Попова Елена Евгеньевна

Развивая учение о цели воспитания  педагог должен иметь перед собой программу человеческой личности, которая охватывает весь смысл личности (внешняе поведение, внутренние убеждения, гражданское и политическое воспитание и знания)                                                                                                                                                                                                                                              .Воспитание   - не работа, а деятельность, причем  деятельность каждого воспитателя, пронизывающая все сферы приложения его профессиональных сил. Так прописано в теории педагогики и основах педагогического мастерства.Воспитание – это духовно-практическая деятельность и мотивация к ней лежит внутри самой личности, а невовне.                                     Подлинный воспитатель не играет роли, не поддерживает свой статус, не выполняет функции – он живет в сфере духовных отношений с воспитанником, т.е. реализует позицию воспитателя.

О себе

Среднеспециальное образование , по специальности  воспитатель детей дошкольного возраста. Стаж работы 11 лет, первая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогическая поэма. А. С. Макаренко.  Война и мир. Л. Н.  Толстой. Мастер и  Маргарита.  М.А. Булгаков.

Мой взгляд на мир

Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать.

Мои достижения

Победитель профсоюзного конкурса МО "Северный" -"Мир моих увлечений"

Моё портфолио

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

(В. Товарков)