МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РАКИТЯНСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПЦ.11 Основы финансовой грамотности и предпринимательства

для специальности среднего профессионального образования

Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Срок обучения: 3 года 10 месяцев

пос. Ракитное 2024 г.

Составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей с учетом примерной основной образовательной программы «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ» по специальности Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, рекомендованной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением «Институт развития профессионального образования» (ФГБОУ ДПО ИРПО) (протокол №3 от 20 июля 2022 г.) и методических рекомендаций по включению основ финансовой грамотности в образовательные программы среднего профессионального образования от 02 июля 2019 №05-670

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора

по учебно-методической работе

ОГАПОУ «РАТТ»

___________ О.А. Букавцова

«30» августа 2024 г.

Организация-разработчик: ОГАПОУ «РАТТ»

Разработчик: Русанова Наталья Николаевна, преподаватель без категории

Рассмотрена и одобрена

на заседании МК преподавателей

профессионального цикла

технического профиля

протокол № 1

от «28» августа 2024 г.

председатель МК

ОГАПОУ «РАТТ»

__________ Н.В. Журавель

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСВА

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Основы финансовой грамотности и предпринимательства является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей входит в состав укрупнённой группы Техника и технологии наземного транспорта.

Программа учебной дисциплины используется в профессиональной подготовке обучающихся по специальности Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей.

Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина относится к группе дисциплин общепрофессионального цикла профессиональной подготовки.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Содержание рабочей программы «Основы финансовой грамотности и предпринимательства» направлено на достижение следующих целей:

• приобретение знаний о существующих в России финансовых институтах и финансовых продуктах, а также о способах получения информации об этих продуктах и институтах из различных источников;
• развитие умения использовать полученную информацию в процессе принятия решений о сохранении и накоплении денежных средств, при оценке финансовых рисков, при сравнении преимуществ и недостатков различных финансовых услуг в процессе выбора; формирование знаний о таких способах повышения благосостояния, как инвестирование денежных средств, использование пенсионных фондов, создание собственного бизнеса.

Освоение содержания учебной дисциплины Основы финансовой грамотности и предпринимательства обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов и действий:

личностные:

• сформированность у выпускника гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
• сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
• готовность и способность выпускника к саморазвитию и личностному самоопределению; выявление и мотивация к раскрытию лидерских и предпринимательских качеств;
• готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
• ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;
• мотивация к труду, умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по финансовым проблемам, стремление строить свое будущее на основе целеполагания и планирования;
• осознание ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства;

профессиональные:

• умение самостоятельно планировать пути достижения личных финансовых целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения финансовых задач;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
• формирование навыков принятия решений на основе сравнительного анализа финансовых альтернатив, планирования и прогнозирования будущих доходов и расходов личного бюджета, навыков самоанализа и самоменеджмента;
• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы на примере материалов данного курса;
• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения задач данного курса;

коммуникативные:

• осуществление деловой коммуникации как со сверстниками, так и со взрослыми (внутри образовательной организации, а также за ее пределами), подбор партнеров для деловой коммуникации исходя из соображений результативности взаимодействия, а не личных симпатий;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационых технологий (ИКТ-компетенции), навыков работы со статистической, фактической и аналитической финансовой информацией;
• координация и выполнение работы в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия.

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций:

Производство и первичная обработка продукции растениеводства.

ПК Выбирать и реализовывать технологии производства продукции растениеводства.

ПК Выбирать и реализовывать технологии первичной обработки продукции растениеводства.

ПК Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сельскохозяйственного сырья и продукции растениеводства.

Производство и первичная обработка продукции животноводства.

ПК Выбирать и реализовывать технологии производства продукции животноводства.

ПК Выбирать и реализовывать технологии первичной обработки продукции животноводства.

ПК Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сельскохозяйственного сырья и продукции животноводства.

Хранение, переработка, предпродажная подготовка и реализация сельскохозяйственной продукции.

ПК Выбирать и реализовывать технологии хранения в соответствии с качеством поступающей сельскохозяйственной продукции и сырья.

ПК Контролировать состояние сельскохозяйственной продукции и сырья в период хранения.

ПК Выбирать и реализовывать технологии переработки сельскохозяйственной продукции.

ПК Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сырья, материалов, сельскохозяйственной продукции на этапе переработки.

ПК Выполнять предпродажную подготовку и реализацию сельскохозяйственной продукции.

Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства и животноводства.

ПК Участвовать в планировании основных показателей сельскохозяйственного производства.

ПК Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК Организовывать работу трудового коллектива.

ПК Контролировать ход и оценивать результаты выполнения

ПК Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Личностные результаты реализации программы воспитания:

ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций;

ЛР 3 Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих;

ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»;

ЛР 5 Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России;

ЛР 6 Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях;

ЛР 7 Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности;

ЛР 8 Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;

ЛР 9 Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях;

ЛР 10 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой;

ЛР 11 Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры;

ЛР 12 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

уметь:

- анализировать состояние финансовых рынков, используя различные источники информации;

- применять теоретические знания по финансовой грамотности для практической деятельности и повседневной жизни;

- сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет и личный финансовый план;

- грамотно применять полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, налогоплательщика, страхователя, члена семьи и индивидуального предпринимателя;

- анализировать и извлекать информацию, касающуюся личных финансов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);

- оценивать влияние инфляции на доходность финансовых активов;

- использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с покупкой и продажей валюты;

- определять влияние факторов, воздействующих на валютный курс;

- применять полученные теоретические и практические знания для определения экономически рационального поведения;

- применять полученные знания о хранении, обмене и переводе денег; использовать банковские карты, электронные деньги; пользоваться банкоматом, мобильным банкингом, онлайн-банкингом.

- применять полученные знания о страховании в повседневной жизни; выбор страховой компании, сравнивать и выбирать наиболее выгодные условия личного страхования, страхования имущества и ответственности;

- применять знания о депозите, управления рисками при депозите; о кредите, сравнение кредитных предложений, учет кредита в личном финансовом плане, в бизнес-плане, уменьшении стоимости кредита.

- определять назначение видов налогов, характеризовать права и обязанности налогоплательщиков, рассчитывать НДФЛ, применять налоговые вычеты, заполнять налоговую декларацию.

- оценивать и принимать ответственность за рациональные решения и их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

- квалифицированно применять положения гражданского, трудового и административного права в сфере предпринимательской деятельности;

- готовить необходимую справочную информацию о правовом положении объектов предпринимательской деятельности;

- работать с текстами нормативно-правовых источников;

• использовать и применять нормативно-правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность;
• оформлять документацию для регистрации предпринимательской деятельности;
• осуществлять расчет заработной платы работников в области предпринимательской деятельности;
• составлять типичные формы гражданско-правового договора

знать:

• структуру семейного бюджета и экономику семьи; порядок организации семейных финансов, расчет семейного бюджета и основы бухгалтерского учета и отчетности в области предпринимательской деятельности;

- депозит и кредит, накопления и инфляцию, роль депозита в личном финансовом плане, понятия о кредите, его виды, основные характеристики кредита, роль кредита в личном финансовом плане;

- систему и структуру предпринимательской деятельности Российской Федерации;

- Пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных пенсионных накоплений;

- основные положения Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 25 мая 1995 г. «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках», Постановление Правительства РФ «О лицензировании отдельных видов деятельности» и другие нормативно-правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность

• основы налогообложения в предпринимательской деятельности и физических лиц;
• основные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности юридического лица;
• права и обязанности индивидуального предпринимателя;
• особенности правового регулирования занятости и трудоустройства в области предпринимательской деятельности
• правовые нормы для защиты прав потребителей финансовых услуг;
• признаки мошенничества на финансовом рынке в отношении физических лиц;

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 36 часов, в том числе

практические работы 12 часов.

.

Основы финансовой грамотности и предпринимательства

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы финансовой грамотности и предпринимательства

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материально-техническое обеспечение

Кабинет Основы финансовой грамотности и предпринимательства, оснащенный в соответствии с ОПОП-П.

Рабочая программа может быть реализована с применением различных образовательных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Учебно-методическое обеспечение

Основные печатные и/или электронные издания

1. Горяев А.П., Чумаченко В.В. «Финансовая грамота для школьников», Российская экономическая школа, 2019;
2. Думная Н.Н., Карамова О.В., Рябова О.А. «Как вести семейный бюджет: учебное пособие», М. Интеллект-центр, 2020;
3. Розанова Н. М. Банк: от клиента до президента: учебное пособие.8–9 классы. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020.
4. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2018.
5. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2018.
6. Чумаченко В.В., Горяев А.П. «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,
7. Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с.

Дополнительные источники

1. Барышев А.Ф. Маркетинг – М.: Академия, 2002.
2. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (ManagerialEconomics) – М., 2007.
3. «Маркетинг в России и за рубежом». Практический журнал Изд-во: Дело и сервис.
4. «Российский журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Издан по инициативе Высшей школы менеджмента СПбГУ.
5. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М., 2006.
6. Теория управления: Учебник/Под общ. ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина А.П. изд. 3-е, доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2008.
7. Экономика отраслей АПК./ Под ред. Минакова И.А. – М.: КолосС, 2004.
8. Экономика сельского хозяйства России. Практический журнал. Учрежден Министерством сельского хозяйства РФ. Издательство: «Подольская периодика».

Интернет-ресурсы:

1. Библиотека электронных книг (Электронный ресурс). URL:[дата обращения г.]
2. Каталог образовательных интернет – ресурсов (Электронный ресурс). URL:[дата обращения г.]
3. Кочиш, И. И. Управление структурным подразделением организации (предприятия) и малым предприятием : учебное пособие / И. И. Кочиш, П. Н. Виноградов, Е. Ю. Пеньшина. — Москва :МГАВМиБ им. К.И. Скрябина, 2021. — 120 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: (дата обращения: )
4. Российская электронная школа (дата обращения: )
5. Сайты и учебные материалы по экономике для студентов. Форма доступа: (Электронный ресурс). URL:(дата обращения г.)
6. Электронно-библиотечная система для учебных заведения [Электронный ресурс]. (дата обращения)

Веб-система для организации дистанционного обучения и управления им:

Система дистанционного обучения ОГАПОУ «РАТТ»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения устных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РАКИТЯНСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПЦ.11 Основы финансовой грамотности и предпринимательства

для специальности среднего профессионального образования

Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Срок обучения: 3 года 10 месяцев

пос. Ракитное 2024 г.

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины Основы финансовой грамотности и предпринимательства для специальности профессионального образования Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора по УМР

ОГАПОУ «РАТТ»

____ О.А.Букавцова

«30» августа 2024 г.

Организация-разработчик: ОГАПОУ «РАТТ»

Разработчик: Русанова Наталья Николаевна, преподаватель

Рассмотрены и одобрены

на заседании МК

преподавателей

профессионального цикла

технического профиля

протокол № 1

от «28» августа 2024 г.

председатель МК

ОГАПОУ «РАТТ»

______________ Н.В. Журавель

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

2.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

3. Оценка освоения учебной дисциплины

Формы и методы оценивания

Контрольно-оценочные средства для оценивания результатов освоения учебной дисциплины

4. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1. Область применения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОПЦ 11 Основы финансовой грамотности и предпринимательства.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине

Таблица 1

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица

3. Оценка освоения умений и знаний учебной дисциплины.

Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Основы финансовой грамотности и предпринимательства, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Тема 1 «Личное финансовое планирование».

Выберите один правильный ответ.

1. Бюджет - это ...:

А) это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени;

Б) это план расходов;

В) это детализированный план финансовых доходов.

2. Бюджет семьи складывается из:

А) доходов, сбережений и социальных выплат;

Б) доходов и расходов;

В) доходов, сбережений и расходов.

3. Большую часть семейного бюджета россиян составляют расходы на:

А) культурно-бытовые нужды;

Б) оплату квартиры;

В) питание;

Г) одежду.

4. Назовите рациональные потребности семьи:

А) потребность в еде;

Б) потребность в алкоголе;

В) потребность в курении;

Г) потребность в жилье;

Д) потребность в одежде.

5. Назовите способы сбережения денежных средств семьи:

А) деньги, взятые в долг;

Б) приобретение валюты;

В) вклад в банке;

Г) покупка нового платья;

Д) покупка ценных бумаг.

6. Закон Энгеля устанавливает степень благосостояния граждан:
А) по размеру заработной платы;
Б) по доле расходов на питание семьи;
В) по наличию вкладов банках страны;
Г) по числу членов семьи.

7. Верны ли суждения о страховых услугах?
А. Страхование – способ защиты имущества семьи.
Б. Страхование имущества является обязательным для граждан России.
А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.

8. Увеличение доходов семьи, скорее всего, приведет:
А) к увеличению потребления;
Б) к увеличению численности рабочей силы;
В) к уменьшению расходов;
Г) к увеличению потребления.
9. Верны ли суждения о семейных сбережениях?
А. Семейные сбережения помогают приобрести дорогостоящие товары или услуги.
Б. Семейные сбережения могут обесцениваться.

А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.
10. Часть располагаемого дохода, которая не используется на потребление:
А) номинальный доход; Б) реальный доход; В) заработная плата; Г) сбережения.

11. Сумма денег, полученная гражданином в целом за определенный период:
А) инфляция; Б) номинальный доход; В) реальный доход; Г) депозит.

12. Приведите примеры трансфертов (не менее трёх).

13. Укажите основные источники доходов семьи (не менее трёх).

14. Укажите основные виды расходов семьи (не менее трёх).

Задача

Семья из 4-х человек, в квартире в которой установлены приборы учета воды, в месяц платит за воду 894,54 рублей. Сколько процентов составит экономия семьи, если без приборов учета за это же количество воды придется заплатить 1418,96 рублей. Результат округлить до целых. (Ответ:37%)

Задача

В семье Григорьевых совокупный доход составляет 50 тыс. р. Расходы на самое необходимое — 30 тыс. р. Иван Григорьев тратит на машину, спорт, одежду и обувь ежемесячно 8,5 тыс. р., а его жена Мария тратит на косме- тику, спорт, одежду, обувь, театр и др. — 9 тыс. р. На их маленького сына Витю, который ходит в детский сад, уходит 5 тыс. р. Что образуется в результате такого ведения хозяйства? Живёт ли семья по средствам? Каковы последствия такого планирования своих финансов? (Ответ: Чтобы узнать, что получится в результате составления такого бюджета, как у Григорьевых, нужно сначала сложить все расходы: 30 тыс. р. + 8500 р. + 9 тыс. р. + 5 тыс. р. = 52 500 р. Затем нужно из доходов вычесть расходы: 50 тыс. р. – 52 500 р. = = – 2500 р. В семье Григорьевых образовался дефицит, так как расходы превышают доходы на 2500 р. Последствия, скорее всего, будут такие: семье придётся брать у кого-то в долг, так дефицит будет только нарастать и уже через полгода, например, может составить 15 тыс. р., а через год — 30 тыс. р.)

Задача

Представьте, что расходы вашей семьи состоят из следующих статей: Коммунальные платежи – 4500 р. Продукты питания – 11 тыс. р. Бытовая химия и предметы личной гигиены – 2500 р. Одежда и обувь – 13 тыс. р. Оплата кредита на покупку бытовой техники – 14 тыс. р. Образование (дополнительные занятия) – 3 тыс. р. Проезд – 3 тыс. р. Откладывание на летний отдых семьи – 6 тыс. р. Лекарства – 3500 р. Оплата телефона и Интернета – 1300 р. Прочие платежи – 3500 р. Какова сумма ваших расходов в месяц? Какой доход должен быть у вашей семьи в месяц, чтобы при этих расхода ещё откладывать 10% суммы доходов?

Тема 3 кредит

Банки и банковские депозиты. Влияние инфляции на стоимость активов

Задача №1

Клиент открыл счет в банке на некоторую сумму денег. Годовой доход по этому вкладу составляет 11%. Если бы он добавил 800 р., то через год получил бы доход 220 р. Какая сумма была внесена им в банк? (Ответ: 1200 р.)

Задача №2

Получив премию, сотрудник фирмы решил положить ее на счет в банк. Он может открыть счет с годовым доходом 8%. Если бы банк выплачивал 11% годовых, то для получения такого же дохода потребовалось бы на 900 р. меньше. Определите, сколько рублей составляла премия. (Ответ: 3 300 р.)

Задача №3

Клиент внес в банк 8000 р. Часть этих денег он положил на вклад, по которому начисляется 8% годовых, а остальные – на вклад, по которому начисляется в год 6% годовых. Через год он получил с этих двух вкладов прибыль в 580 р. Сколько рублей он внес на каждый вклад? (Ответ: 5000 р.)

Задача №4

Клиент имел в банке счет, по которому начислялось 6% годовых. После того, как банк предложил новые виды вкладов, он снял с этого счета все деньги и 2000 р. положил на вклад, по которому начислялось 8% годовых\, а остальные – на вклад с 9% годовых. В результате его годовой доход оказался на 130 р. больше, чем по прежнему вкладу. Сколько всего денег он внес на новые вклады? (Ответ: 5000 р.)

Задача №5

Папа решил откладывать деньги на автомобиль и класть их на попол-няемый вклад под 10% годовых. Он открыл вклад на 200 000 рублей и решил в начале каждого года пополнять его на столько же. Он выбрала вклад с еже- годной капитализацией процентов. Сколько денег накопит папа через 4 года? (Ответ:1 021 020 рублей.)

Тест

по теме «Финансы и кредит»

#1050;акие достоинства есть у накоплений на цель по сравнению с тем, чтобы взять деньги в долг?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Нет необходимости регулярно с точностью до дня делать платежи.

В.Как правило, ничего страшного не случится, если один месяц не делать накоплений.

C. Цель гарантированно будет достигнута.

D. Ты никак не зависишь от роста цен на нужную тебе вещь.

#1050;акие недостатки есть у накоплений на цель по сравнению с тем, чтобы взять деньги в долг?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Тебе придется дольше ждать реализации цели.

В. Ты серьезно рискуешь, если пропустишь очередной платеж.

С. Требует самодисциплины.

D. Требует безупречной репутации.

#1050;акие достоинства есть у способа взять деньги в долг на покупку по сравнению с тем, чтобы накопить на нее?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Ты никак не зависишь от инфляции.

В. Нет необходимости регулярно с точностью до дня делать платежи.

С. Как правило, ничего страшного не случится, если пропустить один платеж.

D. Как правило, ты не зависишь от того, прибыльным ли окажется этот проект, куда ты захотел вложить деньги, или нет.

#1050;акие недостатки есть у способа взять деньги в долг на покупку по сравнению с тем, чтобы накопить на нее?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Ты серьезно рискуешь, если пропустишь очередной платеж.

В. Тебе, как правило, нужна безупречная репутация.

С. Тебе придется дольше ждать реализации цели.

D. Во многих случаях ты можешь столкнуться со значительной переплатой (отдавать придется больше, чем брал).

#1050;акой источник доходов, как правило, играет самую важную роль в российских семьях?

А. Доходы от активов.

В. Доходы от текущей трудовой деятельности.

С. Социальные доходы.

#1042; чем преимущества доходов от активов?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Они не зависят от твоей способности работать.

В. Они помогают подстраховаться на случай увольнения.

С. Они обеспечиваются государством.

#1050;ак можно сформировать доходы от активов?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Много работать.

В. Приобретать недвижимость для сдачи в аренду.

С. Инвестировать на фондовом рынке.

D. Можно рассчитывать на пенсию от государства

8. Расходы на активы:

А. Расходы на питание.

В. Расходы на отпуск и отдых.

С. Расходы на квартиру, которую семья сдает в аренду.

9. Социальные расходы:(можно выбрать несколько вариантов)

А. Расходы на питание.

В. Расходы на штрафы, пени.

С. Расходы на благотворительность.

10. Варианты размещения накоплений носят название:

А. Банковские средства.

В. Инвестиционные инструменты.

С. Денежные средства.

#1063;то в первую очередь необходимо сделать при принятии решения о кредитовании?

A. Обратиться в банк.

B. Определить целесообразность покупки и свои финансовые возможности.

C. Обратиться в микрофинансовую организацию.

#1045;сли Вы, являясь поручителем, оплатили за заемщика часть платежей по его кредиту:

A. Вы можете требовать возмещения своих затрат с заемщика.

B. Вы можете требовать возмещения своих затрат с банка.

C. Вы не можете требовать возмещения данных затрат ни с кого.

#1050;огда может помочь микрозайм?

A. Когда срочно нужна большая сумма денег.

B. Когда нужна большая сумма денег, но Вам отказал банк.

C. Когда нужна небольшая сумма денег на короткий срок.

#1050;ак можно продлить срок микрозайма?

A. Позвонить в компанию.

B. Обратиться в компанию и оплатить проценты за прошедший период.

C. Продлить срок нет возможности.

#1042; какую компанию лучше обратиться за микрозаймом?

A. В любую

B. Находящуюся в госреестре

C. В крупную

16. Функции денег(можно выбрать несколько вариантов):

A. Мера стоимости

B. Средство обращения

C. Средство платежа

D. Средство накопления

17. Источники поступления денег к человеку(можно выбрать несколько вариантов):

A. Доходы от текущей трудовой деятельности

B. Доходы от активов

C. Доходы социальные

18. Расходы на текущую деятельность(можно выбрать несколько вариантов):

А. Расходы на питание

В. Расходы на отпуск и отдых

С. Расходы на квартиру, которую семья сдает в аренду

19. Насколько выгодно занять у знакомых 5000 рублей на год и положить эти деньги на счет в банке под 10% годовых (т.е. получить через год в банке 5500 рублей)?

А. Выгодно в любом случае.

В. Выгодно, если вернуть знакомым нужно будет те же 5000 рублей без процентов.

С. Не выгодно.

20. Какие достоинства есть у депозита?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Гарантированный доход.

В. Возможность многократно приумножить свои сбережения.

С. 100% гарантия сохранности любой суммы даже при банкротстве банка.

D. Возможность иметь регулярный доход, не снимая сбережений.

21. Какие недостатки есть у депозитов?(можно выбрать несколько вариантов)

А. Невысокая доходность.

В. Риск потерять все сбережения.

С. Иногда невозможность изъять всю сумму до окончания срока вклада.

D. Невозможность открыть депозит в какой-то другой валюте, кроме рублей.

22. Какие депозиты наиболее доходны?

А. До востребования.

В. С возможностью пополнения.

С. С возможностью частичного снятия.

D. Без возможности снятия и пополнения.

23. Какие депозиты наименее доходны?

А. На 1 месяц.

В. На 3 месяца.

С. На 12 месяцев.

D. На 2 года.

24. Какую услугу обычно не оказывают банки?

А. Обмен валюты

B. Выдача кредита

C. Страхование собственности

D. Денежный перевод

25. У Ивана Петровича на сберегательном счету в банке лежит 100 тысяч рублей. Процентная ставка составляет 10% в год. Начисление процентов происходит по сложной процентной ставке раз в год. Сколько денег будет на счету через два года?

А. 110 тысяч рублей

B. 111 тысяч рублей

C. 120 тысяч рублей

D. 121 тысяч рублей

26. Как называется соглашение, по которому банк обязуется предоставить денежные средства заемщику в размере и на условиях, предусмотренным договором, а заемщик обязуется возвратить полученную сумму и уплатить проценты на нее?

А. Кредитный договор

B. Договор страхования

C. Договор комиссии

27. Что такое финансовый план?

А. Исполнение твоих желаний

В. Это схема, которая отображает твое финансовое положение в определенный период

С. Предположение о том, что может быть в будущем

28. Электронные деньги – это (можно выбрать несколько вариантов):

А. Деньги на банковской карте

B. Яндекс. Деньги

C. WebMoney

29. Финансовая «подушка безопасности» – это:

А. Обязательный резервный фонд наличности на непредвиденный случай

B. Инвестиции в акции

C. Кредитная банковская карта

Тест: Кредит

Кредиты, виды банковских кредитов для физических лиц. Принципы кредитования.

Тест 1:

Вопрос 1. Современная кредитная система РФ – это:

#1089;овокупность различных кредитно-финансовых институтов, действующих на рынке ссудных капиталов и осуществляющих аккумуляцию капитала

2. совокупность различных кредитно-финансовых институтов, действующих на рынке ссудных капиталов и осуществляющих аккумуляцию и мобилизацию денежного капитала

#1089;овокупность финансовых институтов, действующих на рынке ссудных капиталов и осуществляющих аккумуляцию и мобилизацию финансов

#1089;овокупность финансовых институтов, действующих на рынке ссудных капиталов и осуществляющих аккумуляцию и мобилизацию финансовых ресурсов

Вопрос 2. Через кредитную систему реализуются:

#1087;онятия кредита

2. функции кредита

3. цели кредита

4. методы кредита

#1089;ущность кредита

Вопрос 3. К основным задачам ЦБ РФотносится:

#1087;роведение единой денежно-кредитной политики страны

#1101;миссия наличных денег, регулирование налично-денежного обращения

#1101;миссия ценных бумаг, регулирование обращения ценных бумаг

#1085;адзор за деятельностью коммерческих банков и других кредитных

учреждений

#1083;ицензирование деятельности коммерческих банков

Вопрос #1040;ндеррайтинг – это:

#1075;арантирование, размещение или покупка новых ценных бумаг у их эмитентов и последующая их перепродажа другим покупателям, а также поиск наиболее привлекательных объектов для слияния, финансирование приобретения других компаний

#1086;бязательство инвестиционного банка разместить в течение определенного времени новый выпуск ценных бумаг уже существующего банка. За проводимую операцию инвестиционный банк взимает определенную комиссию

#1075;арантирование, покупка новых ценных бумаг у их эмитентов без последующей их перепродажи другим покупателям, поиск наиболее привлекательных объектов для слияния, финансирование приобретения других компаний

#1086;бязательство инвестиционного банка купить в течение определенного времени новый выпуск ценных бумаг у эмитента. За проводимую операцию инвестиционный банк взимает определенныйпроцент

Вопрос #1048;нвестиционные банки осуществляют операции:

#1087;о купле и продаже корпоративных ценных бумаг

#1087;о купле и продаже корпоративных акций

#1087;о выпуску и размещению корпоративных ценных бумаг

4. по купле и продаже корпоративных облигаций

5. по купле и продаже корпоративных финансовых активов

Вопрос 6. К выделяемым критериям специализации банков не относится:

1. Отраслевая специализация

2. Функциональная специализация

3. Гендерная специализация

4. Территориальная специализация

5. Национальная специализация

6. Региональная специализация

7. Клиентская специализация

Вопрос 7. Трастовая услуга – это:

1. Функция управления собственностью

2. Функция управления собственным капиталом клиента

3. Функция управления собственными оборотными средствами клиента

4. Функция управления собственными активами клиента

5. Операция доверительного управления

Вопрос 8. К числу основных комиссионных операций не относятся:

1. расчетно-кассовые операции

2. трастовые операции

#1082;лиринговые операции

4. кредитные операции

5. операции с иностранной валютой

6. информационные услуги

Вопрос 9. Гарантийные операции – это:

#1086;перации по выдаче банком гарантии уплаты долга клиента третьему лицу при наступлении определенных условий

#1086;перации по выдаче банком поручительства уплаты долга клиента третьему лицу при наступлении определенных условий

#1086;перации по выдаче банком гарантии уплаты залога клиента третьему лицу при наступлении определенных условий

#1086;перации по выдаче банком аваля уплаты долга клиента третьему лицу при наступлении определенных условий

5. все ответы верны

Вопрос #1048;нвестиционные операции банка – это:

1. операции по инвестированию банком своих средств в ценные бумаги и паи небанковских структур в целях совместной хозяйственно-финансовой и коммерческой деятельности, а также размещения в виде срочных вкладов в других кредитных организациях

2. операции по инвестированию банком своих средств в ценные бумаги и паи банковских и небанковских структур в целях совместной хозяйственно-финансовой и коммерческой деятельности, а также размещения в виде срочных вкладов в других кредитных организациях

3. операции по инвестированию банком своих средств в ценные бумаги и паи банковских структур в целях совместной хозяйственно-финансовой и коммерческой деятельности, а также размещения в виде срочных вкладов в других организациях

4. операции по эмиссии банком своих ценных бумаг в целях размещения их в виде срочных вкладов в других кредитных организациях

5. операции по эмиссии банком своих ценных бумаг в целях размещения их в виде срочных вкладов в других некредитных организациях

Вопрос #1054;снову активных операций банка составляют:

1. депозитные операции

#1080;нвестиционные операции

3. кредитные операции

#1075;арантийные операции

#1086;перации с ценными бумагами

6. операции с кредитными картами

7. операции с дебетовыми картами

Вопрос 12. Привлеченные средства не формируются посредством следующих банковских операций:

#1074;ыпуск ценных бумаг

2. депозитные операции

3. кредитные операции

#1087;ривлечение кредитов и займов, полученных от других юридических лиц

5. операции с кредитными картами

Вопрос #1050; регулирующим и надзорным функциям ЦБ не относится:

#1048;нспектирование

2. Аудит

3. Контроль со стороны функциональных подразделений ЦБ

#1055;руденциальный надзор

5. Прокурорский надзор

Вопрос #1062;БР не осуществляет денежно-кредитное регулирование экономики государства путём:

#1087;роведения операций с ценными бумагами

#1091;становления норм обязательного резервирования коммерческими банками своих привлеченных ресурсов

#1091;становления норм обязательного резервирования коммерческими банками своего собственного капитала

#1091;становления уровня учетных ставок по кредитам коммерческим банкам

#1091;становления уровня ставок по кредитам коммерческим банкам

Вопрос #1042;се банковские операции делятся на виды:

1. активные операции

2. кредитные операции

3. депозитные операции

4. пассивные операции

5. все ответы верны

Тест 2

1 Кредиты в инвестиционную деятельность предоставляются с целью:

a. удовлетворение потребности заемщика в оборотных средствах для приобретения текущих активов

b. увеличение банковской прибыли от вложения средств.

c. удовлетворение потребности заемщика в денежных средствах для приобретения основных средств; +++

d. приобретение заемщиком ОВГЗ;

2 Механизмы рефинансирования банков со стороны НБУ — это:

a. предоставление стабилизационного кредита;

b. операции рефинансирования путем проведения тендеров по поддержанию ликвидности;

c. операции на открытом рынке с государственными ценными бумагами;

d. все ответы правильные. +++

3 К специфическим банковским услугам не относят:

a. кредитные операции;

b. расчетные услуги;

c. депозитные операции;

d. трастовые услуги. +++

4 Что представляет собой фондовая биржа:

a. рынок на котором покупаются и продаются ценные бумаги.+++

b. рынок на котором покупаются и продаются акции;

c. рынок на котором покупаются и продаются векселя;

d. рынок на котором покупаются и продаются облигации;

5 Инкассо бывает следующих видов:

a. внешнее и внутреннее;

b. документарное;

c. все ответы правильные. +++

d. чистое;

6 К основным формам международных расчетов относятся:

a. банковский перевод;

b. аккредитив, инкассо, банковский перевод; +++

c. инкассо, аккредитив;

d. все названные виды.

7 Нормативное значение норматива соотношение регулятивного капитала к совокупным активам (Н3) должно быть не менее:

a. 29 процентов;

b. 39 процентов;

c. 19 процентов;

d. 9 процентов.. +++

8 Услуги, основанные на доверительных правоотношениях, когда одно лицо — учредитель, передает свое имущество в распоряжение другому лицу — доверительного владельцу, для управления в интересах третьего лица — бенефициара, называются:

a. факторинговые;

b. агентские;

c. трансферабельные.

d. трастовые; +++

9 Целенаправленная разработка и реализация новых финансовых инструментов банком называется:

a. финансовый леверидж;

b. финансовый контроллинг;

c. финансовый инжиниринг; +++

d. эккаутинг.

10 Дисконтные облигации — это:

a. ценная бумага, которая предоставляет его владельцу право получить в определенный срок денежные средства в размере номинальной стоимости облигации с соответствующей процентной платой.

b. облигации, исполнение обязательств по которым разрешается товарами или услугами в соответствии с требованиями, установленными условиями размещения таких облигаций;

c. облигации, которые размещаются по цене ниже, чем их номинальная стоимость; +++

d. это облигации, по которым предусматривается выплата процентных доходов;

11 Банковские ресурсы банка — это:

a. привлеченные и заимствованные средства;

b. собственные, заимствованные и привлеченные средства собственные, заимствованные и привлеченные средства; +++

c. собственный капитал и заимствованные средства.

d. собственный капитал;

12 Банкам запрещается открывать и вести:

a. депозитные счета юридическим лицам;

b. счета в иностранной валюте.

c. анонимные (номерные) счета; +++

d. счета типа «Н»;

13 Привлеченные средства банка — это:

a. денежные средства кредиторов и инвесторов, мобилизованные банками на определенных условиях на межбанковском и фондовом рынках;

b. фонды денежных средств, которые формируются банками при осуществлении ими банковских операций.

c. совокупность денежных средств, находящихся в распоряжении банков и используемых ими для осуществления активных и других операций;

d. обязательства банка перед вкладчиками, которые предоставили свои свободные денежные средства для хранения на определенных условиях; +++

14 Срочные вклады в банковских учреждениях:

a. служат для накопления денежных сбережений; +++

b. удобные для банковского прогнозирования.

c. используются для осуществления текущих расчетов;

d. могут быть сняты со счета после предварительного уведомления;

15 Рестриктивная денежно-кредитная политика — это:

a. антиинфляционная политика, которую проводят с целью снижения темпов инфляции за счет ограничения предложения денег; +++

b комплекс мероприятий, направленных на расширение или сужение ликвидных средств и объемов кредитования банков;

с. политика, которая проводится в период снижения темпов производства, депрессии, рост безработицы с целью увеличения предложения денег;

16 По механизму расчетов выделяют:

a. корпоративные карты, индивидуальные карты;

b. кредитные, дебетовые пластиковые карты;

c. карты с магнитной полосой, смарт-карты;

d. двусторонние карточные системы, многосторонние карточные системы +++

17 Норматив (коэффициент) соотношения регулятивного капитала к совокупным активам (норматив Н3) отражает:

a. минимально необходимый объем высоколиквидных активов для обеспечения выполнения текущих обязательств в течение одного операционного дня;

b. размер регулятивного капитала, необходимый для осуществления банком активных операций; +++

c. размер кредитного риска на одного контрагента.

d. способность банка своевременно и в полном объеме рассчитаться по своим обязательствам, вытекающим из торговых, кредитных или иных операций денежного характера;

18 Назначение государственного кредита:

a. выдача заработной платы;

b. уменьшение объема наличных денег в обращении.

c. финансирования государственных расходов +++

d. уменьшение налогов;

19 Эмиссионная стоимость акции — это цена:

a. равной доле собственного капитала эмитента, приходящаяся на одну акцию.

b. по которой акции котируются на вторичном рынке ценных бумаг;

c. указана на бланке акции;

d. по которой осуществляется продажа акций на первичном фондовом рынке; +++

20 Наиболее развитыми объектами инвестирования в ценные бумаги выступают:

a. опционы и фьючерсы;

b. сберегательные и депозитные сертификаты;

c. акции и облигации. +++

d. векселя и акции;

Тема 5. Расчетно – кассовые операции.

Формы дистанционного банковского обслуживания – правила безопасного поведения при использовании интернет – банкингом.

1. Экспресс- диктант (графический)

Согласны ли ВЫ с утверждениями?

Положительный ответ ( да) «+»

Отрицательный ответ (нет) «-»

1. Целесообразность создания тех или иных касс в кредитных организациях определяется главным бухгалтером кредитной организации.
2. Договор о полной материальной ответственности заключается с каждым кассовым и инкассаторским работником
3. Кассовый работник имеет право выполнять поручения клиентов: принимать непосредственно от них документы на взнос или получение денег, минуя операционных работников
4. Кассовый работник освобождается от ответственности, если он не знает требований Положения 318-П
5. Операционный работник имеет право передать документы кассовому работнику через клиента банка.
6. Организация может вложить наличные деньги на расчетный счет другой организации
7. Разрешаются операции, при которых клиент, не внося денег, предъявляет одновременно денежный чек т объявление на взнос наличными
8. Все поступившие в течение операционного дня наличные деньги должны быть оприходованы в операционную кассу и зачислены на счета клиентов в тот же рабочий день
9. Полистный пересчет полученных денег клиент осуществляет при обязательном присутствии кассового работника
10. Кредитные организации обязаны принимать к обмену подлинные банкноты, имеющие допустимые повреждения и дефекты
11. За обмен поврежденных банкнот взимается плата по установленному тарифу
12. Кредитные организации могут открывать операционные кассы вне кассового узла
13. В кассовых документах сумма прописью должна указываться в начале отведенной для этой строки
14. Ревизия банкнот, монеты и других ценностей в кассе производится не реже 1 –ого раза в месяц
15. Отчеты о кассовых оборотах составляются кредитными организациями за месяц и по пятидневкам
16. Отчет о кассовых оборотах кредитной организации составляется бухгалтерскими работниками кредитной организации
17. Прогнозные расчеты кассовых оборотов составляются коммерческими банками ежеквартально
18. Превышение доходной части Баланса денежных доходов и расходов населения над расходной свидетельствует о сокращении наличных денег на руках

2. Выполнение задач по вариантам

Вариант 1

Задача 1.

В АКБ «Бизнес» в кассу № 1 поступило наличными:

• от ОАО «Смена» невыплаченная заработная плата – 18200руб. и неиспользованные подотчётные средства - 11 500руб.;
• от ИП «Петров» выручка от реализации продукции -

67 000руб.;

• от ГУП «Завод» выручка от продаж - 135 000руб.;
• от некоммерческой организации «Содействие» плата за открытие текущего счёта - 1 500руб.;
• от сотрудника банка А.К. Белова сумма неизрасходованных хозяйственных средств - 650руб.;
• от ООО «Электрон» плата за чековую книжку - 100руб.;
• от А.И. Коноваловой возврат ссуды - 10 000руб.

Задача 2.

Инкассированная банком денежная выручка кафе «Виктория» (ООО) в сумме 85 000 руб. и ЗАО «Магазин» в сумме 485 000 руб. передана в кассу пересчета.

ЗАДАНИЕ: 1. Изложить порядок организации и оформления инкассации денежной выручки.

Вариант 2

Задача 1.

Коммерческий банк выдал наличные деньги:

• АО «Прогресс» для выплаты заработной платы - 140 000руб.;

- ООО «Орион» на командировочные цели - 53 000руб.;

• экономисту банка Н.К. Федотовой на командировочные цели - 8 000руб.;
• сотруднику банка заработная плата - 29 000руб.;
• А. И. Белогорцевой ссуду на потребительские цели - 200 000руб.

ЗАДАНИЕ 1. Составить бухгалтерские записи и определить общую сумму денежных средств, выданных из расходной кассы банка.

1. Изложить порядок отражения расходных кассовых операций, оформление выдачи аванса кассиру расходной кассы.

Задача 2.

Коммерческим банком зачислена счет кафе «Виктория» (ООО) и ЗАО «Магазин» инкассированная выручка после ее пересчета. Результаты пересчета подтвердили суммы, указанные в препроводительных ведомостях (85000 и 485000 соответственно).

ЗАДАНИЕ: 1. Изложить порядок учета инкассированной

выручки, порядок оформления документами зачисления инкассированной денежной выручки на счета после ее пересчета.

#1057;оставить корреспонденцию счетов.

Вариант 3

Задача 1.

В течение дня коммерческим банком совершены следующие кассовые операции, руб.:

Оплачены денежные чеки:

ОАО «Богатырь» - 118 560 руб.;

ФГБОУ ВО «Университет» - 235 000 руб.;

выданы деньги на хозяйственные нужды ЗАО «ТНК» - 3 500 руб.;

на командировочные расходы ООО «Электрон» - 12 000 руб.;

бухгалтеру банка М.Н. Орлову - 7 000 руб.;

Поступила невыплаченная заработная плата от ЗАО «Труд» - 17 000 руб.;

По объявлению на взнос наличными (ОАО) - 57 600 руб.;

Погашена задолженность зав. склада банка за недостачу материальных ценностей - 1 560 руб.

Остаток наличных денег в кассе на начало дня - 345 600 руб.

Аванс кассиру расходной кассы - 350 000 руб.

ЗАДАНИЕ 1. Изложить порядок контроля приходных и расходных кассовых операций в банке; порядок оформления выдачи аванса кассиру расходной кассы.

1. Заполнить кассовые (приходный и расходный) журналы и справки кассиров приходной и расходной кассы. Произвести сверку кассовых оборотов в конце дня.

Задача 2.

В начале дня кассиру приходно-расходной кассы выдан аванс в сумме 15 000 000 руб. и 3 бланка чековых книжек.

В течение дня кассиром совершены следующие

операции, руб.:

• выдан аванс кассиру кассы филиала, расположенной вне банка - 6 000 000 руб.;
• передана в кассу инкассированная денежная выручка после пересчета - 5 000 000 руб.;
• принята невыплаченная заработная плата от

государственной некоммерческой организации - 500 000 руб.;

• работником банка возвращена сумма неиспользованно го аванса на хозяйственные нужды – 1 500 руб.;
• выдано на заработную плату государственной

коммерческой организации - 4 00 000 руб.;

• выдано с депозитного счета физическому лицу- 42 000

руб.;

• выдано 3 денежные чековые книжки по 100 руб. каждая.

В конце дня остатки денег и документы переданы зав. кассой.

Домашнее задание

Задача

В течение операционного дня 1 декабря г. Кассирам оборотной кассы КБ « Условный» выполнены операции:

1. Оплачен денежный чек Е3№556667 АО « витязь» на выплату заработной платы 600 000 руб. (лицевой счет 40702 8104 0000 0008241).

2. Принята торговая выручка в сумме 124 000 руб. по объявлению на взнос наличными №49 от – фирмы «Весна» 9лицевой счет 40702 810 8 0000 0051110 через Федотову Л.П0.

3. Принят неизрасходованный остаток аванса на командировочные расходы от начальника кредитного отдела Круглова И.П. в сумме 320 руб. (счет 60308).

Тема 6. Страхование

Страховые услуги, страховые риски, участники договора страхования.

Фронтальный опрос:

1. Основные виды страхования.
2. Добровольное и обязательное страхование.
3. Кредитные риски.
4. Для чего люди придумали страхование?
5. Как страхование позволяет сохранить деньги?
6. . Что такое обязательное страхование?
7. Чем гарантированы обещания страховщиков заплатить при наступлении страхового случая?
8. По каким признакам ты будешь выбирать страховщика?
9. Будешь ли ты доверять страховщику?
10. Какие риски в будущей самостоятельной жизни ты собираешься застраховать?
11. Как меняются риски в течение жизни человека?
12. Как страхование защищает от рисков?
13. Расскажи о целях страхования.

Разбор ситуации

Опиши дом или квартиру, в которой ты живёшь, для заключения договора страхования. В описании дома надо указать его площадь и число этажей, материалы, из которых сделаны стены (камень, бетонные блоки, кирпич, дерево), систему отопления (печное отопление, газовый котёл или электрокотёл), водоснабжение (водопровод в доме, колодец во дворе и т.д.). Для квартиры следует указать этаж (и общее число этажей в доме), вид отделки стен и потолка (обои, покраска, драпировка и т.д.) и пола (доски, паркет, линолеум и т.д.). Эти сведения помогут оценить подверженность дома или квартиры огню и повлияют на величину страхового тарифа. Дополнительно укажи, от каких рисков (страховых случаев) ты хочешь застраховаться.

Тема 7. Инвестиции. Пенсии.

Что такое инвестиции, способы инвестирования доступные физическим лицам. Сроки и доходность инвестиций.

Фронтальный опрос.

1. Назовите основные источники доходов домохозяйств.
2. Перечислите основные категории расходов. Какие группы товаров и услуг входят в состав потребительских расходов.
3. Что такое сбережения? Отличие сбережений от инвестиций.
4. Преимущества и недостатки хранения денежных средств на банковских депозитах.
5. Почему инвестиции необходимо рассматривать как долгосрочные вложения свободных средств?
6. Что является объектом купли-продажи на финансовом рынке?
7. Перечислите преимущества и недостатки самостоятельного управления инвестициями на рынке ценных бумаг.
8. Управляющая компания осуществляет управление инвестициями в интересах владельца. Означает ли это, что управляющая компания гарантирует инвестору высокую доходность?
9. Почему услуга индивидуального доверительного управления не подходит для массового инвестора?
10. Существует ли зависимость между суммой инвестиций и их эффективностью?
11. Почему коллективные инвестиции считаются наиболее удобной формой для массового инвестора?

Домашнее задание.

Найдите в Интернете любую инвестиционную компанию или банк, оказывающие услуги индивидуального доверительного управления и любую Управляющую компанию, являющуюся учредителем Паевого инвестиционного фонда. Внимательно прочитайте и сравните условия предоставления услуг.

Ответьте на вопрос, какие существенные различия содержатся в договорах.

Что такое пенсия. Как работает государственная пенсионная система в РФ.

1. Ответьте письменно на вопрос:

• Негосударственные пенсионные фонды.
• Понятие и экономическая роль современной пенсионной системы РФ.

2. Задача.1

Рассчитать размер декретного пособия. Сотрудница организации с 16 марта текущего года уходит в отпуск по беременности и родам (продолжительность отпуска 140 календарных дней). Роды осложненные. За предыдущие 2 года сотруднице была начислена заработная плата в размере 300 000 руб. и 330 000 руб., а также отпускные в сумме 50 000 руб. и больничные в сумме 14 000 руб.

Задача.2

Рассчитать размер трудовой пенсии по старости.

Женщина, г.р., имеет следующие данные:

- общий трудовой стаж – 28 лет 8 месяцев 27 дней;

- общий трудовой стаж до – 12 лет 8 месяцев 24 дня;

-сумма страховых взносов – 600 800 руб. 00 коп.

Тема 10. Создание собственного бизнеса.

Бизнес-план.

Устный опрос.

1. Что является экономической основой бизнеса?

2. Обоснуйте (через схему) место бизнеса в деятельности человека?

#1053;азовите основные шаги (этапы) открытия своего бизнеса?

4. Перечислите и дайте краткую характеристику основным вариантам открытия своего бизнеса?

5. Кратко охарактеризуйте варианты создания бизнеса?

Прекращение предпринимательской деятельности.

Устный опрос:

1. Какими основными законодательными актами регламентируется процессы реорганизации, ликвидации и банкротства предпринимательских организаций?

2. Какие существуют формы ликвидации организаций?

3. Охарактеризуйте формы реорганизации организаций?

4. Что понимается под несостоятельностью (банкротством) организации и индивидуального предпринимателя?

5. Досудебная санация и каковы ее основные отличия от других процедур при процессе банкротство?

6. В чем состоит сущность процедуры наблюдения?

7. Что такое внешнее управление организацией – должником?

8. Охарактеризуйте процедуру конкурсного производства?

9. Что понимается под мировым соглашением?

10. Какая установлена очередность удовлетворения требований кредиторов?

Тема 11. Налогообложен ие предпринимательской деятельности

Понятие и функции налогов.

Терминологический диктант:

Напишите определения следующих терминов.

Функции налогов. Налоговая система РФ. Специальные налоговые режимы. Налоговая база. Налоговый период. Налоговая ставка.

Устный опрос:

1. Раскройте определение «налоги»
2. Перечислите функции налогов
3. Назовите виды налогов
4. Регулирующая функция налогов
5. Функции налогового учета

Критерии оценивания устного ответа:

«5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и студент может им оперировать, приводить примеры из жизни общества.

«4» - есть небольшие недочёты по содержанию ответа.

«3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.

«2» - есть серьёзные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений.

Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «основы предпринимательства.

Оценка «5» ставится, если студент:

Показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.

Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий; при ответе не повторяет дословно текст учебного пособия или конспекта; излагает материал литературным языком; правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники.

Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в решении проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочета, который легко исправляет по требованию преподавателя.

Оценка «4» ставится, если студент:

Показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы преподаватля.

Умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применяет полученные знания на практике в видоизмененной ситуации, соблюдает основные правила культуры устной и письменной речи, использует научные термины.

Не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками (правильно ориентируется, но работает медленно).

Оценка «3» ставится, если студент:

Усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно.

Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки.

Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допустил ошибки при их изложении.

Испытывает затруднения в применении знаний, при объяснении конкретных явлений на основе теорий, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теорий.

Отвечает неполно на вопросы преподавателя (упуская и основное), или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте.

Обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы преподавателя, допуская одну - две грубые ошибки.

Оценка «2» ставится, если студент:

Не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений.

Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов.

При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи преподавателя.

Не может ответить ни на один их поставленных вопросов.

Полностью не усвоил материал.

Критерии оценивания письменного задания (терминологический диктант)

За каждое верное понятие, раскрывающие суть термина студент получает 1 балл.

Следовательно, менее 68% верно = «2»

69- 79 % верно = «3»

80 - 89% верно = «4»

90 - 100% верно = «5»

4. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине.

Задания для проведения дифференцированного зачета

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания - кабинет Социально-экономических дисциплин

Вопросы для контроля.

Вариант 1

#1063;то из перечисленного входит в человеческий капитал?

А) Кредит

Б) Домашний сейф

В) Умение составлять бюджет

Г) Всё вышеперечисленное

2. Стоимость автомобиля – это:

А) Сумма, за которую вы его когда-то купили

Б) Сумма, за которую его можно продать сейчас

В) Сумма, по которой банк оценит машину, в случае обращения за кредитом

Г) Сумма, за которую можно купить аналогичную новую модель

3. Какой вид капитала ставит целью формирование дополнительных источников дохода?

А) Инвестиционный

Б) Текущий

В) Резервный

Г) Текущий и Резервный

4. Верны ли следующие суждения?

А) Человеческий капитал можно конвертировать в деньги.

Б) При составлении бюджета сложнее планировать доходы, чем расходы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

5. В чем основная цель резервного капитала?

А) Повседневные траты

Б) Дополнительные источники дохода

В) Защита от риска

Г) Всё выше перечисленное

6. Без сбережений невозможно сформировать резерв для защиты на черный день.

А) Верно

Б) Неверно

7. Что из перечисленного является инвестиционным активом?

А) Деньги

Б) Смартфон

В) Собственный бизнес

Г) Всё вышеперечисленное

8. В чем основная цель инвестиционного капитала?

А) Повседневные траты

Б) Защита от рисков

В) Дополнительные источники доходов

Г) Все вышеперечисленное

9. Страховая премия – это:

А) Плата, которую страхователь выплачивает страховщику по договору страхования

Б) Сумма, которую страховщик возвращает страхователю при отсутствии страховых случаев в течение срока действия полиса

В) Вознаграждение, которое получает страховой брокер от страховой компании

Г) Сумма, которую страховщик выплачивает страхователю при наступлении страхового случая

10. К страхованию ответственности относится:

А) Добровольное медицинское страхование

Б) КАСКО

В) ОСАГО

Г) Всё вышеперечисленное

11. Верны ли следующие суждения?

А) Кредит может выдаваться по ставке 0 % годовых

Б) В случае непогашения кредита в срок банк имеет право начислять штрафные проценты на сумму просроченной задолженности

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения?

А) Получатель безналичного перевода денег обязательно должен иметь банковский счет

Б) Во многих странах дорожные чеки используются не только для обналичивания денег, но и для оплаты товаров и услуг

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. Что происходит с содержимым банковской ячейки в случае банкротства банка?

А) Его забирают кредиторы банка

Б) Его забирает Агентство по страхованию вкладов

В) Оно полностью возвращается клиенту банка

Г) Оно возвращается клиенту банка в части, застрахованной Агентством по страхованию вкладов

14. Что невозможно сделать с дебетовой картой?

А) Провести через границу без декларирования на таможне

Б) Снять деньги в банкомате

В) Взять в долг у банка

Г) Оплатить товары и услуги в безналичной форме

15. Что такое инвестиционный портфель?

А) Допустимый уровень риска при инвестировании

Б) Набор конкретных реальных и финансовых активов

В) Общий подход к формированию своих инвестиций и управлению ими

Г) Прогноз доходности по различным инвестиционным активом

16. Какой из нижеперечисленных активов является самым рискованным?

А) Банковский депозит

Б) Облигации нефтедобывающей компании

В) Акции этой же компании

Г) Портфель акций всех нефтедобывающих компаний в стране

17. Верны ли следующие суждения

А) Чем короче срок инвестирования, тем более рискованной может быть инвестиционная стратегия

Б) Цель инвестирования в том, чтобы найти актив, который является и доходным, и надежным, и ликвидным

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

18. Какая организация может выплачивать пожизненную пенсию?

А) Пенсионный фонд РФ

Б) Негосударственный пенсионный фонд

В) Страховая компания

Г) Все вышеперечисленные организации

19) В какой пенсионной системе ставка, по которой в стране взимаются пенсионные взносы, влияет на размер пенсии?

А) Только в накопительной

Б) Только в солидарной

В) Как в солидарной, так и в накопительной

Г) Ни в солидарной, ни в накопительной

20. Как лучше инвестировать пенсионные накопления?

А) Отложив момент инвестирования на момент выхода на пенсию

Б) С минимальным риском, чтобы обеспечить надежность инвестиций

В) Поддерживая риск на приемлемом уровне за счет диверсификации

Г) С максимальным риском, чтобы обеспечить высокий доход

21. Какой из нижеперечисленных видов налога является прямым?

А) Акциз

Б) Земельный налог

В) Налог на добавленную стоимость

Г) Таможенная пошлина

22. Светлана получила от своей компании награду как «Лучший работник года» - путёвку в пансионат. По какой ставке облагается соответствующий доход, полученный Светланой?

А) 0% Б) 9% В) 13% Г) 30%

23. До какой даты нужно подавать налоговую декларацию для указания дохода от продажи имущества?

А) 31 декабря текущего года

Б) 30 апреля последующего года

В) 15 июля последующего года

Г) Ограничения по дате отсутствуют

24. Где мошенники могут скопировать данные с банковской карты?

А) В банкомате через скиммер

Б) При оплате через платежный терминал в торговой точке

В) При покупке через Интернет-магазин

Г) Во всех вышеперечисленных ситуациях

25. Что из нижеперечисленного является наиболее вероятным признаком финансовой пирамиды?

А) В прошлые годы финансовая компания сумела заработать для клиентов высокий доход

Б) Компания инвестирует в высокодоходные финансовые инструменты

В) Основатель компании - иностранный гражданин

Г) Компания гарантирует доход выше уровня банковских депозитов

26. Приведите в соответствие:

27. Установите соответствие. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

28. Реши задачу: В трёх шкатулках лежали золотые монеты. В первой на 20 больше, чем во второй, а во второй на 10 больше, чем в третьей. Как перераспределить монеты, чтобы во всех шкатулках было одинаковое число монет?

29. Реши задачу: Один топор можно обменять на два лука, а один лук на четыре глиняных горшка. За два глиняных горшка надо отдать пять пучков лечебной травы. Сколько пучков травы надо собрать, чтобы получить топор?

30. Определите, сколько стоит в рублях путёвка для одного человека, если известно:

• в группе 10 человек;
• поездка продлится 10 дней;
• билет на самолёт туда и обратно стоит 15 тыс. р.;
• номер в отеле, в котором проживают два человека, стоит 60 евро в сутки;
• все экскурсии стоят 100 евро на человека;
• микроавтобус до аэропорта в России обойдётся 4 тыс. р., а за границей 150 евро;
• страховой полис на одного человека стоит 30 евро;
• стоимость завтрака включена в стоимость номера;
• за оформление документов на группу туристическое агентство получило 30 тыс. р.;
• курс евро на дату оплаты путёвки составлял 42 р.

31. Человек хочет сдать квартиру за 25 тыс. р. в месяц. На какую сумму в этом случае увеличится его годовой бюджет, если подоходный налог составляет 10%?

32. В банк положили 20 тыс. р. Каждый год к первоначальному вкладу добавляется 10% . Сколько денег окажется на счёте через три года?

33. Соотнесите варианты вложения денег и виды доходов

34. Задача

Билет в аквапарк стоит 900 рублей для взрослых и 500 рублей для детей. В среднем в день парк посещает 600 детей и в полтора раза больше взрослых. Затраты на содержание парка составляют 21 млн. руб. в месяц (будем считать, что в месяце 30 дней). Сколько фирма тратит на рекламу, если до уплаты налогов ежемесячная прибыль составляет 9,5 млн. рублей?

35. Задача.

Вася захотел купить планшет, т.к. выполняя задания учителя ему часто надо было обращаться к сайтам в интернете. Цена планшета была в магазине рублей. Вася задумался, как эффективно решить эту проблему, т.к. у него в копилке была только рублей. Брат Васи предложил оставшиеся руб. взять в кредит в банке. Чтобы погасить кредит надо было ежемесячно выплачивать по рублей в месяц 10 месяцев. Сколько в итоге Вася заплатит за планшет? На сколько процентов больше по сравнению с его изначальной ценой заплатит Вася, если последует совету брата. Предложите Васе решить эту проблему более рационально для семейного бюджета.

36. Объясните пословицы и мысли мудрых: 1) «Берёшь на время и чужие, отдаешь свои и навсегда». 2) «Кто покупает лишнее, тот, в конце концов, начинает продавать необходимое». (Б.Франклин)

37. Андрей решил купить в кредит диван и два кресла за 25 тыс. руб. У него не было накоплений. Магазин отпустил ему мебель из-за согласия Андрея купить мебель в кредит под 20% годовых. % шли на непогашенную сумму кредита и комиссия за ведение счета - 1%. Сделайте график погашения кредита на 6 мес. и на год.

38. Как уменьшить переплату по взятому кредиту? Выберите из списка верные позиции:

1) не спешить и оплачивать вовремя ежемесячный платёж;

2) досрочно погасить весь кредит;

3) перекредитоваться в другом банке;

4) использовать помощь государства (программы государства и социальной поддержки семей, имеющих детей).

39. Объясните, что объединяет произведения: «Преступление и наказание» Достоевского, «Гобсек» О. Бальзака и «Венецианский купец» В. Шекспира?

40. Прокомментируйте на выбор одно из высказываний известных людей о налогах:

1. «Будет справедливо, если подданные оплатят то, чем обеспечивается их собственное благополучие». Фома Аквинский

2. «К налогам следует прибегать только в исключительных случаях. Налоги – средство опасное, ссорящее короля с его подданными». Жан Боден

3. «Государственные доходы – это часть, выделяемая каждым гражданином из своего имущества для того, чтобы спокойно пользоваться остальным». Шарль Луи Монтескье

4. «Налоги для государства – то же, что паруса для корабля. Они служат тому, чтобы скорее ввести его в гавань, а не тому, чтобы завалить его своим бременем или держать всегда в открытом море и чтоб, наконец, потопить его». Екатерина II Великая

5. «Требовать уничтожения налогов значило бы требовать уничтожения самого общества. Государство ничего не может сделать для граждан, если граждане ничего не сделают для государства». Николай Иванович Тургенев

6. «Мы платим правительству за его услуги. Это обмен одних ценностей на другие, правда, на особых основаниях. Хотя эта сделка не всегда является добровольной и справедливой, но все, же это обмен, и, в конечном счете, обмен выгодный, ибо самое неспособное правительство дешевле и лучше охраняет подданных, чем если бы каждый из них защищал себя самостоятельно». Иосиф Михайлович Кулишер

II вариант

1. Что из перечисленного является инвестиционным капиталом?

А) Кредит

Б) Лодка

В) Билет в кино

Г) Ничего из вышеперечисленного

2. Какой вид капитала ставит целью формирование дополнительных источников дохода?

А) Инвестиционный

Б) Текущий

В) Резервный

Г) Текущий и Резервный

3. Что из перечисленного является примером фиксированных расходов?

А) Питание в столовой

Б) Оплата мобильной связи

В) Проездной на общественный транспорт

Г) Все вышеперечисленное

4. Верны ли следующие суждения?

А) Чем меньше чистый капитал, тем богаче человек.

Б) Личный финансовый план делается один раз в жизни и не подлежит изменению

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

5. В чем основная цель резервного капитала?

А) Повседневные траты

Б) Дополнительные источники дохода

В) Защита от риска

Г) Всё выше перечисленное

6. Банк выставляет курс покупки валюты выше, чем курс продажи.

А) верно

Б) Неверно

7. Что из перечисленного является пассивом?

А) Алименты

Б) Налоги

В) Счет на оплату электроэнергии

Г) Всё выше перечисленное

8. Что такое ликвидность актива?

А) Возможность конвертировать актив в деньги быстро и без потерь

Б) Прибыль от вложений в актив

В) Размах колебаний цены актива

Г) Способность актива приносить стабильный доход, невзирая на риски

9. Страхователь – это тот, кто:

А) Занимается распространением страховых полисов

Б) Приобретает страховую защиту на случай возможных потерь

В) Выплачивает страховое возмещение

Г) Берет на себя обязательства по возмещению потерь

10. к страхованию имущества относится:

А) Добровольное медицинское страхование

Б) КАСКО

В) ОСАГО

Г) Всё вышеперечисленное

11. Верны ли следующие суждения?

А) Под залог недвижимости выдается Ипотечный кредит

Б) Бюро кредитных историй специализируется на сборе просроченных долгов

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения?

А) При выполнении определенных требований вы можете не платить процентов за кредит, предоставленный по кредитной карте

Б) Некоторые банкоматы позволяют снимать деньги со своего счета в иностранной валюте, например, в долларах США или евро

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. На что нужно обращать внимание при обмене валюты, чтобы сделать это наиболее выгодно?

А) На курс обмена

Б) На комиссию

В) На разницу между курсами покупки и продажи валют

Г) И на курс обмена, и на комиссию

14. Какой вид банковской карты дает возможность использовать только средства на вашем банковском счету?

А) Дебетовая карта

Б) Кредитная карта

В) Дебетовая карта с овердрафтом

Г) Всё вышеперечисленное

15. Что такое надежность актива?

А) Возможность конвертировать актив в деньги быстро и без потерь

Б) Прибыль от вложений в актив(в процентах от вложенной суммы)

В) Размах колебаний цены актива

Г) Способность актива приносить стабильный доход невзирая на риски

16. Если вы хотите самостоятельно торговать на фондовом рынке, то к какому финансовому посреднику вы должны обратиться?

А) Биржа

Б) Брокер

В) Страховая компания

Г) Управляющая компания

17. Верны ли следующие суждения?

А) Акция - это документ, отражающий финансовые потоки предприятия

Б) Заем - это пример долевого финансового инструмента

1) Верно А

2) Верно Б

3) Оба суждения верны

4) Оба суждения неверны

18. Кто несет риск, связанный с инвестированием пенсионных накоплений, в корпоративной пенсионной схеме с установленными выплатами?

А) Государство

Б) Компания-работодатель

В) ПФР

Г) Сотрудник компании, будущий пенсионер

19. Какой финансовый посредник предлагает «купить» пожизненную пенсию?

А) Брокер ценных бумаг

Б) Микрофинансовая организация

В) Паевой инвестиционный фонд

Г) Ни одна из вышеперечисленных организаций

20. Какой из нижеперечисленных видов дохода облагается НДФЛ?

А) Оплата питания работодателем

Б) Возмещение на командировку от работодателя

В) Страховые взносы по договорам добровольного медицинского страхования

Г) Пенсионные взносы в негосударственные пенсионные фонды

21. Какой из нижеперечисленных видов налога является прямым?

А) Акциз

Б) Земельный налог

В) Налог на добавленную стоимость

Г) Таможенная пошлина

22. Михаил продал квартиру, купленную год назад, за полтора миллиона рублей. На какую максимальную сумму он может получить налоговый вычет без подачи документов, подтверждающих расходы на приобретение квартиры?

А) 0 рублей

Б) 250 тысяч рублей

В) 1 миллион рублей

Г) 1,5 миллиона рублей

23. До какой даты нужно подавать налоговую декларацию для указания дохода от продажи имущества?

А) 31 декабря текущего года

Б) 30 апреля последующего года

В) 15 июля последующего года

Г) Ограничения по дате отсутствуют

24. Финансовая пирамида способна выплачивать повышенный доход своим вкладчикам:

А) Постоянно за счет выгодного вложения средств

Б) Временно, пока идет приток средств от новых вкладчиков

В) Постоянно за счет страхования вкладов от риска убытка

Г) Временно, до момента отзыва лицензии из-за происков конкурентов

25. Сотрудники банка вправе запросить у вас PIN – код вашей карты:

А) Только в отделении банка

Б) Сотрудники банка не имеют на это права

В) Только в письменном виде на бланке банка

Г) Только по телефону, предварительно назвав вам кодовое слово

26. Приведите в соответствие:

27. Установите соответствие. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

28. Реши задачу: В копилке монеты по 5 и 10 р. Десятирублёвых монет больше половины. Четверть десятирублёвых монет выпущена в 2010 году. Таких монет 5. Какой может быть максимальная сумма денег в копилке?

29. У Маруси было 4 монеты по 10 р., 4 монеты по 5 р. и одна 50-рублёвая купюра. В ларьке продавались шоколадки. Шоколадка «Алёнка» стоила 30 р., шоколадка «Маринка» - 40 р. и шоколадка «Полинка» - 50 р. Какие наборы шоколадок могла купить Маруся без сдачи?

30. Определите, сколько стоит в рублях путёвка для одного человека, если известно:

• в группе 10 человек;
• поездка продлится 10 дней;
• билет на самолёт туда и обратно стоит 15 тыс. р.;
• номер в отеле, в котором проживают два человека, стоит 60 евро в сутки;
• все экскурсии стоят 100 евро на человека;
• микроавтобус до аэропорта в России обойдётся 4 тыс. р., а за границей 150 евро;
• страховой полис на одного человека стоит 30 евро;
• стоимость завтрака включена в стоимость номера;
• за оформление документов на группу туристическое агентство получило 30 тыс. р.;
• курс евро на дату оплаты путёвки составлял 42 р.

31. Квадратный участок земли имеет периметр 200 метров. Какую сумму денег должен заплатить государству хозяин участка, если земельный налог с 1 гектара (1 гектар = 10 000 квадратных метров) составляет 1000 рублей?

32. Гражданин Иванов купил 100 акций номинальной стоимостью 100 р. Через год он получил дивиденды, равные 5% от стоимости акций, на следующий год дивиденды не выплачивались, а на третий год дивиденды составили 20%. Дивиденды он хранил дома в стеклянной банке. Какую долю от стоимости акций составляет сумма дивидендов?

33. Соотнесите варианты вложения денег и виды доходов

34. Задача.

Фабрика получает прибыль равную 200 млн. рублей в год, а кафе 15 млн. рублей. Затраты фабрики на производство составляют 1200 млн. рублей, а кафе – 75 млн. рублей. Чей бизнес эффективнее? Ответ поясните.

35. Задача.

Вася захотел купить планшет, т.к. выполняя задания учителя ему часто надо было обращаться к сайтам в интернете. Цена планшета была в магазине рублей. Вася задумался, как эффективно решить эту проблему, т.к. у него в копилке была только рублей. Брат Васи предложил оставшиеся руб. взять в кредит в банке. Чтобы погасить кредит надо было ежемесячно выплачивать по рублей в месяц 10 месяцев. Сколько в итоге Вася заплатит за планшет? На сколько процентов больше по сравнению с его изначальной ценой заплатит Вася, если последует совету брата. Предложите Васе решить эту проблему более рационально для семейного бюджета.

36. Объясните пословицы и мысли мудрых: 1) «Берёшь на время и чужие, отдаешь свои и навсегда». 2) «Кто покупает лишнее, тот, в конце концов, начинает продавать необходимое». (Б.Франклин)

37. Рассчитайте ежемесячный платёж по кредиту, если вы взяли в кредит руб. под 16% годовых, с ежемесячной комиссией 1,5%, с суммой погашения основного долга -2322 руб. Сколько вы переплатите за 12 месяцев?

38. Как уменьшить переплату по взятому кредиту? Выберите из списка верные позиции:

1) не спешить и оплачивать вовремя ежемесячный платёж;

2) досрочно погасить весь кредит;

3) перекредитоваться в другом банке;

4) использовать помощь государства (программы государства и социальной поддержки семей, имеющих детей).

39. Объясните, что объединяет произведения: «Преступление и наказание» Достоевского, «Гобсек» О. Бальзака и «Венецианский купец» В. Шекспира?

40. Прокомментируйте на выбор одно из высказываний известных людей о налогах:

1. «Будет справедливо, если подданные оплатят то, чем обеспечивается их собственное благополучие». Фома Аквинский

2. «К налогам следует прибегать только в исключительных случаях. Налоги – средство опасное, ссорящее короля с его подданными». Жан Боден

3. «Государственные доходы – это часть, выделяемая каждым гражданином из своего имущества для того, чтобы спокойно пользоваться остальным». Шарль Луи Монтескье

4. «Налоги для государства – то же, что паруса для корабля. Они служат тому, чтобы скорее ввести его в гавань, а не тому, чтобы завалить его своим бременем или держать всегда в открытом море и чтоб, наконец, потопить его». Екатерина II Великая

5. «Требовать уничтожения налогов значило бы требовать уничтожения самого общества. Государство ничего не может сделать для граждан, если граждане ничего не сделают для государства». Николай Иванович Тургенев

6. «Мы платим правительству за его услуги. Это обмен одних ценностей на другие, правда, на особых основаниях. Хотя эта сделка не всегда является добровольной и справедливой, но все, же это обмен, и, в конечном счете, обмен выгодный, ибо самое неспособное правительство дешевле и лучше охраняет подданных, чем если бы каждый из них защищал себя самостоятельно». Иосиф Михайлович Кулишер

Для сдачи дифференцированного зачета необходимо иметь:

а) Отметку преподавателя о сдаче самостоятельных работ.

б) Конспект лекций по дисциплине «Основы финансовой грамотности и предпринимательства».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РАКИТЯНСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ОПЦ.11 Основы финансовой грамотности и предпринимательства

для специальности среднего профессионального образования

Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Срок обучения: 3 года 10 месяцев

пос. Ракитное 2024 г.

Составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей с учетом примерной основной образовательной программы «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ» по специальности Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, рекомендованной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением «Институт развития профессионального образования» (ФГБОУ ДПО ИРПО) (протокол №3 от 20 июля 2022 г.) и методических рекомендаций по включению основ финансовой грамотности в образовательные программы среднего профессионального образования от 02 июля 2019 №05-670

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора по УМР

ОГАПОУ «РАТТ»

О.А. Букавцова

«30» августа 2024 г.

Организация-разработчик: ОГАПОУ «РАТТ»

Разработчик: Русанова Наталья Николаевна – преподаватель без категории

Рассмотрены и одобрены

на заседании методической комиссии

преподавателей

профессионального цикла

технического профиля

протокол № 1

от «28» августа 2024 г.

председатель МК

ОГАПОУ «РАТТ»

__________ Н.В. Журавель

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Правила выполнения практических работ

Введение

Методические указания разрабатываются для обучающихся как инструктивные материалы по выполнению практических занятий. В этом качестве они реализуют функцию управления познавательной деятельностью обучающихся, так как организуют в строгой логической последовательности предстоящие обучающимся мыслительные операции и практические действия.

При разработке методических указаний должен соблюдаться принцип самостоятельности и управляемости самостоятельной работой. Следуя этому принципу, необходимо в указания включать только самую необходимую основополагающую информацию, чтобы студент учился работать с книгой, справочниками, документами.

Методические рекомендации по планированию и проведению практических занятий раскрывают основные требования к методике их проведения, дидактические цели, формы организации студентов на практических занятиях: фронтальную, групповую, индивидуальную, а также репродуктивный, частично-поисковый, поисковый характер практических занятий.

Выполнение обучающимися практических занятий направлено на:

• обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин общего естественно - научного, общепрофессионального циклов;
• формирование умений применять полученные знания на практике;
• выработку при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений - профессиональных (умений выполнять определенные действия, операции, необходимые в последующем в профессиональной деятельности) или учебных, необходимых в последующей учебной деятельности по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; практические занятия занимают преимущественное место при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

Методические рекомендации предназначены для оказания методической помощи обучающимся ОГАПОУ «РАТТ» при подготовке практических занятий.

Правила выполнения практических работ

Практическое занятие должно проводиться в учебных кабинетах или специально оборудованных помещениях (мастерских, полигонах и т.п.). Продолжительность занятия не менее одного академического часа. Необходимыми структурными элементами практического занятия, помимо самостоятельной деятельности студентов, являются инструктаж, проводимый преподавателем, а также анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированными умениями.

Практические занятия могут носит репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.

Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения (теория, основные характеристики), оборудование, аппаратура, материалы и их характеристики, порядок выполнения работы, таблицы, выводы (без формулировки), контрольные вопросы, учебная и специальная литература.

Работы, носящие частично-поисковый характер, отличаются тем, что при их проведении обучающиеся не пользуются подробными инструкциями, им не дан порядок выполнения необходимых действий, и требуют от студентов самостоятельного подбора оборудования, выбора способов выполнения работы в инструктивной и справочной литературе и др.

Работы, носящие поисковый характер, характеризуются тем, что обучающиеся должны решить новую для них проблему, опираясь на имеющиеся у них теоретические знания.

Формы организации обучающихся на практических занятиях: фронтальная, групповая и индивидуальная.

При фронтальной форме организации занятий все студенты выполняют одновременно одну и ту же работу.

При групповой форме организации занятий одна и та же работа выполняется бригадами по 2 - 5 человек.

При индивидуальной форме организации занятий каждый студент выполняет индивидуальное задание.

Для повышения эффективности проведения практических занятий рекомендуется:

• разработка сборников задач, заданий и упражнений, сопровождающихся методическими указаниями, применительно к конкретным специальностям;
• разработка заданий для автоматизированного тестового контроля за подготовленностью студентов к лабораторным работам или практическим занятиям;
• подчинение методики проведения лабораторных работ и практических занятий ведущим дидактическим целям с соответствующими установками для обучающихся;
• использование в практике преподавания поисковых лабораторных работ, построенных на проблемной основе;
• применение коллективных и групповых форм работы, максимальное использование индивидуальных форм с целью повышения ответственности каждого обучающегося за самостоятельное выполнение полного объема работ;
• проведение практических занятий на повышенном уровне трудности с включением в них заданий, связанных с выбором студентами условий выполнения работы, конкретизацией целей, самостоятельным отбором необходимого оборудования;
• подбор дополнительных задач и заданий для студентов, работающих в более быстром темпе, для эффективного использования времени, отводимого на практические занятия.

Для более эффективного выполнения практических заданий обучающиеся должны строго выполнять весь объем домашней подготовки, указанный в задании по каждому практическому занятию.

Перед выполнением практической работы обучающиеся обязаны предоставить приготовленные материалы и ответить на вопросы преподавателя, тем самым показать свою готовность к выполнению работ.

Перед выполнением практической работы обучающиеся обязаны изучить методические рекомендации по выполнению практической работы и правила техники безопасности по работе с компьютером.

После выполнения каждой работы обучающийся должен представить отчет, о проделанной работе с обсуждением полученных результатов - выводов. Небрежное оформление отчета и исправление уже написанного текста в отчете недопустимо.

В конце занятия преподаватель ставит оценку, которая складывается из результатов наблюдения за выполнением практической части работы, проверки отчета, беседы в ходе работы или после нее. Отчет по практической работе должен быть выполнен и защищен в сроки, определяемые календарным планом преподавателя.

Практическое занятие №1

Тема: «Составление личного финансового плана на основе анализа баланса бюджета».

Цель: сформировать умения составлять рациональный личный план на основе анализа доходов и расходов, определять их первоочередность и необходимость.

Прочитав предлагаемый материал, проанализируйте его и выполните практическое задание.

Задание выполняйте в строгой последовательности, ответы записывайте в тетрадь для практических работ.

Ход работы:

Задание № 1: Определить финансовую цель. Заполнить таблицу, исходя из собственных потребностей.

Нужно определить финансовые цели на следующие 10-20 лет. Цели могут быть разные: квартира, авто, обучение детей, дом родителям, дача и тп. У меня главная цель - создать капитал, который в будущем будет приносить пассивный доход, потому что это сможет закрыть все остальные потребности.

Финансовая цель должна отвечать на вопросы:

• На что конкретно нужны деньги? Чем конкретнее будет цель, тем легче ее будет достичь.
• Сколько нужно денег? В какой валюте?
• Когда? В каком году?

Задание 2. Оцените свое текущее финансовое положение (объем сбережений и уровень дохода). Составить личный финансовый план.

Задание 3. Попробовать увеличить доходы (подработка, другая работа) снизить расходы. Вы составили план достижения финансовой цели, рассчитали расходы и учли все доходы. Что делать дальше? Можно просто ждать, а можно попытаться сократить сроки достижения цели. Оптимизация расходов позволит быстрее накопить деньги.

Задание 4. Рассчитать сроки достижения цели.

Сформулируйте вывод

Литература:

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с

Н.Н. Думная, О.В. Карамова, О.А. Рябова «Как вести семейный бюджет: учебное пособие», М. Интеллект-центр, 2020;

Практическое занятие №2

Тема: «Регистрация юридического лица в налоговой инспекции»

Цель: закрепить знания по регистрации юридических лиц, научиться заполнять заявление по форме Р11001.

Пошаговая инструкция, как без ошибок заполнить каждый лист формы Р11001 для регистрации ООО.

Чтобы зарегистрировать ООО самостоятельно, надо заполнить форму Р11001.

Для примера взяли распространенную ситуацию: учредители — гражданин РФ и российская компания, объем прав каждой из сторон соответствует их долям в уставном капитале, а руководитель ООО — физлицо с гражданством РФ.

Как заполнять форму Р11001

Заполнять форму надо по определенным правилам, они прописаны в приказе ФНС России от № ЕД-7-14/617. Если допустить ошибку в оформлении, заявление могут не принять.

Общие правила такие:

1. Все буквы в форме Р11001 — заглавные.
2. Каждый знак записывают в отдельную ячейку, в том числе знаки препинания.
3. Вручную форму заполняют прописными буквами черной, синей или фиолетовой ручкой.
4. В электронном виде форму заполняют шрифтом Courier New с высотой букв 18.
5. Если информации нет, поля оставляют пустыми, без прочерков.
6. Страницы должны быть пронумерованы, страницы без записей распечатывать не нужно.
7. Каждый лист формы распечатывают на одном листе.
8. Номер телефона указывают с +7, а не с восьмеркой.

Форму заполняет каждый учредитель ООО: вносит свои данные и подписывает. Скачать форму можно на официальном сайте налоговой.

Скачать форму Р11001 для регистрации ООО

Задание 1. Изучить правила заполнения и заполнить титульный лист и лист Б.

• Указать общие данные на титульном листе

Титульный лист заполняют все заявители. На первой странице указывают полное и сокращенное наименование ООО на русском языке.

Расстояние между словами — одна клетка.

В первом пункте заполняют полное и краткое наименование, во втором — код языка через ноль. Если слово закончилось на последней ячейке строки, то слово на следующей строке начинают через пробел

• На второй странице заполняют полное и краткое наименование организации на иностранном языке. В пункте 3 указывают код субъекта РФ и местонахождение юридического лица. Если местонахождение имеет статус города, то в пункте 3 указываем только его название, например Казань. Если выбрали городское поселение — указываем и округ, и поселение. Например, для Звенигорода городской округ — Одинцовский, а городское поселение — Звенигород. Москва, Санкт-Петербург и Севастополь — города федерального значения, для них указывают только код субъекта РФ, а город не прописывают.

• Для примера взяли Казань. Код субъекта РФ, республики Татарстан, — 16, местонахождение организации имеет статус города, поэтому указываем только его название.

• В пункте 4 на третьей странице титульного листа указывают информацию о местонахождении ООО: код субъекта еще раз, округ или территорию и юридический адрес по ЕГРЮЛ. Здание и строение пишут в сокращенной форме с точкой в конце, а помещение — целиком
• В пункте 5 на четвертой странице титульного листа указывают электронный адрес, который смогут увидеть все в выписке ЕГРЮЛ. Проще говоря, это официальная электронная почта компании, на нее смогут написать все желающие.
• В пункте 6 выбирают вид уставного капитала и его размер — слева рубли, а справа копейки. До точки свободных клеток оставлять нельзя. Копейки нулями прописывать не обязательно. Например, если в вашем уставном капитале 90 копеек, то пишите просто 9. Если 62 копейки, то после точки пишите 62.
• В пункте 7 указывают ОГРН и ИНН юридического лица, которому передается ведение реестра акционеров при регистрации АО. При регистрации ООО этот пункт заполнять не нужно.
• В пункте 8 прописывают номер типового устава. Если в компании собственный устав, пункт оставляют пустым.

В пункте 9 прописывают, как будут работать руководители, если их больше одного: совместно или раздельно. Если компания действует на основании устава из пункта 8 или руководитель в компании один, то пункт 9 не заполняют.

• В пункте 10 выбирают вид корпоративного договора, если он есть. Корпоративный договор составляют в случаях, если полномочия участников ООО не соразмерны их долям в уставном капитале или есть ограничения по продаже своей доли в компании.

Если корпоративный договор предусмотрен, то укажите «1» напротив нужного варианта. Сведения нужно будет указать на всех листах, где имеется информация об учредителях — листы А, Б, В, Г, в зависимости от количества участников.

В пункте 11 указывают ОГРНИП, если создают производственный кооператив или хозяйственное товарищество на базе действующего крестьянского или фермерского хозяйства. При регистрации обычного ООО оставьте поле пустым.

В нашем заявлении мы указали электронный адрес компании и размер уставного капитала. Пункты 7—11 оставили пустыми

Лист А заполняют, если один из учредителей — юридическое лицо. В пункте 1 указывают ОГРН и ИНН, если компания российская. Если учредители ООО — несколько компаний, то для каждой заполняют лист А отдельно. Если учредитель — российская компания, то достаточно заполнить ОГРН и ИНН, а также название компании в русской транскрипции

• В пункте 3 пишут сумму, которую вложил учредитель в уставный капитал, и какой размер доли в процентах ему полагается. Пустую клетку до точки оставлять нельзя. Тут также копейки пишут без нуля на конце, например 6 копеек — 06, 60 копеек — 6, 64 копейки — 64.

Если количество голосов не пропорционально размеру доли учредителя — заполняют данные о корпоративном договоре в пункте 4.

В пункте 5 ставят «1», если нужно ограничить доступ к информации об этом учредителе. На 3 листе формы указывают обстоятельства для ограничения.

В нашем примере нет корпоративного договора и ограничений, поэтому достаточно заполнить стоимость и размер доли учредителя в уставном капитале

• Заполнить лист Б, если учредитель — физлицо

На первой странице листа Б заполняют сведения об учредителях-физлицах. Надо указать: ФИО полностью, ИНН, пол, дату и место рождения и данные паспорта. Если физлиц-учредителей несколько, для каждого заполняют свой лист Б.

Наш учредитель — россиянин, поэтому в гражданстве выбираем 1. Если речь идет об иностранном гражданине, дополнительно указывают код страны согласно Общероссийскому классификатору стран мира, о котором мы говорили на листе А

На второй странице листа Б указывают, сколько денег физлицо вкладывает в уставный капитал ООО и размер причитающейся ему доли в процентах. Пустую клетку до точки оставлять нельзя.

В нашем примере учредителю-физлицу принадлежит 50% компании. Если у ООО несколько учредителей-физлиц, то заполняют несколько листов Б с указанием долей и их стоимости.

• В нашем примере учредитель — не товарищество, корпоративного договора и ограничений доступа к сведениям нет, поэтому пункты 7, 9 и 10 не заполняем

Внести данные о руководителе на лист Е

На лист Е надо внести данные директора — это руководитель ООО, который имеет право принимать решения от лица компании без доверенности. На листе надо указать его ФИО, дату, место рождения и ИНН. Руководителем не обязательно должен быть учредитель компании — им может быть нанятое физлицо или управляющая компания. Если руководителей несколько, то для каждого заполняют свой лист Е.

В пункте 1 прописывают ОГРН или ИНН управляющей компании, которая имеет право без доверенности действовать от лица ООО. Если по уставу руководитель создаваемой фирмы — физлицо, то пункт не заполняют.

Пункт 2 заполняют сведениями о российском филиале иностранной управляющей компании, которая имеет право действовать в интересах ООО без доверенности. Если такая компания имеется, нужно добавить ИНН и номер записи об аккредитации (НЗА) в государственном реестре аккредитованных филиалов, и указать «1» при необходимости ограничить доступ к сведениям. В противном случае пункт оставляют пустым.

В нашем примере руководитель — физлицо, поэтому заполняем только информацию в пункте 3: указываем ФИО руководителя, дату и место рождения.

Руководитель в нашем примере родился в Казани. Если руководитель — иностранец или не имеет гражданства, имя пишут в русской транскрипции

На второй странице листа Е выбирают гражданство руководителя, указывают реквизиты паспорта и занимаемую должность в компании. Должность пишут как в уставе ООО. Если нужно ограничить доступ к сведениям о лице, в конце ставят «1».

В сведениях о документе, удостоверяющем личность, указывают код вида документа из утвержденного перечня ФНС России. Для российского паспорта это — 21.

Для иностранцев дополнительно прописывают код страны гражданства

Указать коды ОКВЭД на листе Ж

Лист Ж предназначен для указания кодов ОКВЭД. Его надо заполнять всем компаниям. Важно помнить, что у кода должно быть как минимум четыре цифры.

В пункте 1 указывают код основного вида деятельности, в пункте 2 — все дополнительные.

Все коды ОКВЭД в 2021 году можно посмотреть на сайте «КонсультантПлюс».

Юристы рекомендуют указывать 6—7 кодов. Если их будет много для разных видов деятельности, налоговая может решить, что бизнес ненастоящий

Заполнить данные о заявителях на листе И

Лист И — последний в форме, его заполняет заявитель. Каждый учредитель ООО — заявитель, поэтому сколько заявителей — столько листов И нужно заполнить.

Лист И для физлица. На первой странице листа И указывают общую информацию: кто является заявителем, его ФИО, ИНН, дата и место рождения. Если сведения о рождении указаны на листе Б, на листе И можно не повторять.

Пример заполненного листа И для физлица

На второй странице в пункте 4 добавляют адрес электронной почты заявителя и его номер телефона. В качестве почты заявителя можно указать и почту ООО, это не запрещено. Если нужны бумажные копии документов о регистрации, в ячейке около номера телефона ставят «1». Тогда на руки вам выдадут лист записи в ЕГРЮЛ.

Номер телефона пишут через +7 без пробелов. Данные о паспорте учредителя указывали на странице Б, дополнительно указывать не нужно

Третью страницу обычно заполняет нотариус или налоговый инспектор, если учредители пришли в ИФНС лично. На бланке указывают должность, ФИО и ставят подпись.

Последний лист формы Р11001 с данными налогового инспектора, который принял заявление лично от учредителей. Если заявление отправили по почте или через нотариуса, то в нем будет отметка о нотариальном удостоверении подписи заявителя

Лист И для юрлица. Главное отличие от листа И для физлица в том, что заполняют и пункты 1 и 2, а в пункте 3 указывают данные руководителя юридического лица.

На странице И помимо данных об учредителе-юрлице нужно указать сведения о руководителе этого юрлица

На второй странице листа И указывают паспортные данные руководителя, а также почту и телефон компании. Третья страница листа И остается для должностного лица.

Пример заполненной второй страницы листа И для учредителя-юрлица

Когда надо заполнять остальные листы

В заявлении по форме Р11001 есть еще ряд листов. Их надо заполнять только в определенных случаях.

Лист В. Если учредителем ООО является Российская Федерация, субъект Российской Федерации или муниципальное образование: город, село или район.

Лист Г. На нем указывают информацию о паевом инвестиционном фонде, если он имеет долю в регистрируемом ООО.

Лист Д. Заполняют, если доля в ООО есть у участников договора инвестиционного товарищества.

Лист 3. Нужно заполнить обстоятельствами, при которых доступ к сведениям о юридическом лице ограничен. Перечень оснований можно найти в Федеральном законе № 290 от № 290-ФЗ «О международных компаниях и международных фондах», в Постановлении Правительства Российской Федерации от № 729.

Содержание отчета (вывод о проделанной работе)

Контрольные вопросы:

В течение скольки рабочих дней происходит регистрация юридического лица в налоговой инспекции?

Литература:

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с

Электронная справочная система «Консультант Плюс»

Практическое занятие №3

Тема: «Заключение договора при приобретении машины»

Цель работы: научиться рассчитывать проценты по банковским депозитам с использованием формул простого и сложного процента.

Теоретический минимум

ДКП — это договор купли-продажи. Он защищает интересы продавца и покупателя автомобиля. Если его грамотно составить, во многих случаях можно избежать потери денег и судебных разбирательств.

Что говорит закон. По закону любой договор купли-продажи — это соглашение двух сторон: продавца и покупателя. В нашем случае по этому соглашению продавец обязуется передать покупателю автомобиль. Покупатель должен автомобиль принять и уплатить за него определенную сумму. Обязательной формы договора в законе нет.

ст. 454 ГК РФ

Обязанности продавца и покупателя

Основных обязанностей две. Для продавца — передача автомобиля, а для покупателя — его приемка и оплата. Никто не мешает включать в договор купли-продажи дополнительные условия — главное, чтобы они устраивали обе стороны сделки. К таким условиям могут относиться:

Место и сроки передачи автомобиля. Чаще всего машину отдают сразу после оплаты, но иногда покупатель вносит аванс, а всю сумму отдает после доставки автомобиля, например из другого города. Другой вариант — оплата автомобиля в рассрочку, тогда в договоре нужно указать график с датами и суммами выплат.

Комплектность автомобиля и документы, с которыми его передают. В договоре указывают, что именно передается с машиной: например, домкрат, аптечка, комплект зимней резины. Можно отметить, чего не хватает. Например, написать, что на автомобиле нет заднего бампера, разбито ветровое стекло, а ПТС и СТС утеряны и покупателю придется восстанавливать их самому. В этом случае покупатель потом не сможет заявить, что продавец его обманул и продал некомплектную машину. Раз все недостатки в договоре указаны, а покупатель в нем расписался — значит, его все устроило.

Информация о состоянии автомобиля. Машины после ДТП, с серьезными неисправностями — тоже ходовой товар, многие покупают их со скидкой, а потом восстанавливают. Если с качеством есть проблемы, продавец обязан уведомить о них покупателя. Самый надежный способ — отразить их в договоре купли-продажи. Тогда покупатель не сможет потом предъявить претензии продавцу.

Этот перечень не исчерпывающий, возможны и другие варианты.

После покупки новый владелец обязан зарегистрировать машину в ГИБДД. Дата заключения договора купли-продажи — это обычно дата приобретения права собственности. От нее отсчитывается 10 дней, в течение которых покупатель может пользоваться автомобилем без подачи заявления о государственной регистрации.

ст. 5, 15 ФЗ о государственной регистрации транспортных средств в Российской Федерации

Необходимые документы

Для оформления ДКП автомобиля обычно требуются:

• Паспорт продавца.
• Паспорт покупателя.
• Паспорт транспортного средства — ПТС.
• Свидетельство о регистрации транспортного средства — СТС.

Госпошлину уплачивает покупатель уже после подписания договора, а полис ОСАГО все равно перестает действовать после смены владельца. Наличие договора купли-продажи дает покупателю возможность оформить ОСАГО на себя.

Продавец может обратиться в свою страховую компанию и расторгнуть договор страхования в связи с продажей автомобиля. В этом случае страховая вернет деньги за период, когда он не был собственником транспортного средства. При расторжении договора страхования он предъявит свой экземпляр ДКП автомобиля.

Чаще всего автомобиль продается вместе с государственными номерами. Если оба владельца зарегистрированы в одном регионе, то номера сохранят, если в разных — покупателю придется заменить госномер. Код региона должен соответствовать регистрации нового владельца по месту жительства.

Иногда госномеров на автомобиле нет вообще. Так бывает, если приобретать новый автомобиль в автосалоне. В этом случае данные о государственных номерах в договор купли-продажи не вписывают.

Еще бывает, что автомобиль продают не только без номеров, но и без документов. Сама по себе такая сделка вполне законна — на право собственности отсутствие ПТС или СТС не влияет.

А вот с постановкой на учет в ГИБДД возникнут проблемы. Тем не менее, такую схему купли-продажи часто используют. Например, при покупке ретро-автомобилей, на которых вообще не планируют выезжать на дорогу, или если автомобиль покупается как набор запчастей.

Варианты оформления купли-продажи автомобиля

Через нотариуса.

Через профессионального юриста.

Через посредников.

Самостоятельно.

Через госуслуги. Эта возможность появилась в июне 2022 года. Она доступна только людям старше 18 лет с подтвержденной учетной записью. Создать договор может лишь продавец — при условии, что автомобиль зарегистрирован в ГИБДД на его имя. Правда, в ГИБДД все равно лучше приходить с распечатанным электронным ДКП: в перечень документов, представляемых при регистрации, изменения пока не внесены и сотрудники ГИБДД могут потребовать бумажный экземпляр договора.

Продавец и покупатель подписывают договор электронной подписью онлайн — с помощью приложения Минцифры «Госключ». Юридически такой договор равнозначен бумажному. Документ будет храниться в личных кабинетах пользователей бессрочно, при необходимости его также можно скачать.

После того как продавец заполнит в договоре паспортные данные покупателя, тот получит ссылку на договор в личном кабинете. У покупателя будет 24 часа на согласование условий договора. Когда условия согласованы, у продавца и покупателя есть еще 24 часа, чтобы подписать договор в приложении «Госключ». И только после этого договор считается заключенным.

Подготовка к сделке. Вы осмотрели автомобиль, техническое состояние устроило, и вы готовы его купить. Перед составлением договора купли-продажи внимательно проверьте документы:

Паспорт. Данные владельца автомобиля в паспорте должны соответствовать данным в ПТС, СТС и в тексте договора. Номера в ПТС и СТС и их соответствие номерам на самом автомобиле. Помимо государственных регистрационных номеров на машине всегда должна быть маркировка основных агрегатов: кузова, рамы или кабины. Сейчас прямо на металл наносят вин-номер, но на старые машины вместо вин наносили другие номера. Бывает, что этот номер проржавел, закрашен или вообще отсутствует, а в документы и ДКП он вписан. Если номер на машине не совпадает с номером в документах, от сделки лучше отказаться.

Составление договора.

Порядок оформления ПТС. В России на текущий момент действуют два вида ПТС — бумажный и электронный.

Если ПТС бумажный, в нем должны стоять рукописные подписи продавца и покупателя. Для этого там есть специальные поля.

Заполнять что-либо, кроме подписи, в бумажном паспорте ТС продавцу и покупателю необязательно. Все остальные данные в ПТС внесут сотрудники ГИБДД при регистрации.

Самое важное — внешний вид подписей в бумажном ПТС должен совпадать с внешним видом подписей в договоре купли-продажи. В случае несовпадения сотрудник ГИБДД имеет право отказать в регистрации.

Передача денег. Порядок передачи денег в договоре прописывать не обязательно, но желательно. Многие предпочитают не касаться финансовых вопросов в ДКП, а передачу денег оформлять отдельно, расписками. Такую расписку можно составить одну на всю сумму, а если деньги выплачиваются частями — то на каждый платеж.

Минус отдельных расписок в том, что они иногда теряются. Потом возникают вопросы, вся ли сумма выплачена и не нарушен ли график платежей. Приходится идти в суд.

Если порядок передачи денег, сумма и срок передачи указаны в договоре — суд всегда может истребовать экземпляр ДКП из ГИБДД. Неважно, что продавец и покупатель свои экземпляры давно потеряли, — подтверждение оплаты все равно будет.

Передача ключей и прохождение техосмотра. Указывать факт передачи ключей от автомобиля в договоре не обязательно, но желательно. Это означает, что прежний владелец не создает препятствий в пользовании машиной.

Техосмотр в договоре купли-продажи можно не отражать. ТО оформляется не на владельца, а на автомобиль. С января 2022 года при регистрации автомобилей старше 4 лет диагностическую карту потребуют в ГИБДД, без нее машину не поставят на учет. Периодичность прохождения техосмотра не зависит от даты продажи и от условий договора.

Оформление документов на страховку б/у авто. Страхование гражданской ответственности — это обязанность нового владельца автомобиля. Полис ОСАГО оформляют после сделки и до визита в ГИБДД — иначе автомобиль не зарегистрируют. Для страховщиков ДКП это документ, по которому они определяют собственника автомобиля. ПТС и СТС содержат данные прежнего собственника.

С подписанным договором купли-продажи разрешается управлять автомобилем без полиса ОСАГО в течение 10 дней. Водителя не оштрафуют. Если владелец машины станет за это время виновником ДТП — ущерб он будет возмещать из своего кармана. Если виновником ДТП будет другой водитель, с договором купли-продажи можно будет обратиться в страховую компанию виновника и получить выплату.

Регистрация в ГИБДД. Право собственности на автомобиль возникает с даты заключения договора купли-продажи и его передачи новому владельцу. С этого момента дается 10 дней на регистрацию автомобиля в ГИБДД. Там сведения из договора перенесут в базу данных, и полиция будет знать, кто владелец кому отправлять штрафы и с кого взыскивать ущерб за ДТП.

Сформулируйте вывод

Литература:

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с

Практическое занятие №4

Тема: «Оплата коммунальных услуг переводом»

Цель: научиться заполнять квитанции на оплату коммунальных услуг и осуществлять платеж переводом

Платёжные квитанции.

Плату за коммунальные услуги называют коммунальными платежами.

Работа с квитанцией (ФИО, адрес, № Л/С, Тариф, показания, сумма, сроки оплаты).

Коммунальные платежи разрешено вносить до 15 числа ежемесячно следующего месяца.

-Мы уже знаем, что оплата за электроэнергию, воду и газ производится согласно показаниям счётчика и вносится ежемесячно. А чтобы произвести оплату нужно заполнить платёжную квитанцию.

Но сначала научимся снимать показания счётчиков, а потом будем производить расчёт оплаты.

«Расчёт оплаты за месяц»

- - А что будет, если вы вовремя не будете оплачивать коммунальные платежи? (могут наложить штраф, или по-другому это называется пеня, которая составляет определённый законом процент от платы, и чем больше просрочили оплату, тем больше придётся переплатить)

- А теперь вы самостоятельно поучитесь рассчитывать плату за свет, воду и газ)

Самостоятельно поучитесь рассчитывать плату за свет и заполните квитанцию (работа с квитанцией)

Помним!

Все поля платёжной квитанции должны быть заполнены полностью и разборчиво, в противном случае платёж может быть разнесён неверно.

Каждый разносит в своей квитанции потребленное количество ресурсов за месяц.

Предыдущие показания счетчика 10008 кВт*ч

Текущие показания счетчика 10208 кВт*ч, тариф 2,55р (заполняем квитанцию)

(10208-10008)х2,55=510р

Определить сумму платежа за месяц

Оплата. Для того чтобы это сделать, достаточно выбрать на клавиатуре терминала вид оплаты и поднести штрих-код, напечатанный на квитанции к специальному окошку (показать где штрих-код находится) и сделать это можно не только наличными деньгами, но и банковской картой. Если вы внесли большую, чем надо сумму, то она будет переведена на счёт мобильного телефона.

Контрольные вопросы

- Назовите способы экономии электроэнергии, воды

-Где можно оплатить коммунальные платежи?

Содержание отчета (вывод по работе)

Литература:

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с

Практическое занятие №5

Тема: Деловая игра «Личное страхование».

Цель: научиться рассчитывать размеры страхового возмещения по договорам имущественного страхования.

Задание:

1. В договоре страхования перевозки легковых машин установлена франшиза в размере 100 у. е. Стоимость каждой автомашины —10 тыс. у.е. По прибытии в конечный пункт обнаружен ущерб, полученный в результате погрузки у двух машин: у одной в размере 50 у.е., у второй — 300 у.е.

Определите:

а) каково будет страховое возмещение, если действует условная (интегральная или невычитаемая) франшиза?

б) каково будет страховое возмещение, если действует безусловная (эксцедентная или вычитаемая) франшиза?

2. Заключены два договора страхования имущества; страховая сумма по одному — 15 тыс. р., по другому — 5 тыс. р. В результате пожара ущерб по обоим объектам составил 10 тыс. р. Оба объекта были застрахованы по системе первого риска. Каково будет страховое возмещение по каждому договору?

3. Застрахованы два одинаковых объекта по договорам имущественного страхования; стоимость каждого объекта 20 тыс. р. Первый объект застрахован на 60 %, второй — на 80 % стоимости. В течение действия договора страхования оба объекта получили одинаковое повреждение. Ущерб по каждому договору составил 30 % его действительной стоимости

Каково будет страховое возмещение по каждому из объектов?

Методические указания:

Определение размера страхового возмещения - это определение денежной суммы, в пределах установленной договором страхования страховой суммы, которую страховщик в соответствии с договором страхования должен выплатить страхователю или третьему лицу, при наступлении страхового случая.

Определение размера страхового возмещения устанавливаются страховщиком на основании данных осмотра, экспертиз и иных документов, необходимость представления которых определяется характером происшествия, условиями договора страхования и настоящих правил и требованиями законодательства.

Размер страхового возмещения

В случае полной гибели застрахованного предмета страховое возмещение определяется в размере его страховой стоимости, за вычетом стоимости остатков, которые могут быть проданы или использованы по функциональному назначению. Страхователь не имеет права отказываться от таких остатков.

В случае хищения застрахованных грузов размер ущерба определяется как действительная стоимость грузов на дату заключения договора страхования.

Размер страхового возмещения для инженерного оборудования и домашнего имущества – исходя из суммы, необходимой для приобретения предмета, аналогичного погибшему;

В случае пропажи без вести транспортного средства с застрахованными грузами размер ущерба определяется как действительная стоимость грузов на дату заключения договора страхования.

Для имущества, полученного в результате договорных отношений – исходя из размера имущественной ответственности страхователя, но не выше стоимости соответствующих видов имущества.

Размер страхового возмещения для зданий и сооружений – исходя из проектной стоимости строительства для данной местности объекта, аналогичного погибшему по своим проектным характеристикам и качеству строительных материалов.

В случае частичного повреждения застрахованного предмета сумма страхового возмещения определяется в размере расходов по его восстановлению до состояния, в котором он находился непосредственно перед наступлением страхового случая.

Пример 1. Вкладчик имеет в банке рублевый вклад в сумме 94 000 рублей и причисленные (капитализированные) к вкладу проценты в сумме 6 000 рублей.

Размер обязательств банка перед вкладчиком составит:

94 000 + 6 000 = 100 000 (руб.)

Сумма страхового возмещения составит:

(100 000 х 100%): 100 = 100 000 (руб.)

Пример 2. Вкладчик имеет в банке рублевый вклад в сумме 600 000 рублей и капитализированные проценты 66 000 рублей.

Размер обязательств банка перед вкладчиком составляет:

600 000 + 66 000 = 666 000 (руб.)

Сумма страхового возмещения составит:

(100 000 х 100% + 566 000 х 90%): 100 = 609 400 (руб.) Однако, это больше чем допустимый по закону размер страхового возмещения, поэтому окончательная сумма возмещения составит только 400 (руб.)

Остаток, не покрытый страховкой, составит:

666 000 – 400 000 = 266 000 (руб.)

Пример 3. Вкладчик имеет в банке рублевых вклада на общую сумму 380 000 рублей и капитализированные проценты на день наступления страхового случая 16 000 рублей. Кроме того, этот вкладчик имеет в банке задолженность по кредиту. Непогашенный остаток потребительского кредита на этот же момент составляют 30 000 рублей, а начисленные, но еще не непогашенные проценты по нему 475 рублей. Итак, получается, что:

Размер обязательств банка перед вкладчиком составляет:

380 000 + 16 000 = 396 000 (руб.)

Размер встречных требований данного банка к вкладчику:

30 000 + 475 = 30 475 (руб.)

Размер обязательств банка за вычетом встречных требований к вкладчику:

396 000 – 30 475 = 365 525 (руб.)

Сумма страхового возмещения составит:

(100 000 х 100% + 265 525 х 90%): 100 = 338 972,5 (руб.)

Остаток, не покрытый страховкой, составит:

365 525 – 338 972,5 = 26 552,5 (руб.)

Содержание отчета:

1. Тема

2. Цель работы

3. Задание

4. Выполненная практическая работа в соответствии с заданием

5. Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы:

1. Как определить размер страхового возмещения по КАСКО?

2. Как определить размер страхового возмещения?

3. Подлежат ли страховому возмещению вклады или вклад и проценты?

4. Что необходимо учитывать при составлении расчета страхового возмещения?

5. Дайте расшифровку аббревиатур КАСКО и ОСАГО.

Содержание отчета (вывод по работе)

Литература

1. Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с.

В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,

2018

Практическое занятие №7

Тема: «Расчет заработной платы»

Цель: научиться производить начисления и удержания из заработной платы

Задача 1 Бригада из 12 человек выполнила норму по производству продукции, выработав за месяц 1,5 тыс. т. Определить выработку одного работающего. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Выработка в натуральном выражении ( Вн ) определяется делением объема продукции (Q) на число работников (Ч) или на количество затраченного рабочего времени (Т).

Задача 2 Данные годового выпуска продукции, а также оптовые цены на эту продукцию, приведены в таблице Среднесписочная численность работающих – 1200 человек при плане 1250 человек. Определить плановый и фактический уровни производительности труда, сравнить их. Таблица 1 Вид продукции Оптовая цена, руб. Выпуск продукции план факт 1 80 20000 21000 2 76 10600 11200 3 72 68100 66800 4 65 15000 14680

Задача 3 Определить рост часовой и дневной выработки рабочих, а также 8 годовой выработки рабочих и работающих по данным таблицы 2. Таблица 2 № п/п Показател и Базисный период Отчетный период 1 Объем выпуска продукции, тыс. руб. 38700 42900 2 Численность работающих, человек 5150 5300 3 Численность рабочих, человек 4845 4880 4 Отработано всеми рабочими, тыс. чел-дней 89 0 88 5 5 Отработано всеми рабочими, тыс. чел.- ч 6940 6890 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Определить: ∙ среднегодовую выработку одного работающего (стр.1:стр.2); среднегодовую выработку одного рабочего (стр.1: стр.3); ∙ среднедневную выработку одного рабочего (стр.1: стр.4) ∙ среднечасовую выработку одного рабочего (стр.1: стр.5) в базисном и отчетном периодах. Рост производительности труда определяется отношением отчетных данных к базисным. Задача 4 За год объем производства стирального порошка увеличился на 12,5%, а численность занятых в цехе работников – на 1%. Определить рост производительности труда за этот период. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Рост производительности труда в зависимости от изменения объема производства и численности работников может быть выражен в индексной форме: Iпт= Iq/Iч где Iq - индекс изменения объема производства; Iч - индекс изменения численности работников.

Задача 5 Аппаратчик выполняет операцию «взвешивание гранул для загрузки в аппарат». Данные хронометражных наблюдений одного из рабочих приемов аппаратчика (с) следующие: 8 , 9 , 10 , 12 , 11 , 9 , 9 , 8 , 8 , 8 , 7 , 9 , 9 , 10 , 8 , 7 , 10 , 8 , 9 , 12 , 11 , 11 , 11 , 9 , 8 , 8 , 10 , 11 , 12 , 8 , 9 . 1. Составить хронометражный ряд. Оценить его. Рассчитать коэффициент устойчивости хронометражного ряда. Определить среднюю продолжительность выполнения рабочего приема. 2. Охарактеризовать уровень квалификации аппаратчика, если отраслевой норматив на выполнение этого рабочего приема – 8с, а нормативный коэффициент устойчивости хроноряда – 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 9 При составлении хронометражного ряда данные наблюдения располагают в порядке возрастания с указанием частоты повторения каждого варианта. #1050;оэффициент устойчивости хроноряда определяется по формуле: K=Tmax/Tmin где Тmax – максимальная длительность выполнения рабочего приема; Тmin - минимальная длительность выполнения рабочего приема. Cреднее время выполнения рабочего приема определяется как средняя арифметическая данного ряда: T=tn/n

Задача 6 Рассчитать размер нормы штучного (Тшт) и штучно-калькуляционного (Тшк) времени и норму выработки (Нв) в условиях серийного типа производства, если оперативное время – 12 мин., норматив времени на отдых – 4% от оперативного времени, а норматив времени на обслуживание рабочего времени – 6%, подготовительно-заключительное время – 20 мин., количество деталей в партии – 40 шт. Решение: Норма штучного времени рассчитывается по формуле: Тшт=Топ*(1+К/100), где Топ=12 мин. – оперативное время; К=4+6=10% – норматив времени на отдых, личные надобности и обслуживание рабочего места. Тшт=12*(1+10/100)=13,2 мин. Норма штучно-калькуляционного времени рассчитывается по формуле: Тшк=Тшт+Тпз/n, где Тпз - время на подготовительно-заключительную работу; n – количество деталей в партии. Тшк=13,2+20/40=13,7 мин. Норма выработки за 8-часовую смену составляет (480 мин.): Нв=480/13,7=35 шт. Таким образом, норма штучного времени составляет 13,2 мин., норма штучно-калькуляционного времени – 13,7 мин., норма выработки – 35 изделий за смену. Задача 7 Рассчитать месячную норму для сквозной комплексной бригады, режим работы непрерывный без выходных и праздничных дней по скользящему графику. Данные для решения: 1. Часовая производительность – 1550 т/час. 2. Понижающий коэффициент, учитывающий трудность разработки грунта – 0,85. 10 3. Чистая работа в смену – 6,5 часа. 4. Число календарных дней в месяце – 28 дней. 5. Число смен на планово-предупредительный ремонт – 6 смен. Решение: Норма выработки – установленный объем работы (количество единиц продукции), которую один или группа работников (в частности, бригада) соответствующей квалификации обязаны выполнить (изготовить, перевезти и т.д.) в единицу рабочего времени в определенных организационнотехнических и природно-климатических условиях. Измеряется этот показатель в натуральных единицах и является величиной обратно пропорциональной норме времени. При расчете месячной нормы выработки необходимо ответить на вопрос, какой объем работы должна выполнить бригада в течение месяца. Для этого производим следующие расчеты: ∙ определяем количество рабочих смен (число календарных дней в месяц умножаем на количество смен в сутки): ∙ 28*3=84 смены; ∙ определяем количество рабочих смен с учетом времени, отводимого на планово-предупредительный ремонт: ∙ 84-6=78 смен.; ∙ определяем число часов работы комплексной бригады с учетом того, что чистая работа в течение смены составляет 6,5 часа: ∙ 78*6,5=507 часов; ∙ определяем часовую производительность труда с учетом понижающего коэффициента: 1550*0,85=1317,5 т/час; ∙ определяем месячную норму выработки, зная число часов работы бригады в течение месяца и часовую производительность труда, рассчитанную ранее: ∙ 507*1317,5=667972,5 т. Задача 8 Рассчитать норму выработки в тонно-килограммах на перевозку груза автомобилями на основе нормативов. Исходные данные: 1. Расстояние (L) – 19 км. 2. Скорость автомобиля с грузом (Vг) – 60 км/час. 3. Скорость пустого автомобиля (Vп) – 75 км/час. 4. Время погрузки (tп) – 12 мин. 5. Время разгрузки (tр) – 10 мин. 6. Грузоподъемность автомобиля (Q) – 7 т. 7. Коэффициент использования грузоподъемности (kQ) – 0,8. 8. Подготовительно-заключительное время (ПЗ) – 45 мин. 9. Время обслуживания рабочего места (ОБ) – 45 мин. 11 Решение: Норма выработки – установленный объем работы (количество единиц продукции), которую один или группа работников (в частности, бригада) соответствующей квалификации обязаны выполнить (изготовить, перевезти и т.д.) в единицу рабочего времени в определенных организационнотехнических и природно-климатических условиях. Измеряется этот показатель в натуральных единицах и является величиной обратно пропорциональной норме времени. Время рабочего дня – 8 часов. Рассчитываем, сколько ходок (n) может сделать автомобиль за это время. При этом учитываем время на выполнение всех технологических процессов, необходимых для погрузки, перемещения груза, разгрузки автомобиля и его возврата для последующей загрузки, а именно: ∙ время движения автомобиля с грузом, исходя из расстояния и скорости движения (19/60=0,317 часа = 19,02 мин.), ∙ время движения порожнего автомобиля, исходя из расстояния и скорости движения (19/75=0,253 часа = 15,18 мин.), ∙ времени погрузки (tп=12 мин.), ∙ времени разгрузки (tр=10 мин.), ∙ подготовительно-заключительного времени (ПЗ=45 мин.), ∙ времени обслуживания рабочего места (ОБ=45 мин.). Исходя из этого, решаем уравнение: 8*60=(19,02+15,18+12+10)*n+45+45; n=7 ходок автомобиля (число ходок округлено до целого). Рассчитываем общий объем груза, перевозимый автомобилем за одну ходку. Для этого грузоподъемность автомобиля (Q) умножаем на коэффициент использования грузоподъемности (kQ): 7*0,8=5,6 т. Общее количество груза, перевозимого автомобилем за рабочий день: 5,6*7=39,2 т. Часовая выработка рассчитывается путем деления общего количества перевозимого груза на продолжительность рабочего дня (8 часов): 39,2/8=4,9 т/час.

Задача 9 Начальнику отдела кадров организации установлен должностной оклад в размере 5400 рублей, оператору котельной - тарифная ставка по 4-му разряду в размере 3600 рублей. При месячной норме рабочего времени в 160 часов (20 рабочих дней) работниками отработано: ∙ начальником отдела кадров — 16 рабочих дней; оператором котельной — 152 часа. Рассчитать заработную плату работников за месяц при простой повременной оплате труда. 12 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ При простой повременной оплате труда работнику устанавливается должностной оклад или тарифная ставка согласно принятой в организации схемы должностных окладов или тарифной сетки, которые выплачиваются в полном размере в том случае, если работник проработал все рабочее время или выполнил прочие установленные нормы труда. Если отработано не все рабочее время, заработная плата начисляется за фактически отработанное время.

Задача 10 Токарю 4-го разряда используемой в организации тарифной сетки в текущем месяце были поручены для выполнения работы, квалифицированные (относящиеся) к 4-му разряду. Всего им отработано 140 часов. Часовая тарифная ставка по 4-му разряду тарифной сетки, используемой в организации, составляет 34 руб. Рассчитать сумму заработной платы за месяц из расчета тарифной ставки. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Месячная заработная плата рабочего при повременной системе (3пп) из расчета тарифной ставки определяется по формуле: 3пп =Сч * Тор

Задача 11 Начальнику отдела кадров организации установлен должностной оклад в размере 5400 рублей, оператору котельной — тарифная ставка по 4- му разряду в размере 3600 рублей. Согласно разработанному в организации положению о премировании и на основании приказа (распоряжения) администрации начальнику отдела кадров за отчетный месяц установлена выплата премии в размере 50 процентов от должностного оклада, а оператору котельной – в размере 1500 руб. Рассчитать заработную плату работников за месяц при повременнопремиальной оплате труда. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ При повременно-премиальной форме оплаты труда работники, наряду с должностными окладами или тарифными ставками, на основании разработанного в организации положения о премировании, имеют право на получение стимулирующей надбавки к заработной плате (месячной, квартальной, полугодовой и др.), исчисляемой в процентах от оклада (ставки) или в твердых денежных суммах.

Задача 12 Токарь 6-го разряда за отчетный месяц изготовил 320 единиц продукции А и 150 единиц продукции Б. Выполненные работы отнесены (протарифицированы) к 6-му разряду тарифной сетки, используемой в 13 организации. За выполненные работы по 6-му разряду на предприятии установлены следующие расценки: по продукции А – 15 руб.; по продукции Б – 20 руб. За выполнение норм выработки согласно приказу (распоряжению) администрации установлена выплата премии в размере 40 процентов. Рассчитать заработную плату работника за месяц при сдельнопремиальной оплате труда. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ При сдельно-премиальной оплате труда работнику дополнительно к заработной плате из расчета сдельных расценок начисляется премия за выполнение условий и показателей премирования (качество продукции, экономия материалов, выполнение и перевыполнение норм труда и т.п.). При такой форме оплаты труда наряду с оформлением наряда на сдельную работу обязательно издание приказа о премировании.

Задача 13 Рабочий, труд которого оплачивается по сдельно-премиальной системе, изготовил за месяц три вида изделий: А — в количестве 100 шт., Б — 150, В — 70 шт. Сдельные расценки составляют соответственно 55 руб., 60 руб., 110 руб. Премиальной системой предусматривается премирование по комбинированной шкале (табл. ). Фактически сдается продукции с первого предъявления 97 %, а коэффициент использования оборудования равен 0,86. Таблица 3 Уровень сдачи продукции с первого предъявления, % Коэффициент использования оборудования 0,90 – 1,0 0,85 – 0,9 0,8 – 0,85 0,75 – 0,8 0,7 – 0,75 Размер премии к сдельному заработку за каждый процент повышения уровня сдачи продукции с первого предъявления, % Ниже 80 Не начисляется 80 – 84 1 0,9 0,8 0,7 0,6 85 – 89 2 1,8 1,6 1,4 1,2 90 – 94 3 2,7 2,4 2,1 1,8 95 – 97 4 3,6 3,2 2,8 2,4 98 – 99 5 4,5 4,0 3,5 3,0 100 60 55 50 45 40 Определить: 1) сдельную заработную плату; 2) размер и сумму премии; 3) общий заработок рабочего.

Задача 14 Бригада работников в составе трех человек выполнила ремонтные 14 работы по наладке оборудования в химическом цехе, вознаграждение за которые, согласно полученному аккордному заданию и смете, составило 22500 руб. Согласно данным о фактически отработанном рабочем времени, каждый из работников отработал: — Работник А - 166 часов; — Работник Б - 170 часов; — Работник В - 160 часов. Рассчитать заработную плату каждого работника бригады при условии, что тарифные разряды работников равны. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ При аккордной системе оплаты труда заработная плата работников определяется не за отдельную операцию, а за весь объем работ (аккордное задание). Общая сумма вознаграждения определяется исходя из оценки аккордного задания, а конкретные суммы заработка каждого работника исходя из количества и качества затраченного труда.

Задача 15 В цеху по производству продукции организован непрерывный трудовой процесс в три смены: I cмена с 7 часов утра до 15 часов, II смена – с 15 часов до 23 часов, III смена – с 23 часов по 7 часов. Норма рабочего времени в апреле месяце составляет 21 смену по 8 часов. Ночной сменой при указанном режиме признается 3-я смена, а вечерней – 2-я смена. Предположим, что в апреле работник всего отработал 180 часов, в том числе в 1-ю смену – 84 часа, во 2-ю смену – 48 часов, в 3-ю смену – 48 часов. Тарифная ставка работника за месяц составляет 6000 рублей. Согласно коллективному договору каждый час работы в сверхурочное время оплачивается в размере 50 процентов за каждый сверхурочно отработанный час. Рассчитать сумму заработной платы работника за месяц. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1. Рассчитать заработок по тарифной ставке за фактически отработанное рабочее время. 2. Рассчитать доплату за работу в сверхурочное время. Оплата сверхурочной работы осуществляется в виде доплаты. Так как одинарная оплата учтена при оплате всех отработанных часов в размере тарифной ставки; то в размере 50 процентов оплачиваются только сверхурочно отработанные часы. 3. Рассчитать доплату за работу в вечернюю смену. Доплата за работу в вечернюю смену составляет 20% за каждый отработанный час. 4. Рассчитать доплату за работу в ночную смену. 15 Доплата за работу в ночную смену составляет 40% за каждый отработанный час. 5. Рассчитать сумму заработной платы работника за месяц. Задача 16 Согласно действующему в организации коллективному договору предусмотрена выплата работникам надбавки за непрерывный стаж работы. Принята следующая шкала надбавки, %: от 1года до 2 лет- 5; от 2 лет до 5 лет – 10; от 5 лет до 10 лет – 20; от 10 лет до 15 лет – 25; от 15 лет до 20 лет – 30; более 20 лет – 40. Работник имеет 15 лет непрерывного стажа работы на предприятии. Тарифная ставка работника составляет 8000 рублей в месяц. Рассчитать сумму заработной платы работника за месяц. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ В непрерывный стаж работы включается время непрерывной работы в организации, а также ее обособленных подразделениях (филиалах, представительствах). Кроме того, в стаж непрерывной работы включаются периоды работы до увольнения по сокращению штатов или численности работников вне зависимости от времени перерыва, а также периоды работы до увольнения по собственному желанию при условии, что перерыв в работе составил не более 3 месяцев.

Содержание отчета (вывод по работе)

Литература

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с.

В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,

2018

Практическая работа №8

Тема: «Составление бизнес плана».

Цель: приобрести практические навыки разработки бизнес плана.

Общие теоретические сведения:

Бизнес-план является основным документом в организации цивилизованной предпринимательской деятельности и реализации инвестиционных проектов. Он является развернутым технико-экономическим, организационным, коммерческим, управленческим обоснованием целесообразности того или иного вида бизнеса.

Хотя для малых предприятий может разрабатываться только один бизнес-план, для большинства предприятий бизнес-план - только один из планов их производственно-хозяйственной и сбытовой деятельности. Бизнес-план - план производственно-хозяйственной и сбытовой деятельности предприятия, занимающий промежуточное положение между стратегическим планом предприятия и его годовым планом маркетинга.

Бизнес-план представляет собой документ, содержащий обоснование действий, которые необходимо осуществить для реализации какого-либо коммерческого проекта или создания нового предприятия.

Разработка бизнес-плана позволяет получить ответы на следующие вопросы:

• как начать дело;

• как эффективно организовать производство;

• когда будут получены первые доходы;

• как скоро можно будет расплатиться с кредиторами;

• как уменьшить возможный риск

В теории и практике нет жестко регламентированной структуры бизнес-плана: она может быть различной в зависимости от выполняемой функции - одна для начинающего предпринимателя и другая для действующего предприятия.

Обычно бизнес-план состоит из следующих разделов:

1. резюме (введение)
2. общее описание фирмы ;
3. продукция и услуги;
4. маркетинг-план;
5. производственный план;
6. управление и организация;
7. капитал и юридическая форма фирмы;
8. финансовый план.

Фактически резюме является сокращенной версией плана, это своего рода уведомление о намерениях. После прочтения резюме рецензент должен иметь относительно ясное понимание того, что будет представлено в более детальной форме в остальной части плана. Резюме следует писать после завершения работы над планом. Резюме должно возбуждать немедленный интерес у рецензента. Интерес должны вызывать концепция, норма прибыли или просто стиль изложения.

Объем описания компании не должен превышать несколько страниц. Раздел лучше начинать с анализа текущего состояния отрасли, в которой функционирует предприятие; показать тенденции развития отрасли. Необходимо показать, какое место в отрасли занимает предприятие, и приступить к его описанию.

Здесь можно кратко рассказать об истории развития предприятия (дать основания компании, ее основные успехи или достижения). Краткие сведения о предприятии должны, как правило, включать следующее:

1. общие сведения: расположение предприятия, занимаемая площадь; количество зданий и цехов (собственный или арендованный), выгодность расположения, количество работников;
2. характеристика основных фондов предприятия: состояние, износ оборудования, оценка стоимости оборудования, стоимость арендованного оборудования, стоимость неустановленного оборудования;
3. является ли компания производственной, торговой или действует в сфере услуг; что и как она намерена предоставлять своим клиентам;
4. в каких географических пределах она планирует развивать свой бизнес;
5. имеет ли компания разработанный ассортимент товаров; как ведет маркетинг своих продуктов и стремится расширить масштабы деятельности.

Очень важно внятно сформулировать цели бизнеса. Возможно, компания стремится выйти на определенный объем продаж или в определенные географические регионы.

Задачей раздела «Продукция и услуги» является описание в наиболее сжатой форме характеристик товаров и услуг, предлагаемые данным бизнесом. Поскольку предприниматель, вероятно, намного лучше разбирается в избранной области, нежели инвестор, важно, чтобы характеристики и привлекательные черты продуктов и услуг были описаны в простой и ясной форме.

В этот раздел обычно включается следующая информация.

1. Физическое описание. Описание физических характеристик продукции. Фотография, рисунок продукта или рекламный проспект. При описании услуг лучше применять диаграммы.
2. Использование и привлекательность товара. Дав точное описание продукции или услуг, предприниматель должен особо остановиться на возможности их использования и на привлекательных сторонах. Подчеркнуть уникальность товара.
3. Разработка и развитие. Важно уделить особое внимание разработке продукции или услуги, в том числе вопросу о том, как шло развитие этого процесса вплоть до настоящего момента и как оно видится в будущем. Полезно прокомментировать готовность продукции или услуг к выходу на рынок, поскольку это поможет оценить жизнеспособность предприятия.

В плане маркетинга говорится о характере намеченного бизнеса и способах, благодаря которым можно рассчитывать на успех. Цель раздела – разъяснить, как предполагаемый бизнес намеревается воздействовать на рынок и реагировать на складывающуюся, на нем обстановку, чтобы обеспечить сбыт товара.

Как документ для внутреннего планирования, бизнес-плана должен быть подробным планом производственной деятельности. Цель производственного плана – доказать потенциальным инвесторам, что экономический потенциал предприятия способен обеспечить производственную программу, предусмотренную бизнес-планом.

Основные вопросы, на которые нужно ответить в этом разделе бизнес-плана:

1. Изготовление продукции. Когда речь идет о производстве, важно рассмотреть процесс производства продукции. Обычно предусматривается описание зданий, оборудования, потребностей в сырье и трудовых ресурсах, технологических процессов, сборочных линий и робототехники, а также возможностей бизнеса, в частности производственные мощности и программы контроля качества. Целесообразно привести технологические схемы производства основных видов продукции, характеристики оборудования.
2. Обслуживание и сервис. В плане может быть рассмотрен уровень сервиса, который компания обеспечивает после того, как потребитель приобретет товар или услугу.
3. Внешние воздействия. Следует рассмотреть такие факторы:

- производственные ресурсы. Способ работы компании зависит от цен и наличия производственных ресурсов, таких как труд и сырье. Такие ресурсы подвержены внешним воздействиям;

- изменения в технологии;

- клиенты. Предпринимателю следует считаться с влиянием, исходящим от клиентуры;

4. Меры по правовой защите. К ним относятся патенты, товарные знаки.

В разделе управление должны быть рассмотрены следующие вопросы:

- менеджеры и организаторы. В разделе представлены краткие сведения, отражающие уровень квалификации и профессиональные достижения каждого из членов команды.

- организационная структура. В этом подразделе нужно показать, прежде всего, управленческую структуру. Краткое количество отделов, цехов их основные функции.

- кадровая политика и стратегия. В разделе представлены вопросы: пакет льгот; премии; планы стимулирования; процедура найма рабочих.

Рассматривая капитал и юридическую форму компании, предприниматель сообщает, какая юридическая форма будет выбрана и как будет капитализировано предприятие:

- структура компании, юридическая форма и способы финансового участия;

- требования в отношении капитала. Источники средств, имеющихся в настоящее время, а также тех, к которым предполагается прибегнуть в будущем.

Цель финансового раздела бизнес-план – обобщение материалов предыдущих разделов и представление их в стоимостном выражении. Следует подчеркнут важность и достоверность представляемых данных. Во многих отношениях финансовый план – наиболее гибкая по форме часть бизнес-плана.

Финансовый план содержит следующие основные моменты:

- сводный прогноз доходов и расходов. Задача этого подраздела – показать, как будет формировать, и изменяться прибыль;

- отчет о денежных потоках – отражает сведения о денежных поступлениях и выплатах: поступление выручки от продаж, фактическая оплата затрат предприятия и проч.;

- баланс активов и пассивов предприятия, финансовые коэффициенты и статистические показатели.

В бизнес-плане необходимо рассчитать:

- себестоимость продукции;

- расход материала на 1 месяц работы;

- количество изделий выпускаемые за 1 месяц работы;

- прибыль предприятия и рентабельность его.

Порядок выполнения практических заданий:

1. Разделится на группы.
2. Выбрать тему бизнес-плана.
3. Составить бизнес-план, выполняя предложенные практические задания.
4. Сделать вывод по проделанной работе.
5. Защитить бизнес-план.

Темы бизнес-планов:

1. Бизнес-план автомойки самообслуживания
2. Бизнес-план картинга
3. Бизнес-план проката автомобилей
4. Бизнес-план шиномонтажа
5. Бизнес план эконом-такси
6. Бизнес-план автошколы

Практические задания:

1. Определитесь, какой именно продукт вы готовы предложить покупателю. Опишите его особенность, отличие от подобных предложений, уже существующих на рынке. Это могут быть его качественные характеристики, или ценовая политика, или особый метод продвижения к покупателю, дополнительные услуги. В этом же разделе укажите количество товара, которые вы сможете предложить за какой-либо период времени (например, за месяц).

2. После того, как продукт приобрел четкие очертания, нужно выделить круг ваших потенциальных клиентов. Подумайте, кто будет покупать ваш продукт. Составьте портрет вашего покупателя: где он находится, каков уровень его дохода, почему он будет покупать ваш продукт, какое количество он сможет приобрести.

3. Приглядитесь к своим конкурентам: какие у них преимущества перед вами. Учтите тот факт, что ваши потенциальные покупатели в данный момент уже пользуются аналогичными товарами ваших конкурентов. Какие методы вы сможете применить, чтобы привлечь их внимание к своей продукции?

4. Продумайте месторасположение своего предприятия: оно должно быть доступным для ваших клиентов, и в то же время удобным для вас в смысле наличия необходимой инфраструктуры.

5. Создайте организационную структуру своего бизнеса. Выделите основные блоки деятельности (например, закупка сырья, продажа готовой продукции, ведение бухгалтерского учета и т.д.). В зависимости от этого определите, сколько работников и какой квалификации вам потребуется. Разграничьте сферы ответственности и структуру подчиненности.

6. Следующей стадией подготовки функционирования собственного бизнеса будет выбор материальной базы для создания условий возникновения вашей продукции. Какие ресурсы будут необходимы, какое оборудование нужно закупить, какое помещение потребуется – все это должно быть отражено в бизнес-плане до мелочей.

7. Постарайтесь определить количественный объем вашей деятельности, в зависимости от производительности, графика работы, предполагаемого спроса на ваш товар. Результаты внесите в производственный план.

8. Составьте календарный помесячный план расходов, включающий:
- этап первоначальных вложений до момента запуска собственного бизнеса – внесите все расходы на приобретение материальной базы, рекламу, привлечение работников, оформление необходимой документации;
- этап начального развития бизнеса – просчитайте все текущие расходы: на заработную плату и отчисления по ней, коммунальные услуги, аренду, налоги, закупку сырья, транспортные расходы. У вас должна получиться таблица расходов, где сверху указаны месяцы, слева – статьи расхода, внизу каждой колонки подбит итог расходов.

9. Составьте календарный помесячный план предполагаемых доходов. Реально оценивайте ваши перспективы, лучше применить «пессимистический» прогноз – то есть взять минимальные значения. Учтите, что ваш бизнес должен пройти стадию становления, когда доходы будут меньше предполагаемого уровня.

10. Совместите план доходов и план расходов для подсчета вашей ежемесячной прибыли. Возможно, первые месяцы она будет принимать отрицательные значения, на этот факт нужно обратить особое внимание при расчете суммы первоначальных вложений. Пока доход не станет стабильным, текущие расходы все равно придется оплачивать, и, если у вас не будет запаса средств, придется изымать их из оборота, тем самым уменьшая объемы своей деятельности.

11. Определитесь с источниками получения средств. Если вы предполагаете использовать кредитные ресурсы, не забудьте включить эти выплаты в план расходов.

12. Подумайте, какие факторы, события, изменения могут помешать вашей деятельности. Этот раздел бизнес-плана называется анализ рисков. Постарайтесь предусмотреть как можно больше таких моментов, например: недостаток работников соответствующей квалификации, изменение спроса, появление конкурентной продукции, изменение законодательной базы и т.д. Составьте план своих действий в случае наступления каждого из этих событий.

Контрольные вопросы:

1 Что понимается под бизнес-планом и каково его значение для деятельности предприятия?

2 Из каких разделов может состоять бизнес-план?

Приложение

Рекомендации по разработке бизнес-планов

#1056;екомендации к бизнес плану автомойки самообслуживания

Сколько нужно денег для открытия автомойки самообслуживания?

Строительство автомойки самообслуживания — дорогостоящий проект. Примерные затраты на строительство и запуск одного поста, по расчетам бизнес плана, составляют от 1,2 до 1,7 млн. рублей. Открытие трех-постовой автомойки самообслуживания обойдется инвестору почти в четыре миллиона рублей:

• Аренда земельного участка на время строительства (3 мес.) – 150 000 руб.
• Строительство бетонного основания (3 поста) — 1 000 000 руб.
• Строительство тех. помещения, монтаж металлоконструкций и подвод коммуникаций — 950 000 руб.
• Доставка и монтаж оборудования — 1 300 000 руб.
• Рекламный бюджет — 100 000 руб.
• Регистрация бизнеса и прочие расходы — 200 000 руб.
• Итого — 3 700 000 рублей.

Пошаговый план открытия автомойки самообслуживания

Открытие бизнеса начинается с поиска подходящего земельного участка под размещение автомойки. Главные условия здесь: наличие большого трафика автомобилей, удобные подъездные пути, отсутствие конкурентов. В идеале, это должен быть участок в черте крупного города, в непосредственной близости к автотрассе, автосервису или автозаправке. В таком случае, можно гарантировано получить большой поток клиентов.

Также нужно смотреть на наличие в непосредственной близости других автомоек. Близкое расположение с раскрученным конкурентом не всегда будет иметь плохие последствия. Очень часто на мойках образуются очереди и автовладельцы не желая терять время поедут на соседнюю автомойку.

Участок можно взять в аренду на длительный срок с последующим правом выкупа. Земля под мойку должна быть переведена под соответствующую категорию использования. В данном случае — под промышленную застройку. Размещение автомойки обязательно согласовывается с контролирующими органами: архитектурой города, Роспотребнадзором, Ростехнадзором, управлением окружающей среды и пожарной охраной.

Какие документы нужны для открытия автомойки самообслуживания

Документы, которые обязательно должны быть на руках у организатора дела включают:

• Организационные документы (свидетельство о регистрации ООО, устав);
• Договор аренды или свидетельство о праве собственности;
• Договор на вывоз мусора и ТБО;
• Договор на вывоз ила и утилизацию нефтесодержащих отходов;
• Акт выполненных работ по строительству объекта.

Автомойкам самообслуживания не нужны мойщики автомобилей, но нужны администраторы, которые следят за исправностью работы оборудования и консультируют автовладельцев по пользованию сервисом (особенно тех, кто впервые прибыл на такую автомойку). Штат администраторов должен состоят как минимум из трех работников, работающих посменно.

Маркетинговый план

Несмотря на большую конкуренцию в данной сфере, автомойка самообслуживания — перспективный проект. Главное преимущество такого сервиса — цена, которая в 1,5 — 2 раза ниже, чем в классических мойках. В нашей стране, на данный момент открыто всего 10% автомоек самообслуживания, от общего числа моечных комплексов. Ниша фактически свободна.

Наибольшим спросом услуги мойки авто пользуются весной и осенью. Летом и зимой спрос значительно падает. Поэтому время открытия бизнеса нужно планировать заранее, чтобы не попасть в низкий сезон.

Реклама автомойки

В качестве рекламы услуг лучше всего использовать наружную рекламу. Особенно, если автомойка находится рядом с трассой. В таком случае, одного – двух ярких баннеров будет достаточно, чтобы привлечь львиную долю клиентов.

Финансовый план

Постоянные ежемесячные расходы

• Аренда земельного участка — 50 тыс. руб.
• Химия для мойки — 45 тыс. руб.
• Заработная плата + страховые отчисления (3 чел.) – 100 тыс. руб.
• Услуги аутсорсинга (бухгалтер) — 10 тыс. руб.
• Откачка загрязнений их очистных ям — 8 тыс. руб.
• Водоснабжение (250 м3) — 15 тыс. руб.
• Электроэнергия (4500 кВт) — 14 тыс. руб.
• Амортизация оборудования — 15 тыс. руб.
• Вывоз мусора — 5 тыс. руб.
• Прочие расходы — 30 тыс. руб.

Итого — 292 тыс. рублей.

Доходы

• Средний чек — 150 рублей с машины
• Количество машин в день на 1 пост — 40
• Выручка в день с 1 поста — 6000 рублей, с 3-х постов — 18000 рублей.
• Общая выручка в месяц (минус дождливые и морозные дни) — 450 000 рублей.

Сколько можно заработать на автомойке самообслуживания

Отсюда прибыль равна: 450 000 — 292 000 = 158 000 рублей. Рентабельность бизнеса составляет 35%. Окупаемость вложений, с учетом периода на раскрутку бизнеса, наступит через 30 — 35 месяцев работы (три года).

2. Рекомендации к бизнес-плану проката автомобилей

Сколько нужно денег на открытие компании по оказанию услуг проката автомобилей?

По расчетам бизнес плана, на открытие проката автомобилей потребуется инвестировать порядка 5 900 000 рублей:

• Обустройство офисного помещения — 200 000 руб.
• Приобретение автомобилей — 4 500 000 руб.
• Страхование, покупка доп. оборудования — 650 000 руб.
• Рекламный бюджет (создание сайта, наружная реклама и пр.) – 150 000 руб.
• Регистрация бизнеса и прочие организационные расходы — 100 000 руб.
• Резервный фонд — 300 000 руб.

Капитал на открытие дела будет сформирован из личных средств учредителей организации (40%) и заемных средств (банковского кредита). Процентная ставка по кредиту составит 15% годовых, а ежемесячные платежи — 45 500 рублей.

Пошаговый план открытия бизнеса

1. Поиск источников финансирования проекта
2. Подбор места дислокации организации
3. Регистрация бизнеса, создание правовой базы компании
4. Заключение договора аренды помещения и стоянки
5. Найм персонала
6. Приобретение автомобилей, страхование и постановка на учет
7. Открытие бизнеса
8. Активная реклама услуг, создание сайта

Перспективы рынка

Прокат автомобилей как бизнес в нашей стране еще находится в стадии развития. В отличии от Европы, где авто арендуется в основном туристами, в России прокат берут, как правило, на свадьбы и всевозможные празднования. При этом порядка 2/3 всего прокатного рынка приходится на Санкт-Петербург и Москву. По некоторым данным, в России в прокате находится не более 40 тыс. автомобилей, в то время как в Европе их — более 2 млн. единиц.

Прокат авто не может развиваться без развития внутреннего туризма страны. Поэтому наиболее перспективными регионами для открытия подобного бизнеса на данный момент являются Краснодарский край (черноморское побережье), республика Крым, Иркутская область (оз. Байкал), Ленинградская область, Московская область, республика Алтай.

Описание услуг

Для оказания услуг проката планируется приобретение автопарка из 10 автомобилей, включая такие модели как: Lada Granta, Chevrolet Lanos, Daewoo Nexia, Renault Logan, Chevrolet Lanos (АКПП), Lifan Solano, LADA Largus, Nissan Almera (АКПП), Peugeot 408, Chevrolet Cruze. Все автомобили будут застрахованы по КАСКО.

На стоимость проката будут влиять такие факторы как класс автомобиля, технические характеристики и тип трансмиссии. Прайс организации будет следующим:

• Chevrolet Cruze — 2800 руб.\сут.
• Peugeot 408 — 2800 руб.\сут.
• Nissan Almera (АКПП) — 2800 руб.\сут.
• LADA Largus — 2200 руб.\сут.
• Lifan Solano — 1700 руб.\сут.
• Chevrolet Lanos — 1700 руб.\сут.
• Renault Logan — 1500 руб.\сут.
• Daewoo Nexia — 1300 руб.\сут.
• Chevrolet Lanos — 1300 руб.\сут.
• Lada Granta -1200 руб.\сут.

Минимальный возраст арендателя должен быть 24 года, а стаж вождения — не менее 4-х лет. Такое резкое ограничение по возрасту обусловлено тем, что предоставлять машины лицам младше 24 лет и с малым стажем вождения гораздо опаснее для состояния прокатных машин (молодые любят быстро ездить, нарушать ПДД и пр.).

Чтобы взять машину в прокат с водителя будут запрашиваться следующие документы: паспорт, водительское удостоверение, ИНН, пенсионное страховое свидетельство, карточка медицинского страхования. Минимальный срок аренды составит 24 часа. Общий тариф пробега за сутки — 600 км (все, что свыше оплачивается дополнительно).

По предварительным расчетам, один автомобиль будет работать в прокате в среднем 25 суток в месяц — в высокий сезон (май – октябрь), и по 16 суток в месяц — в низкий сезон (ноябрь — апрель). При средней стоимости проката в 2000 руб/сут. ежемесячная выручка в высокий сезон составит 500 000 рублей (с 10 авто), в низкий сезон — 320 000 рублей. Таким образом, годовая выручка организации, по предварительным расчетам составит 4 920 000 рублей.

Производственный план

Для размещения проката бизнес планом предусмотрена аренда офисного помещения площадью 40 кв. м. и стоянки площадью 550 кв. м. Размер арендной платы составит 25 000 руб. в месяц. На оборудование офиса (покупка мебели, офисной техники, мелкий ремонт и пр.) потребуется около 200 тыс. руб.

На покупку автомобилей будет потрачено порядка 4 500 000 рублей. Еще 650 000 рублей уйдет на страхование транспортных средств, покупку доп. оборудования и постановку на учет в ГИБДД. Общие инвестиции на данном этапе составят 5 150 000 рублей. Приобретенные автомобили будут реализовываться примерно через три года работы, так как износ в прокате идет очень быстро. Реализация авто на более позднем сроке повлияет на потерю стоимости транспортного средства.

Какую систему налогообложения выбрать для предприятия

Организационной формой предприятия будет общество с ограниченной ответственностью. Статус юридического лица в наибольшей степени подходит для подобного бизнеса, так как уменьшает риски потери имущества, повышает доверие к организации и позволяет более успешно работать с крупными корпоративным клиентами. В качестве системы налогообложения планируется применять УСН — упрощенную систему налогообложения, 15% от прибыли организации.

Для успешного функционирования организации потребуется создать штат первоклассных работников. Прежде всего организации необходим механик (2 чел.), осматривающий машину перед сдачей в прокат; юрист, решающий правовые вопросы и формирующий договора проката; оператор (2 чел.), принимающий оплату и консультирующий по вопросам проката и управляющий, координирующий работу организации. Общий штат сотрудников составит 6 человек, с ежемесячным фондом оплаты труда в 90 000 рублей. Услуги бухгалтера планируется взять на аутсорсинг.

Выбор кода ОКВЭД

Подготавливая документы для регистрации фирмы в ФНС, необходимо указывать коды будущей деятельности, согласно общероссийскому классификатору. В данном случае, это:

• ОКВЭД – аренда легковых автомобилей;
• ОКВЭД – аренда грузовых транспортных средств.

Обязательно запомните/запишите представленную информацию.

Подготовка документов для бизнеса по сдаче автомобилей в аренду

Решение вопросов по оформлению документов, которые необходимы для работы фирмы, специализирующейся на аренде транспортных средств, нужно начинать с выбора организационно-правовой формы. Если вы планируете организовать работу небольшой фирмы, вполне достаточно пройти процедуру регистрации ИП, а для более серьезного бизнеса (с автопарком от 10 машин), рациональнее оформить документы ООО.

Кроме того, для того чтобы сдать автомобиль в аренду, необходимы следующие бумаги:

• Техпаспорт и страховые полисы (как обязательный КАСКО, так и добровольный ОСАГО).
• Договор аренды транспортного средства с актом приема-передачи.
• Документ, подтверждающий техническую исправность автомобиля.

Практика показывает, что договор аренды транспортного средства должен составлять юрист, специализирующийся на решении подобных вопросов. Даже самый опытный водитель не сможет составить документ таким образом, чтобы он учитывал любые форс-мажоры, которые могут случиться на наших дорогах.

Риски бизнеса

Основные риски при ведении данного бизнеса включают:

1. Не совершенная законодательная база в данной отрасли
2. Долгий срок возврата вложенных средств
3. Высокая капитализация инвестиций
4. Возрастающая конкуренция на рынке

Финансовый план

. Постоянные ежемесячные расходы организации по прокату автомобилей будут включать:

• Заработная плата — 90 000 руб.
• Страховые отчисления в ПФР и ФСС — 30 000 руб.
• Платежи по кредиту — 45 500 руб.
• Аренда помещения и стоянки — 25 000 руб.
• Услуги бухгалтера — 7 000 руб.
• Ремонт, обслуживание автомобилей (мойка, хим. чистка и пр.) — 50 000 руб.
• Реклама — 25 000 руб.
• Прочие расходы — 20 000 руб.

Итого — 292 500 руб.

Годовые расходы по плану составят 3 510 000 рублей.

Содержание отчета (вывод по работе)

Литература

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с.

В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение»,

2018

Практическое занятие №9

Тема: Расчет налога на доходы по различным системам налогообложения

Цель: научиться рассчитывать сумму налога на доходы предпринимателя и применять при этом налоговые вычеты.

Задача 1. За отчетный финансовый год совокупный доход предпринимателя равняется 340 000 рублей. Каждый из двух детей предпринимателя отучился в этом году на одну профессию стоимостью 5 000 рублей. Итого на обучение своих несовершеннолетних детей ИП Потатушкин потратил 10 000 рублей. Определить сумму налога, которая подлежит уплате в бюджет, если он находится на традиционной системе налогообложения.

Задача 2. Васильева Т.Ю. зарегистрировалась в качестве индивидуального предпринимателя 01 августа 2022 года. Она получила доход 48 000 рублей ежемесячно, расходы она не считала. Определить сумму налога, подлежащую уплате в бюджет, если она находится на упрощенной системе налогообложения.

Задача 3. Индивидуальный предприниматель Колоша Н.П., зарегистрировался 01 ноября 2020 года по вмененной системе налогообложения, предполагаемый годовой доход он поставил 30 000 рублей, фактический же доход получился 45 000 рублей. Какую сумму налога он заплатил до 31 декабря 2020 года.

Задача 4. ИП Жуков М.В. открыл 01 августа 2020 года у себя в бизнесе три вида деятельности: розничная торговля продуктами питания, техническое обслуживание автомобилей, розничная торговля запасными частями. Продуктовый магазин занял по площади 24 м2 . Жуков оформил патент на год только на продажу продуктов питания, остальной бизнес он вел по упрощенной системе налогообложения. Доход с реализации продуктов питания составил за 2020 год 75 000 рублей, со станции тех. обслуживания автомобилей 30 000 рублей ежемесячно, доход от розничной торговли запасными частями 25 000 рублей ежемесячно. Найти сумму налога на доходы, подлежащей уплате за 2020 год.

Задача 5. Индивидуальный предприниматель получил доход за 2022 г. 30 000 рублей ежемесячно. Его затраты по книге расходов составили в этом же году 320 000 рублей. На лечение своей тёщи он потратил 5500 рублей. Определить сумму налога уплаченную в бюджет, если он находится на УСН.

Сформулируйте вывод

Литература:

Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с

Электронная справочная система «Консультант Плюс»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РАКИТЯНСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для обучающихся по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы

учебной дисциплины

ОПЦ.11 Основы финансовой грамотности и предпринимательства

для специальности среднего профессионального образования

Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Срок обучения: 3 года 10 месяцев

пос. Ракитное 2024 г.

Составлены в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине Основы финансовой грамотности и предпринимательской деятельности для специальности среднего профессионального образования (далее СПО) Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

ОГАПОУ «РАТТ»

__ О.А. Букавцова

«30» августа 2024 г.

Составитель: Русанова Наталья Николаевна, преподаватель без категории

Рассмотрены и одобрены

на заседании методической комиссии

преподавателей

профессионального цикла

технического профиля

протокол № 1

от «28» августа 2024 г.

председатель МК

ОГАПОУ «РАТТ»

__________ Н.В. Журавель

Содержание

1. Введение (пояснительная записка)
2. Методические рекомендации по написанию эссе
3. Критерии оценки выполненной работы
4. Список литературы

Введение

Требования работодателей к современному специалисту, а также федеральный государственный образовательный стандарт СПОориентированы прежде всего на умения самостоятельной деятельности итворческий подход к специальности. Профессиональный рост специалиста,его социальная востребованность, как никогда, зависят от умения проявитьинициативу, решить нестандартную задачу, от способности к планированию

и прогнозированию самостоятельных действий. Стратегическимнаправлением повышения качества образования в этих условиях являетсяоптимизация системы управления учебной работой обучаемых, в том числе иих самостоятельной работой.

Переход на компетентностную модель образования, введение системынепрерывного образования "через всю жизнь" предполагает значительноеувеличение доли самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.Превращение обучающегося из объекта педагогического воздействия в активнодействующего субъекта образовательного процесса, выстраивающего своёобразование совместно с преподавателем, является необходимым условиемдостижения им соответствующих компетенций. Более того, самостоятельнаяработа обучающегося направлена не только на достижение учебных целей -

обретение соответствующих компетенций, но и на формированиесамостоятельной жизненной позиции как личностной характеристикибудущего специалиста, повышающей его познавательную, социальную ипрофессиональную мобильность, формирующую у него активное иответственное отношение к жизни.

Предметно и содержательно самостоятельная работарегламентирована государственным образовательным стандартом среднегопрофессионального образования третьего поколения, основнойпрофессиональной образовательной программой по специальности,нормативно – правовыми документами федерального и локального уровней.

Методологическую основу самостоятельной работы обучающихсясоставляет компетентностный подход в образовании, на базе которогоосуществляется формирование общих и профессиональных компетенцийсамостоятельного труда специалиста, необходимых как для самообразования,так и для дальнейшего повышения квалификации в системе непрерывногообразования, развития профессиональной карьеры.

Методические рекомендации по организации самостоятельнойвнеаудиторной работы обучающихся предназначены для преподавательскогосостава, обеспечивающего организацию самостоятельной внеаудиторнойработы обучающихся в рамках реализации программ среднегопрофессионального образования.

Самостоятельная работа обучающихся – это процесс активного, целенаправленного приобретения обучающимся новых знаний, умений безнепосредственного участия преподавателя, характеризующийся предметнойнаправленностью, эффективным контролем и оценкой результатовдеятельности обучающегося.

Цели самостоятельной работы:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний ипрактических уменийобучающихся;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую,справочную документацию и специальную литературу;

- развитие познавательных способностей, активности студентов,творческой инициативы, самостоятельности, ответственности иорганизованности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей ксаморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развитие исследовательских умений.

Самостоятельная работа является формой организации учебно-познавательной деятельности, средством активизации процесса обучения,видом познавательной деятельности обучаемых, системой педагогическихусловий, обеспечивающих управление познавательной деятельностью.

Внеаудиторная самостоятельная работа – вид самостоятельнойработы, выполняемой обучающимся по заданию преподавателя, но без егонепосредственного участия.

Методические рекомендации по написанию сочинения в жанре эссе

Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» - попытка, проба,очерк, от латинского «exagium» - взвешивание. Эссе - прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объёма сосвободной композицией, изложенное в жанре критики, публицистики,свободной трактовки какой-либо проблемы.Оно выражает индивидуальные впечатления и соображения поконкретному вопросу и заведомо не претендует на определяющую илиисчерпывающую трактовку предмета изучения. Как правило, эссепредполагает новое, субъективно окрашенное мнение о чём - либо и может

иметь философский, историко-биографический, публицистический,литературно-критический, научно-популярный характер.

Эссе обучающегося - это самостоятельная письменная работа на тему,предложенную преподавателем (тема может быть предложена и обучающимся,но обязательно должна быть согласована с педагогом). Цель написания эссесостоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления иписьменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайнополезно, поскольку это позволяет автору научиться чётко и грамотноформулировать мысли, структурировать информацию, использоватьосновные категории анализа, выделять причинно-следственные связи,иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументироватьвыводы.

Тема эссе должна побуждать к размышлению, содержать вопрос,проблему.

В зависимости от специфики дисциплины темы эссе могут значительнодифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализимеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализматериалов из средств массовой информации, подбор и детальный анализпримеров, иллюстрирующих проблему и т.д.

Эссе должно содержать чёткое изложение сути поставленнойпроблемы, включать самостоятельно проведенный анализ проблемы сиспользованием концепций и аналитического инструментария,рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающую авторскуюпозицию по поставленной проблеме.

Структура эссе

1. Титульный лист.

2. Введение: изложение обоснования выбора темы. Важно грамотносформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходеисследования.

3. Основная часть: данная часть предполагает изложение аргументации,анализ, исходя из имеющихся данных, позиций по проблеме. Взависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основеследующих категорий:

- причина - следствие;

- общее - особенное;

- форма - содержание;

- часть - целое;

- постоянство - изменчивость.

4. В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграфдолжен содержать только одно утверждение и соответствующеедоказательство, подкрепленное материалом. Совершено необходимыйспособ построения эссе — использование подзаголовков для

обозначения ключевых моментов аргументированного изложения.Названия подзаголовков свидетельствуют о наличии или отсутствиилогичности в освещении темы.

5. Заключение: обобщения и аргументированные выводы по теме суказанием области ее применения. Методы, рекомендуемые длясоставления заключения: цитата, оригинальное авторскоеутверждение. Заключение может содержать такой важный,дополняющий эссе элемент, как указание области примененияисследования.

Структура аппарата доказательств, необходимых для написанияэссе

Доказательство - это совокупность логических приёмов обоснованияистинности суждения с помощью других истинных и связанных с нимсуждений.

Структура доказательства

Тезис - положение (суждение), которое требуется доказать.

Аргументы — категории, которыми пользуются при доказательствеистинности тезиса.

Классификация аргументов:

1. Удостоверенные факты - фактический материал (или статистическиеданные).

2. Определения - описание сущности понятий.

3. Законы науки и ранее доказанные теоремы.

4. Вывод — мнение, основанное на анализе фактов.

5. Оценочные суждения — мнения, основанные на наших убеждениях,верованиях или взглядах.

Критерии оценки сочинения в жанре эссе

1 Шитов В.Н. Основы финансовой грамотности: учебное пособие, Москва: КНОРУС, с.

2Барроу К. и др. Бизнес-планирование: полное руководство / М.Веселковой. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2011 г.

3 Горфинкель В.Я., Поляк Г.Б.,ШвандарВ.А.Предпринимательство. Учебник. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018 г.

#1054;рганизация предпринимательской деятельности. Учебное пособие / Под ред. А. С Пелиха, - М.: Издательский центр «Март», 2020 г.