"Чувства одинокого человека"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Тема: «Чувства одинокого человека».

Цель: Учить анализировать своё эмоциональное состояние, вербализировать собственные переживания.

Формировать внимательное отношение к другим людям; во время игр снимать негативные эмоции детей.

Закреплять знание правил доброжелательного поведения.

                 Содержание организованной  деятельности:

1.Цветопись настроения.

Детям предлагается два дерева: «Радость» и «Печаль».

Выбрать цветной листочек и повесить на дерево (красный- восторг, жёлтый- мне приятно, зелёный- спокойное настроение, оранжевый- радость, веселье, синий- грустное настроение).

2.Правила доброжелательного поведения.

- Если кто- то озабочен, помоги, чем можешь;

-Если другу  нужна какая- то вещь, а ты можешь без неё обойтись, предложи ему её сам;

-Друга надо выручать;

-Прежде чем что- то делать, посмотри, не мешаешь ли ты товарищу.

3.Просмотр мультфильма «Первый раз»

Беседа:

-С кем дружил утёнок?

-Как вы думаете, интересно играть со своей тенью? Почему?

-Что чувствовал утёнок, когда упал в яму?

-Кто выручил утёнка из беды?

-Как бы вы назвали цыплёнка и козлёнка?

4.Игра «Тень».

5.Игра «Закончи предложения».

-Я радуюсь, когда…

-Я грущу, когда…

-Я обижаюсь, когда…

-Я плачу, когда…

6.Тренинг эмоций.

Детям предлагается улыбнуться, как радостный ребенок; погрустить, как осенняя тучка…

Воспитатель предлагает нарисовать, своё настроение, под весёлую музыку.