Покидаева Жанна Михайловна

Моей мечте суждено было сбыться в 1990 году, когда после окончания педагогического училища, пришла работать в детский сад № 251, где работаю по сей день. Я понимала, что быть педагогом очень непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли целеустремленные, интересные личности. Но это и привлекает в моей работе посей день.

О себе

Окончила  новокузнецкой педагогическое училище в 1990г., новокузнецкий педагогический институт в 2001г., московский открытый педагогический университет, дефектологический факультет в 2004г. Замужем, двое детей: сын и дочь

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по психологии, педагогики.

Мой взгляд на мир

Главное, это понимать и принимать.

Мои достижения

Мои достижения:

• Разработала программу «Рабочая программа коррекционо-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с нарушениями речи с 4 до 7 лет»»
• Прошла курсы повышения квалификации:

—  с 10.10 2013г. по 30.11.2013г.  Автономная некоммерческая организация «Логопед плюс» по программе «Актуальные вопросы логопедии», в обьеме 144 ч;

— в 2016 году в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Кемеровской области «Региональный центр подготовки персонала Тетраком», по программе курса повышения квалификации: «Оказание первой медицинской помощи», в объеме 24 часа.

• За участие в конкурсах награждена:

Грамотой  государственной организацией образования «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности» отделение «Семья» Новокузнецкого городского округа  за активное участие  в Осенней спартакиаде среди педагогов дошкольных  образовательных  учреждений Центрального района г. Новокузнецка, 2015г.

Награждена  почетной грамотой  государственной организацией образования «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности» отделение «Семья» Новокузнецкого городского округа  за активное участие    за  активное  участие  в  городской   педагогической    конференции   «Психолого  — педагогические аспекты образовательной деятельности учителя – логопеда в условиях введения ФГОС», 2016г.

• Мои воспитанники за участие в конкурсах и викторинах награждены:

— дипломами 1степени во Всероссийской  викторине   «Мультзнатоки»  — 2016г.  и  Всероссийской викторине « В гостях у сказки» — 2016 (официальный  сайт  проведения Всероссийских и Международных конкурсов «ТЫ ГЕНИЙ»).

• Приняла участие в конференциях:
• -Во II   Международной       научно – практической  конференции  «Современное образование: проблемы и тенденции  развития»  приняла участие с научно – методической работой :    «Формирование интонационной  выразительности речи  у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией», 2014г.;
• -В I Международной  научно – практической конференции  «Актуальные вопросы современной педагогики» с  научно – методической работой:

«Эффективность использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с нарушением речи», 2016г.

• Публикации:

-Научно – методическую работа : «Формирование интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией», 2014г.  (сборник   материалов   II Международной научно –практической конференции «Современное образование: проблемы и тенденции развития»);

— Научно-методическая работа: «Эффективность использования         здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с нарушением речи», 2016г (сборник I Международной  научно – практической конференции  «Актуальные вопросы современной педагогики» с  научно – методической работой)

• Создала презентации:

-«Развитие образной речи дошкольников», целевая аудитория: воспитатели, учителя-логопеды, педагоги-психологи,  2014;

-«Театрализованная деятельность как метод устранения нарушения интонационной выразительности речи у детей с дизартрией», целевая аудитория воспитатели, учителя – логопеды, 2014;

-«Интонационная выразительность речи» (игровые приемы в работе со старшими дошкольниками), целевая аудитория воспитатели, учителя -логопеды 2015;

-«Влияние театрализованной игры на речевую активность детей с псевдобульбарной дизартрией», 2015г.

Обобщила педагогический опыт:

—  в соавторстве с другими учителями-логопедами ДОУ на методическом объединении учителей-логопедов Центрального района  по теме «Развитие образной речи дошкольников», 2013г.;

— в соавторстве с другими учителями-логопедами ДОУ на городской педагогической конференции «Психолого-педагогические и методические аспекты образовательной деятельности учителя-логопеда в условиях введения ФГОС» по теме «Особенности коррекции речи у дошкольников с СДВГ», январь 2016 г.

Моё портфолио

"Педагог должен быть профессионалом, уметь ставить себя рядом с ребенком, а не напротив. Дети должны доверять нам. Важно помочь ребенку понять себя, поверить в свои силы"