УМК по ПМ 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции по стпециальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» на 2022-2023 уч.гд.
рабочая программа

Хоменко Татьяна Викторовна

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и состоит из:

Рабочей программы с КТП;
- КОС ;
- Поурочное планирование.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rp_pm_01_2022_.docx113.35 КБ
Файл rp_up_01_2022.docx57.6 КБ
Файл rp_pp_pm_01_2022.docx71.35 КБ
Файл kos_po_pm_2022_-_kopiya.rar2.99 МБ
Файл plan_uroka_mdk_01.docx62.42 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

СОГЛАСОВАНО

Руководитель МЦ

________/ Орлова Т.В.

«___» _____________ 2022 г.

 

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

________/__Мордовская О.Н._

«___» _____________ 2022 г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

   ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

Специальность   19.02.10 «Технология продукции общественного питания»

Квалификация:    техник-технолог

Курс: 2

 

пгт. Селенгинск, 2022 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе требований:

-  федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности  19 02 10 «Технология продуктов общественного питания», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 года № 384 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11.08.2010 года, регистрационный № 18123),

-профессионального стандарта "Технология продукции общественного питания", утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от «3» июня 2013г. N 466 

 

- анализа актуального состояния и перспектив развития регионального рынка труда и требований работодателей предприятий общественного питания Кабанского района и Республики Бурятия – ресторан «Даурия» при ОАО «СЦКК»,  кафе «Жасмин», ОАО «Лакомка», гостевые дома  на берегу Байкала.  

- рабочей программы воспитания по специальности 19 02 10 «Технология продуктов общественного питания», утвержденной приказом по техникуму №541 от 24.08.2022 г

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Бурятия «Политехнический техникум»

  1.        Разработчик: Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин    первой  квалификационной   категории

СОДЕРЖАНИЕ

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19


 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции

1.1. Место профессионального модуля  в структуре образовательной программы среднего профессионального образования

Профессиональный модуль входит в состав профессионального   цикла, реализуется на 2 году обучения (3 семестр) с общей трудоемкостью освоения –225 ч.

Теоретической базой для освоения дисциплины являются Микробиология, санитария и гигиена  в пищевом производстве, Физиология питания, Организация хранения и контроль запасов сырья. Элементы компетенций, сформированные в результате освоения содержания дисциплины необходимы при изучении ПМ07 Выполнение работ по профессии "Повар"

  1. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины

В результате  изучения профессионального модуля студент должен  освоить основной  вид  профессиональной деятельности (ВПД):

4.3.1. Организация приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции и соответствующие ему профессиональные и общие компетенции

1.2. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины

Коды формируемых ОК и ПК

Умения

Знания

 ПК 1.1.

У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса

З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса

У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам

З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса

У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд

З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования  мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса

У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд

З 1.1.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса

У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса,

З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.2. Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

У 1.2.1 Органалептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы

З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам

З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд

З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования  рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы

У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд

З 1.2.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы

У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы,

З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.3. Организовывать подготовку домашней птицы для  приготовления сложной кулинарной продукции

У 1.3.1 Органалептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы

З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам

З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд

З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования  птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы

У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд

З 1.3.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы.

У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени

З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 13

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности

1.3. Количество часов на освоение рабочей  программы профессионального модуля:

Всего часов  -  225 часа

из них на освоение МДК  - 153 часа

На практики учебную    -  36  часов

На производственную практику  - 36часов    

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная ( по профилю специальности)

Всего

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

из них в форме практической подготовки (из.п.5)

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ПК 1-3

Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

30

18

2

 

12

6

6

ПК 1.2

Раздел 2. Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

43

30

2

8

13

12

6

ПК 1.1

Раздел 3.  Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

43

30

2

10

13

12

12

ПК 1.3

Раздел 4. Организация подготовки  домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

       

      37

24

2

6

13

6

12

Учебная  практика

36

 

Производственная практика

36

Всего:

225

102

8

 24

0

51

0

36

36

2.3. Содержание бучения профессионального модуля ПМ 01. Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Самостоятельная работа студентов (СРС)

Коды

формиру-емых компетен

ций

Коды формируемых личностных результатов (ЛР)

Теор. обучение

Лабораторные и практические занятия

В т.ч. практи-ческая подготов-ка

1

2

3

4

5

7

8

МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

102

Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

18

2

2

Тема 1.1. Организация рабочего места в заготовочном цехе.

Содержание учебного материала

4

 

ОК2; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3

ЛР7

ЛР13

  1. 1.Организация рабочего места по приготовлению полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции.

4

Практические занятия

-

-

Лабораторные работы

-

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.2.

Виды технологического оборудования и производственного инвентаря

Содержание учебного материала

12

 

ОК4; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3

ЛР7

ЛР13

1.Универсальные приводы с комплектами сменных механизмов;

2.Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь

3.Машины для обработки рыбы, приготовления рыбных полуфабрикатов, производственный инвентарь.

4.Машины для обработки мяса, птицы и приготовления полуфабрикатов, производственный инвентарь.

5.Эксплуатация весоизмерительного  и холодильного оборудования

Лабораторные работы№2

2

Изучение устройства и принципа действия машин; сборка и разборка машин, освоение правил безопасной эксплуатации.

2

2

Практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающихся

 

12

Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию;

Раздел 2. Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

30

8

2

Тема 2.1. Подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд

Содержание учебного материала

4

ПК 1.2. ОК 2.

  1. Характеристика сырья, пищевая ценность. Ассортимент  рыбы  для приготовления сложных блюд Виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд;

2

ЛР7

ЛР13

2.Методы обработки и подготовки рыбы  для приготовления сложных кулинарных блюд

2

Лабораторные работы

-

-

Практические занятия

-

-

Самостоятельная работа обучающихся

 

6

Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой  ценности различных сортов рыб»

 

Тема 2.2. Приготовление полуфабрикатов из рыбы  для сложной кулинарной продукции

Содержание учебного материала

16/10

 

ПК1. 2.

ОК 6. . ОК 4.

ЛР7

ЛР13

 

1.Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

2.Технология приготовления начинок для фарширования   рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;  

3.Способы минимизации отходов при подготовке рыбы для  приготовления сложных блюд.              

4.Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рыбы

Практические занятия №2

8

1.Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента.

 

4

4

Практические занятия №3

2.Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья.

 

4

4

Лабораторные работы №2

2

1.Приготовление полуфабрикатов из рыбы для приготовления сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов.

 

2

2

Самостоятельная работа

7

1. Составление таблицы «Требования к качеству полуфабрикатов из рыбы; сроки реализации»;

2. Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рыбы

Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции.

 30

2

10

Тема 3.1  Подготовка мяса

Содержание учебного материала

10

 

ПК 1.1

ОК 2,

      ОК 6,

ЛР7

ЛР13

1.Основные характеристики и пищевая ценность туш говядины, свинины, молочных поросят и поросячьей головы, телятины, баранины, ягнят.                

2.Методы обработки и подготовки мяса туш говядины для приготовления сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из говядины

3.Методы обработки и подготовки мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.  Ассортимент полуфабрикатов из свинины, молочных поросят, поросячьей головы.

4.Методы обработки и подготовки мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят  для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.  Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят.

5.Методы обработки и подготовки мяса туш диких животных, кроликов  для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Методы обработки и подготовки субпродуктов и костей.

 

Практические занятия

-

Лабораторные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

 

8

Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой  ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы».

4

Решение технологических задач по расчету сырья

4

Тема 3.2. Приготовление полуфабрикатов из мяса.

 

Содержание учебного материала

20

 

ПК 1.1 ОК 2,

ОК 4,

 1.Приготовление полуфабрикатов  из рубленого мяса. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рубленного мяса. Технология приготовления начинок для фарширования  мяса.    

2

ЛР7

ЛР13

2.Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества.

4

3.Требования к безопасности хранения туш свинины, говядины,  ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса.

2

Лабораторные работы № 1

 2

 

Приготовление полуфабрикатов из мяса,  хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

 

2

2

Практические занятия №1

10

 

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента.

4

4

Практические занятия №2

Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса

4

4

Практические занятия№2

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

 

5

Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов; сроки реализации»

Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рубленного мяса

Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

24

Тема 4.1. Подготовка домашней птицы, утиной, гусиной печени.

Содержание учебного материала

4

 

ПК 1.3. ОК 4, ОК 5, ОК 6,

ЛР7

ЛР13

1.Основная характеристика и пищевая ценность домашней птицы,  утиной и гусиной печени. Методы обработки и подготовки домашней птицы для приготовления сложных  блюд.  Способы минимизации отходов при подготовке  домашней птицы    Требования к качеству   обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени.      

4

Лабораторные работы 

-

Практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 4.2. Приготовление полуфабрикатов из домашней птицы 

Содержание учебного материала

20

1.Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса домашней  птицы. Ассортимент полуфабрикатов из мяса домашней птицы, гусиной и утиной печени.

4

ПК 1.3. ОК 4, ОК 5, ОК 6,

2.Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы. Технология приготовления начинок для фарширования  домашней птицы.

4

2

3.Технологический процесс приготовления котлетной и кнельной массы из птицы,. Ассортимент, характеристика п/ф в из котлетной и кнельной массы. Совместимость и  взаимозаменяемость сырья Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из  домашней птицы, гусиной, утиной  печени;

4

2

Лабораторные работы №2

2

Приготовление  начинок для фарширования домашней птицы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

 

2

2

Практические занятия№2

6

 Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса  домашней птицы. Разработка ассортимента.

 

2

2

Практические занятия№3

Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам.

 

4

4

Самостоятельная работа обучающихся

13

13

Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов из домашней птицы; сроки реализации»;

Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из домашней птицы;

Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен

Всего:

108

8

  24

51

2.3. Последовательность изучения тем Профессионального модуля ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции

МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции 2 курс 3 семестр

п.п.

Наименование разделов и тем

Вид занятия

Кол-во часов

Урок( У),

лекция (Л),

семинар (С)

Лабораторное занятие (ЛЗ), практическое занятие (ПЗ)

В т.ч.

в форме

практической подготовки (ПрП)

Раздел 1. Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

1

Организация рабочего места по приготовлению полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции.

Л

2

2

Организация рабочего места по приготовлению полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции.

Л

2

3

Универсальные приводы с комплектами сменных механизмов;

Л

2

4

Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь

Л

2

Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС)

2

5

Машины для обработки и нарезки сырых овощей и картофеля; производственный инвентарь

У

2

6

Машины для обработки рыбы, приготовления рыбных полуфабрикатов, производственный инвентарь.

У

2

Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС)

2

7

Машины для обработки мяса, птицы и приготовления полуфабрикатов, производственный инвентарь.

У

2

Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС)

4

8

Эксплуатация весоизмерительного  и холодильного оборудования

У

2

Лабораторные работы№2

9

Изучение устройства и принципа действия машин; сборка и разборка машин, освоение правил безопасной эксплуатации.

ЛЗ

ПрП

2

Подготовка сообщений и рефератов по новому оборудованию (СРС)

4

Раздел 2. Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

10

Характеристика сырья, пищевая ценность. Ассортимент  рыбы  для приготовления сложных блюд Виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд;

Л

2

Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой  ценности различных сортов рыб» (СРС)

4

11

  Методы обработки и подготовки рыбы  для приготовления сложных кулинарных блюд

У

2

Составление таблицы «Сравнительный анализ пищевой  ценности различных сортов рыб» (СРС)

2

12

Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

Л

2

13

Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

У

2

14

Технология приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложной кулинарной продукции

У

2

 Составление таблицы «Требования к качеству полуфабрикатов из рыбы; сроки реализации»(СРС)

4

15

Технология приготовления начинок для фарширования   рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;  

Л

2

16

Технология приготовления начинок для фарширования   рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;  

У

2

17

Технология приготовления начинок для фарширования   рыбы. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;  

У

2

 Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рыбы (СРС)

3

18

Способы минимизации отходов при подготовке рыбы для  приготовления сложных блюд.              

У

2

19

Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рыбы

У

2

Практические занятия№2

20

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента.

ПЗ

ПрП

2

21

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы. Разработка ассортимента.

ПЗ

ПрП

2

Практические занятия№3

ПЗ

ПрП

22

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья.

ПЗ

ПрП

2

23

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья.

ПЗ

ПрП

2

Лабораторная  работа №2

24

Приготовление полуфабрикатов из рыбы для приготовления сложной кулинарной продукции; оценивание органолептическим методом качества сырья и готовых полуфабрикатов.

ЛЗ

ПрП

2

Раздел 3 Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции.

25

Основные характеристики и пищевая ценность туш говядины, свинины, молочных поросят и поросячьей головы, телятины, баранины, ягнят.                

Л

2

26

Методы обработки и подготовки мяса туш говядины для приготовления сложной кулинарной продукции. Ассортимент полуфабрикатов из говядины

Л

2

Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой  ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы». (СРС)

2

27

Методы обработки и подготовки мяса туш свинины, молочных поросят, поросячьей головы для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.  Ассортимент полуфабрикатов из свинины, молочных поросят, поросячьей головы.

У

2

28

Методы обработки и подготовки мяса туш баранины, козлятины, телятины, ягнят  для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.  Ассортимент полуфабрикатов из баранины, козлятины, телятины, ягнят.

У

2

Составление таблиц «Сравнительный анализ пищевой  ценности туш говядины, свинины, баранины, ягнят, поросят, поросячьей головы». (СРС)

2

29

Методы обработки и подготовки мяса туш диких животных, кроликов  для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции. Методы обработки и подготовки субпродуктов и костей.

У

2

Решение технологических задач по расчету сырья (СРС)

4

30

 Приготовление полуфабрикатов  из рубленого мяса. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из рубленного мяса. Технология приготовления начинок для фарширования  мяса.    

у

2

Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов; сроки реализации» (СРС)

2

31

Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества.

У

2

32

Приготовление полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины; из мяса телят, ягнят, молочных поросят, поросячьей головы. Основные критерии оценки качества.

У

2

33

Требования к безопасности хранения туш свинины, говядины,  ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде. Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса.

У

2

Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из рубленного мяса (СРС)

3

Лабораторные работы №1

34

Приготовление полуфабрикатов из мяса,  хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

ЛЗ

ПрП

2

Практические занятия №1

35

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента.

ПЗ

ПрП

2

36

Способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса. Разработка ассортимента.

ПЗ

ПрП

2

Практические занятия №2

37

Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса

ПЗ

ПрП

2

38

Определение массы отходов, нетто и брутто при механической обработке мяса

ПЗ

ПрП

2

Практические занятия №2

39

Расчет массы отходов, нетто брутто, выхода полуфабрикатов, изготавливаемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса.

ПЗ

ПрП

2

Раздел 4. Организация подготовки домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

40

Основная характеристика и пищевая ценность домашней птицы,  утиной и гусиной печени. Методы обработки и подготовки домашней птицы для приготовления сложных  блюд.  

Л

2

41

Способы минимизации отходов при подготовке  домашней птицы    Требования к качеству   обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени.      

У

2

42

Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса домашней  птицы.  

У

2

Составление таблиц «Требования к качеству полуфабрикатов из домашней птицы; сроки реализации»(СРС)

7

43

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы.  

Л

2

Составление алгоритмов, схем  по приготовлению и использованию полуфабрикатов из домашней птицы (СРС)

6

44

Технология приготовления начинок для фарширования  домашней птицы.

У

2

45

Технологический процесс приготовления котлетной и кнельной массы из птицы

У

2

46

Ассортимент, характеристика п/ф в из котлетной и кнельной массы.  

У

2

47

Совместимость и  взаимозаменяемость сырья Основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из  домашней птицы, гусиной, утиной  печени;

У

2

Практические занятия №2

48

 Расчет количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса  домашней птицы. Разработка ассортимента.

ПЗ

ПрП

2

Практические занятия №3

49

Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам.

ПЗ

ПрП

2

50

Определение количества отходов, массы нетто, брутто; количества порций из заданного количества сырья; расчет массы пищевых отходов по формулам.

ПЗ

ПрП

2

Лабораторные работы№2

51

Приготовление  начинок для фарширования домашней птицы. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению.

ЛЗ

ПрП

2

ИТОГО

70

8

24

102

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

Учебный кабинет «Технологическое оборудование кулинарного и кондитерского производства»;  учебный кулинарный цех.

                                         

Оборудование кабинета и рабочих мест:

  •  рабочее место преподавателя;
  • рабочие места по количеству обучающихся;
  • плакаты, наглядные пособия;
  • шкаф(ы) для хранения учебных материалов и т.д.

Технические средства:

  • компьютер;
  •  мультимедиа проектор;
  •  экран.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную и производственную практики  

3.2. Информационное обеспечение реализации программы 

Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе

Основные источники:

  1. А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9.  https://www.book.ru/book/922543

Дополнительные источники:

  1. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва  2016г
  2. ГОСТ 31985 -2013  Услуги общественное питание. Термины и определения
  3. ГОСТ  30389-2013 Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования
  4. ГОСТ 31984-2012 услуги общественного питания Общие требования
  5. ГОСТ 31986-2012 Услуги общественного питания
  6. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания.
  7. ГОСТ 31987- 2012Услуги общественного питания
  8. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.
  9. ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания.
  10. ГОСТ Р 52113 -2014 Услуги населению. Номенклатура показателей качества.
  11. ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания 

Интернет-ресурсы:

1. Сайт журнала «Гастроном»  http://www.gastronom.ru

2.Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/

  4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Система контроля по дисциплине разработана в соответствии со следующими локальными нормативными документами:

− Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся.

При реализации программы учебной дисциплины предусмотрен текущий контроль и промежуточная аттестация. Для текущего контроля и промежуточной аттестации преподавателем создан фонд оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя оценочные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Измерению и оценке подлежат результаты обучения по всем видам учебной деятельности. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе опроса, тестирования, проведения практических занятий

 

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания

З1.ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса

Демонстрирует знания  об ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд 

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

Текущий контроль:

Устный опрос

 

Письменные опросы

Тестирование

Контрольная работа

 Домашнее задание

Самостоятельная работа

  Защита электронных презентаций

Ситуационные задачи

  

З2способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса

Владеет способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса 

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

З3 технологию приготовления начинок для фарширования  мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса

Владеет знаниями об технологии приготовления начинок для фарширования  мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

З4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса

Демонстрирует знания об      видах  технологического оборудования и  производственного инвентаря

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

З5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

Владеет знаниями об требовании к безопасности хранения тушек ягнят

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

Умения

У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы

Демонстрирует  умения Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы

90-100% правильных решений оценка 5 (отлично);

70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных  решений оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно)

Текущий контроль:

Проверка результатов и хода выполнения практических работ

Оценка результатов и хода выполнения лабораторных работ

Оценка решений ситуационных задач

 Защита рефератов

Защита докладов

Итоговая аттестация:

Дифференцированный зачет

У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам

Проводить расчеты по формулам

90-100% правильных решений оценка 5 (отлично);

70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных  решений оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно)

У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд

Демонстрирует умения принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд

90-100% правильных решений оценка 5 (отлично);

70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных  решений оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно)

У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд

Демонстрирует умения вырабатывать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием

90-100% правильных решений оценка 5 (отлично);

70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных  решений оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно)

У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы

Демонстрирует умения обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы

90-100% правильных решений оценка 5 (отлично);

70-89% правильных решений оценка 4 (хорошо);

60-69% правильных  решений оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно)

 ПК1.1.Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

Демонстрирует  умения организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

Текущий контроль:

Устный опрос

 Письменные опросы

Тестирование

Контрольная работа

Домашнее задание

Самостоятельная работа

 Защита электронных презентаций

Ситуационные задачи

 Итоговая аттестация:

Дифференцированный зачет

ПК1.2Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Демонстрирует  умения организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции 

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)

ПК1.3Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

Демонстрирует  умения организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции 

90-100% правильных ответов оценка 5 (отлично);

70-89% правильных ответов оценка 4 (хорошо);

50-69% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно);

Менее 50% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно)



Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной практики

По  профессиональному модулю  ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

По специальности 19.02.10. «Технология продукции общественного питания»

                           Количество часов 36

Селенгинск

2022

  1. Автор:  Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин первой  квалификационной   категории

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Паспорт программы…………………………………………………....4
  2. Планируемые результаты обучения…………………………………..6
  3. Структура и содержание программы  учебной  практики………….10
  4. Требования к условиям проведения учебной  практики…………....11
  5. Контроль и оценка результатов освоения учебной  практики…   …15

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.01 «Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной  продукции»

Настоящая программа учебной практики  по профессиональному модулю (ПМ 01)Организация процесса приготовления и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01 Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции разработана в соответствии  с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания.

Программа практики обеспечивает подготовку обучающихся  для освоения квалификации  техник по  основному  виду  деятельности Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для  сложной кулинарной продукции

  1. Цели и задачи учебной практики

 Цель учебной практики: формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта деятельности в рамках профессиональных модулей основной профессиональной образовательной программы   в учебный кулинарный цех техникума для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций.

В ходе прохождения учебной  практики студент должен иметь

иметь практический опыт:

ПО 1.1.1 разработки ассортимента полуфабрикатов из продукции мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;

ПО 1.1.2  расчета массы мяса, рыбы и птицы для изготовления полуфабрикатов;

- организации технологического процесса подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;  

- ПО 1.1.3   подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;

- подготовки мяса тушек ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд,

- ПО 1.1.4  используя различные методы, оборудование и инвентарь;

- контроля качества и безопасности подготовленного мяса, рыбы и домашней птицы;

  уметь:

У 1.1.1 органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;

У 1.1.2 принимать решения по организации процессов  подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных блюд; проводить расчеты по формулам;  -выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием в приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд;

 У 1.1.3 выбирать различные способы и приемы подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;

У 1.1.4 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании, размораживании и хранении мяса, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени;

знать:

З1.1.1.ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд

З1.1.2 правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества;

З1.1.3 виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;

З1.1.4  основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени;

З1.1.5 требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени;

З1.1.6 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени в охлажденном и мороженом виде; З1.1.7 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, рыбы и домашней птицы;

З1.1.8 основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы и печени;

З1.1.9 методы обработки и подготовки мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;

 З1.1.10  виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы; З1.1.11 технологию приготовления начинок для фарширования мяса, рыбы и домашней птицы;

З1.1.12 варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;

З1.1.13 способы минимизации отходов при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;

 З1.1.14 актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы;

Количество часов  на освоение  программы учебной практики

Программа учебной практики рассчитана на 36 часов.

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

  1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести предусмотренные ОПОП практические навыки, умения и компетенции, указанные в таблице 1.

Таблица 1- Результаты освоения учебной практики   

Код ОК, ПК

Расшифровка ОК, ПК

ФГОС СПО

Практический опыт

Умения

Знания

ПК 1.1.

 Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПО 1.1.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд;

У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса

З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса

ПО 1.1.2 расчета массы мяса для изготовления полуфабрикатов;

У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам

З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса

ПО 1.1.3  Организации технологического процесса подготовки мяса для сложных блюд;

У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд

З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования  мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса

ПО 1.1.4 подготовки тушек ягнят и молочных поросят  для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд

З 1.1.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса

ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса;

У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса,

З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.2.

 Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПО 1.2.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;

У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы

З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

ПО 1.2.2 расчета массы рыбы для изготовления полуфабрикатов;

У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам

З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

ПО 1.2.3  Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд;

У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд

З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования  рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы

ПО 1.2.4 подготовки рыбы, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд

З 1.2.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы

ПО 1.2.5 контроля качества и безопасности подготовленной рыбы

У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы,

З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.3.

Организовывать подготовку домашней птицы для  приготовления сложной кулинарной продукции

ПО 1.3.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из птицы , для сложных блюд;

У 1.3.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы

З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

ПО 1.3.2 расчета массы птицы для изготовления полуфабрикатов;

У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам

З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

ПО 1.3.3  Организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд;

У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд

З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования  птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы

ПО 1.3.4 подготовки птицы утиной и гусиной печени, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд

З 1.3.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы.

ПО 1.3.5 контроля качества и безопасности подготовленной домашней птицы;

У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени

З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 13

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ   ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

3.1.  Тематический план  учебной практики  и виды  работ 

п/п

Виды работ

Количество

часов

Всего

из них в  виде практической подготовки

Раздел 1

Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

6

Раздел 2

Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

12

12

Раздел 3

Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

12

12

Раздел 4

Организация подготовки  домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

6

6

Всего:

36

2.2.  Содержание учебной практики

Наименование

 разделов, тем, выполнение обязанностей на рабочих местах в организации

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, экскурсии, состав выполнения работ  

Объем часов

В т.ч. практи-ческая подготов-ка

Коды формируемых компетенций

Коды формируемых личностных результатов (ЛР)

1

2

3

4

Раздел 1 Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

6

Тема 1.1.

Товароведная характеристика, требования к качеству и безопасности мясного сырья.

Виды работ

1

Ознакомление  с ТБ, санитарией, гигиеной, правила работы в кулинарном цехе. Требования к обслуживающему персоналу

Организация рабочего места. Выбор производственного инвентаря, освоение правил безопасной эксплуатации.

6

ПК1.2;

ПК1.3

ОК 3,

ЛР7

ЛР13

Раздел 2 Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

12

Тема 2.1.

Технологическое оборудование для приготовления полуфабрикатов   для сложных блюд.

Виды работ

1

Подготовка к обработке  рыбы  для приготовления сложных кулинарных блюд. Экскурсия на ПОП Обработка рыбы с костным скелетом,

Разделка рыбы  и приготовление полуфабрикатов в зависимости от размера и кулинарного использования

6

6

ПК 1.2.

ОК 8,

ОК 6

ЛР7

ЛР13

2

Приготовление полуфабрикатов из рыбы для варки, припускания, жарки основным способом, во фритюре и на открытом огне

Приготовления котлетной массы из рыбы, приготовления полуфабрикатов из котлетной массы

6

6

        Раздел 3 Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

12

 

Тема 3.1.

Приготовление полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции.

  Виды работ

1

 Организация работы мясного цеха, определение качества сырья, механическая кулинарная обработки мяса Приготовления порционных полуфабрикатов из говядины натуральных и  панированных

6

6

ПК 1.1

ОК 6,

ЛР7

ЛР13

2

Приготовления рубленой массы без хлеба и с хлебом. Полуфабрикаты из рубленого мяса Приготовление сложных фаршированных полуфабрикатов из мяса, формирование рулетов

6

6

ПК 1.1

ОК 8,

Раздел 4 

Организация подготовки  домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

6

 

Тема 4.1.

Приготовления  полуфабрикатов из   домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложной кулинарной

Виды работ

1

Приготовления сложных п/ф из птицы и дичи целыми тушками, заправка птицы Приготовление п/полуфабрикатов из филе птицы

Приготовления котлетной и кнельной массы из птицы и п/ф из них

6

6

ПК 1.3.

 ОК 6,

ЛР7

ЛР13

Дифференцированный зачет

 

всего

36

4. ТРЕБОВАНИЯ  К  УСЛОВИЯМ  ПРОВЕДЕНИЯ  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Материально-техническое обеспечение

Учебная практика   является практикой  по получению  первичных профессиональных умений и  навыков и проводится в учебной  лаборатории   техникума учебный кулинарный цех.

Реализация программы учебной практики предполагает наличие специального оборудования

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

 - муляжи блюд;  наглядные пособия (планшеты, плакаты);  компьютерное обеспечение (презентации, электронный учебник); комплект учебно-методической документации;  сборники рецептур:

 Технические средства обучения:

- автоматизированное рабочее место преподавателя; комплект учебно-методической документации, комплект плакатов, компьютерное обеспечение.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- производственный инвентарь, посуда, электроплиты, микроволновые печи, холодильное оборудование,  весы электронные,  электромясорубка, кухонный процессор

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- макет с деталями оборудования; выставочное оборудование; наглядные пособия (планшеты, плакаты);  компьютерное обеспечение (презентации); комплект учебно-методической документации.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9.  https://www.book.ru/book/922543

Дополнительные источники:

1. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания. – М,: Академия, 2014

2. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва  2016г

Интернет-ресурсы:

     Сайт журнала «Гастроном»  http://www.gastronom.ru

     Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой     промышленности http://www.dbfood.ru/

4.3. Организация  образовательного процесса

Учебная практика организуется для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и проводится после изучения соответствующих тем и проведения практических занятий.

Учебная практика проводится в подгруппах по 10-15 человек.

Учет учебной практики ведется в Журнале  учета обучения по учебной и производственной практике преподавателем и Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к сдаче экзамена квалификационного по профессиональному модулю.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

 УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

5.1. Требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности

На всех этапах учебной практики обучающиеся строго соблюдают правила и нормы охраны труда, техники пожарной безопасности, выполняют задания предусмотренные программой практики, несут ответственность за выполненную работу и её результаты. До начала практики обучающиеся проходят инструктажи, которые оформляются в журналах установленной формы под роспись.

5.2.Контроль и оценка результатов учебной практики

На всех этапах, учебная практика разделяется на: вводный инструктаж (презентация урока), текущий инструктаж (самостоятельная работа обучающихся) и заключительный инструктаж (подведение итогов). Контроль осуществляется непосредственно мастером производственного обучения. Текущий контроль осуществляется на каждый день практики в ходе выполнения видов работ. В ходе текущего контроля практики осуществляется индивидуальное общение руководителя практики с обучающимся. При наличии трудностей и (или) ошибок у обучающегося руководитель практики в ходе текущего контроля дублирует объяснение материала в целях усвоения обучающимся содержания программы учебной практики.

Систематически контролируется: уровень приобретаемых практических умений и навыков, качество выполнения заданий, качество и своевременность ведения конспектов, посещаемость и дисциплина.

Аттестация по итогам учебной практики. На учебной практике  преподаватель ведет журнал  учета обучения по учебной практике, в котором отмечает присутствующих и отсутствующих обучающихся, выставляет оценки за ответы по теоретическому материалу и за выполнение практических работ. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ.

Промежуточная аттестация по учебной практике проводится в форме дифференцированного зачета в последний день практики.

 Итоговая оценка по учебной практике выставляется каждому обучающемуся в зачетную  ведомость оценок по группе и в зачетную книжку успеваемости обучающегося руководителем практики на основании анализа результатов текущего контроля выполнения всех видов работ, предусмотренных программой учебной практики  и  дифференцированного зачета, проводимого по завершении программы практики.



Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

По специальности  19.02.10«Технология продукции общественного          питания»

По профессиональному модулю  ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Количество часов 36

                                             Селенгинск

                                                2022


  1. Автор:  Сучкова Татьяна  Викторовна – преподаватель специальных дисциплин первой  квалификационной   категории

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Паспорт программы…………………………………………………… 4
  2. Планируемые результаты обучения………………………………….  6
  3. Структура и содержание программы производственной  практики..11
  4. Требования к условиям проведения производственной  практики…14
  5. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики……….17


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

        Настоящая программа производственной практики по профилю специальности (далее – программа производственной практики)   по профессиональному модулю ПМ.01 «Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов   для сложной кулинарной продукции» разработана в соответствии  с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности  19.02.10 «Технология продукции общественного питания»

Программа производственной  практики обеспечивает подготовку обучающихся  для освоения квалификации  технолог  по  основному  виду  деятельности Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов   для сложной кулинарной продукции

  1. Цели и задачи производственной практики

Цель производственной практики:   формирование у обучающихся общих и   профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в условиях реального производства.

В ходе прохождения производственной практики студент должен иметь практический опыт:  

  • ПО 1.1.1.разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных кулинарных блюд:
  • ПО 1.1.2 расчета массы мяса, рыбы, птицы для изготовления сложных полуфабрикатов;
  • ПО 1.1.3 организации технологического процесса подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • ПО 1.1.4 подготовки мяса, тушек ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;
  • ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса, рыбы, домашней птицы.

уметь:

  • У 1.1.1. органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса, рыбы, и домашней птицы;
  • У 1.1.2. принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса, рыбы, птицы для сложных блюд:
  • У 1.1.3. проводить расчеты по формулам;
  • У 1.1.4. выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд;
  • У 1.1.5. выбирать различные способы и приемы подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд;
  • У 1.1.6. обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени;

знать:

  • З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд
  • З 1.1.2.  правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества;
  • З 1.1.3. виды рыб и требования к их качеству для приготовления сложных блюд;
  •  З 1.1.4. основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени;
  • З 1.1.5. требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, обработанной домашней птицы, утиной и гусиной печени;
  • З 1.1.6. требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, утиной и гусиной печени в охлажденном и мороженом виде;
  • З 1.1.7. способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса, рыбы и домашней птицы;
  • З 1.1.8. основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, рыбы, домашней птицы и печени;
  • З 1.1.9. методы обработки и подготовки мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
  • З 1.1.10. виды технологического оборудования и производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы;
  • З 1.1.11. технологию приготовления начинок для фарширования мяса, рыбы и домашней птицы;
  • З 1.1.12. варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса, рыбы и домашней птицы;
  • З 1.1.13. способы минимизации отходов при подготовке мяса, рыбы и домашней птицы для приготовления сложных блюд;
  •  З 1.1.14. актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы;

1.2. Количество часов на освоение программы  производственной практики

  • Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики  в объеме 36 часа Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

  1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести предусмотренные ОПОП практические навыки, умения и компетенции, указанные в таблице 1.

Таблица 1- Результаты освоения  производственной практики  

Код ОК, ПК

Расшифровка ОК, ПК

ФГОС СПО

Практический опыт

Умения

Знания

ПК 1.1.

 Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПО 1.1.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд;

У 1.1.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из мяса

З 1.1.1. ассортимент полуфабрикатов из мяса, для сложных блюд, основные характеристики и пищевую ценность тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы требования к качеству тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса

ПО 1.1.2 расчета массы мяса для изготовления полуфабрикатов;

У 1.1.2 Проводить расчеты по формулам

З1.1.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы мяса

ПО 1.1.3  Организации технологического процесса подготовки мяса для сложных блюд;

У 1.1.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из мяса для сложных блюд

З 1.1.3 технологию приготовления начинок для фарширования  мяса, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса

ПО 1.1.4 подготовки тушек ягнят и молочных поросят  для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.1.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из мяса; выбирать различные способы и приемы подготовки мяса для сложных блюд

З 1.1.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке мяса

ПО 1.1.5 контроля качества и безопасности подготовленного мяса;

У 1.1.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении мяса,

З 1.1.5 требования к безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы в охлажденном и мороженом виде; основные критерии оценки качества подготовленных полуфабрикатов из мяса, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.2.

 Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

ПО 1.2.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;

У 1.2.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из рыбы

З 1.2.1. ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд, виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

ПО 1.2.2 расчета массы рыбы для изготовления полуфабрикатов;

У 1.2.2 Проводить расчеты по формулам

З1.2.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

ПО 1.2.3  Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд;

У 1.2.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из рыбы для сложных блюд

З 1.2.3 технологию приготовления начинок для фарширования  рыбы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы

ПО 1.2.4 подготовки рыбы, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.2.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы; выбирать различные способы и приемы подготовки рыбы для сложных блюд

З 1.2.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке рыбы

ПО 1.2.5 контроля качества и безопасности подготовленной рыбы

У 1.2.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении рыбы,

З 1.2.5 способы минимизации отходов при подготовке рыбы, правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из рыбы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ПК 1.3.

Организовывать подготовку домашней птицы для  приготовления сложной кулинарной продукции

ПО 1.3.1

разработки ассортимента полуфабрикатов из птицы , для сложных блюд;

У 1.3.1 Органолептически оценивать качество продуктов и готовых полуфабрикатов из домашней птицы

З 1.3.1. ассортимент полуфабрикатов из домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложных блюд , виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд

ПО 1.3.2 расчета массы птицы для изготовления полуфабрикатов;

У 1.3.2 Проводить расчеты по формулам

З1.3.2 способы расчета количества необходимых дополнительных ингредиентов в зависимости от массы рыбы

ПО 1.3.3  Организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд;

У 1.3.3 Принимать решения по организации процессов подготовки и приготовления полуфабрикатов из птицы для сложных блюд

З 1.3.3 технологию приготовления начинок для фарширования  птицы, варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из птицы

ПО 1.3.4 подготовки птицы утиной и гусиной печени, для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь;

У 1.3.4 выбирать и безопасно пользоваться производственным инвентарем и технологическим оборудованием при приготовлении полуфабрикатов для сложных блюд из птицы; выбирать различные способы и приемы подготовки птицы для сложных блюд

З 1.3.4 виды технологического оборудования и  производственного инвентаря и его безопасное использование при подготовке птицы.

ПО 1.3.5 контроля качества и безопасности подготовленной домашней птицы;

У 1.3.5 обеспечивать безопасность при охлаждении, замораживании и размораживании при хранении птицы, утиной и гусиной печени

З 1.3.5 способы минимизации отходов при подготовке птицы , правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из птицы правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов со склада и от поставщиков, и методы определения их качества

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ЛР7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР13

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план производственной  практики

п/п

Виды работ

Количество

часов

Всего

Из них в виде практической подготовки

Раздел 1

Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

6

 

Раздел 2

Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

6

 

Раздел 3

 Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

12

12

Раздел 4

 Организация подготовки  домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции

12

12

Всего:

36

3.  Содержание практики по профессиональному модулю ПМ.01Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Наименование разделов производственной практики

Содержание учебного материала

Объем часов

В т.ч в форме практ. подготвоки

Коды формируемых компетенций

Коды формируемых личностных результатов (ЛР) 

1

2

3

4

5

6

МДК 01.01. Организация процесса и приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

Раздел1 Организация процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.        

6

Тема 1.1.

Товароведная характеристика, требования к качеству и безопасности мясного сырья.

Виды работ

6

ПК 1.1 

ПК1.2

ПК1.3

ОК 5

ЛР7

ЛР13

1

Ознакомление  с ТБ, санитарией, гигиеной, правила работы в кулинарном цехе. Требования к обслуживающему персоналу

Организация рабочего места. Выбор производственного инвентаря, освоение правил безопасной эксплуатации.

Требования к качеству и безопасности хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьей головы, крупнокусковых полуфабрикатов из мяса в охлажденном и мороженом виде.

Раздел 2.  Организация подготовки рыбы и  приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

6

Тема 2.1.

Технологическое оборудование для приготовления полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы для сложных блюд.

Виды работ

6

1.

Виды и характеристики технологического оборудования для приготовления полуфабрикатов для сложных блюд из рыбы, мяса, птицы: мясорубки, куттеры, массажёры и иньекторы, мясорыхлители, шкафы и камеры для хранения охлажденной и замороженной продукции, дефростеры, фаршемешалки, электрорыбочистки, миксеры, вакуумные машины для упаковки

 

ПК 1.2

ОК 7

 

ЛР7

ЛР13

2.

Правила безопасной эксплуатации технологического оборудования для приготовления полуфабрикатов из рыбы, мяса, птицы для сложной кулинарной продукции.

6

Раздел 3. Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции

12

Тема 3.1.

Приготовление полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции.

Виды работ

1.

Последовательность и правила обработки мяса для сложных блюд: лопатки, корейки, окорока; грудинки, молочного поросенка, поросячьей головы фаршированных, рулета из лопатки и молочного поросенка, рулета для карпаччо, каре ягненка, рульки телячьей, ростбифа, буженины, приготовления кнельной массы.  

6

6

          ПК 1.1

ОК 7

 

ЛР7     ЛР13

2.

Приготовления рубленой массы без хлеба и с хлебом. Полуфабрикаты из рубленого мяса Приготовление сложных фаршированных полуфабрикатов из мяса, формирование рулетов

6

6

 Раздел  4.Организация подготовки  домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции                

12

Тема 4.1.

Приготовления  полуфабрикатов домашней птицы, гусиной и утиной печени для сложной кулинарной продукции

Виды работ

6

6

ПК 1.3

ОК 5

ЛР7     ЛР13

1.

Приготовления сложных п/ф из птицы и дичи целыми тушками, заправка птицы Приготовление п/полуфабрикатов из филе птицы

Приготовления котлетной и кнельной массы из птицы и п/ф из них

2

  Фарширование тушек домашней птицы, фарширование под кожу, фарширование филе, окорочков, приготовление галантина, рулетов из мякоти птицы, кнельной массы и изделий из нее, стейков из гусиной и утиной печени, подготовка печени для паштета.  

6

6

                                                                                                            Всего

36

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

4. ТРЕБОВАНИЯ  К  УСЛОВИЯМ  ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

4.1. Материально-техническое обеспечение

Производственная практика (по профилю специальности) направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей  профессиональной деятельностью.

 Производственная практика проводится Кабанского района и Республики Бурятия – ресторан «Даурия», кафе «Жасмин», ОАО «Лакомка», кафе «Трио», закусочная «Ямская», «Визит», рабочие столовые при ОАО «СЦКК», гостевые дома  на берегу Байкала с  которыми у техникума  оформлены договорные отношения. 

Реализация программы производственной  практики предполагает наличие специального оборудования

Оснащение:
1.  Оборудование  электроплиты, микроволновые печи,   холодильное оборудование,  весы электронные, электромясорубка, кухонный процессор, фритюрница.

2. Инструменты и приспособления:

- производственный инвентарь, посуда, электроплиты, микроволновые печи, холодильное оборудование,  весы электронные,  электромясорубка, кухонный процессор

4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. А.Т. Васюкова Организация процесса приготовления и приготовления сложной кулинарной продукции: учебник Москва РУСАИНС, 2017-224с. - ISBN 978-5-4365-1564-9.  https://www.book.ru/book/922543

Дополнительные источники:

  1.  ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/ Утв. 02.01.2000 ФЗ-29 9.
  2.  Правила оказания услуг общественного питания (Постановление Правительства РФ от 15.08.97 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.06.2001 № 389).
  3. ГОСТ 50647-94 «общественное питание. Термины и определения»
  4.  ГОСТ Р 50763-95 «Общественное питание. Кулинарная продукция, реализуемая населению. Общие технические условия».
  5.  ГОСТ Р 50762-95 «Общественное питание. Классификация предприятий».
  6. ОСТ 28-1-95 «Общественное питание. Требования к производственному персоналу»
  7.  СанПиН 2.3.6.1078-01 Гигиенические требования к безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
  8.  СанПиН 2.3.6.1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых 19 продуктов и продовольственного сырья.
  9.  СанПиН 42-123-4117-86 Санитарные правила. Условия, сроки хранения скоропортящихся продуктов.
  10.  Порядок проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы продукции. /Утв. Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15.08.01 № 325.
  11. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания : учебник для нач. проф. образования / В. П. Золин. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 320 с.
  1.  Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания издательство “ДеЛи плюс ” Москва  2016г

        Интернет - ресурсы

  1. 1. Сайт журнала «Гастроном»  http://www.gastronom.ru
  2. 2.Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/ 

4.3.  Организация производственной практики

Производственная практика проходит на предприятиях (организациях) на основе на основе договоров, заключаемых между техникумом и этими организациями. Договор на производственную практику может быть заключен как на группу обучающихся (в случае прохождения производственной практики на базовых предприятиях), так и на отдельного обучающегося (индивидуальный  договор  между  предприятием и  техникумом). На предприятии (организации) за обучающимся закрепляется наставник.

Каждый обучающийся получает задание на производственную практику (Приложение 1),  в котором указаны виды работ и требования к отчету по производственной практике.

На  основании задания обучающийся заполняет дневник прохождения производственной  практики (Приложение 2) и составляет отчет о прохождении производственной практики.

По итогам производственной практики  обучающийся предоставляет в учебную часть  отчет о прохождении производственной практики в  пластиковой папке А4 в следующем порядке:

  1. Титульный лист (Приложение 3)
  2. Договор о прохождении производственной практики (если практика была пройдена по индивидуальному договору)
  3. Задание на производственную практику
  4. Аттестационный лист
  5. Содержание отчета

Руководитель практики оказывает методическую и консультационную помощь студентам при выполнении ими программы практики.

Контроль прохождения студентами производственной практики осуществляется в любой календарный день без предупреждения студентов об этом.

Учет посещаемости студентами производственной практики и выполнение ими индивидуального задания отражается в Журнале  учета обучения по производственной практике руководителем практики и в дневнике прохождения производственной практики по профессиональному модулю, который подписывается наставником по практике от организации ежедневно.

Студенты, не освоившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время под руководством руководителя практики от техникума.

Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к сдаче экзамена (квалификационного) по ПМ.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

5.1. Требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности

На всех этапах производственной  практики обучающиеся строго соблюдают правила и нормы охраны труда, техники пожарной безопасности, выполняют задания предусмотренные программой практики, несут ответственность за выполненную работу и её результаты. До начала практики обучающиеся проходят инструктажи, которые оформляются в журналах установленной формы под роспись.

На период производственной практики студенты могут быть зачислены приказом по организации на штатные рабочие должности с заключением срочных трудовых договоров. С момента зачисления студентов на рабочие места на них распространяется выполнение требований стандартов, инструкций, правил и норм по охране труда, правил внутреннего распорядка и других норм и правил, действующих на предприятии (организации) по соответствующей профессии и уровню квалификации рабочих. Студенты, зачисленные, на рабочие места, подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми рабочими и служащими.

5.2. Контроль и оценка результатов учебной практики

Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

Формой отчета является:

-  договор с организацией;

- индивидуальное задание;

-  дневник практики;

-  отчет по практике;

-  аттестационный лист  на студента;

- дополнительные документы, подтверждающие прохождение производственной практики на предприятии (организации).

В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. Обучающийся, проходящий производственную практику, вникает в деятельность предприятия, исследуя нюансы будущей специальности. В дневник ежедневно заносятся все выполненные задания и краткий отчет о практическом использовании своих знаний. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно.

По результатам практики обучающимся составляется отчет. Содержание отчета должно свидетельствовать о закреплении обучающимся знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.

Оформление отчета осуществляется в последний день практики, после чего он вместе с дневником и аттестационным листом  сдается руководителю практики от техникума. Обучающийся после прохождения практики по графику защищает отчет по практике.

По результатам защиты  отчета выставляется дифференцированный зачет по практике.

 



Предварительный просмотр:

План урока № 10

        Тема: «Подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд» 

 Раздел 2.  Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с первичной подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 2 -  Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;

-виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд;

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы

Иметь практический опыт:

- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд

Ход занятия

  1.  Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию.
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)
  • Обьявление темы занятия
  • Обьявление целей занятий
  • Мотивация студентов
  1. Актуализация знаний:  (30 мин)

Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы

  1. Изложение нового материала ( 15 мин)

- Какая рыба поступает на ПОП, первичная обработка ьрыбы с костным скелетом, особенности хранения рыбы. Характеристика и способы размораживания рыбы

5 Применение и закрепление  знаний (25 мин)

  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 12

        Тема: «Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом» 

 Раздел 2.  Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с первичной подготовка рыбы для приготовления сложных кулинарных блюд

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 2 -  Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;

-виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд;

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы

Иметь практический опыт:

- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд

Ход занятия

1 Организационный момент ( 1мин)

  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию.

2  Целеполагание и мотивация (1 мин)

  • Обьявление темы занятия
  • Обьявление целей занятий
  • Мотивация студентов

3 Актуализация знаний:  (30 мин)

Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы. физико химические изменения в рыбе вызываемые механическими способами обработки

  1. Изложение нового материала ( 15 мин)
  1. Какие рыбы относятся к семейству окуневых
  2. Как условно подразделяют рыбу по содержанию жира
  1. Какие рыбы относятся к тощим рыбам
  2. От чего зависит количество жира в рыбе
  1. Как подразделяется рыба по способу обработки
  2. Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом

5       Применение и закрепление  знаний (25 мин)

  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 13

        Тема: «Разделка и приготовление полуфабрикатов из рыбы в зависимости от размера и кулинарного использования» 

 Раздел 2.  Организация подготовки рыбы и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Вид урока: Комбинированный, с использованием ИКТ

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с разделка и приготовление полуфабрикатов из рыбы в зависимости от размера и кулинарного использования

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение, Оборудование

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 2 -  Организовать подготовку рыбы и приготовление п/ф для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - ассортимент полуфабрикатов из рыбы, для сложных блюд;

-виды рыб и требования к их качеству для   приготовления сложных блюд;

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество продукции и готовых полуфабрикатов из, рыбы

Иметь практический опыт:

- Организации технологического процесса подготовки рыбы для сложных блюд

Ход занятия

1 Организационный момент ( 1мин)

  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию.

2  Целеполагание и мотивация (1 мин)

  • Обьявление темы занятия
  • Обьявление целей занятий
  • Мотивация студентов

3 Актуализация знаний:  (30 мин)

  1. Фронтальный опрос по теме пищевая ценность рыбы и ее кулинарное использование. Классификация рыбы. физико химические изменения в рыбе вызываемые механическими способами обработки Технологический процесс механической кулинарной обработки рыбы с костным скелетом

  1. Изложение нового материала ( 15 мин)
  2. Какие рыбы относятся к семейству тресковых?
  3. Как подразделяется рыба по размерам?
  4. Как влияет содержание жира в рыбе на ее кулинарное использование?
  5. Какие рыбы содержат наибольшее количество жира?
  6. Как подразделяется рыба ?
  7. В чем заключается особенность обработки камбалы и мелкой наваги?

6     Применение и закрепление  знаний (25 мин)

  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока №35

        Тема: «Обработка молочных поросят и поросячей головы, их кулинарное использование. Требования к качеству п/ф, режимы хранения» 

 Раздел 3.  Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с методами обработки и подготовки  молочных поросят и поросячей головы для приготовления сложных кулинарных блюд

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 1 -  Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - Методы обработки и подготовки мяса  для приготовления сложных кулинарных блюд;

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество мяса, обрабатывать мясные субпродукты и приготовлять п/ф из мясных субпродуктов

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)
  1. Обьявление темы занятия
  2. Обьявление целей занятий
  3. Мотивация студентов
  1. Актуализация знаний:  (30 мин)
  2. Фронтальный опрос по теме: «Обработка и кулинарное назначение мяса отдельных видов животных». Обработка субпродуктов
  3. Изложение нового материала ( 15 мин)
  • Методы обработки молочных поросят и поросячей головы и подготовки их   для приготовления сложных кулинарных блюд.
  • Требования к безопасности и хранению
  1. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока №36

        Тема: «Основные критерии оценки качества п/ф из мяса» 

 Раздел 3.  Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с основными  критериями оценки качества п/ф из мяса

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 1 -  Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - Методы обработки и подготовки мяса  для приготовления сложных кулинарных блюд;

- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество мяса, полуфабрикатов из мяса

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)
  1. Обьявление темы занятия
  2. Обьявление целей занятий
  3. Мотивация студентов
  1. Актуализация знаний:  (30 мин)
  2. Фронтальный опрос по теме: «Обработка и кулинарное назначение мяса отдельных частей мяса». Нарезка крупнокусковых п/ф, порционных п/ф, мелкокусковых п/ф
  3. Изложение нового материала ( 15 мин)

Требования к качеству  крупнокусковых п/ф,  t  хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы,  

  1. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 37

        Тема: ЛПЗ «Приготовление п/ф из мяса говядины,  хранение, требования к качеству. Оценка качества органолептическим методом. Подготовка к хранению» 

 Раздел 3.  Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с основными  критериями оценки качества п/ф из мяса

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 1 -  Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - Методы обработки и подготовки мяса  для приготовления сложных кулинарных блюд;

- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса

Студент должен уметь: 

- органолептически оценивать качество мяса, полуфабрикатов из мяса

- Иметь практический опыт: - обработки и подготовки мяса, для приготовления сложных  блюд; 

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)
  1. Обьявление темы занятия
  2. Обьявление целей занятий
  3. Мотивация студентов
  1. Актуализация знаний:  (30 мин)
  2. Фронтальный опрос какому госту должны соответствовать п/ф из мяса, что прописано в сертификате качества? По каким показателям оценивают качество п/ф из мяса
  3. Изложение нового материала ( 15 мин)

Требования к качеству  крупнокусковых п/ф,  t  хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы,  

  1. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 40

        Тема: ПР «Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса»  

 Раздел 3.  Организация подготовки мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 1 -  Организовывать  подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - Методы Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса;

- Основные критерии оценки качества п/ф из мяса

Студент должен уметь: 

- Расчитывать массу отходов, нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса

- Иметь практический опыт: - Расчетов массы отходов, нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)
  1. Обьявление темы занятия
  2. Обьявление целей занятий
  3. Мотивация студентов
  1. Актуализация знаний:  (30 мин)
  2. Фронтальный опрос какому госту должны соответствовать п/ф из мяса, что прописано в сертификате качества? По каким показателям оценивают качество п/ф из мяса
  3. Изложение нового материала ( 15 мин)

Требования к качеству  крупнокусковых п/ф,  t  хранения, упаковка, продолжительность транспонтирования, хранение порционных п/ф (панированных, натуральных), показатели изделий из рубленной массы,  Расчет массы отходов , нетто, брутто. Выхода п/ф, изготовляемых из заданного количества сырья с учетом вида и кондиции мяса

  1. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Заполнение таблицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 41

        Тема:  «Подготовка домашней птицы. характеристика. Пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП»  

 Раздел 3.  Организация подготовки домашней птицы  для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с подготовкой домашней птицы. ее характеристика,  пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 3 -  Организовывать  подготовку домашней птицы  для  приготовления сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - ассортимент п/ф из домашней птицы для сложных блюд, методы обработки и подготовки домашней птицы. вариант

Студент должен уметь: 

-  выбирать различные способы и приемы  подготовки п/ф из домашней птицы

- Иметь практический опыт:

- организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд используя различные методы. Оборудование и инвентарь

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)

Обьявление темы занятия

Обьявление целей занятий

Мотивация студентов

  1. Актуализация знаний:  (30 мин)

В чем заключается пищевая ценность домашней птицы и ее кулинарное использование, Какие виды птицы поступают на ПОП и ее признаки доброкачественности

  1. Изложение нового материала ( 15 мин)

Технология полуфабрикатов из сельскохозяйственной птицы, кроликов и пернатой дичи. Меры по обеспечению безопасности при хранении, переработке и транспортировке с/х птицы и полуфабрикатов из птицы.

  1. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Привести технологическую схему первичной обработки сельскохозяйственной птицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)

План урока № 42

        Тема:  «Ассортимент п/ф из мяса домашней птицы»  

 Раздел 3.  Организация подготовки домашней птицы  для сложной  кулинарной продукции           

Учебная дисциплина: МДК 01.01.

Группа: ТТОП-21

Специальность: 260807 Технология продукции общественного питания

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Комбинированный

Форма организации учебного занятия: Групповая

Методическая цель урока:  (для открытых уроков)

Цель:

 Обучающая – Ознакомить студентов с ассортиментом п/ф из домашней птицы,  ее характеристика,  пищевая ценность домашней птицы. Требования к качеству поступающего сырья на ПОП

Развивающая –  Формирование умений структурировать информацию,  сформировать прочные знания  по технологии приготовления полуфабрикатов, способствовать совершенствованию информационной, коммуникативной, общекультурной компетентности

Воспитательная –  Воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, умений работы в команде, развитие диалогической культуры, способствовать освоению компетенций личностного совершенствования.

Методическое и материально-техническое  обеспечение урока:

Методы обучения: словесные, наглядные,  повторение материала, инструктирование

Межпредметные связи:

 Организация производства, Технология приготовления пищи, Товароведение

Стандарт образования: ФГОС

Формируемые компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 3 -  Организовывать  подготовку домашней птицы  для  приготовления сложной кулинарной продукции

Студент должен знать:   

 - ассортимент п/ф из домашней птицы для сложных блюд, методы обработки и подготовки домашней птицы. вариант

Студент должен уметь: 

-  выбирать различные способы и приемы  подготовки п/ф из домашней птицы

- Иметь практический опыт:

- организации технологического процесса подготовки птицы для сложных блюд используя различные методы. Оборудование и инвентарь

Ход занятия

  1. Организационный момент ( 1мин)
  • Приветствие студентов
  • Проверка готовности к занятию
  1. Целеполагание и мотивация (1 мин)

Обьявление темы занятия

Обьявление целей занятий

Мотивация студентов

  1. Актуализация знаний:  (30 мин)

В чем заключается пищевая ценность домашней птицы и ее кулинарное использование, Какие виды птицы поступают на ПОП и ее признаки доброкачественности

1. Какова пищевая ценность с/х птицы и ее кулинарное использование.

2. Почему не рекомендуется промывать птицу продолжительное время.

3. Для чего заправляют птицу, перечислить способы заправки.

  1. Изложение нового материала ( 15 мин) ассортимент полуфабрикатов из филе птицы.  В каком цехе производят первичную обработку и приготовление полуфабрикатов из птицы.  . Какие полуфабрикаты готовятся из филе птицы?  Назвать отличительные особенности приготовления блюд из филе птицы.
  2. Применение и закрепление  знаний (25 мин)
  • Привести технологическую схему первичной обработки сельскохозяйственной птицы
  • презентация
  1. Подведение итогов урока.( 6 мин)
  • Рефлексия
  • Самооценка студентов
  • Выставление оценок
  1. Домашнее задание. ( 2 мин)
  • Выдача домашнего задания
  • Инструктаж по выполнению
  • Подготовка по конспекту

Преподаватель _____________________ (Т.В. Сучкова)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01. Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции

Материал по ПМ.01 Организация процесса приготовления и приготовление  полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции МДК 01.01.  Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кул...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ. 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции базовая подготовка для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания базовая подго

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы СПО (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 19.02.10 Т...

УМК по ПМ 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции по специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» на 2022-2023 уч.год

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...

УМК по ОП.05 Метрология, стандартизация подтверждения качества по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания на 2022-2023 уч.год

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...

УМК по ОП.08 Охрана труда 19.02.10 Технология продукции общественного питания на 2022-2023 уч.год

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...