Главные вкладки
Ойсбойт Мария Михайловна
Сайт воспитателя дошкольного учреждения
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Психология ребенка, театральная деятельность
Увлечения: Спорт
Страна: Россия
Регион: Калининградская область
Населенный пункт: Калининград
Место работы: МАДОУ д/с № 129 (корпус 2)
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/oisboit«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребёнок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете».
Приветствую коллег, родителей и всех, кто заглянул на мою страничку! Быть воспитателем для меня - это не просто работа, а возможность ежедневно возвращаться в сказку. Я верю, что детство должно быть наполненно творчеством, игрой и добротой.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
- «Бегущие в лабиринте» Джеймса Дешнера. После прочтения этой книги люди начинают ценить дружбу, мелкие радости жизни, поддержку и чувства других людей.
- «Капитанская дочка» А. С. Пушкина. На примере повести можно проследить, как воспитывается понятие чести и к каким результатам это приводит.
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Роман учит ценить настоящее и всё, что имеешь, не отказываться от судьбы и не искать всегда во всём смысл.
- «Бедная Лиза» А. С. Карамзина. Книга показывает, что любовь играет большую роль в человеческой жизни.
- «Три товарища» Марии Ремарка. Книга помогает осознать ценность настоящего времени и быть опорой для других.

Мой взгляд на мир
Я верю, что каждый ребёнок — это индивидуальность, обладающая своими особенностями и талантами. Моя роль заключается в том, чтобы замечать, поддерживать и развивать эти таланты.

Моё портфолио
В моей практике я использую разные методики и подходы, которые помогают ребёнку раскрыть свои способности. Ещё одним главным принципом моей работы является игровая форма обучения. Я считаю, что игра — это самый естественный способ обучения для детей младшего возраста.