УМК по ПМ 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции по стпециальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» на 2022-2023 уч.гд.
рабочая программа
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и состоит из:
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 113.35 КБ |
![]() | 57.6 КБ |
![]() | 71.35 КБ |
![]() | 2.99 МБ |
![]() | 62.42 КБ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СОГЛАСОВАНО Руководитель МЦ ________/ Орлова Т.В. «___» _____________ 2022 г.
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР ________/__Мордовская О.Н._ «___» _____________ 2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Квалификация: техник-технолог
Курс: 2
пгт. Селенгинск, 2022 г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе требований:
- федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 19 02 10 «Технология продуктов общественного питания», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 года № 384 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11.08.2010 года, регистрационный № 18123),
-профессионального стандарта "Технология продукции общественного питания", утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от «3» июня 2013г. N 466
- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда и требований работодателей предприятий общественного питания Кабанского района и Республики Бурятия – ресторан «Даурия» при ОАО «СЦКК», кафе «Жасмин», ОАО «Лакомка», гостевые дома на берегу Байкала.
- рабочей программы воспитания по специальности 19 02 10 «Технология продуктов общественного питания», утвержденной приказом по техникуму №541 от 24.08.2022 г
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Бурятия «Политехнический техникум»
- Разработчик: Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
1. | ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. | СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
3. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 18 |
4. | КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 19 |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
1.1. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы среднего профессионального образования
Профессиональный модуль входит в состав профессионального цикла, реализуется на 2 году обучения (3 семестр) с общей трудоемкостью освоения –225 ч.
Теоретической базой для освоения дисциплины являются Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве, Физиология питания, Организация хранения и контроль запасов сырья. Элементы компетенций, сформированные в результате освоения содержания дисциплины необходимы при изучении ПМ07 Выполнение работ по профессии "Повар"
- Цели и планируемые результаты освоения дисциплины
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид профессиональной деятельности (ВПД):
4.3.1. Организация приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции и соответствующие ему профессиональные и общие компетенции
1.2. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины
Коды формируемых ОК и ПК | Умения | Знания |
ПК 1.1. | У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса | З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса |
У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам | З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса | |
У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд | З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса | |
У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд | З 1.1.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса | |
У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса, | З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | |
ПК 1.2. Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | У 1.2.1 Органалептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы | З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам | З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | |
У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд | З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы | |
У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд | З 1.2.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы | |
У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы, | З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | |
ПК 1.3. Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | У 1.3.1 Органалептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы | З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам | З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | |
У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд | З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы | |
У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд | З 1.3.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы. | |
У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени | З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | |
ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | |
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | |
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий | |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | |
ОК 9. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | |
ЛР 7 | Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | |
ЛР 13 | Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности |
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
Всего часов - 225 часа
из них на освоение МДК - 153 часа
На практики учебную - 36 часов
На производственную практику - 36часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная ( по профилю специальности) | |||||||
Всего часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | из них в форме практической подготовки (из.п.5) | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
ПК 1-3 | Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 30 | 18 | 2 |
| 12 | 6 | 6 | ||
ПК 1.2 | Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 43 | 30 | 2 | 8 | 13 | 12 | 6 | ||
ПК 1.1 | Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 43 | 30 | 2 | 10 | 13 | 12 | 12 | ||
ПК 1.3 | Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции |
37 | 24 | 2 | 6 | 13 | 6 | 12 | ||
Учебная практика | 36 |
| ||||||||
Производственная практика | 36 | |||||||||
Всего: | 225 | 102 | 8 | 24 | 0 | 51 | 0 | 36 | 36 |
2.3. Содержание бучения профессионального модуля ПМ 01. Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Самостоятельная работа студентов (СРС) | Коды формиру-емых компетен ций | Коды формируемых личностных результатов (ЛР) | ||||
Теор. обучение | Лабораторные и практические занятия | В т.ч. практи-ческая подготов-ка | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | |||
МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 102 | ||||||||
Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 18 | 2 | 2 | ||||||
Тема 1.1. Организация рабочего места в заготовочном цехе. | Содержание учебного материала | 4 |
| ОК2; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3 | ЛР7 ЛР13 | ||||
| 4 | ||||||||
Практические занятия | - | - | |||||||
Лабораторные работы | - | - | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | - | ||||||||
Тема 1.2. Виды технологического оборудования и производственного инвентаря | Содержание учебного материала | 12 |
| ОК4; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3 | ЛР7 ЛР13 | ||||
1.Универсальные приводы с комплектами сменных механизмов; | |||||||||
2.Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь | |||||||||
3.Машины для обработки рыбы, приготовления рыбных полуфабрикатов, производственный инвентарь. | |||||||||
4.Машины для обработки мяса, птицы и приготовления полуфабрикатов, производственный инвентарь. | |||||||||
5.Эксплуатация весоизмерительного и холодильного оборудования | |||||||||
Лабораторные работы№2 | 2 | ||||||||
Изучение устройства и принципа действия машин; сборка и разборка машин, освоение правил безопасной эксплуатации. | 2 | 2 | |||||||
Практические занятия | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся |
| 12 | |||||||
Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию; | |||||||||
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 30 | 8 | 2 | ||||||
Тема 2.1. Подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд | Содержание учебного материала | 4 | ПК 1.2. ОК 2. | ||||||
| 2 | ЛР7 ЛР13 | |||||||
2.Методы обработки и подготовки рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд | 2 | ||||||||
Лабораторные работы | - | - | |||||||
Практические занятия | - | - | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся |
| 6 | |||||||
Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой ценности различных сортов рыб» |
| ||||||||
Тема 2.2. Приготовление полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции | Содержание учебного материала | 16/10 |
| ПК1. 2. ОК 6. . ОК 4. | ЛР7 ЛР13
| ||||
1.Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции | |||||||||
2.Технология приготовления начинок для фарширования рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы; | |||||||||
3.Способы минимизации отходов при подготовке рыбы для приготовления сложных блюд. | |||||||||
4.Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рыбы | |||||||||
Практические занятия №2 | 8 | ||||||||
1.Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента. |
| 4 | 4 | ||||||
Практические занятия №3 | |||||||||
2.Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья. |
| 4 | 4 | ||||||
Лабораторные работы №2 | 2 | ||||||||
1.Приготовление полуфабрикатов из рыбы для приготовления сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов. |
| 2 | 2 | ||||||
Самостоятельная работа | 7 | ||||||||
1. Составление таблицы «Требования к качеству полуфабрикатов из рыбы; сроки реализации»; | |||||||||
2. Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рыбы | |||||||||
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 30 | 2 | 10 | ||||||
Тема 3.1 Подготовка мяса | Содержание учебного материала | 10 |
| ПК 1.1 ОК 2, ОК 6, | ЛР7 ЛР13 | ||||
1.Основные характеристики и пищевая ценность туш говядины, свинины, молочных поросят и поросячьей головы, телятины, баранины, ягнят. | |||||||||
2.Методы обработки и подготовки мяса туш говядины для приготовления сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из говядины | |||||||||
3.Методы обработки и подготовки мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из свинины, молочных поросят, поросячьей головы. | |||||||||
4.Методы обработки и подготовки мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят. | |||||||||
5.Методы обработки и подготовки мяса туш диких животных, кроликов для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Методы обработки и подготовки субпродуктов и костей. |
| ||||||||
Практические занятия | - | ||||||||
Лабораторные работы | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся |
| 8 | |||||||
Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы». | 4 | ||||||||
Решение технологических задач по расчету сырья | 4 | ||||||||
Тема 3.2. Приготовление полуфабрикатов из мяса.
| Содержание учебного материала | 20 |
| ПК 1.1 ОК 2, ОК 4, | |||||
1.Приготовление полуфабрикатов из рубленого мяса. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рубленного мяса. Технология приготовления начинок для фарширования мяса. | 2 | ЛР7 ЛР13 | |||||||
2.Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества. | 4 | ||||||||
3.Требования к безопасности хранения туш свинины, говядины, ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса. | 2 | ||||||||
Лабораторные работы № 1 | 2 |
| |||||||
Приготовление полуфабрикатов из мяса, хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению. |
| 2 | 2 | ||||||
Практические занятия №1 | 10 |
| |||||||
Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента. | 4 | 4 | |||||||
Практические занятия №2 | |||||||||
Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса | 4 | 4 | |||||||
Практические занятия№2 | |||||||||
Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса. | 2 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 5 |
| 5 | ||||||
Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов; сроки реализации» | |||||||||
Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рубленного мяса | |||||||||
Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | 24 | ||||||||
Тема 4.1. Подготовка домашней птицы, утиной, гусиной печени. | Содержание учебного материала | 4 |
| ПК 1.3. ОК 4, ОК 5, ОК 6, | ЛР7 ЛР13 | ||||
1.Основная характеристика и пищевая ценность домашней птицы, утиной и гусиной печени. Методы обработки и подготовки домашней птицы для приготовления сложных блюд. Способы минимизации отходов при подготовке домашней птицы Требования к качеству обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени. | 4 | ||||||||
Лабораторные работы | - | ||||||||
Практические занятия | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | - | ||||||||
Тема 4.2. Приготовление полуфабрикатов из домашней птицы | Содержание учебного материала | 20 | |||||||
1.Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса домашней птицы. Ассортимент полуфабрикатов из мяса домашней птицы, гусиной и утиной печени. | 4 | ПК 1.3. ОК 4, ОК 5, ОК 6, | |||||||
2.Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы. Технология приготовления начинок для фарширования домашней птицы. | 4 | 2 | |||||||
3.Технологический процесс приготовления котлетной и кнельной массы из птицы,. Ассортимент, характеристика п/ф в из котлетной и кнельной массы. Совместимость и взаимозаменяемость сырья Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной, утиной печени; | 4 | 2 | |||||||
Лабораторные работы №2 | 2 | ||||||||
Приготовление начинок для фарширования домашней птицы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению. |
| 2 | 2 | ||||||
Практические занятия№2 | 6 | ||||||||
Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса домашней птицы. Разработка ассортимента. |
| 2 | 2 | ||||||
Практические занятия№3 | |||||||||
Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам. |
| 4 | 4 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 13 | 13 | |||||||
Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов из домашней птицы; сроки реализации»; | |||||||||
Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из домашней птицы; | |||||||||
Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен | |||||||||
Всего: | 108 | 8 | 24 | 51 |
2.3. Последовательность изучения тем Профессионального модуля ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции 2 курс 3 семестр
№ п.п. | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | ||
Урок( У), лекция (Л), семинар (С) | Лабораторное занятие (ЛЗ), практическое занятие (ПЗ) | В т.ч. в форме практической подготовки (ПрП) | |||
Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | |||||
1 | Организация рабочего места по приготовлению полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | Л | 2 | ||
2 | Организация рабочего места по приготовлению полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | Л | 2 | ||
3 | Универсальные приводы с комплектами сменных механизмов; | Л | 2 | ||
4 | Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь | Л | 2 | ||
Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС) | 2 | ||||
5 | Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь | У | 2 | ||
6 | Машины для обработки рыбы, приготовления рыбных полуфабрикатов, производственный инвентарь. | У | 2 | ||
Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС) | 2 | ||||
7 | Машины для обработки мяса, птицы и приготовления полуфабрикатов, производственный инвентарь. | У | 2 | ||
Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС) | 4 | ||||
8 | Эксплуатация весоизмерительного и холодильного оборудования | У | 2 | ||
Лабораторные работы№2 | |||||
9 | Изучение устройства и принципа действия машин; сборка и разборка машин, освоение правил безопасной эксплуатации. | ЛЗ | ПрП | 2 | |
Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС) | 4 | ||||
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | |||||
10 | Характеристика сырья, пищевая ценность. Ассортимент рыбы для приготовления сложных блюд Виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд; | Л | 2 | ||
Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой ценности различных сортов рыб» (СРС) | 4 | ||||
11 | Методы обработки и подготовки рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд | У | 2 | ||
Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой ценности различных сортов рыб» (СРС) | 2 | ||||
12 | Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции | Л | 2 | ||
13 | Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции | У | 2 | ||
14 | Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции | У | 2 | ||
Составление таблицы «Требования к качеству полуфабрикатов из рыбы; сроки реализации»(СРС) | 4 | ||||
15 | Технология приготовления начинок для фарширования рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы; | Л | 2 | ||
16 | Технология приготовления начинок для фарширования рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы; | У | 2 | ||
17 | Технология приготовления начинок для фарширования рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы; | У | 2 | ||
Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рыбы (СРС) | 3 | ||||
18 | Способы минимизации отходов при подготовке рыбы для приготовления сложных блюд. | У | 2 | ||
19 | Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рыбы | У | 2 | ||
Практические занятия№2 | |||||
20 | Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента. | ПЗ | ПрП | 2 | |
21 | Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Практические занятия№3 | ПЗ | ПрП | |||
22 | Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья. | ПЗ | ПрП | 2 | |
23 | Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Лабораторная работа №2 | |||||
24 | Приготовление полуфабрикатов из рыбы для приготовления сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов. | ЛЗ | ПрП | 2 | |
Раздел 3 Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | |||||
25 | Основные характеристики и пищевая ценность туш говядины, свинины, молочных поросят и поросячьей головы, телятины, баранины, ягнят. | Л | 2 | ||
26 | Методы обработки и подготовки мяса туш говядины для приготовления сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из говядины | Л | 2 | ||
Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы». (СРС) | 2 | ||||
27 | Методы обработки и подготовки мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из свинины, молочных поросят, поросячьей головы. | У | 2 | ||
28 | Методы обработки и подготовки мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят. | У | 2 | ||
Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы». (СРС) | 2 | ||||
29 | Методы обработки и подготовки мяса туш диких животных, кроликов для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Методы обработки и подготовки субпродуктов и костей. | У | 2 | ||
Решение технологических задач по расчету сырья (СРС) | 4 | ||||
30 | Приготовление полуфабрикатов из рубленого мяса. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рубленного мяса. Технология приготовления начинок для фарширования мяса. | у | 2 | ||
Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов; сроки реализации» (СРС) | 2 | ||||
31 | Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества. | У | 2 | ||
32 | Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества. | У | 2 | ||
33 | Требования к безопасности хранения туш свинины, говядины, ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса. | У | 2 | ||
Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рубленного мяса (СРС) | 3 | ||||
Лабораторные работы №1 | |||||
34 | Приготовление полуфабрикатов из мяса, хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению. | ЛЗ | ПрП | 2 | |
Практические занятия №1 | |||||
35 | Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента. | ПЗ | ПрП | 2 | |
36 | Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Практические занятия №2 | |||||
37 | Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса | ПЗ | ПрП | 2 | |
38 | Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса | ПЗ | ПрП | 2 | |
Практические занятия №2 | |||||
39 | Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | |||||
40 | Основная характеристика и пищевая ценность домашней птицы, утиной и гусиной печени. Методы обработки и подготовки домашней птицы для приготовления сложных блюд. | Л | 2 | ||
41 | Способы минимизации отходов при подготовке домашней птицы Требования к качеству обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени. | У | 2 | ||
42 | Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса домашней птицы. | У | 2 | ||
Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов из домашней птицы; сроки реализации»(СРС) | 7 | ||||
43 | Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы. | Л | 2 | ||
Составление алгоритмов, схем по приготовлению и использованию полуфабрикатов из домашней птицы (СРС) | 6 | ||||
44 | Технология приготовления начинок для фарширования домашней птицы. | У | 2 | ||
45 | Технологический процесс приготовления котлетной и кнельной массы из птицы | У | 2 | ||
46 | Ассортимент, характеристика п/ф в из котлетной и кнельной массы. | У | 2 | ||
47 | Совместимость и взаимозаменяемость сырья Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной, утиной печени; | У | 2 | ||
Практические занятия №2 | |||||
48 | Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса домашней птицы. Разработка ассортимента. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Практические занятия №3 | |||||
49 | Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам. | ПЗ | ПрП | 2 | |
50 | Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам. | ПЗ | ПрП | 2 | |
Лабораторные работы№2 | |||||
51 | Приготовление начинок для фарширования домашней птицы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению. | ЛЗ | ПрП | 2 | |
ИТОГО | 70 | 8 | 24 | 102 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
Учебный кабинет «Технологическое оборудование кулинарного и кондитерского производства»; учебный кулинарный цех.
Оборудование кабинета и рабочих мест:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места по количеству обучающихся;
- плакаты, наглядные пособия;
- шкаф(ы) для хранения учебных материалов и т.д.
Технические средства:
- компьютер;
- мультимедиа проектор;
- экран.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную и производственную практики
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе
Основные источники:
- А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9. https://www.book.ru/book/922543
Дополнительные источники:
- Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва 2016г
- ГОСТ 31985 -2013 Услуги общественное питание. Термины и определения
- ГОСТ 30389-2013 Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования
- ГОСТ 31984-2012 услуги общественного питания Общие требования
- ГОСТ 31986-2012 Услуги общественного питания
- Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания.
- ГОСТ 31987- 2012Услуги общественного питания
- Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.
- ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания.
- ГОСТ Р 52113 -2014 Услуги населению. Номенклатура показателей качества.
- ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания
Интернет-ресурсы:
1. Сайт журнала «Гастроном» http://www.gastronom.ru
2.Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Система контроля по дисциплине разработана в соответствии со следующими локальными нормативными документами:
− Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся.
При реализации программы учебной дисциплины предусмотрен текущий контроль и промежуточная аттестация. Для текущего контроля и промежуточной аттестации преподавателем создан фонд оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя оценочные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.
Измерению и оценке подлежат результаты обучения по всем видам учебной деятельности. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе опроса, тестирования, проведения практических занятий
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
Знания | ||
З1.ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса | Демонстрирует знания об ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | Текущий контроль: Устный опрос
Письменные опросы Тестирование Контрольная работа Домашнее задание Самостоятельная работа Защита электронных презентаций Ситуационные задачи
|
З2способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса | Владеет способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | |
З3 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса | Владеет знаниями об технологии приготовления начинок для фарширования мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | |
З4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса | Демонстрирует знания об видах технологического оборудования и производственного инвентаря 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | |
З5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | Владеет знаниями об требовании к безопасности хранения тушек ягнят 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | |
Умения | ||
У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы | Демонстрирует умения Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы 90-100% правильных решений оценка 5 (отлично); 70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | Текущий контроль: Проверка результатов и хода выполнения практических работ Оценка результатов и хода выполнения лабораторных работ Оценка решений ситуационных задач Защита рефератов Защита докладов Итоговая аттестация: Дифференцированный зачет |
У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам | Проводить расчеты по формулам 90-100% правильных решений оценка 5 (отлично); 70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | |
У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд | Демонстрирует умения принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд 90-100% правильных решений оценка 5 (отлично); 70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | |
У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд | Демонстрирует умения вырабатывать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием 90-100% правильных решений оценка 5 (отлично); 70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | |
У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы | Демонстрирует умения обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы 90-100% правильных решений оценка 5 (отлично); 70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо); 60-69% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно); Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | |
ПК1.1.Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции; | Демонстрирует умения организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции; 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | Текущий контроль: Устный опрос Письменные опросы Тестирование Контрольная работа Домашнее задание Самостоятельная работа Защита электронных презентаций Ситуационные задачи Итоговая аттестация: Дифференцированный зачет |
ПК1.2Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | Демонстрирует умения организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | |
ПК1.3Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | Демонстрирует умения организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции 90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично); 70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо); 50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно); Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной практики
По профессиональному модулю ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
По специальности 19.02.10. «Технология продукции общественного питания»
Количество часов 36
Селенгинск
2022
- Автор: Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
- Паспорт программы…………………………………………………....4
- Планируемые результаты обучения…………………………………..6
- Структура и содержание программы учебной практики………….10
- Требования к условиям проведения учебной практики…………....11
- Контроль и оценка результатов освоения учебной практики… …15
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.01 «Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции»
Настоящая программа учебной практики по профессиональному модулю (ПМ 01)Организация процесса приготовления и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01 Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания.
Программа практики обеспечивает подготовку обучающихся для освоения квалификации техник по основному виду деятельности Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
- Цели и задачи учебной практики
Цель учебной практики: формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта деятельности в рамках профессиональных модулей основной профессиональной образовательной программы в учебный кулинарный цех техникума для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций.
В ходе прохождения учебной практики студент должен иметь
иметь практический опыт:
ПО 1.1.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из продукции мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
ПО 1.1.2 расчета массы мяса, рыбы и птицы для изготовления полуфабрикатов;
- организации технологического процесса подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
- ПО 1.1.3 подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
- подготовки мяса тушек ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд,
- ПО 1.1.4 используя различные методы, оборудование и инвентарь;
- контроля качества и безопасности подготовленного мяса, рыбы и домашней птицы;
уметь:
У 1.1.1 органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
У 1.1.2 принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных блюд; проводить расчеты по формулам; -выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием в приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд;
У 1.1.3 выбирать различные способы и приемы подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
У 1.1.4 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании, размораживании и хранении мяса, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени;
знать:
З1.1.1.ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд
З1.1.2 правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества;
З1.1.3 виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
З1.1.4 основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени;
З1.1.5 требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени;
З1.1.6 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени в охлажденном и мороженом виде; З1.1.7 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, рыбы и домашней птицы;
З1.1.8 основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы и печени;
З1.1.9 методы обработки и подготовки мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
З1.1.10 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы; З1.1.11 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, рыбы и домашней птицы;
З1.1.12 варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
З1.1.13 способы минимизации отходов при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
З1.1.14 актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы;
Количество часов на освоение программы учебной практики
Программа учебной практики рассчитана на 36 часов.
Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет
- ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести предусмотренные ОПОП практические навыки, умения и компетенции, указанные в таблице 1.
Таблица 1- Результаты освоения учебной практики
Код ОК, ПК | Расшифровка ОК, ПК | ФГОС СПО | ||
Практический опыт | Умения | Знания | ||
ПК 1.1. | Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | ПО 1.1.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд; | У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса | З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса |
ПО 1.1.2 расчета массы мяса для изготовления полуфабрикатов; | У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам | З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса | ||
ПО 1.1.3 Организации технологического процесса подготовки мяса для сложных блюд; | У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд | З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса | ||
ПО 1.1.4 подготовки тушек ягнят и молочных поросят для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд | З 1.1.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса | ||
ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса; | У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса, | З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ПК 1.2. | Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | ПО 1.2.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд; | У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы | З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
ПО 1.2.2 расчета массы рыбы для изготовления полуфабрикатов; | У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам | З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | ||
ПО 1.2.3 Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд; | У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд | З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы | ||
ПО 1.2.4 подготовки рыбы, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд | З 1.2.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы | ||
ПО 1.2.5 контроля качества и безопасности подготовленной рыбы | У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы, | З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ПК 1.3. | Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | ПО 1.3.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из птицы , для сложных блюд; | У 1.3.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы | З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
ПО 1.3.2 расчета массы птицы для изготовления полуфабрикатов; | У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам | З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | ||
ПО 1.3.3 Организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд; | У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд | З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы | ||
ПО 1.3.4 подготовки птицы утиной и гусиной печени, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд | З 1.3.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы. | ||
ПО 1.3.5 контроля качества и безопасности подготовленной домашней птицы; | У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени | З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |||
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | |||
ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | |||
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |||
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | |||
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | |||
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий | |||
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | |||
ОК 9. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | |||
ЛР 7 | Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | |||
ЛР 13 | Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
3.1. Тематический план учебной практики и виды работ
№ п/п | Виды работ | Количество часов | |
Всего | из них в виде практической подготовки | ||
Раздел 1 | Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 6 | |
Раздел 2 | Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 | 12 |
Раздел 3 | Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 | 12 |
Раздел 4 | Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | 6 | 6 |
Всего: | 36 |
2.2. Содержание учебной практики
Наименование разделов, тем, выполнение обязанностей на рабочих местах в организации | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, экскурсии, состав выполнения работ | Объем часов | В т.ч. практи-ческая подготов-ка | Коды формируемых компетенций | Коды формируемых личностных результатов (ЛР) | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
Раздел 1 Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 6 | ||||||||
Тема 1.1. Товароведная характеристика, требования к качеству и безопасности мясного сырья. | Виды работ | ||||||||
1 | Ознакомление с ТБ, санитарией, гигиеной, правила работы в кулинарном цехе. Требования к обслуживающему персоналу Организация рабочего места. Выбор производственного инвентаря, освоение правил безопасной эксплуатации. | 6 | ПК1.2; ПК1.3 ОК 3, | ЛР7 ЛР13 | |||||
Раздел 2 Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 | ||||||||
Тема 2.1. Технологическое оборудование для приготовления полуфабрикатов для сложных блюд. | Виды работ | ||||||||
1 | Подготовка к обработке рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд. Экскурсия на ПОП Обработка рыбы с костным скелетом, Разделка рыбы и приготовление полуфабрикатов в зависимости от размера и кулинарного использования | 6 | 6 | ПК 1.2. ОК 8, ОК 6 | ЛР7 ЛР13 | ||||
2 | Приготовление полуфабрикатов из рыбы для варки, припускания, жарки основным способом, во фритюре и на открытом огне Приготовления котлетной массы из рыбы, приготовления полуфабрикатов из котлетной массы | 6 | |||||||
6 | |||||||||
Раздел 3 Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 |
| |||||||
Тема 3.1. Приготовление полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции. | Виды работ | ||||||||
1 | Организация работы мясного цеха, определение качества сырья, механическая кулинарная обработки мяса Приготовления порционных полуфабрикатов из говядины натуральных и панированных | 6 | 6 | ПК 1.1 ОК 6, | ЛР7 ЛР13 | ||||
2 | Приготовления рубленой массы без хлеба и с хлебом. Полуфабрикаты из рубленого мяса Приготовление сложных фаршированных полуфабрикатов из мяса, формирование рулетов | 6 | 6 | ПК 1.1 ОК 8, | |||||
Раздел 4 | Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | 6 |
| ||||||
Тема 4.1. Приготовления полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложной кулинарной | Виды работ | ||||||||
1 | Приготовления сложных п/ф из птицы и дичи целыми тушками, заправка птицы Приготовление п/полуфабрикатов из филе птицы Приготовления котлетной и кнельной массы из птицы и п/ф из них | 6 | 6 | ПК 1.3. ОК 6, | ЛР7 ЛР13 | ||||
Дифференцированный зачет |
| ||||||||
всего | 36 |
4. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Материально-техническое обеспечение
Учебная практика является практикой по получению первичных профессиональных умений и навыков и проводится в учебной лаборатории техникума учебный кулинарный цех.
Реализация программы учебной практики предполагает наличие специального оборудования
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
- муляжи блюд; наглядные пособия (планшеты, плакаты); компьютерное обеспечение (презентации, электронный учебник); комплект учебно-методической документации; сборники рецептур:
Технические средства обучения:
- автоматизированное рабочее место преподавателя; комплект учебно-методической документации, комплект плакатов, компьютерное обеспечение.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- производственный инвентарь, посуда, электроплиты, микроволновые печи, холодильное оборудование, весы электронные, электромясорубка, кухонный процессор
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- макет с деталями оборудования; выставочное оборудование; наглядные пособия (планшеты, плакаты); компьютерное обеспечение (презентации); комплект учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9. https://www.book.ru/book/922543
Дополнительные источники:
1. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания. – М,: Академия, 2014
2. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва 2016г
Интернет-ресурсы:
Сайт журнала «Гастроном» http://www.gastronom.ru
Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/
4.3. Организация образовательного процесса
Учебная практика организуется для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и проводится после изучения соответствующих тем и проведения практических занятий.
Учебная практика проводится в подгруппах по 10-15 человек.
Учет учебной практики ведется в Журнале учета обучения по учебной и производственной практике преподавателем и Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к сдаче экзамена квалификационного по профессиональному модулю.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5.1. Требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности
На всех этапах учебной практики обучающиеся строго соблюдают правила и нормы охраны труда, техники пожарной безопасности, выполняют задания предусмотренные программой практики, несут ответственность за выполненную работу и её результаты. До начала практики обучающиеся проходят инструктажи, которые оформляются в журналах установленной формы под роспись.
5.2.Контроль и оценка результатов учебной практики
На всех этапах, учебная практика разделяется на: вводный инструктаж (презентация урока), текущий инструктаж (самостоятельная работа обучающихся) и заключительный инструктаж (подведение итогов). Контроль осуществляется непосредственно мастером производственного обучения. Текущий контроль осуществляется на каждый день практики в ходе выполнения видов работ. В ходе текущего контроля практики осуществляется индивидуальное общение руководителя практики с обучающимся. При наличии трудностей и (или) ошибок у обучающегося руководитель практики в ходе текущего контроля дублирует объяснение материала в целях усвоения обучающимся содержания программы учебной практики.
Систематически контролируется: уровень приобретаемых практических умений и навыков, качество выполнения заданий, качество и своевременность ведения конспектов, посещаемость и дисциплина.
Аттестация по итогам учебной практики. На учебной практике преподаватель ведет журнал учета обучения по учебной практике, в котором отмечает присутствующих и отсутствующих обучающихся, выставляет оценки за ответы по теоретическому материалу и за выполнение практических работ. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ.
Промежуточная аттестация по учебной практике проводится в форме дифференцированного зачета в последний день практики.
Итоговая оценка по учебной практике выставляется каждому обучающемуся в зачетную ведомость оценок по группе и в зачетную книжку успеваемости обучающегося руководителем практики на основании анализа результатов текущего контроля выполнения всех видов работ, предусмотренных программой учебной практики и дифференцированного зачета, проводимого по завершении программы практики.
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
По специальности 19.02.10«Технология продукции общественного питания»
По профессиональному модулю ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Количество часов 36
Селенгинск
2022
- Автор: Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
- Паспорт программы…………………………………………………… 4
- Планируемые результаты обучения…………………………………. 6
- Структура и содержание программы производственной практики..11
- Требования к условиям проведения производственной практики…14
- Контроль и оценка результатов освоения учебной практики……….17
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Настоящая программа производственной практики по профилю специальности (далее – программа производственной практики) по профессиональному модулю ПМ.01 «Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Программа производственной практики обеспечивает подготовку обучающихся для освоения квалификации технолог по основному виду деятельности Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
- Цели и задачи производственной практики
Цель производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в условиях реального производства.
В ходе прохождения производственной практики студент должен иметь практический опыт:
- ПО 1.1.1.разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных кулинарных блюд:
- ПО 1.1.2 расчета массы мяса, рыбы, птицы для изготовления сложных полуфабрикатов;
- ПО 1.1.3 организации технологического процесса подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
- ПО 1.1.4 подготовки мяса, тушек ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;
- ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса, рыбы, домашней птицы.
уметь:
- У 1.1.1. органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса, рыбы, и домашней птицы;
- У 1.1.2. принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, рыбы, птицы для сложных блюд:
- У 1.1.3. проводить расчеты по формулам;
- У 1.1.4. выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд;
- У 1.1.5. выбирать различные способы и приемы подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
- У 1.1.6. обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени;
знать:
- З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд
- З 1.1.2. правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества;
- З 1.1.3. виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
- З 1.1.4. основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени;
- З 1.1.5. требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени;
- З 1.1.6. требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени в охлажденном и мороженом виде;
- З 1.1.7. способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, рыбы и домашней птицы;
- З 1.1.8. основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы и печени;
- З 1.1.9. методы обработки и подготовки мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
- З 1.1.10. виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы;
- З 1.1.11. технологию приготовления начинок для фарширования мяса, рыбы и домашней птицы;
- З 1.1.12. варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
- З 1.1.13. способы минимизации отходов при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
- З 1.1.14. актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы;
1.2. Количество часов на освоение программы производственной практики
- Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики в объеме 36 часа Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.
- ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести предусмотренные ОПОП практические навыки, умения и компетенции, указанные в таблице 1.
Таблица 1- Результаты освоения производственной практики
Код ОК, ПК | Расшифровка ОК, ПК | ФГОС СПО | ||
Практический опыт | Умения | Знания | ||
ПК 1.1. | Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | ПО 1.1.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд; | У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса | З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса |
ПО 1.1.2 расчета массы мяса для изготовления полуфабрикатов; | У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам | З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса | ||
ПО 1.1.3 Организации технологического процесса подготовки мяса для сложных блюд; | У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд | З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса | ||
ПО 1.1.4 подготовки тушек ягнят и молочных поросят для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд | З 1.1.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса | ||
ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса; | У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса, | З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ПК 1.2. | Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | ПО 1.2.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд; | У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы | З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
ПО 1.2.2 расчета массы рыбы для изготовления полуфабрикатов; | У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам | З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | ||
ПО 1.2.3 Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд; | У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд | З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы | ||
ПО 1.2.4 подготовки рыбы, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд | З 1.2.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы | ||
ПО 1.2.5 контроля качества и безопасности подготовленной рыбы | У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы, | З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ПК 1.3. | Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | ПО 1.3.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из птицы , для сложных блюд; | У 1.3.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы | З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд |
ПО 1.3.2 расчета массы птицы для изготовления полуфабрикатов; | У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам | З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы | ||
ПО 1.3.3 Организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд; | У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд | З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы | ||
ПО 1.3.4 подготовки птицы утиной и гусиной печени, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; | У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд | З 1.3.4 виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы. | ||
ПО 1.3.5 контроля качества и безопасности подготовленной домашней птицы; | У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени | З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества | ||
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |||
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | |||
ОК 3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | |||
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |||
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | |||
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | |||
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий | |||
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | |||
ОК 9. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | |||
ЛР7 | Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | |||
ЛР13 | Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности |
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план производственной практики
№ п/п | Виды работ | Количество часов | |
Всего | Из них в виде практической подготовки | ||
Раздел 1 | Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 6 |
|
Раздел 2 | Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 6 |
|
Раздел 3 | Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 | 12 |
Раздел 4 | Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | 12 | 12 |
Всего: | 36 |
3. Содержание практики по профессиональному модулю ПМ.01Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Наименование разделов производственной практики | Содержание учебного материала | Объем часов | В т.ч в форме практ. подготвоки | Коды формируемых компетенций | Коды формируемых личностных результатов (ЛР) | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
МДК 01.01. Организация процесса и приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | |||||||
Раздел1 Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции. | 6 | ||||||
Тема 1.1. Товароведная характеристика, требования к качеству и безопасности мясного сырья. | Виды работ | 6 | ПК 1.1 ПК1.2 ПК1.3 ОК 5 | ЛР7 ЛР13 | |||
1 | Ознакомление с ТБ, санитарией, гигиеной, правила работы в кулинарном цехе. Требования к обслуживающему персоналу Организация рабочего места. Выбор производственного инвентаря, освоение правил безопасной эксплуатации. Требования к качеству и безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, крупнокусковых полуфабрикатов из мяса в охлажденном и мороженом виде. | ||||||
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 6 | ||||||
Тема 2.1. Технологическое оборудование для приготовления полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы для сложных блюд. | Виды работ | 6 | |||||
1. | Виды и характеристики технологического оборудования для приготовления полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы, мяса, птицы: мясорубки, куттеры, массажёры и иньекторы, мясорыхлители, шкафы и камеры для хранения охлажденной и замороженной продукции, дефростеры, фаршемешалки, электрорыбочистки, миксеры, вакуумные машины для упаковки |
ПК 1.2 ОК 7
| ЛР7 ЛР13 | ||||
2. | Правила безопасной эксплуатации технологического оборудования для приготовления полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы для сложной кулинарной продукции. | 6 | |||||
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции | 12 | ||||||
Тема 3.1. Приготовление полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции. | Виды работ | ||||||
1. | Последовательность и правила обработки мяса для сложных блюд: лопатки, корейки, окорока; грудинки, молочного поросенка, поросячьей головы фаршированных, рулета из лопатки и молочного поросенка, рулета для карпаччо, каре ягненка, рульки телячьей, ростбифа, буженины, приготовления кнельной массы. | 6 | 6 | ПК 1.1 ОК 7
| ЛР7 ЛР13 | ||
2. | Приготовления рубленой массы без хлеба и с хлебом. Полуфабрикаты из рубленого мяса Приготовление сложных фаршированных полуфабрикатов из мяса, формирование рулетов | 6 | 6 | ||||
Раздел 4.Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции | 12 | ||||||
Тема 4.1. Приготовления полуфабрикатов домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложной кулинарной продукции | Виды работ | 6 | 6 | ПК 1.3 ОК 5 | ЛР7 ЛР13 | ||
1. | Приготовления сложных п/ф из птицы и дичи целыми тушками, заправка птицы Приготовление п/полуфабрикатов из филе птицы Приготовления котлетной и кнельной массы из птицы и п/ф из них | ||||||
2 | Фарширование тушек домашней птицы, фарширование под кожу, фарширование филе, окорочков, приготовление галантина, рулетов из мякоти птицы, кнельной массы и изделий из нее, стейков из гусиной и утиной печени, подготовка печени для паштета. | 6 | 6 | ||||
Всего | 36 | ||||||
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
4. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Материально-техническое обеспечение
Производственная практика (по профилю специальности) направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Производственная практика проводится Кабанского района и Республики Бурятия – ресторан «Даурия», кафе «Жасмин», ОАО «Лакомка», кафе «Трио», закусочная «Ямская», «Визит», рабочие столовые при ОАО «СЦКК», гостевые дома на берегу Байкала с которыми у техникума оформлены договорные отношения.
Реализация программы производственной практики предполагает наличие специального оборудования
Оснащение:
1. Оборудование электроплиты, микроволновые печи, холодильное оборудование, весы электронные, электромясорубка, кухонный процессор, фритюрница.
2. Инструменты и приспособления:
- производственный инвентарь, посуда, электроплиты, микроволновые печи, холодильное оборудование, весы электронные, электромясорубка, кухонный процессор
4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9. https://www.book.ru/book/922543
Дополнительные источники:
- ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/ Утв. 02.01.2000 ФЗ-29 9.
- Правила оказания услуг общественного питания (Постановление Правительства РФ от 15.08.97 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.06.2001 № 389).
- ГОСТ 50647-94 «общественное питание. Термины и определения»
- ГОСТ Р 50763-95 «Общественное питание. Кулинарная продукция, реализуемая населению. Общие технические условия».
- ГОСТ Р 50762-95 «Общественное питание. Классификация предприятий».
- ОСТ 28-1-95 «Общественное питание. Требования к производственному персоналу»
- СанПиН 2.3.6.1078-01 Гигиенические требования к безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
- СанПиН 2.3.6.1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых 19 продуктов и продовольственного сырья.
- СанПиН 42-123-4117-86 Санитарные правила. Условия, сроки хранения скоропортящихся продуктов.
- Порядок проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы продукции. /Утв. Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15.08.01 № 325.
- Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания : учебник для нач. проф. образования / В. П. Золин. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 320 с.
- Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва 2016г
Интернет - ресурсы
- 1. Сайт журнала «Гастроном» http://www.gastronom.ru
- 2.Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/
4.3. Организация производственной практики
Производственная практика проходит на предприятиях (организациях) на основе на основе договоров, заключаемых между техникумом и этими организациями. Договор на производственную практику может быть заключен как на группу обучающихся (в случае прохождения производственной практики на базовых предприятиях), так и на отдельного обучающегося (индивидуальный договор между предприятием и техникумом). На предприятии (организации) за обучающимся закрепляется наставник.
Каждый обучающийся получает задание на производственную практику (Приложение 1), в котором указаны виды работ и требования к отчету по производственной практике.
На основании задания обучающийся заполняет дневник прохождения производственной практики (Приложение 2) и составляет отчет о прохождении производственной практики.
По итогам производственной практики обучающийся предоставляет в учебную часть отчет о прохождении производственной практики в пластиковой папке А4 в следующем порядке:
- Титульный лист (Приложение 3)
- Договор о прохождении производственной практики (если практика была пройдена по индивидуальному договору)
- Задание на производственную практику
- Аттестационный лист
- Содержание отчета
Руководитель практики оказывает методическую и консультационную помощь студентам при выполнении ими программы практики.
Контроль прохождения студентами производственной практики осуществляется в любой календарный день без предупреждения студентов об этом.
Учет посещаемости студентами производственной практики и выполнение ими индивидуального задания отражается в Журнале учета обучения по производственной практике руководителем практики и в дневнике прохождения производственной практики по профессиональному модулю, который подписывается наставником по практике от организации ежедневно.
Студенты, не освоившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время под руководством руководителя практики от техникума.
Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к сдаче экзамена (квалификационного) по ПМ.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
5.1. Требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности
На всех этапах производственной практики обучающиеся строго соблюдают правила и нормы охраны труда, техники пожарной безопасности, выполняют задания предусмотренные программой практики, несут ответственность за выполненную работу и её результаты. До начала практики обучающиеся проходят инструктажи, которые оформляются в журналах установленной формы под роспись.
На период производственной практики студенты могут быть зачислены приказом по организации на штатные рабочие должности с заключением срочных трудовых договоров. С момента зачисления студентов на рабочие места на них распространяется выполнение требований стандартов, инструкций, правил и норм по охране труда, правил внутреннего распорядка и других норм и правил, действующих на предприятии (организации) по соответствующей профессии и уровню квалификации рабочих. Студенты, зачисленные, на рабочие места, подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми рабочими и служащими.
5.2. Контроль и оценка результатов учебной практики
Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций.
Формой отчета является:
- договор с организацией;
- индивидуальное задание;
- дневник практики;
- отчет по практике;
- аттестационный лист на студента;
- дополнительные документы, подтверждающие прохождение производственной практики на предприятии (организации).
В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. Обучающийся, проходящий производственную практику, вникает в деятельность предприятия, исследуя нюансы будущей специальности. В дневник ежедневно заносятся все выполненные задания и краткий отчет о практическом использовании своих знаний. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно.
По результатам практики обучающимся составляется отчет. Содержание отчета должно свидетельствовать о закреплении обучающимся знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Оформление отчета осуществляется в последний день практики, после чего он вместе с дневником и аттестационным листом сдается руководителю практики от техникума. Обучающийся после прохождения практики по графику защищает отчет по практике.
По результатам защиты отчета выставляется дифференцированный зачет по практике.
Предварительный просмотр:
План урока № 10
Тема: «Подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд»
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления
Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с первичной подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 2 - Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;
-виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы
Иметь практический опыт:
- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию.
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы
- Изложение нового материала ( 15 мин)
- Какая рыба поступает на ПОП, первичная обработка ьрыбы с костным скелетом, особенности хранения рыбы. Характеристика и способы размораживания рыбы
5 Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 12
Тема: «Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом»
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления
Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с первичной подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 2 - Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;
-виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы
Иметь практический опыт:
- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд
Ход занятия
1 Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию.
2 Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
3 Актуализация знаний: (30 мин)
Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы. физико химические изменения в рыбе вызываемые механическими способами обработки
- Изложение нового материала ( 15 мин)
- Какие рыбы относятся к семейству окуневых
- Как условно подразделяют рыбу по содержанию жира
- Какие рыбы относятся к тощим рыбам
- От чего зависит количество жира в рыбе
- Как подразделяется рыба по способу обработки
- Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом
5 Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 13
Тема: «Разделка и приготовление полуфабрикатов из рыбы в зависимости от размера и кулинарного использования»
Раздел 2. Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления
Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с разделка и приготовление полуфабрикатов из рыбы в зависимости от размера и кулинарного использования
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 2 - Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;
-виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы
Иметь практический опыт:
- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд
Ход занятия
1 Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию.
2 Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
3 Актуализация знаний: (30 мин)
- Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы. физико химические изменения в рыбе вызываемые механическими способами обработки Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом
- Изложение нового материала ( 15 мин)
- Какие рыбы относятся к семейству тресковых?
- Как подразделяется рыба по размерам?
- Как влияет содержание жира в рыбе на ее кулинарное использование?
- Какие рыбы содержат наибольшее количество жира?
- Как подразделяется рыба ?
- В чем заключается особенность обработки камбалы и мелкой наваги?
6 Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока №35
Тема: «Обработка молочных поросят и поросячей головы, их кулинарное использование. Требования к качеству п/ф, режимы хранения»
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с методами обработки и подготовки молочных поросят и поросячей головы для приготовления сложных кулинарных блюд
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 1 - Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- Методы обработки и подготовки мяса для приготовления сложных кулинарных блюд;
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество мяса, обрабатывать мясные субпродукты и приготовлять п/ф из мясных субпродуктов
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
- Фронтальный опрос по теме: «Обработка и кулинарное назначение мяса отдельных видов животных». Обработка субпродуктов
- Изложение нового материала ( 15 мин)
- Методы обработки молочных поросят и поросячей головы и подготовки их для приготовления сложных кулинарных блюд.
- Требования к безопасности и хранению
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока №36
Тема: «Основные критерии оценки качества п/ф из мяса»
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с основными критериями оценки качества п/ф из мяса
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 1 - Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- Методы обработки и подготовки мяса для приготовления сложных кулинарных блюд;
- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество мяса, полуфабрикатов из мяса
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
- Фронтальный опрос по теме: «Обработка и кулинарное назначение мяса отдельных частей мяса». Нарезка крупнокусковых п/ф, порционных п/ф, мелкокусковых п/ф
- Изложение нового материала ( 15 мин)
Требования к качеству крупнокусковых п/ф, t хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы,
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 37
Тема: ЛПЗ «Приготовление п/ф из мяса говядины, хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению»
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с основными критериями оценки качества п/ф из мяса
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 1 - Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- Методы обработки и подготовки мяса для приготовления сложных кулинарных блюд;
- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса
Студент должен уметь:
- органолептически оценивать качество мяса, полуфабрикатов из мяса
- Иметь практический опыт: - обработки и подготовки мяса, для приготовления сложных блюд;
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
- Фронтальный опрос какому госту должны соответствовать п/ф из мяса, что прописано в сертификате качества? По каким показателям оценивают качество п/ф из мяса
- Изложение нового материала ( 15 мин)
Требования к качеству крупнокусковых п/ф, t хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы,
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 40
Тема: ПР «Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса»
Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 1 - Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- Методы Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса;
- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса
Студент должен уметь:
- Расчитывать массу отходов, нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса
- Иметь практический опыт: - Расчетов массы отходов, нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
- Обьявление темы занятия
- Обьявление целей занятий
- Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
- Фронтальный опрос какому госту должны соответствовать п/ф из мяса, что прописано в сертификате качества? По каким показателям оценивают качество п/ф из мяса
- Изложение нового материала ( 15 мин)
Требования к качеству крупнокусковых п/ф, t хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы, Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Заполнение таблицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 41
Тема: «Подготовка домашней птицы. характеристика. Пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП»
Раздел 3. Организация подготовки домашней птицы для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с подготовкой домашней птицы. ее характеристика, пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 3 - Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- ассортимент п/ф из домашней птицы для сложных блюд, методы обработки и подготовки домашней птицы. вариант
Студент должен уметь:
- выбирать различные способы и приемы подготовки п/ф из домашней птицы
- Иметь практический опыт:
- организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд используя различные методы. Оборудование и инвентарь
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
Обьявление темы занятия
Обьявление целей занятий
Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
В чем заключается пищевая ценность домашней птицы и ее кулинарное использование, Какие виды птицы поступают на ПОП и ее признаки доброкачественности
- Изложение нового материала ( 15 мин)
Технология полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы, кроликов и пернатой дичи. Меры по обеспечению безопасности при хранении, переработке и транспортировке с/х птицы и полуфабрикатов из птицы.
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Привести технологическую схему первичной обработки сельскохозяйственной птицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
План урока № 42
Тема: «Ассортимент п/ф из мяса домашней птицы»
Раздел 3. Организация подготовки домашней птицы для сложной кулинарной продукции
Учебная дисциплина: МДК 01.01.
Группа: ТТОП-21
Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: Комбинированный
Форма организации учебного занятия: Групповая
Методическая цель урока: (для открытых уроков)
Цель:
Обучающая – Ознакомить студентов с ассортиментом п/ф из домашней птицы, ее характеристика, пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП
Развивающая – Формирование умений структурировать информацию, сформировать прочные знания по технологии приготовления полуфабрикатов, способствовать совершенствованию информационной, коммуникативной, общекультурной компетентности
Воспитательная – Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры, способствовать освоению компетенций личностного совершенствования.
Методическое и материально-техническое обеспечение урока:
Методы обучения: словесные, наглядные, повторение материала, инструктирование
Межпредметные связи:
Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение
Стандарт образования: ФГОС
Формируемые компетенции:
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ПК 3 - Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции
Студент должен знать:
- ассортимент п/ф из домашней птицы для сложных блюд, методы обработки и подготовки домашней птицы. вариант
Студент должен уметь:
- выбирать различные способы и приемы подготовки п/ф из домашней птицы
- Иметь практический опыт:
- организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд используя различные методы. Оборудование и инвентарь
Ход занятия
- Организационный момент ( 1мин)
- Приветствие студентов
- Проверка готовности к занятию
- Целеполагание и мотивация (1 мин)
Обьявление темы занятия
Обьявление целей занятий
Мотивация студентов
- Актуализация знаний: (30 мин)
В чем заключается пищевая ценность домашней птицы и ее кулинарное использование, Какие виды птицы поступают на ПОП и ее признаки доброкачественности
1. Какова пищевая ценность с/х птицы и ее кулинарное использование.
2. Почему не рекомендуется промывать птицу продолжительное время.
3. Для чего заправляют птицу, перечислить способы заправки.
- Изложение нового материала ( 15 мин) ассортимент полуфабрикатов из филе птицы. В каком цехе производят первичную обработку и приготовление полуфабрикатов из птицы. . Какие полуфабрикаты готовятся из филе птицы? Назвать отличительные особенности приготовления блюд из филе птицы.
- Применение и закрепление знаний (25 мин)
- Привести технологическую схему первичной обработки сельскохозяйственной птицы
- презентация
- Подведение итогов урока.( 6 мин)
- Рефлексия
- Самооценка студентов
- Выставление оценок
- Домашнее задание. ( 2 мин)
- Выдача домашнего задания
- Инструктаж по выполнению
- Подготовка по конспекту
Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции
Материал по ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кул...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/26/picture-202230-1422301878.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ. 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции базовая подготовка для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания базовая подго
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы СПО (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 19.02.10 Т...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/17/picture-1220106-1581955933.jpg)
Задания для дифференцированного зачета по МДК.03.01 Технология приготовления сложной горячей кулинарной продукции по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
Разработанный перечень вопросов и практических заданий для обучающихся...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/08/picture-1100542-1707380633.jpg)
УМК по ПМ 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции по специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» на 2022-2023 уч.год
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/08/picture-1100542-1707380633.jpg)
УМК по ОП.05 Метрология, стандартизация подтверждения качества по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания на 2022-2023 уч.год
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/08/picture-1100542-1707380633.jpg)
УМК по ОП.08 Охрана труда 19.02.10 Технология продукции общественного питания на 2022-2023 уч.год
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...