Главные вкладки
Константинова Светлана Юрьевна
Сайт учителя-логопеда ГБОУ
Профессия: Учитель-логопед
Профессиональные интересы: Логопедия, психолингвистические аспекты языковых явлений, дефектология.
Увлечения: Верховая езда, йога
Регион: Московская область
Населенный пункт: Москва
Место работы: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа "Школа надомного обучения" № 542
Звание, ученая степень: Магистр
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/shanaurina-svetlana-yurevnaПытайся достичь невозможного, если хочешь, чтобы твоя работа стала лучше.
)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Учитель-логопед, специальный психолог. В 2011 году получила специальность логопеда и специального психолога в Московском педагогическом государственном универстете. В 2013 году - окончила магистратуру по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование в том же университете.
С 2011 года работаю учителем-логопедом в школе. Работа, несомненно, доставляет удовольствие. Приятно оценивать результативность собственной работы, которую вполне можно считать объективной, так как эффективность работы заметна не только тебе. Твой успех показывают твои ученики.
Очень рада выбранной профессии - она не серая и безвкусная, ведь творческий аспект является главным в организации занятий. Занятия яркие, интересные, на них интересно не только детям, но и мне самой.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Неизмеримый вклад в формироваание моего внутреннего мира и мировоззрения оказала классическая русская литература и зарубежные сказки. Мудрость, расссудительность, забота о ближнем, правила этикета, понимание, принятие людей такими каие они есть - заслуга нашей богатейшей русской классической библиотеки. Яркость бытия, жизнерадостность, любознательность, дружба, справедливость и многое другое в гипертрофированном проявлении остались яркими разноцветными пятнами в моей душе благодаря таким авторам как Кэрролл, Милн, Диккес, Блайтон и многие ругие.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
На мир смотрю с любознательностью и интересом, иду навтсречу всему новому и неизведанному с огромным энтузиазмом!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Достижениями считаю успехи своих учеников, то есть - мои собстенные. Также успехом считаю заслуженную степень магистра по дефектологии. Мои разработки, публикации, выступления, с которыми подробнее можно ознакомиться в разделах "Электронное портфолио" и "Публикации".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
)
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Конспект индивидуального занятия по словообразованию "Образование существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения"
- Конспект фронтального занятия по развитию речи "Составление связного рассказа"
- Определение индивидуальной образовательной программы ребёнка с ОВЗ, обучающегося в общеобразовательной школе.
- Открытое фронтальное логопедическое занятие на тему: "Грибы и ягоды"
- План по предупреждению развития дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания с элементами оптической дисграфии (30 часов)
- План работы по преодолению акустической дисграфии (60 часов)
- План работы по преодолению артикуляторно-акустической дисграфии (60 часов)
- План работы по преодолению оптической дисграфии (60 часов)
- План работы, по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза (60 часов)
- Программа курса адаптационного периода "Введение в школьную жизнь"
- Составление рассказа "Ужин" по серии сюжетных картин.
- Составление рассказа "Ужин" по серии сюжетных картин.
- Учебно-тематический план работы по преодолению аграмматической дисграфии 60 часов