Значение социального партнерства в условиях реализации нового ФГОС СПО
статья

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ставропольского края

Буденновский медицинский колледж

Доклад на педагогические чтения

«Значение социального партнерства в условиях реализации нового ФГОС СПО»

Доклад выполнен:

Преподаватель ПМ

Высшей квалификационной категории                                                                                                          

Н.В. Рудакова

Буденновск, 2024 г.

Необходимость социального партнерства в образовании вызвана непрерывным процессом нарастания социального и культурного разнообразия в современном обществе. В современных социально-экономических условиях образовательные учреждения профессионального образования только в тесном контакте с работодателями – непосредственными потребителями образовательных услуг, смогут выполнять свою главную задачу – осуществлять подготовку высококвалифицированных кадров по специальностям, востребованным на рынке труда.

Часто социальное партнерство понимается только как взаимодействие учебных заведений профессионального образования с работодателями и службами занятости, либо  в категории социальных партнеров включают все структуры и организации, с которыми учебные заведения взаимодействуют в ходе осуществления своей деятельности.    

Система социального партнёрства призвана помочь колледжу полнее учитывать требования работодателей, быстрее реагировать на изменения конъюнктуры регионального рынка труда. Основными условиями успешной деятельности в этом направлении мы считаем изучение рынка труда, уточнение квалификационных требований работодателей, мониторинг меняющейся структуры профессий и специальностей, учёт конкретных интересов социальных партнёров, повышение собственной конкурентоспособности путём развития объёмов и качества образовательных услуг.

Система социального партнёрства является составной частью программы развития учебного заведения. Социальное партнёрство развивается по следующим направлениям:

- совершенствование содержания и организации учебного процесса, контроль качества образования через привлечение социальных партнеров к формированию стратегии развития колледжа, рецензированию учебно-программной документации, к работе в государственных аттестационных комиссиях;

- предоставление социальными партнерами современной технологической базы, в развитии производственной деятельности в колледже;

- совместное изучение рынка труда для обеспечения соответствия структуры и объемов подготовки специалистов потребностям региональной экономики;

- организация содействия трудоустройству выпускников;

- заключение и реализация договоров о подготовке специалистов;

- привлечение к преподаванию в колледже специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в соответствующих отраслях производства;

- материально-техническое обеспечение процесса обучения, привлечение дополнительных финансовых средств работодателей для развития учреждения, совершенствования образовательного процесса, ремонтных работ и т.д.;

- подготовка специалистов для предприятий;

- повышение квалификации педагогических работников колледжа.

Основным показателем качества работы учебного заведения профессионального образования является трудоустройство выпускников и их последующая профессиональная ориентация. В связи с этим в колледже успешно функционирует центр содействия трудоустройству выпускников. Основной целью его деятельности является координационно-аналитическая работа по содействию повышения уровня конкурентоспособности и информированности выпускников колледжа о состоянии и тенденциях рынка труда с целью обеспечения максимальной возможности их трудоустройства. Центр осуществляет деятельность по следующим направлениям:

- проведение мониторинга рынка труда и рынка образовательных услуг;

- проведение мониторинга трудоустройства и социальной адаптации выпускников;

- проведение мероприятий по подготовке выпускников к поведению на рынке труда:

- обучение студентов старших курсов основам поиска работы, консультирование по вопросам трудового законодательства, информирование о ситуации на рынке труда;

- проведение тренинговых занятий по вопросам профессионального и карьерного роста;

- формирование банка резюме для выпускников;

- формирование банка вакансий для выпускников;

- формирование банка предприятий (потенциальных работодателей);

- внедрение технологий самопродвижения выпускников на рынке труда: размещение резюме, формирование банка видеорезюме, организация видеосессий с работодателями, публичная защита портфолио, аукционы специалистов,

- проведение встреч выпускников с работодателями;

- проведение экскурсий, встреч, занятий в условиях производства;

- взаимодействие с потенциальными работодателями: проведение совместных совещаний и конференций, координация научно-практической работы студентов, участие работодателей в защите дипломных проектов, письменных экзаменационных работ, заключение договоров на организацию прохождения производственной практики и трудоустройство и пр.

- издание информационных материалов о ситуации на рынке труда и трудоустройстве выпускников;

- организация мероприятий по обмену опытом работы служб содействия трудоустройству выпускников, тиражирование успешного опыта.

Основные аспекты значения социального партнёрства в условиях реализации ФГОС СПО:

1. Учёт требований работодателей при разработке образовательных программ.
2. Практическая ориентация обучения.
3. Контроль качества подготовки специалистов.
4. Расширение спектра образовательных услуг.
5. Содействие в трудоустройстве выпускников.
6. Модернизация материально-технической базы.
7. Формирование единого образовательного пространства.
8. Профессиональная социализация студентов.

Источники:

1. https://www.informio.ru/
2. https://nsportal.ru/
3.  cyberleninka.ruadmin.po-rt.ru