Профсоюзный уголок

ИНСТРУКЦИЯ
о мерах пожарной безопасности в здании детского сада

и на прилегающей территории

1. Общие положения 
1.1. Настоящая инструкция разработана в соответствии с требованиями Правил противопожарного режима в Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства РФ от 25.04.2012 № 390 "О противопожарном режиме", Правил пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений (ППБ-101-89), утвержденных приказом Гособразования СССР от 04.07.1989 № 541, норм Федерального закона от 22.07.2008 № 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" и является обязательной для исполнения всеми работниками образовательного учреждения . Работники ДОБУ допускаются к работе только после прохождения вводного противопожарного инструктажа и первичного инструктажа на рабочем месте, а при изменении специфики работы - внепланового инструктажа в соответствии с порядком, установленным руководителем.
1.2. Вводный и первичный противопожарные инструктажи проводятся в установленные сроки и регистрируются в журнале учета вводного противопожарного инструктажа и журнале учета первичного противопожарного инструктажа.
1.3. Ответственность за противопожарное состояние помещений ДОБУ возлагается на соответствующих материально ответственных лиц. Ответственность за противопожарное состояние коридоров, помещений и мест общего пользования возлагается на заместителя заведующего по административно-хозяйственной части. Ответственность за противопожарную безопасность в рабочее время возлагается на лицо, ответственное за пожарную безопасность в ДОБУ. Ответственность за противопожарную безопасность в нерабочее время возлагается на руководителя детского сада.
1.4. Контроль соблюдения требований настоящей инструкции возлагается на ответственного за пожарную безопасность в ДОБУ.
1.5. Лица, виновные в нарушении инструкции о мерах пожарной безопасности, несут дисциплинарную, административную, уголовную и иную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

2. Содержание территории, зданий, помещений, эвакуационных путей
2.1. Перед началом учебного года ДОБУ должна принять комиссия, в состав которой входит представитель государственного пожарного надзора.
2.2. Территорию ДОБУ необходимо содержать в чистоте. Отходы горючих материалов, опавшие листья и сухую траву следует регулярно убирать и вывозить.
2.3. Дороги, проезды и подъезды к пожарным водоисточникам, а также доступы к пожарному инвентарю и оборудованию должны быть всегда свободными, содержаться в исправном состоянии, а зимой - быть очищенными от снега и льда.
2.4. Разведение костров, сжигание мусора и устройство открытых кухонных очагов на территории ДОБУ не допускается.
2.5. Все проходы, эвакуационные пути и выходы из здания должны быть свободными. Здание ДОБУ должно быть обеспечено светящимися указателями "Выход", табличками пути следования при эвакуации, планами эвакуации, размещенными в доступных для обозрения местах, табличками с телефонами вызова экстренных служб.
2.6. В группах и кабинетах следует размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса предметы и приспособления.
2.7. Приборы, принадлежности и пособия, размещенные в группах, кабинетах или специально выделенных для этих целей помещениях, должны храниться в шкафах, на стеллажах или на стационарно установленных стойках.
2.8. По окончании работы работники ДОБУ должны тщательно осмотреть помещения, устранить выявленные недостатки, обесточить электросеть и закрыть помещения на ключ.
2.9. Курение в здании ДОБУ и на прилегающей территории категорически запрещено.
2.10. В здании детского сада  запрещается:

1. производить перепланировку помещений с отступлением от требований строительных норм и правил;
2. увеличивать число столов в группах сверх их количества, предусмотренного проектом, по которому построено здание;
3. использовать для отделки стен и потолков путей эвакуации (рекреаций, лестничных клеток, фойе, вестибюлей, коридоров и т. п.) горючие материалы;
4. устанавливать решетки, жалюзи и подобные им несъемные солнцезащитные, декоративные и архитектурные устройства на окнах помещений, связанных с пребыванием людей, а также лестничных клеток, коридоров, холлов и вестибюлей;
5. снимать дверные полотна в проемах, соединяющих коридоры с лестничными клетками;
6. забивать двери эвакуационных выходов, загромождать эвакуационные пути и выходы мебелью, оборудованием и пр.;
7. применять для отопления помещений нестандартные (самодельные) нагревательные приборы;
8. использовать электроплитки, кипятильники, электрочайники, газовые плиты и т. п. устройства для приготовления пищи  (за исключением специально оборудованных помещений);
9. устанавливать зеркала и устраивать ложные двери на путях эвакуации;
10. проводить огневые, электросварочные и другие виды пожароопасных работ в зданиях при наличии в них людей;
11. обертывать электрические лампы бумагой, материей и другими горючими материалами;
12. применять для освещения свечи, керосиновые лампы и фонари;
13. производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
14. сливать легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в канализацию;
15. производить отогревание труб систем отопления, водоснабжения, канализации и т. п. с применением открытого огня;
16. хранить и применять в подвальных и цокольных этажах легковоспламеняющиеся жидкости, горючие материалы, взрывчатые вещества, пиротехнические устройства, товары в аэрозольной упаковке и другие взрывоопасные вещества и материалы;
17. хранить на рабочих местах и в шкафах, а также оставлять в карманах спецодежды использованные обтирочные материалы;
18. оставлять без присмотра включенные в сеть радиоприемники, телевизоры и другие электроприборы.

3. Требования к системам отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха
3.1. Перед началом отопительного сезона все приборы и системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха ДОБУ должны быть проверены и отремонтированы, а обслуживающий их персонал должен пройти противопожарный инструктаж.
3.2. При эксплуатации систем вентиляции и кондиционирования воздуха запрещается:

1. отключать огнезадерживающие устройства;
2. выжигать скопившиеся в воздуховодах и зонтах жировые отложения и другие горючие вещества;
3. закрывать вытяжные каналы, отверстия и решетки;
4. проводить работы в вытяжном шкафу, если в нем находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключенной системе вентиляции.

4. Требования к электроустановкам
4.1. Электрические сети и электрооборудование, используемое в ДОБУ, а также правила их эксплуатации должны отвечать требованиям действующих правил устройства электроустановок, правил технической эксплуатации электроустановок потребителей и правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей.
4.2. Соединения, оконцевания и ответвления жил проводов и кабелей должны быть выполнены с помощью опрессовки, пайки или специальных зажимов.
4.3. Переносные светильники должны быть оборудованы защитными стеклянными колпаками и металлическими сетками и подключаться от осветительных коробок со штепсельными розетками.
4.4. Электродвигатели должны регулярно очищаться от пыли.
4.5. При эксплуатации электроустановок запрещается:

1. использовать кабели и провода с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией;
2. оставлять под напряжением электрические провода и кабели с неизолированными концами;
3. пользоваться поврежденными розетками, рубильниками, выключателями и другими неисправными электрическими приборами;
4. применять для прокладки электросетей радио - и телефонные провода.

4.6. Все неисправности в электросетях и электроаппаратуре, которые могут вызвать искрение и короткое замыкание, должны быть немедленно устранены.
4.7. На случай отключения электроэнергии на посту дежурного должны храниться электрические фонари. Ответственность за их хранение и поддержание в рабочем состоянии возлагается на заместителя директора по административно-хозяйственной части.

5. Требования к противопожарному водоснабжению
5.1. Внутренние пожарные краны ДОБУ должны регулярно проходить техническое обслуживание и проверяться комиссией на работоспособность путем пуска воды.
5.2. Пожарные краны внутреннего противопожарного водопровода должны быть оборудованы рукавами и стволами и помещены в запломбированные шкафы. На дверце каждого шкафа пожарного крана должны быть указаны: буквенный индекс пожарного крана; порядковый номер пожарного крана; номер телефона ближайшей пожарной части.
5.3. Пожарные рукава должны быть сухими, хорошо скатанными и присоединенными к кранам и стволам. Один раз в год необходимо производить их проверку путем пуска воды под давлением.
5.4. В случае проведения ремонтных работ или отключения участков водопроводной сети, выхода из строя насосных станций, утечки воды из пожарных водоемов и резервуаров следует немедленно уведомить об этом пожарную охрану.
5.5. Крышки люков пожарных резервуаров и колодцев подземных гидрантов должны находиться в закрытом состоянии и своевременно очищаться от грязи, льда и снега.

6. Требования к эксплуатации установок пожарной автоматики
6.1. Установки пожарной автоматики детского сада должны эксплуатироваться в автоматическом режиме и круглосуточно находиться в рабочем состоянии.
6.2. В период выполнения работ по техническому обслуживанию или ремонту установок, проведение которых связано с их отключением, администрация ДОБУ должна обеспечить пожарную безопасность защищаемых установками помещений и известить об этом пожарную охрану.
6.3. При эксплуатации установок пожарной автоматики не допускается:

1. загромождать подходы к контрольно-сигнальным устройствам и приборам;
2. складировать материалы на расстоянии менее 0,9 м до оросителей и 0,6 м до извещателей;
3. наносить на извещатели краску, побелку, штукатурку и другие защитные покрытия.

7. Требования к первичным средствам пожаротушения
7.1. ДОБУ оснащается первичными средствами пожаротушения независимо от оборудования здания и помещений установками пожаротушения и пожарными кранами. Ответственность за обеспечение дошкольного учреждения первичными средствами пожаротушения, их техническое состояние и своевременную перезарядку возлагается на заместителя заведующего по административно-хозяйственной части.
7.2. Огнетушители должны размещаться в легкодоступных местах, где исключено попадание на них прямых солнечных лучей и атмосферных осадков, а также непосредственное воздействие отопительных и нагревательных приборов.
7.3. Ручные огнетушители размещаются:

1. путем навески на вертикальные конструкции на высоте не более 1,5 м от пола до нижнего торца огнетушителя;
2. путем установки в пожарные шкафы совместно с пожарными кранами, в специальные тумбы или пожарные стенды.

1. 7.4. На период перезарядки и технического обслуживания огнетушителей, связанного с их ремонтом, на их место должны быть установлены огнетушители из резервного фонда.
   7.5. При эксплуатации и техническом обслуживании огнетушителей следует руководствоваться требованиями, изложенными в прилагаемых к ним паспортах заводов-производителей и утвержденными в установленном порядке регламентами технического обслуживания огнетушителей каждого вида.
   7.6. Использование первичных средств пожаротушения для хозяйственных и прочих нужд, не связанных с тушением пожаров, запрещается.
   
   8. Требования к помещениям повышенной пожароопасности
   8.1. Для каждого помещения повышенной пожароопасности ДОБУ устанавливаются определенные требования.
   
   9. Требования к проведению массовых мероприятий
   9.1. Перед началом массовых мероприятий ответственный за пожарную безопасность должен тщательно проверить все помещения, эвакуационные выходы и пути на соответствие их требованиям пожарной безопасности, а также убедиться в наличии и исправном состоянии первичных средств пожаротушения, связи и пожарной сигнализации. Все выявленные недостатки необходимо устранить до начала мероприятия.
   9.2. На время проведения массовых мероприятий должно быть организовано дежурство работников ДОБУ.
   9.3. Во время проведения массовых мероприятий с детьми должны неотлучно находиться дежурный администратор и педагоги, с которыми предварительно проводится целевой противопожарный инструктаж.
   9.4. Этажи и помещения, где проводятся массовые мероприятия, должны иметь не менее двух рассредоточенных эвакуационных выходов, обозначенных световыми указателями с надписью "Выход" белого цвета на зеленом фоне, подключенными к сети аварийного или эвакуационного освещения здания.
   9.5. Количество присутствующих в помещении детей и взрослых при проведении массового мероприятия определяется из расчета 0,75 кв. м на одного человека, а при проведении танцевальных вечеров, спортивных праздников и т. п. - из расчета 1,5 кв. м на человека.
   9.6. В помещениях, используемых для проведения массовых мероприятий, запрещается:

1. применять пиротехнические изделия, дуговые прожекторы и свечи;
2. украшать елку марлей и ватой, не пропитанными огнезащитными составами;
3. проводить перед началом или во время представлений огневые, покрасочные и другие пожароопасные и пожаровзрывоопасные работы;
4. уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах дополнительные кресла, стулья и др.;
5. полностью гасить свет в помещении во время спектаклей или представлений;
6. допускать нарушения установленных норм заполнения помещений людьми.

Все сгораемые декорации, сценическое оформление, а также драпировка, используемые на окнах и дверях, должны подвергаться обработке огнезащитными составами с составлением акта в двух экземплярах, один из которых хранится в ДОБУ.
9.7. На мероприятиях могут применяться электрические гирлянды и иллюминация, имеющие соответствующий сертификат соответствия. При обнаружении неисправности в иллюминации или гирляндах (нагрев проводов, мигание лампочек, искрение и др.) они должны быть немедленно обесточены.
9.8. Новогодняя елка должна устанавливаться на устойчивом основании и не загромождать выход из помещения. Ветки елки должны находиться на расстоянии не менее 1 м от стен и потолков.

10. Порядок осмотра и закрытия здания и помещений по окончании работы
10.1. В помещениях детского сада необходимо соблюдать установленный порядок осмотра и закрытия помещений.
10.2. Работник, ответственный за противопожарную безопасность помещения, после окончания рабочего дня обязан:

1. осмотреть помещение и убедиться в отсутствии возможных причин возникновения пожара;
2. обесточить все электропотребители, за исключением работающих круглосуточно и дежурного освещения;
3. проверить закрытие окон и форточек;
4. закрыть помещение.

Помещения могут быть закрыты только после их осмотра и устранения всех пожароопасных недочетов. О недочетах, которые не могут быть устранены проверяющим, последний обязан немедленно сообщить заместителю заведующего по административно-хозяйственной части  для принятия соответствующих мер.
Неисправные электросети и электрооборудование должны быть немедленно отключены до приведения их в пожаробезопасное состояние.
10.3. Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части по окончании работы должен осуществить обход здания ДОБУ, проверить работу электропотребителей, состояние помещений, провести осмотр входных дверей и эвакуационных выходов и сделать соответствующую запись в журнале осмотра помещений.
10.4. При обнаружении неисправностей и (или) аварийной ситуации работники ДОБУ обязаны поставить в известность администрацию учреждения, обеспечить отсутствие воспитанников в аварийном помещении.

11. Порядок действий в случае возникновения пожара
11.1. В случае возникновения пожара действия работников детского сада и привлекаемых к тушению пожара лиц в первую очередь должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуацию и спасение.
11.2. Каждый работник ДОБУ, обнаруживший пожар или его признаки (задымление, запах горения или тления, повышения температуры и т. п.), обязан:

1. немедленно сообщить об этом по телефону "01", «112», по телефону прямой связи;
2. задействовать систему оповещения людей о пожаре, приступить самому и привлечь других лиц к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации;
3. при необходимости отключить энергоснабжение здания;
4. в случае целесообразности приступить к тушению пожара первичными средствами пожаротушения;
5. по возможности вынести из здания наиболее ценное имущество и документы.

11.3. Все работники ДОБУ должны быть ознакомлены с планом действий администрации и персонала в случае возникновения пожара, знать и четко выполнять свои обязанности.
11.4. Заведующий ДОБУ в случае возникновения пожара при непосредственном участии своего заместителя по безопасности обязан:

1. продублировать сообщение о возникновении пожара в пожарную охрану и поставить в известность о случившемся вышестоящее руководство;
2. в случае угрозы жизни людей немедленно организовать их спасение;
3. при необходимости отключить энергоснабжение здания, прекратить все работы в здании за исключением работ, связанных с мероприятиями по ликвидации пожара;
4. удалить за пределы опасной зоны всех работников, не участвующих в тушении пожара;
5. осуществлять общее руководство по тушению пожара до прибытия пожарной охраны;
6. обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, принимающими участие в тушении пожара;
7. организовать эвакуацию и защиту материальных ценностей;
8. организовать встречу пожарных подразделений, проинформировать первого прибывшего начальника пожарной охраны о принятых мерах, о конструктивных особенностях здания, действовать по его указанию в зависимости от обстановки.

Инженер по охране труда:

Харитонова Оксана Владимировна

Утверждаю:

Заведующий

НРМ ДОБУ  «Детский сад комбинированного вида

«Солнышко»

________________А.С.Авершина

«25» июля 2012 г.

Согласовано:

Председатель Профкома

НРМ ДОБУ  «Детский сад комбинированного вида

«Солнышко»

________________О.В.Харитонова

«25» июля 2012 г.

КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР

между администрацией и профсоюзной организацией Нефтеюганского районного муниципального

дошкольного образовательного бюджетного

учреждения

«Детский сад комбинированного вида

«Солнышко»

наименование учреждения и профсоюзной организацией этого учреждения)

2013-2015 годы

Принят на общем собрании учреждения

протокол  № 01 от «11» января 2013 г.

Зарегистрирован  №______ в ________________

        I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Сторонами,   настоящего   коллективного   договора являются: образовательное учреждение НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида  «Солнышко» в лице руководителя: заведующего Авершиной Анны Сергеевны (далее по тексту Администрация) и работники в лице председателя первичной профсоюзной организации Харитоновой Оксаны Владимировны образовательного учреждения НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида  «Солнышко» (далее по тексту - Профсоюз).

1.2. Настоящий коллективный договор является правовым актом, регулирующим социально-трудовые, экономические и профессиональные  отношения  в образовательном учреждении. (ст.40 ТК)

Действие настоящего коллективного договора распространяется на всех работников учреждения.

Настоящий коллективный договор разработан в соответствии с  требованиями Трудового кодекса РФ,  Законом РФ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», иными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Настоящий коллективный договор заключен в целях обеспечения социальных и трудовых гарантий работников, создания благоприятных условий деятельности администрации, направлен на выполнение требований трудового законодательства и более высоких требований, предусмотренных настоящим договором.

1.3. Предметом настоящего Договора являются установленные законодательством, но конкретизированные дополнительные положения об условиях труда и его оплате, социальном и жилищно-бытовом обслуживании работников, гарантии, компенсации и льготы, предоставляемые работникам администрацией в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иными нормативными правовыми актами, соглашениями (ст.41 ТК).

1.4. Стороны  признают,  что  уровень  экономического  развития образовательного   учреждения   и   благополучие   работников взаимосвязаны, и они заинтересованы в гармоничных отношениях и разрешают любые конфликтные ситуации путем переговоров.

1.5. Профсоюз   признает   право   Администрации   осуществлять планирование, управление и контроль за организацией учебно-воспитательного процесса, расстановку кадров, стимулирование работников,  привлечение  работников  к  дисциплинарной  и материальной ответственности и иные полномочия, определенные действующим законодательством.

1.6. Администрация признает Профсоюз полномочным представителем трудового коллектива при проведении коллективных переговоров, заключении и изменении коллективного договора, осуществлении контроля за его выполнением, а также при реализации права на участие в управлении организацией, рассмотрении трудовых споров работников с работодателем.

Работники, не являющиеся членами Профсоюза, имеют право уполномочить   орган   первичной   профсоюзной   организации представлять их интересы во взаимоотношениях с работодателем.

1.7. Профсоюз признает свою ответственность за решение в трудовом коллективе общих задач и целей организации, обеспечение роста качества труда как основы развития коллектива, создание хорошего морально-психологического климата,  за проведение забастовки и нарушение установленного действующим законодательством порядка.

1.8. Профсоюз представляет Администрации правоустанавливающие документы, подтверждающие состав профсоюзной организации и его компетенцию, зарегистрированные в установленном законом порядке в уполномоченном органе.

1.9. Изменения и дополнения в настоящий коллективный договор в течение срока его действия производятся по взаимному соглашению сторон после предварительного рассмотрения предложений заинтересованной стороны на заседании, создаваемом совместно постоянно действующей двусторонней комиссией по подготовке и проверке хода выполнения данного коллективного договора  либо одобрения их собранием работников.

II. ПРИЕМ И УВОЛЬНЕНИЕ РАБОТНИКОВ

 Администрация:

2.1. Соблюдает предусмотренный Трудовым кодексом РФ порядок приема и увольнения работников.

2.2. При приеме на работу знакомит работника под личную подпись не позднее трех дней со дня заключения трудового договора со следующими документами:

- приказом о приеме на работу;

- должностными обязанностями;

- Уставом образовательного учреждения;

- Коллективным договором;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- Положением о материальном стимулировании работников;

- инструкцией по охране труда и технике безопасности;

- другими локальными актами образовательного учреждения.

2.3. Производит запись должностей в трудовые книжки только в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками; своевременно вносит запись о присвоенной квалификации по итогам аттестации, награждениях и знакомит работников с произведенными записями в трудовые книжки в течение одной недели с момента их внесения.

2.4. Перевод работников осуществляет в порядке, предусмотренном статьями 72 и 74 Трудового кодекса РФ.

2.5. Изменение существенных условий труда производит в порядке, предусмотренном статьей 73 Трудового кодекса РФ.

2.6. Обязуется увольнять работников по статье 81 Трудового кодекса РФ только с учетом мотивированного мнения профсоюза и в соответствии с действующим законодательством.

Профсоюз:

2.7. Подает администрации в письменной форме мотивированное мнение по вопросам увольнения работников на основании статьи 81 Трудового кодекса РФ.

2.8. Оказывает юридическую помощь членам Профсоюза по вопросам трудового законодательства безвозмездно.

2.9. Контролирует соблюдение трудового законодательства по вопросам приема, перевода, увольнения работников. Осуществляет контроль за правильностью ведения трудовых книжек.

III. ВОПРОСЫ ЗАНЯТОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ

Администрация:

3.1. Обеспечивает в первую очередь занятость работников, с которыми заключен трудовой договор по основному месту работы.

3.2. Признает, что преимущественным правом на оставление на работе при сокращении численности штата помимо лиц, указанных в законодательстве,  обладают также:

- лица предпенсионного возраста (за два года до пенсии);

- лица, проработавшие в учреждении свыше 10 лет;

- одинокие матери, имеющие детей до 16 лет;

- отцы, воспитывающие детей до 16 лет без матери;

- лица, получившие в учреждении трудовое увечье.

3.3. Содействует повышению профессиональной квалификации работников образовательного учреждения и их переподготовке.

3.4. Сохраняет за работником место работы (должность) и среднюю заработную плату по основному месту работы при направлении его на повышение квалификации с отрывом от работы.

3.5. Признает, что гарантии и компенсации у работников, совмещающих работу с обучением в образовательных учреждениях высшего, среднего, начального профессионального образования, не имеющих государственной аккредитации такие же как у работников, обучающихся в названных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, при условии, что соответствующее образование они получают впервые.

3.6. Проводит  аттестацию рабочих мест.

3.7. Разрабатывает мероприятия по сохранению численности работников, работающих по трудовому договору по основному месту работы.

Профсоюз:

3.8. Оказывает содействие в соблюдении требований нормативных актов при прохождении переподготовки и повышении квалификации педагогическими работниками образовательного учреждения.

3.9. Осуществляет   контроль   за   соблюдением   норм   трудового законодательства в вопросах занятости работников.

IV. ОПЛАТА ТРУДА  РАБОТНИКОВ

Администрация:

4.1. Устанавливает предварительную нагрузку педагогическим работникам на новый учебный год до ухода их в очередной отпуск, знакомит с ней работников под личную подпись. С уточненной педагогической нагрузкой знакомит работника в сентябре под личную подпись.

4.2. Устанавливает нагрузку больше или меньше нормы только с согласия работника, которое выражается письменным заявлением, написанным им. Знакомит работника под личную подпись с тем, что работа меньше чем за ставку заработной платы не включается в специальный стаж для назначения льготной пенсии педагогическим работникам.

4.3. Проводит своевременно работу по тарификации педагогических работников совместно с тарификационной комиссией, ее уточнению в связи с изменением педагогического стажа и прочих условий, требующих изменения в условиях оплаты труда.

4.4. Производит выплату заработной платы в соответствии со статьей 136 Трудового кодекса РФ не реже двух раз в месяц:

- заработная плата за первую половину месяца  25  числа каждого месяца

- заработная плата за вторую половину месяца 10 числа последующего  месяца

Обеспечивает извещение в письменной форме каждого работника о составных частях заработной платы, причитающейся ему за соответствующий период, размерах и основаниях произведенных удержаний, а также об общей денежной сумме, подлежащей выплате.

4.5. Производит выплату отпускных не позднее, чем за три дня до начала отпуска. Производит выплаты при увольнении в последний день работы.

4.6. Не допускает установления и изменения системы оплаты труда без учета  мотивированного мнения Профсоюза образовательного учреждения.

4.7. Обеспечивает своевременность и правильность выплат пособий.

4.8. Производит доплату работникам детского сада при совмещении профессий или должностей или при выполнении обязанностей временно отсутствующего работника в зависимости от фактически выполненной работы.

            4.9.  Размер базовой единицы подлежит индексации в порядке и сроки, определенные Правительством Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

4.10. Заработная плата работников учреждения состоит из должностного оклада или тарифной ставки (оклада), компенсационных выплат, стимулирующих выплат, социальных выплат, иных выплат, предусмотренных нормативными правовыми актами

4.11. Предупреждает работников персонально под расписку не менее чем за два месяца о введении новых условий оплаты труда или изменении условий оплаты труда в соответствии со статьей 73 Трудового кодекса РФ.

4.12. Устанавливает надбавку к заработной плате в размере до 12 %  (в зависимости от условий) при работе в неблагоприятных условиях. Повышение заработной платы производится по результатам аттестации рабочих мест.

4.13. В целях недопущения выплаты заработной платы ниже минимального размера заработной платы в автономном округе  осуществляются ежемесячные доплаты работникам, размер заработной платы которых не достигает указанной величины, при условии полного выполнения работником нормы труда и отработки месячной нормы рабочего времени.

4.14. Производит доплату за работу в ночное время (с 22 часов до 6 часов) по ставкам, увеличенным на 20% часовой тарифной ставки (оклада, должностного оклада, рассчитанного за час работы) за каждый час работы в ночное время.

4.15. Производит оплату за дни вынужденного простоя работника по вине работодателя (в случае карантина, аварийной ситуации) в размере двух третей среднего заработка работника, в соответствии со статьей 157 ТК РФ.

4.16. Производит оплату в двойном размере либо предоставляет дополнительные дни отдыха за работу в выходные и праздничные дни.

4.17. Оплачивает командировочные расходы в размерах, установленных Правительством РФ.

4.18. Выдвигает кандидатуры работников образовательного учреждения совместно с Профсоюзом к поощрению за особые заслуги или в связи с юбилейными датами.

4.19. Производит стимулирующие выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату, а также поощрение за выполненную работу, в том числе:

-  за интенсивность работы;

-  за высокую результативность работы;

-  к юбилейным датам и праздничным дням;

-  по итогам работы;

-  за стаж непрерывной работы;

-  директорский фонд

4.20.  Производит социальные выплаты:

-  единовременную выплату молодым специалистам один раз по основному месту работы в размере двух должностных окладов по основной занимаемой должности;

-  материальную помощь на профилактику заболеваний в размере 1,2 должностного оклада (тарифной ставки) кроме работников, принятых по совместительству; работников, заключивших срочный трудовой договор (сроком до двух месяцев); работников, уволенных в течение календарного года по собственному желанию, а также уволенному за виновные действия;

-  единовременное вознаграждение при прекращении трудовых отношений, выходе на пенсию и наличии стажа работы в образовательных учреждениях Нефтеюганского района не менее 10 лет: по должности «Руководитель» и «Специалисты» - в размере не менее 25 произведения базовой единицы и базового коэффициента без учета районного коэффициента и северной надбавки; по должности «Служащий» - не менее 13 произведения базовой единицы и базового коэффициента без учета районного коэффициента и северной надбавки; по должности категории «Рабочий» - не менее 14 тарифных ставок, установленных на момент выхода на пенсию, без учета районного коэффициента и северной надбавки.

Профсоюз:

4.21. Принимает участие в работе тарифно-квалификационных комиссий образовательного учреждения.

4.22. В соответствии со статьями 1 и 370 ТК РФ осуществляет контроль за:

- правильностью установления окладов и тарификационных ставок;

- своевременным   изменением   тарификации   педагогических работников;

- своевременной выплатой заработной платы;

- установлением дифференцированных доплат и надбавок к должностным окладам и ставкам;

- правильностью распределения бюджетных и внебюджетных средств для оплаты труда;

- правильностью выплат компенсации за книгоиздательскую  продукцию.

4.23. Принимает участие в разработке Положения о материальном стимулировании, доплатах и надбавках, распределении фонда экономии и осуществляет контроль за правильностью его применения.

V. РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ВРЕМЯ ОТДЫХА

Администрация:

5.1. Устанавливает режим работы образовательного учреждения с учетом

- мотивированного мнения Профсоюза в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка и Уставом образовательного учреждения.

5.2.  В соответствии со ст.93 Трудового кодекса Российской Федерации режим неполного рабочего дня (смены) или неполной рабочей недели должен быть установлен работодателем по просьбе беременной женщины, одного из родителей (опекуна, попечителя), имеющего ребенка в возрасте до четырнадцати лет или ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет, работника, осуществляющего уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. При этом оплата труда производится пропорционально отработанному им времени или в зависимости от выполненного им объема работ.

5.3. Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится работодателем в исключительных случаях, предусмотренных ст. 113 Трудового кодекса Российской Федерации.

5.4. Признает работы, выполняемые по поручению администрации вне места работы, указанного в трудовом договоре, служебной командировкой.

5.5. Составляет график отпусков с учетом мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации не позднее 15 декабря текущего года и знакомит с ним работников под личную подпись.

Отдельным категориям работников в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами, ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется по их желанию в удобное для них время.

5.6. Ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска предоставляются:

- за работу в местностях, приравненных к районам Крайнего Севера – 16 календарных дней;

-  работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда (повара) – 7 календарных дней

5.7.  По заявлению работника ежегодный оплачиваемый отпуск может предоставляться по частям, при этом продолжительность хотя бы одной из частей отпуска должна быть не менее 14-ти календарных дней

5.8.  Ежегодный оплачиваемый отпуск может быть продлен или перенесен на другой срок, определяемый работодателем с учетом пожеланий работника, в случаях:

-  временной нетрудоспособности;

-  наступления срока отпуска по беременности и родам;

-  совпадения сроков ежегодного и учебного отпусков;

-  по желанию работника, согласованному с руководителем детского сада;

-  выполнения работником государственных (общественных) обязанностей;

-  в связи с отзывом из ежегодного оплачиваемого отпуска по служебной необходимости с согласия работника.

          5.9. Предоставляет отпуск сроком до одного года через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяются муниципальным правовым актом Администрации района. Длительный отпуск относится к отпускам без сохранения заработной платы.

         5.10. По письменному заявлению работника работодатель предоставляет дополнительные отпуска без сохранения заработной платы:

-  в случае смерти родственников и близких (супруга, детей, отца, матери) – до 5 календарных дней;

-  работнику, имеющему двух и более детей в возрасте до четырнадцати лет;

-  работнику, имеющему ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет;

- одинокой матери,  воспитывающей ребенка в возрасте до 14-ти лет – до 14-ти календарных дней в год;

- по семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам – продолжительность отпуска определяется по соглашению между работником и работодателем

5.11. Предоставляет работнику, имеющему двух или более детей в возрасте до четырнадцати лет, работнику, имеющему ребенка - инвалида в возрасте до восемнадцати лет, одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до четырнадцати лет, отцу, воспитывающему ребенка в возрасте до четырнадцати лет без матери, отпуск без сохранения заработной платы в удобное для  них время до 14 календарных дней.

5.12.  Отзыв работника из отпуска осуществляется по письменному распоряжению администрации только с согласия работника и профсоюзной организации. По соглашению сторон денежные суммы, приходящиеся на часть неиспользованного отпуска, превышающую 28 календарных дней, могут быть предоставлены в виде компенсации за неиспользованный отпуск.

Профсоюз:

5.13. Дает мотивированное мнение о графиках работы, отпусков и занятости работников в летний период.

5.14. Организует и проводит культурно-массовую работу с членами Профсоюза.

               5.15. Осуществляет   контроль   за   соблюдением   норм   трудового законодательства в вопросах режима работы и отдыха.

VI. ОХРАНА ТРУДА РАБОТНИКОВ

Администрация:

6.1.  Обеспечивает работу по охране труда в соответствии с законодательством РФ.

6.2. Обеспечивает здоровые и безопасные условия труда для работающих в

образовательном учреждении. Заключает Соглашение по охране труда   и отчитывается за его выполнение не реже одного раза в год на совместном совещании.

6.3. Разрабатывает и утверждает Инструкции по охране труда. Своевременно проводит инструктажи по охране труда, обучение работников по охране труда, в соответствии с действующими нормативными документами.

6.4. Обеспечивает выдачу работникам спецодежды, других средств индивидуальной защиты, инвентаря, мебели и оборудования, необходимых для работы.

6.5. Осуществляет учет и расследование несчастных случаев в образовательном учреждении в соответствии с требованиями Трудового кодекса РФ (раздел 10).

6.6. Изучает условия труда на рабочих местах и устанавливает доплаты работникам за неблагоприятные условия труда.

6.7. Возмещает работнику ущерб, причиненный ему увечьем или другим повреждением здоровья, связанным с выполнением трудовых обязанностей, в полном размере потерянного заработка, а также выплачивает  потерпевшему единовременную  компенсацию в соответствии с законодательством РФ.

6.8. Организовывает и проводит за счет средств образовательного учреждения медицинские осмотры работников.

6.9. Оказывает содействие уполномоченному Профсоюза по охране труда в его деятельности.

               Профсоюз:

6.10. Заключает от имени трудового коллектива Соглашение по охране труда на календарный год.

6.11. Принимает участие в работе комиссии по принятию образовательного учреждения к новому году и зиме.

6.12. Участвует в расследовании несчастных случаев и профзаболеваний.

6.13. Участвует в разработке комплексных мероприятий по достижению установленных нормативов по охране труда.

6.14. Осуществляет общественный контроль по вопросам охраны труда и производственной санитарии в соответствии с действующим законодательством.

6.15.  Осуществляет обучение профсоюзного актива по вопросам охраны труда и законодательства о труде.

VII. РЕШЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ ВОПРОСОВ.

Администрация:

7.1. Оказывает помощь работникам в решении социально-бытовых проблем, в том числе жилищных.

Профсоюз:

7.2. Изучает социально-бытовые условия работников, оказывает помощь в решении социально-бытовых проблем, оказывает содействие членам Профсоюза в решении жилищных и других социальных вопросов (питание, выплаты пособий).

7.3. Создает банк данных о малообеспеченных сотрудниках, включая тяжелобольных, одиноких матерей, работников, имеющих трех и более детей, одиноких пенсионеров и др. с целью оказания адресной социальной поддержки.

7.4. Содействует в предоставлении служебных жилых помещений и мест в общежитиях работникам детского сада на период трудовых отношений.

VIII. ГАРАНТИИ ПРОФСОЮЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО РЕШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ, ЛЬГОТ, КОМПЕНСАЦИЙ

Администрация:

8.1. Соблюдает права и гарантии Профсоюза. Содействует деятельности профсоюзного комитета в соответствии с действующим законодательством, нормативными правовыми актами Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, муниципальными правовыми актами.

8.2. Администрация учитывает мотивированное мнение профсоюза при:

- составлении правил внутреннего трудового распорядка;

- определении режима работы всех категорий работников;

- составлении графика отпусков;

- разработке проектов документов (приказы (распоряжения), планы по охране труда и технике безопасности), затрагивающих экономические и трудовые права работников.

8.3. Освобождает от работы членов выборных профсоюзных органов, не освобожденных от основной работы в образовательном учреждении, для участия в качестве делегатов созываемых профессиональными союзами съездов, конференций, а также для участия в работе их выборных органов, сохраняя за ними среднюю заработную плату.

8.4. Предоставляет профсоюзному комитету необходимую информацию по социально-трудовым вопросам.

8.5. Выплачивает единовременную выплату работающим юбилярам, которым исполняется 50, 55, 60 лет  в размере 5000 рублей.

8.6.  Выплачивает материальную помощь неработающим пенсионерам в связи с юбилейными датами со дня рождения (55 лет, 60 лет и каждые последующие 5 лет), проработавшим в сфере образования Нефтеюганского района не менее 10 лет и прекратившим трудовую деятельность в связи с выходом на пенсию, в размере 1000 рублей.

8.7.  Компенсирует расходы на оплату стоимости проезда и провоза багажа к месту использования отпуска и обратно в размере, на условиях и в порядке, установленном представительным органом местного самоуправления.

Оплата производится на условиях и в порядке, установленном представительным органом местного самоуправления по оплате компенсации расходов стоимости проезда и провоза багажа к месту использования отпуска и обратно.

8.8.  Обеспечивает в соответствии со ст.377 Трудового кодекса Российской Федерации ежемесячное перечисление членских профсоюзных взносов из заработной платы работников, являющихся членами профсоюза, на основании их личных заявлений на счет профсоюзной организации в течение трех дней после выдачи заработной платы за соответствующий месяц.

IX. ВСТУПЛЕНИЕ В СИЛУ, КОНТРОЛЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

9.1.  Срок действия договора - три года с последующей пролонгацией, если стороны не уведомляют о расторжении настоящего договора за один месяц до окончания срока действия.

9.2.  Коллективный договор вступает в силу с момента подписания его сторонами.

9.3.  Ни одна из сторон не может в одностороннем порядке прекратить выполнение принятых на себя обязательств в период установленного срока, за исключением форсмажорных обстоятельств.

9.4.  Все разногласия принимаются и рассматриваются в недельный срок сторонами договора в порядке, определенном ТК РФ.

9.5.  В случае реорганизации или ликвидации сторон, подписавших договор, ответственность за его выполнение возлагается на правоприемников.

9.6.  Любая из сторон, подписавших коллективный договор, может вносить предложения об изменениях и дополнениях, в порядке, определенном ТК РФ, если они не ухудшают и не создают препятствий для выполнения принятых обязательств.

9.7.  Решения о внесении изменений и дополнений в коллективный договор принимаются на общем собрании трудового коллектива.

9.8.  В случае невыполнения данного коллективного договора, за уклонение от участия в переговорах, стороны несут административную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

9.9.  Контроль за выполнением коллективного договора осуществляется комиссией из числа представителей сторон два раза в год, а также сторонами самостоятельно.

9.10. Информация  о  ходе  выполнения  коллективного  договора заслушивается сторонами на общем собрании трудового коллектива не реже двух раз в год.

9.11. Приложения к коллективному договору являются его составной частью.

К коллективному договору прилагаются:

1. Правила внутреннего трудового распорядка.

2. Соглашение по охране труда.

3. Положения о материальном стимулировании, доплатах и надбавках,  распределении фонда экономии.

             9.12. Коллективный договор составляется в двух экземплярах, имеющих равную силу.

9.13. Разногласия по данному коллективному договору оформляются отдельным протоколом.

ПОДПИСИ СТОРОН:        

Представитель работодателя:                                Представитель работников:

Заведующий ДОБУ                                                Председатель профкома

________________Авершина А.С.                                ________________Харитонова О.В.

ПРИНЯТО:

Собранием трудового коллектива

Председатель собрания

_______________________Пенченкова Е.В.

11.01.2013 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о службе охраны труда

1. Общие положения

1. Положение разработано в целях реализации положений Трудового Кодекса      

 Российской Федерации.

       Организация службы охраны труда в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждении «Детском саду комбинированного вида  «Солнышко» и управление ее деятельностью, функциональные обязанности и права работника службы охраны труда изложены с учетом того, что ответственность за состояние условий и охраны труда в учреждении возложена на инженера по охране труда Харитонову Оксану Владимировну.

Ответственный обязан соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда, правильно применять коллективные и индивидуальные средства защиты.

Настоящее положение определяет единый порядок подготовки, принятия и реализации решений по осуществлению организационных, технических, санитарно-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на обеспечение безопасности и здоровых условий труда работников НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида  «Солнышко»

2.  Под службой охраны труда НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида

 «Солнышко» понимается специалист (инженер) по охране труда, осуществляющий организацию работы по охране труда.

3. Служба является основным структурным подразделением НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида  «Солнышко» и подчиняется заведующему детским садом.
4. Службу, как основное структурное подразделение, возглавляет  инженер по

охране труда, который  назначается на эту должность и освобождается от должности приказом заведующего детским садом. Он  организует работу, устанавливает круг обязанностей работника службы и несет ответственность за выполнение настоящего положения.

2. Основные направления работы службы

Основными направлениями работы службы являются:

1. Контроль за соблюдением законодательства и иных нормативных правовых актов по охране труда.
2. Оперативный контроль за состоянием охраны труда и создание безопасных условий для осуществления  воспитательно-образовательной работы  с воспитанниками.
3. Организация профилактической работы по снижению травматизма.
4. Участие в работе комиссий по контролю за состоянием охраны труда.
5. Участие в планировании мероприятий по охране труда, составление отчетности по установленным формам, ведение документации.
6. Организация пропаганды по охране труда.
7. Организация проведения инструктажей, обучения, проверки знаний по охране труда работников.

3. Функции службы.

В соответствии с основными направлениями работы на службу охраны труда возлагаются следующие функции:

1. Выявление опасных и вредных производственных факторов.
2. Проведение анализа состояния и причин травматизма, несчастных случаев и профессиональных заболеваний работников и детей.
3. Разработка программы и проведение вводного инструктажа по охране труда со всеми вновь принятыми на работу в НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида  «Солнышко».
4. Оказание методической помощи по организации и проведению инструктажей: первичного на рабочем месте, повторного, внепланового и целевого.
5. Участие в организации проведения обучения и проверке знаний по охране труда работников.
6. Согласование проектов нормативно-технической документации: инструкций по охране труда, стандартов охране труда, перечней профессий и должностей работников, освобожденных от первичного инструктажа на рабочем месте, и др.
7. Участие в разработке и внедрении более совершенных конструкций оградительной техники, предохранительных и блокировочных устройств, а также других средств защиты от воздействия опасных и вредных факторов.

4. Осуществление контроля за:

1. Выполнением мероприятий раздела "Охрана труда" коллективного договора, соглашения по охране труда, мероприятий по устранению причин, вызвавших несчастный случай, и других мероприятий, направленных на создание здоровых и безопасных условий труда.
2. Выполнением требований законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда, наличием  инструкций по охране труда.
3. Доведением до сведения работников вводимых в действие новых законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда.
4. Соблюдением установленного порядка расследования и учета несчастных случаев, организацией хранения актов ф. Н-1, других материалов расследования несчастных случаев с работниками.
5. Правильным расходованием средств, выделяемых на выполнение мероприятий по охране труда.
6. Соблюдением установленного порядка предоставления льгот и компенсаций лицам, занятым на работах, с вредными и опасными условиями труда.
7. Выполнением администрацией и руководителями структурных подразделений детского сада предписаний органов государственного надзора, ведомственного контроля.

5.  Права работника службы

Для выполнения функциональных обязанностей работнику службы предоставляются следующие права:

1.  Вносить руководству и руководителям структурных подразделений предложения о

поощрении отдельных работников за активную работу по созданию безопасных условий труда и воспитательного процесса, а также о привлечении в установленном порядке к дисциплинарной, материальной и уголовной ответственности виновных в нарушении законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда.

2.   Представительствовать по поручению заведующего детским садом  в государственных и общественных организациях при обсуждении вопросов охраны труда.

Ознакомлен:

_____________Харитонова О.В. (инженер по охране труда)

Дата:   ____________________

ПОЛОЖЕНИЕ  О

СЛУЖБЕ  ОХРАНЫ ТРУДА

Введено в действие с 16.06.2011

приказ № 33-0 от 15.06.2011

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий

НРМ ДОБУ  «Детский сад комбинированного вида

«Солнышко»

________________А.С.Авершина

пр.№ 33-0 от 15.06.2011

СОГЛАСОВАНО:

Председатель ПК

НРМ ДОБУ  «Детский сад комбинированного вида

«Солнышко»

________________О.В.Харитонова

15.06.2011

ИНСТРУКЦИЯ № ___

для проведения вводного инструктажа по охране труда и пожарной

безопасности в дошкольном учреждении

Вводный инструктаж

Цель и задачи вводного инструктажа по охране труда

В Законодательстве о труде сказано, что одной из основных обязанностей рабочих и служащих является соблюдение требований охраны труда, техники безопасности и санитарии. В связи с этим необходимо познакомиться с этими требованиями для того, чтобы Ваша работа была бы безопасной и безвредной для здоровья. Для этой цели со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по профессии или должности проводится вводный инструктаж по охране труда.

Все основные требования охраны труда Вы узнаете, изучив внимательно эту инструкцию, а на возникшие вопросы Вам ответит руководитель службы охраны труда. С конкретными требованиями охране труда применительно к Вашей профессии (должности) Вы будете ознакомлены при прохождении первичного инструктажа на рабочем месте. Таким образом, целью вводного инструктажа является ознакомление Вас с основными положениями законодательства о труде и требованиями охраны труда.

Основные термины, определения и понятия в области охраны труда

Что же такое "охрана труда", "техника безопасности", производственная санитария" и какие задачи они решают?

Под охраной труда понимается система законодательных актов, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

Говоря проще, охрана труда направлена на создание безопасных и здоровых (безвредных) условий труда для каждого работающего.

Во время работы на Вас могут оказывать неблагоприятное воздействие разнообразные опасные и вредные факторы. Что же это за факторы и почему одни называются опасными, а другие - вредными?

Опасные факторы - это факторы, воздействие которых на работающего или воспитанника в определенных условиях могут привести к травме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья. К их числу относятся, например, такие: транспорт; повышенное скольжение (вследствие увлажнения, замасливания или обледенения поверхностей); расположение рабочего места на значительной высоте относительно поверхности земли (пола); электрический ток, замыкание которого может пройти через тело человека; острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхности оборудования, инструмента; ядовитые химические вещества, входящие в состав спецжидкостей и попавшие в организм человека и т. п.

Для предупреждения травмирования людей в результате воздействия опасных факторов, существует техника безопасности. Под словом техника безопасности понимают систему организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных факторов.

Чем вредные факторы отличаются от опасных?

Вредные факторы - это факторы, воздействие которых на работников или детей  в определенных условиях, могут привести к заболеванию или снижению работоспособности. К ним, например, относятся такие факторы, как: недостаточная освещенность рабочего места, высокий уровень шума, электромагнитные излучения, загазованность или запыленность воздуха и т. п.

Для предупреждения заболеваемости, в том числе, профессиональной, существует производственная санитария, которая представляет собой систему организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работников или детей  вредных факторов. Таким образом, безопасные и здоровые условия труда - это такие условия, при которых исключено воздействие на работников или детей  опасных и вредных факторов.

Основные положения законодательства об охране труда

Для обеспечения Вашего права на безопасные и здоровые условия труда действует Кодекс законов о труде (КЗоТ), который является основополагающим законодательным документом в области охраны труда. Подавая заявление о приеме Вас на работу в организации, Вы заключаете тем самым трудовой договор, сущность которого с юридической точки зрения заключается в следующем. Трудовой договор есть соглашение между Вами и организацией, по которому Вы обязуетесь выполнять работу по определенной специальности, квалификации или должности с подчинением внутреннему трудовому распорядку, а организация обязуется выплачивать Вам заработную плату и обеспечивать условия труда, предусмотренные законодательством о труде, коллективным договором и соглашением сторон. В современном трудовом законодательстве существует понятие "коллективный договор", следует пояснить, что это такое. Коллективный договор ежегодно заключается профсоюзным комитетом организации от имени трудового коллектива с администрацией. Коллективный договор содержит основные положения по вопросам труда и заработной платы, рабочего времени и времени отдыха, системы оплаты труда и материального стимулирования, охраны труда и другие экономические и социальные вопросы развития организации. Все Ваши предложения, которые возникнут в процессе работы, могут быть включены в проект коллективного договора. Теперь вернемся к трудовому договору и рассмотрим взаимные права и обязанности Ваши и администрации.

Администрация не вправе требовать от Вас выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. Это обстоятельство является важным, так как нередко происходят несчастные случаи с работниками, выполняющими не свойственную им работу. Режимы Вашего труда и отдыха определяются внутренним трудовым распорядком в зависимости от особенностей службы (подразделения), где Вы будете работать. Однако существуют общие принципы регулирования рабочего времени и времени отдыха, которые установлены законодательством.

Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

Кроме того установлена сокращенная продолжительность рабочего времени:

- для лиц в возрасте от 16 до 18 лет - 36 часов;

- для лиц в возрасте от 15 до 16 лет - 24 часа;

- для отдельных работников, занятых на работах с вредными условиями труда – до 36 часов в неделю. В тех случаях, когда не может быть соблюдена установленная ежедневная или еженедельная продолжительность рабочего времени, допускается введение суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы продолжительность рабочего времени за учетный период (за месяц, год) не превышала нормального числа рабочих часов.

Если Вы оформляетесь в службу (подразделение), где установлена сменная работа, Вы должны знать, что работники смены должны работать в течение установленной продолжительности рабочего времени. Переход из одной смены в другую определяется графиками сменности. Назначение Вас на работу в течение двух смен подряд запрещается. Работы сверх установленной продолжительности рабочего времени считаются сверхурочными. Сверхурочные работы, как правило, не допускаются, так как чрезмерное утомление человека приводит к заболеваниям и несчастным случаям. В любом случае сверхурочно работы не должны превышать четырех часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год.

Законодательством установлено не только время Вашего труда, но и время Вашего отдыха. Прежде всего, установлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью не более двух часов. Время начала и окончания перерыва определяется правилами внутреннего трудового распорядка. Кроме того, установлены еженедельные выходные дни. Продолжительность еженедельного непрерывного отдыха должна быть не менее 42 часов. Работа в выходные дни, как правило, запрещается.

Ежегодно Вам будет предоставляться очередной отпуск. Кроме очередного может быть

предоставлен дополнительный отпуск, например, за работу во вредных условиях труда, если он предусмотрен действующим законодательством.

Охрана труда женщин

Учитывая физиологические особенности женского организма, законодательство о труде специально регламентирует вопросы охраны труда женщин.

К таким вопросам относятся, например, следующие:

- применение труда женщин на работах с тяжелыми и вредными условиями труда запрещено;

- установлены Нормы предельно допустимые нагрузок для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную, так например: при подъеме и перемещении тяжестей

постоянно в течение рабочей смены - 7 кг; при чередовании с другой работой (до 2-х раз в час) - 10 кг;

- беременных женщин, матерей, кормящих грудью, а также женщин, имеющих детей в возрасте до двух лет, запрещено привлекать к работам в ночное время, сверхурочным работам, работам в выходные дни и направлять в командировки;

- женщины, имеющие детей в возрасте от двух до восьми лет, не могут привлекаться к сверхурочным работам или направляться в командировки без их согласия;

- беременные женщины и женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, переводятся на этот период на более легкую работу, исключающую неблагоприятное воздействие опасных и вредных производственных факторов;

- женщинам, имеющим детей в возрасте до полутора лет, предоставляются помимо общего перерыва для отдыха и питания дополнительные перерывы для кормления ребенка.

Перечисленные выше вопросы не исчерпывают всех льгот, предоставляемых женщинам.

Охрана труда молодежи

Лица, достигшие 18 лет, в трудовых отношениях приравниваются к совершеннолетним работникам, а в области охраны труда, рабочего времени, отпусков и некоторых других условий труда пользуются льготами. Учитывая физиологические особенности организма несовершеннолетних, разрешается их прием на работу, начиная с 16 лет. В исключительных случаях, связанных с необходимостью обучения или в связи с семейными обстоятельствами, подросток может быть принят на работу с 15 лет. Все лица моложе 18 лет принимаются на работу лишь после предварительного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения 18 лет, ежегодно подлежат обязательному медицинскому осмотру.

Запрещается применение труда молодежи на тяжелых работах и на работах с вредными или опасными условиями труда.

Запрещается привлекать работников моложе 18 лет к ночным и сверхурочным работам и к работам в выходные дни.

Установлены предельные нормы для подростков от 16 до 18 лет при ручной переноске грузов:

- .для юношей - 16 кг;

- для девушек - 10 кг.

Ежегодные отпуска работникам до 18 лет предоставляются в любое время года по их желанию.

Действия работников при несчастном случае

Законодательством о труде предусмотрена обязанность администрации своевременно и правильно проводить расследование и учет несчастных случаев. 0 каждом несчастном случае в детском саду пострадавший или очевидец в течение смены должен сообщить непосредственному руководителю. В течение трех суток комиссия должна провести расследование обстоятельств и причин несчастного случая и составить акт. Несчастный случай в дошкольном учреждении, вызвавший у работника потерю трудоспособности не менее одного дня оформляется актом формы Н-1.

Администрация организации обязана выдать пострадавшему или лицу, представляющему его интересы, акт формы Н-1 о несчастном случае не позднее трех дней с момента окончания по нему расследования.

Если в результате несчастного случая или профессионального заболевания работнику установлена инвалидность или процент потери профессиональной трудоспособности, в результате чего он лишился прежнего заработка, то работник имеет право на возмещение ему ущерба.

Контроль за соблюдением законодательства об охране труда

Целью контроля за соблюдением законодательства об охране труда является проверка условий и охране труда работающих в детском саду, выявление отклонений от требований стандартов, норм, правил и других нормативных документов по охране труда, проверка выполнения службами и подразделениями организации своих обязанностей в области охраны труда, принятие эффективных мер по устранению выявленных недостатков и предупреждение аварий, несчастных случаев, профессиональных заболеваний.

Существуют следующие виды контроля за охраной труда:

- административный контроль, осуществляемый руководителями всех уровней и

ответственными должностными лицами (ответственными за электрохозяйство, грузоподъемные машины, хранение и выдачу спецжидкостей, пожарную безопасность и т.д.);

- административно-общественный трехступенчатый контроль, осуществляемый администрацией совместно с профсоюзной организацией; трехступенчатым он называется по числу уровней контроля:

на первой ступени – в группе;

на второй ступени – во вспомогательных помещениях;

на третьей ступени - в организации в целом;

контроль, осуществляется службой охраны труда.

Ответственность за нарушение или невыполнение требований охраны труда

За нарушение или невыполнение требований охраны труда должностные лица и другие работники организации могут привлекаться к дисциплинарной, административной, материальной и уголовной ответственности.

К дисциплинарным взысканиям относятся: замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу на срок до трех месяцев, увольнение с работы. К административной ответственности виновные должностные лица могут привлекаться народным судом, органами Государственного надзора, техническими и правовыми инспекторами в виде штрафа. Организация несет материальную ответственность за ущерб, причиненный работнику увечьем или иным повреждением здоровья, связанным с исполнением им своих трудовых обязанностей.

Уголовная ответственность предусмотрена Уголовным кодексом. Уголовная ответственность предусматривается в тех случаях, когда нарушения законодательства по охране труда содержат признаки преступного действия. Характер и тяжесть ответственности определяются в  зависимости от конкретных обстоятельств нарушения.

Опасные зоны

Находясь на территории детского сада и  за ее пределами, будьте внимательны, не бегайте по коридорам и лестницам; не перебегайте дорогу перед движущимся автотранспортом; стоящий автомобиль обходите только спереди, чтобы водитель мог Вас видеть; особую осторожность соблюдайте в ненастную погоду (снегопад, гололёд, дождь и т.п.).

Во избежание получения травм:

- не проходите и не перепрыгивайте через открытые траншеи, колодцы, люки, пользуйтесь установленными проходами, проездами;

- не стойте и не проходите под поднятым грузом, избегайте проходить под работающим наверху;

- при подъеме и спуске по лестничным маршам идите спокойно, не спеша, ставьте ногу полной ступней и при необходимости придерживайтесь за перила.

В холодное время года (весна, зима, осень) при входе и выходе из помещения плотно закрывайте двери, выходя из помещения надевайте верхнюю одежду.

В процессе выполнения работы, а также при передвижении по территории детского сада, Вы можете находиться некоторое время в так называемых опасных зонах.

Опасная зона - это пространство, в котором возможно воздействие на Вас опасного или вредного фактора, о которых говорилось ранее. Наиболее частой причиной травматизма является спотыкание и подскальзывание при ходьбе, поэтому при перемещении по территории детского сада следует соблюдать следующие меры предосторожности: во время ходьбы быть внимательным и постоянно контролировать изменение окружающей обстановки, особенно в сложных метеорологических условиях (дождь, туман, снегопад, гололед и т. п.) и в темное время суток; соблюдать особую осторожность и быть внимательным при нахождении в зонах повышенной опасности (погрузочно-разгрузочные работы, неровности и скользкие места на поверхности земли и т. п.).

Электробезопасность

Анализ травматизма показывает, что число травм, вызванных электрическим током, сравнительно невелико, однако число смертельных исходов при электротравмах значительно. Опасность поражения электрическим током усугубляется за счет следующего:

- ток не имеет внешних признаков и не может быть обнаружен человеком заблаговременно;

- при электропоражении нарушаются наиболее важные жизнедеятельные системы

(сердечно-сосудистая, дыхательная, нервная);

- судороги мышц приводят к неотпускающему эффекту, когда человек не может самостоятельно "оторваться" от электрического провода.

Основными причинами электротравматизма являются:

- прикосновение к токоведущим частям, находящимся под напряжением (например, прикосновение к оголенным проводам, рубильникам, ламповым патронам и т. п.);

- работа с неисправным ручным электроинструментом;

- прикосновение к нетоковедущим частям электрооборудования (корпусу электроустановки), случайно оказавшимся под напряжением;

- короткое замыкание с образованием электрической дуги.

Для предупреждения электротравм существует много способов, но наиболее доступными для всех являются средства индивидуальной защиты, к которым относятся: резиновые перчатки, резиновая обувь, резиновые коврики, инструмент с диэлектрическими (нетокопроводящими) ручками.

Если же на Ваших глазах произошел несчастный случай, связанный с воздействием электрического тока, Ваши действия должны быть следующими. Прежде всего, необходимо освободить пострадавшего от действия тока. При этом нужно сделать это так, чтобы самому не попасть под напряжение. Лучше всего попытаться отключить электроустановку. Если же ее нельзя быстро отключить, то нужно оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взявшись за его одежду, если она сухая, либо отбросить от него электропровод деревянной палкой и т. п. Если пострадавший пришел в сознание, ему необходимо обеспечить покой до прибытия врача или доставить в медпункт. При отсутствии сознания, но сохранившемся дыхании нужно уложить пострадавшего на подстилку, обеспечить приток свежего воздуха, расстегнуть одежду.

При отсутствии признаков жизни делаются искусственное дыхание и наружный массаж сердца.

Санитарно-гигиенические условия труда

Санитарно-гигиенические условия Вашего труда характеризуются наличием различных вредных факторов, которые неблагоприятно влияют на Ваше здоровье и могут привести к заболеванию или снижению работоспособности. К таким вредным факторам относятся: загазованность и запыленность воздуха, шум, вибрация, ультразвук, инфразвук, электромагнитные, ионизирующие, лазерные и другие излучения, освещенность рабочих мест, микроклиматические условия и т. п.

В зависимости от Вашей профессии, должности, специфики службы, подразделения, где Вы будете работать, для Вас могут представлять различный интерес перечисленные выше вредные факторы. Тем не менее, некоторые из них имеют место практически на любом рабочем месте.

Кроме того, нужно иметь в виду, что все вредные факторы могут явиться косвенной причиной производственной травмы, так как влияют на самочувствие, внимание и утомляемость человека, поэтому целесообразно ознакомиться с ними поподробнее.

Освещение

Гигиенические требования к освещению основаны на психофизиологических особенностях восприятия и влияния света. К ним относятся

следующие:

- близкий к солнечному, оптимальный спектральный состав света;

- уровень освещенности должен быть достаточным и соответствовать гигиеническим нормам;

- равномерность и устойчивость уровня освещенности в помещении во избежание частой переадаптации и развития зрительного утомления;

- борьба с блесткостью как самих источников света, так и других предметов в пределах рабочей зоны.

Существуют следующие виды освещения:

- естественное;

- искусственное;

- совмещенное.

Микроклиматические условия

Микроклимат помещений - это климат внутренней среды этих помещений, который определяется действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности и скорости движения воздуха, а также температуры окружающих поверхностей.

Воздействие микроклиматических условий (тепло или холод) может привести к значительным изменениям в жизнедеятельности организма работника и вследствие этого к снижению производительности труда, повышению общей заболеваемости.

Постоянство функций организма при различных микроклиматических условиях и разной тяжести выполняемой работы обеспечивается с помощью терморегуляции. Терморегуляция организма - физиологический процесс поддержания температуры тела на определенном уровне. Показателем теплового состояния организма человека является температура тела. Повреждение тканей в результате воздействия низкой температуры называется отморожением. При воздействии низких температур на организм человека происходит угнетение жизненных процессов в тканях, а не гибель их. Чем ниже температура тканей, тем слабее обменные процессы, определяющие их жизнедеятельность (при температуре -19 С почти полностью прекращаются обменные процессы, а при -10 С прекращается кровоток). Подавление обменных процессов снижает  жизненные потребности тканей, но не ведет к их повреждению.

Гибель переохлажденных тканей наступает при неравномерном их согревании. Причины отморожения бывают различные, и при соответствующих условиях (длительное воздействие холода, ветер, повышенная влажность, тесная или мокрая обувь, неподвижное положение, плохое общее состояние пострадавшего - болезнь, истощение, алкогольное опьянение, кровопотери и т. п.) отморожение может наступить даже при температуре 3 - 7С. Более подвержены отморожению пальцы, кисти, стопы, уши, нос. При оказании помощи главное - не допустить быстрого согревания переохлажденных участков тела, так как на них губительно действуют теплый воздух, теплая вода, прикосновение теплых предметов и даже рук. До входа пострадавшего в отапливаемое помещение переохлажденные участки его тела (чаще руки или ноги) нужно защитить от воздействия тепла, наложив на них теплоизолирующие повязки (ватно-марлевые, шерстяные и др.). Повязка должна закрывать только область с выраженным побледнением кожи, не захватывая не изменившиеся кожные покровы. В противном случае тепло от участков тела с ненарушенным кровообращением будет распространяться под повязкой на переохлажденные участки и вызывать их согревание с поверхности, что приведет к гибели поверхностных тканей.

После наложения теплоизолирующей повязки необходимо обеспечить неподвижность переохлажденных пальцев рук и ног, так как их сосуды очень хрупки и потому возможны кровоизлияния после восстановления кровотока. Для этого можно использовать шины, а также любой подручный материал: куски плотного картона, фанеры и дощечки. Для стопы следует применять две дощечки: одна - на длину голени с переходом на бедро, другая - по длине стопы. Их нужно прочно крепить под углом 90 градусов.

На переохлажденных участках тела повязку следует оставлять до тех пор, пока не появится чувство жара и не восстановится их чувствительность. Для восполнения тепла в организме и улучшения кровообращения пострадавшему следует давать пить горячий сладкий чай.

Пожарная безопасность

Причины пожаров и загораний в детских садах можно свести к следующим группам:

- неправильное устройство, неисправность или нарушение режима работы систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;

- неправильное устройство, неисправность или перегрузка электрических установок и сетей (неправильный выбор сечений проводов или подбор электрооборудования, неисправность средств защиты сетей от перегрузок и др.);

- неисправность оборудования и нарушение технологических процессов;

- искрообразование за счет разрядов статического электричества;

- самовоспламенение и самовозгорание веществ и материалов при неправильном их хранении или применении;

- отсутствие или неисправность молниеотводов на зданиях и сооружениях;

- неосторожное обращение с огнем (курение в неустановленных местах, небрежное проведение огневых работ, оставление без присмотра электронагревательных приборов и т. п.);

- прочие причины (нарушение правил эксплуатации и технического обслуживания машин и оборудования, несвоевременная уборка скопившихся горючих материалов и веществ и т. д.).

К опасным факторам пожара относятся:

- открытый огонь или искры;

- повышенная температура воздуха, предметов и т. п.;

- токсичные продукты горения;

- дым (высокодисперсная аэрозоль с твердыми частицами);

- пониженная концентрация кислорода;

- обрушение или повреждение зданий, сооружений;

- взрыв.

К основным задачам пожарной профилактики относятся:

- обеспечение безопасности людей. Это достигается системой мер, направленных на предупреждение воздействия на людей опасных факторов пожара;

- проведение мероприятий, направленных на предотвращение пожара. Это достигается системой предотвращения пожара - комплексом организационных и технических мероприятий, направленных на исключение условий возникновения пожара;

- проведение мероприятий, ограничивающих распространение пожара. Это достигается устройством противопожарных преград, применением огнезащитных устройств и средств, предотвращающих разлив горючих жидкостей и т.п.;

- проведение мероприятий, обеспечивающих ликвидацию пожара. Это достигается применением средств пожарной сигнализации, средств пожаротушения, организацией пожарной охраны и т. п.

Заключение

На этом вводный инструктаж по охране труда завершен. Если вы внимательно ознакомились с его содержанием, то имеете теперь основные представления об охране труда в нашем детском саду.

Анализ статистических данных о травматизме свидетельствует, о том, что в 90% случаев непосредственным виновником несчастных случаев в детских садах является в той или иной степени сам человек, его дисциплинированность и собранность. Мы надеемся, что Вы будете работать долгие годы без травм и аварий.

Желаю Вам крепкого здоровья и успехов в труде!

Подготовил:

Инженер по охране труда

Харитонова Оксана Владимировна

СПОСОБЫ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА И ДЕЙСВИЯ ПО СПАСЕНИЮ

Запах дыма в подъезде

1. Позвоните в пожарную охрану по телефону «01»
2. Если это не опасно, постарайтесь обнаружить очаг пожара, локализовать (прекратить распространение) или потушить его подручными средствами.
3. Если из-за сильного задымления лестничной клетки воспользоваться лестницей для выхода наружу невозможно, то оставайтесь в квартире. Закрытая и хорошо уплотненная дверь надолго защитит вас от опасной температуры и едкого дыма. Во избежание отравления продуктами горения закройте щели дверей и вентиляционные отверстия мокрой тканью. Криками о помощи привлекайте внимание прибывших пожарных. Укрыться от температуры и дыма до прибытия пожарных можно и на балконе, закрыв при этом за собой балконную дверь.
4. Если горит ваша входная дверь, поливайте её водой изнутри, а для организации тушения снаружи до прибытия пожарных позвоните по телефону соседям. Если в помещении много дыма, дышите через мокрую ткань, держась как можно ближе к полу.

Пожар в квартире

1. Вызовите пожарную охрану по телефону «01»
2. Выведите из квартиры детей и престарелых, сообщите о пожаре соседям.
3. Если это не опасно, постарайтесь потушить пожар подручными средствами (водой, мокрой тканью).
4. Отключите электроэнергию электрорубильником (автоматом) в квартирном щитке. Отключите подачу газа.
5. Во избежание притока воздуха к очагу пожара воздерживайтесь от открывания окон и дверей
6. Если ликвидировать очаг пожара своими силами невозможно, немедленно покиньте квартиру, плотно прикрыв за собой дверь. Ни в коем случае не пользуйтесь лифтом – это смертельно опасно!
7. Прибывшему пожарному караулу сообщите об оставшихся в помещении людях.
8. При невозможности эвакуации из квартиры выйдите на балкон и криками о пожаре привлекайте внимание прохожих и пожарных. Вывесите наружу одеяло, простыню или покрывало – это общепринятое обозначение призыва о помощи. Если с улицы в помещение проникает дым, закройте окно, оставив снаружи вывешенную простыню, стойте возле окна.  

Пожар на балконе

1. Позвоните в  пожарную охрану по телефону «01».
2. Тушите загорание любыми подручными средствами, так как огонь в подобных случаях быстро распространяется в квартиры верхних этажей.
3. Если справиться с пожаром не удалось, закройте балконную дверь и покиньте квартиру.

Горит телевизор

1. Отключите телевизор от электросети. Если из-за огня не подойти к электророзетке, то обесточьте квартиру электрическим автоматом или  рубильником.
2. Сообщите о пожаре в  пожарную охрану по телефону «01».
3. Если это не опасно, постарайтесь потушить пожар. Для этого залейте телевизор водой через отверстия в задней стенке, стоя сбоку от телевизора, так как нагретый кинескоп может взорваться и поранить вас.
4. Если под рукой не оказалось воды – накройте горящий телевизор плотной тканью (покрывалом, одеялом). Без доступа воздуха горение  прекратится.
5. Во избежание отравления продуктами горения выведите из помещения всех людей.
6. Если справиться с пожаром не удалось, немедленно покиньте помещение, притворив за собой дверь.
7. При загорании других электробытовых приборов действуйте таким же образом.

Пожар на кухне

1. Если загорелся жир на сковороде, то по возможности перекройте подачу газа или отключите электроэнергию.
2. Накройте сковороду (кастрюлю) крышкой или плотной мокрой тканью. Оставьте сковороду остывать на некоторое время. Запомните: в данном случае применять воду нельзя – горящее масло разольется на еще большей площади, и потушить пожар станет значительно сложнее.
3. При попадании горящего жира на пол или стены используйте для тушения любые сыпучие подручные средства, например стиральный порошок или землю  из цветочных горшков.

Пожар в кабине лифта или лифтовой шахте

1. Немедленно сообщите об этом  диспетчеру, нажав кнопку «Вызов» в кабине. Если лифт движется, не останавливайте его сами, дождитесь остановки. Выйдя из кабины, заблокируйте двери, чтобы никто не смог вызвать лифт.
2. Вызовите пожарную охрану по телефону «01». Если это не опасно, попытайтесь потушить пожар. При тушении пожара в кабину не входите, так как она может самопроизвольно переместиться в результате замыкания горящих проводов. Электропроводка в кабине находится под напряжением, поэтому  тушить очаг пожара водой нельзя. Используйте для этого плотную сухую ткань, углекислотный или порошковый огнетушитель, сухой песок.
3. Если в результате короткого замыкания лифт остановился между этажами, поднимите шум, крик, стучите по стенам кабины, зовите на помощь. Попытайтесь зонтом, ключами или другими предметами раздвинуть двери лифта и выбраться наружу. В лифтах с пневматическими дверями можно, открыв двери, нажать на рычаг с роликом во внешней двери этажа и открыть эту дверь изнутри.
4. При невозможности самостоятельно выйти из лифта до прибытия помощи закройте нос и рот носовым платком, рукавами одежды. Сохраняйте выдержку и спокойствие, не поддавайтесь панике.

Пожар на даче

1. Сообщите о пожаре в ближайшую пожарную часть по телефону или через посыльного, оповестите соседей.
2. Выведите из дома всех людей.
3. Отключите электроэнергию и подачу газа.
4. по возможности примите меры по тушению пожара имеющимися первичными средствами. При этом главные усилия сосредоточьте на защите от высокой температуры газовых баллонов, емкостей с горючими и легковоспламеняющимися жидкостями.
5. Если пожар застал вас в доме и нет возможности выйти, спуститесь в подвал или погреб, плотно закрыв за собой дверь (люк).

Горит индивидуальный гараж

1. Выкатите автомобиль из гаража.
2. Вынесите канистры и другие емкости с горючими и смазочными материалами.
3. Позвоните в пожарную охрану по телефону «01».
4. Приступите к тушению пожара имеющимися средствами.

Горит автомобиль (в движении)

1. Остановите автомобиль.
2. Выключите зажигание и по возможности отключите аккумулятор.
3. попросите прохожих, водителей проезжающего мимо автотранспорта по телефону «01» вызвать пожарную охрану.
4. Освободите замок капота, но не открывайте капот.
5. Выведите всех пассажиров.
6. Если это не опасно, попытайтесь воспользоваться имеющимся в машине огнетушителем.
7. В случае, если горение своими силами ликвидировать не удалось, закройте  капот, двери салона, багажник - ограничив тем самым доступ воздуха к очагу горения.
8. НЕ применяйте воду при тушении пожара в двигательном отсеке – это может вызвать короткое замыкание электропроводки, распространение горящего бензина и увеличение площади горения.
9. В случае, если горение ликвидировано своими силами, не заводите автомобиль до выяснения и устранения неисправности, послужившей причиной загорания.  

Горит одежда на человеке

1. Не давайте ему бежать – пламя разгорается сильнее, в крайнем случае повалите его на землю.
2. Погасите пламя водой или снегом. При необходимости накиньте на горящего человека одеяло или пальто, оставив голову открытой, чтобы он не задохнулся продуктами горения.
3. Вызовите скорую помощь по телефону «03».

Горит новогодняя ёлка

1. Обесточьте электрическую гирлянду.
2. Вызовите пожарную охрану по телефону «01».
3. Выведите из помещения детей и престарелых.
4. Если это возможно – приступите к тушению ёлки. Для этого повалите её на пол, накройте плотной тканью, залейте водой. Забросайте песком, примените огнетушитель.
5. Ни в коем случае не применяйте воду для тушения горящей искусственной ёлки из полимерных материалов – синтетика плавится и растекается в процессе горения, попадание воды на горящую поверхность приведет к вскипанию расплавленной массы и разбрызгиванию горящих капель, а следовательно – к увеличению площади горения. Помните: горящие полимеры выделяют сильнодействующие ядовитые вещества, поэтому, если с пожаром не удалось справиться в течении первых 30-40 секунд, покиньте помещение.

Будьте бдительны  и осторожны с огнем!

Соблюдайте Правила пожарной безопасности!

Никогда не забывайте об опасности пожаров и не надейтесь, что с Вами подобного не может случиться.

ЕДИНАЯ    СЛУЖБА    СПАСЕНИЯ      « 01 »

РОДИТЕЛЯМ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Большинство родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к брани, многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать опасности. Он не представляет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушечный или настоящий. Ребёнка можно научить выполнять все требования безопасности, не прибегая к запугиванию. Ребёнку необходимо внушить, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Можно научить детей ещё до того, как они пойдут в школу, умению ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу, а перед переходом быть достаточно терпеливым и всегда оглядеться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара.

Терпение и настойчивость являются эффективными средствами, обеспечивающими успех дела. Терпение и настойчивость - то, чего нам так не хватает в повседневной жизни. Терпение и настойчивость, которыми нам необходимо запастись хотя бы ради спасения жизни и здоровья собственных детей.

Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашей страны быстро возрастают и будут прогрессировать в дальнейшем. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться всё более важной государственной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов - детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьёзные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети, особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют ещё в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь весёлую игру.

Избежать этих опасностей можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка. Важно знать что могут сами дети:

НАЧИНАЯ с 3-4 лет

- ребёнок может отличить движущуюся машину от стоящей на месте. О тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина может остановиться мгновенно.

НАЧИНАЯ с 6 лет

- ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения: боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые;

- большинство детей не сумеют определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина;

- они ещё не умеют правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч, катящийся по проезжей части, может занять всё их внимание.

ЛИШЬ НАЧИНАЯ с 7 лет

- дети могут более уверенно отличить правую сторону дороги от левой.

НАЧИНАЯ с 8 лет

- дети уже могут реагировать мгновенно, то есть тут же останавливаться на оклик;

- они уже наполовину опытные пешеходы;

- они развивают основные навыки езды на велосипеде. Теперь они постепенно учатся объезжать препятствия, делать крутые повороты;

- они могут определить, откуда доносится шум;

- они учатся понимать связь между величиной предмета, его удалённостью и временем. Они усваивают, что автомобиль кажется тем больше, чем ближе он находится;

- они могут отказываться от начатого действия, то есть, ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар;

- но они по прежнему не могут распознавать чреватые опасностью ситуации.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

- Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

- Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

- Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход".

- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

- Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

- Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, - это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

- Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ.

Здесь перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила:

· Пристёгиваться ремнями необходимо абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку.

· Если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар.

· Как водитель или пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои собственные ошибки.

· Во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться. Поэтому они будут стараться освободиться от ремней или измотают вам все нервы.

· Прибегайте к альтернативным способам передвижения: автобус, железная дорога, велосипед или ходьба пешком.

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ  И  СВОИХ  ДЕТЕЙ !

Инженер по охране труда         

Харитонова О.В.

ПАМЯТКА

для  проведении тренировок

 при угрозе возникновения пожара

 в детском саду

     В целях безопасности детей, формирования правильного поведения при угрозе и возникновении опасных ситуаций, необходимо проводить тренировки по действиям в случае пожара в образовательных учреждениях.

    В ходе тренировок необходимо помнить, что есть  два распространенных варианта  эвакуации при пожаре: когда из здания при пожаре еще можно выйти, и когда эвакуация обычным путем уже невозможна.

     Прежде всего, следует  определить для себя, выходить или не выходить.

     Если огонь не в вашем помещении (комнате), то прежде чем открыть дверь и выйти наружу, убедитесь, что за дверью нет большого пожара: приложите свою руку к двери и потрогайте металлический замок, ручку. Если они горячие, то ни в коем случае не открывайте эту дверь.

     Не входите туда, где большая концентрация дыма и видимость мене  10 м: достаточно сделать несколько вдохов и вы можете погибнуть от отравления продуктами горения.  В спокойной обстановке определите на своем этаже или  в коридоре: сколько это 10 метров?

 Возможно, кто-то решится пробежать задымленное пространство, задержав дыхание, хорошо представляя себе выход на улицу. При этом обязательно надо учесть, что в темноте можно за что-то зацепиться одеждой или спотыкнуться о непредвиденное препятствие. Кроме того, очаг пожара может находиться на нижнем этаже, и тогда путь к спасению — только наверх, т.е. вашей задержки дыхания должно хватить, чтобы успеть вернуться обратно в помещение.

Если дым и пламя позволяют выйти из помещения наружу, то:

65535. уходите скорее от огня; ничего не ищите и не собирайте;
65536. ни в коем случае не пользуйтесь лифтом: он может стать вашей ловушкой;
65537. знайте, что вредные продукты горения выделяются при пожаре очень
       быстро; для оценки ситуации и для спасения вы имеете очень мало времени (иногда
       всего 5-7 мин);

-        если    есть    возможность,     попутно     отключите     напряжение    на
электрическом щите, расположенном на лестничной клетке;

65535. дым, вредные продукты горения могут скапливаться в помещении на
       уровне вашего роста и выше, поэтому пробирайтесь к выходу на четвереньках или
       даже ползком; ближе к полу температура воздуха ниже и больше кислорода;
65536. по пути за собой плотно закрывайте двери, чтобы преградить дорогу
       огню (дверь может задержать распространение горения более чем на 10—15 мин!).
       Это даст возможность другим людям также покинуть опасную зону или даже
       организовать   тушение   пожара   первичными   средствами   пожаротушения   до
       прибытия   подразделений   пожарной   охраны   (например,   проложить   рукавную
       линию от пожарного крана и подать воду от внутреннего противопожарного
       водопровода);
65537. если дыма много, першит в горле, слезятся глаза — пробирайтесь, плотно
       закрывая   дыхательные   пути   какой-нибудь   многослойной   хлопчатобумажной
       тканью, дышите через ткань. Хорошо, если вы сможете увлажнить внешнюю
       часть   этой   ткани.   Этим   вы   спасете   свои   бронхи   и   легкие   от   действия
       раздражающих веществ. Но помните, что этот способ не спасает от отравления
       угарным газом;
65538. покинув опасное помещение, не вздумайте возвращаться назад зачем-
       нибудь:  во-первых,  опасность там  сильно  возросла,  а  во-вторых,  вас  в том
       помещении никто не будет искать и спасать, потому что все видели, что вы уже
       вышли на улицу;
65539. в случае, если вы вышли из здания незамеченными (например, через
       кровлю и наружную пожарную лестницу на стене сооружения), то обязательно
       сообщите о себе находящимся во дворе людям, должностным лицам объекта, в
       целях предупреждения ненужного риска при ваших поисках.

Если дым и пламя в соседних помещениях не позволяют выйти наружу:

65535. не  поддавайтесь  панике;   помните,  что  современные  железобетонные
       конструкции в состоянии выдержать высокую температуру;
65536. если  вы  отрезаны  огнем  и дымом  от  основных  путей  эвакуации  в
       многоэтажном здании, проверьте, существует ли возможность выйти на крышу или

спуститься  по незадымляемой  пожарной лестнице,  или пройти через соседние лоджии;

65535. если возможности эвакуироваться нет, то для защиты от тепла и дыма старайтесь  надежно  загерметизировать  свое  помещение.  Для  этого  плотно закройте входную дверь, намочите водой любую ткань, обрывки одежды или штор и плотно закройте (заткните) ими щели двери изнутри помещения. Во избежание тяги из коридора и проникновения дыма с улицы - закройте окна, форточки, заткните вентиляционные отверстия, закройте фрамуги вентиляционных решеток;
65536. если есть вода, постоянно смачивайте двери, пол, тряпки;

- если в помещении есть телефон, звоните по «01», даже если вы уже
звонили туда до этого, и даже если вы видите подъехавшие пожарные автомобили, объясните диспетчеру, где именно вы находитесь, и что вы отрезаны огнем от выхода;

65535. если комната наполнилась дымом, передвигайтесь ползком — так будет легче дышать (около пола температура ниже и кислорода больше);

оберните лицо повязкой из влажной ткани, наденьте защитные очки; продвигайтесь в сторону окна, находитесь возле окна и привлекайте к себе внимание людей на улице;

-        если   нет   крайней   необходимости   (ощущения   удушья,   помутнения сознания), старайтесь не открывать и не разбивать окно, так как герметичность вашего убежища нарушится, помещение быстро заполнится дымом и дышать даже  у  распахнутого  окна  станет  нечем.  Благодаря  тяге  вслед  за дымом  в помещение проникнет пламя. Помните об этом, прежде чем решиться разбить окно.
Опытные пожарные говорят: «Кто на пожаре открыл окно, тому придется из него прыгать»;

-        привлекая внимание людей и подавая сигнал спасателям, не обязательно открывать окна и кричать, можно, например, вывесить из форточки или из окна (не  распахивая  их!)  большой  кусок яркой  ткани.  Если   конструкция  окна  не позволяет этого сделать, можно губной помадой во все стекло написать «SOS» или начертить огромный восклицательный знак;

-        если   вы   чувствуете   в   себе   достаточно   сил,   а   ситуация   близка   к критической, крепко свяжите шторы,  предварительно разорвав их на полосы, закрепите их за батарею отопления, другую стационарную конструкцию (но не за оконную раму) и спускайтесь.   Во время спуска не нужно скользить руками. При спасании с высоты детей нужно обвязывать их так, чтобы веревка не затянулась при   спуске.      Надо   продеть   руки   ребенка  до   подмышек   в   глухую   петлю, соединительный узел должен находиться на спине. Обязательно нужно проверить прочность веревки, прочность петли и надежность узла.

Порядок действий при пожаре

     Своевременное сообщение о пожаре руководству и дежурным службам объекта после сообщения в службу «01» следует также считать необходимым условием организации эффективных действий по спасанию людей и тушению пожара до прибытия подразделений пожарной охраны.    Получив сигнал о пожаре, руководство организации сможет привлечь силы и технические средства объекта к осуществлению необходимых мероприятий, способствующих предотвращению развития пожара и задымления помещений здания. Следует остановить работу систем вентиляции в аварийном и смежном с ним помещениях. Необходимо проверить включение в работу автоматических систем пожаротушения и дымоудаления, прекратить производственные работы в здании, удалить за пределы опасной зоны всех работников, не участвующих в тушении пожара. Дежурный электрик, прибыв к месту пожара, должен оценить обстановку, спрогнозировать возможность образования новых очагов огня на другом электрооборудовании и выбрать (при необходимости) адекватную угрозе схему отключения электроэнергии. Дежурные охранники объекта, получив сообщение о пожаре, должны до прибытия пожарной охраны принять меры по освобождению подъездов к зданиям от машин, а также обеспечить порядок в районе очага пожара до прибытия сотрудников милиции.

ПОРЯДОК

осмотра и закрытия помещений в НРМ ДОБУ «Детский сад комбинированного вида «Солнышко»

          Ежедневно каждый работник по окончании рабочего дня обязан тщательно осмотреть свое обслуживаемое помещение и проверить:

1.  Выключение электронагревательных приборов, электроустановок, машин, технологического оборудования электросетей и систем водоснабжения

2.   Уборку помещений, вынос мусора

3.   Закрытие окон и форточек

4.   Удаление с рабочих мест легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, товаров в аэрозольной упаковке в специально отведенное для их хранения место

5.   Надежность укрепления и целостность светоосветительных приборов, наличие защитных колпаков (плафонов)

6.   Отсутствие загроможденности проходов по коридорам и к запасным выходам

7.   Отсутствие в помещении наличие запаха гари, дыма и других признаков пожара

            После проверки помещений каждый работник должен передать свое помещение под охрану сторожа.

           В ночное время ответственность за противопожарное состояние здания и территории возлагается на дежурного сторожа.

Информация для педагогов

«Зимние постройки на участке»

Пребывание на свежем воздухе в любое время года имеет огромное значение для развития ребёнка и закаливания его организма, укрепления органов дыхания, совершенствования кровообращения, повышения аппетита. Дети, приученные к прогулке в любую погоду и к колебаниям температуры воздуха, реже простужаются, отличаются устойчивостью нервной системы.

Красивые и удобные участки – гордость любого детского сада. Но зимой гораздо труднее сделать так, чтобы территория выглядела эстетичной, да ещё и позволяла решать педагогические задачи. Поэтому проектирование снежных построек, способных обеспечить двигательную активность детей, их трудовую и игровую деятельность, наблюдения за природой, планируется заранее.

Чтобы сделать зимние прогулки более интересными и полезными, надо их правильно организовать. В начале зимы вместе с детьми подготовьте участок: середину очистите от снега - это место для подвижных игр, металлические сооружения засыпьте снегом и заложите снежными комками – это основание для домов, избушек, зверушек. Для детей старшей и подготовительной к школе групп сделайте высокую горку со свободным раскатом. Вдоль забора наметьте лыжню. Для построек из снега надо оставить больше места. Для игр и построек заранее приготовьте дополнительные материалы: обрезки досок, чурбачки, палки. На участке должны быть валы высотой 30 см (дети любят бегать по ним, прыгать с них), ледяные дорожки (по ним дети скользят). Вокруг участка необходимо сделать стену из снега (не выше 1 м), а в ней – ниши для игрушек, комнаты для кукол. Из снежного теста можно вылепить фигуры зверей из сказок, построить машину, пароход, комнату.

Активное участие в подготовке участков должны принимать и родители: они могут расчищать площадки, делать из снега постройки, украшать участки, вешать кормушки для птиц, приобрести выносной игровой материал.

Что может быть на участке:

1. Вал для равновесия.
2. Лабиринт.
3. Вал для метания в вертикальную и горизонтальную цель.
4. Бум для перешагивания.
5. Гараж для санок и снегокатов.
6. Ледяная дорожка.
7. Вал для подлезания.
8. Снежная горка.
9. Кормушки.

Одно из основных требований к оформлению зимних участков – их безопасность. Чтобы избежать травматизма, поверхность построек должна быть гладкой, без острых выступов и углов. Они должны быть прочными, способными вынести любые нагрузки.

Когда снег покроет землю, установите на участке короба из досок, ДСП, фанеры, наполните их снегом, тщательно его утрамбуйте. Через несколько дней, когда снег спрессуется, короба снимите. Снежные кубы готовы! Из них можно вырезать различные фигуры ножовками, шпателями, небольшими деревянными лопатками, скребками. Снежные фигуры обмажьте снежным тестом, залейте водой. Это необходимо для того, чтобы образовалась прочная ледяная корка. Именно она позволяет фигурам сохраниться недели и даже месяцы.

Рецепт снежного теста прост: в ведро, наполненное водой, надо положить чистый, пушистый снег. Тесто готово! Если коробов нет, в дни оттепели из снега можно накатать много снежных колобков. Из них достаточно легко вырезать различные детали, которые, соединяясь друг с другом снежным тестом, превращаются в замысловатые фигуры.

Из песочницы можно сделать мини – каток. С первыми заморозками, пока не выпал снег, залейте её водой; образуется ледяная корка, которая при повторной заливке не позволяет уходить воде в песок. Когда мини-каток готов, украсьте его рыбками: смоченные в воде тканевые рыбки легко приклеиваются к ледяной поверхности катка. Последняя заливка делает каток гладким, скользким и, самое главное, привлекательным.

Тематика снежных построек очень разнообразна: «Цирк», «Правила дорожного движения», «Теремок», «Дымковские игрушки», «Подводное царство», «В гостях у сказки».

При строительстве снежного городка много внимания уделяется украшению фигур. Чтобы они стали яркими и красочными, используются ткань, верёвки, тесёмки, бахрому, флажки. Их легко «наклеить» на снег. Детали украшений сначала смачиваются водой, потом «подмораживаются» и только затем приклеиваются с помощью воды. В результате маленькие детали не деформируются и легко приклеиваются.

Ещё один способ - аппликация из ткани. Она выполняется в помещении, затем «подмораживается» и наклеивается.

Для украшения зимнего участка широко используются цветные льдинки. Замораживают воду разного цвета в одинаковых формочках, пластмассовых бутылках, освобождают льдинки, разрезая пластмассовые упаковки, и устанавливают, слегка вдавливая в снежную постройку. Краску желательно использовать по минимуму - от неё на одежде детей остаются следы.

В конце декабря вылепите из снега Деда Мороза и Снегурочку, а после новогоднего утренника вынесите ёлку, украсьте её вместе с детьми новогодними поделками, игрушками – самоделками, гирляндами. Это создаст праздничное настроение у детей, обогатит новыми впечатлениями, создаст эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его.

Как соорудить снежную горку?

      На участке постепенно собирается снег. Собранный снег утрамбовывают, придают форму горки (для мл., высота –1 метр, ср., ст., подг. гр- 1.5-2 м). Наверху делается площадка, переходящая в скат, по краям площадки и ската делаются бортики, сзади или сбоку определяются  ступени, а сбоку лоток (шир. 40-50 см), по которому ребенок возит санки. Длина ската 5-6 метров, ширина 90 см. Горка в течение нескольких дней поливается водой до образования устойчивой корки. Ступени после посыпают снегом и песком. Скат делается пологим 30 градусов.

      Для обучения детей ходьбе на лыжах выбирается место, где можно проложить лыжню (вдоль забора). Толщина снега на ней должна быть не менее 12см. Сначала трассу выравнивают, затем прокладывают лыжню широкими лыжами с поворотами, с подъемами и спусками. Вдоль лыжни воткнуть яркие ориентиры (пластмассовые цветные игрушки). Для младшей, средней группы длина трассы –30-40 м., старшей подготовительной  80-100 м.

Катки и ледяные дорожки

     На участке можно сделать 2 небольших катка: снежный, для начинающих кататься детей. В этом случае место хорошо надо утрамбовать снегом и раскатать. Ледяной каток  можно и нужно заливать на площадках старших  и подготовительных групп. Для дорожки утрамбовывается снег шириной 60см для мл. гр;- 40см для ср., ст., подг. гр, длина дорожки - мл., ср.,-4метра; - ст., подг., 8 метров. В старшей и подготовительной группах можно заливать каскад дорожек, одна за другой, длина 2-5 метров, расстояние между ними 3-5 шагов. Можно залить дорожку на невысокой  горке, высота –50см, длина 15-20 м.

Снежные валы

     В младшей и средней группах на участках по периметру с одной стороны хорошо соорудить снежный вал, ширина- 40-50 см, длина 4-5 метров, высота 20-30см. По мере накопления снега его сгребают в одну сторону площадки, затем его утрамбовывают и выравнивают.

    Постройки из снега должны использоваться ежедневно. Можно включать забавные упражнения, например «Белые медведи», «По снежному мостику», «Кто к нам в гости приходил» (следы на снегу), «Попади в цель» (на снежной стенке изображают цветной круг  диаметром 75 см. или вместо мишени в стенке могут быть сделаны сквозные мишени любой формы: треугольник, круг, квадрат).

Советы по безопасному катанию с горок

      Прежде чем приступить к катанию, нужно сначала тщательно обследовать ледяную (снежную) гору на предмет отсутствия каких либо посторонних и травмоопасных предметов (земляных выступов, коряг, камней, кусков льда и т.д.), чтобы в момент скатывания не произошла авария могущая привести к несчастному случаю.

     Спуск с горы не должен заканчиваться поблизости от пешеходной тропы, водоема, проезжей части.

    При использовании механизмов необходимы защитные приспособления (шлем, перчатки, наколенники, очки и т.д.), а уж о медицинской аптечке я и не говорю (ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!).

     Есть такой вид зимнего спорта — скелетон, в котором, скатывание с горы происходит в специально оборудованном ледяном желобе, лежа на санях вперед головой. В нашем случае это совершенно недопустимо: на санях необходимо расположиться ногами вперед с упором в переднюю скобу, крепко держась руками за боковые перекладины саней, желательно в положении сидя (тем более что многие сани имеют спинку). Необходимо соблюдать интервал во время скатывания, чтобы не происходили столкновения и наезды, так как катающихся бывает большое количество. Забираться на гору для повторного скатывания необходимо в безопасном месте, чтобы опять же не было опасных, встречных столкновений.
Бывают такие горы, где спуск имеет ледяную основу и на ней большое количество людей, использующих пластиковые сиденья, картонки для лучшего скольжения. Правила безопасного катания примерно такие же:
— ногами вперед;
— соблюдать интервал;
— подъем на гору в безопасном месте.

     Если же на этих горках катаются на санях и снегокатах, то соблюдение интервала и осторожности становится особенно необходимо. Нужно предупредить тех, кто катается на механизмах, чтобы они были внимательнее и делали это на безопасном расстоянии..

     Считаю своим долгом сказать несколько слов и о так называемых «экстремалах»; людях, которые обладают, помимо бесстрашия и безрассудства, отменным вестибулярным аппаратом и определенной физической подготовкой (умение падать, группироваться), катающимся, бывает с очень высоких ледяных гор «на своих двоих». Рекомендовать и советовать таким что-либо бесполезно, но все-таки шлем, спортивные перчатки, наколенники, налокотники, очки и естественно медицинская аптечка — жизненно необходимы. Если вам доведется оказаться с такими «персонажами» рядом — ДЕРЖИТЕСЬ ОТ НИХ ПОДАЛЬШЕ — ЗДОРОВЕЕ БУДЕТЕ !

Харитонова О.В. – инженер по охране труда

П а м я т к а

по соблюдению правил электробезопасности в детском саду

Признаки возможного возгорания электроприборов:

дым или запах горелой резины (пластика, дерева), сильный нагрев отдельных частей или прибора в целом, искрение, вспышки света, треск, гудение в приборе.

Обстоятельства, при которых электрическая энергия может стать причиной пожара:

1. Короткое замыкание при нарушении целостности изоляции и соединении двух оголенных проводков одного электрического провода (сопровождается мощным искрением)
2. Самовозгорание включенной в сеть видео-, аудио-, радиоэлектронной аппаратуры (телевизоров, компьютеров)
3. Плохой контакт в штепсельных вилках и электрических розетках (происходит их нагрев с последующим возгоранием электропроводки)
4. Неосторожное обращение с утюгом, электрической плитой, электронагревательными приборами
5. Ремонт электроприбора, не отключенного от электросети
6. Использование неисправных электроприборов

При возгорании электроприбора, оргтехники необходимо:

1. Выдернуть шнур электропитания из розетки
2. Накрыть электроприбор, оргтехнику смоченной плотной тканью (покрывалом, курткой, ковриком) для исключения доступа воздуха к пламени
3. Дышать через влажное полотенце, чтобы избежать отравления продуктами горения
4. Покинуть помещение
5. Вызвать пожарную охрану
6. Проветрить помещение после ликвидации возгорания

Если не удалось выключить ток (отключить рубильник или выключатель, выкрутить пробки):

1. Перерезать провод инструментом (топором) с непроводящей ток деревянной ручкой или кусачками с защитной изоляцией на рукоятке, став на сухую доску, сверток сухой одежды и т.д.
2. Оттащить пострадавшего или приподнять его от пола, пользуясь сухим неметаллическим предметом (палкой, доской, веревкой и пр.) или руками, обернутыми в непроводящую ток ткань, не касаясь обнаженных частей тела
3. При освобождении пострадавшего от тока следует использовать электрозащитные средства: диэлектрические перчатки, галоши, коврики, подставки

БУДЬТЕ  ОСТОРОЖНЫ  И  ВНИМАТЕЛЬНЫ !

Безопасность в Вашем доме

Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить!

Для этого Вам придётся приобрести "привычку к безопасности". Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить:

· Всегда поворачивайте от края плиты рукоятки стоящих на ней сковородок, чтобы ребёнок не мог дотянуться и вылить на себя кипящий жир;

· Всегда укорачивайте провода электрочайников - по той же причине;

· Всегда следите за тем, чтобы кастрюли с горячим содержимым не стояли на краю стола, на подоконнике;

· Всегда надёжно запирайте лекарства и всё, что может оказаться ядовитым для ребёнка;

· Всегда убирайте подальше опасное для ребёнка оборудование, ремонтируйте болтающиеся штепсели и подводящие провода;

· Всегда следите за тем, чтобы среди игрушек отсутствовали мелкие предметы;

· Всегда вставляйте блокираторы в электророзетки во избежании засунуть отвёртку, шпильку, пальчик в одну из дырочек, какие он видит в стене.

Эти меры предосторожности помогут Вам меньше беспокоится, когда Вы и Ваш ребёнок перемещаетесь по дому в разных направлениях в одно и то же время!

И, пожалуйста, не забывайте, что Вам нужно осознавать опасности не только в своём доме, но и в домах других людей. Это гораздо труднее, особенно, когда имеете дело с друзьями или собственными родителями. Всё, что Вы можете, - это помнить, например, что у них нет шпингалетов на окнах или что они не запирают "яды" в шкафчике под раковиной. Постарайтесь тактично, чтобы не обидеть их, обговорить эти важные для Вас моменты, но Вы должны обезопасить ребёнка.

Охранять жизнь детей - это просто: проявлять здравый смысл !

Очень важно, чтобы Вы на шаг опережали ребёнка, тогда Вы сумеете предвидеть, что он может сделать, - ещё до того, как он это сделает!

Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот, ответственности за его жизнь и здоровье с каждым днём прибавляется!

Помогите ребёнку удовлетворить его познавательный интерес к окружающему миру, создав все необходимые условия безопасной жизнедеятельности!

Безопасность игрового оборудования,

требования к игрушкам в ДОУ

     В соответствии с современным санитарным законодательством для обеспечения благоприятных условий жизнедеятельности детей производство и реализация игр, игрушек, игрового оборудования допускаются только при наличии санитарно-эпидемиологического заключения (сертификата), которое подтверждает их безопасность. Сегодня это требование особенно актуально, поскольку отечественный рынок представлен детскими товарами, поставляемыми из многих стран и, к сожалению, не всегда качественными. Для изготовления игр, игрушек и игрового оборудования разрешается использовать только те материалы, которые согласованы с органами Роспотребнадзора. Санитарные правила, касающиеся выпуска и продажи игр и игрушек, запрещают применять для их изготовления утиль, древесную кору, а также натуральные мех и кожу (применительно к игрушкам для детей до 3 лет).

     Установлено, что вес игрушки для детей до 3 лет не должен быть больше 100 г, игрушки или детали игры (за исключением крупногабаритных и механизированных игрушек) для детей в возрасте до 7 лет – не более 400 г и для детей до 10 лет – 800 г.

     Детали музыкальных духовых инструментов, предназначенные для соприкосновения с губами детей, а также детские погремушки должны быть изготовлены из легко дезинфицируемых и не впитывающих влагу материалов. Стойкость декоративного или защитного покрытия игрушки к действию слюны, пота, влажной обработки проверяют в процессе гигиенической экспертизы. Для звуковых игрушек существуют ограничения по уровню звука. Еще одно важное требование – игрушки и игровое оборудование не должны иметь травмоопасных частей: острых, колющих элементов или деталей, щелей, выступающих углов.

     Все вновь приобретенные игрушки, выполненные из материалов, стойких к влажной обработке, перед тем как дать ребенку, необходимо вымыть с мылом, хорошо ополоснуть водой. В дальнейшем их следует мыть по мере загрязнения. Игрушки, с которых в процессе мытья сходит краска, недопустимы для использования детьми, поскольку краска растворяется в слюне и может быть опасна для здоровья. Важно помнить о том, что мягкие игрушки пачкаются быстрее остальных и требуют более тщательной чистки. Поэтому давать их малышам до 2 лет не рекомендуется. Во время прогулки или пребывания на игровой площадке ДОУ не рекомендуется давать детям те игрушки, с которыми они играют дома или в групповом помещении.

     Любая игровая деятельность детей, связанная с использованием инструментов, допустима лишь под непосредственным контролем и наблюдением взрослых. Для профилактики травм во время работы с инструментами ребенку прежде всего необходимо показать, как ими правильно пользоваться. Инструменты должны соответствовать возрасту детей, быть исправными и безопасными (ножницы с тупыми концами, молоток с закругленной ударной частью). Места хранения колющих и режущих инструментов должны быть закрытыми.

     При отборе материалов для самостоятельного изготовления детьми поделок в первую очередь следует помнить о безопасности. Нельзя использовать битое стекло, спички, не удалив предварительно с них серную головку, ядовитые ягоды, острые сучки, твердую проволоку. Запрещено применять для поделок стекловату, стекловолокно, свинец, нитро и эмалевые краски и лаки, эпоксидную смолу и органические растворители, клеи на основе спирта и стекловолокна (например, “Момент”, ПВА и их аналоги). Приобретая краски, пластилин, настольные игры, нужно убедиться, что их безопасность для детей подтверждена санитарноэпидемиологическим заключением.

     При выполнении детьми на земельном участке таких работ, как полив растений, перенос песка, расчистка снега, используется исправный, соответствующий росту воспитанников, инвентарь с прочным креплением рукояток. Нельзя применять инвентарь, предназначенный для взрослых. Переноска тяжестей не более 2–2,5 кг допускается только для дошкольников старшего возраста.

Меры предосторожности и правила поведения на льду

1.  Не выходите на лед в одиночку! Не проверяйте прочность льда ногой! Будьте внимательны, осторожны и готовы в любую минуту к опасности!

2.  Будьте осторожны! Под снегом могут быть полыньи, трещины или лунки!

3.  Внимание! Под снегом могут быть глубокие трещины и разломы.

4. Внимание! Если под вами затрещал лед и появились трещины - не пугайтесь и не бегите от опасности. Плавно ложитесь на лед и перекатывайтесь в безопасное место!

5. Помните! Быстрое оказание помощи попавшим в беду возможно только в зоне разрешенного перехода!

Оказание помощи пострадавшим на льду

1.  Не поддавайтесь панике! Не кричите, не зовите на помощь, берегите силы! Наползайте на лед с широко расставленными руками. Делайте попытки еще.

2. При спасении действуйте быстро, решительно, но предельно осторожно. Громко подбадривайте спасаемого человека. Подавайте спасательный предмет с расстояния 3-4 метра.

3. Дайте пострадавшему часть своей одежды. Разведите костер и обогревайте пострадавшего. Вызовите спасателей или «скорую помощь».

4. Выбравшись из проруби, снимите, тщательно отожмите и снова наденьте одежду. Бегом следуйте к ближайшему населенному пункту. Вызовите спасателей или «скорую».

5.  Не допускайте обморожения и замерзания.

Признаки обморожения – побледневшие участки кожи и потеря чувствительности на побледневшем участке.

Совет – плавно растирая обмороженный участок рукой, идите домой. Снегом не растирать!

Признаки замерзания – озноб, вялость, чувство усталости, тяга ко сну. Совет – позовите на помощь друзей и бегом с ними домой.

Спасательные предметы

Доска, лестница, веревка с петлями на концах, связанные шарфы, связанные ремни,  большая ветка, багор.

1. Переносной порошковый огнетушитель ОП предназначен для тушения возгорания и пожара в начальной стадии его развития на площади, которая не превышает 2 м2, при температуре от -50 до +50 оС.
2. Огнетушитель ОП можно применять для тушения загоревшихся твердых, жидких, газообразных горючих веществ, электроустановок, электроприемников, электроустановочной арматуры и наружной электропроводки без напряжения и под напряжением до 1 кВ.
3. Огнетушителем ОП не рекомендуется тушить (при наличии других, более совершенных, средств пожаротушения):

1. вещества, горение которых может происходить без доступа воздуха (алюминий, магний и их сплавы, натрий, калий, термит, целлулоид и т.д.);
2. оборудование, которое может выйти из строя при попадании на него огнетушащего вещества (компьютеры, телевизоры, радиоаппаратура и т.д.);
3. ценные предметы (документы, книги, картины и т.д.)

4. Для приведения в действие огнетушителя ОП необходимо:

1. поднести его на минимально возможное и безопасное для тушения пожара расстояние, учитывая, что длина струи огнетушащего вещества составляет 3 м.;
2. сорвать пломбу, имеющуюся на запорнопусковом устройстве;
3. выдернуть чеку;
4. направить насадку шланга на очаг возгорания;
5. нажать курок (рычаг) на огнетушителе;
6. подождать 3-5 с  для приведения огнетушителя в готовность;
7. при выходе огнетушащего вещества тушить возгорание

5. В случае применения огнетушителя ОП в закрытом и малом по объему пространстве необходимо сразу же после прекращения тушения проветрить это помещение. Кроме того, нужно учитывать возможность образования запыленности из-за порошкового облака (особенно в малом пространстве) и перемещения его в сторону тушащего
6. При эксплуатации   огнетушителя ОП запрещается:

1. допускать случаи падения огнетушителя и нанесения по нему ударов;
2. использовать огнетушитель при появлении вмятин, вздутий или трещин на корпусе, запорнопусковом устройстве, а также в случае нарушения герметичности соединений узлов;
3. при тушении возгорания:

1. располагать корпус огнетушителя на расстоянии менее 1 м  от электрооборудования, находящегося под напряжением;
2. одновременно несколькими огнетушителями направлять струи огнетушащего вещества навстречу друг другу

ПОРЯДОК  ДЕЙСТВИЙ  В  СЛУЧАЕ  ВОЗНИКНОВЕНИЯ  ПОЖАРА

     Каждый работник детского учреждения, обнаруживший пожар и его признаки (задымление, запах горения или тления различных материалов, повышение температуры и т.п.) обязан:

1. Немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть (при этом необходимо четко назвать адрес учреждения, место возникновения пожара, а также сообщить свою должность и фамилию);
2. Задействовать систему оповещения людей о пожаре, приступить самому и привлечь других лиц к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации;
3. Известить о пожаре руководителя детского учреждения или заменяющего его работника;
4. Организовать встречу пожарных подразделений, принять меры по тушению пожара имеющимися в учреждении средствами пожаротушения

При проведении эвакуации и тушении пожара необходимо:

1. С учетом сложившейся обстановки определить наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, обеспечивающие возможность эвакуации людей в безопасную зону в кратчайший срок;
2. Исключить условия, способствующие возникновению паники. С этой целью сотрудникам  детского сада нельзя оставлять детей без присмотра с момента обнаружения пожара и до его ликвидации;
3. Эвакуацию детей следует начинать из помещения, в котором возник пожар, и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения;
4. Детей младшего возраста следует эвакуировать в первую очередь;
5. В зимнее время по усмотрению лиц, осуществляющих эвакуацию, дети старших возрастных групп  могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой, а детей младшего возраста следует выводить или выносить, завернув в одеяла или другие теплые вещи;
6. Тщательно проверить все помещения, чтобы исключить возможность пребывания в опасной зоне детей, спрятавшихся под кроватями, в шкафах или других местах;
7. Выставлять посты безопасности на выходах в здание, чтобы исключить возможность возвращения детей и работников в здание, где возник пожар;
8. При тушении следует стремиться в первую очередь обеспечить благоприятные условия для безопасной эвакуации людей;
9. Воздержаться от открывания окон и дверей, а также от разбивания стекол во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения