Ким Ольга Вячеславовна

О себе

Образование: Магистр по направлению "Психолого-педагогическое образование" профиль "Инклюзивное образование". Закончила ФГБОУ ВО "Сахалинский государственный университет" в 2019 г.

Стаж педагогической работы - 13 лет, из них 5 лет работала воспитателем.

Стаж работы по специальности педагог-психолог - 8 лет. 

В 2017 году прошла профессиональную переподготовку в АНО "Академия дополнительного образования" г. Курган по программе "Дошкольный педагог-дефектолог. Организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС" (512 ч).

В 2017 году прошла стажировку в ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический униаерситет" г. Екатеринбург по программе "Педагогика и психология инклюзивного образования" (182 ч).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер, которые не только раскрывают секреты общения с ребенком, но и дают практические советы и задания, которые помогают на практике отработать инструменты общения с детьми, да и не только с детьми. На самом деле, данные модели общения работают и со взрослыми людьми.

Книга «Современные Притчи» Роберта Элиаса Haджемu - собрание уникальных притч, каждая из которых как жемчужное зерно в куче банальностей, которыми полна наша жизнь. Каждая притча несет в себе позитивный смысл, углубляя наш взгляд на окружающий мир и на самих себя, эти притчи помогают выбраться из порочного круга ошибок и нелепостей и осознать себя частью того всеобъемлющего целого, которое зовется Любовь. «Научимся любить себе подобных, - призывает автор, - независимо от того, как они выглядят или как себя ведут. Только тогда мы будем по-настоящему свободны».

В книге «Формула успеха» Николая Ивановича Козлова представлено новое направление в психологии - Синтезтехнология. Это реальная психология для предпринимателей и психологов, руководителей и домохозяек, для всех тех, кто хочет стать - универсальным бизнесменом! Книга расскажет, как научиться эффективно работать самому и научить этому тех, кто рядом с вами. Синтез-технология - это психология действия, а не созерцания, она не стремится объяснять и не сочиняет «всеобщие теории всего»: в первую очередь это собрание «ноу-хау», но не мешок разрозненных рецептов, а последовательно простроенная система. Это - реальная психология для деловых и эффективных людей.

Мои достижения

Почетная грамота Управления образования администрации Поронайского городского округа, 2016 г.

Почетная грамота Министерства образования Сахалинской области, 2019 г.

В 2019 году защитила опыт работы на тему: "Психологическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ" на уровне учереждения.

В 2019 году стала лауреатом "Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2019"

В январе 2020 года получила I квалификационную категорию

В 2020 году стала победителем муниципального конкурса "Учитель года - 2020" в номинации "Воспитатель года"

В июне 2021 года защитила опыт работы на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования" на муниципальном уровне (Свидетельство № 71)

В  августе 2021 года защитила инновационный педагогический опыт на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ" на уровне области (Свидетельство № 847)

Моё портфолио

Современные тенденции развития дошкольного образования, отраженные в ФГОС ДО, предполагают существенные изменения парадигмы работы педагога-психолога. Основным приоритетом профессиональной деятельности педагога-психолога становится создание психолого-педагогических условий, способствующих реализации основной образовательной программы и является системообразующей идеей для интеграции всех его профессиональных усилий в современной дошкольной организации.

Профессиональный стандарт предъявляет очень высокие требования к жизненной позиции, к личности и квалификации современного педагога-психолога. Моя профессиональная жизнь сегодня – это непрерывное образование, приобретение необходимых специальных знаний, это поиск инновационных технологий и новых способов удовлетворения образовательных потребностей каждого участника образовательного процесса, это создание команды специалистов и профессионального взаимодействия в отношении каждого ребенка, это союз и партнерство с родителями в деле воспитания и образования детей.

Портфолио: