Одобрена и рекомендована

предметной (цикловой) комиссией

«Транспортные средства»

протокол №10 от 17 июня 2026 г.

Председатель предметной (цикловой)

комиссии:

__________________ Д.В. Прошина

                              Согласовано:

                       Зам. директора по УР

                  ________________Е.С. Засова

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код

ПК, ОК 

Умения

Знания

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 07,

ОК 09

ПК 1.1–1.5

ПК 2.2

читать кинематические и гидравлические схемы

основные понятия и термины кинематики механизмов, сопротивления материалов

требования к деталям и сборочным единицам общего и специального назначения

основные понятия гидростатики
и гидродинамики

принцип работы механического, гидравлического и электрического оборудования

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

0

в том числе:

Виды самостоятельной работы: рефераты, подготовка презентаций, докладов, конспектирование текста,  расчетно-графическая работа, домашняя работа и т.п.

0

Промежуточная аттестация в форме зачета

№ учебного занятия

Наименование разделов, МДК и тем, дидактические единицы и содержание учебной деятельности обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основы гидравлики

Тема 1. Основные понятия и определения гидравлики

Цели и задачи дисциплины. Взаимосвязь с другими дисциплинами

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Беседа, проверка опорного конспекта

Основные понятие гидравлики, жидкость и плотность как показатель. Основные определения

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Сжимаемость жидкости и влияние этого показателя на работу системы  Сжимаемость рабочей жидкости

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Стабильность при хранении. Вязкость и ее значение

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Основной закон гидростатики и его применение. Закон гидростатики

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Закон «сообщающихся сосудов» и его применение. Сообщающиеся сосуды

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта.

Контроль: Проверка опорного конспекта

Практическое занятие №1 Знакомство с элементами гидропривода

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Практическое занятие №2 Определение расположение гидробака, насоса

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Уравнение Бернулли для реальной жидкости. Уравнение Бернулли

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Режимы течения жидкости и причины ее потерь. Потери рабочей жидкости

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Измерительные гидроприводы.

Назначение и общее устройство уровнемеров

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Назначение и устройство манометра. Давление в гидролинии

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Назначение и общее устройство расходомера

Расход рабочей гидросистемы

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Назначение и общее устройство ареометров. Измерительные приспособления

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Практическое занятие №3 Осмотр манометра и уровнемера

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Практическое занятие №4 Осмотр расходомера и ареометра

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Объемный гидропривод. Назначение и принцип действия

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка опорного конспекта

Основные элементы и способы их расположения. Гидравлическая схема

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Чтение гидросхем и условные обозначения на схеме. Гидравлические элементы в схеме

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка решения ситуационных производственных (профессиональных) задач

Шестеренные гидромашины. Устройство и принцип действия НШ-32

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Радиально-поршневые машины и область их применения. Радиально-поршневые насосы

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка решения ситуационных производственных (профессиональных) задач

Аксиально поршневые насосы. Область их применения

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Гидроцилиндры, назначение и принцип действия. Основные назначения гидроцилиндров и их классификация

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка решения ситуационных производственных (профессиональных) задач

Гидравлическая запорная и распределительная аппаратура

Основное назначение клапанов, распределителей и их классификация

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Практическая подготовка

Раздел 2. Техническая механика

Основные сведения о механизмах и машинах

Машина и агрегат определение

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка решения ситуационных производственных (профессиональных) задач

Передача вращательного движения между пересекающимися и скрещивающимися осями

Передача крутящего момента

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Передача вращательного движения между параллельными осями

Передача крутящего момента зубчатым зацеплением

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

Контроль: Проверка решения ситуационных производственных (профессиональных) задач

Редукторы по способу передачи вращения

Виды редукторов

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: Составление опорного конспекта

Контроль: Проверка опорного конспекта

Практическое занятие №5 Расчет передаточного отношения

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Практическое занятие №6 Чтение кинематических схем

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Основные сведения о деталях машин

Понятия и определения

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: составление таблицы для систематизации учебного материала изложенного на лекции

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса на остаточные знания

Детали машин и требования к ним. Свойства деталей машин

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: работа с конспектом лекции

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса на остаточные знания

Разъемные детали машин. Резьбовые соединения, шлицевые, шпоночные

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: работа над лекцией с пропущенными терминами

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса

Неразъемные соединения. Сварка, клепанье

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: работа с конспектом лекции, учебными изданиями и специальной технической литературой

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса на остаточные знания

Детали и сборочные единицы передач вращательного движения. Вал, ось

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: работа с конспектом лекции

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса на остаточные знания

Детали и сборочные единицы для фиксации. Болт, винт, гайка

1

2

Самостоятельная работа при изучении темы: работа с конспектом лекции

Контроль: проверка конспекта лекций, проведение устного опроса на остаточные знания

Практическое занятие №7 Расчет сварных соединений

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

Практическое занятие №8 Расчет шпоночных соединений

1

3

Контроль: проверка ответов на карточки-задания

39-40

Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения умений и знаний, полученных на учебных занятиях, проверка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

2

3

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Читать кинематические схемы.

Выполнять простые расчеты на прочность.

Строить простые эпюры сил и моментов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Основные понятия и термины кинематики механизмов, сопротивления материалов;

Требования к деталям и сборочным единицам общего и специального назначения;

Основные понятия гидростатики и гидродинамики.

Основные передачи вращательного движения

Основные понятия о внешних, внутренних силах и напряжениях.

Текущий контроль:

практические занятия;

внеаудиторные самостоятельные работы.

Промежуточный контроль:

практические занятия;

лабораторные работы

Промежуточная контроль:

Зачет.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-демонстрация интереса к будущей профессии

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания  и ремонта  дорожных и строительных машин  (по видам)

-оценка эффективности и качества выполнения

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-организация самостоятельных работ при изучении профессионального модуля;

-самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

-эффективный поиск необходимой информации

-использование различных источников, включая электронные

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

-анализ инноваций в области разработки перспективных способов осуществления технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам);

-умение работать на современном диагностическом оборудовании;

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

-умение доводить смысл и содержание своей информации до партнера по общению;

-умение вести диалог, консультирование коллегу или клиента в рамках своей профессиональной компетенции;

-умение расположить к себе клиента;

Наблюдение в ходе выполнения лабораторных и практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы