Проказникова Оксана Николаевна

О себе

   Закончила Морозово-Борковскую школу Сапожковского района Рязанской области.

   Получила педагогическое образование.

   В 1996 году закончила Спасский педагогический колледж по специальности учитель начальных классов, в 2001 году закончила Рязанский государственный педагогический университет имени С.А.Есенина по специальности учитель русского языка и литературы, преподаватель культурологии.

   Сейчас работаю учителем начальных классов в родной школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия Сергея Есенина.

Мой взгляд на мир

Сегодня перед учителем стоит  не совсем простая задача – создать условия для развития  творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить  их самостоятельно мыслить,  полнее реализовать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования. Современный учитель идёт в ногу со временем: активно использует на уроках средства ИКТ, интернет-ресурсы. Наряду с этим, ведущим остаётся направление деятельности педагога по сохранению здоровья школьников, созданию благоприятного психоэмоционального климата на уроке.

В своей профессиональной деятельности использую элементы здоровьесберегающих технологий профессора В.Ф.Базарного. Ребятам очень нравятся такие "живые" уроки, где не надо сидеть весь урок не шевелясь, а можно быть не только активным участником, но и почувствовать себя создателем этого урока.

Стараюсь использовать в своей работе различные элементы здоровьесбережения. Так, "подсмотрев" приемы работы с Су-Джок массажером у логопедов, я взяла их на заметку. И теперь разминка пальчиков "колючим" шариком является одним из самых любимых упражнений моих учеников. Еще один позаимствованный прием - использование тренажера "Сухой дождь". Шелковые атласные ленты "дождя" не только помогают успокоиться ребятам после активных игр, но и лучше усвоить такой абстрактный материал, как звуки речи. Ведь перебирая разноцветные ленточки, мы можем звук даже "потрогать"!

Профессия учителя стала для меня  возможностью самореализации личности. В школе я поняла, что вместе с детьми, ты остаёшься любознательным, энергичным. Дети ни на секунду не дают передохнуть, расслабиться. Поэтому и ты не угасаешь, а развиваешься, профессионально растёшь.

Школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создается будущее. Очень ответственно и почетно ощущать себя причастной к этому делу. Ведь счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу.

Моё портфолио

В моем портфолио размещены разработки уроков, внеклассных мероприятий, выступлений, материалы для методической копилки учителя. Здесь Вы можете познакомится с приемами, которые я использую в своей деятельности, с моими достижениями и достижениями моих учеников. Приглашаю всех к педагогическому сотрудничеству!

Портфолио: