Пустовая Аполлинария Сергеевна

Рада приветствоать вас на своем сайте воспитателя.Я считаю, что моя работа - это не только профессия, но и призвание. Я люблю детей и стремлюсь сделать их жизнь в детском саду интересной и насыщенной. 

О себе

С самого детства мне нравилось помогать людям и я мечтала стать врачом. По воле судьбы врачом я не стала, а стала воспитателем. Но мое стремление помогать людям осталось со мной. Работая воспитателем детского сада, я понимаю, что это мое призвание. Я помогаю детям познавать мир, помогаю им совершать свои первые жизненные шаги. Я еще только в начале своего профессионального пути, но с каждым годом все больше понимаю, что воспитатель - это не просто профессия, а призвание, образ жизни. Работая воспитателем я сама много изучаю, равзвиваюсь, расту вместе со своими  воспитанниками. Я стремлюсь быть другом по отношению к детям, их помощником, наставником, советчиком и союзником. Мне нравится быть воспитателем, нравится находить в этом радость. Дети закаляют меня и многому учат: быть терпимее, требовательней к себе, проявлять заботу и внимание. Воспитывая детй я воспитываюсь сама!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Сердце отдаю детям" В.А. Сухомлинский. 

"Люблю и понимаю" М.А. Лабковский

"Эмоциональный интеллект ребенка" Д.Готтман, Д.Деклер

Мой взгляд на мир

Я - воспитатель. А воспитатель - это первый, после мамы  учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Детский сад - дом внимания, добра и света, где учатся жить. Воспитатель строит дом, имя которму человек! Воспитывая детей я стремлюсь научить их добру, честности, взаимопомощи, жить в гармонии с окружающим миром и самими собой - это смысл моей профессии!

Моё портфолио

На всех этапах жизни ребенка, движения рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития мелкой моторкии - период дошкольного детства. Установлено, что уровень равзития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформирнованности тонких движений пальцев рук. Умелыми детские пальчики становятся не сразу. Игры, упражнения, пальчиковые размиинки, конструирование, рисование, лепка, ручной трруд, помогают детям полноценно развить мелекую моторику. Уровень развития которой - один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Ребенок у которого хорошо развита мелкая моторика умеет логически рассуждать, у него хорошо развита память и внимание, связная речь. По мннию И.М. Соловьёва одним из самых эффективных форм развити мелкой моторики являются занятия по изобразительной деятельности. Большая роль отводится использованию нетрадиционных техник рисования. Нетрадиционное рисование имеет целый ряд преимуществ: развивает мелкую моторику рук и творческие способности, вызывает целый комплекс положительных эмоций, проявляет характер ребенка и его индивидуальноссть, прививает интерес к изобразительному искусству. Таким образом, равзивая мелкую моторику рук посредством нетрадиционных техник рисования мы способствуем общему психическому и личностному развитию детей.

Портфолио: