензола, содержащие в кольце на 6 атомов углерода меньше, чем циклопарафины. В нефти присутствуют летучие соединения с молекулой в виде одинарного кольца (бензол, толуол, ксилол) , затем бициклические (нафталин) , полуциклические (пирен) . г ) Олефины (алкены) . - (до 10% от общего состава) - ненасыщенные нециклические соединения с одним или двумя атомами водорода у каждого атома углерода в молекуле, имеющей прямую или разветвленную цепь.
Проблема загрязнения Волги назрела уже давно. Так как Волга является крупнейшей рекой России, то и проблемы у нее большие. Строительство водохранилищ и нерациональное хозяйствование резко изменили естественный режим Волги и экологию водоемов. В 2-3 раза увеличились, по сравнению с естественными условиями, расходы воды гидроузлов в осенне-зимний период. Резко сократились ее расходы и объем стока во время весеннего половодья. Плохо содержатся малые водохранилища. По ориентировочным данным, в 240 (30% от общего числа Волжского бассейна) заиление превышает проектный уровень. Из-за неудовлетворительного технического состояния многих водохранилищ растет опасность катастроф. В ходе реформирования экономики поменялись собственники средств производства, а ранее установленный порядок не изменился. Единая энергетическая система (РАО "ЕЭС") получают сверхприбыли, т.к. в структуру себестоимости вырабатываемой электроэнергии не включаются затраты на содержание водохранилищ и на устранение вреда (подмыв берегов, подтопление объектов и т.п.), возникающего в связи с работой ГЭС, колебанием уровня водохранилищ. У государства же средств на эксплуатацию водохранилищ не находится. Одна из проблем - загрязнение водных объектов сточными водами, объем которых превысил 20 км3 в год. Это в 3,5 раза больше чем в среднем по России. Загрязненные стоки в бассейн Волги составляют 39% от общего объема таких вод, образующихся на территории России и сбрасываемых во все остальные реки. Ежегодно вместе с ними сбрасывается до 350 тыс. т. органических веществ, 18 тыс. т. нефтепродуктов, 100 тыс. т. аммонийного азота, 3 тыс. т. фенолов, 1 тыс. т. цинка и т.д. Основные виновники - коммунальные хозяйства городских агломераций (более половины всех сбросов) и агропромышленный комплекс. От последнего в водные объекты поступает около 20% внесенного в почву азота и 5% фосфора. Ежегодно с 1 га сельхозугодий вносится около 1 кг. пестицидов. Годовое количество биогенных элементов, вносимых с сельскохозяйственных угодий в Волгу, превышает 400 тыс. т. В бассейне Волги хранится без складских помещений, часто без охраны, от 50 до 75% запасов удобрений и ядохимикатов. В настоящее время Волга почти на всем своем протяжении - водоем качественного истощения, вода которого непригодна для разбавления и нейтрализации даже нормативно очищенных стоков, поступающих в бассейн реки. В результате многофакторного антропогенного воздействия трансформированы экосистемы всех крупных и значительной части малых рек Волжского бассейна, сама Волга превращена в приемник стоков и потеряла очищающие способности. Создание каскада водохранилищ привело к значительному снижению интенсивности самоочищения, к деградации экосистем, коренным образом изменило уровневый режим низовья в дельте реки. Среднегодовая токсическая нагрузка экосистемы Волги и ее притоков в 5 раз превышает таковую на водные экосистемы других регионов. В целом по бассейну Волги ресурс экологически чистой воды составляет не более 3% от общих ресурсов поверхностных вод. Программа "Возрождение Волги" предусматривает:
Между экологами уже давно ведутся разговоры о кислородном кризисе, в результате которого на земле произойдут глобальные перемены в существовании человечества. И не столько по причине глобального потепления, как со стороны разрушающейся природы. Недавно учёные обнаружили, что природа ещё не раскрыла своё главное оружие. Удивительно, что этим орудием оказались низшие споровые растения - водоросли. С течением времени в результате своей эволюции они смогли осуществить фотосинтез, то есть при понижении кислородного уровня в атмосфере менее чем 20%-22% они используют данный им метод биологической защиты, выпуская специальные молекулы, которым ученые дали название - "пули дьявола", сообщает Правда.Ру. Как ни странно, так называемые "пули дьявола" обходят любые системы фильтрования, а отсюда следует, что они могут попадать не только в воду, но и в пищу. Обитают водоросли почти во всех водоёмах, реках и морях за исключением горных источников и озера Байкал. Так же недавно при проверке учёными и экологами они были замечены в центральных водопроводных системах городов и довольно не в немалых количествах. По мнению учёных людям надо бы задуматься об экологии, т.к. весьма недалек тот день, когда норма кислородного уровня может опуститься ниже среднего. И нам придется воевать не за деньги, а за чистую воду и пищу...
. Обеспечение населения высококачественной питьевой водой; оздоровление экологической обстановки, охрана и рациональное природоиспользование малых рек; 2. Охрана и рациональное природоиспользование водохранилищ, создание оптимальных режимов работы Волжско-Камского каскада водохранилищ, совершенствование системы контроля и эксплуатации; очистка хозяйственно-бытовых, производственных и ливневых сточных вод. Обь-Иртышский бассейн - это комплекс природных систем большого разнообразия и очень сложных взаимозависимостей. Из-за одностороннего энергетического водоиспользования в верховьях Иртыша уровень этой пеки за последние десятилетия снизился, деградирует богатейшая иртышская пойма, щедро кормившая людей, а одна из самых хлебных областей России - Омская - посажена на скупой паек водоиспользования. Иртышу крупно не повезло, что всего в ста километрах от него действовал известный Семипалатинский полигон, а в 600 километрах о верховья Черного Иртыша - атомный полигон Лоб-Нор. Они щедро одаривали реку радионуклидами. Другой мощный канал поступления радиационного загрязнения в Обь-Иртышский бассейн - уральская река Теча, берущая начало неподалеку от известного комбината "Маяк". Много лет тому назад автору статьи пришлось быть свидетелем, как от этой реки пришлось переселять целые села: лучевая болезнь по берегам вовсю дала о себе знать. Северная часть Обь-Иртышского бассейна пострадала о атомных взрывов Новоземельского полигона. Очень хотелось бы надеяться, что худшие последствия уже позади. Великую сибирскую равнину во многом спасли ее огромные пространства и большие стоки воды, способные разбавлять самые ядовитые выбросы. Досталось Обь-Иртышскому бассейну от промышленного загрязнения. Главным образом, с Урала и из Кузбасса. На территориях Кемеровской и Томской областей предстоит серьезнейшая работа по очистке сточных промышленных вод.
Одна из глобальных проблем человечества - нехватка чистой воды. Для решения этой проблемы тратятся огромные средства и разрабатываются фантастические проекты вроде транспортировки айсбергов из Антарктиды. Новая революционная разработка мембраны для обратного осмоса позволит сократить расходы на обессоливание морской воды и очистку сточных вод. Обычная мембрана для обратного осмоса представляет собой просто плотную полимерную полупроницаемую пленку с очень маленькими отверстиями, через которые не могут проходить даже растворенные ионы, не говоря уже о более крупных органических молекулах-загрязнителях. Мембраны такого типа производятся уже около 40 лет. Главным их недостатком является недолговечность - поры этих мембран быстро забиваются микроорганизмами и продуктами их жизнедеятельности, а также другими посторонними веществами. Исследователям из Калифорнийского университета в Лос-Анжелесе под руководством Эрика Хоэка (Eric Hoek) удалось использовать наноматериалы в этой традиционной сфере технологий, где давно уже не было никаких принципиально новых открытий, сообщает The Engineer. Более того, около 30 лет назад разработки новых мембран перестали финансировать, считая, что в этой области уже удалось достичь совершенства. Калифорнийские ученые использовали уникальные полимерные матрицы из сетчатых полимеров, в которых содержались наночастицы,равномерно распределенные по всей массе полимера. Полученный нанокомпозиционный материал пронизан порами, через которые легко проникает вода, но не проходят соли и органические вещества. Наночастицы в составе этого материала также высокопористые - они легко пропускают воду, но при этом обладают свойствами отталкивать соли, органику и бактерии, тем самым Препятствует зарастанию пор в материале. Конечно, полностью остановить этот процесс нельзя, но его можно сильно замедлить. По мере зарастания обычных мембран приходится тратить всё больше энергии для продавливания воды через фильтры. Первые результаты испытаний новых фильтров оказались обнадеживающими - на создание давления тратится на 50% меньше энергии, а общие затраты на очистку воды на 25% меньше по сравнению с вариантом использования обычных обратно-осмотических мембран. Снижение расходов на подготовку воды очень важно даже для таких богатых стран, как Саудовская Аравия или штат Калифорния, США, где остро ощущается нехватка пресной воды. Нанотехнологии помогут решить проблему опреснения воды
1. Прежде всего - это ограничение промышленных сбросов в реки, озера и другие водные объекты. 2. Очищения русел и пойм рек и озер от скопившегося мусора. 3. Совершенствование технологий производства и технологий утилизации отходов. 4. Осуществлять жесткий контроль за сбросом с полей удобрений и ядохимикатов. 5. Контролировать попадание фекальных масс в русла рек. 6. Проведение общественно-поучительных мероприятий по донесению до населения всей важности этой проблемы. Промышленные стоки занимают первое место по объему и ущербу, который они наносят, то решать проблему сбросов их в реки нужно в первую очередь. Из-за загрязнения вызываемого стоками начинаются различные биогенные мутации. Из рек и озер пропадают многие виды рыбы, а те которые остаются - непригодны в пищу. Значительно скудеет флора и фауна водоемов. Из-за промышленных стоков в водоемах наблюдается избыток кислорода, поэтому можно наблюдать так называемое "цветение" водоемов. Многие наверное не раз видели на поверхности воды нефтяную пленку, которая переливаясь на солнце кажется очень красивой, но на самом деле вызывает уменьшение проникновения света в водную толщу в несколько раз. Изменяется и химический состав водоемов, повышается содержание азота, фосфора и хлорсодержащих веществ. Важной проблемой является загрязнение водоемов отходами сельского хозяйства. Многие наверняка с наступлением весеннего половодья не раз замечали неприятный запах, который источает питьевая вода. Запах этот вызван тем, что бурные весенние потоки смывают в реку фекальные массы, накопившиеся за зиму и вывезенных весной на поля. Вместо того, чтобы следить за попаданием этих веществ в реки, предпочитают перед тем как подать эту воду в дома смещать ее с огромным количеством хлорки, которая является далеко небезопасным веществом. Третьей проблемой является попадание в реки и другие водоемы различного бытового и промышленного мусора. Многие, наверное, не раз гуляя по набережной бросали в воду бумажку, банку, ветку и т.д. В каком-то месте весь этот мусор скапливается и в русле реки образуются наносы, возникают островки. Все это ведет в засорению и пересыханию реки. Этот же мусор разлагаясь выделяет различные канцерогенные вещества, которые попадают вместе с пищей к нам на стол. Стоит задуматься неужели нам не дорога собственная жизнь, которую мы беспощадно, незаметно для себя губим. А объем загрязнений водо емов с каждым г одом увеличивается во много раз. Так как водные ресурсы играют главнейшую роль в жизнедеятельности чело века, а этот человек, понимая всю их важность для своей жизнедеятельности, продолжает их загрязнять, то начинать лю бить и бережно относиться к ним нужно учить с самого детства. пути дальнейшего развития проблем!!!
Многие страны, имеющие выход к морю, производят морское захоронение различных материалов и веществ, в частности грунта, вынутого при дноуглубительных работах, бурового шлака, отходов промышленности, строительного мусора, твердых отходов, взрывчатых и химических веществ, радиоактивных отходов. Объем захоронений составил около 10% от всей массы загрязняющих веществ, поступающих в Мировой океан. Основанием для дампинга в море служит возможность морской среды к переработке большого количества органических и неорганических веществ без особого ущерба воды. Однако эта способность не беспредельна. Поэтому дампинг рассматривается как вынужденная мера, временная дань общества несовершенству технологии. В шлаках промышленных производств присутствуют разнообразные органические вещества и соединения тяжелых металлов. Бытовой мусор в среднем содержит (на массу сухого вещества) 32-40% органических веществ; 0,56% азота; 0,44% фосфора; 0,155% цинка; 0,085% свинца; 0,001% ртути; 0,001% кадмия. Во время сброса прохождении материала сквозь столб воды, часть загрязняющих веществ переходит в раствор, изменяя качество воды, другая сорбируется частицами взвеси и переходит в донные отложения. Одновременно повышается мутность воды. Наличие органических веществ часто приводит к быстрому расходованию кислорода в воде и не едко к его полному исчезновению, растворению взвесей, накоплению металлов в растворенной форме, появлению сероводорода. Присутствие большого количества органических веществ создает в грунтах устойчивую восстановительную среду, в которой возникает особый тип иловых вод, содержащих сероводород, аммиак, ионы металлов. Воздействию сбрасываемых материалов в разной степени подвергаются организмы бентоса и др. В случае образования поверхностных пленок, содержащих нефтяные углеводороды и СПАВ, нарушается газообмен на границе воздух - вода. Загрязняющие вещества, поступающие в раствор, могут аккумулироваться в тканях и органах гидробиантов и оказывать токсическое воздействие на них. Сброс материалов дампинга на дно и длительная повышенная мутность приданной воды приводит к гибели от удушья малоподвижные формы бентоса. У выживших рыб, моллюсков и ракообразных сокращается скорость роста за счет ухудшения условий питания и дыхания. Нередко изменяется видовой состав данного сообщества. При организации системы контроля за сбросами отходов в море решающее значение имеет определение районов дампинга, определение динамики загрязнения морской воды и донных отложений. Для выявления возможных объемов сброса в море необходимо проводить расчеты всех загрязняющих веществ в составе материального сброса.
История развития человечества теснейшим образом связана с получением и использованием энергии. Уже в древнем мире люди использовали тепловую энергию для обогрева жилища, приготовления еды, изготовления из меди, бронзы, железа и других металлов предметов быта, инструментов и т.д. С древнейших времен известны уголь и нефть - вещества, дающие при сжигании большое количество теплоты. Сейчас формулировка “топливо” включает все вещества, которые дают при сжигании большое количество теплоты, широко распространены в природе и (или) добываются промышленным способом. К топливу относятся нефть и нефтепродукты (керосин, бензин, мазут, дизельное топливо) , уголь, природный горючий газ, древесина и растительные отходы (солома, лузга и т.п.) , торф, горючие сланцы, а в настоящее время и вещества, используемые в ядерных реакторах на АЭС и ракетных двигателях. Таким образом, классификацию топлива можно провести, например по его агрегатному состоянию: твердое (уголь, торф, древесина, сланцы) , жидкое (нефть и нефтепродукты) и газообразное (природный газ) . Также можно разделить виды топлива и по его происхождению: растительное, минеральное и продукты промышленной переработки. Нефтяная промышленность России В настоящее время нефтяная промышленность России находится в состоянии глубокого кризиса, что обусловило резкое падение добычи нефти. Только в 1992г. она уменьшилась по сравнению с предыдущим годом более чем на 60 млн. т и в 1993г. еще на 40-45 млн. т. Выход из сложившегося кризисного положения в нефтяной промышленности Правительство Российской Федерации и Минтопэнерго связывают не с дополнительными государственными инвестициями, а с последовательным развитием рыночных отношений. Предприятия отрасли должны самостоятельно зарабатывать необходимые для их отрасли средства, а Правительство - создавать им для этого необходимые экономические условия. В указанном направлении уже предприняты крупные меры. Задания по поставкам нефти для государственных нужд сокращены до 20% ее добычи, остальные 80% предприятия имеют право реализовать самостоятельно. Ограничивается лишь вывоз ее из России, чтобы не оставить российский рынок без нефтепродуктов в условиях существующего несоответствия внутренних и мировых цен на нефть. Практически снят контроль за уровнем внутренних цен на нефть. Государство регулирует лишь предельно допустимый уровень рентабельности в цене. Важное значение для повышения эффективности функционирования нефтяного комплекса России имеет проводимая в настоящее время работа по его акционированию и приватизации. В процессе акционирования принципиальные изменения происходят в организационных формах. Государственные предприятия по добыче и транспорту нефти, ее переработке и нефтепродуктообеспечению преобразуются в акционерные общества открытого типа. При этом 38% акций указанных обществ остается в государственной собственности. Для коммерческого управления пакетами акций, находящихся в государственной собственности, образовано специальное Государственное предприятие “Роснефть” , которому передаются пакеты государственных акций около 240 акционерных обществ, в том числе по добыче нефти и газа - 26, по нефтепереработке - 22, по нефтепродуктообеспечению - 59, а также по производству масел и смазок, переработке газа, бурению скважин, геофизике, машиностроению, науке и другим видам обслуживающих производств. В состав “Роснефти” вошли также различные ассоциации, банки, биржи и другие организации.
Перспективы развития нефтяной промышленности России на предстоящий период в определяющей мере зависят от состояния ее сырьевой базы. Россия обладает крупными неразведанными ресурсами нефти, объем которых кратно превышает разведанные запасы. Результаты анализа качественной структуры неразведанных ресурсов нефти в России свидетельствует об их неидентичности разведанным запасам. Ожидается, что открытие новых крупных месторождений возможно главным образом в регионах с низкой разведанностью - на шельфах северных и восточных морей, в Восточной Сибири. Не исключена вероятность открытия подобных месторождений в Западной Сибири. В этом регионе прогнозируется открытие еще нескольких тысяч нефтяных месторождений. Внедрение новых методов и технологий повышения нефтеотдачи пластов сдерживается высокими капитальными вложениями и удельными эксплуатационными затратами на их применение по сравнению с традиционными способами добычи нефти. В связи с этим Минтопэнерго РФ разрабатываются предложения о принятии в законодательном порядке ряда мер, направленных на экономическое стимулирование применения новых эффективных методов ѕ повышения нефтеотдачи пластов. Эти меры позволят улучшить финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по созданию новых технологий и технических средств, активнее развивать материально-техническую базу институтов, занимающихся разработкой новых методов, а главное - более динамично наращивать добычу нефти из месторождений с трудноизвлекаемыми запасами. Сотрудничество с иностранными фирмами в области нефтегазодобывающей отрасли приобретает все большие масштабы. Это вызывается как необходимостью привлечения в создавшихся экономических условиях иностранного капитала, так и стремлением использования применяемых в мировой практике наиболее прогрессивных технологий и техники разработки нефтегазовых месторождений, которые не получили должного развития в отечественной промышленности. Добыча топлива непрерывно увеличивается, что в будущем может привести к серьезному глобальному энергетическому кризису. С 1970-х гг. в мире произошел переход к другим принципам потребления ресурсов вообще и топлива в частности. Человечество должно переориентироваться на другие энергоресурсы, прежде всего на огромные гидроресурсы Земли. Все процессы добычи, переработки и транспортировки топлива охватывает топливная промышленность, которая является составной частью топливно-энергетического комплекса (ТЭК) . Все отрасли ТЭК взаимосвязаны. Чтобы учитывать пропорции в добыче различных видов топлива, его распределении и использовании в стране, применяют топливные балансы - таблицы, выражающие соотношения добычи различных видов топлива и их использованием в хозяйстве. Топливные балансы составляются, как правило, на основе единицы условного топлива. В топливном балансе СССР до 1990 г. лидировала нефть, с 1990 г. на первое место вышел газ. Эта ситуация сохраняется до сих пор, а газ является основным экспортным продуктом России. Топливная промышленность нашей страны имеет редкую возможность опираться исключительно на собственные запасы.
Практически на протяжении всей своей истории человек без зазрения совести запускал руку в сокровищницу природных ресурсов. «Моё!» – говорил он и рубил, копал, резал. Век за веком люди брали больше, больше и больше. Теперь же, в 21-м веке человек осознал со всей остротой, что всё имеет конец, и природные запасы в том числе. Человечество встало на пороге глобального экологического кризиса.… «Можно, пожалуй, сказать, что назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания» Ж.-Б. Ламарк 22 марта – Всемирный день воды С 1993 года во многих странах мира по инициативе Международной ассоциации водоснабжения и ЮНЕСКО 22 марта отмечается Всемирный День Воды. На территории Российской Федерации он проводится с 1995 года под девизом «Вода - это жизнь».
Всем нам надо помнить о том, что ресурсы воды не безграничны, и наше здоровье и жизнь прямо зависят от ее количества и качества. Не говорю уже о духовном значении рек, озер, вообще воды для нашего самочувствия. На протяжении всей истории люди боролись с водой и за воду. Чистая вода – глобальная проблема человечества. Поэтому, отмечая День воды, мы должны помнить об этом и беречь наши водные ресурсы. Девиз Международного дня воды подчеркивает великое значение нехитрого сочетания водорода и кислорода: это – основа человеческой жизни (да и сам человек на 2/3 состоит из воды) и один из наиболее ценных природных ресурсов. Без воды невозможно было бы человеческое существование. Без воды не было бы цивилизации. В связи с постоянным ростом населения и развитием производства значение воды и необходимость ее экологической защиты резко возрастает. Всем нам надо помнить о том, что ресурсы воды не безграничны, и наше здоровье и жизнь прямо зависят от ее количества и качества. Не говорю уже о духовном значении рек, озер, вообще воды для нашего самочувствия В О Д А
Тысячелетиями человек жил , работал, развивался, но он и не подозревал, что, возможно, настанет день, когда станет трудно, а может и невозможно, дышать чистым воздухом, пить чистую воду, выращивать что- либо на земле, так как воздух ѕ загрязнен, вода ѕ отравлена, почва ѕ заражена радиацией или др. химическими веществами . Но многое изменилось с тех пор. И в нашем веке это вполне реальная угроза, и не многие люди осознают это. Такие люди ѕ владельцы крупных заводов, нефтегазодобывающей промышленности, думают только о себе, о своем кошельке. Они пренебрегают правилами безопасности, игнорируют требования экологической полиции, GREANPEACE-а, порой им бывает неохота или лень купить новые фильтры для промышленных стоков, газов, загрязняющих атмосферу. А какой может быть вывод? Еще один Чернобыль, если не хуже. Так что, может, нам следует задуматься над этим? Каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет - заслуга каждого из нас. «Мы долго рассуждали о проблемах, пока не пришли к единому мнению. Решили, что человек должен начать с себя. Важна чистота не только физическая, чистыми должны быть сердце и совесть!» «Можно, пожалуй, сказать, что назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания»
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, какие глобальные опасности россияне считают наиболее реальными. Началось ли глобальное потепление? К каким последствиям оно может привести для человечества в целом и для россиян в частности? Следует ли нашей стране расходовать средства на борьбу с этим явлением? Чем могут быть вызваны изменения климата на Земле? На эти и многие другие вопросы ответили 1600 россиян. Среди множества глобальных угроз вполне реальными большинство россиян считают эпидемии неизвестных ранее болезней (отмечают 66% опрошенных); техногенные катастрофы (63%); глобальное потепление (62%); стихийные бедствия с катастрофическими последствиями - цунами, землетрясения, наводнения и т. п. (56%), исчерпание запасов нефти, газа и других природных ископаемых (55%). С другой стороны, большинство респондентов полагают, что маловероятны или практически невозможны: неконтролируемый рост населения планеты (76%), столкновения с крупными небесными телами (69%), глобальное похолодание (67%), вымирание населения Земли из-за снижения рождаемости (63%), а также исчерпание запасов пресной воды (53%, хотя немало и тех, кто считает это вполне реальной угрозой - 40%). О глобальном потеплении осведомлены 93% опрошенных, в их числе треть респондентов (34%) отмечают, что знают об этом много, и 59% кое-что слышали. Ничего не известно о проблеме лишь 5% опрошенных. Традиционно наиболее информированы респонденты с высшим и незаконченным высшим образованием, в этой группе о глобальном потеплении знают много 41% опрошенных, тогда как в группе с образованием ниже среднего - 22%. Почти половина респондентов, 45%, полагают, что глобальное потепление уже началось. Ещё 17% ожидают, что скоро начнётся. По мнению 21% опрошенных, потепление климата наступит ещё очень нескоро. И только 6% отмечают, что его не будет вовсе. Точка зрения, что глобальное потепление уже началось, наиболее распространена в Южном и Дальневосточном федеральных округах (58-60%), наименее - в Северо-Западном и Сибирском (31% и 35%).
Глобальное потепление - скорее результат деятельности человека, чем природное явление, когда периоды потепления и похолодания сменяют друг друга, - считают 59% опрошенных против 30%. Не замечают никаких особых изменений климата планеты лишь 4% респондентов. По прогнозам 45% опрошенных, глобальное потепление приведёт к катастрофическим последствиям для человечества. Ещё 29% ожидают небольшого ухудшения климата. Оптимисты, их 10%, полагают, что в некоторых регионах Земли климат улучшится. Затрудняются оценить возможные последствия 16% опрошенных. В наибольшей степени обеспокоены процессами изменения климата россияне, относящие себя к хорошо материально обеспеченным; в этой группе развитие событий по катастрофическому сценарию прогнозирует 51% опрошенных, тогда как среди менее обеспеченных респондентов - 44%. Влияние глобального потепления на Россию будет скорее негативным, считают 59% опрошенных против 18% (при 23% затруднившихся с прогнозом). Наиболее оптимистично настроены жители самого холодного, Сибирского федерального округа (29% положительных прогнозов, 57% - отрицательных), наиболее пессимистичны респонденты Южного ФО (+6%, -70%). Мнения россиян по вопросу финансирования борьбы с глобальным потеплением разделились: за расходование средств высказываются 45% опрошенных (из них 17% - за финансирование в полном объёме и 28% - в ограниченном), «против» - также 45% (в их числе 24% полагают, что лучше потратить имеющиеся у государства средства на социальные программы, а 21% объясняет свою позицию тем, что предотвратить глобальное потепление невозможно). Хорошо материально обеспеченные опрошенные скорее «за» финансирование (50% «за», 40% «против»), мнения средне обеспеченных респондентов разделились (46% и 44%), финансово неблагополучные опрошенные скорее «против» (40% «за» и 46% «против»). Всероссийский опрос ВЦИОМ проведён 10-11 марта 2007 г. Опрошено 1600 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое культура? культура Возделывание почвы,(лат) Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты. Материальная Создается в процессе производства Духовная Духовное творчество Культура-мера человеческого в человеке!
Виды духовной деятельности. духовная деятельность духовно- теоретическая духовно- практическая Производство духовных ценностей-мысли,идеи, теории,нормы,идеалы, образы и т.д. Сохранение,воспроизве- дение,распределение,рас- пространение и освоение духовных ценностей . Изменение сознания людей
Духовное производство - производство новых духовных ценностей,которые несут созданные их авторами идеи и взгляды, образы и чувства, оценки и представления. Стоимость бумаги Стоимость идей и образов
Духовное производство. духовное производство материальное производство ? Продукт духовного производства - технологии. Вещественный фактор- необходимое условие духовного производства
Субъекты духовного производства. духовное производство профессионалы народ Творческая деятельность людей,владеющих навыками и мастерством Деятельность народа по созданию и воспроизведению духовных ценностей Произведения искусства Обычаи, эпос, обряды и т.д.
Сохранение духовных ценностей. Музеи Библиотеки Архивы Образование СМИ Интернет Сохранение Распространение
Духовное потребление - процесс удовлетворения духовных потребностей людей. Духовные потребности Познание Общение Эстетика Духовные потребности порождают соответствующую им деятельность
Духовное потребление Особенности духовного потребления В процессе потребления ценности не исчезают,а обогащают духовный мир человека Процесс духовного потреб- ления носит и воспроизво- дящий характер- восприятие искусства индивидуально. Направленность духовного потребления зависит от общест- венных условий и духовных запросов человека.
Формы культуры: Народная культура – произведения искусства, в том числе и прикладного, которые создаются непрофессиональными авторами (сказки, былины, песни, мифы и т.д.); Элитарная культура – произведения искусства, восприятие которых требует высокого уровня образования (классическая музыка, литература и т.д.);
Массовая культура – явление, возникшее в XX в., вследствие развития СМИ, которые обладают огромной аудиторией (поп-, рок-музыка, сериалы и т.д.); Субкультура – культура, выработанная в той или иной социальной группе, в том или ином сообществе (панки, готы, эмо и т.д.); Доминирующая культура – культура, которую разделяют большинство членов того или иного сообщества;
Контркультура – совокупность культурных норм и ценностей, способов коммуникаций и т.д., выработанных членами какого-то сообщества в противовес общепринятым нормам и ценностям.
Традиции и новаторство в культуре. культура искусство наука нравственость религия накопление ценностей По вертикали - от поколения к поколению По горизонтали- параллельно су- ществуют произ- ведения разных эпох. развитие культуры новаторство Но должна быть- Общественная значимость
Культуры в культуре. историческая эпоха интернациональная культура национальная культура светская культура религиозная культура взрослая культура молодежная культура западная культура восточная культура
Культуры в культуре. массовая культура элитарная культура Развитие СМИ коммерция "раскручивание" психозы "халтура" Сложная для восприятия (Кафка,Пикассо, Шнитке) не комерческая Но! Дали
Взаимодействие культур. массовая культура элитарная культура взаимодействие национальная интернациональная -Исторические различия, -взаимодействия со средой. античность Начало взаимодействия культур сейчас НТП интеграция интернационализация Проблема сохранения национальных культур
Взаимодействие культур. диалог культур условия "равные и разные" взаимообогащение Культурный обмен создание общечеловеческих культурных ценностей
Современная российская культура. Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки. Объем создаваемых ценностей Глубина освоения людьми уровень развития культуры Количественные параметры
Современная российская культура. Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки. уровень развития культуры Качественные параметры степень достижения социального равенства Приобщение людей к ценностям культуры Наличие условий для творчества человека
Современная российская культура. кризис в России духовное обнищание народа -упадок морали, -рост преступности, -засорение языка, -и т.д. интеллектуализация молодежи 50-е - 3-е место 80-е - 42-е место 90-е - 50-е место
Современная российская культура. возрождение культуры возрождение России ? что возрождать классическая культура народная культура сочетание ценностей различных культур
Современная российская культура. возрождение культуры Сохранение и защита культурного наследия Архитектурные памятники Обряды, традиции Народные песни Национальная кухня Но! манкуртизм Современная форма ванда- лизма,разрыв связей с исто- рическим и культурным наследием.
Элементы культуры: Ценности – признанные всем обществом или большей его частью о том, к каким целям должно и может стремиться человек, а к чему он стремиться не может; Нормы – правила и стандарты поведения, которым должно следовать человек, если он разделяет систему ценностей культуры;
3. Обычаи – установленные схемы поведения, обязательные на уровне культуры в целом; 4. Традиции – совокупность элементов культурного наследия, которые передаются из поколения в поколение и являются ценностью в рамках данной культуры; Вопрос: Чем обычай отличается от традиции?
5. Этикет – совокупность правил поведения по отношению к другим людям, включающие особые традиции, ритуалы и нормы, которые были выработаны обществом или его частью; 6. Язык – совокупность знаков, используемых членами общества для коммуникации, а также в рамках вторичных моделирующих систем; 7. Обряд – совокупность коллективных действий, воплощающих в себе определенные представления и ценности данного общества и вызывающих у всех носителей данной культуры аналогичные чувства.
Функции культуры: Кумулятивная функция – накопление и сохранение опыта, полученного культурой в результате взаимодействия индивидов внутри культуры и взаимодействия с другими культурами; Коммуникативная функция – передача сообщений в ходе совместной деятельности, а также предполагает передачу социального опыта как внутри поколений, так и между ними.
3. Регулятивная функция – общество создает ориентиры для человеческих действий и система контроля за этими действиями; 4. Интегративная функция – люди объединяются, обеспечивая целостность культуры, осознания этой целостности индивидами, принадлежащими к ней.
ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Процесс изобретения. желания 1 знания 2 умения 3 подсказка замысел план Воплощение
Изобретение-искусство или работа? изобретение Стык наук, системный подход подготовка изобретателей алгоритм изобретения Техника развивается закономерно Есть общие приемы решения изобрета- тельских задач
Создание технологии. Изобретательская деятельность Поиск задачи Знания Решение задачи Нужные знания Создание технологии Обработка знаний
Создание технологии. приемы изобретательской деятельности стандартные моделирование расчленение задачи от противного мозговой штурм
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Одно из специфических свойств человека- анализ самого себя А , зачем?
КАК ? ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Внешний анализ Внутренний анализ + Идеальный вариант
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Основная идея древних философских систем- «Человек-часть космоса».
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Человек-микрокосмос, сочетание стихий Природа - живой организм
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Древний Китай Человек драгоценнее всего, но мир создан не ради него, поэтому он должен следовать судьбе,но он отвечает за поступки на «космическом» уровне.
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Древняя Индия Основная идея- переселение душ
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Древняя Греция Познай самого себя ! БОГИ Человек - мера всего существующего Природа Неизменные законы природы, -изменчивые человеческие установления
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Возрождение Человек причастен ко всему земному и небесному БОГ Свобода выбора и творчества … безграничность возможностей человека
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Новое Время Декарт Я думаю- следовательно, я - существую ! !
ЧЕЛОВЕК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Новое Время Кант Нравственная свобода Природная необходимость Человек-творец духовной жизни, культуры, носитель всеобщего идеального начала-духа,или разума.
Таким образом, Природа человека – это его стойкие, неизменные анатомо-физиологические черты, задатки и свойства, выражающие особенности человека как живого существа (разумность, прямохождение, членораздельная речь и др.). Человек – биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле.
ИНДИВИД И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Индивид – конкретный, единичный человек, рассматриваемый в качестве биосоциального существа. ЧЕЛОВЕК права и желания и обязанности стремления ИНДИВИД творчество и неповторимые оригинальность особенности в деятельности социальное становление (преодоление трудностей и накопление жизненного опыта)
Индивид Древнегреческий Латынь «АТОМ» «ИНДИВИД» Цицерон Неделимая основа мира Человек-один из людей
Индивид Значения термина «ИНДИВИД» (через взаимоотношения человека и общества) От общего к частному От частного к общему
Индивидуальность отличия 1.внешние. 2.психологичес- кие 3.социальные 4.духовно- культурные
Индивидуальность БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОТЛИЧИЯ (ВНЕШНИЕ) 1.цвет кожи 2.антропо- метрия. 3.группа крови и др. Специфические черты, присущие определенной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств.
Индивидуальность ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОТЛИЧИЯ 1.темперамент 2.характер 3.интеллект. 4.потребности 5.способности 6.интересы. Целостная характеристика определенного человека через его темперамент, характер,интересы, интеллект, потребности и способности.
Индивидуальность СОЦИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ 1.отношение к собственности 2.место в соци- ально-классовой структуре и др.
Индивидуальность ФИЛОСОФСКИЕ ОТЛИЧИЯ Неповторимое своеобразие Неповторимое своеобразие какого-либо явления, включая природные и общественные
Индивид и Индивидуальность СРАВНИТЕ ЧИНГАЧУК-БОЛЬШОЙ ЗМЕЙ ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН
ЛИЧНОСТЬ – человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств.
ЛИЧНОСТЬ сила способ- воли ность нести ответс твенность и решать проблемы самостоя- тельность
личность Человеческий индивид,как субъект отношений и созна- тельной деятельности. Устойчивая система социально- значимых черт, характеризующих индивида, как члена того, или иного общества. Общество
личность Подходы к изучении личности 1 Личность проявляется через сущностные , наиболее значимые характеристики и оценивается относительно принятых в обществе норм.
Подходы к изучении личности 2 Личность проявляется через набор функций или ролей
Характеристика личности: 1) Устойчивая система индивидуальных и социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена какой-либо общности; 2) Индивидуальный носитель этих черт является свободным, сознательным субъектом деятельности.
СОЦИАЛИЗАЦИЯ – это осуществляющийся на протяжении всей жизни индивидов процесс воздействия на них общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями.
Иерархия потребностей А.Маслоу. Личность Духовные потребности Престижные потребности Социальные потребности Потребность в безопасности Физиологические потребности Человек
Свобода и деятельность человека
Свобода личности – способность к активной творческой деятельности соответствии со своими устремлениями и волей
Свобода Свобода - важнейшая ценность цивилизованного человечества ?
Свобода Да здравствует феодализм!- светлое будущее человечества Равенство! Свобода!
Свобода Да здравствует капитализм!- светлое будущее человечества Равенство! Свобода!
Свобода Равенство! Свобода! Да здравствует коммунизм!- светлое будущее человечества
Буриданов осел. ? Абсолютная свобода - ни чем неограниченный выбор
Буриданов осел. ? Абсолютная свобода - ни чем неограниченный выбор Человек абсолютно сво- бодным быть не может!
«Свобода есть познанная необходимость»(Гегель) объективная сила Осознана принятие решений со знанием дела Не осознана __
«Свобода есть познанная необходимость»(Гегель) объективная сила ? Божий промысел свободы нет «абсолютное предопределение» Бог дал свободу свобода- выбор между добром и злом Необходимость, в ви- де объективных законов «Не в воображаемой независимости от законов природы заключается свобода человека, а в познании этих законов и в основанной на этом знании возможности планомерно заставлять законы природы действовать для определенных целей.» Ф.Энгельс Общая закономерная линия всегда пробьет себе дорогу.
«Свобода есть познанная необходимость»(Гегель) природная необходимость общественные условия Право,мораль,традиции, обычаи,общественное мнение и т.д. выбор-? цели Особенности воспри- ятия окружающего мира Выбор зависит - от собственных побуждений?
Свободное общество Свобода Состояние человека способного действовать во всех важных де- лах на основе выбора. Государство Всеобщий контроль Диктатура Не вмешательство Западная демократия Поощрение свободы, ограниченное регулирование Шведский социализм Охарактеризуйте виды взаимоотношений государства и человека.
Ответственность как единство внешних и внутренних требований. Ответственность личности - самоконтроль, самооценка, самокритика, способность предвидения результатов собственных действий. Формы ответственности: индивидуальная, групповая, коллективная. Виды ответственности : правовая, политическая, социальная, нравственная .
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1. Почему в обществе появились понятия «свобода», «ответственность»? 2. Готовиться к контрольной работе по всем темам.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что в вашем понимании означает слово «мораль»? Мораль – это форма общественного сознания, в которой находят своё отражение взгляды и представления, нормы и оценки поведения отдельных индивидов, социальных групп и общества в целом.
Что такое совесть? Совесть – этическая категория, выражающая высшую форму способности личности к моральному самоконтролю. Что такое честь? Честь - этическая категория, включающая в себя моменты осознания индивидом своего общественного значения и признания этого значения со стороны общества.
Как вы понимаете словосочетание «достоинство человека»? Достоинство – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения, выполненного долга и общественного значения.
Источники морали: В природе; В человеке; В обществе; В религии. Функция морали в обществе: регулирование поведения людей во всех сферах общественной жизни.
Нравственная оценка Государство Общество В своей деятельности человек сталкивается с интересами- Деятельность человека подлежит: Правовая оценка Моральная оценка Самооценка Моральная оценка- это одобрение, или осуждение деятель- ности человека с позиций требований общества, социальных групп, или отдельных личностей.
Нравственная оценка Моральная философия -это наука о том, что такое добро и зло в поступках и человеческом обществе. Нравственное Безнравственное Деятельность Зло Добро
Нравственная оценка Нравственная оценка деятельности зависит от конк- ретных исторических и общественных условиях. Зло Добро Представьте ситуацию, в которой одно и то же явление может быть оценено и как добро, и как зло ?
Составляющие моральной оценки. Содержание моральной оценки сложно - индивидуальное Социально-групповое национальное общечеловеческое
Составляющие моральной оценки. Наиболее важны для выживания человечества. общечеловеческое Важны для всех экономика демография экология кризис
Составляющие моральной оценки. национальное расизм фашизм шовинизм ЮАР Германия Еврейский вопрос
Составляющие моральной оценки. Социально-групповое форма мораль действия Чувство сопричастности Общий интерес Общие атрибуты
Моральные требования. Не убивать не воровать помогать в беде говорить правду выполнять обещания честность трудолюбие верность и т.д. Жадность трусость эгоизм обман лицемерие жестокость зависть и т.д. Моральные нормы, присущие и отдельным людям и социа- льным группам, стали общечеловеческими ценностями. Не убивать не воровать помогать в беде говорить правду выполнять обещания
Моральные требования. Поступай так, чтобы твоя совесть могла сосуществовать со свободой всех. Все люди рождаются свободными и рав-ными в своем досто-инстве и правах, и должны поступать в отношении друг дру га в духе братства Деятельность человека должна сообразовываться с мораль- ными нормами и правами человека. Всеобщая декларация прав человека И. Кант
Становление нравственных начал. Просветители Человек добр по своей природе Восточная философия Человек носитель зла Моральные качества не заложены с рождения. Они формируются в результате воспитания и самовоспитания
Самостоятельная работа: Написать эссе на тему: «Мораль как система норм в моей жизни». Как вы понимаете выражение «нести ответственность»? Совестливый человек – это человек …Что свойственно этому человеку? Объясните, почему безнравственный человек опасен? Д/З: готовиться к контрольной работе по 2 разделу.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нация . социальная структура племена народности нации ~200 государств ~2000 народов Особая роль межнациональных отношений Источник многообразия мировой культуры
Нация . племена народности нации род первобытность классы, государство капитализм этнос Совокупность людей , обладающих общностью культуры нация племя племя народность народность
Нация . нация абвгд язык (но!Канада-2 языка) Общность исторического пути -общая территория; -хозяйственные связи; -связи с соседями; -религия и т.д. Национальная культура
Кровное родство; Межпоколенная связь; Единство территории; Общий язык; 1 2 Общая культура и традиции; 3 Общая история; Общее самосознание; Государственность; Общая экономика; Развитая социальная структура. 1. Племя; 2. Народность; 3. Нация. Признаки наций, этносов, племен, народностей.
Нация . исчезнувшие народы хетты печенеги неравномерность развития 16 век английская нация 17-18 век русская нация 19 век немецкая нация НАЦИОНАЛЬНОСТЬ -принадлежность человека к нации. В 20 веке определяется добровольно.
Национальное самосознание. Личность осознает историю народа язык письменность менталитет вклад в мировую культуру гордость за нацию
Национальное самосознание. национальное сознание осознание национального интереса Сохранение своей истории и культуры Тесная связь с другими нациями и культурами Если идет процесс отгораживания от других наций- появляется НАЦИОНАЛИЗМ
Нации и межнациональные отношения в современном мире. развитие наций Действуют, чередуясь, на протяжении всей истории, способствуют прогрессу цивилизации. интеграция Ломка национальных перегородок дифференциация Национальная самостоятельность
Нации и межнациональные отношения в современном мире. ЕС Объединяет НТР Экономическая интеграция Интернационализация жизни Суд Европейских сообществ Решение сложных межнациональных проблем
Нации и межнациональные отношения в современном мире. США Один из вариантов межнациональной интеграции. отсутствие административных границ не вмешательство государства в частную жизнь государственные гарантии прав наций национальная принадлежность- честное дело
Нации и межнациональные отношения в современном мире. дифференциация канада великобритания Бельгия испания Россия Югославия
Межнациональные конфликты и пути их преодоления. История межнациональные конфликты кризис в экономике национальное насилие ПОИСК ВРАГА
Межнациональные конфликты и пути их преодоления. ПОИСК ВРАГА фашизм геноцид пути разрешения -Отказ от насилия, -развитие демократии, -развитие правовых начал в жизни общества, -признание приоритета лич- ности над государством. гуманистический подход к национальным проблемам
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое деятельность ?
Общество Общество Общество Развитие общества - результат деятельности людей. Основные понятия .
Деятельность - активность чего-либо. Определите, какие явления можно назвать деятельностью ? Основные понятия .
Деятель – человек, проявивший себя в какой-либо общественной деятельности. Определите, кого из персонажей можно назвать деятелем ? Основные понятия .
Основные понятия . Деяние - общественно-значимая деятельность. Определите, какие действия можно назвать деянием ?
Деятельность человека и поведение животных В чем коренное отличие действий человека и животных ?
Деятельность человека и поведение животных Приведите примеры, когда поведение животных похоже на деятельность людей? ИНКСТИНКТ ПРИСПОСОБЛЕНИЕ РАЗУМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
Структура деятельности. Субъект - тот, кто осуществляет деятельность . Объект - то, на что направлена деятельность . Определите, объекты и субъекты деятельности?
Структура деятельности. Основная схема деятельности Цель Средства достижения Результат
Структура деятельности. Цель - осознанный образ предвосхи- щаемого результата, на достижение ко- торого направлена деятельность
Структура деятельности. Деятельность состоит из действий хорошо плохо плохо хорошо Поведение - состоит из поступков
Мотивы деятельности Что движет человеческой деятельностью ? МОТИВЫ -это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей ПОТРЕБНОСТИ -осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности
Виды потребностей Что движет человеческой деятельностью ? ЕСТЕСТВЕННЫЕ - самосохранение, сон,еда СОЦИАЛЬНЫЕ- общение, само- утверждение и т.д. ИДЕАЛЬНЫЕ- познание мира и осознание себя в нем. (наука, искусство, спорт) Потребности взаимосвязаны
Убеждения Что движет человеческой деятельностью ? УБЕЖДЕНИЯ _ это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление вопло- тить их в жизнь через свои действия и поступки.
Интересы Что движет человеческой деятельностью ? ИНТЕРЕСЫ - это ценности, характерные для определенной группы людей.
Бессознательное Что движет человеческой деятельностью ? БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - это творческое начало ВЛЕЧЕНИЯ -начальный этап формирования мотивов поведения
Классификация действий. Что движет человеческой деятельностью ? Целерациональные Совершенные на ос- нове поставленной и продуманной цели Ценностно- рациональные Совершенные на ос- нове мировоззренче- ских принципов Аффективные Совершенные под влиянием эмоциона- льного состояния. Традиционные Совершенные под влиянием длитель- ной привычки
Виды деятельности. деятельность практическая духовная Материально- Производственная (на природу) Материально- Социальная (на общество)
Виды деятельности. духовная Познавательная Прогностическая Социально- преобразовательная Все виды деятельности связаны между собой. Приведите примеры.
Виды деятельности. деятельность трудовая высшая нервная творческая потребительская досуговая образовательная рекреационная другие классификации
Виды деятельности. деятельность другие классификации Созидательная Разрушительная
Творческая деятельность. ТВОРЧЕСТВО-деятельность,порождающая нечто качест- венно новое,никогда не существовавшее ранее. творчество новая информация самоорганизация, новые правила
Трудовая деятельность. труд Один из видов деятельности Любая сознательная деятельность практическая полезность наличие результата ТРУД -это вид человеческой деятельности,которая направлен- на на достижение практически полезного результата труд?
Игровая деятельность. Игра- носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер. ИГРА ПРОЦЕСС ! ! не результат происхождение инстинкты Форма жизни детей
Игровая деятельность. Роль- соответствие принятым нормам поведения в игро- вой ситуации. РОЛИ Символы и знаки Игра- моделирует конкретные ситуации поведения людей
I. Общение = деятельности. В процессе деятельности люди вступают в общение друг с другом В результате деятельности люди общаются друг с другом и производят некий продукт,поэтому обще-ние можно приравнять к трудовой деятельности.
II. Общение contra деятельность. 100% 60 % Деятельность- индивидуальна. Общение может помогать ей ,но может и мешать Деятельность- может идти ря- дом с общением, но может и обхо диться без него Объясните содержание и смысл этого слайда
III. Общение и деятельность. Общение и деятельность- это самостоятельные виды активности людей,сущест- вующие вне зависимости друг от друга. Некий продукт Определенное психологическое состояние
Мир общения.
Сущность общения. Подумайте, чем общение отлича- ется от деятель- ности? Что является главным отли- чием? Объект Субъект
Сущность общения. Субъект Реальный Иллюзорный
Коммуникация Субъект Передача информации Объект Действие Однонаправленная информация Как относятся к информации участники коммуникативного процесса?
Коммуникация Субъект Передача информации Объект Действие Однонаправленная информация Участники процесса коммуникации находятся на разных уровнях
Общение Двунаправленная информация НОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ Как относятся к информации участники коммуникативного процесса?
Общение Двунаправленная информация НОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ Субъекты процесса общения, равно- правны, равноценны и свободны
Виды обмена мнениями. Смысл жизни? ? При обмене мнениями возможны 2 варианта - ДИАЛОГ и МОНОЛОГ Определите какая форма использу-ется в каждом из 2 случаев и каким образом субъекты участвуют в этом процессе ? Чем монолог отли-чается от диалога?
ВИДЫ ОБЩЕНИЯ
1.Общение реальных партнеров Обеспечение жизни Игра Работа Отдых Семья Обряды
2.Общение реального партнера с иллюзорным субъектом. С животными Охарактеризуйте суть данного вида общения С неодушевленным предметом
3.Общение реального субъекта с воображаемым партнером Охарактеризуйте суть данного вида общения Внутренний голос С идеальным миром С образом реального человека
4.Общение воображаемых партнеров. Пьесы Охарактеризуйте суть данного вида общения
ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ
Функции общения Цель-действие Общение-содействует достижению успешного результата!
Функции общения Цель-общение Общение=деятельности НОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Функции общения Цель-приобщить партнера к своему опыту Информация (Обучение) Общение-средство передачи и приема информации
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Знание-сила».(Ф.Бэкон) Знания человечества Усвоение Каждый человек, пропуская через себя огромный инфор- мационный поток,усваивает лишь небольшую его часть Это-усвоенные нами знания
«Знание-сила».(Ф.Бэкон) Разнообразие знаний Знания О способах деятельности Знания о формировании знаний О предметах и их свойствах
Способы получения знаний. цель образование наука результат Знание-результат специально- организованной деятельности
Стороны процесса познания Субъект Объект Цель -познание окружающего мира
Стороны процесса познания Полученное знание зависит от метода познания- возможно существование нескольких теорий одновременно. вопросы ответ ответ
Каналы получения информации об окружающем мире
Каналы получения информации. через органы чувств вкус осязание зрение слух обоняние (аристотель) ! !
Виды чувственного познания мира. Внешние качества ощущение Совокупность внешних качеств восприятие Чувственный образ без непосредственного воздействия представление
Я думаю,значит- я существую.
Виды рационального мышления: информация мышление Мышление,рациональное познание, -это необходимый этап познаватель- ной деятельности человека.
Мыслительные операции Маленький и большой Сравнение Красный- вкусный Уподобление Фрукты Отвлечение Яблоки Обобщение
Мыслительные операции фрукт желтый трава Изогнутый Гроздь Африка Мякоть Формирование понятий Понятие -это мысль, отражающая пред- меты,или явления в их признаках.
понятие Мыслительные операции понятие понятие понятие + Суждение Суждение -форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо .
Мыслительные операции Умозаключение -логический вывод,связывающий два или более суждений. Суждение1 Суждение3 Суждение2 Умозаключение
Социальное познание
Особенности социального познания Общество человек Часть общества Изучает общество Объект Субъект 1. Общество изучает само себя, через деятельность входящих в него людей.
Особенности социального познания 2. МВФ ДВР хорошо КПРФ плохо Социальное познание субъективно
Особенности социального познания 3. Сложность, объясняемая огромным количеством факторов общественного развития. Развитие общества Деятельность людей Религия Политика Экономика социальные группы Закономерность и случайность
Особенности социального познания 4. Не очевидность закономерностей, своеобразие аналогичных явлений. Общее ? Отмена крепостного права в России Война США за независимость Развитие капитализма
Особенности социального познания 5. Источник знаний об обществе - социальная действительность, исторический опыт, обществен- ная практика. Источник знаний Общество ? Наука эксперимент затруднён
Факты, интерпретации, оценки. общество факты События, имевшие место в определенное время , в определенных условиях. (объективные факты) Знание о событии, которое описано с учетом специфи- ки социальной ситуации. (научные факты)
Факты, интерпретации, оценки. Виды фактов Действия людей Словесные действия, мнения, суж- дения, оценки Памятники материальной и духовной культуры
Научное познание
Виды познания мира Обыденное сознание Наука Искусство У мира множество путей Какие виды познания вам известны?Подумайте, в чем заключаются особенности каждого вида?
Виды познания мира Обыденное сознание Обыденное сознание отличается непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств. плохо хорошо Всегда ли одинакова оценка одних и тех же событий?
Виды познания мира Восприятие искусства носит индивидуальный характер Нравится Нравится Не нравится
Виды познания мира Научное познание объективно и не зависит от сознания человека 2 Х 2=4 2 Х 2=4 2 Х 2=4
Виды познания мира Человечество ставит перед собой только те вопросы, которые оно способно решить.(К.Маркс) Прав ли он? 19 век 20 век
Теория как форма научного знания Теория -особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений,законов науки. Свойства элементов зависят от местоположения в перио- дической таблице Тяжелые элементы - нестабильны ? Сверхтяжелые-зона стабильности. (117…)
Гипотеза и закон Гипотеза Закон Предположение,догадка. В чем разница между гипотезой и законом? Наиболее существенные связи между отдельными свойствами и сторонами явлений. Приведите примеры закона и гипотезы
Когда гипотеза становится законом? Гипотеза и закон Гипотеза Закон научный эксперимент
Гипотеза и закон Развитие человечества носит прогрессивный характер Гипотеза Статистические данные прогресс
Моделирование МОДЕЛЬ -это нечто,способное заменить в определенном отношении изучаемый предмет, это не само явление, а его упрощенное изображение. моделирование Математическое (М.Фоменко) По аналогии Сопоставление чего-либо с каким-то событием
Ненаучное познание
Виды ненаучного познания Миф Народная мудрость Искусство Жизненный опыт Паранаука
Виды ненаучного познания Миф Древнейшее мироощущуние Виды мифов Мифы очищенные от элементов святости превратились в сказки и героические эпосы Сотворение Мира Добывание культурных ценностей Вселенские катострофы Биографические
Виды ненаучного познания Народная мудрость Свод рецептов поведения, выработанный народом в процессе своего развития. свойства обобщение опыта афористичность здравый смысл
Виды ненаучного познания Искусство Эстетическое отношение человека к действительности Эмоциональная окраска Образная система Художественная гипотеза окружающего мира НО: Гесиод: «Музы говорят ложь, которая похожа на правду».
Виды ненаучного познания Жизненный опыт Накопление знаний в процессе жизни конкретного человека Практическая деятельность Знания Нормы поведения ...И опыт ,сын ошибок трудных На ошибках учатся
Виды ненаучного познания Околонаучные, «туманные» знания Паранаука Причины «Неразвитость» науки Безаппеляционность НО: Иногда приводит к научным открытиям
Истина и её критерии
Критерий истины. Эмпирики опыт-не дает истинного знания?
Критерий истины. Рационалисты Параллельные прямые не пересекаются а в . с д Через прямую и точку можно провести толь- ко 1 плоскость Евклид
Критерий истины. Рационалисты Параллельные прямые пересекаются Параллельные прямые пересе- каются в космо- се ( ех: Черные дыры) а Лобачевский в Риман
Критерий истины. Кислый Кислый Кислый Кислый Сочетание чувственного и рационального подходов
Критерий истины. Критерий истины-практика Подумайте,всегда ли верно это положение ?
Объективна ли истина? Музыка Ангел Мотылек объективная истина
Абсолютная и относительная истина Абсолютная истина-раз и навсегда установленное знание. . Евклидова геометрия Геометрия Римана- Лобачевского ? 360
Абсолютная и относительная истина Относительная истина-меняющееся знание Мир бесконечен
Абсолютная и относительная истина Относительная истина-меняющееся знание Геоцентрическая система Гелиоцентрическая система Решетчато-узловое строение пространства
Самопознание
«Я» и окружающий мир Жизнь-непрерывный,зачастую неосознанный, процесс самопознания Ребенок выделяет себя из окружающего мира с 7-8 месяцев
«Я» и окружающий мир «Я» формируется на основе ощущений следующий этап- самовосприятие
«Я» и окружающий мир Искаженный образ, т.к. человек «готовится» к его формированию.
«Я» и окружающий мир «Я» формируется на основе ощущений следующий этап- самовосприятие
«Я» и окружающий мир Внешность человека оказывает влияние на восприятие человека другими людьми. Характер зависит от внешности? Внешность зависит от характера?
Самооценка Самооценка-эмоциональное отношение к собственному образу. + представление о способностях САМООЦЕНКА
Особенности формирования самооценки Соотнесение реального образа с идеалом САМООЦЕНКА 1. Идеал реальный образ
Особенности формирования самооценки САМООЦЕНКА 1. Идеал реальный образ Успех Снижение требований к идеалу
Особенности формирования самооценки САМООЦЕНКА 2. Ты-толстая диета Оценка себя ,через оценку других
Особенности формирования самооценки САМООЦЕНКА 3. Оценка себя ,через отношение к своим успехам отношение к успеху Меняется в течение жизни
Самоисповедь и самооценка. Самоисповедь - полный внутренний отчет перед самим собой. Облегчение Опыт на будущее Уяснение ситуации дневник тест
Самоисповедь и самооценка. «Я» сложно и противоречиво, подвер-гает самого себя оценке и осмыслению Затруднена подсознание необходимость нравственной честности
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Многообразие современного мира 5 млрд 200 гос-в мн-во культур причины Особая историческая среда обитания Различные природные условия
Традиционные общества. Исток Древний Восток Земля-собственность общины Согласование деятельности с ритмами природы экстенсивная технология Страны 3-го мира В основе духовных ценностей-адаптация к природе,сохранение традиций. Духовная сфера стоит над эконо- мической,рели- гизация жизни. Экстенсивные тех- нологии привели к отставанию от За- пада .
Западная цивилизация индустриальная,техногенная античность Европейское средневековье Возрождение истоки интенсивное производство природные условия В основе ценностей-актив- ная преобразующая дея- тельность человека. Господство идеи о неотъемлемых правах человека и гражданском обществе.
Пределы роста современных цивилизаций. основная тенденция Превращение в общество массового производства и потребления. препятствия для дальнейшего роста Энергетический кризис Истощение ми- ровых запасов энергоносите- лей. Экологические ограничения Загрязнение ок- ружающей сре- в рез-те деятель ности людей. Кризис духовных ценностей Подход к обществу , как к производству. Провал социальной инженерии.
Постиндустриальная цивилизация. Выход из кризиса индустриальной цивилизации Ресурсосберегаю- щие технологии Революция управ- ления производства Информационное общество Стирание культурных,этнических и др. различий
Россия в полосе перемен. Переходное состояние: Соседство старых и новых элементов. Россия От чего к чему движемся? Откуда 1917 «построение цивилизации начинается с создания революционным путем соответствующих пред-посылок.» 1930-е Желание ускорить развитие-создание админис- тративно-командной системы.Диктатура. Человек-средство развития общества. 1956 Осуждение культа личности.Половинчатость проводимых реформ.Начало в 60-е г. затяжного структурного кризиса. к.80-х Перестройка-поиски путей реформирования, метания из одной стороны в другую.
Куда ведут реформы? 1991 переход к радикальным реформам. Куда? Демократический социализм Капиталистический путь развития решение проблем развития общества Главная задача: Создание для человека условий жизни и труда достойных современной цивилизации.
Куда ведут реформы? Куда? экономическая сфера Рыночная экономика с равноправ- ными формами собственности. Социальная сфера Равные социальные возможности , Защита социальных групп. политическая сфера Создание правового государства и гражданского общества культурная сфера Создание условий для гармонично го развития человека и общества Россия должна стать продуктом исторического творчест- ва ее народов и мировой цивилизации.
Противоречия переходного периода. первые итоги реформ СССР-СНГ Сверхцентрализа- ция-независимые государства. гласность, права человека крах двухполярного мира Но! -обнищание населения, -преступность, -межнациональные конфликты, -ослабление государства, -расслоение в обществе, -политическая борьба. Выход из кризиса 1.углубление реформ. 2.возврат назад. 3.Борьба в рамках Конс- титуции. 4.Гражданский мир и гражданское согласие.
Мировое сообщество – все народы, обитающие на нашей планете. Мировое сообщество мировая система. мировая мировая империя экономичес- кая система
Мировая империя включает несколько территорий, объединенных военной и политической властью (империя Александра Македонского, СССР, империя инков); Мировая экономическая система – совокупность территорий или стран, объединенных экономическими связями(империя Моголов, ЕС).
Глобальные проблемы современности.
Понятие «глобальные проблемы». 2-я пол. 20 века проблемы выживания человечества -предотвращение 3-ей мировой войны, -преодоление экологического кризиса, -сокращение разницы уровня развития между разви- тыми государствами и странами «3 мира» , -стабилизация демографической ситуации. , -борьба с наркоманией,СПИД и т.д. , -борьба с международным терроризмом, -возрождение культурных и нравственных ценностей.
Понятие «глобальные проблемы». причины глобальных проблем Планета- единый дом локальные конфликты и противоречия общемировой характер Деятельность человека = Разрушительные силы природы Но!Низкий уровень: -общественной органи- зации, -политического мыш- ления, нравственности, экологического мыш- ления .
Угроза экологического кризиса. НТР Нарушение экологического равновесия Истощение природных ресурсов(40 лет) Истощение плодородного слоя Вырубка леса
Угроза экологического кризиса. НТР Нарушение экологического равновесия Загрязнение атмосферы Загрязнение вод Мирового океана
Научно-технический прогресс и экологическая альтернатива. НТП Нарушение экологического равновесия Частная деятельность человека Общество должно регулировать Проблема! Зеленые Закрытие важных промышленных объектов
Научно-технический прогресс и экологическая альтернатива. НТП Нарушение экологического равновесия Выход Замкнутый цикл Экологически сберегающие технологии Безотходные технологии Развитие природо- восстановительных технологий Экологическая экспертиза проэктов
Проблемы войны и мира в современных условиях. Ш.Фурье Войны-постоянный спутник человечества 4500 лет -300 лет мира XX век-2 мировые войны 3 мировая-гибель человечества Ядерная зима Продолжение гонки вооружений
Проблемы войны и мира в современных условиях. условия недопущения ядерной войны -признание приоритета общечеловеческих цен- ностей, -отказ от войны , как средства решения конф- ликтов, -признание права народов самостоятельно и свободно выбирать свою судьбу, -понимание взаимосвязанности современного мира .
Проблема Север-Юг. Север-Юг Развитые страны Развивающиеся страны -50-60-освобождение, -70-быстрый экономический рост, -80-замедление,внешние за- имствования. 60 г. 26:1 сер.90 гг. 40:1
Проблема Север-Юг. Север-Юг Причины -Быстрый рост населения на Юге, -политика Севера- «Юг-сырьевой придаток». Пути преодоления -разумная демографическая политика, -сокращение гонки вооружений и нап- равление денежных средств в страны «третьего мира».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Социальные нормы
Социальные нормы Миф,бог надлежащее запрещенное Норма поведения справедливая отклоняющаяся наказание Совокупность норм нарушение наказание
Социальная норма. Норма-образец,правило можно нельзя общество Социальная группа
Социальная норма. Нормы поведения Обычаи , традиции Правовые нормы мораль Приведите примеры
Социальная норма. Нормы поведения Приведите примеры Эстетические нормы Политические нормы Религиозные нормы
Социальная норма социальные нормы Нормы техники безопасности Между людьми Человек и техническое устройство В чем состоит разница?
Отклоняющееся поведение. Поведение,которое не согласуется с нормами,не соответствует тому, чего ждет от человека общество.
Отклоняющееся поведение. С точки зрения социологии отклоняющееся поведение преступления правонарушения Аморальные поступки
Отклоняющееся поведение. полезные отклоняющееся поведение Улучшение общественных отношений Новаторство Проявление инициативы
Отклоняющееся поведение. отклоняющееся поведение эксцентричность чудачества безвредные
Отклоняющееся поведение. Причины-а)биологические Деградация человека к ранним ступеням эволюции Психофизиологические комплексы А я маленький такой
Отклоняющееся поведение. Причины-б)психиатрические Умственные дефекты,слабоумие, психопатия
Отклоняющееся поведение. Причины-в)социологические Кризисные явления в обществе
Отклоняющееся поведение. Причины-г)субкультурные Преступная среда создает свою субкультуру
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Преступление - это посягающее на общественный порядок, общественноопасное деяние, предусмотренное УК. преступность Совокупность преступлений Причины Условия
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ПРЕСТУПНОСТЬ-социальное явление преступность
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ПРЕСТУПНОСТЬ-правовое явление преступность УК Личность Права Свободы Собственность Общественные отношения
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. виды преступлений Насильственные Корыстные Терроризм экологические
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Организованная преступность Постоянная группа лиц,организованная для извлечения средств незаконным образом признаки Группа Иерархия МТБ Каналы легализации Коррупция Сферы влияния
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Организованная преступность Опасность Подавление прав и свобод Коррупция Захват собственности Нелегальная власть
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Организованная преступность Опасность причины Социально- экономические Несоответствие потребностей и реальности. Нарушение моральных устоев Некритичность в самооценке
ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Ликвидация условий Борьба с преступностью Неотвратимость наказания УК Развитие правосознания Профилактика
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ АЛКОГОЛИЗМ НАРКОМАНИЯ ОТЯГЧАЮЩЕЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО РАЗЛОЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ АЛКОГОЛИЗМ -ХРОНИЧЕСКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ И ПСИХИЧЕСКАЯ ЗАВИ- СИМОСТЬ ОРГАНИЗМА ОТ АЛКОГОЛЯ ПОСЛЕДСТВИЯ АЛКОГОЛИЗМ РАСПАД ЛИЧНОСТИ РАСПАД СЕМЬИ ПРЕСТУП- НОСТЬ
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ НАРКОМАНИЯ -УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИКОВ БЕЗ РЕКОМЕНДАЦИИ ВРАЧА. ПОДХОДЫ НАРКОМАНИЯ БОЛЕЗНЬ ОТКЛОНЯЮ- ЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ АЛКОГОЛИЗМ НАРКОМАНИЯ "ТРАДИЦИИ" ДАВЛЕНИЕ ГРУППЫ
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ БОРЬБА АЛКОГОЛИЗМ НАРКОМАНИЯ СУХОЙ ЗАКОН КУЛЬТУРНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ Кто прав? МЕДПОМОЩЬ ПРОФИЛАКТИКА
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ВАРИАНТЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ. 20 ВЕК рыночная административно- командная Рынок Место, базар Т-Д-Т' Сфера денежного обращения Все вопросы производства решаются в зависимости от спроса и предложения Правительство Все вопросы решаются центральными органами (государственные планы)
РЫНОК И ЕГО РОЛЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. Рынок Признаки: нерегулируемое предложение нерегулируемый спрос свободная цена закон стоимости стоимость Овеществленный труд Включает труд всех людей , участ- вовавших в производстве.
РЫНОК И ЕГО РОЛЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. 100 р. цена Денежное выражение стоимости ? цена стоимость Цена м.б. выше , или ниже стоимости. конъюктура рынка Перетекание капитала закон спроса и предложения
РЫНОК И ЕГО РОЛЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. рынок труда Высокая стоимость Низкая стоимость рынок капитала акции Спрос предложение закон спроса и предложения
РЫНОК И ЕГО РОЛЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. закон спроса и предложения 2000 г. стоимость 95%-интеллект Рынок информации Биржа Товарная Фондовая
КОНКУРЕНЦИЯ И МОНОПОЛИЯ. КОНКУРЕНЦИЯ- борьба за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров. условия победы: -повышение производительности, -высокое качество, -снижение себестоимости, -расширение производства, -реклама, -крупные свободные капиталы.
КОНКУРЕНЦИЯ И МОНОПОЛИЯ. монополия (картели,синдикаты,тресты, корпорации) Цель-диктат для установления монопольно высоких цен монополия монополия конкуренция антитрестовское законодательство
РЫНОК и ГОСУДАРСТВО. недостатки рынка -зависимость от случая, -невозможность долгосрочных прогнозов, -экологические проблемы, -безработица, -рост цен, спекуляции на фондовом рынке. Государство
РЫНОК и ГОСУДАРСТВО. Государство Правовое регулирование Госзаказы налоги Финансово- кредитное регулирование Кредитно- денежная система Экономическое программирование
СОВРЕМЕННЫЙ РЫНОК 20 век смешанная экономика государственное регулирование рыночный механизм регулирование на уровне компаний Маркетинг
СОВРЕМЕННЫЙ РЫНОК 20 век что производить? как производить? Потребитель голосует деньгами? Зависит от конкурент- ной борьбы. где продавать? Заключение постоян- ных контрактов. Взаимодействие между государственными рынками. Но: сочетание рыночного механизма и государственного регулирования не избавляет экономику от кризисов.
ЭКОНОМИКА РОССИИ НА ПУТИ К РЫНКУ. Россия 80-90 гг. 20в. кризис диспропорции в экономике разрыв хозяйственных связей спад выпуска продукции сокращение национального дохода
ЭКОНОМИКА РОССИИ НА ПУТИ К РЫНКУ. Россия 80-90 гг. 20в. кризис Причины Господство АКС Тотальное планирование Экстенсивная экономика Производство средств производства Производство предметов потребления -1/4- зависимость от ввоза
ЭКОНОМИКА РОССИИ НА ПУТИ К РЫНКУ. Россия 80-90 гг. 20в. кризис переход к рыночной модели -экономическая свобода, -поддержка предпринимательской деятельности, -регулирование экономики с помощью налогов, основные направления реформ Стабилизация рубля формирование рыночных структур приватизация отпуск цен
ЭКОНОМИКА РОССИИ НА ПУТИ К РЫНКУ. виды приватизации Формирование малого бизнеса Приватизация жилья Предоставление земли под участки Акционирование крупных и средних предприятий Продажа трудовым коллек -тивам неиспользуемых средств производства многообразие форм собственности Частная,государственная,муниципальная,кооперативная
ЭКОНОМИКА РОССИИ НА ПУТИ К РЫНКУ. правовое обеспечение реформ антимонопольное законодательство закон о предпринимательской деятельности главная задача- создать цивилизованный рынок
ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО СЕЛА. Кризис сельского хозяйства мелочная опека госорганов перераспределение доходов в пользу бедных колхозов техническая отсталость отток населения в город цель земельной реформы Создание различных форм собственности закон РФ о фермерском хозяйстве Развитие предпринимательства
ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО СЕЛА. социальная реформа + нужна школы больницы магазины и т.д. газ электричество водоснабжение дороги связь
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по обществознанию в 11 классе на тему "Глобализация"
Тип урока: урок совершенствования и применения теоретических знаний. Методы обучения: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые. Основные понятия: глобализация, миграция, ТНК, НТР, ...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока по обществознанию «Политические партии и партийные системы»
Данная методическая разработка урока направленна на формирование у учащихся устойчивого, осознанного представления о роли политических партий в жизни общества, государства и отдельного человека...
Презентация учителя истории и обществознания МБОУ СОШ №63 г. Брянска Шнекутис Е.В "Конституция Российской Федерации"
Цель презентации:-Составить общее представление о Конституции;-Познакомиться со структурой документа;-Объяснить новые понятия;-Научиться работать с документом и использовать его в необходимых ситуация...
Рыночный механизм. Презентация к уроку обществознания.
Презентация разработана для урока обществознания и может быть использована при изучении раздела "Экономика".А также ее материал можно применить при изучении рыночного механизма в курсе "...
Презентации к уроком обществознания (включая право и экономику)
Презентации содержат обобщенный материал к разным темам по дисциплине "Обществознание (включая право и экономику)" для студентов 1 курса...
Презентация к уроку обществознания "Отклоняющееся поведение" (8 кл.)
Презентация к уроку обществознания 8 кл. (линия учебников Л.Н.Боголюбова)....
Презентация открытого урока по предмету обществознание "Мировые религии"
Целью настоящего урока является формирование у учащихся знаний об особенностях ведущих мировых религий, что должно способствовать развитию гуманистических ценностей и религиозной толерантности....