Разработка урока учебной практики по ПМ.02
план-конспект урока

Мавлонова Ирина Владимировна
Опубликовано 10.10.2019 - 13:41 - Мавлонова Ирина Владимировна

Тема урока: Должностные инструкции персонала

 

Тип (вид урока): Урок по изучению трудовых приемов и операций.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл razrabotka_uroka_up_.docx22.82 КБ

Предварительный просмотр:

План урока учебной практики

Специальность, код, наименование: 23.02.03  "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта"

Тема урока: Должностные инструкции персонала

Тип (вид урока): Урок по изучению трудовых приемов и операций.

Уровень усвоения учебной информации: репродуктивный

Цель и задачи урока: 

Образовательная научить  поиску, анализу и составлению нормативной и управленческой  документации мастера (СТО, АТП)

Развивающая: развитие внимания, памяти, мышления, логики

Воспитательная: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-1,2)

Метод(ы) обучения:наглядные, практические

Междисциплинарные и внутрипредметные связи: МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей,  МДК 04.02. Основы предпринимательства. открытие собственного дела

Средства обучения, в т.ч. литература: АРМ преподавателя, интернет – ресурсы, раздаточный материал (распечатки различной нормативной документации), бланки должностных инструкций, табеля учета рабочего времени;  Аурутюнов В., В.Волковыский и др. Управление персоналом. – Ростов н/Д: Феникс, 2015.

Виды работ: Изучение должностных обязанностей техника по ТО и ремонту автомобилей (мастера). Составление должностных обязанностей мастера СТО, автомеханика, слесаря по ремонту автомобилей.  Ознакомление и изучение  управленческой документации руководителя. Составление табеля учета рабочего времени.

По итогам обучения обучающийся должен:

• Уметь:  обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов (ФГОС)

Ход урока:

Элементы

внешней

структуры

урока

Элементы

дидактической

структуры урока

Содержание

деятельности

мастера

производственного

 обучения

Содержание

деятельности

обучающихся

Формирование

ОК и ПК

Средства

обучения и

контроля

1.Вводный инструктаж

1.1. Организационный момент

Приветствие, определение готовности группы к уроку

Подготовка к уроку

ОК 2

АРМ преподавателя

Слайд 1

1.2. Целевая установка

Сообщение темы, целей урока

Слушают, воспринимают, настраиваются на работу

ОК 1,2

АРМ преподавателя

Слайд 2

1.3. Актуализация опорных знаний и опыта учащихся

Повторение

сведений и опрос учащихся по материалу МДК 02.01 (соответствующих тем) и

прошлых уроков

производственного

обучения.

Отвечают на вопросы мастера, повторяют

теоретические

сведения, правила,

требования.

Воспроизводят

изученные

приемы и

способы работы,

осуществляют разбор

технической и

инструктивной

документации

ОК 1,2,4

АРМ преподавателя

Слайд 3

1.4. Формирование

ориентировочной

основы действий

учащихся

Показ, и

объяснение

приемов, способов,

технологий

выполнения

предстоящей на

уроке деятельности

учащихся.

Объяснение правил

охраны труда

предупреждение

ошибок,

разъяснение

способов контроля

и самоконтроля и

организации труда

Восприятие

показа и

объяснений

мастера,

рекомендаций и

технологических рекомендаций и

технологических

карт. Пробное

выполнение

изучаемых

трудовых

действий.

Самостоятельное

определение

технологической

последовательности и способов

выполнения

задания

ОК1, ПК 2.1, 2.3

АРМ преподавателя

Слайд 3-4, компьютеры, интернет – ресурсы, раздаточный материал (распечатки различной нормативной документации), бланки должностных инструкций, табеля учета рабочего времени

2. Текущий инструктаж

2.1. Формирование (отработка) новых способов действия

Организация и

руководство

упражнениями

учащихся.

Индивидуальное

инструктирование

учащихся,

повторный показ и

объяснение

приемов.

Приучение

учащихся к

использованию

письменного

инструктирования

в ходе выполнения

учебных заданий.

Отработка

отдельных

(новых) приемов и

способов

выполняемой

деятельности.

Отработка

правильных

способов

самоконтроля хода

и результатов

работы.

ОК 1,2,4

ПК 2.1 – 2.3

АРМ преподавателя Слайд 3-4, компьютеры, интернет – ресурсы, раздаточный материал (распечатки различной нормативной документации), бланки должностных инструкций, табеля учета рабочего времени

2.2.Применение

(закрепление,

развитие,

углубление)

освоенных

способов действий

Организация,

проведения и

руководство

упражнениями

учащихся в

выполнении

трудовых операций.

Обеспечение

качества

деятельности.

Побуждение

учащихся к

самостоятельности

в работе.

Освоение

способов

применения

профессиональных

 знаний, умений

и навыков при

выполнении

разнообразных,

постепенно

усложняющихся

учебных заданий,

характерных для

профессии.

Накопление

профессионального

 опыта и

совершенствование

 мастерства.

Развитие

творческих

способностей,

технологического

мышления,

самостоятельности

культуры труда.

ОК 1,2,4

ПК 2.1 – 2.3

АРМ преподавателя Слайд 5, компьютеры, интернет – ресурсы, раздаточный материал (распечатки различной нормативной документации), бланки должностных инструкций, табеля учета рабочего времени

2.3. Выдача домашнего задания

Формулирование

домашнего

задания,

объяснение

порядка и способов

его выполнения,

определение

ожидаемых

результатов.

Ведение записей в

тетрадях, уяснение

хода выполнения

задания

ОК 1,2

АРМ преподавателя Слайд 6, учебник

3.Заключительный инструктаж

3.1. Подведение итогов

Подведение

учебно-производст

венных итогов

урока.

Самоанализ урока

ПК 2.1 – 2.3,

ОК 1,2

АРМ преподавателя Слайд 7, лучшие работы

Самоанализ:

Преподаватель:


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока учебной практики

     Разработка урока учебной практики по теме «Введение в профессию «Станочник (металлообработка)» с использованием игровых технологий и интерактивных методов обучения поз...

Методическая разработка урока учебной практики. Профессия "Мастер общестроительных работ"

Открытый урок. Тема: "Однорядная система перевязки швов". Тема  урока: " Кладка стен средней сложности (ограничения) толщ. 1,5 кирпича с расшивкой швов"...

Методическая разработка урока учебной практики по теме "Венецианская штукатурка"

методическая разработка...

Методическая разработка урока учебной практики 01.04 по ПМ.01 по профессии"Мастер жилищно- коммунального хозяйства"

Обобщающий урок учебной практики 01.04 по ПМ.01"Выполнение работ по эксплуатации зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных сетей жили...

Методическая разработка урока учебной практики с использованием системно-деятельностного подхода по профессии 19.01.17. Повар, кондитер П.М. №03 Приготовление супов и соусов Тема №5 Приготовление борщей

Методическая разработка урока учебной практики с использованием системно-деятельного подхода по профессии 19.01.17. Повар, кондитер П.М. №03 Приготовление супов и соусов, тема №5 Приготовление б...

методическая разработка урока учебной практики по теме «Отделка по трафарету»

данный урок содержит: пояснительную записку; план урока учебной практики; инструкционную карту; приложения...

Методическая разработка урока учебной практики

Данный урок проводился с обучающимися по пррофесии "Продавец, контролер-кассир"...