Главные вкладки
Сидорова Нина Сергеевна
Сайт учителя химии
Профессия: учитель химии
Профессиональные интересы: индивидуально-ориентированное и дифференцированное обучение, применение ИКТ-технологий на уроках химии
Увлечения: Музыка, путешествия, выращивание цветов
Регион: Московская область
Населенный пункт: д.Гальчино, г.о.Домодедово
Место работы: МАОУ Гальчинская СОШ
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/sidorova-nina-sergeevnaЗадача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 2005 г. закончила МОУ Гальчинскую среднюю школу (аттестат с отличием). Поступила в МПГУ на химический факультет, который закончила в 2010 г. Продолжила обучение в магистратуре на математическом факультете в родном университете, которую успешно закончила 2012 г. С 2008 г. работаю учителем химии в МАОУ Гальчинской СОШ, с 2011 г. еще и учителем математики.
У меня растет дочка - Надежда, которую я очень люблю.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Произведения русских классиков
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученикам, как отец, мать
он будет лучше того учителя, который прочел все книги,
но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,
он совершенный учитель.
Л.Н. Толстой
Учитель-исследователь характеризуется не только мастерством, новаторством и творчеством, но и элементами целенаправленной научно-исследовательской деятельности, прогнозированием и моделированием педагогического процесса, высоким развитием интеллектуального мышления, эрудиции, владеющего методологическими, исследовательскими умениями и навыками педагогического анализа, высокой инновационной готовностью. Его задача научить обучающегося самоорганизации и показать ему реальный путь к самореализации (по спирали):
я-самоизучение-самовоспитание-самообучение-самоутверждение-самоопределение-саморегуляция саморазвитие-самопознание-самоактуализация-самореализация.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Я пришла работать в родную МАОУ Гальчинская СОШ, работать с детьми мне очень нравиться и самое главное получаешь удовольствие от того, что прививаешь у детей любовь к химии. Я очень рада, что у нас есть такая возможность, как поделиться с коллегами опытом, опубликовать здесь свои работы, просто пообщаться, ведь в суете рабочих дней редко когда предоставляется такая возможность...
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты