Поверенкова Елена Анатольевна

У людей, активно занятых учебным процессом в общеобразовательной и высшей школах, к сожалению, редко находится время для философского осмысления, казалось бы, хорошо знакомых вещей или происходящих перемен в мире. А в мире действительно многое изменилось. Это и мировая информационная сеть, последствия создания которой мы только начинаем чувствовать, и объемы обрушивающейся на человека информации, и изменение социального статуса учителя. Раньше, завидев учителя на другом конце улицы, пожилые люди (!) кланялись ему в пояс. Сейчас это немыслимо себе представить. Профессия школьного учителя привлекательна лишь для 22% респондентов общероссийского опроса. Их мысли по поводу учителей, вероятно, совпадают со словами: «Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других», - Джордж Бернард Шоу.  И, наверное, неслучайно 2010 год был объявлен годом учителя.

О себе

В жизни многое изменилось, но приоритеты остались прежними. Поэтому можно сказать, что взгляды великих педагогов прошлого ничуть не устарели. Все эти великие педагоги повлияли не только на образовательный процесс, но и на учительство в целом. Они стали примером для многих. И теперь учителя отличаются от всех, выбравших другие профессии, образом своих мыслей, повышенным чувством долга и ответственности.

Педагог – миссия навеки

Зажигать искру в человеке,

Пробуждать мысль

в умах пытливых,

Зажигать свет

в глазах счастливых.

Купцова О.А.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Остановить свой выбор на каком-то определённом рассказе или даже повести А.П. Чехова довольно сложная задача. Поэтому я бы посоветовала прочитать всего Чехова – мастера «серьёзных этюдов», знатока человеческих душ. Он создал более 8000 персонажей, непохожих друг на друга. И, хотя, перечитывая чеховские произведения, в них не найдёшь монументальных образов персонажей, нетрудно убедиться, что люди в большинстве своём далеко не ничтожны. Через одного из них обращается к нам писатель: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» («Дядя Ваня»).

Книга «Письма о добром» Д.С. Лихачёва появилась в результате его ответа на вопрос «Главное в жизни человека». В суете и суматохе современной жизни довольно часто люди не замечают саму жизнь, не задумываются над её смыслом, над такими важными понятиями, как мудрость, добро, красота, совесть, справедливость, культура, любовь, дружба. Но не надо думать, что эта книга скучна или неинтересна. Чтение её можно сравнить с чтением писем от своего очень доброго и мудрого знакомого, умеющего удивительно просто объяснять чрезвычайно сложное.

Говорить о том, что роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» - образец русского литературного языка, о знаменитой «онегинской строфе», лишнее. Услышав однажды, что  роман надо прочитать три раза в жизни: в юношестве, в зрелом возрасте и в старости; я так и поступила. Повторное чтение в разы отличалось от школьного восприятия.  Мне открылась книга жизни: герои обрели черты реальных людей, их взаимоотношения стали понятнее и ближе, даже описания природы помогали почувствовать и понимать недосказанное.

Но наше северное лето,

Карикатура южных зим,

Мелькнёт и нет: известно это,

Хоть мы признаться не хотим.

«В мире мудрых мыслей» С.Х. Карина считаю своей настольной книгой. Она составлена из глубоких и остроумных афоризмов великих людей: Сенеки, Канта, Гёте, Руссо, Бэкона, Вольтера, Герцена, Достоевского, Белинского… Особое очарование книги в том, что чтение можно начинать с любой страницы, т.к. все высказывания в ней распределены по темам, например: о чтении, об идеалах, о науке или о детстве. Открываю книгу наугад и читаю: «Большая часть мужчин требует от своих жён достоинств, которых сами они не стоят» (Л.Н. Толстой). Есть вечные ценности, а, что вечно, то всегда современно.

Мой взгляд на мир

Обещанный и растиражированный конец света прошёл незаметно для всех. Можно жить дальше...

Мои достижения

2003/2004 - районный конкурс педагогических достижений в номинации "Учитель года" - "Гран-При"

2006/2007 – городской конкурс на лучшую методическую работу по правовому просвещению школьников – будущих избирателей – лауреат

2006/2007 – школьный конкурс педагогических достижений в номинации «Учитель года» - 1 место

2008/2009 - школьный конкурс педагогических достижений в номинации «Учитель года» - «Гран-При»

2009/2010 – районный фестиваль педагогического творчества  «Учитель талантлив во всём», посвящённый Году Учителя в России, в номинации «Я педагог 36 округа» - победитель

2011/2012 - районный конкурс педагогических достижений в номинации "Учитель года" - 1 место

Моё портфолио

Дети, как правило, копируют своих учителей. В детях можно увидеть плоды своего труда. Эти маленькие победы незаметны окружающим, но они так важны. Вот уже не нужно объяснять, сколько клеток пропустить вниз, какого цвета ручкой писать, и все моют руки перед едой, говорят друг другу спасибо, если подняли упавший карандаш, мальчишки пропускают девчонок, а девчонки плачут от волнения, когда соревнуются их одноклассники с мальчиками из других классов.