Программа ПО раскройщик
рабочая программа
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (ППКРС) по программе профессионального обучения по подготовке квалифицированных рабочих по профессии 17738 «Раскройщик».
Организация-разработчик: федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 198 Федеральной службы исполнения наказаний
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_po_raskroyshchik.docx | 36.23 КБ |
Предварительный просмотр:
федеральное казенноепрофессиональное образовательное
учреждение № 198
Федеральной службы исполнения наказаний
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ»
ПРОФЕССИЯ -17738 «РАСКРОЙЩИК»
2021г.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (ППКРС) по программе профессионального обучения по подготовке квалифицированных рабочих по профессии 17738 «Раскройщик».
Организация-разработчик: федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 198 Федеральной службы исполнения наказаний
Разработчик:
Мастер производственного обучения __________________С.А. Свирепин
Содержание
| 4 |
| 5- 9 |
| 10 |
| 11 |
- Паспорт рабочей программы по дисциплине
«Производственное обучение»
1.1 Область применения рабочей программы
- Рабочая программаучебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (ППКРС) по программе профессионального обучения по подготовке квалифицированных рабочих по профессии 17738 «Раскройщик»
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:
- в ППКРС учебная дисциплина «Производственное обучение» входит в профессиональный учебный цикл.
1.3. Характеристика работ на квалификацию раскройщик 3 разряда должен знать:
- методы и приемы раскроя;
- количество деталей в изделии;
- назначение деталей и их конфигурацию;
- принцип работы машин для раскроя различных материалов.
1.4.Характеристика работ на квалификацию раскройщик 3 разряда должен уметь:
Раскрой на машинах или вручную материалов для фигурных покрывал и штор, для всех видов изделий в производстве игрушек, ваты, ватина, марли;
- облицовочных материалов на заготовки деталей для всех видов мебели;
- трикотажных изделий из лоскута;
- погон, звездочек, петлиц, пуговиц, скрепов и других мелких деталей.
Комплексный раскрой материалов на галстуки, колготки;
- мешковины, миткаля, бязи, парусины на заготовки деталей для всех видов мебели.
Раскрой с разметкой, маркировка и комплектование в партии лент для ленточных куполов, строп куполов, тесьмы ранцев и камер с наколами, звеньев соединительных, поясов усилительных, стренг, шнуров монтажных в парашютном производстве.
1.5. Уровень знаний оценивается по 5 бальной системе, на основании карточки задания и критериев проверки качества выполнения
1.6.Операции при выполнении практического задания на уроке производственного обучения, выполнение текущих, проверочных работ соответствуют единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих (ЕТКС), утвержденный постановлением Минтруда РФ от 03.07.2002 № 47
2. Структура и содержание учебной дисциплины.
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка: | 136 |
Обязательная учебная нагрузка (всего) | 132 |
в том числе: | |
- проверочные работы | 18 |
- дифференцированный зачет | 6 |
-самостоятельные работы | 4 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание дисциплины: «Производственное обучение» по профессии:«Раскройщик»
Кол-во часов | Наименование темы | Содержание производственных работ |
6 | Тема №1 «Соблюдение требований безопасности труда» | |
6 | Тема 1.1. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских. Организация рабочего места раскройщика. | Ознакомить учащихся с охраной труда и пожарной безопасностью в учебных мастерских. Научить учащихся правильно организовывать рабочее место. |
30 | Тема № 2 «Подготовка материалов к раскрою» | |
6 | Тема 2.1. Оборудование, инструменты и приспособления. | Ознакомить учащихся с оборудованием, инструментами и приспособлениями, для раскроя различного вида материалов. |
2 | Самостоятельная работа: изучение конспекта по теме «Новые технологии подготовительного и раскройного производства» | |
6 | Тема 2.2. Технические условия на раскладку лекал, раскрой деталей. | Изучить с учащимися технические условия на раскладку лекал, раскрой деталей. |
6 | Тема 2.3. Сопоставление деталей кроя | Научить учащихся распознаванию составных частей деталей и их конструкций. |
6 | Тема 2.4. Определение площади лекал. Нормы расхода материалов. | Научить учащихся выполнению определений расчетов площади лекал, нормы расхода материалов. |
6 | Тема 2.5 Проверочная работа № 1 | Закрепление пройденной темы. |
42 | Тема № 3 «Раскрой материалов, контроль качества» | |
6 | Тема 3.1. Контроль качества. Дефекты ткани. | Научить учащихся выполнению контроля качества и выявление дефектов ткани. |
6 | Тема 3.2. Комплектование кусков текстильных материалов для раскроя. | Научить учащихся комплектованию кусков текстильных материалов для раскроя. |
6 | Тема 3.3. Виды настилов и способы настилания тканей. | Научить учащихся выполнению настилов по заданным параметрам, лицом к лицу, лицом в низ. |
2 | Самостоятельная работа: изучение конспекта на тему: «Изготовление деталей кроя на швейных предприятиях сервиса». | |
6 | Тема 3.4. Раскладка лекал на ткани. | Научить учащихся выполнению раскладки лекал с различной шириной и в сгиб ткани. |
6 | Тема 3.5. Раскладка лекал на ткани с рисунком. | Научить учащихся выполнению раскладки лекал на ткани с крупным рисунком, в клетку, в полоску. |
6 | Тема 3.6. Раскладка лекал на ткани в одном направлении. | Научить учащихся выполнению раскладки лекал с рисунком в одном направлении, ворсовые ткани. |
6 | Тема 3.7. Проверочная работа № 2 | Закрепление пройденной темы. |
48 | Тема № 4 «Раскрой на машинах или вручную материалов» | |
6 | Тема 4.1. Раскрой с разметкой, на машинах или вручную. | Научить учащихся выполнению раскроя с разметкой для фигурных покрывал и штор. |
6 | Тема 4.2. Раскрой для всех видов изделий | Научить учащихся выполнению с разметкой деталей для швейных изделий; вата,ватин, марля. |
6 | Тема 4.3. Раскрой облицовочных материалов | Научить учащихся выполнению раскроя из облицовочных материалов на заготовки деталей. |
6 | Тема 4.4. Раскрой трикотажных изделий из лоскута | Научить учащихся выполнению настила из трикотажного лоскута и раскрой мелких деталей; погоны, звездочки, петлицы. |
6 | Тема 4.5. Комплексный раскрой материалов | Научить учащихся комплексному раскрою деталей на заготовки изделий; из мешковины, меткаля, бязи. |
6 | Тема 4.6. Контроль качества кроя | Научить учащихся осуществлению контроля качества выкроенных деталей. |
6 | Тема 4.7. Комплектование и маркировка деталей кроя | Научить учащихся комплектованию и маркировки деталей после раскроя. |
6 | Тема 4.8. Проверочная работа № 3. | Закрепление пройденной темы. |
6 | Тема № 5 «Дифференцированный зачет» | |
6 | Тема № 5.1. Дифференцированный зачет | Проверка знаний и умений учащихся по темам учебной программы. |
Итого 136 часов | ||
Программа по предмету: «Производственное обучение»
Тема №1 «Соблюдение требований безопасности труда»
Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских. Инструменты и приспособления для ручных работ. Организация рабочего места раскройщика.
Тема № 2. «Подготовка материалов к раскрою»
Инструменты, приспособления и оборудование
Технические условия на раскладку лекал, раскрой деталей
Сопоставление деталей кроя.
Определение площади лекал. Нормы расхода материалов.
Проверочная работа № 1
Тема №3. «Раскрой материалов, контроль качества»
Контроль качества. Дефекты ткани.
Комплектование кусков текстильных материалов для раскроя.
Виды настилов и способы настилания тканей.
Раскладка лекал на ткани.
Раскладка лекал с рисунком.
Раскладка лекал в одном направлении.
Проверочная работа № 2
Тема № 4. «Раскрой на машинах или вручную материалов»
Раскрой с разметкой, на машинах или вручную.
Раскрой для всех видов изделий.
Раскрой облицовочных материалов.
Раскрой трикотажных изделий из лоскута.
Комплексный раскрой материалов.
Контроль качества кроя.
Комплектование и маркировка деталей кроя
Тема № 5. Дифференцированный зачет.
Проверка знаний учащихся по всем темам учебной программы
Производственная практика.
3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины «Производственное обучение»
3.1 Требования к условиям проведения производственного обучения.
Сроки проведения производственного обучения устанавливаются учебным планом и календарным учебным графиком. Производственное бучение проводится в учебной мастерской, образовательного учреждения.
Оборудование учебной мастерской и рабочих мест мастерской
Оборудование:
- индивидуальное рабочие место;
- информационные стенды;
- наглядные пособия;
- раскройный нож;
- раскройный стол.
Инструменты и приспособления:
- ножницы;
- мел
- сантиметровая лента
Методическое обеспечение:
- программа производственного обучения;
- фонды оценочных средств;
- комплект технологических карт;
- паспорт мастерской.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Текущий контроль осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения производственных и проверочных занятий, дифференцированного зачета.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
Раскрой на машинах или вручную материалов для фигурных покрывал и штор, для всех видов изделий в производстве игрушек, ваты, ватина, марли; - облицовочных материалов на заготовки деталей для всех видов мебели; - трикотажных изделий из лоскута; - погон, звездочек, петлиц, пуговиц, скрепов и других мелких деталей. Комплексный раскрой материалов на галстуки, колготки; - мешковины, миткаля, бязи, парусины на заготовки деталей для всех видов мебели. Раскрой с разметкой, маркировка и комплектование в партии лент для ленточных куполов, строп куполов, тесьмы ранцев и камер с наколами, звеньев соединительных, поясов усилительных, стренг, шнуров монтажных в парашютном производстве. | Оценка выполнения операций в ходе аудиторной самостоятельной работы;соблюдение техники безопасности, организации рабочего места. Соблюдение технологиираскроя на машинах или вручную материалов, комплексный раскрой, раскрой с разметкой. Регулярная оценка знаний учащихся при выполнении проверочных работ и дифференцированного зачета. |
Знания: | |
- методы и приемы раскроя; - количество деталей в изделии; - назначение деталей и их конфигурацию; - принцип работы машин для раскроя различных материалов. | Регулярная оценка знаний учащихся при выполнении проверочных работ и дифференцированного зачета. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05. Земельно–имущественные отношения
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫБухгалтерский учёт и налогообложение 1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной професси...
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05. Земельно–имущественные отношения
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫБухгалтерский учёт и налогообложение 1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной професси...
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ Рабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ является частью основной профессиональной образовательной програ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫРабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ являетс...
Рабочая программа Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 08 ПРИГОТОВЛЕНИЕ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ И КОНДИТЕРСКИХ ИЗДЕЛИЙ
Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 19.01.17 ПОВАР, КОНДИТЕР в части освоения основного вид...
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 МЭВСУКВиВ
Программа производственной практики (преддипломной) разработана в соответствии с:- Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности ...
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 МЕХАНИЧЕСКАЯ КУЛИНАРНАЯ ОБРАБОТКА СЫРЬЯ И ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПОЛУФАБРИКАТОВ программы производственного обучения - адаптированной образовательной программы для лиц с ограниченными возможностями здоровья: программы
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01 механическАЯ кулинарнАЯ обработкА сырья и приготовлениЕ полуфабрикатов программы производственного обучения - адаптированной образовательной пр...
Рабочая программа учебной программы ОП 08. Основы экономики основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 08. Основы экономики основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальност...