ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СМОЛЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА, СВЯЗИ И СЕРВИСА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Слесарное дело

По профессии: 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)

Смоленск

2025 

Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)

Организация-разработчик: областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленский техникум железнодорожного транспорта, связи и сервиса».

Разработчик:

Новиков К.И. , мастер производственного обучения ОГБПОУ СТЖТСС

Рассмотрено на заседании методической комиссии  железнодорожного цикла

Протокол № 8 от «26» июня 2025 г.

Председатель комиссии ____________ /И. А. Пахоменкова/

Рассмотрено методическим советом ОГБПОУ СТЖТСС

Протокол № ______ от «_____»___________20___ г.

Оглавление

1        ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        4

1.1        Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:        4

1.2        Планируемые результаты освоения дисциплины:        5

2        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        6

2.1        Объем учебной дисциплины и виды учебной работы        6

2.2        Тематический план и содержание учебной дисциплины        7

2.3 Воспитательная работа (с учетом рабочей программы воспитательной работы техникума)        11

3        УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        12

3.1        Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета (слесарной мастерской).        12

3.2        Информационное обеспечение реализации программы        13

4        КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        14

5        ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ        15

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Слесарное дело является обязательной частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта)

2. Планируемые результаты освоения дисциплины:

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

 (указываются ОК и ПК из перечня в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Помощник машиниста (по видам подвижного состава железнодорожного транспорта))

Цели и планируемые результаты освоения дисциплины

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

2.3 Воспитательная работа (с учетом рабочей программы воспитательной работы техникума)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета (слесарной мастерской).

Оборудование учебного кабинета (слесарной мастерской):

• верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;
• параллельные поворотные тиски;
• комплект рабочих инструментов;
• измерительный и разметочный инструмент;
• сверлильные станки;
• стационарные роликовые гибочные станки;
• заточные станки;
• электроточила;
• рычажные и стуловые ножницы;
• вытяжная и приточная вентиляция.

Технические средства обучения:

•  персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
•  проектор с экраном.

2. Информационное обеспечение реализации программы

1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2017.

2. Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2017.

3. Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2008.

4. Покровский Б.С. Основы слесарного дела: Учебник для начального проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007.

5. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Рубка металла

1.Верно ли утверждение, что рубкой можно удалять с поверхности заготовки лишний слой металла?

1.да;

2.нет.

2.Верно ли утверждение, что особо крупные заготовки рубят на том месте, где они находятся?

1.да;

2.нет.

3.Как называется лишний слой металла, срезаемый с заготовки?

1.припуск;

2.глубина резания

4.Указать соответствующими буквами углы режущего инструмента.

1.передний угол … ;

2.угол заострения… ;

3.задний угол …        ;

4.угол резания ….

5.Крейцмейсель предназначен для …

1.вырубание смазочных канавок во вкладышах подшипников;

2.вырубание узких канавок или использование перед применением зубила;

3.рубка или разрубание металла в холодном состоянии;

4.рубка или разрубание металла в горячем состоянии;

5.вырубание профильных канавок специального назначения.

6.Указать основную характеристику молотка:

1.форма бойка;

2.марка материала молотка;

3.длина рукоятки;

4.вес молотка;

5.нет правильного ответа

7.Какой удар применяется при cрубании лишнего металла, прорубании пазов и канавок?

1.кистевой;

2.локтевой;

3.плечевой;

4.кистевой-локцевой.

8.Сила удара молотка зависит от…

1.длины рукоятки;

2.характера работы;

3.марки материала молотка;

4.замаха;

5.марки материала;

6.физической силы рабочего;

7.веса молотка;

8.зубила.

9.Установить угол заострения зубила для рубки:

1— чугуна;            

2— стали;

3— латуни и меди;

4 — алюминий.

10.Выбрать соответствующие инструменты и приспособления при срубании слоя металла толщиной 3мм с чугунной плитки размером 80х100мм.

зубило;

1.кузнечное зубило;

2.крейцмейсель;

3.канавочник;

4.тиски поворотные;

5.стуловые тиски.

11.Необходимо вырубить криволинейную смазочную канавку. Подобрать инструмент для обработки и контроля глубины канавки.

1.зубило;

2.кузнечное зубило фасонное;

3.крейцмейсель;

4.штангенциркуль;

5.канавочник;

6.шаблон.

12.Определите правильную строку:

1.Молоток с накостыльниками из твердой резины устойчив против ударов, используется при точных сборочных работах

2.Молоток с накостыльниками из твердой резины устойчив против ударов, используется при точных сборочных работах с деталями высокой твердости?

3.Молоток с накостыльниками из твердой резины неустойчив против ударов, используется при неточных сборочных работах;

4.Молоток с накостыльниками из твердой резины устойчив против ударов, используется при точных сборочных работах с деталями невысокой твердости.

Правка и гибка металла.

13.Верно ли утверждение, что металл подвергается правке как в холодном, так и в нагретом состоянии?

1.да;

2.нет.

14.Верно ли утверждение, что правка и рихтовка имеют одно и то же назначение?

1.да;

2.нет.

15.Как называется приспособление, применяемое для правки круглых прутков?

1.правильная плита;

2.винтовой пресс.

16.Как называется операция,        при помощи которой из заготовок прямолинейной формы получают заданное изделие?

1.правка;

2.гибка;

3.рихтовка;

4.резка;

5.рубка.

17.Выбрать инструмент для гибки изделия из проволоки…

1.стальной молоток;

2.деревянный молоток;

3.плоскогубцы,

4.круглогубцы.

18.Выберите инструмент для правки закаленных деталей…

1.деревянные молотки?

2.гладилки;

3.рихтовальные молотки;

4.стальные молотки из стали У7, У8;

5.мягкие молотки;

6.стальные молотки из стали 50, 40Х.

19.В чем отличие правки пруткового материала и валов от полосового?

1.удары должны быть не сильными;

2.не следует наносить удары по одному и тому же месту;

3.укладывают выпуклостью к низу и частые слабые удары;

4.укладывают выпуклостью кверху, наносят удары по выпуклости;

5.укладывают выпуклостью кверху, наносят удары по выпуклости, поворачивают в процессе выпрямления.

20.Заготовки толщиной свыше 5мм гнут…

1.на гибочных штампах;

2.в специальных приспособлениях;

3.в тисках;

4.с подогревом.

21.Какой принят порядок правки при наличии у листа волнистости по краям и ровной середины?

1.удары наносят от середины по направлению к волнистости;

2.удары наносят от краев к середине;

3.удары наносят носком молотка рядами;

4.удары наносят по выпуклости.

22.Определить длину заготовки из стальной полосы толщиной 4мм и шириной 12мм для кольца с наружным диаметром 120 мм?

1. 345;

2. 350;

3. 339;

4. 330;

5. 355.

23.Из предложенного перечня выберите требования,        предъявляемые к гибки труб диметром свыше 30мм:

1.способ гибки в нагретом состоянии;

2.способ гибки в холодном состоянии;

3.с наполнителем;

4.без наполнителя;

5.используют заглушки с отверстиями;

6.используют заглушки без отверстия;

7.заглушки не используют.

24.Установите соответствие при правке в использовании применяемых инструментов:

А. обработанные поверхности

Б. тонкие изделия из стали

В. тонкие изделия из цветных металлов Г. закаленные детали

Д. тонкий листовой материал

1.носками стальных молотков

2.рихтовальными молотками

3.гладилками

4.мягкими молотками из меди

5.стальными молотками через прокладки из 6.мягких материалов

7.киянкам

25.Определите правильную строку.

1.Трубы для самолетов и автомашин должны иметь высокую прочность и меньшую массу эти требования обеспечиваются гибкой с растяжением на гибочно-растяжных машинах с поворотным столом;

2.Трубы для самолетов и автомашин должны иметь высокую прочность и меньшую массу эти требования обеспечиваются гибкой с нагревом токами

высокой частоты;

3.Трубы для самолетов и автомашин должны иметь высокую прочность и меньшую массу эти требования обеспечиваются гибкой с нагревом токами высокой частоты;

4.Трубы для самолетов и автомашин должны иметь высокую прочность и меньшую массу эти требования обеспечиваются гибкой на специальных трубогибочных станках

Сверление, зенкерование, развертывание отверстий.

26.Как называется инструмент для получения отверстия в сплошном материале?

1.резец

2.сверло

27.Верно ли утверждение, что настольно сверлильные станки предназначены для сверления отверстий диаметром до 12мм?

1.да

2.нет

28.В каком из перечней указаны элементы зенкера?

1.режущая часть, направляющая, шейка, хвостовик, лапка

2.режущая часть, калибрующая часть, шейка, хвостовик, лапка

29.Указать элементы спирального сверла:

А— ленточка; Б — лапка;

В — шейка; Г — квадрат;

Д — хвостовик; Е — режущая часть;

Ж — канавка; З — рабочая часть;

И — режущая кромка.

30.На что указывает третья и четвертая цифры в обозначении модели станка 2А125

1.порядковый номер модели станка;

2.тип станка;

3.группу станка;

4.наибольший диаметр сверления

5.нет правильного ответа.

31.Зенкеры по конструкции режущей части классифицируются:

1.спиральные, цилиндрические, конические;

2.хвостовые, насадные.

3.цельные, сборные

4.быстрорежущие твердосплавные

5.одинарные и комплектные

32.Какое назначение имеет лапка у сверла с коническим хвостовиком?

1.служит упором при удалении сверла;

2.служит для центрования сверла;

3.дает возможность работать сверлом с радиальной подачей;

4.предназначена для отвода стружки;

5.предназначена для подвода СОТС в зону резания.

33.В каком узле вертикально- сверлильного станка расположена коробка скоростей?

1.колонна;

2.шпиндельная бабка;

3.коробка подач;

4.стол;

5.плита.

34.Чему равна глубина резания при сверлении отверстия диаметром 16Н12?

1.12мм

2.8 мм

3.16 мм

4.2 мм

5.1мм

35.Установите соответствие в применяемости разверток:

1.Станки, применяемые при машинном развертывании

2.Виды движений при развертывании

3.Развертки с равномерным шагом зубьев по окружности

4.Развертки с неравномерным шагом зубьев по окружности

5.Спиральные развертки        

А - процесс развертывания происходит при главном движении: вращении развертки вокруг оси

Б - развертки применяют при ручном развертывании отверстий

В - процесс развертывания происходит при двух одновременных движениях режущего инструмента: поступательным вдоль оси и

вращательном

Г - развертки используются при машинном развертывании

Д - развертывание на сверлильных станках

Е- развертки применяются для обработки отверстий с продольными канавками или пазами

Ж - развертывание на        токарных станках

Шабрение.

36.Верно ли утверждение, что шабрение это окончательная отделочная обработка?

1.да;

2.нет.

37.Верно ли утверждение, что операция по соскабливанию с поверхности деталей очень тонких частиц металла называется шабрением?

1.да;

2.нет.

38.Выбрать какие поверхности обрабатывают шабрением?

1.прямолинейные;

2.цилиндрические;

3.криволинейные.

39.Верно ли, что шабрением можно обрабатывать закаленные поверхности?

1.да;

2.нет.

40.Как подразделяются шаберы по форме режущей части?

1.цельные, со вставными пластинками;

2.плоские, трехгранные, фасонные?

3.дносторонние, двусторонние

41.Плоский шабер изготавливают?

1.вогнутыми концами;

2.с прямыми концами;

3.изогнутыми концами;

4.кривыми концами;

5.выпуклыми концами

42.С увеличением твердости пришабриваемого материала угол заострения плоского шабера?

1.уменьшается;

2.увеличивается

43.Указать цифрами углы шаберов

1 — угол резания;  

2— задний угол

3 — угол заострения;

4 —передний угол.

44.Определить преимущества метода шабрения «на себя», разработанного слесарем-новатором А. Барышниковым, по сравнению с шабрением методом

«от себя».

1— лезвие шабера врезается в металл плавно;

2— глубина резания может быть доведена до 0,05 мм;

3— в конце рабочего хода не остаются рифления и рванины;

4 — шабер при рабочем ходе сильно врезается в металл;

5— лезвие шабера плавно выходит из зоны резания;

6— в конце каждого рабочего хода остаются заусенцы, которые удаляются дополнительным пришабрением.

45.Установите соответствие:

Притирка и Доводка.

46.Каковы преимущества машинной притирки перед ручной?

1.ускоряется процесс притирки;

2.повышается качество притирки;

3.облегчается труд рабочего;

4.уменьшается производительность труда.

47.Выбрать искусственные абразивные материалы. Верно ли?

1.Алмаз;

2.Электрокорунд;

3.Карбид бора;

4.Наждак;

5.Корунд;

6.Карбид бора.

48.Для чего применяется доводка поверхности обрабатываемой детали?

1.для увеличения твердости, уменьшения шероховатости;

2.для увеличения шероховатости;

3.для повышения точности и уменьшения шероховатости поверхности;

4.для придания поверхности зеркального блеска;

5.для удаления заусенцев и окалины.

49.Полирование применяется чтобы…

1.уменьшить шероховатость поверхности?

2.снять тончайшие слои металла и получить высокую точность размеров и формы

3.отделать поверхность для декоративных целей;

4.повысить блеск поверхности детали;

5.все перечисленное выше.

50.Выбрать притиры для обработки стали.

1.притир, шаржируемый абразивом;

2.притир из серого чугуна;

3.притир из закаленной стали;

4.притир из хромированной стали;

5.все выше перечисленное.

Основные показатели оценивания

Оценка «5» (отлично) ставится за выполнение 45-50 заданий (90-100% правильных ответов).

Оценка «4» (хорошо) выставляется при выполнении 33-44 заданий (66-89% правильных ответов).

Оценка «3» (удовлетворительно) присваивается при выполнении 25-32 заданий (50-65% правильных ответов).

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если выполнено менее 25 заданий