Рыжкова Ирина Викторовна

Какие эмоции я испытываю и какие чувства переживаю зависит от того, что внутри меня главное, из чего я исхожу в своем отношении к жизни и себе… Значит, придя к этому главному, придя к осознанию своей духовной сути – системы, иерархии своих духовных ценностей, выделив из нее свои жизненные принципы и руководствуясь ими – я смогу изменить свое отношение к миру и к себе, я смогу осознанно управлять своими эмоциями и чувствами… Я сам смогу создавать и совершенствовать себя – развиваясь, смогу быть всегда в хорошем настроении, бодрым и энергичным, свободным и счастливым… И никто не сможет причинить мне боль, заставить меня страдать…
Это и есть Свобода, и к ней я прихожу  осознавая и меняя себя,  становясь  таким, каким я хочу – успешным и счастливым…
Все это возможно, только когда высшая ценность духа для меня – это моя Любовь, когда Любовь – это осознанная ценность, когда она – в моих поступках и мыслях, когда она – состояние моего духа и души…

О себе

После окончания школы поступила в Мариинское педагогическое училище.С 1998года работаю воспитателем в детском саду.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", книги  В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям".

Мой взгляд на мир

Мир вокруг меня – это мой взгляд на него…

Моё портфолио

В своей работе руководствуюсь “Десятью заповедями воспитания” В.А. Караковского:

1. Главная цель воспитания – счастливый человек.
2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.
3. Воспитание  без уважения – подавление.
4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.
5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.
6. Развивай в себе незаурядность.
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.