Главные вкладки
Рыжова Любовь Анатольевна
сайт педагога-психолога
Профессия: педагог-психолог
Профессиональные интересы: активные методы обучения
Увлечения: чтение
Регион: Красноярский край
Населенный пункт: Красноярск
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №84 комбинированного вида"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/ryzhova-lyubov-anatolevnaНастоящий педагог - тот, кто прибыл из будущего, чтобы повести за собой в это будущее
О себе
Высшее образование, закончила государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный университет им. В.П. Астафьева» по специальности «Педагогика и психология».
Стаж педагогической работы в данной должности - 7 лет.
Сведения о повышении квалификации: Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт развития образования», программа "Игровые способы и приемы работы с детьми дошкольного возраста, имеющими поведенческие нарушения", 72 ч.
Мои публикации:
- Кейс "Кабинет психолого-педагогической поддержки как развивающее пространство"
- Консультация для педагогов "Методы саморегуляции эмоциональной сферы"
- План профилактической работы педагога-психолога по предупреждению и коррекции агрессии, тревожности и эмоциональных трудностей у детей дошкольного возраста
- План работы педагога-психолога по сохранению психологической безопасности и комфортной образовательной среды
- Программа психолого-педагогического сопровождения родителей «Формирование у родителей компетенций, необходимых для социализации ребенка дошкольного возраста с ТМНР (синдром Дауна)»
- Результаты коррекционно-развивающей работы педагога-психолога с детьми дошкольного возраста
- Рекомендации для педагогов «Готовность детей старшего дошкольного возраста к школе»
- Рекомендации для педагогов «Создание условий для социализации ребенка в дошкольном образовательном учреждении»
- Рекомендации для педагогов дошкольного образования «Создание условий для здоровьесбережения детей с ОВЗ»
- Рекомендации для педагогов и родителей «Как взаимодействовать с гиперактивными детьми»
- Рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению одаренных детей дошкольного возраста
- Справка по результатам экспертизы психологической безопасности и комфортности образовательной среды муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 84 комбинированного вида»
- Формирование инклюзивной культуры учреждения через организацию Арт-фестиваля "Мы вместе" для семей с детьми со сложными нарушениями в развитии
