Теория "Капли для внутреннего и наружного применения"
методическая разработка

Министерство здравоохранения Амурской области

Государственное автономное учреждение Амурской области

профессиональная образовательная организация

Амурский медицинский колледж

Методическая разработка

теоретического занятия для  преподавателя

Тема:     « Капли для внутреннего и наружного применения»

МДК 02.01  Технология изготовления лекарственных форм

ПМ 02.  Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля

Специальность: 33.02.01 Фармация

                                                                                             Составитель: Сухова Л.П.,

                                                                                             преподаватель технологии

                                                                                             изготовления лекарственных форм

        Теоретическое занятие № 15

Тема: Капли для внутреннего и наружного применения.

Продолжительность занятия:  90мин.

 Цель занятия:

- Сформировать у студентов теоретические знания о правилах изготовления капель для внутреннего и наружного применения

Задачи:

- Дать характеристику каплям для внутреннего и наружного применения

- Объяснить особенности расчетов и технологии изготовления капель

- Развивать логическое мышление

- Воспитывать внимание, дисциплину

Студент должен знать:

- Классификацию капель

- Особенности изготовления капель для внутреннего применения

- Технологию изготовления капель для наружного применения

Студент должен уметь:

- Определять правильность выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы

- Производить необходимые расчеты

- Выбирать оптимальную технологию изготовления капель

В результате обучения студент должен овладеть общими компетенциями:

- ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии

- ОК.2. Организовывать собственную деятельность

- ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- ОК.6.Уметь работать в коллективе

 Студент должен овладеть профессиональными компетенциями:

- ПК.2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам

- ПК.2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств

- ПК.2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности

- ПК.2.5. Оформлять документы первичного учета

Вид занятия: теоретическое

Тип занятия: лекция - урок передачи и усвоения новых знаний

Место проведения: кабинет технологии изготовления лекарственных форм

Литература:

 - Краснюк И.И., Михайлова Г.В. Фармацевтическая   технология. М. 2016г.

- Погорелов В.И. Фармацевтическая технология. Феникс. 2016г.

Оснащение:

- Методическая разработка теоретического занятия для преподавателя

- Мультимедийная презентация

Внутрипредметные связи:

- Дозирование по объему, массе, массообъемным способом

- Обозначение концентрации лекарственных веществ в ЖЛФ

Межпредметные связи:

- Латинский язык (чтение и перевод рецептов)

- Фармакология (правила выписывания жидких лекарственных форм)

- Контроль качества лекарственных средств ( физико-химические свойства лекарственных веществ, контроль при отпуске)

Структура занятия

1. Организационный момент         -  2 мин.

2. Мотивация и постановка целей - 3 мин.

3. Повторение пройденного материала – 10 мин.

4. Изложение нового материала    - 70 мин.

5. Закрепление материала              -  3 мин.

6. Задание на дом                            -  2 мин.

Содержание     занятия

1. Организационный момент: Преподаватель приветствует студентов, отмечает отсутствующих, обращает внимание на их внешний вид, готовность к занятию.
2. Мотивация и постановка целей: Преподаватель сообщает цель занятия, предлагает записать план (сл. 3):

- Капли - общая характеристика лекарственной формы

- Приготовление капель для внутреннего применения

- Приготовление капель для наружного применения

       3. Повторение пройденного материала. Преподаватель проводит опрос по ранее изученной теме «Неводные растворы» (приложение № 1)

      4. Содержание    нового   материала:

В процессе изложения нового материала (приложение № 2) преподаватель, обращаясь к группе, восстанавливает в памяти студентов знания о % выражении концентрации лекарственных веществ, о дозировании по массе, объему, массообъемным способом, об общих правилах изготовления  растворов и другие вопросы, изученные ранее и касающиеся данной темы занятия.

5. Закрепление  материала:

С целю выяснения степени понимания и усвоения нового материала преподаватель проводит фронтальный опрос (приложение № 3)

6. Задание на дом: Преподаватель обращает внимание студентов на основные вопросы, необходимые для повторения (приложение № 4)

Тема:  Капли для внутреннего и наружного применения                        Приложение № 1

 Повторение пройденного материала:

- Чем обусловлено применение неводных растворов?

- В чем особенность изготовления спиртовых растворов лекарственных веществ?

- Что происходит при смешивании спирта и воды?

- Каковы нормы отпуска спирта этилового?

- В чем особенность изготовления растворов на нелетучих растворителях?

- Что значит процентное выражение концентрации лекарственного вещества?

      - Что значит дозирование по массе, массообъемным способом?

Тема:  Капли для внутреннего и наружного применения                      Приложение № 2

Изложение нового материала:

Капли - жидкая лекарственная форма, предназначенная для внутреннего и наружного применения.

Достоинства капель:

- высокая биодоступность

- удобство применения

- простота изготовления

- портативность

Но из-за более высокой концентрации лекарственных веществ (по сравнению с микстурами) в каплях относительно чаще встречаются химические несовместимости. Как дисперсные системы капли могут представлять собой истинные растворы, коллоидные растворы, суспензии и эмульсии.

Требования:

- соответствие анатомо-физиологическим особенностям пути введения и физико-химическим свойствам лекарственных веществ

- безопасный уровень микробной контаминации

- совместимость лекарственных и вспомогательных веществ

- точность концентрации лекарственных веществ и соответствие объема

- стабильность химическая и физическая

- отсутствие механических включений

 Капли для внутреннего применения – представляют собой растворы лекарственных веществ в воде, настойках, жидких экстрактах и др. жидкостях.

 Водные растворы капель. Прописывают в небольших количествах -5 – 10 мл. Особенности изготовления: лекарственные вещества растворяют в половинном объеме воды очищенной, полученный раствор процеживают через ватный тампон, предварительно промытый водой очищенной, через этот же тампон процеживают остальное количество воды очищенной.

При проверке доз веществ сп. А и Б условно принимают, что в 1 мл водного раствора с небольшой концентрацией лекарственного вещества содержится 20 капель.

Алгоритм проверки доз в каплях:

1. Определяют количество капель в выписанном объеме: умножают объем раствора на 20 капель
2. Находят количество лекарственного вещества исходя из концентрации раствора
3. Находят РД и СД
4. Сравнивают РД и СД с ВРД и ВСД

Rp: Sol. Papaverini hydrochloridi 2 % - 10 ml

D.S. По 5 капель 2 раза в день

Папаверина г/хл – вещество сп. Б. Делаем расчеты на обратной стороне ППК.

Обратная сторона ППК:

             Проверка доз:

1. Количество капель в 10 мл: 10 мл х 20 кап. = 200 капель
2. Количество папаверина г/хл: 2,0 – 100 мл

                                                         Х   -    10 мл,    х = 0,2

3. РД: 0,2 – 200 кап.

            Х  -  5 кап.      Х = 0,005

4. СД: 0,005 х 2 = 0,01

5. ВРД = 0,2    ВСД = 0,6

В подставке в 5 мл воды очищенной растворяем 0,2 папаверина г/гл, процеживаем через ватный тампон, предварительно промытый водой очищенной, в отпускной флакон. Через этот же фильтр процеживаем остальное количество воды очищенной, флакон укупориваем, взбалтываем, оформляем этикеткой «Внутреннее», дополнительной «Беречь от детей». Заполняем лицевую сторону ППК (у доски)

 Rp: Aethylmorphini hydrochloridi 0,2

        Mentholi 0,1

        Natrii bromidi 0,3

        Adonisidi 6 ml

        T – rae Convallariae

        T –rae Leonuri ana 15 ml

   M.D.S. По 15 капель 2 раза в день

Этилморфина г/хл – вещество сп. А, адонизид – сп. Б., необходима проверка доз. Так как количество настоек выписано в мл, а способ применения указан в каплях, необходимо сделать пересчет.

Находим, какое количество капель настоек содержится в 1 мл (по таблице капель ГФ):

Адонизид – 34 капли

Настойка ландыша – 50 капель

Настойка пустырника – 51 капля

Находим количество капель настоек в выписанном объеме:

Адонизид: 34 кап. х 6 мл = 204 капли

Настойка ландыша: 50 кап. х 15 мл = 750 капель

Настойка пустырника: 51 кап. Х 15 мл = 765 капель

Итого: 1719 капель в 36 мл настоек

 Находим РД и СД этилморфина г/хл:

РД: 0,2 – 1719 кап

         Х  -   15 кап    отсюда х = 0,00117;   ВРД = 0,03

СД: 0,00117 х 2 = 0, 00234;                         ВСД = 0,1

Находим РД и СД адонизида:

РД: 204 к – в 1719 к

          Х     - 15 к          х = 1,8 ~ 2 капли;   ВРД = 40 капель

СД: 2 х 2 = 4 капли;     ВСД = 170 капель

Ментол растворяем в смеси настоек ландыша и пустырника. Этилморфина г/хл и натрия бромид растворяем в адонизиде, т.к. концентрация спирта в нем всего 20 %. Затем все смешиваем в отпускном флаконе, укупориваем, оформляем по сп. А.

Капли для наружного применения – капли в нос и ухо.

Капли для носа – готовятся в виде водных растворов, масляных и в виде суспензий.

 Дозы веществ сп. А и Б в этих каплях обычно не проверяют, т.к. они назначаются для местного действия и в небольших количествах. Но нужно учитывать возможность всасывания лекарственных веществ из полости носа, и следовательно, общего и токсического их действия. Недостатком капель для носа в виде водных растворов является кратковременность терапевтического эффекта. Капли для носа в виде масляных растворов и суспензий готовят по правилам технологии растворов на неводных нелетучих растворителях.

 Капли ушные – применяются в виде водных, неводных и комбинированных растворов. 

Готовят по тем же правилам, что и капли для носа.

Rp: Furacillini 0,002

        Dimedroli 0,05

        Ephedrini hydrochloridi

        Novocaini ana 0,1

        Sol. Natrii chloridi 0,9 % - 10 ml

 M.D.S. По 2 капли в нос 3 раза в день

Обычно 0,02 % раствор фурацилина на 0,9 %  растворе натрия хлорида имеется в качестве внутриаптечной заготовки (ВАЗ). В 5 мл этого раствора растворяют эфедрина гидрохлорид, димедрол  и новокаин, процеживают  и через этот же фильтр процеживают остальные 5 мл раствора фурацилина.

 Rp: Natrii hydrocarbonatis 0,5

         Glycerini 5,0

         Aquae purificatae 5 ml

  M.D.S. По 7 капель в слуховой проход 3 раза в день

В отпускной флакон помещают 0,5 натрия г/карбоната, флакон тарируют на технических весах и отвешивают туда 5,0 глицерина, добавляют 5 мл воды очищенной, укупоривают и нагревают на водяной бане до полного растворения натрия г/карбоната. Оформляют «Наружное».

Тема: Капли для внутреннего и наружного применения                         Приложение № 3                                                                                                        

Закрепление материала:

1. Что собой представляют капли, и какими преимуществами они обладают?
2. В чем особенность технологии приготовления капель в виде водного раствора?
3. В чем особенность проверки доз веществ сп. А и Б в виде водного раствора капель для внутреннего применения?
4. Почему в каплях для наружного применения дозы веществ сп. А и Б не проверяют?
5. В чем особенность изготовления капель на нелетучих растворителях?

Тема: Капли для внутреннего и наружного применения                           Приложение № 4                                                                                                                                                                                                  

Задание на дом:

1. Что собой представляют капли,  какими преимуществами и недостатками они обладают?
2. В чем особенность технологии капель для внутреннего применения в виде водного раствора?
3. В чем особенность изготовления капель для наружного применения?

      Рекомендуемая литература:

1. Погорелов В.И. Фармацевтическая технология. Феникс. 2016г.
2. Краснюк И.И., Михайлова Г.В. Фармацевтическая технология. М. 2016г.
3. Лекционный материал
4. Дополнительные источники