План работы школы.

Чупина Татьяна Ивановна

Предварительный просмотр:

  1. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ  КОНТРОЛЬ ЗА  УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ  ПРОЦЕССОМ    

Условные обозначения:

ФК – фронтальный контроль                                                                                                         КД – контроль за документацией

ТП -  тематическая проверка                                                                                                          И    - инспектирование

ПП – предупредительный персональный контроль                                                                   КОК – классно-обобщающий контроль

СД – совещание при директоре                                                                                                       ПО – предметно-обобщающий контроль

ТК – текущий  контроль                                                                                                                   ТО – тематически-обобщающий контроль

ПК – персональный контроль                                                                                                          Б  - беседа

Циклограмма внутришкольного контроля на 2012-2013 учебный год:

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Кто проводит

Где слушается

А В Г У С Т

Проверка документации в соответствии с

номенклатурой дел, их хранение. Заседание

экспертной группы.

Проверить наличие, хранение, архив номенклатуры дел

КД

Завуч,

рук. МО

Протокол

заседания

экс. группы

Проверка готовности учителей к новому учебному году (программы, кабинеты, учебники). Смотр кабинетов.

Выявить готовность учителей к новому учебному году

ПП

Завуч,

рук. МО

Справка

Составить расписания уроков, факультативов, кружков

Составить расписание с учетом санитарно-гигиенических требований

ТП

Завуч

Расписание

Комплектование 1 класса, 10 класса.

Оформление личных дел, уточнение списка

ПП

Учителя 1 и 10класса

Отчеты по школе

КД

Администрация

Планирование работы МО

Контроль за составлением планов работы МО

ТК

Завуч, рук. МО

Протоколы

Заседание МС

Утверждение планов, планирование учебы педагогов

Председатель

МС

Протокол

Корректировка базы данных об учителях предметниках

Завуч

Изучение письма Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 21 мая 2004 года «Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную» с учителями-предметниками и классным руководителем 5 класса.

Уточнение списка учащихся 5 класса, ознакомление с особенностями адаптационного периода учащихся 5 класса и планом работы по преемственности на период адаптации.

ТК

Зам. директора по УВР

Протокол совещания при завуче

СЕНТЯБРЬ

Заседание МО. Планирование работы

Скоординировать работу МО

ПП

Завуч, рук. МО

Протоколы

Календарно-тематическое планирование по предметам.

Обучение и коррекция умения педагога

ФК

Завуч, рук. МО

Протоколы

Комплектование  ГКП.

Режим работы ГКП, составление списка, посещаемость

ПП

Завуч,

восп.ГКП

Режим работы

Преемственность предшкольного и начального образования: адаптация к школе учащихся 1 класса.

Занятия «Первые дни ребёнка в школе»

Диагностика

Завуч,

восп. ГКП,

 кл рук 1 кл

Собеседования с родителями

Преемственность в обучении: адаптация  5 класса.  (Тестирование учащихся 5 класса по русскому языку, математике и чтению).

Проверить уровень сформированности ЗУН за курс начальной школы

ТП

Завуч

СЗ

Родительское собрание 5 класса при участии учителей- предметников и школьного психолога.

Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5 класса, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5 класса, с целями и задачами работы по преемственности между начальным и основным звеном.

ТК

Классный руководитель 5 класса

Родительское собрание

Проверка школьной документации. Выполнение ЕОР по оформлению журналов, дневников, личных дел

Вводный инструктаж, первичная проверка

ПК

Завуч

СЗ

Составление списков детей сильных и слабых по успеваемости, детей с особыми образовательными потребностями. Заседание школьного ПМПК.

Знать контингент успешных и проблемных обучающихся

Диагностика

Рук. МО

СЗ

Организация работы факультативов, кружков, надомного обучения

Проверить комплектование, содержание деятельности, посещаемости

ПК

Завуч

Расписание

Организация конкурса «Ученик года»

Знакомство учащихся с условиями конкурса

Завуч

Положение

 Проверка соблюдения СанПиНов.

Предупредительный

Завуч

Подготовка документов к аттестации педагогов: приказов, списков, заявлений.

Директор

Приказ

Проведение срезовых работ по  биологии, химии

Выявить уровень знаний учащихся по предмету

ТП

Завуч,

рук. МО

Справка

                                                                                                            ОКТЯБРЬ

Проверка  ЗУН учащихся по русскому языку,  математике (5, 9,11 класс).

Проверить уровень знаний, умений и навыков в соответствии со стандартами

И

Завуч

Справка

Классно-обобщающий контроль 5 класса.

Выявление организационно-психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5 класса в среднем звене.

КОК

Зам директора по УР

СЗ

Малый педсовет с участием администрации, учителей начальной школы, учителей средней школы, работающих в 5 классе, психолога.

Подведение итогов классно-обобщающего контроля, итогов работы по преемственности.

Зам. директора по УР

СЗ

Организация работы по подготовке учащихся к районной олимпиаде. Проведение школьной олимпиады по предметам.

Контроль за проведением школьных олимпиад, повышение уровень обученности

ПП

Завуч, рук. МО

Справка

Организация медицинского осмотра учащихся.

Проверить состояние здоровья учащихся.

ПК

Завуч

Запись в инд. тетради

Организация и проведение декады предметов гуманитарного и естественно-математического цикла

Контроль за проведением декады: график, выполнение плана

ТК

Завуч,

рук. МО

Справка

Оформление заявки и сбор оргвзносов для участия в международной игре «Русский медвежонок – языкознание для всех»

Оформить заявку и собрать оргвзносы.

Завуч

Список, заявка

Лекторий. Проектная деятельность – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

Внутришкольная учеба педагогов

Предупредительный

Завуч

Материал в папку

Проверка журналов. Анализ графика проведения контрольных, практических работ, зачетов и др. видов проверочных работ.

Проконтролировать соблюдение санитарно-гигиенических норм учебной нагрузки школьников, выполнение пр. № 16 от 14.04.07 г. «О состоянии ведения журналов…»

ТК

Завуч

Справка

                                                                                               НОЯБРЬ

Подведение итогов медосмотра. Соблюдение требований СанПиНов

Довести до сведения учителей результаты медосмотра

Предупредительный

Директор

Завуч

Родительское собрание в 5 классе при участии учителей–предметников.

Ознакомление родителей с итогами проверочных работ, с психоэмоциональным состоянием классного коллектива.

Классный руководитель 5 класса

Родительское собрание

Проведение срезовых работ по ОБЖ и физической культуре

Соответствие уровню стандартов образования

ТК

Завуч

Запись в инд.тетр,справка

Проверка журналов. Контроль за работой кружков, спортивных секций.

Проверить объективность выставления четвертных оценок, правильность оформления журналов, режим работы.

ТП

Завуч

Собеседование

Заседания МО

Выполнение планов работы МО

ТК

Завуч,

рук. МО

Беседа

Заседание  МС (по плану)

Протокол

Подготовка и проведение педсовета.

«Нравственно-эстетическое воспитание школьников  в рамках внедрения новых стандартов образования»  

Внутришкольная учеба педагогов

ПС

Зам. по ВР

Протокол

Районная олимпиада по предметам. Районная интеллектуальная игра «Одиссея разума»

Повышение уровня обученности учащихся

ТК

Завуч

Зам. по ВР

Справка

Отчеты за 1 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

СЗ, отчеты

Организация и проведение декады предметов гуманитарного цикла

Завуч

Протоколы МО

Аттестация учителей на 1 квалификационную категорию

Состояние документации, экспертная оценка

ТК

Рук. МО, завуч

Протоколы МО

Лекторий. Повышение качества образования через активное внедрение ИКТ в учебный процесс.

Внутришкольная   учеба педагогов

Предупредительный

Завуч

Материалы в папку

Состояние ТБ в кабинетах с  повышенной опасностью

Выполнение пр. № 10 от 20.03.07 г. «О выполнении правил ТБ в кабинетах…»

КД

Директор

Приказ по школе

Подготовка к итоговой аттестации учащихся. Подготовка нормативно-правовых документов.

 Подготовка нормативно-правовых документов.

Директор

Завуч

Папка

                                                                                                        ДЕКАБРЬ

Проверка дневников

Контроль за работой кл.рук. с дневниками

ТП

Завуч

Собеседование

Проверка журналов

Проверить выполнение ЕОР, выполнение программ

ТП

Завуч

Собеседование

Отчеты за 2 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

СЗ, отчеты

Проведение срезовых работ русскому языку

Соответствие уровню стандартов образования

ТК

Завуч

Запись в инд.тетр,справка

Заседание МС

Протокол

Работа с учащимися, имеющими 1-2 «четверки», 1-2 «тройки»

Контроль за работой учителей  - предметников с «резервом»

ПК

Завуч

СЗ

Организация обучения больных детей на дому. Выполнение рекомендаций ПМПК.

Контроль за работой учителей  - предметников.

ТП

Завуч

Справка

                                                                                                     

                                                                                                          ЯНВАРЬ

Проведение срезовых работ по немецкому языку, истории

Выявить уровень усвоения знаний по предмету

ТП

Завуч

Справка

Подготовка и проведение педсовета «Формирование УУД у школьников в рамках введения ФГОС»

Определение перспектив работы педагогов рамках введения ФГОС

Зам. по УВР

Протокол

Заседания МО. Работа по самообразованию

Проверить реализацию учителями идей тем по самообразованию в практике работы

ТК

Рук. МО

Протоколы

Беседа с учащимися в выпускных классах о выборе экзаменов.

Определение, помощь в определении экз. по выбору

ТК

Кл. рук.

Завуч

Об участии в конкурсе «Учитель года»

Определение желающих участвовать в конкурсе.

Организация работы «Школы будущего первоклассника» (ГКП).

Проверить планирование и режим работы.

ТК

Завуч

Справка

ФЕВРАЛЬ

Контрольные срезы знаний учащихся 4 класса по русскому языку, математике, чтению.

Промежуточный контроль ЗУН

И

Завуч

Справка

Педконсилиум по 4 классу

Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4 класса, соответствие уровня обученности каждого ученика.

Завуч

Справка

Проведение срезовых работ по географии и музыке

Проверить уровень сформированности ЗУН

ТП

Завуч

Справка

Лекторий. Создание здоровьесберегающей среды в школе (ТБ, противопожарная безопасность, профилактика ДДТТ).

Внутришкольная учеба педагогов

Завуч

Материал в папку

Подготовка к итоговой аттестации выпускников. Формирование базы данных по проведению ГИА, ЕГЭ. Подготовка нормативных документов по ГИА, ЕГЭ.

Проверить работу учителей-предметников по оказанию индивидуальной помощи

ТП

Завуч

Предварительные списки экзаменов по выбору

Проверка соблюдения правил техники безопасности в мастерских, лаборантских, кабинетах и спортивном зале.

Проверить документацию по технике безопасности, соблюдение правил  ТБ.

ТП

Завуч

Приказ

Организация работы по охране и укреплению здоровья учащимися.

Проверить работу учителей по соблюдению СанПиНов..

ТП

Завуч

Справка

МАРТ

Проверка журналов

Проверить правильность оформления журналов, объективность четвертных оценок

ТП

Завуч

Собеседование

Отчеты за 3 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

Отчеты

Заседание МС

Пр. МС

протокол

Заседания МО

Утверждение экзаменационного материала

ТК

Рук. МО

Протоколы

Оформление стендов по подготовке в экзаменам в кабинетах. Подготовка пакета нормативно-правовых документов по проведению итоговой аттестации выпускников. Подготовка документов на «щадящий режим»

Проверить наличие стендов, нормативно- правовых документов по итоговой аттестации выпускников.

ТП

Завуч

Стенды, тетради инструктажей

Заседание школьного ПМПК

Выявить отклонения в развитии детей на раннем этапе.

Организация и проведение декады начальных классов

График проведения, выполнение графика. Актуализация знаний. Повышение уровня обученности учащихся

ТК

Рук. МО

Завуч

График

Справка

Контроль за преподаванием трудового обучения, ИЗО. Месячник трудового обучения и профориентации.

Выявить уровень знаний, умений и навыков учащихся по предмету.

ПК

Завуч

Справка

Участие в международной математической  игре «Кенгуру»

Создать условия для реализации личных творческих способностей одаренных и способных детей.

Завуч

                                                                                                   

                                                                                                       

 АПРЕЛЬ

Подготовка к итоговой аттестации учащихся 4, 9, 11 классов. Оформление стенда

Проверить готовность экзаменационного материала, рецензий

ТП

Завуч,

рук. МО

Пакеты,

стенд

Проверка ЗУН по русскому языку, математике в 4, 9 и 11классах. Проведение пробных экзаменационных работ.

Проверить уровень знаний в 4 классе, готовность к экзаменам в 9,11 классах

ТП

Завуч

Справка

Знакомство с коллективом учащихся 4 класса. Посещение уроков администрацией, учителями средней школы, классным руководителем будущего 5 класса.

Изучение программ начальной школы, ознакомление с особенностями учащихся 4 класса, с системой педагогических подходов. Знакомство детей с будущими учителями.

Завуч

Психолого-педагогический консилиум по 4 классу.

Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4 класса.Определение соответствия уровня подготовленности каждого ученика 4 класса требованиям средней школы.

Завуч, психолог

Рекомендации для районной ПМПК

Проверка дневников

Проверить работу классных руководителей, выставления оценок за четверть

ТП

Завуч

Собеседование

Проверка журналов

Проверить систему повторения, работу со слабоуспевающими учащимися

ТП

Завуч

Собеседование

Подготовка документов для районной ПМПК

Проверить готовность документов для районной ПМПК

КД

Психолог Завуч

Составление расписания экзаменов, консультаций, списков учащихся выпускных классов

Согласовать с учащимися экзамены по выбору

Завуч

Материал для стенда

Апрельский учет детей от 0 до 18 лет.

Сверка тетрадей

Директор

Тетради

 

МАЙ

Проведение итоговых проверочных работ по всем предметам

Выявить уровень основного материала за год

ТП

Завуч

Рук. МО

Справка для анализа работы

Районная ПМПК

Завуч

Документы

Проверка школьной документации: дневников, журналов, личных дел

Соблюдение ЕОР, сдача на хранение

ТП

Завуч

Архив

хранение

Отчеты за 4 четверть, за год

Анализ работы по всей отчетности

ТК

Завуч

Анализ работы

 Анализ и планирование работы МО на 2013-2014 уч.г.

Завуч Руководители МО

Материалы для анализа и планирования работы школы

Составление расписания экзаменов,

утверждение состава комиссий

Контроль за подготовкой к итоговой аттестации

ТК

Завуч

Состав комиссий

Расписание экзаменов

Заседания МО

Выполнение плана работы

ТК

Завуч

рук. МО

Протокол

Сдача дифференцированного зачета по физической культуре

Зачет

ИК

Завуч, учитель физкультуры

Протокол

Подача заявлений педагогами на аттестацию

Заявления

Завуч

                                                                                                       ИЮНЬ

Организация и проведение экзаменов

Организовать сдачу экзаменов в школе, ЕГЭ

Итоговый

Администрация

Протоколы

Составление анализа учебного года. Планирование работы на следующий год

Администрация

Анализ, план

ПЛАН  МЕТОДИЧЕСКОЙ  РАБОТЫ  ШКОЛЫ  НА  2012 –2013 УЧЕБНЫЙ  ГОД

Методическая тема: Роль педагогического коллектива в создании условий для самоопределения и самореализации личности.

Задачи:    1.Формирование оптимального учебного плана с учетом уровня развития и потребностей обучающихся.

                  2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса (внедрение ЛОО, ЗСТ, КРО, ИКТ).

                  3.Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного взаимодействия участников образовательного процесса.

                                                                                                            ЗАСЕДАНИЯ МС                                                                        

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ - НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ - ФЕВРАЛЬ

МАРТ – АПРЕЛЬ

Планирование работы МО  на 2012-2013 учебный год

Подготовка к проведению педсовета

Об участии учителей в ПНП «Образование»

 Утверждение

экзаменационного

 материала

Утверждение календарно-тематического планирования по предметам

Обобщение опыта работы творчески работающих учителей, участие в конкурсе «Учитель года».

Подготовка к проведению педсовета

Подготовка отчетов по темам самообразования (практическое приложение)

Утверждение тематического        планирования для надомного обучения, факультативов

  Дифференциация обучения: работа над повышением качества обучения. (работа с «резервом»)

Дифференциация обучения: работа со способными детьми.

Экспертная оценка методической работы школы за год.

Создание группы контроля адаптации учащихся 5-го класса к обучению на второй ступени обучения, сформированности их ЗУН.

Организация школьных предметных олимпиад. Участие в районных предметных олимпиадах.

Организация проведения административных контрольных работ.

Подготовка к итоговой аттестации. Определение форм итогового контроля.

ЗАСЕДАНИЯ  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  СОВЕТА  ШКОЛЫ  НА  2012– 2013  УЧЕБНЫЙ  ГОД  

       

АВГУСТ

НОЯБРЬ

ЯНВАРЬ

МАЙ

Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год. Задачи и планирование работы на 2012-2013учебный год.

«Семейные ценности и современное общество».

«Внедрение ФГОС НО и ОО»

Подведение итогов за год. Допуск к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. Перевод учащихся в следующий класс, выпуск из школы.

Отв. директор школы

Отв. зам. директора по ВР

Отв. зам. директора  по УВР

Отв. директор школы

АТТЕСТАЦИЯ   ПЕДАГОГИЧЕСКИХ   РАБОТНИКОВ

Сроки

Мероприятия

Цели

Ответственные

Май-

июнь

Работа с документами (Положение, заявления)

Ознакомить с документами об аттестации. Определить списки аттестуемых.

Директор, завуч

Сентябрь

Утверждение списка аттестующихся учителей. Организация посещения уроков, внеклассных мероприятий.

                                                                                                                    Определение плана аттестации и сроков

по каждому учителю

Директор, завуч

1 – 2

четверти

Анализ успешности и качества обучения:

  • посещение уроков
  • открытые уроки и мероприятия
  • контрольные срезы
  • выставки
  • творческие отчеты

Знакомство с работой учителя

Аттестационная комиссия

Экспертная оценка документов

Проверка правильности оформления документов

Аттестационная комиссия

Утверждение характеристик, присвоение квалификационных категорий

Выявление опыта работы, наработки по самообразованию за 5 лет

Аттестационная комиссия

  1. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ  КОНТРОЛЬ  ЗА  УЧЕБНО -  ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ  ПРОЦЕССОМ

Список  сокращений:

КО  - классно-обобщающий контроль

ПО  - предметно-обобщающий контроль

ПК    -  персональный контроль

ТК – текущий контроль

КД – контроль за документацией

ФК – фронтальный контроль

ТП – тематическая проверка

ПП – предупредительный персональный контроль

Д     - директор

З      - заместитель директора по учебно-воспитательной работе

ПМО     - председатель МО

Н     - наблюдение

Б     - беседа

ППК  -психолого- педагогический консилиум

ЗМО-заседание МО

СЗ  - заседание при завуче по учебно-воспитательной работе

ЗВР  - заседание при завуче по воспитательной работе

МОКлР – МО классных руководителей

СД – совещание при директоре

  1. Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся                     +

               месяц

    сентябрь

      октябрь

        ноябрь

    декабрь

     январь

    февраль

        март

     апрель

          май

             Цели контроля

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому языку

и математике в

5,9,11 классах

за предыдущие

годы обучения

 

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому языку

и математике в

5,9,11 классах

за предыдущие

годы обучения

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

немецкому языку

в 5 – 11 классах

 

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

биологии и

химии в

5 – 11 классах

по физике в 7-11 классах

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

географии  в 6-11 классах,

по музыке в 1-8 классах

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

физической культуре, ОБЖ, истории.

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому

языку и

математике

во 2 и 3

классах. трудовому обучению, ИЗО.

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

 русскому

языку

и математике

в  9 и 11 классах

Итоговые

проверочные

работы по

предметам,

переводные

экзамены в

4 классе

 

Объект

контроля

 Учителя

русского

языка и

математ.,

9,11 классов

Учителя

математики

Учитель

 немецкого языка

Учителя

химии, физики, биологии

Учитель

географии, музыки

Учитель

физической культуры, ОБЖ , истории

Учителя

2-3 классов, трудового обучения, ИЗО

Учителя

русского

языка и

математ.,

9,11 классов

Учителя-

предметники

и  учителя 4 класса

Форма

конр.

       КО

        КО

         ПО

        ПО

       ПО

        ПО

       КО

      КО

     ПО

      Методы контр.    

     Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

       Н, Б

       Н, Б

           Н, Б

       Н, Б

         Н, Б

        Н, Б

Итог

Справка

Справка

Зас. МО

Зас. МО

Зас. МО

Зас. МО

Справка

Справка

Справка

Исполнители

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководители методический объединений

Контроль за выполнением всеобуча                                                                                                                                                                                                              Посещаемость занятий учащимися

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проанализи- ровать, как осуществля- ется    контроль за посещаемо-стью     учащихся

Проанализи-ровать работу учителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Проконтро- лировать посещаемость учебных занятий учащимися 9, 11 классов

Проанализи- ровать, как осуществля-ется контроль за посещаемо-стью учащихся

Проанализи- ровать, как осуществля- ется  контроль за посещаемо- стью учащихся кружков, дополнитель- ных занятий

Проанализи-ровать работу учителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Проверить посещае- мость занятий слабоуспе- вающими учащимися

Проанализи- ровать, как осуществля-ется контроль за посещаемо-стью учащихся

Про

ана

лизировать

причины

пропуска

учеб

ных

заня

тий

Объект контроля

Классные руководи- тели

Учителя- предменики

Учителя, работающие в 9,11 классах

Классные руководи- тели

 Учителя, педагоги дополнит.  образования

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Вид контроля

         

           Т

            Т

              Т

            Т

           Т

             Т

         Т

           Т

КД

Форма контроля

          КО

           КО

             ТО

          ПК

          ТО

            ТО

       ПК

           КО

ПК

Исполнители

          Д, З

           З

           З

           З

           ЗВР

            З

         З

           З

З

Метод контроля

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

Б

Контроль за выполнением всеобуча

Работа с отстающими  и слабоуспевающими детьми

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проконтро- лировать ис- пользование часов школьного компонента для ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтро- лировать ин- дивидуальную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтролировать индивидуальную работу учителй русского языка и математики по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проверить выполнение домашнего

задания слабоуспева- ющими

учащимися

Проверить работу учителей начальных классов со слабо

успева- ющими учащими

ся

Проконтролировать использо

вание часов школьного компонен

та для ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтролировать работу учителей естествен

ного цикла со слабоуспе

вающими учащи

мися

Проанали- зировать как осуще- ствляется контроль за посещаемо- стью слабо- успевающих учащихся

Выявить неуспева- ющих учащихся за год

Объект контроля

Учителя- предметники

Учителя- предметники

Учителя русского языка и математи

ки

Учителя- предметни

ки

Учителя начальных классов

Учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководи

тели

Учителя- предмет

ники

Исполни- тели

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

Методы контроля

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации.

(см. подробный план в папке по зкзаменам)

                                                                                                                                                                                                                                                 

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели

контроля

Проанализировать

результаты

переводной

аттестации и

выпускных

экзаменов за

2009-10 уч.г.

Проконтролиро

вать

систему работы

учителей со

слабоуспеваю

щими

учащимися 9-11

классов

Проанализировать

организацию

индивидуальной

работы с

учащимися

Проанализиро

вать

работу  

с учащимися,

претендующими

на получение

медали

Проанализиро

вать выбор выпускниками

экзаменов по выбору и формы сдачи экзамена

Проверить работу учителей – предметников по оказанию индивидуальной помощи учащимся выпускных классов

Проверить оформление стендов по подготовке к экзаменам в кабинетах. Работа с инструкцией по экзаменам (учителя, родители, учащиеся)

Проверить

готовность экзамена

ционного материала. Оформление стенда по подготовке к экзаменам.

Составление

расписания экзаменов и экзамена

ционных комиссий

Объект контроля

Учителя-предметники

Учителя- предметники

Учителя

русского языка и математики

Учителя-предметники

Классные руководители

Учителя-предметники

Учителя-предметники

Учителя- предметники

Учителя-

предметники

Вид контроля

          ТП

            ТП

              ТП

              ТП

             ТП

           ТП

        ТП

            ТП

            ТП

Форма контроля

          ПО

             ПО

              ПО

              ПО

              ПО

           ПО

        ПО

            ПО

            ПО

Методы контроля

          Н, Б

            Н, Б

            Н, Б

              Н, Б

              Н, Б

            Н, Б

        Н, Б

            Н, Б

            Н, Б

Исполни

тели

            З

           З, С

           З, С

               З

               З

             З, С

          З

              З

              З

Итог

         ЗМО

           ЗМО

           СЗ

               СЗ

               СЗ

             СЗ

           СЗ

            СЗ

              СД

Контроль за школьной документацией.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Журналы              

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проверить правильность первичного оформления журналов классными руководителями

Проверить своевременность заполнения журналов учителями-предметниками. Объем и характер домашних заданий в 5-х классах.

Проверить состояние журналов на  конец 1-ой четверти. Объективность выставления оценок за четверть.

Проверить своевременность выставления в журнал оценок за письменные работы. Учет посещаемости занятий учащимися, наполняемость оценок.

Проверить состояние журналов на конец  2-ой четверти, объективность выставления оценок за четверть, прохождение государственных программ.

Проверить посещаемость уроков учащимися, систему опроса слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

Проверить правильность оформления журналов, объективность выставления четвертных оценок.

Проверить систему повторения, работу учителей- предметников по подготовке к итоговой аттестации, работу со слабоуспева-ющими учащимися.

Проверить прохождение государствен

ных программ, готовность журналов 1-8, 10 классов к сдаче в архив. Готовность журналов 9 и 11 классов к итоговой аттестации.

Объект контроля

Классные руководители

Классные руководители, учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя - предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Вид контроля

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематичес

кий

Тематический

Тематичес

кий

Форма контроля

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

     ПК  

       ПК

       ПК

Методы контроля

Н,Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

     Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

Исполнители

З

З

З

З

З

З

         З

          З

         З

Выход

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

        СЗ

          СЗ

          СЗ

Контроль за школьной документацией                                                                                                                                                                                                            

Дневники

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Что  

проверяется              

Оформление дневников учащимися в соответст-

 вии с уста- новленны-

ми требования-

ми

Объем до-

машнего задания

 по дневникам 5-го класса.

Соответст-

вие записи домашнего

задания в

дневниках с записями в

классном журнале. Соответствие

объема домашнего задания нормам

(ежедневный и недельный хронометраж домашнего

задания)

Своевремен- ность выставления оценок за 1-ю четверть в дневники, оповещение родителей посредством дневника

Система работы классных руководите- лей и учителей- предметни-ков с дневниками учащихся, связь с родителями посредством дневника

Работа классных руководите- лей и учителей- предметни- ков с дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок за 1-е полугодие. Культура ведения дневников учащимися

Объем до- машнего задания по дневникам 9-го класса. Соответст-вие записи домашнего задания в дневниках с записями в классном журнале. Соответствие объема домашнего задания нормам.

Культура ведения дневников учащими-ся

Своевремен- ность выставления оценок за 3-ю четверть в дневники, оповещение родителей посредством дневника

Своевремен- ность выставления оценок за 4-ю четверть.  Выявление и анализ основных недочетов работы классных руководите- лей и учителей- предметников с дневниками учащихся. Рекомендации на следующий учебный год.

Кто

проверяет

Учебный сектор

Завуч

М/О классных руковод.

Завуч

Завуч

Завуч

Учебный сектор

М/О классных руководит.

Завуч

Итог

Совещание при завуче

Индивидуаль- ная беседа с учителями

Индивидуаль- ная беседа с учителями

Инд. беседа с клас.рук.

Справка

Индивидуальная беседа с учителями

Школьная «линейка»

Инд. беседа с клас.рук.

Справка

Контроль за школьной документацией

Тетради                                                                                                                                                                                                  

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Что

проверяется

Проверить наличие тетрадей для контрольных работ. Соблюдение ЕОР.

Качество проверки рабочих тетрадей учащихся 5-го класса. Соблюдение требований ежедневной проверки, аргументирован- ность оценок, организация работы над ошибками. Хронометраж домашнего задания по рабочим тетрадям. Внешний вид тетрадей.

Качество и периодичность проверки рабочих тетрадей (5-11 классы). Внешний вид тетрадей.

Качество проверки тетрадей для контрольных работ учащихся 5-11 классов, объективность выставления оценок, организация работы над ошибками. Соблюдение ЕОР. Соответствие сроков проведения контрольных работ утвержденному графику .

Проверить осуществление системы работы над ошибками, объем классных и домашних работ.

Проверка тетрадей для контрольных работ 9, 11 классов. Соответствие оценок в контрольных тетрадях оценкам в классных журналах. Соблюдение ЕОР. Соответствие сроков проведения контрольных работ утвержденному графику контрольных работ.

Проверить соблюдение норм оценок и видов письменных работ. Система работы учителя с рабочими тетрадями.

Кто

проверяет

Завуч

М/О

Учебный сектор

Завуч

Завуч

Завуч

М/О

Итог

Индивидуальная беседа с учителями

Справка

Индивидуальная беседа с учит. и учащимися

Справка

Индивидуальная беседа с учителями

Индивидуальная беседа с учителями

Справка

Контроль за школьной документацией.

                                                                                                                                                                             

Личные дела учащихся

                              Месяц

                        Сентябрь - октябрь

                                           Май

Цели контроля

Проверить правильность оформления личных дел учащихся, наличие необходимых документов в личных делах.

Проверить правильность оформления личных дел учащихся, выставление годовых оценок.

Объект контроля

Классные руководители

Классные руководители

Кто проверяет

Завуч

Завуч

Итог

Индивидуальная беседа с классными руководителями

Справка

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ   КОНТРОЛЬ  ЗА  РАБОТОЙ  С  КАДРАМИ  

                                                                                                                                                                       

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь-декабрь

Январь-февраль

Март

 Апрель- май

Цели

контроля

Проконтро-

лировать

окончательную

расстановку

кадров

Проверить

реализацию

учителями

идей тем по

самообразова-

нию в прак-

тике работы

Проконтро-

лировать

правильность

ведения

документации

Проанализи-

ровать

организацию

работы

больных

детей на

дому

Самоанализ

работы

учителей

(собеседо-

вания)

Предвари-

тельная

расстановка

педкадров

на новый

учебный год

Объект

контроля

Учителя-

предметники

Учителя

Учителя-

предметники, классные руководители

Учителя-

предметники

Учителя-

предметники

Учителя-

предметники

Вид

контроля

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Форма

контроля

П

П

П

П

П

П

Методы

контроля

НБ

НБ

НБ

НБ

НБ

НБ

Исполни-

тели

ДЗ

З

ДЗ

З

З

ДЗ

Итог

СД

СЗ

ЗМО

СЗ

ЗМО

СД

План работы по преемственности между дошкольным и начальным образованием

     Цель: создание условий для адаптации дошкольников при переходе в начальную школу и успешного продолжения образования в 1-ом классе.

           Мероприятия

Цель проводимого мероприятия

Сроки проведения

Ответственные за проведение

       Выход

Собеседование директора школы с руководителем кружка «Будущий первоклассник»

Ознакомление руководителя кружка с окончательным списочным составом

1-я неделя сентября

Директор школы, воспитатель  ГКП

Коррекция плана работы по преемственности на период адаптации дошкольников

Родительское собрание-практикум «Чему и как учить до школы» (родители детей от 5 до7 лет).

Ознакомление родителей с проблемой подготовки ребенка к школьному обучению, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 1-го класса, с целями и задачами работы кружка по преемственности между дошкольным и начальным образованием.

2-я неделя сентября

Руководитель кружка

Организация работы с родителями по вопросам адаптации детей, предупреждение взаимных претензий.

Нулевой замер готовности к школе

Определить степень развития детей

3-я неделя сентября

Руководитель кружка

Разработка системы повторения программного материала за курс средней группы детского сада.

Анкетирование родителей

Определение развития ребенка: «Социальная часть», «Анамнестическая карта развития ребенка»

4-я неделя сентября, 4-я неделя апреля

Школьный психолог

Индивидуальная работа с родителями

Анализ уровня здоровья дошкольников

Выявление детей, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья

1-я неделя октября

Руководитель кружка, медсестра

Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем

Занятия в кружке «Будущий первоклассник»

Снятие психологического стресса перед школой. Развитие любознательности как основы познавательной активности; развитие интеллекта, творческого воображения; Формирования умения общаться со взрослыми и сверстниками

с 15 сентября по 15 мая

Руководитель кружка

Коррекция развития детей, коррекция плана работы

Совместная методическая работа руководителя кружка и учителей начальной школы

Определение соответствия программных требований предъявляемых к детям-выпускникам кружка, с требованиями учителей начальной школы. Предупреждение у учащихся появления проблем при поступлении в 1-й класс.

В течение года

Председатель МО начальных классов, школьный психолог

Обмен опытом посредством открытых мероприятий . Разработка тестов по определению готовности к школе. Проведение праздников в кружке совместно с учителями будущего 1-го класса.

Психологическое тестирование дошкольников

Изучение личности выпускника кружка «Будущий первоклассник»

2-я неделя апреля

Руководитель кружка

Составление психологической характеристики,

Психолого-педагогический консилиум по будущим первоклассникам

Анализ результатов диагностики уровня развития детей. Определение соответствия уровня готовности каждого ребенка к школе.

3-я неделя апреля

Зам. директора по УВР

Составление психологического и педагогического портрета каждого ребенка. Проект комплектования 1-го класса

Районная психолого-медико-педагогическая комиссия

Определение программы обучения

4-я четверть

Председатель школьного ПМПК

Составление списочного состава 1-го класса

Индивидуальные беседы с родителями будущих первоклассников

Ознакомление родителей с перспективами обучения детей в 1-ом классе. Неготовые дети, дети «группы риска» направляются на консультацию к специалистам для более глубокого обследования.

В течение года

Руководитель кружка

Предварительное комплектование первого класса

Родительское собрание – праздник «В добрый путь!» с участием учителей начальной школы, администрации школы

Подведение итогов занятий в кружке «Будущий первоклассник». Знакомство родителей с будущими учителями их детей, снятие психологического барьера настороженности ожидания трудностей обучения в первом классе.

3-я неделя мая

Руководитель кружка

Определение перспектив обучения детей, согласование с родителями возможного уровня обучения в 1-ом классе

Собеседование директора школы с классным руководителем 1-го класса

Ознакомление классного руководителя с окончательным списочным составом

август

Директор школы

Коррекция плана работы по адаптации учащихся 1-го класса

Заседание МО начальных классов

Коррекция и утверждение плана работы по адаптации первоклассников

1-я неделя сентября

Руководитель МО начальных классов

Доведение уточненного плана по адаптации до учителей

Нулевой замер готовности к школе

Определить степень развития детей

1-я неделя сентября

Классный руководитель

Разработка системы повторения учебного материала за курс подготовительной группы

Родительское собрание

Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 1-го класса

2-я неделя сентября

Классный руководитель

Организация работы с родителями по вопросам адаптации учащихся

Анализ уровня здоровья учащихся

Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья

1-я неделя сентября

Классный руководитель, медсестра

Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем

Организация обучения учащихся 1-го класса согласно СанПиНам.

Создание условий для сохранения здоровья учащихся и их адаптации

Сентябрь, в течение года

Классный руководитель

Определение перспектив дальнейшего обучения детей

                                                                                                                                                         Утверждаю

                                                                                                                                                         Директор школы:_________          С.П.Чупин



Предварительный просмотр:

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                            Утверждаю

                                                               Директор школы:___________С.П. Чупин

План воспитательной работы

МБОУ «Ильинская средняя  общеобразовательная школа»  

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2012-2013 учебный  год

 1 ЧЕТВЕРТЬ   « У Ч Е Н Ь Е  И  Т Р У Д  В С Ё  П Е Р Е Т Р У Т»

М Е Р О П Р И Я Т И Я

С Р О К И

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1

ПЕДСОВЕТ «Особенности выполнения комплексной программы модернизации образования в сельских школах»

октябрь-ноябрь

Директор школы, заместитель директора по УР

2

День Знаний

01.09

Педагог- организатор

3

Презентация, посвящённая  75-летию Алтайского края

01.09

Классные руководители

4

Единый день истории «И будет помнить вся Россия»

Конкурс рисунков «И будет помнить вся Россия» (1-11 кл )

Урок истории «Бородинское сражение» (+презентация)  (7-11 кл)

Путешествие в историю России. Год 1812. (презентация)  (2-4 кл)

Оформление информационного школьного уголка. «Отечественная война 1812 года» (11 кл)

07.09

Классные руководители, педагог- организатор, учитель истории

5

Анкетирование по самоуправлению. Выбор актива класса, президента, президентского совета.

 До 29 .09

Классные руководители, педагог- организатор

6

День Здоровья: осенний кросс

сентябрь

педагог- организатор, учитель физкультуры

7

Праздник Осени. 1-4 класс

«Осенний бал»(5-11)

10.10

07.10

Классный руководитель 3 класса, педагог-организатор

Классный руководитель 9 класса

8

Всероссийское профилактическое мероприятие  «Декада дорожной безопасности», посвящённой профилактике дорожно-транспортного травматизма детей:

- разработка маршрутов безопасного пути от школы до дома. (в дневниках)

- подвижные перемены

- уроки безопасности

- беседы о соблюдении правил дорожного движения.

с 19 по 28 сентября

Классные руководители, педагог- организатор, учитель ОБЖ

9

Месячник пожилого человека.

Октябрь

Классные руководители, педагог- организатор

Пятнадцатиминутки «1 октября - День добра и уважения».

01.10

Классные руководители

Общешкольная линейка. Месячник пожилого человека.

02.10

Заместитель директора по УР , педагог- организатор

Встречи с тружениками тыла, ветеранами труда, ветеранами ВОв, ветеранами-педагогами.

03.10

Классные руководители, педагог- организатор

Выпуск листовок-поздравлений ко Дню Учителя и ко дню пожилого человека.

 до 03.10

Совет учащихся

Поздравление педагогов-ветеранов с Днём Учителя.

до 05.10

Педагог- организатор, Совет учащихся

Праздничный концерт ко Дню Учителя.

05.10

Педагог-организатор, Центр Досуга, профсоюзный комитет

Конкурс рисунков, сочинений, фотографий по теме «Вот и вся моя родня!»

 08 -15.10

Классные руководители, педагог- организатор

Выставка поделок  «Бабушкин сундучок»

 15 - 22.10

 Педагог-организатор, родительский комитет

Тимуровская работа

В течение месяца

 Классные руководители, учащиеся

Праздничный концерт, посвящённый пожилым людям.

22-29.10

Педагог-организатор, Центр Досуга, актив школы

Общешкольное собрание. Выступление по теме «Семейные ценности и современное общество».

26.10

Педагог- организатор

Общешкольная линейка. Месячник пожилого человека. Итоги.

30.10

Заместитель директора по УР , педагог- организатор

Отчёт по проведению месячника на сайте школы.

31.10

Ответственный за сайт

10

Выставка «Дары природы родного края», посвящённая 75 летию Алтайского края.

01.-06.10

Руководитель ШМО классных руководителей

11

Общегосударственная тренировка по ГО и ЧС

04.10

Классные руководители, педагог- организатор, учитель ОБЖ

12

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

05.10

Педагог-организатор, Центр Досуга,

профсоюзный комитет

13

Соревнования по шашкам, шахматам

03.10.- 8.10

Педагог-организатор

14

Выпуск газеты «Школьная жизнь»

До 15.10

Совет учащихся

15

Уборка урожая

сентябрь

Завхоз, учитель технологии.

16

НЕДЕЛЯ СЕМЬИ:

-Конкурс рисунков по теме «Вот и вся моя родня!»

- Семейные спортивные соревнования по шашкам

-Семейный конкурс «Мама, папа, я - дружная семья»

-Семейный конкурс «Очумелые ручки»

-Пятнадцатиминутки «Моя родословная», «Моя семья» и др.

-Общешкольное родительское собрание.

-Дни открытых дверей

17-22.10

Педагог-организатор, классные руководители, администрация школы, общешкольный родительский комитет

17

Уборка территории школы

В течение четверти

Завхоз, учитель технологии.

18

Пятнадцатиминутки «Разговор для души»

Не реже одного раза в месяц пятнадцатиминутка по нравственному воспитанию

С октября по средам

После 3 урока- 6-11 кл

После 4 урока-1-4 кл.

Классные руководители

19

Проверка планов воспитательной работы

До 06.10

Педагог-организатор

20

Классные родительские собрания

В течение четверти

Классные руководители

2 четверть «Здравствуй, праздник новогодний»

МЕРОПРИЯТИЯ

СРОКИ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1

 Месячник здорового образа жизни «Гражданин России - здоровый гражданин»

ноябрь

Педагог - организатор

2

Соревнования по настольному теннису

9.11-11.11

Учитель физкультуры

3

Отборочные соревнования по волейболу

24.11

Учитель физкультуры

4

Декада  предметов естественно- математического цикла

-шахматно-шашечный турнир

-круглый стол на тему «Твоё здоровье».

30.11- 8.12

06.11

05.11

Учителя- предметники

Классные руководители 6-11 кл

5

Концерт, посвящённый Дню Матери

ноябрь

Ильинский Центр Досуга

6

День благодарения: поздравления мам с праздником

24.11

Классные руководители

7

Выставка работ декоративно - прикладного направления «Мой подарок маме»

До 24.11

Классные руководители

8

Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью»

-классные часы, 15-ти минутки.

12-23.11

Классные руководители

9

Пятнадцатиминутки:

  - День народного единства

  -антинаркотическая акция  «Наркотики. Закон. Ответственность»

  -с  представителями учреждений здравоохранения 1-11 класс

ноябрь

Классные руководители

10

  -Пятнадцатиминутка, посвящённая Дню Конституции

12.12

Классные руководители

11

  -Пятнадцатиминутка, посвящённая проблемам СПИДа (1 декабря- Всемирный день борьбы со СПИДом)

28. 11

Классные руководители

12

Участие в районной выставке декоративно-прикладного творчества «Рождественская звезда»

Ноябрь-декабрь

Учитель технологии

13

Подготовка к Новому году

- старшая ёлка

-младшая ёлка

декабрь

Педагог-организатор, руководители кружков, классные руководители, культмассовый сектор,

10-11 классы

14

Выпуск газеты «Школьная волна»

До 20.11

Совет учащихся

15

Районная предметная олимпиада

24. 11.

Заместитель директора по УР

Учителя-предметники

16

Классные родительские собрания

В течение четверти

Классные руководители

17

Конкурс плакатов, посвящённых Новому году

декабрь

Комитет редколлегии школы

18

Пятнадцатиминутка по нравственному воспитанию

1 раз в четверть

Классные руководители

3 ЧЕТВЕРТЬ           «ДРУЖНЫЕ, ВЕСЁЛЫЕ, УМЕЛЫЕ»

№ п/п

МЕРОПРИЯТИЯ

СРОКИ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1

Профессиональное ориентирование и профессиональное консультирование

А) Экскурсии на производственные участки, встречи с людьми разных профессий, студентами учебных заведений;

Б) Анкетирование по профориентации (5-11 кл.);

В) Заполнение профориентационных карточек;

Г) Знакомство с профессиями, учебными заведениями, условиями приёма в учебные заведения;

Д) «В мире профессий»     мл. кл.

                                               ср.кл.(5-6)

                                               ст. кл.(7-11)

Е) Конкурс творческих работ: сочинений, стихов по теме «Люди разных профессий»

Ж) Пятнадцатиминутки «Все профессии важны»

В течение месяца

16-27.01

В течение месяца

24.01

25.01

25.01

январь

Классные руководители 

Педагог-организатор

Классные руководители

Классные руководители

 2 класса

5 класс

7 класс

Педагог-организатор, учителя-предметники

Классные руководители

2

Месячник военно- патриотического воспитания:

А) «Зарничка» 1-4 кл.

     «Зарница»  5-11 кл.

Б) Переписка с парнями, служащими в рядах РА

В) «А, ну-ка, мальчики! »  младшие классы(1-4)

                                                Старшие классы (5-11)

Г) Поздравление ветеранов войны, воинов- интернационалистов с праздником;

Д) Вечер «Солдатские письма»

Е) Встречи с ветеранами войны, бывшими военнослужащими

Ж) Тимуровская работа.

З) Конкурс творческих работ, рисунков, сочинений «Солдаты в моей семье»

05.02

06.02

В течение месяца

19.02

21.02

23.02

В течение месяца

23 февраля

12-23.02

февраль

Учитель физкультуры

Учитель физкультуры

 Педагог- организатор

Классные руководители

1 класса

6,8 классов, педагог –организатор, учитель физкультуры

Педагог-организатор,

Классные руководители

Центр Досуга

Педагог-организатор, учителя-предметники

Классные руководители

Педагог-организатор

3

Женский день - 8 Марта.

Поздравление мам, девочек.

Выпуск праздничной стенгазеты.

04-07.03

Классные руководители, культмассовый сектор

4

Соревнования по баскетболу

16-21.01

Учитель физкультуры

5

Изготовление кормушек. Подкормка птиц.

В течение зимы

Учителя начальных  классов

6

Классные родительские собрания

В течение четверти

Классные  руководители

7

Неделя начальных классов

март

Учителя начальных классов

8

Проверка планов воспитательной работы

До 20.01

Педагог-организатор

4 ЧЕТВЕРТЬ   «Сегодня стены школы , а завтра океан»

М Е Р О П Р И Я Т И Я

С Р О К И

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1

«Человек в космосе» - книжная выставка 4-8 класс

9-13 апреля

Библиотека, классные руководители

2

«Птичий переполох»  1-4 классы

Библиотека, классные руководители

3

«В здоровом теле - здоровый дух!» книжная выставка  (5 -11 класс)

Во второй половине апреля

Библиотека, классные руководители

4

Общешкольный субботник по благоустройству мемориала и  школьного двора.

Апрель - май

Администрация сельского совета и школы.

5

Акция «Начни с дома своего».

апрель

Актив школы

6

Консультации для родителей.

«Родительский урок».

В течение апреля, мая

Классные руководители

7

Тимуровская работа

Апрель, май

Классные руководители, актив школы

8

Праздничный концерт, посвящённый Дню Победы.

09.05.

Ильинский ЦД

9

Весенний кросс.

май

Учитель физкультуры

10

Посадка картофеля

май

Завхоз, классные руководители

11

Проведение праздника «Последний звонок»

25 мая

Педагог-организатор

12

Прощание с начальной школой. (Выпускной праздник в 4 классе)

май

Классный руководитель 4-го класса.

13

Турслет.

17 мая

Учитель физкультуры, педагог -организатор, классные руководители.

14

Классные родительские собрания.

Апрель-май

Классные руководители.

15

Работа самоуправления, обсуждение текущих вопросов, планирование на следующий год

май

Педагог-организатор

16

Анкетирование «уровень воспитанности»

Классные руководители

17

Анализ воспитательной работы

До 25 мая

Классные руководители

18

Пятнадцатитминутки:

До 1 мая

День космонавтики.  Младшие и старшие классы

10 апреля

Педагог - организатор

По нравственному воспитанию.

ежемесячно

 Классные руководители          

Режим дня.

Апрель

Классные руководители.

19

Проведение инструктажа по Т.Б. на каникулах, по правилам дорожного движения.  Участие во всероссийской акции «Внимание, дети!»

25-30 мая

Педагог-организатор, классные руководители.



Предварительный просмотр:

МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

                                                                                           Утверждаю:

                                                                                            Директор школы:____________ С.П. Чупин

ПЛАН РАБОТЫ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013- 2014 учебный год

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ  КОНТРОЛЬ ЗА  УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ  ПРОЦЕССОМ    

Условные обозначения:

ФК – фронтальный контроль                                                                                                         КД – контроль за документацией

ТП -  тематическая проверка                                                                                                          И    - инспектирование

ПП – предупредительный персональный контроль                                                                   КОК – классно-обобщающий контроль

СД – совещание при директоре                                                                                                       ПО – предметно-обобщающий контроль

ТК – текущий  контроль                                                                                                                   ТО – тематически-обобщающий контроль

ПК – персональный контроль                                                                                                          Б  - беседа

Циклограмма внутришкольного контроля на 2013-2014 учебный год:

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Кто проводит

Где слушается

А В Г У С Т

Проверка документации в соответствии с

номенклатурой дел, их хранение. Заседание

экспертной группы.

Проверить наличие, хранение, архив номенклатуры дел

КД

Завуч,

рук. МО

Протокол

заседания

экс. группы

Проверка готовности учителей к новому учебному году (программы, кабинеты, учебники). Смотр кабинетов.

Выявить готовность учителей к новому учебному году

ПП

Завуч,

рук. МО

Справка

Составить расписания уроков, факультативов, кружков

Составить расписание с учетом санитарно-гигиенических требований

ТП

Завуч

Расписание

Комплектование 1 класса, 10 класса.

Оформление личных дел, уточнение списка

ПП

Учителя 1 и 10класса

Отчеты по школе

КД

Администрация

Планирование работы МО

Контроль за составлением планов работы МО

ТК

Завуч, рук. МО

Протоколы

Заседание МС

Утверждение планов, планирование учебы педагогов

Председатель

МС

Протокол

Корректировка базы данных об учителях предметниках

Завуч

Изучение письма Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 21 мая 2004 года «Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную» с учителями-предметниками и классным руководителем 5 класса.

Уточнение списка учащихся 5 класса, ознакомление с особенностями адаптационного периода учащихся 5 класса и планом работы по преемственности на период адаптации.

ТК

Зам. директора по УВР

Протокол совещания при завуче

СЕНТЯБРЬ

Заседание МО. Планирование работы

Скоординировать работу МО

ПП

Завуч, рук. МО

Протоколы

Календарно-тематическое планирование по предметам.

Обучение и коррекция умения педагога

ФК

Завуч, рук. МО

Протоколы

Комплектование  ГКП.

Режим работы ГКП, составление списка, посещаемость

ПП

Завуч,

восп.ГКП

Режим работы

Преемственность предшкольного и начального образования: адаптация к школе учащихся 1 класса.

Занятия «Первые дни ребёнка в школе»

Диагностика

Завуч, рук. ГКП,

 кл.  рук 1 кл

Собеседования с родителями

Преемственность в обучении: адаптация  5 класса.  (Тестирование учащихся 5 класса по русскому языку, математике и чтению).

Проверить уровень сформированности ЗУН за курс начальной школы

ТП

Завуч

СЗ

Родительское собрание 5 класса при участии учителей- предметников и школьного психолога.

Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5 класса, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5 класса, с целями и задачами работы по преемственности между начальным и основным звеном.

ТК

Классный руководитель 5 класса

Родительское собрание

Проверка школьной документации. Выполнение ЕОР по оформлению журналов, дневников, личных дел

Вводный инструктаж, первичная проверка

ПК

Завуч

СЗ

Составление списков детей сильных и слабых по успеваемости, детей с особыми образовательными потребностями. Заседание школьного ПМПК.

Знать контингент успешных и проблемных обучающихся

Диагностика

Рук. МО

СЗ

Организация работы факультативов, кружков, надомного обучения

Проверить комплектование, содержание деятельности, посещаемости

ПК

Завуч

Расписание

Организация конкурса «Ученик года»

Знакомство учащихся с условиями конкурса

Завуч

Положение

 Проверка соблюдения СанПиНов.

Предупредительный

Завуч

Подготовка документов к аттестации педагогов: приказов, списков, заявлений.

Директор

Приказ

Проведение срезовых работ по  биологии, химии

Выявить уровень знаний учащихся по предмету

ТП

Завуч,

рук. МО

Справка

                                                                                                            ОКТЯБРЬ

Проверка  ЗУН учащихся по русскому языку,  математике (5, 9,11 класс).

Проверить уровень знаний, умений и навыков в соответствии со стандартами

И

Завуч

Справка

Классно-обобщающий контроль 5 класса.

Выявление организационно-психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5 класса в среднем звене.

КОК

Зам директора по УР

СЗ

Малый педсовет с участием администрации, учителей начальной школы, учителей средней школы, работающих в 5 классе, психолога.

Подведение итогов классно-обобщающего контроля, итогов работы по преемственности.

Зам. директора по УР

СЗ

Организация работы по подготовке учащихся к районной олимпиаде. Проведение школьной олимпиады по предметам.

Контроль за проведением школьных олимпиад, повышение уровень обученности

ПП

Завуч, рук. МО

Справка

Организация медицинского осмотра учащихся.

Проверить состояние здоровья учащихся.

ПК

Завуч

Запись в инд. тетради

Организация и проведение декады предметов гуманитарного и естественно-математического цикла

Контроль за проведением декады: график, выполнение плана

ТК

Завуч,

рук. МО

Справка

Оформление заявки и сбор оргвзносов для участия в международной игре «Русский медвежонок – языкознание для всех»

Оформить заявку и собрать оргвзносы.

Завуч

Список, заявка

Лекторий. Проектная деятельность – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

Внутришкольная учеба педагогов

Предупредительный

Завуч

Материал в папку

Проверка журналов. Анализ графика проведения контрольных, практических работ, зачетов и др. видов проверочных работ.

Проконтролировать соблюдение санитарно-гигиенических норм учебной нагрузки школьников, выполнение пр. № 16 от 14.04.07 г. «О состоянии ведения журналов…»

ТК

Завуч

Справка

                                                                                               НОЯБРЬ

Подведение итогов медосмотра. Соблюдение требований СанПиНов

Довести до сведения учителей результаты медосмотра

Предупредительный

Директор

Завуч

Родительское собрание в 5 классе при участии учителей–предметников.

Ознакомление родителей с итогами проверочных работ, с психоэмоциональным состоянием классного коллектива.

Классный руководитель 5 класса

Родительское собрание

Проведение срезовых работ по ОБЖ и физической культуре

Соответствие уровню стандартов образования

ТК

Завуч

Запись в инд.тетр,справка

Проверка журналов. Контроль за работой кружков, спортивных секций.

Проверить объективность выставления четвертных оценок, правильность оформления журналов, режим работы.

ТП

Завуч

Собеседование

Заседания МО

Выполнение планов работы МО

ТК

Завуч,

рук. МО

Беседа

Заседание  МС (по плану)

Протокол

Подготовка и проведение педсовета.

«Роль воспитательной работы в здоровьеобеспечении учащихся»

Внутришкольная учеба педагогов

ПС

Зам. по ВР

Протокол

Районная олимпиада по предметам. Районная интеллектуальная игра «Одиссея разума»

Повышение уровня обученности учащихся

ТК

Завуч

Зам. по ВР

Справка

Отчеты за 1 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

СЗ, отчеты

Организация и проведение декады предметов гуманитарного цикла

Завуч

Протоколы МО

Аттестация учителей на 1 квалификационную категорию

Состояние документации, экспертная оценка

ТК

Рук. МО, завуч

Протоколы МО

Тренинг. Профилактика синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности

Внутришкольная   учеба педагогов

Предупредительный

Завуч

Материалы в папку

Состояние ТБ в кабинетах с  повышенной опасностью

Выполнение пр. № 10 от 20.03.07 г. «О выполнении правил ТБ в кабинетах…»

КД

Директор

Приказ по школе

Подготовка к итоговой аттестации учащихся. Подготовка нормативно-правовых документов.

 Подготовка нормативно-правовых документов.

Директор

Завуч

Папка

                                                                                                        ДЕКАБРЬ

Проверка дневников

Контроль за работой кл.рук. с дневниками

ТП

Завуч

Собеседование

Проверка журналов

Проверить выполнение ЕОР, выполнение программ

ТП

Завуч

Собеседование

Отчеты за 2 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

СЗ, отчеты

Проведение срезовых работ русскому языку

Соответствие уровню стандартов образования

ТК

Завуч

Запись в инд.тетр,справка

Заседание МС

Протокол

Работа с учащимися, имеющими 1-2 «четверки», 1-2 «тройки»

Контроль за работой учителей  - предметников с «резервом»

ПК

Завуч

СЗ

Организация обучения больных детей на дому. Выполнение рекомендаций ПМПК.

Контроль за работой учителей  - предметников.

ТП

Завуч

Справка

                                                                                                     

                                                                                                          ЯНВАРЬ

Проведение срезовых работ по немецкому языку, истории

Выявить уровень усвоения знаний по предмету

ТП

Завуч

Справка

Подготовка и проведение педсовета «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательной процессе»

Определение перспектив работы педагогов рамках введения ФГОС

Зам. по УВР

Протокол

Заседания МО. Работа по самообразованию

Проверить реализацию учителями идей тем по самообразованию в практике работы

ТК

Рук. МО

Протоколы

Беседа с учащимися в выпускных классах о выборе экзаменов.

Определение, помощь в определении экз. по выбору

ТК

Кл. рук.

Завуч

Об участии в конкурсе «Учитель года»

Определение желающих участвовать в конкурсе.

Организация работы «Школы будущего первоклассника» (ГКП).

Проверить планирование и режим работы.

ТК

Завуч

Справка

ФЕВРАЛЬ

Контрольные срезы знаний учащихся 4 класса по русскому языку, математике, чтению.

Промежуточный контроль ЗУН

И

Завуч

Справка

Педконсилиум по 4 классу

Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4 класса, соответствие уровня обученности каждого ученика.

Завуч

Справка

Проведение срезовых работ по географии и музыке

Проверить уровень сформированности ЗУН

ТП

Завуч

Справка

Лекторий. Создание здоровьесберегающей среды в школе (ТБ, противопожарная безопасность, профилактика ДДТТ).

Внутришкольная учеба педагогов

Завуч

Материал в папку

Подготовка к итоговой аттестации выпускников. Формирование базы данных по проведению ГИА, ЕГЭ. Подготовка нормативных документов по ГИА, ЕГЭ.

Проверить работу учителей-предметников по оказанию индивидуальной помощи

ТП

Завуч

Предварительные списки экзаменов по выбору

Проверка соблюдения правил техники безопасности в мастерских, лаборантских, кабинетах и спортивном зале.

Проверить документацию по технике безопасности, соблюдение правил  ТБ.

ТП

Завуч

Приказ

Организация работы по охране и укреплению здоровья учащимися.

Проверить работу учителей по соблюдению СанПиНов.

ТП

Завуч

Справка

МАРТ

Проверка журналов

Проверить правильность оформления журналов, объективность четвертных оценок

ТП

Завуч

Собеседование

Отчеты за 3 четверть

Анализ работы за четверть

ТК

Завуч

Отчеты

Заседание МС

Пр. МС

протокол

Заседания МО

Утверждение экзаменационного материала

ТК

Рук. МО

Протоколы

Оформление стендов по подготовке в экзаменам в кабинетах. Подготовка пакета нормативно-правовых документов по проведению итоговой аттестации выпускников. Подготовка документов на «щадящий режим»

Проверить наличие стендов, нормативно- правовых документов по итоговой аттестации выпускников.

ТП

Завуч

Стенды, тетради инструктажей

Заседание школьного ПМПК

Выявить отклонения в развитии детей на раннем этапе.

Организация и проведение декады начальных классов

График проведения, выполнение графика. Актуализация знаний. Повышение уровня обученности учащихся

ТК

Рук. МО

Завуч

График

Справка

Контроль за преподаванием трудового обучения, ИЗО. Месячник трудового обучения и профориентации.

Выявить уровень знаний, умений и навыков учащихся по предмету.

ПК

Завуч

Справка

Участие в международной математической  игре «Кенгуру»

Создать условия для реализации личных творческих способностей одаренных и способных детей.

Завуч

                                                                                                   

                                                                                                       

 АПРЕЛЬ

Подготовка к итоговой аттестации учащихся 4, 9, 11 классов. Оформление стенда

Проверить готовность экзаменационного материала, рецензий

ТП

Завуч,

рук. МО

Пакеты,

стенд

Проверка ЗУН по русскому языку, математике в 4, 9 и 11классах. Проведение пробных экзаменационных работ.

Проверить уровень знаний в 4 классе, готовность к экзаменам в 9,11 классах

ТП

Завуч

Справка

Знакомство с коллективом учащихся 4 класса. Посещение уроков администрацией, учителями средней школы, классным руководителем будущего 5 класса.

Изучение программ начальной школы, ознакомление с особенностями учащихся 4 класса, с системой педагогических подходов. Знакомство детей с будущими учителями.

Завуч

Психолого-педагогический консилиум по 4 классу.

Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4 класса.Определение соответствия уровня подготовленности каждого ученика 4 класса требованиям средней школы.

Завуч, психолог

Рекомендации для районной ПМПК

Проверка дневников

Проверить работу классных руководителей, выставления оценок за четверть

ТП

Завуч

Собеседование

Проверка журналов

Проверить систему повторения, работу со слабоуспевающими учащимися

ТП

Завуч

Собеседование

Подготовка документов для районной ПМПК

Проверить готовность документов для районной ПМПК

КД

Психолог Завуч

Составление расписания экзаменов, консультаций, списков учащихся выпускных классов

Согласовать с учащимися экзамены по выбору

Завуч

Материал для стенда

Апрельский учет детей от 0 до 18 лет.

Сверка тетрадей

Директор

Тетради

 

МАЙ

Проведение итоговых проверочных работ по всем предметам

Выявить уровень основного материала за год

ТП

Завуч

Рук. МО

Справка для анализа работы

Районная ПМПК

Завуч

Документы

Проверка школьной документации: дневников, журналов, личных дел

Соблюдение ЕОР, сдача на хранение

ТП

Завуч

Архив

хранение

Отчеты за 4 четверть, за год

Анализ работы по всей отчетности

ТК

Завуч

Анализ работы

 Анализ и планирование работы МО на 2014-2015 уч.г.

Завуч Руководители МО

Материалы для анализа и планирования работы школы

Составление расписания экзаменов,

утверждение состава комиссий

Контроль за подготовкой к итоговой аттестации

ТК

Завуч

Состав комиссий

Расписание экзаменов

Заседания МО

Выполнение плана работы

ТК

Завуч

рук. МО

Протокол

Сдача дифференцированного зачета по физической культуре

Зачет

ИК

Завуч, учитель физкультуры

Протокол

Подача заявлений педагогами на аттестацию

Заявления

Завуч

                                                                                                       ИЮНЬ

Организация и проведение экзаменов

Организовать сдачу экзаменов в школе, ЕГЭ

Итоговый

Администрация

Протоколы

Составление анализа учебного года. Планирование работы на следующий год

Администрация

Анализ, план

ПЛАН  МЕТОДИЧЕСКОЙ  РАБОТЫ  ШКОЛЫ  НА  2013 –2014 УЧЕБНЫЙ  ГОД

Методическая тема: Роль педагогического коллектива в создании условий для самоопределения и самореализации личности.

Задачи:    1.Формирование оптимального учебного плана с учетом уровня развития и потребностей обучающихся.

                  2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса (внедрение ЛОО, ЗСТ, КРО, ИКТ).

                  3.Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного взаимодействия участников образовательного процесса.

                                                                                                            ЗАСЕДАНИЯ МС                                                                        

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ - НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ - ФЕВРАЛЬ

МАРТ – АПРЕЛЬ

Планирование работы МО  на 2013-2014 учебный год

Подготовка к проведению педсовета «Роль воспитательной работы в здоровьеобеспечении учащихся»

Об участии учителей в ПНП «Образование»

 Утверждение

экзаменационного

 материала

Утверждение календарно-тематического планирования по предметам

Обобщение опыта работы творчески работающих учителей, участие в конкурсе «Учитель года».

Подготовка к проведению педсовета «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательной процессе»

Подготовка отчетов по темам самообразования (практическое приложение)

Утверждение тематического        планирования для надомного обучения, факультативов

  Дифференциация обучения: работа над повышением качества обучения. (работа с «резервом»)

Дифференциация обучения: работа со способными детьми.

Экспертная оценка методической работы школы за год.

Создание группы контроля адаптации учащихся 5-го класса к обучению на второй ступени обучения, сформированности их ЗУН.

Организация школьных предметных олимпиад. Участие в районных предметных олимпиадах.

Организация проведения административных контрольных работ.

Подготовка к итоговой аттестации. Определение форм итогового контроля.

ЗАСЕДАНИЯ  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  СОВЕТА  ШКОЛЫ  НА  2013– 2014  УЧЕБНЫЙ  ГОД  

       

АВГУСТ

НОЯБРЬ

ЯНВАРЬ

МАЙ

Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год. Задачи и планирование работы на 2013-2014учебный год.

«Роль воспитательной работы в здоровьеобеспечении учащихся» 

 

Педсовет «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательной процессе»

Подведение итогов за год. Допуск к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. Перевод учащихся в следующий класс, выпуск из школы.

Отв. директор школы

Отв. организатор по ВР

Отв. зам. директора  по УР

Отв. директор школы

АТТЕСТАЦИЯ   ПЕДАГОГИЧЕСКИХ   РАБОТНИКОВ

Сроки

Мероприятия

Цели

Ответственные

Май-

июнь

Работа с документами (Положение, заявления)

Ознакомить с документами об аттестации. Определить списки аттестуемых.

Директор, завуч

Сентябрь

Утверждение списка аттестующихся учителей. Организация посещения уроков, внеклассных мероприятий.

                                                                                                                    Определение плана аттестации и сроков

по каждому учителю

Директор, завуч

1 – 2

четверти

Анализ успешности и качества обучения:

  • посещение уроков
  • открытые уроки и мероприятия
  • контрольные срезы
  • выставки
  • творческие отчеты

Знакомство с работой учителя

Аттестационная комиссия

Экспертная оценка документов

Проверка правильности оформления документов

Аттестационная комиссия

Утверждение характеристик, присвоение квалификационных категорий

Выявление опыта работы, наработки по самообразованию за 5 лет

Аттестационная комиссия

  1. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ  КОНТРОЛЬ  ЗА  УЧЕБНО -  ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ  ПРОЦЕССОМ

Список  сокращений:

КО  - классно-обобщающий контроль

ПО  - предметно-обобщающий контроль

ПК    -  персональный контроль

ТК – текущий контроль

КД – контроль за документацией

ФК – фронтальный контроль

ТП – тематическая проверка

ПП – предупредительный персональный контроль

Д     - директор

З      - заместитель директора по учебно-воспитательной работе

ПМО     - председатель МО

Н     - наблюдение

Б     - беседа

ППК  -психолого- педагогический консилиум

ЗМО-заседание МО

СЗ  - заседание при завуче по учебно-воспитательной работе

ЗВР  - заседание при завуче по воспитательной работе

МОКлР – МО классных руководителей

СД – совещание при директоре

  1. Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся                     +

               месяц

    сентябрь

      октябрь

        ноябрь

    декабрь

     январь

    февраль

        март

     апрель

          май

             Цели контроля

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому языку

и математике в

5,9,11 классах

за предыдущие

годы обучения

 

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому языку

и математике в

5,9,11 классах

за предыдущие

годы обучения

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

немецкому языку

в 5 – 11 классах

 

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

биологии и

химии в

5 – 11 классах

по физике в 7-11 классах

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

географии  в 6-11 классах,

по музыке в 1-8 классах

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

физической культуре, ОБЖ, истории.

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

русскому

языку и

математике

во 2 и 3

классах. трудовому обучению, ИЗО.

Проверить уровень сформирован-

ности ЗУН по

 русскому

языку

и математике

в  9 и 11 классах

Итоговые

проверочные

работы по

предметам,

переводные

экзамены в

4 классе

 

Объект

контроля

 Учителя

русского

языка и

математ.,

9,11 классов

Учителя

математики

Учитель

 немецкого языка

Учителя

химии, физики, биологии

Учитель

географии, музыки

Учитель

физической культуры, ОБЖ , истории

Учителя

2-3 классов, трудового обучения, ИЗО

Учителя

русского

языка и

математ.,

9,11 классов

Учителя-

предметники

и  учителя 4 класса

Форма

конр.

       КО

        КО

         ПО

        ПО

       ПО

        ПО

       КО

      КО

     ПО

      Методы контр.    

     Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

       Н, Б

       Н, Б

           Н, Б

       Н, Б

         Н, Б

        Н, Б

Итог

Справка

Справка

Зас. МО

Зас. МО

Зас. МО

Зас. МО

Справка

Справка

Справка

Исполнители

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководители методический объединений

Контроль за выполнением всеобуча                                                                                                                                                                                                              Посещаемость занятий учащимися

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проанализи- ровать, как осуществля- ется    контроль за посещаемо-стью     учащихся

Проанализи-ровать работу учителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Проконтро- лировать посещаемость учебных занятий учащимися 9, 11 классов

Проанализи- ровать, как осуществля-ется контроль за посещаемо-стью учащихся

Проанализи- ровать, как осуществля- ется  контроль за посещаемо- стью учащихся кружков, дополнитель- ных занятий

Проанализи-ровать работу учителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Проверить посещае- мость занятий слабоуспе- вающими учащимися

Проанализи- ровать, как осуществля-ется контроль за посещаемо-стью учащихся

Про

ана

лизировать

причины

пропуска

учеб

ных

заня

тий

Объект контроля

Классные руководи- тели

Учителя- предменики

Учителя, работающие в 9,11 классах

Классные руководи- тели

 Учителя, педагоги дополнит.  образования

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Классные руководи- тели

Вид контроля

         

           Т

            Т

              Т

            Т

           Т

             Т

         Т

           Т

КД

Форма контроля

          КО

           КО

             ТО

          ПК

          ТО

            ТО

       ПК

           КО

ПК

Исполнители

          Д, З

           З

           З

           З

           ЗВР

            З

         З

           З

З

Метод контроля

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

        Н, Б

Б

Контроль за выполнением всеобуча

Работа с отстающими  и слабоуспевающими детьми

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проконтро- лировать ис- пользование часов школьного компонента для ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтро- лировать ин- дивидуальную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтролировать индивидуальную работу учителй русского языка и математики по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проверить выполнение домашнего

задания слабоуспева- ющими

учащимися

Проверить работу учителей начальных классов со слабо

успева- ющими учащими

ся

Проконтролировать использо

вание часов школьного компонен

та для ликвидации пробелов в знаниях учащихся

Проконтролировать работу учителей естествен

ного цикла со слабоуспе

вающими учащи

мися

Проанали- зировать как осуще- ствляется контроль за посещаемо- стью слабо- успевающих учащихся

Выявить неуспева- ющих учащихся за год

Объект контроля

Учителя- предметники

Учителя- предметники

Учителя русского языка и математи

ки

Учителя- предметни

ки

Учителя начальных классов

Учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководи

тели

Учителя- предмет

ники

Исполни- тели

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

          З

Методы контроля

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации.

(см. подробный план в папке по зкзаменам)

                                                                                                                                                                                                                                                 

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели

контроля

Проанализировать

результаты

переводной

аттестации и

выпускных

экзаменов за

2009-10 уч.г.

Проконтролиро

вать

систему работы

учителей со

слабоуспеваю

щими

учащимися 9-11

классов

Проанализировать

организацию

индивидуальной

работы с

учащимися

Проанализиро

вать

работу  

с учащимися,

претендующими

на получение

медали

Проанализиро

вать выбор выпускниками

экзаменов по выбору и формы сдачи экзамена

Проверить работу учителей – предметников по оказанию индивидуальной помощи учащимся выпускных классов

Проверить оформление стендов по подготовке к экзаменам в кабинетах. Работа с инструкцией по экзаменам (учителя, родители, учащиеся)

Проверить

готовность экзамена

ционного материала. Оформление стенда по подготовке к экзаменам.

Составление

расписания экзаменов и экзамена

ционных комиссий

Объект контроля

Учителя-предметники

Учителя- предметники

Учителя

русского языка и математики

Учителя-предметники

Классные руководители

Учителя-предметники

Учителя-предметники

Учителя- предметники

Учителя-

предметники

Вид контроля

          ТП

            ТП

              ТП

              ТП

             ТП

           ТП

        ТП

            ТП

            ТП

Форма контроля

          ПО

             ПО

              ПО

              ПО

              ПО

           ПО

        ПО

            ПО

            ПО

Методы контроля

          Н, Б

            Н, Б

            Н, Б

              Н, Б

              Н, Б

            Н, Б

        Н, Б

            Н, Б

            Н, Б

Исполни

тели

            З

           З, С

           З, С

               З

               З

             З, С

          З

              З

              З

Итог

         ЗМО

           ЗМО

           СЗ

               СЗ

               СЗ

             СЗ

           СЗ

            СЗ

              СД

Контроль за школьной документацией.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Журналы              

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Цели контроля

Проверить правильность первичного оформления журналов классными руководителями

Проверить своевременность заполнения журналов учителями-предметниками. Объем и характер домашних заданий в 5-х классах.

Проверить состояние журналов на  конец 1-ой четверти. Объективность выставления оценок за четверть.

Проверить своевременность выставления в журнал оценок за письменные работы. Учет посещаемости занятий учащимися, наполняемость оценок.

Проверить состояние журналов на конец  2-ой четверти, объективность выставления оценок за четверть, прохождение государственных программ.

Проверить посещаемость уроков учащимися, систему опроса слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

Проверить правильность оформления журналов, объективность выставления четвертных оценок.

Проверить систему повторения, работу учителей- предметников по подготовке к итоговой аттестации, работу со слабоуспева-ющими учащимися.

Проверить прохождение государствен

ных программ, готовность журналов 1-8, 10 классов к сдаче в архив. Готовность журналов 9 и 11 классов к итоговой аттестации.

Объект контроля

Классные руководители

Классные руководители, учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя - предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Учителя- предметники

Классные руководители, учителя- предметники

Вид контроля

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематичес

кий

Тематический

Тематичес

кий

Форма контроля

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

     ПК  

       ПК

       ПК

Методы контроля

Н,Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

Н, Б

     Н, Б

      Н, Б

      Н, Б

Исполнители

З

З

З

З

З

З

         З

          З

         З

Выход

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

СЗ

        СЗ

          СЗ

          СЗ

Контроль за школьной документацией                                                                                                                                                                                                            

Дневники

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Что  

проверяется              

Оформление дневников учащимися в соответст-

 вии с уста- новленны-

ми требования-

ми

Объем до-

машнего задания

 по дневникам 5-го класса.

Соответст-

вие записи домашнего

задания в

дневниках с записями в

классном журнале. Соответствие

объема домашнего задания нормам

(ежедневный и недельный хронометраж домашнего

задания)

Своевремен- ность выставления оценок за 1-ю четверть в дневники, оповещение родителей посредством дневника

Система работы классных руководите- лей и учителей- предметни-ков с дневниками учащихся, связь с родителями посредством дневника

Работа классных руководите- лей и учителей- предметни- ков с дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок за 1-е полугодие. Культура ведения дневников учащимися

Объем до- машнего задания по дневникам 9-го класса. Соответст-вие записи домашнего задания в дневниках с записями в классном журнале. Соответствие объема домашнего задания нормам.

Культура ведения дневников учащими-ся

Своевремен- ность выставления оценок за 3-ю четверть в дневники, оповещение родителей посредством дневника

Своевремен- ность выставления оценок за 4-ю четверть.  Выявление и анализ основных недочетов работы классных руководите- лей и учителей- предметников с дневниками учащихся. Рекомендации на следующий учебный год.

Кто

проверяет

Учебный сектор

Завуч

М/О классных руковод.

Завуч

Завуч

Завуч

Учебный сектор

М/О классных руководит.

Завуч

Итог

Совещание при завуче

Индивидуаль- ная беседа с учителями

Индивидуаль- ная беседа с учителями

Инд. беседа с клас.рук.

Справка

Индивидуальная беседа с учителями

Школьная «линейка»

Инд. беседа с клас.рук.

Справка

Контроль за школьной документацией

Тетради                                                                                                                                                                                                  

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Что

проверяется

Проверить наличие тетрадей для контрольных работ. Соблюдение ЕОР.

Качество проверки рабочих тетрадей учащихся 5-го класса. Соблюдение требований ежедневной проверки, аргументирован- ность оценок, организация работы над ошибками. Хронометраж домашнего задания по рабочим тетрадям. Внешний вид тетрадей.

Качество и периодичность проверки рабочих тетрадей (5-11 классы). Внешний вид тетрадей.

Качество проверки тетрадей для контрольных работ учащихся 5-11 классов, объективность выставления оценок, организация работы над ошибками. Соблюдение ЕОР. Соответствие сроков проведения контрольных работ утвержденному графику .

Проверить осуществление системы работы над ошибками, объем классных и домашних работ.

Проверка тетрадей для контрольных работ 9, 11 классов. Соответствие оценок в контрольных тетрадях оценкам в классных журналах. Соблюдение ЕОР. Соответствие сроков проведения контрольных работ утвержденному графику контрольных работ.

Проверить соблюдение норм оценок и видов письменных работ. Система работы учителя с рабочими тетрадями.

Кто

проверяет

Завуч

М/О

Учебный сектор

Завуч

Завуч

Завуч

М/О

Итог

Индивидуальная беседа с учителями

Справка

Индивидуальная беседа с учит. и учащимися

Справка

Индивидуальная беседа с учителями

Индивидуальная беседа с учителями

Справка

Контроль за школьной документацией.

                                                                                                                                                                             

Личные дела учащихся

                              Месяц

                        Сентябрь - октябрь

                                           Май

Цели контроля

Проверить правильность оформления личных дел учащихся, наличие необходимых документов в личных делах.

Проверить правильность оформления личных дел учащихся, выставление годовых оценок.

Объект контроля

Классные руководители

Классные руководители

Кто проверяет

Завуч

Завуч

Итог

Индивидуальная беседа с классными руководителями

Справка

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ   КОНТРОЛЬ  ЗА  РАБОТОЙ  С  КАДРАМИ  

                                                                                                                                                                       

Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь-декабрь

Январь-февраль

Март

 Апрель- май

Цели

контроля

Проконтро-

лировать

окончательную

расстановку

кадров

Проверить

реализацию

учителями

идей тем по

самообразова-

нию в прак-

тике работы

Проконтро-

лировать

правильность

ведения

документации

Проанализи-

ровать

организацию

работы

больных

детей на

дому

Самоанализ

работы

учителей

(собеседо-

вания)

Предвари-

тельная

расстановка

педкадров

на новый

учебный год

Объект

контроля

Учителя-

предметники

Учителя

Учителя-

предметники, классные руководители

Учителя-

предметники

Учителя-

предметники

Учителя-

предметники

Вид

контроля

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Тематический

Форма

контроля

П

П

П

П

П

П

Методы

контроля

НБ

НБ

НБ

НБ

НБ

НБ

Исполни-

тели

ДЗ

З

ДЗ

З

З

ДЗ

Итог

СД

СЗ

ЗМО

СЗ

ЗМО

СД

План работы по преемственности между дошкольным и начальным образованием

     Цель: создание условий для адаптации дошкольников при переходе в начальную школу и успешного продолжения образования в 1-ом классе.

           Мероприятия

Цель проводимого мероприятия

Сроки проведения

Ответственные за проведение

       Выход

Собеседование директора школы с руководителем кружка «Будущий первоклассник»

Ознакомление руководителя кружка с окончательным списочным составом

1-я неделя сентября

Директор школы, воспитатель  ГКП

Коррекция плана работы по преемственности на период адаптации дошкольников

Родительское собрание-практикум «Чему и как учить до школы» (родители детей от 5 до7 лет).

Ознакомление родителей с проблемой подготовки ребенка к школьному обучению, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 1-го класса, с целями и задачами работы кружка по преемственности между дошкольным и начальным образованием.

2-я неделя сентября

Руководитель кружка

Организация работы с родителями по вопросам адаптации детей, предупреждение взаимных претензий.

Нулевой замер готовности к школе

Определить степень развития детей

3-я неделя сентября

Руководитель кружка

Разработка системы повторения программного материала за курс средней группы детского сада.

Анкетирование родителей

Определение развития ребенка: «Социальная часть», «Анамнестическая карта развития ребенка»

4-я неделя сентября, 4-я неделя апреля

Школьный психолог

Индивидуальная работа с родителями

Анализ уровня здоровья дошкольников

Выявление детей, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья

1-я неделя октября

Руководитель кружка, медсестра

Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем

Занятия в кружке «Будущий первоклассник»

Снятие психологического стресса перед школой. Развитие любознательности как основы познавательной активности; развитие интеллекта, творческого воображения; Формирования умения общаться со взрослыми и сверстниками

с 15 сентября по 15 мая

Руководитель кружка

Коррекция развития детей, коррекция плана работы

Совместная методическая работа руководителя кружка и учителей начальной школы

Определение соответствия программных требований предъявляемых к детям-выпускникам кружка, с требованиями учителей начальной школы. Предупреждение у учащихся появления проблем при поступлении в 1-й класс.

В течение года

Председатель МО начальных классов, школьный психолог

Обмен опытом посредством открытых мероприятий . Разработка тестов по определению готовности к школе. Проведение праздников в кружке совместно с учителями будущего 1-го класса.

Психологическое тестирование дошкольников

Изучение личности выпускника кружка «Будущий первоклассник»

2-я неделя апреля

Руководитель кружка

Составление психологической характеристики,

Психолого-педагогический консилиум по будущим первоклассникам

Анализ результатов диагностики уровня развития детей. Определение соответствия уровня готовности каждого ребенка к школе.

3-я неделя апреля

Зам. директора по УВР

Составление психологического и педагогического портрета каждого ребенка. Проект комплектования 1-го класса

Районная психолого-медико-педагогическая комиссия

Определение программы обучения

4-я четверть

Председатель школьного ПМПК

Составление списочного состава 1-го класса

Индивидуальные беседы с родителями будущих первоклассников

Ознакомление родителей с перспективами обучения детей в 1-ом классе. Неготовые дети, дети «группы риска» направляются на консультацию к специалистам для более глубокого обследования.

В течение года

Руководитель кружка

Предварительное комплектование первого класса

Родительское собрание – праздник «В добрый путь!» с участием учителей начальной школы, администрации школы

Подведение итогов занятий в кружке «Будущий первоклассник». Знакомство родителей с будущими учителями их детей, снятие психологического барьера настороженности ожидания трудностей обучения в первом классе.

3-я неделя мая

Руководитель кружка

Определение перспектив обучения детей, согласование с родителями возможного уровня обучения в 1-ом классе

Собеседование директора школы с классным руководителем 1-го класса

Ознакомление классного руководителя с окончательным списочным составом

август

Директор школы

Коррекция плана работы по адаптации учащихся 1-го класса

Заседание МО начальных классов

Коррекция и утверждение плана работы по адаптации первоклассников

1-я неделя сентября

Руководитель МО начальных классов

Доведение уточненного плана по адаптации до учителей

Нулевой замер готовности к школе

Определить степень развития детей

1-я неделя сентября

Классный руководитель

Разработка системы повторения учебного материала за курс подготовительной группы

Родительское собрание

Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 1-го класса

2-я неделя сентября

Классный руководитель

Организация работы с родителями по вопросам адаптации учащихся

Анализ уровня здоровья учащихся

Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья

1-я неделя сентября

Классный руководитель, медсестра

Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем

Организация обучения учащихся 1-го класса согласно СанПиНам.

Создание условий для сохранения здоровья учащихся и их адаптации

Сентябрь, в течение года

Классный руководитель

Определение перспектив дальнейшего обучения детей

                                                                                                                                                         Утверждаю

                                                                                                                                                         Директор школы:_________          С.П.Чупин



Предварительный просмотр:

МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

                                                                                           Утверждаю:

                                                                                            Директор школы:____________ С.П. Чупин

ПЛАН

ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013- 2014 учебный год

Внутришкольный контроль

Цели:

  1. Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, с учетом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
  2. Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
  3. Отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания.
  4. Совершенствование системы методической работы в школе (самообразование).

Задачи:

  1. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся (ЗУР).
  2. Разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся (классный руководитель).
  3. Разработать систему диагностики:
  • отслеживающую динамику развития учащихся;
  • изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;
  • совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;
  • обеспечивающих психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;
  • эффективно реализовывающую профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в учебно-воспитательном процессе;
  • создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.


Контроль за состоянием качества знаний, умений, навыков

Дата

Объекты

контроля

Класс

Содержание

контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма методов

Кто

проверяет

Где

слушают

контроля

контроля

Сентябрь

Техника

 чтения

1-4

5-8

Проверка умений

и навыков уча-

щихся 5-8 классов

при чтении незна-

комого текста

Выявление уровня сформиро-

ванности умений и навыков

сознательного, правильного,

беглого, выразительного

чтения

Тематичес-

кий

Предметный

обобщаю-

щий

Устная

проверка

знаний

Замести-

тель

директора

по УР

МО

Октябрь

Результатив-

ность за курс

обучения на-

чальной школы

5

Мониторинг по

математике, по рус

скому языку

(тестовая  провер-

ка)

Анализ уровня сформирован-

ности ЗУН за курс начальной

школы по математике

Тематичес-

кий

Предметный

обобщаю-

щий

Письмен-

ное

тестирова-

ние

Зам. ди-

ректора

по УР,

классный

руководите

СЗ

Октябрь –

ноябрь

Успеваемость

учащихся

5-11

Административ-

ные контрольные

работы по рус-

скому языку,

математике

Изучение результативности

обучения за 1 четверть

Тематичес-

кий

Предметный,

обобщаю-

щий

Письмен-

ные тес-

товые

задания

Зам. дире-

ктора по

УР

СЗ

Апрель

Апрель

Декабрь

Апрель

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Обученность

учащихся по:

-математике

-истории

-биологии

-русскому языку

-физике

-химии

-литературе

1-11

5-11

5-11

1-11

7-11

8-11

5-11

Мониторинг.

Административ-

ный контрольный

срез (класс на

выбор)

Выявление уровня сформи-

рованности умений и навыков

Тематичес-

кий

Предметный

КР

Теорети-

ческие за-

четы

Зам.

директора

по УР

СЗ

Октябрь

Ноябрь

Работа учителей:

-Панова Т.С.

-Букреева Н.А.

- Бросова И.В.

5-9

5-9

6-11

Анализ мастерства

учителя

Работа учителя на

уроке

Повышение мастерства к

по предмету

Повышение уровня препода-

вания, подготовка к  ГИА, ЕГЭ

Тематичес-

кий

Тематичес-

кий

Предметный

обобщающ.

Предметный

Наблюд.

откр. ур.

Наблюде-

ние

МО

Зам. ди-

ректора

по УР

Рук- ль

МО

Внутришкольный контроль за работой с кадрами

Дата

Объект контроля

Классы

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушают

По графи-

ку

Организация обмена

опытом

1-11

Посещение открытых уро-

ков в рамках предметной

недели

Знакомство с применением

новых технологий на уро-

ках – в начальной школе:

-естественно-математичес-

 кого цикла;

-гуманитарного цикла

Темати-

ческий

Персона-

льная

Беседа,

анализ

Зам. ди-

ректора

по УВР

СЗ

По графи-

ку

Декабрь –

Январь

Декабрь –

январь

Повышение квалификации

Посещение курсов повыше-

ния квалификации.

Аттестация.

Анализ открытых курсов.

Самообразование.

Активизация посещения за-

нятий на курсах.

Темати-

ческий

Персона-

ный

Наблюде-

ние, бесе-

да, анализ

Аттеста-

ционная

комиссия

Совеща-

ние ат-

тестаци-

онной

комиссии

По графи-

ку

Работа руководителей МО

-Проведение школьной оли-

мпиады;

-Интеллектуальных игр;

-Графики текущих контро-

льных работ;

-Подготовка к педсовету;

-Обмен опытом

-Повышение качества орга-

низации и проведения шко-

льной олимпиады;

-Участие учащихся в интел-

лектуальных играх;

-Качества и своевременность

составления графиков;

-Обмен опытом

Темати-

ческий

Темати-

ческо-

обобщаю-

щий

Беседа,

наблюде-

ние,

анализ

Руководи-

тель МО,

директор

СД

Ноябрь-

Январь

(ка-

никулы),

Март

 Требования нормативных

документов, решений и ре-

комендаций педсоветов

-Проверка знаний учителя-

ми нормативных документов;

-Проверка выполнения ре-

шений педсовета

Своевременное доведение

-Руководителям МО требо-

ваний нормативных доку-

ментов;

-Выполнение решений пед-

советов

Темати-

ческий

Персо

нальный

Беседа

Зам. ди-

ректора

по УВР

СЗ


Контроль за работой по подготовке к экзаменам

Дата

Объект контроля

Класс

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушается

Август

План работы МО на 2013-

2014 учебный год

4, 9,

11

Планирование работы МО

по ликвидации недочетов,

выявленных в ходе итого-

вой промежуточной ат-

тестации учащихся

Включение в план работы

МО рекомендаций, полу-

ченных после проведения

итоговой и промежуточной

аттестации за 2012-2013

учебный год

Темати-

ческий

Персо

нальная

Анализ

Зам. ди-

ректора

по УВР

Педсовет

Ноябрь

Подготовка к экзаменам

9, 11

Работа учителей с учащи-

мися выпускных классов

Организация работы с уча-

щимися  по определению

экзаменов по выбору и под-

готовке к ГИА,ЕГЭ

Темати-

ческий

Предуп-

редитель-

но-обоб-

щающая

Наблюде-

ние,

беседа

Зам. ди-

ректора

по УВР

МО

Февраль

Подготовка к экзаменам

9, 11

Анализ работы учителей

с учащимися выпускных

классов

Проверка работы учителей

по оказанию индивидуаль-

ной помощи учащимся вы-

пускных классов

Темати-

ческий

Предупре-

дительно-

обобщаю-

щая

Наблюде-

ние,

беседа

Зам. ди-

ректора

по УВР

МО

Март

Экзамены

9, 11

Работа по подготовке к

экзаменам в выпускных

классах

Своевременность оформле-

ния стендов по подг экзаменам, в кабинетах, составление расписания экзаменов и работа с инструк-

цией:

-учителями;

-родителями;

-учащимися

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Беседа,

наблюде-

ние

Директор.

зам. ди-

ректора

по УВР

СД

Апрель

Экзамены

9, 11

Проверка подготовки уча-

щихся выпускных классов

к экзаменам

Своевременность сдачи эк-

заменационного материала

учителями и оформление

экзаменационных папок

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Беседа,

наблюде-

ние

Директор,

зам. ди-

ректора

по УВР

СД


Контроль за школьной документацией

Дата

Объект контроля

Класс

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушают

1 раз в четверть

Май

Июнь

Журналы

1-11

Работа классных руководителей с журналами.

Системность опроса, наполняемость отметок.

Соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов после проведения инструктажа.

Темати-

ческий

Персона-

льная

Беседа,

наблюде-

ние

Зам. ди-

ректора по УВР

СЗ

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Май

Выполнение государственных программ

1-11

Знание учителями требований программы, учебного плана, учебно-методического обеспечения по предмету.

Выявление профессиональных затруднений учителей и оказание им помощи по составлению тематических и календарных планов на полугодие.

Темати-

ческий

Персона-

льная

Беседа

Руководи-

тель МО

МО

Август

Май Июнь

Личные дела

1-11

Личные дела учащихся.

Соблюдение единых требований при оформлении и ведении личных дел учащихся классными руководителями.

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Наблюде-

ние

Зам. ди-

ректора

по УВР

Индиви-

дуальная

беседа

Октябрь

Декабрь

Март

Тетради

1-11

Проверка тетрадей для письменных и контрольных работ.

Соблюдение единого орфографического режима.

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Наблюде-

ние

Руководи-

тель МО

МО

Октябрь

Декабрь

Март

Дневники учащихся

2-11

Проверка дневников.

Работа классных руководителей, учащихся и учителей с дневниками (своевременность выставления отметок).

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Наблюде-

ние

Зам. ди-

ректора

по УВР

Индиви-

дуальная

беседа

Май

Июнь

Экзаменационная документация

4, 9, 11

Проверка оформления экзаменационной документации.

Своевременное оформление  экзаменационных документов председателями экзаменационной комиссии.

Темати-

ческий

Персона-

льный

Беседа,

наблюде-

ние

Завуч

СЗ

Контроль за выполнением всеобуча

Дата

Объект контроля

Классы

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушают

Август

Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда

5-11

Санитарное состояние кабинетов, раздевалок, школьной столовой, спортзала, соответствие маркировке мебели.

Установление соответствия санитарного состояния кабинетов, раздевалок, школьной столовой, спортзала, маркировки мебели требованиям нормативных документов.

Фронта-

льный

Обобщаю-

щая

Беседа, наблюде-

ние

Директор,

завхоз,

зам. ди-

ректора

по УВР

СД

Ежемесяч-

но

Посещаемость занятий учащимися

1-11

Проверка посещаемости занятий учащимися.

Упорядочение посещаемости занятий учащимися, оставленными на повторное обучение.

Темати-

ческий

Персона-

льная

Беседа, наблюде-

ние

Зам. ди-

ректора

по УВР

2 четверть

Февраль

Домашнее задание

9

Дозировка домашних заданий.

Анализ дозировки домашнего задания по ряду предметов.

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щий

Беседа,

наблюде-

ние

Зам ди-

ректора

по УВР

СЗ

1 раз в четверть

Работа с отстающими.

5-11

Проверка содержания индивидуальных занятий с отстающими.

Определение уровня проведения индивидуальных занятий.

Темати-

ческий

Персаналь-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

зам. директора

по УВР

СЗ

Ежемесяч-

но

Работа с «трудными детьми»

1-11

Отсележивание классными руководителями посещения уебных занятий, кружков, секций.

Формирование «трудных» учащихся и неблагополучных детей.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

ЗВР

СД

В течение года

Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учению

1-11

-Анализ работы учителей на уроке;

-Анализ результатов олимпиад.

Индивидуальный подход на уроках, участие детей в олимпиадах.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Анализ,

беседа,

наблюде-

ние

Директор

СД

Контроль за преподаванием учебных предметов

Дата

Объект контроля

Классы

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушают

Сентябрь

Методическая грамотность учителей, работающих в 5 классе

5

Посещение и анализ уроков.

Выполнение требований по преемственности в 5 классе.

Темати-

ческий

Классно-

обобщаю-

щая

Беседа,

наблюде-

ние

Директор,

рук-ль МО нач.

классов

СД

Сентябрь

Октябрь

Учителя

Панова Т.С.

Букреева Н.А.

Бросова И.В.

6-11

Работа учителя на уроке.

Определение уровня преподавания.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

Наблюде-

ние

Зам поУР

СЗ

Ноябрь

Работа учителей начальных классов

1-4

Знакомство с применением новых технологий в начальной школе.

Повышение мастерства учителей.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО

начальных

классов

МО

Декабрь

Работа учителей естественного цикла (химии, биологии, физики)

5-11

Знакомство с применением новых технологий учителей естественного цикла.

Повышение мастерства учителей. Повышение качества преподавания.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

ЗУР

МО

Январь

Работа учителей математики

5-11

Знакомство с применением новых технологий на уроках математики.

Повышение мастерства учителей.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

ЗУР

МО

Февраль

Работа учителей русского языка и литературы

5-11

Знакомство с применением новых технологий.

Повышение мастерства учителей

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

ЗУР

МО

Март

Работа учителей трудового и физического воспитания

1-11

Знакомство с применением новых технологий.

Повышение мастерства учителей

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Директор,

ЗВР, Руко-

водитель

МО

Совет при

директоре

.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

ЗУР

МО

Апрель

Работа учителей истории, немецкого языка, географии

1-11

Знакомство с применением новых технологий.

Повышение мастерства учителей

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Руководи-

тель МО,

ЗУР

МО

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

наблюде-

ние

Директор,

ЗУР, руко-

водитель

МО

Совет при

директоре

Контроль за состоянием воспитательной работы в школе

Дата

Объект контроля

Классы

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

слушают

Сентябрь

Январь

Работа классных руководителей

1-11

Планирование воспитательной работы.

Установление соответствия задач и планирования воспитательной работы.

Фронта-

льный

Персональ-

ная

Анализ

ЗВР

Совещание

В течение года

Работа классных руководителей

1-11

Проведение пятнадцатиминуток.

Определение уровня проведения пятнадцатиминуток.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа, анализ, наблюде-

ние

ЗВР

МО

В течение года

Организатор спортивной работы

Подготовка к спортивным соревнованиям.

Выяснение причин низких спортивных результатов.

Фронта-

льный

Персональ-

ная

Анализ,

наблюде-

ние

Директор, ЗВР

Совещание

Февраль

Май

Организатор военно- патриотического воспитания

1-11

Встречи с ветеранами, воинами РА.

Выполнение плана работы.

Фронта-

льный

Персональ-

ная

Анализ,

наблюде-

ние

ЗВР

Совещание

Апрель

Организатор спортивной работы

1-11

Соревнования по русской лапте.

Выполнение плана работы.

Фронта-

льный

Персональ-

ная

Анализ,

наблюде-

ние

Директор,

ЗВР

Совещание

Июнь

Районный турслет

Фронта-

льный

Персональ-

ная

Анализ,

наблюде-

ние

Директор

Совещание

В течение года

Работа классного руководителя

1-11

Работа с родителями.

Использование нетрадиционных форм работы с родителями.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа, анализ, наблюде-

ние

ЗВР, ЗУР

МО

В течение года

Работа педагога-организатора

1-7

Внеклассная работа.

Аттестация.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа,

анализ,

наблюде-

ние

ЗВР

Аттеста-

ция


Учебно-материальная база школы

Дата

Объект контроля

Классы

Содержание контроля

Цели контроля

Вид

контроля

Форма

контроля

Метод

контроля

Кто

проверяет

Где

Слушают

Ноябрь (каникулы)

Март

(каникулы)

Учебные кабинеты

1-11

Анализ состояния учебных кабинетов, их оснащенность.

1.Поддержание санитарного состояния кабинетов.

2.Организация хранения и использования учебных пособий и ТСО.

3.Развитие кабинетной  системы, эстетическое  оформление кабинетов.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Наблюде-

ние,

беседа,

анализ

Директор,

ЗУР,

руководи-

тель МО,

МО

Март

Учебные кабинеты

1-11

Оформление бланков-заказов (на МО)

Проверка необходимого оборудования кабинета.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

Беседа

ЗУР, РМО

МО

Май

Учебные кабинеты

1-11

Ремонт кабинетов

Подготовка кабинетов к следующему учебному году.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

График

Директор

СД

Январь

Учебные кабинеты

1-11

Проверка состояния учебных кабинетов

Эстетичность оформления кабинетов.

Темати-

ческий

Персональ-

ная

График

Руководи-

тель МО,

комиссия

СД

 



Предварительный просмотр:

       

        Утверждаю

        Директор школы: ___________С.П. Чупин        

       

        Приказ №_____от ____________2013г.

                                                                                                                           

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013-2014 учебный год


                                                                 

    Базисный  учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ильинская средняя общеобразовательная школа» Шелаболихинского района Алтайского края  на 2013 -2014 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

     1. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. № 196.

     2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"), зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011г., регистрационный номер 19993.

     3. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312, с учетом изменений, внесенных приказами  Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008г. № 241, от 30 августа 2010г. №889 и от 03.06.2011г. №1994.

     4. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования».

     5. Примерные программы по предметам.

    Учебный план ОУ составлен на основе примерного БУП  общеобразовательных школ Алтайского края с русским  языком  обучения, обеспеченным  массовым программно-методическим комплексом. Номенклатура обязательных предметов, количество предметов, количество часов, соответствующих базисному компоненту, предельно допустимая нагрузка  учащихся сохранена.

    Учебный план   школы направлен на достижение следующих целей:

    • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения минимума содержания образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения  профессиональных образовательных программ;

    • создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития учащихся путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования на основе  концепции личностно ориентированного обучения, инновационного построения образовательного процесса;

    • обеспечение широкой образовательной подготовки их к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка;

    • построение основного и дополнительного образования на основе принципов здоровьесбережения, формирование представлений о здоровом образе жизни как о принципиальном элементе интеллектуально-нравственной культуры учащихся.

   Учебный план МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа» обеспечивает преемственность с индивидуальными учебными планами предшествующих периодов и  обеспечивает безусловное выполнение   «Гигиенических требований к условиям обучения в ОУ», утвержденных  постановлением главного государственного санитарного врача РФ № 189  от 29.12.2010 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

    Учебный план предусматривает 4х - летний срок освоения начального образования (1-4 классы), 5и – летний срок освоения программ общего образования (5-9 классы), 2х – летний срок  освоения программ среднего (полного) общего образования (10-11 классы).

   Учебный план   определяет продолжительность учебного года: 33 недели для 1 класса, 34 - для 2-4,9,11,  35 недель для 5-8,10 классов. Занятия организованы в одну смену.

   По окончании учебного года  в соответствии с образовательной программой школы проводятся выпускные экзамены в 9,11 классах. Продолжительность учебной недели 6 дней для 2 – 11 кл., 5 дней для 1 класса.

      Учебная нагрузка  учащихся не превышает объема  максимально допустимой нагрузки, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных ОУ»; от 21час (1 кл), до 37 часов (10-11кл.).

     Учебный план  содержит инвариантную часть, куда входят предметы федерального компонента и вариативную часть (региональный и школьный компонент).

Структура школы.

    Обучение в школе  подразделено  на 3 ступени:

         1-я ступень – 1-4 классы;

         2-я ступень – 5-9 классы;

         3-я ступень – 10-11 классы.

    Каждая из ступеней школы, (начальная школа, основная школа, средняя школа) решая общие задачи, имеет свои  специфические функции, связанные  с возрастными особенностями учащихся. Основой базисного учебного плана школы является осуществление принципа преемственности между его ступенями. Начальная школа  представлена классами, в которых обучаются дети разных уровней способностей. В начальной школе развивающее обучение становится основной стратегической линией, которая позволяет добиться становления личности младшего школьника, раскрыть его индивидуальные способности. Обучение ведется по учебно-методическому комплексу «Школа России».

    На 2-ой ступени образования  основное внимание акцентируется    на создание условий  для формирования  познавательных интересов.

    На 3-ей ступени обучения универсальное  обучение. Старшая ступень обеспечивает качественное образование учащихся с учетом их потребностей, интересов, способностей.

  В   инвариантной  части  учебного плана  реализуется  федеральный и региональный образовательные компоненты, которые обеспечивают единство образовательного пространства РФ в Алтайском крае и гарантируют овладение выпускниками необходимым минимумом ЗУН, обеспечивающим возможность продолжения образования.

 Вариативная часть обеспечивает индивидуальный характер развития школьников, учитывает их личностные особенности.

Первая ступень образования

УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 1- 3 классов

при реализации ФГОС начального общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013-2014 учебный год

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов

1 класс

2 класс

3 класс

Филология

Русский язык

5

5

5

Литературное

чтение

4

4

4

Иностранный язык

-

2

2

Математика

и информатика

Математика

4

4

4

Обществознание

и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

Изобразительное

искусство  *

1

1

1

Технология

Технология**

1

2

2

ОБЖ***

-

1

1

Физическая

культура

Физическая

культура

3

3

3

ИТОГО:

21

25

25

Компонент ОУ(6-дневная неделя)

Краеведение

0

1

1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной учебной неделе

21

26

26

Внеурочная деятельность

5

5

5

(*) – часы  использованы для преподавания интегрированного учебного предмета  в 1 классе «Изобразительное искусство и художественный труд». Школа России. Концепция и программы для начальных классов: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.   В 2 ч. Ч.2.( Т. Я. Шпикалова, Е. В. Алексеенко и др.), во 2 классе (Б.М. Неменский и др.) – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2010г. - с. 20- 30.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

(**) – во 2 и  3 классах часы использованы  из компонента ОУ для реализации Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой МО РФ (Москва, 2006 г.) и в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.).

(***) – во 2 и 3 классах часы использованы  из компонента ОУ для реализации авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности 1-4 классы». Автор программы - Л.П.Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова, А.Т.Смирнов, М.В. Маслов - М.: «Просвещение» 2009г. УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Пояснительная записка  

к учебному плану для 1- 3 классов

при реализации ФГОС начального общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013-2014 учебный год                                                                                                                            

  Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ильинская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год для 1-3 классов разрабатывается в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (п.6 ст.9) и ФГОС НОО (п.19.3), на основании ФБУП, 2009 года с учетом особенностей и специфики сельской школы.

  1) Нормативно-правовая база реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

- Закон РФ «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

-  федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6.10.2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 г., регистрационный номер 15785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 04 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

- санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., рег. номер 19993).

2) Основные подходы к формированию учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

  Особенность учебного плана заключается в том, что он является составляющей основной образовательной программы начального общего образования общеобразовательного учреждения в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебный план общеобразовательного учреждения, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС, Стандарт), обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

   В соответствии со Стандартом учебный план включает в себя обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования. Школа  реализуют  первый вариант базисного учебного плана для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке.

Данный учебный план определяет:

- максимальный объем учебной нагрузки обучающихся начального звена названного учреждения;

- состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности;

- распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и  учебным предметам.  

Реализация учебного плана позволит сформировать у обучающихся базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

• заложить основу формирования учебной деятельности ребёнка — систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формировать универсальные учебные действия;

• развивать познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

    Учебный план представлен обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

    Обязательная часть  базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся;

• их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

• готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие  речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники  овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

          Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на  развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

           Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на  развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему.  Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 кл. по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Немецкий язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Учебный план начального общего образования  предусматривает:

4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 классы – 34 учебных недели.

Продолжительность учебной недели, продолжительность уроков и максимально допустимая недельная нагрузка для учащихся

класс

5 дневная учебная неделя

1 класс

21 час в неделю

(сентябрь-октябрь – 3 урока в день по 35 минут;

Ноябрь – декабрь – 4 урока в день по 35 минут;

Январь – май - 4 урока в день по 40 минут

2 класс

26 часов в неделю

Урок – 40 минут

3  класс

26 часов в неделю

Урок – 40 минут

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, обеспечивается организация адаптационного периода.

(Основание: новые требования СанПиН 2.4.2.2821-10.;письмо МО РФ от 20 апреля 2001 года № 408/13-13» Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период»)

Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. (Основание: Письмо МО РФ от 22 февраля 1999 № 220/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы», п.6)

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии

  • В сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2001года № 408/13-13). В письме «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» сказано: «… в сентябре-октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми». Чтобы выполнить задачу снятия статического напряжения школьников, на четвертых уроках используется не классно-урочная, а иные формы организации учебного процесса. В течение восьми недель последними часами проводятся уроки физической культуры, а также уроки по другим предметам в форме уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и т. п. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал.

В классном журнале  указывается форма проведения урока, если урок проходит не в классно-урочной форме.

При проведении трех уроков в день в течение двух месяцев четвертые учебные часы планируются иначе, чем традиционные уроки. Эти сорок часов учебной нагрузки (8 недель по 1 уроку ежедневно) распределяются следующим образом: 16 уроков физкультуры и 24 нетрадиционных урока. Последними уроками в течение сентября-октября проводятся экскурсии, уроки-театрализации по музыке и уроки-игры и экскурсий по окружающему миру, физической культуре».

  • в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;
  • январь- май – по 4 урока по 40 минут;

Обучение проводится без бального оценивания знаний учащихся;

Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

для 2 и 3 классов - 40 минут в течение учебного года.

Контроль за объемом домашних заданий :

  • 1-е классы – без домашних заданий;
  • 2 и 3-е классы – 1,5 часа в неделю;
  • 4 –е классы -2 часа в неделю.

Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели домашние задания на понедельник не задаются.

(Основание: Письмо МО РФ от 22 февраля 199№220/11-12 « О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы»,п.9)

 При составлении учебного плана начальной школы индивидуальные, групповые домашние задания  учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.).

В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует.

План внеурочной деятельности

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

 1- 3 классов при реализации ФГОС начального общего образования

на 2013-2014 учебный год  

Направления воспитательной деятельности

Форма организации внеурочной деятельности

Класс

I

II

III

IV

Часы

Спортивно-оздоровительное

Спортивный кружок «Ловкий, быстрый, смелый»

1

2

2

Духовно-нравственное

Кружок «Родничок»

1

1

1

Общеинтеллектуальное

Кружок «Свирелька»

1

1

1

Общекультурное

Кружок «В гостях у сказки»

2

1

1

Социальное

0

0

0

Всего (по классам)

5

5

5

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

   Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся. В соответствии с требованиями Стандарта  внеурочная деятельность  организована по направлениям развития личности и предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие:

Спортивно- оздоровительное:

Художественно-эстетическое:

Общеинтеллектуальное:

Социальное;

Проектная деятельность:

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований.

При организации внеурочной деятельности обучающихся использован ресурс социально-педагогического комплекса (кружки ОУ, студии  Ильинского ЦД). Часы, отведенные на внеурочную деятельность  являются обязательными для финансирования.

  

Учебный план

для  IV класса (начальное общее образование)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013-2014 учебный год 

Учебные предметы

Количество часов в неделю

IV класс

Русский язык

5

Литературное чтение *

4

Иностранный язык

2

Математика

4

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

Основы религиозных культур и светской этики** Основы православной культуры.

1

Музыка

1

ИЗО

1

Технология

2

ОБЖ ***

1

Физическая культура

3

ИТОГО:

26

Компонент образовательного учреждения (6 –дневная неделя)

Предельно-допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной неделе

26

( * ) – часы используются из вариативной части базисного учебного плана для реализации  Программы образовательных учреждений. Начальные классы. В 2ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2001, с.154 – 170. под редакцией Л.Ф.Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации.

(**) - вносится в федеральный компонент за счет уменьшения школьного компонента.

(***) – в 4 классе часы использованы  из компонента ОУ для реализации авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности 1-4 классы». Автор программы - Л.П.Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова, А.Т.Смирнов, М.В. Маслов - М.: «Просвещение» 2009г. УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Пояснительная записка

к учебному плану для  IV класса (начальное общее образование)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

на 2013-2014 учебный год

Учебный план для IV класса на 2013-2014 учебный год разработан на основе:

 1) Нормативно-правовая база реализации государственных образовательных стандартов общего образования 2004 года:

- Закон РФ «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

- федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 года №241, от 30 августа 2010 года №889, от 3 июня 2011 года №1994;

-  санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993;

- Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. N 196 (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.).

Продолжительность учебного года в IV  классе – 34 учебные недели. Продолжительность учебной недели  – 6 дней. Продолжительность урока  - 40 минут.

2) Организация изучения отдельных предметов.

Учебный план включает в себя все обязательные образовательные области, предусмотренные федеральным базисным учебным планом: «Филология», «Математика», «Окружающий мир», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».  

Образовательная область «Филология» представлена такими учебными предметами, как «Русский язык», «Литературное чтение», «Немецкий язык».

Учебный предмет «Русский язык»  изучается в IV классе –  5 часов в неделю.

Учебный предмет «Литературное чтение» изучается в IV  классе в объеме 4 часов в неделю. Основу содержания этих предметов составляет развитие речи, что придает всему процессу изучения русского языка и литературы четкую практическую направленность и нацеливает на то, чтобы научить детей осмысленно читать, говорить и писать, дать им доступные их возрасту и пониманию знания о языке и литературе, обогатить речь обучающихся, развить их внимание и интерес к речи вообще, привить любовь к чтению.

Учебный предмет «Иностранный (немецкий) язык» изучается со II класса по 2 часа в неделю.

Образовательная область «Окружающий мир» представлена предметом «Окружающий мир», который изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Данная область включает как элементы естественно-научного знания об окружающей действительности, природе, обществе, человеке, его безопасном поведении, так и развитие логического мышления, способности к наблюдению за природными и социальными явлениями и процессами, сравнению и их оценке.

Образовательная область «Математика» представлена учебными предметами «Математика». На изучение предмета  отводится в IV  классе – 4 часа в неделю. Основными задачами предмета являются формирование элементарной математической грамотности, умения производить основные арифметические действия, обучение сравнению, анализу и обобщению повседневных жизненных ситуаций с помощью несложных математических моделей.

Образовательная область «Искусство» представлена такими учебными предметами, как «Музыка» и «Изобразительное искусство», каждый из которых изучается на протяжении всего срока начального общего образования по 1 часу в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» представлена одноименным предметом. Объем учебного времени, отводимого на изучение предмета «Физическая культура» в IV классе  3 часа в неделю для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993, приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план  и  примерные  учебные  планы  для  образовательных  учреждений Российской  Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312»).

Образовательная область «Технология» представлена учебными предметами «Трудовое обучение». Трудовое обучение изучается в  IV классе 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» вводится в федеральный компонент с IV класса в объеме 34 часов за счет уменьшения школьного компонента. На изучение учебного модуля «Основы религиозных культур и светской этики» отводится 1 час в неделю (приказы Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089» и от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».  Выбор модуля осуществляется обучающимися и их родителями (законными представителями).

 Часы компонента образовательного учреждения учебного плана ОУ распределяются в соответствии с его спецификой, на основе изучения образовательных потребностей участников образовательного процесса, с учетом направленности образовательных программ ОУ.

Вторая ступень образования.

Учебный план

для V-IX классов (основное общее образование)

на 2013-2014 учебный год

Учебные предметы 

5

6

7

8

9

Русский язык*

6

6

5*

3

2

Литература    **                  

3*

3*

2

2

3

Иностранный язык (немецкий)  

3

3

3

3

3

Математика ***

6*

6*

6*

6*

6*

Информатика

1

2

История

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

Природоведение

2

География****

2*

2

2

2

Биология*****

2*

2

2

2

Физика

2

2

2

Химия

2

2

Музыка

1

1

1

ИЗО, МХК

1

1

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

Технология (Труд)******

2

2

2

2*

2*

Основы безопасности жизнедеятельности

1*

1*

1*

1

Базовая нагрузка

30

33

33

33

33

Компонент образовательного учреждения

(6-дневная неделя)

2

2

3

3

Литература Алтайского края

2

1

1

География Алтайского края

1

Факультатив «Развивайте дар слова»

1

2

Факультатив «Занимательная социология»

1

Факультатив «Решение химических задач»

1

Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе

32

33

35

36

36

(*) – увеличение часов федерального компонента по русскому языку в 7 классе за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 5 ч в неделю. Программа по русскому языку в 5 – 9 классах для общеобразовательных учреждений. Авторы программы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская,  Н.М. Шанский, научный редактор Н.М. Шанский. Дрофа, 2001 год. Рекомендовано МОРФ.

(**) - увеличение часов федерального компонента по литературе в 5,6 классах за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 3 ч в неделю. Программа литературного образования в 5 – 11 классах для общеобразовательных                                                              учреждений, утверждена МО РФ./Автор программы В.Я. Коровина. М.: Просвещение, 2006 год.

(***) - увеличение часов федерального компонента по математике в 5,6,7,8,9   классах за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 6 ч в неделю (2 вариант). Примерная и авторская программа основного общего образования по математике. 5-6 классы. Автор-составитель В.И.Жохов. – М.: Мнемозина, 2010. Примерная программа общеобразовательных учреждений по алгебре 7-9 классы. Авторы Ю.Н. Макарычев, К.Н.Нешков, С.Б.Суворов, составитель Т.А.Бурмистрова – М.: Просвещение, 2008

Примерная программа общеобразовательных учреждений по геометрии 7-9 классы. Авторы Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов и др., составитель Т.А.Бурмистрова – М.: Просвещение, 2008.

(****) - увеличение часов федерального компонента по географии в 6  класс за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 2 ч в неделю. Программы общеобразовательных учреждений по географии. Сборник нормативных документов. География. – М.: Дрофа. 2004.

(*****) - увеличение часов федерального компонента по биологии в 6  класс за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 2 ч в неделю.

(******) - увеличение часов федерального компонента по трудовому обучению в 8,9  классах за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 2 ч в неделю. Программы «Технология» для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Авторы: Ю.В.Крупская, Ю.Л.Хотунцева,  Н.И.Лебедева, Л.В.Литикова. Под ред. В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф. Рекомендовано МОРФ.

Пояснительная записка

к учебному плану для V-IX классов (основное общее образование)

на 2013-2014 учебный год

Учебный план для V- IX классов (основное общее образование) на 2012-2013 учебный год разработан на основе федерального Базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ Минобразования России от 03.03.2004 № 1312) и Базисного учебного плана образовательных учреждений Алтайского края (Приказ комитета администрации Алтайского края по образованию от 02.02.2004 № 14-33), реализующих программы общего образования. Нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования – 5 лет. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель (без учета экзаменационного периода по окончании IX класса). Продолжительность учебной недели – 6 дней. Продолжительность урока - 40 минут.

Учебный план включает в себя все обязательные образовательные области, предусмотренные федеральным базисным учебным планом: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».    

Учебный предмет «Русский язык» изучается с V по IX класс. В V классе на его изучение отводится 6 часов в неделю, в VI классе 6 часов в неделю, в VII классе 5 часов в неделю (1 час за счет школьного компонента), в VIII классе 3 часа в неделю, в IX –  2 часа в неделю..

Учебный предмет «Литература» изучается с V по IX класс. В V-  VI классе по 3 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента). В VII – VIII классах по 2 часа в неделю, в IX классе 3 ч в неделю.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с V по IX класс по 3 часа в неделю.

Учебный предмет «Математика» изучается в V- IX классах по 6 часов в неделю, расширенное изучение данного предмета предусмотрено путём добавления 1 часа из школьного компонента. При делении  курса математики на отдельные предметы «Алгебра» и «Геометрия» раздел отведенного на изучение времени осуществляется учителями по своему усмотрению.

Учебный предмет «Информатика» изучается в VIII классе 1 час в неделю и в IX классе 2 часа в неделю за счет федерального компонента.

Учебный предмет «История» изучается с V по IX класс по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Обществознание» изучается в VI,VII, VIII, IX классах по 1 часу в неделю.

 Учебный предмет природоведение изучается в V классе в объеме 2 часов за счет федерального компонента.

Учебный предмет «География» изучается с VI класса. В VI классе- 2 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента). В VII-IX классах – по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Биология» изучается с VI класса. В VI классе- 2 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента). В VII-IX классах по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Физика» изучается в VII-IX классах по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Химия» изучается в VIII-IX классах по 2 часа в неделю.

Учебные предметы «Музыка» (V, VI,VII класс)  и «Изобразительное искусство» (V- IX  класс) изучаются по 1 часу в неделю, преподавание данного учебного предмета стало непрерывным.

Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона.

Учебный  предмет «Трудовое обучение» области «Технология»  изучается  по 2 часа в неделю в V- IX классах (в VIII -  путём добавления 1 часа из школьного компонента, в IХ - 2 часа из школьного компонента). Часы учебного предмета «Технология» в IX классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. При проведении учебных занятий по этому предмету классы делятся на две группы.

На освоение содержания учебного предмета «Физическая культура» выделяется по 3 часа в неделю в V- IX  классах.

На основной ступени общего образования вводится для изучения учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». На его освоение отведено 1 час в VIII классе и за счет школьного  компонента по 1 часу в V, VI, VII классах.

Из компонента образовательного учреждения выделены часы индивидуально-вариативной части на факультативные занятия и занятия регионального компонента, что обусловлено рядом условий:

- учетом образовательных потребностей обучающихся,

- учетом интеллектуальных, физических и психологических возможностей школьников,

- учетом целей и задач образовательного процесса на 2013-2014 учебный год.

Часы распределены на изучение Литературы Алтайского края в V классе 2 часа, в VII – VIII классах по 1 часу в неделю. На изучение Географии Алтайского края выделен 1 час в неделю в VII классе.

Факультатив «Развивайте дар слова» в VIII классе 1 час в неделю, в IX классе 2 часа в неделю.

Факультатив «Занимательная социология» в IX классе 1 час в неделю.

Факультатив «Решение химических задач» в VIII классе 1 час в неделю.

Третья ступень образования.

Учебный план

для X-XI  классов (среднее  общее образование)

на 2013-2014 учебный год

Учебные предметы, класс

10

11

Инвариантная часть 

Вариативная часть

Инвариантная часть 

Вариативная часть

Русский язык *

1,5

2

Литература  **                     

3

3

Иностранный язык (немецкий)  

3

3

Математика  ***

5

5

Информатика

1

1

История

2

2

Обществознание

2

2

Экономика

Право

0,5

0,5

0,5

0,5

География

1

1

Биология

1

1

1

1

Физика

1

2

1

2

Химия

1

1

1

1

МХК

1

1

Физическая культура

3

3

Технология (Труд)

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

Базовая нагрузка

24,5

9

24

8

Компонент образовательного учреждения

(6-дневная неделя)

3,5

4

1

Литература Алтайского края

1

1

География Алтайского края

1

Факультатив «Русское правописание»

1,5

1

Факультатив «За страницами учебника алгебры»

1

Факультатив «Локальные конфликты ХХ века: дипломатия, войны»

1

1

Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе

37

37

(*) – увеличение часов федерального компонента по русскому языку в 10,11 классе за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 1,5 ч и 2 ч в неделю. Программа  по русскому языку для 10-11 классов  общеобразовательных учреждений, Автор программы Н.А. Николина. М.: Просвещение. 2011 год. Рекомендовано МО РФ.  

(**) -  увеличение часов федерального компонента по литературе в 10 классе за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 4 ч в неделю. Программа литературного образования в 5 – 11  классах для общеобразовательных                                                              учреждений, утверждена МО РФ./ Автор программы В.Я. Коровина. М.: Просвещение, 2006 год.

(***) - увеличение часов федерального компонента по математике в 10, 11 классах за счет компонента образовательного учреждения, авторская учебная программа рассчитана на 5 ч в неделю (2 вариант). Примерная программа по математике основного общего образования. Автор: А.Н.Колмогоров. Рабочая программа по геометрии к учебнику 10 класса. Авторы: Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.- М..: Просвещение, 2005

                                                   

Пояснительная записка

к учебному плану для X-XI  классов (среднее общее образование)

на 2013-2014 учебный год

Учебный план для реализации программы среднего  общего образования в X-XI классах  разработан на основе  федерального Базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ Минобразования России от 03.03.2004 № 1312) и Базисного учебного плана образовательных учреждений Алтайского края (Приказ комитета администрации Алтайского края по образованию от 02.02.2004 № 14-33).

Нормативный срок освоения программ среднего  общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года в Х классе – 35  учебных недель, продолжительность учебного года в ХI классе – 34 учебные недели (без экзаменационного периода по окончании ХI класса). Продолжительность учебной недели – 6 дней. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план включает в себя все обязательные образовательные области, предусмотренные федеральным базисным учебным планом: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».    

Федеральный компонент учебного плана непрофильного (универсального) обучения включает базовые общеобразовательные учебные предметы, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физика», «Химия», «Биология», «Физкультура», «Обществознание», «Информатика», «Трудовое обучение», «Основы безопасности жизнедеятельности» в количестве часов, предусмотренных Базисным учебным планом. 

Учебный предмет «Русский язык»  изучается в Х- 1,5 ч, в ХI классах в объеме 2 часов в неделю (1 час за счет школьного компонента).

Учебный предмет «Литература» включает в Х классе  4 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента), в ХI классе в объеме 3 часов в неделю. 

Учебный предмет «Немецкий язык» изучается за счет федерального компонента по 3 часа в неделю.

Учебный предмет «Математика» изучается в Х и ХI классе 5 часов в неделю. При делении  курса математики на отдельные предметы «Алгебра» и «Геометрия» раздел отведенного на изучение времени осуществляется учителями по своему усмотрению.

 

Учебный предмет «Информатика» использует по 1 часу в неделю из федерального компонента.

Учебный предмет «История» изучается  по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Обществознание»  включает в себя разделы «Экономики» и «Право», которые преподаются в составе данного предмета на базовом уровне- 2 часа.

Учебный предмет «География» изучается в Х классе  2 часа в неделю. (1 час за счет школьного компонента для преподавания краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов федерального компонента).

Учебный предмет «Биология» изучается по 2 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента).

Учебный предмет «Физика» изучается по 2 часа в неделю из федерального компонента и в Х, ХI классе еще 1 час за счет школьного компонента.

Учебный предмет «Химия» изучается по 2 часа в неделю (1 час за счет школьного компонента).

Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона.

Учебный  предмет «Трудовое обучение» области «Технология»  изучается в X и ХI классе 1 час в неделю. Часы учебного предмета «Технология» в X-ХI классах передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. При проведении учебных занятий по этому предмету классы делятся на две группы.

На освоение содержания учебного предмета «Физическая культура» выделяется по 3 часа в неделю.

На учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» отведено по 1 часу, в Х классе за счет федерального компонента, а в ХI классе за счет школьного компонента.

Учебный предмет «Мировая художественная культура» направлена на ознакомление обучающихся с миром прекрасного на более обобщенном и высоком уровне по 1 часу в неделю.

В  X-ХI  классах часы распределены в соответствии с методическими рекомендациями и требованиями к общеобразовательным программам, выполнения практической части программ и  для подготовки к ЕГЭ.

Из компонента образовательного учреждения выделены часы индивидуально-вариативной части на факультативные занятия и занятия краеведческого направления, что обусловлено рядом условий:

- учетом образовательных потребностей обучающихся,

- учетом интеллектуальных, физических и психологических возможностей школьников,

- учетом целей и задач образовательного процесса на 2013-2014 учебный год.

Часы компонента образовательного учреждения распределены на изучение Литературы Алтайского края в ХI  классе 1 час в неделю, на изучение Географии Алтайского края выделен 1 час в неделю в ХI  классе.

Факультатив «Русское правописание» в X  классе 1,5 часа в неделю, в ХI  классе 1 час в неделю.

Факультатив «За страницами учебника алгебры»  в ХI  классе 1 час в неделю.

Факультатив «Локальные конфликты ХХ века: дипломатия, войны» в X-ХI  классах по 1 часу в неделю.

   

 

Учебный план

для X  класса (среднее  общее образование)

вечерней школы (заочная форма обучения)  

             на 2013 – 2014 учебный год

 Примечание:

За основу взято: 1. Примерный учебный план V-XII классов вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения по заочной форме обучения, разработанный на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства Образования России (№ 322 от 9 февраля 1998 года).

2. Базисный учебный план вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения Российской Федерации (заочная форма обучения), утвержденный приказом Министерства образования России (№ 322 от 9 февраля 1998 года).

3. «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10.

 Учебный план вечернего (заочного) образования включает предметы федерального базисного компонента, который представлен четырьмя образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание. Эти образовательные области обеспечивают формирование личностных качеств обучающихся, создают единство образовательного процесса.

Кроме того, учебный план школы включает курсы школьного компонента, обеспечивающие индивидуальные потребности учащихся и учитывающие их образовательный уровень.

     Школа реализует образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ:

3 ступень -  среднее общее образование, обеспечивающее дальнейшее развитие личности, ориентированное на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, создающее условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ (нормативный срок освоения 3 года).

 

Вечернее отделение реализует форму обучения: заочную, которая даёт возможность организации части учебной работы в дистанционном режиме.

                                        

Средняя школа 10 класс/ (заочная форма обучения)

 

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Эти функции предопределяют направленность учебного процесса на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план среднего общего образования основан на Типовом положении о вечернем (заочном) общеобразовательном учреждении, Уставе школы и учитывает  интересы, склонности и способности, обучающихся с учетом реальных потребностей, как учащегося, так и семьи учащихся.     Инвариантная часть представлена рекомендованным перечнем предметов по каждой образовательной области базисного учебного плана, определяющего количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования:

Учебный план 10  класса вечерней заочной формы обучения образовательного учреждения  составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России (№ 322 от 9 февраля 1998 г.).

 Продолжительность учебного года при заочной форме обучения составляет 36 недель.

Основой организации учебной работы являются групповые консультации и зачеты. Учебные часы распределяются в течение  учебных дней. Обучающиеся, не имеющие возможности посещать занятия в школе, получают консультации и представляют зачетные работы в письменном виде с обязательной сдачей экзаменов по всем предметам за курс класса.

Назначение полной средней школы – дать полное среднее общее образование, обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию выпускников, содействовать их общественному самоопределению.


  Цели работы коллектива в 2013-2014 учебном году:

- создание условий для получения среднего  общего образования для работающей и оказавшейся в сложной жизненной ситуации молодежи.

- обеспечение реализации права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его возможностями и индивидуальными способностями.

 

Учебный план представлен образовательными областями:

«Филология»- предметы: русский язык, литература.

«Математика»- предметы: математика, информатика.

«Естествознание» - предметы: биология, химия, физика.

«Обществознание» - предметы: история, обществознание.

 

Образовательные области

Учебные предметы

Количество часов в год

10

11

12

Филология

Русский язык

5

5

5

Литература

3

3

3

Математика

Математика

8

8

8

Информатика

2

2

2

Естествознание

Биология

3

3

3

Физика

4

4

4

Химия

5

5

5

Обществознание

История

4

4

4

Обществознание

2

2

2

Итого:

 

36

36

36