Симуляционное обучение как эффективный метод практической подготовки студентов медицинского колледжа
презентация к уроку

Слайд 1

СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж № 1»

Слайд 2

2 medcollege.ru Что такое симуляционное обучение? Симуляционное обучение – обязательный компонент в профессиональной подготовке, использующий модель профессиональной деятельности с целью предоставления возможности каждому студенту выполнить профессиональную деятельность или ее элемент в соответствии с профессиональными стандартами и/или порядком (правилами) оказания медицинской помощи.

Слайд 3

3 medcollege.ru Значение симуляционного обучения Повышается уверенность и уровень осознанности при выполнении практических навыков. Специалист будет принимать более грамотные и эффективные решения в клинических экстренных ситуациях, требующих быстрого реагирования. Позволяет перейти от образования, основанного на знаниях к образовательной культуре, основанной на компетенциях. Компетенция – это личностная способность специалиста решать определенный класс профессиональных задач.

Слайд 4

4 medcollege.ru Плюсы симуляционного обучения Безопасность для пациента Позволяет моделировать клинические ситуации практически любой степени сложности (комплексный симуляционный тренинг) путём создания сценариев клинических ситуаций Позволяет комплексно оценивать уровень подготовленности обучающихся (с помощью тест-карт и ОСКЭ). Тест-карта – инструмент для оценки правильности выполнения различных клинических задач. ОСКЭ – объективный структурированный клинический экзамен.

Слайд 5

5 medcollege.ru Виды симуляционных тренингов Простые Сложные Комплексные

Слайд 6

6 medcollege.ru Научная деятельность по симуляционному обучению в России Российское общество симуляционного обучения в медицине (РОСОМЕД) https://rosomed.ru/

Слайд 7

7 medcollege.ru Научная деятельность по симуляционному обучению в России Журнал «Виртуальные технологии в медицине» https://www.medsim.ru/jour/index

Слайд 8

8 medcollege.ru Условия эффективного симуляционного обучения Цель Унифицированность Наличие четко и подробно прописанной клинической ситуации (сценарий) Малая группа (6-12 человек) 1 тема – 1 день Теоретический блок – отдельно 2 преподавателя Тренинг Реалистичность Экскурсионная часть Видеорегистрация (с согласия всех участников) Достаточное количество оборудования и расходных материалов Рефлексия Дебрифинг Мотивация к исправлению ошибок Резюме (можно в виде памятки)

Слайд 9

9 medcollege.ru Симуляционный тренинг Метод формирования навыков, который базируется на выполнении практических действий в ходе специально организованного интерактивного общения с другими обучающимися и тренером-преподавателями.

Слайд 10

10 medcollege.ru Дебрифинг Опрос после выполнения задания – анализ опыта, приобретенного участниками в ходе выполнения тренингового упражнения. Структурированный процесс обратной связи по результатам учебного процесса, в ходе которого преподаватель задает ряд вопросов, а студент анализирует результаты собственного выполнения задания.

Слайд 11

11 medcollege.ru Цели дебрифинга Выведение участников симуляционного тренинга из назначенных ролей Снижение эмоционального напряжения после участия в симуляции Анализ хода симуляции Выявление изменение и перемен участников, возникших в процессе симуляционного обучения Соотнесение симуляционного опыта с реальными ситуациями Определение важности сформированных умений Анализ эффективности действий участников Определение возможных зон дальнейшего профессионального роста и развития

Слайд 12

12 medcollege.ru