РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 Электробезопасность По профессии: 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
рабочая программа
Учебная дисциплина Электробезопасность является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СМОЛЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА, СВЯЗИ И СЕРВИСА»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 Электробезопасность
По профессии: 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
Смоленск
2025
Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
Организация-разработчик: областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленский техникум железнодорожного транспорта, связи и сервиса».
Разработчик:
Новиков К.И. , мастер производственного обучения ОГБПОУ СТЖТСС
Рассмотрено на заседании методической комиссии железнодорожного цикла
Протокол № 8 от «26» июня 2025 г.
Председатель комиссии ____________ /И. А. Пахоменкова/
Рассмотрено методическим советом ОГБПОУ СТЖТСС
Протокол № ______ от «_____»___________20___ г.
Оглавление
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: 4
1.2 Планируемые результаты освоения дисциплины: 5
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 6
2.2 Воспитательная работа (с учетом рабочей программы воспитательной работы техникума) 11
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
3.2 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 12
4 Информационное обеспечение обучения. 13
5 Фонд оценочных средств по учебной дисциплины основы электробезопасности 14
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина Электробезопасность является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
Планируемые результаты освоения дисциплины:
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.
ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.
(указываются ОК и ПК из перечня в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Машинист локомотива)
Цели и планируемые результаты освоения дисциплины
Код ПК, ОК | Умения | Знания | |||
ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 1.2 | Применять средства защиты, используемые в электроустановках, определять их пригодность, оказывать первую медицинскую помощь при поражении электротоком. Производить необходимые отключения и принимать меры препятствующие подачи напряжения на место работы. | Виды электроустановок и организацию эксплуатации, правовые и нормативно-технические документы по охране труда, опасность поражения электрическим током. | |||
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем в часах |
Объем образовательной программы учебной дисциплины | 72 |
теоретические занятия | 66 |
самостоятельная работа | 6 |
Промежуточная аттестация (экзамен) | 6 |
2.1 Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование | Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | |
Учебные занятия | Самостоятельная работа | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1 Виды электроустановок и оборудования. | Содержание учебного материала Виды электроустановок Классификация электроустановок (по напряжению, режиму нейтрали, расположению). Электрическое оборудование электроустановок Электроустановки - действующие, не действующие. Распределительные устройства. Переносной электроинструмент Классификация помещений (по опасности поражения электрическим током и пожароопасности). | 7 | |
Практическое занятие Составление классификации электроустановок по условиям электробезопасности, виду тока, условиям электробезопасности помещения, назначению, по защищенности Составление классификации электропомещения (по характеру окружающей среды, по опасности поражения людей электрическим током, по степени возможности образования взрывоопасных смесей, по степени образования горючих веществ) | 4 | 1 | |
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Организация безопасных условий труда. Виды электроустановок. | |||
Тема 2 Организация эксплуатации электроустановок. | Содержание учебного материала Основные виды работ в электроустановках (оперативное обслуживание, техническое обслуживание, осмотр, неотложные работы, строительные, монтажные, наладочные и ремонтные работы, специальные работы). Правовые и нормативно-технические документы по охране труда. Контроль и ответственность за состоянием охраны труда в организации, оформление работ, инструктаж. Требования к электротехническому (электротехнологическому) персоналу. Проверка знаний норм и правил работы в электроустановках | 5 | |
Практическое занятие Выбор средств обеспечение электробезопасности Составление срока и объема испытаний и измерение параметров электрооборудование электроустановок | 4 | ||
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Подготовка к практическим занятиям Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Виды работ на электроустановках. Характеристика документов для работ в электроустановках. Правовые и нормативно-технические документы по электробезопасности на предприятии. | 1 | ||
Тема 3 Порядок применения средств защиты, используемых в электроустановках | Содержание учебного материала Средства и меры защиты от поражения электрическим током Электрозащитные средства и требования к ним. Средства индивидуальной защиты. Требования к защитным средствам | 6 | |
Практическое занятие Составление общей классификации технических средств и способы защиты от поражения электрическим током Примененное средств защиты от поражения электрическим током, определение их пригодности. Заполнение протокола испытаний средств защиты от поражения электрическим током | 6 | ||
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Подготовка к практическим занятиям Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Организация мероприятий по электробезопасности при выполнении работ. Защитные средства. | 1 | ||
Тема 4 Основные понятия об опасности поражения электрическим током при эксплуатации электроустановок (основы электробезопасности) | Содержание учебного материала Опасность приближения человека к токоведущим частям, находящимся под напряжением. Растекание тока при замыкании на землю. Виды поражения электрическим током. Основные факторы, обусловливающие исход поражения человека током, проходящим через его тело. Пути протекания тока через тело человека Действие работника ж.д. транспорта при обнаружении обрыва или свисающих предметов с проводов воздушных линий, контактного провода, линий волновой связи. | 8 | 1 |
Практическое занятие Исследования порогового значения воздействия электротока на организм человека | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Технические требования к содержанию электрооборудования. Контроль за электроустановками. | |||
Тема 5 Защитные меры в электроустановках. | Содержание учебного материала Заземление, зануление, защитное отключение. Малое напряжение. Электрическая изоляция Предупредительная сигнализация, надписи, плакаты. Молнезащита зданий и сооружений Комплексное использование защитных мер. | 8 | |
Практическое занятие Выполнение порядка применения защитных мер в электроустановках. | 1 | 1 | |
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Подготовка к практическим занятиям Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Предупредительная сигнализация, надписи, плакаты. Документация на рабочем месте оперативного персонала. Порядок хранения и выдачи ключей. | |||
Тема 6 Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ. | Содержание учебного материала Порядок взаимодействия между различными службами предприятия по электробезопасности. Службами ж.д. транспорта для обеспечения безопасности работников. Виды работ, разрешаемые для выполнения в электроустановках работникам, имеющим группу II. | 3 | |
Практическое занятие Исследование эффективности средств обеспечения электробезопасности | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка сообщений, докладов или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы для подготовки сообщений, докладов или презентаций: Оперативное управление. Документация на рабочих местах. | 1 | ||
Тема 7 Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ со снятием напряжения. | Содержание учебного материала Производство необходимых отключений и принятие мер, препятствующих подаче напряжения на место работы. Вывешивание запрещающих плакатов на приводах и ключах коммутационных аппаратов. Проверка отсутствия напряжения на токоведущих частях, которые должны быть заземлены. Наложение заземления. Вывешивание указательных плакатов «заземлено». Ограждение при необходимости рабочих мест и оставшихся под напряжением токоведущих частей. Вывешивание предупреждающих и предписывающих плакатов. | 7 | |
Практическое занятие Проработка последовательности выполнения технических мероприятий, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках | 2 | ||
Тема 8 Оказание первой медицинской помощи. | Содержание учебного материала Освобождение пострадавшего от воздействия электротока. Определение состояния пострадавшего. Оказания помощи пострадавшему при переломах, ожогах, отравлениях, обморожении. | 3 | |
Промежуточная аттестация (экзамен) | 6 | ||
Всего учебная аудиторная нагрузка | 66 | ||
Самостоятельная работа обучающегося в том числе: подготовка к практическим занятиям | 6 | ||
2.2 Воспитательная работа (с учетом рабочей программы воспитательной работы техникума)
№ п\п | Тема | Количество часов | Форма занятия | Направление (воспитательной работы) |
1. | День рождения ОАО РЖД | 2 | Презентации | Профессиональное |
2. | Единый день адаптации молодого работника ОАО «РЖД» | 2 | Лекции, презентация | Профессиональное |
3. | Введение в профессию | 2 | Экскурсия | Профессиональное |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
наглядные пособия, учебная литература;
технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения домашнего задания (сообщения или презентации)
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
Классифицировать электроустановки по видам, применять индивидуальные средства защиты, определять их пригодность. Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим от действий электротока. | экспертное наблюдение и оценка на практическом занятии |
Знания: | |
Правовые и нормативно-технические документы по охране труда, основные виды работ в электроустановках. | экспертное наблюдение на практическом занятии, устный опрос, оценка выполнения домашнего задания (сообщения или презентации) |
Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.
Рекомендуемая литература:
- Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей. (ПТЭЭП) от 13.06.2003г. №6.
- Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок). ПОТРМ-016-2001 (РД 153-34.0-03.150-00) от 05.01.2001г. приказ №3
- Правила безопасности при работе с инструментом и приспособлениями.
- Правила устройства электроустановок (ПУЭ) издание 6,7.
- Правила электробезопасности для работников железнодорожного транспорта на электрифицированных железных дорогах (ЦЭ-346) от 22.09.1995г.
- Инструкция по применению и испытанию средств защиты, используемых в электроустановках №261 от 30.06.2003г.
- Межотраслевая инструкция по оказанию первой медицинской помощи при несчастных случаях на производстве.
- Справочник по электробезопасности (в вопросах и ответах).
Фонд оценочных средств по учебной дисциплины основы электробезопасности
Примерный перечень вопросов по экзамену
- На какие электроустановки распространяются требования Правил устройства электроустановок?
- Что понимается под напряжением прикосновения?
- Какие средства защиты относятся к основным изолирующим электрозащитным средствам для электроустановок напряжением до 1000 В?
- Что необходимо сделать в первую очередь при поражении человека электрическим током?
- Что понимается под напряжением шага?
- Какие средства защиты относятся к дополнительным изолирующим электрозащитным средствам для электроустановок напряжением до 1000 В?
- Как делятся электроустановки по условиям электробезопасности?
- Какие защитные меры применяются для защиты людей от поражения электрическим током при косвенном прикосновении в случае повреждения изоляции?
- Какие средства защиты относятся к основным изолирующим электрозащитным средствам для электроустановок напряжением выше 1000 В?
- Какая электроустановка считается действующей?
- Когда следует выполнять защиту при косвенном прикосновении?
- Какие средства защиты относятся к дополнительным изолирующим электрозащитным средствам для электроустановок напряжением выше 1000 В?
- На кого распространяются межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок?
- Что может быть использовано в качестве естественных заземлителей?
- Какие средства защиты относятся к индивидуальным?
- Каким образом следует передвигаться в зоне "шагового" напряжения?
- На кого распространяется действие Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей?
- Из какого материала должны изготавливаться искусственные заземлители?
- Какая периодичность осмотра состояния средств защиты, используемых в электроустановках?
- Нуждается ли в медицинской помощи человек, находившийся под воздействием электрического тока и чувствующий себя после этого нормально?
- Что называется защитным заземлением?
- Можно ли использовать средства защиты с истекшим сроком годности?
- Какая величина электрического переменного тока, протекающего через тело человека, считается смертельно опасной?
- Что называется рабочим заземлением?
- Каким образом работник при непосредственном использовании может определить, что электрозащитные средства прошли эксплуатационные испытания и пригодны для применения?
Критерии оценки экзамена по дисциплине
Оценка «5» (отлично)
Глубокие знания: материал раскрыт полно и содержательно
Логичность изложения: ответ структурирован, изложен последовательно и аргументированно
Теоретическая база: свободное владение научными понятиями и терминологией
Аналитические способности: умение интегрировать знания, анализировать теории и научные направления
Практическое применение: наличие примеров из практики, способность к адаптации теории
Коммуникация: умение вести научную дискуссию, отвечать на дополнительные вопросы
Точность: отсутствие фактических ошибок
Оценка «4» (хорошо)
Достаточный уровень: знания соответствуют программе, но есть небольшие пробелы
Структурированность: изложение в целом последовательное, но недостаточно систематизированное
Точность: возможны несущественные фактические ошибки, исправляемые самостоятельно
Полнота: недостаточно полно раскрыты отдельные аспекты
Уверенность: ответ прозвучал уверенно, но с некоторыми неточностями
Практика: недостаточное количество примеров из практики
Оценка «3» (удовлетворительно)
Фрагментарность: знания поверхностные, имеют отрывочный характер
Логика: нарушена последовательность изложения материала
Ошибки: допущены фактические ошибки
Понимание: неспособность обосновать закономерности и принципы
Связь: отсутствие представлений о межпредметных связях
Репродуктивность: ответ носит воспроизводящий характер
Оценка «2» (неудовлетворительно)
Незнание: обнаружено существенное непонимание материала
Грубые ошибки: наличие существенных фактических ошибок, не исправляемых самостоятельно
Дополнительные вопросы: неспособность ответить на большинство дополнительных вопросов
Системность: отсутствие целостного представления о дисциплине
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК по специальности среднего профессионального образования 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, 2016 г
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык», разработана на основе примерной программы «Английский язык для профессиональных образовательных организаций», одобрена Научно-методическим сове...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД01. Введение в профессиональную деятельность (Обще профессиональная подготовка) профессия: 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
Учебная дисциплина Введение в профессию введена основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО (СПО), 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-ко...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «У ИСТОКОВ ПРОФЕССИИ» В РАМКАХ НЕДЕЛИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПРОФЕССИЙ ПО ПРОФЕССИИ 43.01.05 Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте»
В данной методической разработке представлена методика организации и проведения внеклассного мероприятия по теме «У истоков профессии оператор по обработке перевозочных документов на железнодоро...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА производственной практики профессионального модуля ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПРИЕМОСДАТЧИКА ГРУЗА И БАГАЖА по профессии 43.01.05 Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю ПМ.04 Выполнение работ приемосдатчика груза и багажа, разработана на основе Федерального государственного образовательного станд...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 Электробезопасность по профессии профессии: 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 13.01.10...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК по Професии: 23.01.09 «Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)»
Рабочая программа разработана для обучающихся СПО по профессии 23.01.09 «Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)» и расчитана на 72 часа....

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 Слесарное дело По профессии: 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)
Учебная дисциплина Слесарное дело является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвиж...
