Главные вкладки
Шагапова Роза Рифовна
«Развиваю речь через творчество, воспитываю душу через игру»
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: В своей работе я уделяю особое внимание следующим направлениям: художественно-эстетическое развитие дошкольников, сенсорное развитие, конструирование, проектная деятельность
Увлечения: Чтение художественной литературы, цветоводство, работа с компьютером, логические игры.
Страна: Россия
Регион: Ханты-Мансийский АО
Населенный пункт: город Нижневартовск
Место работы: МАДОУ города Нижневартовска ДС № 56 «Северяночка», ХМАО-Югра
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/shagapova-roza-rifovnaВсе нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.
Здравствуйте! Я – воспитатель.
Я постоянно учусь сама, чтобы быть для детей не только наставником, но и другом, товарищем по играм. Моя награда – их счастливые глаза.
Здесь – моё портфолио, курсы, творческие находки и опыт работы с детьми с ОВЗ.
О себе
Шагапова Роза Рифовна
Воспитатель высшей квалификационной категории, МАДОУ г. Нижневартовска ДС №56 «Северяночка».
Мое педагогическое кредо: «Сохраняя традиции Югры, говорить с детьми на языке современных технологий».
Ведущее направление работы: Формирование ценностного отношения к культуре и природе ХМАО-Югры у детей дошкольного возраста через авторскую технологию интеграции искусственного интеллекта в детскую проектную деятельность.
Ключевой проект: «Наследие Югры: на пути к истокам» (на основе парциальной программы «Моя Югра»).
Достижения в рамках реализации проекта «Моя Югра»:
Призёр III степени регионального конкурса «Мульт-Югра». Конкурсная работа — мультфильм «Тайны Северного сияния», созданный детьми под моим руководством с использованием нейросетей Kling AI и голосовых ассистентов в рамках проекта «Моя Югра
Призёр Всероссийского конкурса по разработке интерактивного конспекта непосредственно образовательной деятельности по теме «Югра»
Автор технологической карты создания мультфильма с использованием ИИ (Kling AI, Алиса AI, InShot, CapCut).
Моя миссия: Помогать детям становиться творцами своей культуры, используя для этого современные цифровые инструменты как «умных помощников».
«Формирование ценностного отношения к культуре ХМАО-Югры через создание анимационного контента с использованием ИИ-инструментов».
«Изучаем (по программе "Моя Югра") → Придумываем сценарий → Визуализируем с помощью ИИ → Озвучиваем → Собираем мультфильм».
«Повышение квалификации»
2023 год
«Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в соответствии с ФОП ДО» — 72 ч.
«Основы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» — 72 ч.
«Методические рекомендации Минпросвещения России по реализации новой ФОП ДО и базовые компетенции педагога дошкольного образования в специфике её успешного введения в 2023 году» — 144 ч.
«Педагогические компетенции инклюзивного образования. Организация системной педагогической работы с обучающимися с ОВЗ» — 144 ч.
«Компетенции воспитателей и педагогов ДОО в области семейной психологии и детско-родительских отношений» — 144 ч.
2024 год
«Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС» — 144 ч.
«Подготовка педагогов дошкольного образования к решению профессиональных задач в соответствии с ФОП ДО» — 72 ч.
«Методика преподавания ИЗО в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО» — 72 ч.
2025 год
«Дошкольное образование и роль педагога-воспитателя в организации воспитательной, образовательной, просветительской работы» — 144 ч.
«ФОП ДО и ФГОС ДО: планирование и проведение просветительских мероприятий для родителей в вопросах здоровьесбережения ребёнка» — 24 ч.
«Организация и проведение занятий по развитию у детей интеллектуальных способностей «Занимательная математика» в условиях реализации ФГОС ДО, ФАОП ДО» — 72 ч
Самообразование и участие в профессиональных мероприятиях
Инклюзивное образование и работа с детьми с ОВЗ
Семинар «Организация системной педагогической работы с обучающимися с ОВЗ»
Вебинар «Современные навыки педагогов по работе с детьми с ОВЗ
Региональная конференция «Единая система психолого-педагогической, медицинской и социальной поддержки детей с ОВЗ и их семей в условиях реализации единого образовательного пространства»
Реализация ФОП ДО и ФГОС
Вебинар «Особенности реализации новой Федеральной образовательной программы ДО»
Научно-методическая конференция «Компетенция педагогов при реализации ФОП ДО»
Педагогические чтения «Реализация системы педагогической работы в соответствии с ФГОС»
ИКТ и цифровые навыки
Онлайн-форум «Инклюзивные технологии и цифровые инструменты сопровождение обучающихся с ОВЗ: проектирование адаптированных программ и междисциплинарного взаимодействия в соответствии с ФАОП»
Онлайн-форум «Совершенствование компетенций педагога: использование искусственного интеллекта и инновационных образовательных методик в условиях внесения изменений в ФОП и обновленных ФГОС»
Участник проекта «Развитие цифровой среды и повышение цифровой грамотности обучающихся через партнерство образовательной организации и родительского сообщества в рамках целей ФГОС»
ГИС «Коренные малочисленные народы Севера»
Здоровьесбережение и сенсорное развитие
Семинар «Взаимодействие педагогов с родителями в вопросах здоровьесбережения дошкольников»
Вебинар «Воспитание сенсорной культуры ребенка как залог успешного формирования представлений об окружающем мире»
Взаимодействие с родителями и семейные ценности
Вебинар «Формирование новых компетенций педагога в работе с родителями в условиях реализации ФОП ДО и ФГОС»
Научно-методическая выставка педагогических находок «Формирование и повышение роли семейных ценностей в становлении личности дошкольника»
Профессиональные компетенции и методики
Педагогические чтения «Содержание образовательной деятельности в ДОУ в области основ формирования гражданственности»
Педагогические чтения «Развитие профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в современных условиях»
Всероссийская конференция «Методы и технологии активного обучения: как эффектно вовлекать обучающихся»
Научно-педагогический онлайн-вебинар «Просветительская деятельность педагогов ДОО: новое в педагогической работе»
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
- Януш Корчак «Как любить ребёнка» .«Ребёнок - это не будущий человек, а уже человек». Эта книга научила меня видеть в каждом малыше личность, имеющую право на собственные чувства и выбор.
Л.Н. Толстой «Детство». Тончайшее погружение в мир переживаний ребёнка. Напомнило мне, как важно сохранять в себе чистоту и честность, которые дети чувствуют без слов.
В.А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям». Манифест учительской любви. Для меня эта книга - о том, что воспитание начинается не с методик, а с искренней заботы и ежедневного маленького подвига быть рядом.
Мои достижения
Профессиональные достижения
- Благодарность от председателя Думы города Нижневартовска за многолетний плодотворный труд и высокие профессиональные достижения
- Грамота Нижневартовской городской организации профсоюза (2025)
- Благодарственное письмо Ханты-Мансийской окружной организации профсоюза (2024)
- Многократные благодарственные письма за подготовку победителей конкурсов
- Благодарственное письмо от родителей воспитанников
Профессиональные конкурсы и награды
| Год | Конкурс | Результат |
|---|---|---|
| 2026 | Всероссийский творческий конкурс «Моя семья – моя Россия», групповая работа «Акань – душа хантыйской семьи» | |
| 2026 | Всероссийский творческий конурс эссе для работников образования «Я педагог» | 1 место |
| 2025 | Творческий конкурс «Конкурс мультфильмов «Мульт-Югра»», групповая работа «Легенда про то, откуда появилось северное сияние» | 3 место |
| 2025 | Всероссийский творческий конкурс «Большой северный конкурс», методическая разработка интерактивного занятия в номинация: «Лучшее интерактивное занятие «Уроки любви к одной земле»» на тему: «Тайна Семи лепестков» (Легенды и быль Югры) | 2 место |
| 2025 | Всероссийский конкурс «Лучший методический материал педагога ДОУ по ФОС» (работа «Инновационные сенсорно-развивающие игры в работе с детьми с ОВЗ») | 1 место |
| 2024 | Всероссийское образовательное пространство «Лучший сайт педагога» | 1 степень |
| 2023 | Олимпиада педагогов ДОО «Особенности работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами» | Победитель |
| 2023 | Олимпиада «Формирование речи у детей» | 1 место |
| 2023 | Конкурс педагогического мастерства «Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста, применяя нетрадиционные техники рисования» | 1 место |
Разработка программ и проектов (авторские)
| Год | Разработка |
|---|---|
| 2024 | Дополнительная программа «Волшебный мир конструктора Магформерс» |
| 2024 | Проект по формированию ценностного отношения к природе и культуре ХМАО – Югры «Наследие Югры: на пути к истокам» |
| 2025 | Летний проект «Юные исследователи» |
| 2025 | Проект по формированию ценностного отношения к природе и культуре ХМАО – Югры «Моя Югра» |
| 2025 | Проект «Летняя академия здоровья: интеграция здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающий процесс с детьми» |
| 2026 | Программа дополнительного образования «Занимательная математика» |
Выступления и открытые занятия
Выступление на городском форсайт-центре: «Современные образовательные технологии в профориентации детей с ОВЗ»
Выступление на педагогическом совете «Интеграция технологий искусственного интеллекта в детскую проектную деятельность. Региональный конкурс «Мульт-Югра»
Выступление на городском форсайт-центре «Инновационные сенсорно-развивающие игры в работе с детьми ОВЗ»
Открытые занятия: «Красавица-зима» (нетрадиционное рисование), «Отважные спасатели» (сенсорное развитие), «Проказы Бабы Яги» ( IT-технологии)
Публикации
Международная публикация: «Развитие воображения детей средствами нетрадиционных технологий»
Образовательный СМИ «Педагогический альманах» на тему: «Интеграция генеративных нейросетей в проектную деятельность дошкольников: методический алгоритм создания анимации (на примере регионального конкурса «Мульт-Югра»)
Педагогический журнал «IT-перемена» на тему: «Сенсорно-развивающие игры в коррекционной работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья: практико-ориентированный подход»
Учительский журнал статья на тему: «Развитие связной речи и критического мышления у детей старшего дошкольного возраста через использование инновационной технологии «Дидактический синквейн»»
Журнал «Современный урок», статья «От семейного альбома к гражданской позиции: патриотизм без назидания»
Инновационные площадки
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивная практика в ДОО» (2024)
Всероссийский проект «Использование искусственного интеллекта в деятельности педагога» (2024)
Работа с родителями и детско-родительские отношения
Организация детско-родительского клуба «Радость общения» (2022–2023), «Родительские вечера» (2023–2024), «Скажем здоровью – да!» (2024–2025)
Мастер-классы для родителей («Изготовление броши из георгиевской ленты», «Съедобная кормушка» и др.)
Консультации, круглые столы, родительские собрания
Постоянно ищу новые формы взаимодействия с семьёй, повышаю компетенции в области семейной психологии
Моё портфолио
В разделе ниже - мои наработки, конспекты, дидактические материалы и результаты работы.
