ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ
рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИМЕНИ Э.Р. РАДНАЕВА»

ГҮРЭНЭЙ МЭРГЭЖЭЛТЭ ҺУРАЛСАЛАЙ БЭЕЭ ДААҺАН ЭМХИ ЗУРГААН

«Э.Р. РАДНАЕВАЙ НЭРЭМЖЭТЭ УЛАС ТҮРЫН ЭМШЭЛЭЛГЫН ГОЛ КОЛЛЕДЖ»

                                                                                                         «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                               Директор _________

                                                                                                      С.Д. Замбалова

                                                                                                            «20» марта 2023 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ

Трудоемкость: 36 академических часа

Форма обучения:

очная с использованием дистанционных технологий

Введена с 20 марта 2023 г

Улан-Удэ, 2023 г

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Оказание первой помощи пострадавшим» (далее Программа) разработана в соответствии с требованиями Трудового кодекса от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ (статьи 212 и 215) и Постановления Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное  образовательное учреждение среднего профессионального образования «Республиканский базовый медицинский колледж им. Э.Р. Раднаева»

Программа согласована:

_____________ Шубин Ярослав Леонидович – главный врач ГБУЗ «Республиканский врачебно-физкультурный диспансер Министерства здравоохранения Республики Бурятия», главный внештатный специалист МЗ РБ по спортивной медицине  

Разработчики:

Демидова Татьяна Владимировна, к.б.н., преподаватель высшей квалификационной категории;

Волкова Анна Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории

Программа прошла содержательную и техническую экспертизу

 _____________ Югдурова Елизавета Долгоровна, к.ф.н., методист ГАПОУ «РБМК»

Программа принята к утверждению на заседании методического совета (Протокол № 4 от 20 марта 2023 г)

Секретарь ________________ С.В.Аюшеева

Сокращения и обозначения

ГАПОУ «РБМК» - Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Республиканский базовый медицинский колледж им. Э.Р. Раднаева»

КОС – контрольно-оценочные средства

ПДО – программа дополнительного обучения

ФОС – фонд оценочных средств

Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1        Общая характеристика основной программы дополнительного обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях»

Программа обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях» (далее Программа), реализуемая ГАПОУ «Республиканский базовый медицинский колледж имени. Э.Р. Раднаева» представляет собой комплекс документов, разработанных и утвержденных директором колледжа.

Программа содержит основные характеристики образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогические условия, формы аттестации, учебный план, календарный учебный график, оценочные и методические материалы.

Программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки обучающихся. Программа дает возможность приобрести теоретические знания, практические умения и опыт, необходимые для оказания первой помощи пострадавшим.  

2. Нормативно-правовые документы для разработки программы

Нормативную базу составляют:

1. Федеральный закон "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 323-ФЗ (последняя редакция).

          2. «Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 19.12.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2023).

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»

4. Приказ Минздравсоцразвития России от 04.05.2012 N 477н (ред. от 07.11.2012) "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи" (Зарегистрировано в Минюсте России 16.05.2012 N 24183).

5. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 29.12.2022, с изм. от 15.03.2023).

УК РФ Статья 125. Оставление в опасности (неоказание помощи больному).

3. Цель реализации программы

 Реализация программы обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях» направлена на получение новой компетенции или совершенствование компетенций по оказанию первой помощи.

Целью реализации Программы является приобретение обучающимися знаний, умений, навыков необходимых для определения угрожающих факторов для жизни и здоровья пострадавших и окружающих, оказания им первой помощи.

Задачи программы:

- создание учебно-методической, информационной, материально-технической  базы (учебно-методические материалы, комплексы, оснащение) для дополнительного обучения по вопросам оказания первой помощи пострадавшим;

- подготовка компетентных слушателей, способных выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь и способных выполнять мероприятия по оказанию первой помощи.

4. Срок освоения Программы и форма обучения

Форма освоения программы обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях»: дистанционная с курсом очного  симуляционного обучения.

Трудоемкость обучения по данной программе 36 часа, включая все виды учебной работы обучающихся: дистанционное, аудиторное симуляционное обучение.

1.5 Требования  к  принимаемым на обучение

К освоению Программы допускаются:

- лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

- лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

На основании лицензии по реализации профессионального обучения Программа может быть реализована как Программа повышения квалификации основной программы профессионального обучения для:

- лиц, имеющих профессию рабочего, должность служащего;

- квалифицированных рабочих и служащих;

Поступающий должен иметь:

- заявление

- оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих личность (паспорт);

- оригинал или ксерокопию документа об образовании;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (СНИЛС).

1.6 Режим занятий

Режим занятий в неделю составляет 6 часа в день – всего 36 часа.

Курс обучения предусматривает проведение дистанционного теоретического курса и аудиторных практических занятий с использованием симуляционных технологий в специально оснащенных кабинетах по фиксированному графику.

1.7 Итоговая аттестация

Итоговая аттестация проводится в виде зачета, включает два этапа: итоговое тестирование и выполнение практической манипуляции. Слушателям, успешно сдавшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации.  

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ «ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ»

2.1. Знания и умения

В результате обучения дисциплине слушатели должны:

Знать:

– организационно-правовые аспекты оказания первой помощи;

– права и обязанности при оказании первой помощи;

– состояния, при которых оказывается первая помощь, ее основные мероприятия;

– последовательность действий на месте происшествия при наличии пострадавших (в зависимости от их состояния);

– внешние факторы, создающие опасности при оказании первой помощи.

Уметь:

-  определять угрожающие факторы для жизни и здоровья пострадавших и окружающих; по возможности устранять данные факторы;

- применять различные способы оказания первой помощи в зависимости от состояния пострадавшего;

- использовать штатные (аптечки первой помощи) и подручные средства оказания первой помощи;

- вызывать скорую медицинскую помощь и иные специальные службы;

- передавать пострадавшего медицинским бригадам.

2.2. Структура и содержание программы обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при  неотложных состояниях» и календарный график обучения

Таблица 2.2.1 – Содержание программы  обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях»

Таблица 2.2.2 – Календарный график учебного процесса

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ  ОБУЧЕНИЯ «ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ»

Оценка качества освоения Программы включает текущий контроль знаний, итоговую аттестацию обучающихся. Итоговая аттестация осуществляется в форме зачетов. Для проведения текущего контроля  создаются фонды оценочных средств.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний и итоговой  аттестации  разрабатывается преподавателями, ответственными за реализацию профессионального обучения  самостоятельно  и формируются в фонд оценочных средств, который является неотъемлемой частью Программы.

4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Реализация программы обучения осуществляется на государственном языке Российской Федерации (русском языке).

4.1 Кадровое обеспечение

Реализация Программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование – направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому содержанию обучающего матерала.

Преподаватели имеют дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и профессионального обучения.  Все преподаватели, отвечающие за реализацию Программы, имеют опыт деятельности в медицинских организациях. В установленном законодательством в Российской Федерации порядке проходят обучение и проверку знаний, умений, навыков в области охраны  труда.  

Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Таблица 4.1.1 – Кадровое обеспечение по программе обучения «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях»

4.2  Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

11. Демичев С.В. Первая помощь при травмах и заболеваниях: Учебное пособие / С. В. Демичев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 160 с.

2. Жуков Б. Н. Реаниматология. Учебное пособие. – М.: ИЦ «Combitub»)Академия». – 2019 – 208 с. /гриф Минобр.России/

3. Зарянская В.Г. Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей. Учебное пособие. Р н/Д. – Феникс.- 2019.- 384с./гриф Минобр. России/

4. Киршин Н.М., Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф, учебник для студ. Средних проф. Учеб. Заведений – М.: Издат. Центр «Combitub»)Академии, 2019 – 320 с.

5. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум: учебное пособие для учреждений нач. проф. образования. / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова. – М: Издательский центр «Академия», 2020. – 144 с.

6. Красильникова И. М. Неотложная доврачебная медицинская помощь: Учебное пособие / Красильникова И.М., Моисеева Е.Г. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2021. – 187 с.

7. Мусалатова Х.А., Медицина катастроф – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2021, - 448 с.

8. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях: учебник / под ред. Н.Н. Винничука, В.В. Давыдова. - СПб: СПХФА, 2020 - 187 с.

9. Отвагина Т.В. Неотложная медицинская помощь. Учебник. -3-е изд. Ростов н/Д. –Феникс. -2020 -251 с. /гриф Минобр.РФ/

10. Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер. Учебное пособие.-2-е изд.- Р н/Д. – Феникс. – 2019 – 256 с. /гриф Минобр. России/

11. Сапронов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Ю.Г. Сапронов. – 5-е изд., стер. – М., Издательский центр «Академия», 2017. – 336 с.

12. Тимофеев, И.В. Первая помощь при травмах и других жизнеугрожающих ситуациях [Текст] / И.В. Тимофеев, С.А. Анденко; Ред. В.Ю. Шанин. – СПб.: ДНК, 2021. – 120 с.

13. Удовенко В.В., ТумасовИ.А., Дмитрук В.Н. Общие вопросы медицины катастроф. - Самара, 2020 - 223 с.

14. Ястребов Г.С., Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Серия Среднее профессиональное образование» - Ростов, 2020 – 416 с.

Дополнительные источники:

1. Жданов Г.Г. Реанимация. Учебное пособие. Москва. – 2021 – 288 с.

2. Руководство по скорой медицинской помощи /под ред. С.Ф.Багненко,  А.Л.Верткина, А.Г.Мирошниченко, М.Ш.Хубутии. – М.: ГЭОТАР-Медиа. – 2019 – 816 с.

3. Избранные лекции по медицине катастроф: учебное пособие/ под редакцией С.В. Трифонова – М: ГЭОТАР- Мед. 2020. – 301 с.

4. Скорая помощь: руководство для фельдшеров и медсестер/ А.Л.Верткин, Л.М.Барденштейн, Б.С.Брискин и др. – М.: Эксмо. – 2020 – 528 с. – (Медицинская практика).

5. Сумин С.А. А. Неотложные состояния. – 6-е изд., перераб. И доп. – М.: «Combitub») Медицинское информационное агенство», 2020 – 800 с.: ил.

Интернет-источники:

1. Система «Консультант».

2. Система «Гарант».

Профильные web-сайты :

Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)

Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)

Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)

Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http/www.mednet.ru)

http://studentam.net/content/category/1/108/118/ – Электронная библиотека учебников

http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2.81 – единое окно доступа к образовательным ресурсам

4.3 Материально техническое оснащение

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ (дистанционных образовательных технологий) ГАПОУ «Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р.Раднаева» включает следующие составляющие: каналы  связи, компьютерное оборудование, периферийное оборудование, программное обеспечение.

Имеется содержательное наполнение программного продукта (оболочки) для проведения дистанционного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. 

При использовании системы дистанционного обучения и ДОТ для реализации  программ профессионального обучения могут использоваться практически любые современные компьютеры с установленной операционной системой. Необходимым минимальным условием является наличие Интернет-браузера и подключения к Интернету. На компьютере должен быть установлен минимальный набор программного обеспечения. Указанным требованиям соответствуют практически все современные компьютеры.

ГАПОУ «Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р.Раднаева» располагает:

– современным оборудованием, необходимым для реализации образовательных программ посредством ДОТ;

– квалифицированными специалистами и преподавателями, необходимыми для реализации образовательных программ посредством ДОТ;

– квалифицированным техническим персоналом, обеспечивающим бесперебойное функционирование оборудования, необходимого для реализации образовательных программ посредством ДОТ.

Для проведения занятий с использованием ДОТ, организации скайп-интервью используется высокоскоростной Интернет. 

ГАПОУ «Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р.Раднаева»  имеет возможности обеспечения on-line технологии, используемой в учебном процессе (в том числе on-line консультации), имеет специализированную дистанционную платформу.

В зависимости от условий сетевого обучения (технического оснащения, форм обучения, пропускной способности каналов) могут применяться различные виды информационно-телекоммуникационных технологий. При этом информационные образовательные технологии адаптированы к современным условиям, технические и технологические требования позволяют создать распределенную образовательную среду, в рамках которой возможно осуществление дистанционных образовательных программ для обучения специалистов по программам профессионального обучения посредством ДОТ.

Выбор технологических решений и требования к конфигурации технических устройств зависят от педагогических принципов организации дистанционных образовательных программ.

Имеется весь перечень специального оборудования (фантомы, муляжи и др.), необходимого для освоения программы дополнительного образования « Оказание первой помощи пострадавшим».

5. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

В медицинском колледже создана соответствующая социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей обучающихся, развитию личности, имеющая гуманистическую направленность и соответствующая требованиям цивилизованного общества к условиям обучения и жизнедеятельности обучающихся в колледже и компетентности модели современного рабочего, служащего.

 Концепция учебно-воспитательной работы колледжа признает необходимым целостное формирование профессиональной личности и создание условий для развития ключевых компетенций обучающихся, обеспечивающих готовность к социальной и профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

6. РЕГЛАМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ  В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕГО ДОКУМЕНТОВ

Программа ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания и структуры учебного плана и тем, календарного графика, методических материалов и условий реализации Программы, обеспечивающих качество подготовки обучающихся (слушателей). 

ПРИЛОЖЕНИЕ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ