Воспитательная работа

Опубликовано 08.04.2013 - 22:19 - Колинько Наталья Александровна

Скачать:

Вложение	Размер
План-схема движения транспорта	170.49 КБ
Памятка по антитеррору	18.48 КБ
Памятка по терроризму. Ответственность. Профилактика.	39.22 КБ
Подпрограмма "Формирование законопослушного поведения"	318.5 КБ
Воспитательный план на 2017-2018 уч. год	400.5 КБ

Предварительный просмотр:

План-схема района расположения ОУ, пути движения транспортных средств и детей.

Предварительный просмотр:

ПАМЯТКА

гражданам об их действиях

при установлении уровней террористической опасности.

В целях своевременного информирования населения о возникновении угрозы террористического акта могут устанавливаться уровни террористической опасности. Уровень террористической опасности устанавливается решением председателя антитеррористической комиссии в субъекте Российской Федерации, которое подлежит незамедлительному обнародованию в средства массовой информации.

Повышенный «СИНИЙ» уровень

устанавливается при наличии требующей подтверждения информации о реальной возможности совершения террористического акта

При установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется:

1. При нахождении на улице, в местах массового пребывания людей, общественном транспорте обращать внимание на: - внешний вид окружающих (одежда не соответствует времени года либо создается впечатление, что под ней находится какой - то посторонний предмет);
- странности в поведении окружающих (проявление нервозности, напряженного состояния, постоянное оглядывание по сторонам, неразборчивое бормотание, попытки избежать встречи с сотрудниками правоохранительных органов); - брошенные автомобили, подозрительные предметы (мешки, сумки, рюкзаки, чемоданы, пакеты, из которых могут быть видны электрические провода, электрические приборы и т.п.).

2. Обо всех подозрительных ситуациях незамедлительно сообщать сотрудникам правоохранительных органов. 3. Оказывать содействие правоохранительным органам. 4. Относиться с пониманием и терпением к повышенному вниманию правоохранительных органов.
5. Не принимать от незнакомых людей свертки, коробки, сумки, рюкзаки, чемоданы и другие сомнительные предметы даже на временное хранение, а также для транспортировки. При обнаружении подозрительных предметов не приближаться к ним, не трогать, не вскрывать и не передвигать. 6. Разъяснить в семье пожилым людям и детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни. 7. Быть в курсе происходящих событий (следить за новостями по телевидению, радио, сети «Интернет»).

Высокий «ЖЕЛТЫЙ» уровень

устанавливается при наличии подтвержденной информации о реальной возможности совершения террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется: 1. Воздержаться, по возможности, от посещения мест массового пребывания людей. 2. При нахождении на улице (в общественном транспорте) иметь при себе документы, удостоверяющие личность. Предоставлять их для проверки по первому требованию сотрудников правоохранительных органов.
3. При нахождении в общественных зданиях (торговых центрах, вокзалах, аэропортах и т.п.) обращать внимание на расположение запасных выходов и указателей путей эвакуации при пожаре. 4. Обращать внимание на появление незнакомых людей и автомобилей на прилегающих к жилым домам территориях. 5. Воздержаться от передвижения с крупногабаритными сумками, рюкзаками, чемоданами. 6. Обсудить в семье план действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации: - определить место, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации; - удостовериться, что у всех членов семьи есть номера телефонов других членов семьи, родственников и экстренных служб.

Критический «КРАСНЫЙ» уровень

устанавливается при наличии информации о совершенном террористическом акте либо о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» и «желтого» уровней террористической опасности, рекомендуется: 1. Организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, подъезды, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку ящиков и мешков. 2. Отказаться от посещения мест массового пребывания людей, отложить поездки по территории, на которой установлен уровень террористической опасности, ограничить время пребывания детей на улице. 3. Подготовиться к возможной эвакуации:

- подготовить набор предметов первой необходимости, деньги и документы;

- подготовить запас медицинских средств, необходимых для оказания первой медицинской помощи; - заготовить трехдневный запас воды и предметов питания для членов семьи. 4. Оказавшись вблизи или в месте проведения террористического акта, следует как можно скорее покинуть его без паники, избегать проявлений любопытства, при выходе из эпицентра постараться помочь пострадавшим покинуть опасную зону, не подбирать предметы и вещи, не проводить видео и фотосъемку.

5. Держать постоянно включенными телевизор, радиоприемник или радиоточку.

6. Не допускать распространения непроверенной информации о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта.

ВНИМАНИЕ!!!!

В качестве маскировки для взрывных устройств террористами могут использоваться обычные бытовые предметы: коробки, сумки, портфели, сигаретные пачки, мобильные телефоны, игрушки.

Объясните это вашим детям, родным и знакомым.

Не будьте равнодушными, ваши своевременные действия могут помочь предотвратить террористический акт и сохранить жизни окружающих.

Предварительный просмотр:

Ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма.

Статья 207. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, —

наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 №162-ФЗ).

1. Опасность этого преступления — в дезорганизации деятельности органов власти и охраны правопорядка, отвлечении сил и средств на проверку ложных сообщений, причинении материального ущерба, вызванного нарушением нормального ритма работы организаций, учреждений и транспортных средств.

Состав преступления образуют только заведомо ложные сообщения о готовящемся акте терроризма. Поэтому не влекут ответственности по комментируемой статье заведомо ложные сообщения о якобы совершенных актах терроризма или о намерении определенных лиц совершить такой акт (в последнем случае наступает ответственность за заведомо ложный донос — ст. 306 УК).

2. Поскольку способы совершения преступления при терроризме и диверсии в основном совпадают, а комментируемая статья указывает на наступление ответственности за ложную информацию о готовящихся взрывах, поджогах или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, не связывая их с информацией о целях готовящихся актов, ответственность по комментируемой статье наступает и за заведомо ложное сообщение о готовящемся диверсионном акте.

3. Не влияют на квалификацию преступления формы и способы сообщения заведомо ложных сведений, достаточно, чтобы лицо было уверено, что его сообщение достигнет цели.

Преступление считается оконченным с момента сообщения адресату.

4. Заявление о готовящемся террористическом акте, сделанное публично с целью опорочить гражданина без расчета на реагирование органов власти и управления по его предотвращению, влечет ответственность за клевету (ст. 129 УК).

Если же сообщающий о готовящемся акте допускает действия органов власти и управления по его предупреждению и одновременно ложно обвиняет конкретных лиц, его действия подлежат квалификации по совокупности комментируемой статьи со ст.129 УК (клевета) или ст.306 УК (заведомо ложный донос), или ст. 282 УК (возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды), в зависимости от обстоятельств дела.

5. Заведомо ложное сообщение о готовящемся акте терроризма, сделанное с целью отвлечь внимание от действительно готовящегося акта терроризма, лицом, участвующим в его подготовке, не требует дополнительной квалификации по комментируемой статье. Эти действия охватываются диспозицией ст. 205 УК (терроризм) как часть подготовки или совершения акта терроризма.

6. Преступление совершается с прямым умыслом. Лицо, передающее заведомо ложное сообщение, рассчитывает на соответствующее реагирование властей или нарушение общественного спокойствия.

7. Заведомо ложное сообщение о готовящемся акте терроризма, сопровождающееся выдвижением условий органам власти либо переданное в целях нарушения общественной безопасности или устрашения населения, образует состав преступления, предусмотренного ст.205 УК.

8. Субъект преступления — лицо, достигшее 14-летнего возраста.

Ответственность.

Статья 207. Уголовный кодекс Российской Федерации

Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

«Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибепи людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, наказывается штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет».

На учащихся, не достигших возраста 14 лет, за данное правонарушение ответственность не распространяются.

Для учащихся, достигших 14 лет (Статья 20 часть 2 Уголовного кодекса РФ), за ложное сообщение о заложенном взрывном устройстве предусмотрено следующее наказание:

• штраф в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев;

• обязательные исправительные работы на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов;

• исправительные работы на срок от одного года до двух лет;

• арест на срок от трех до шести месяцев;

• лишение свободы на срок до трех лет.

В случае квалифицирования данных действий ученика в Уставе образовательного учреждения как «грубое нарушение», учащийся, достигший возраста 15 лет, может быть исключен из образовательного учреждения (п. 7 ст. 19 Закона РФ «Об образовании») в установленном законодательством порядке.

Не зависимо от возраста учащегося, на его родителей (в связи с отсутствием у него собственного имущества и доходов) возлагается ответственность за материальный ущерб, связанный с организацией и проведением специальных мероприятий по проверке поступивших угроз (ст. 1073, 1074 Гражданского кодекса РФ), который по оценкам специалистов составляет около 50000 рублей в час.

Особенности социальных условий и личности потенциального правонарушителя.

Профилактика правонарушений зависит от определения социальных условий и характеристик личности подростка, склонного к таким поступкам. К основным социальным условиям можно отнести:

• особенности воспитания (например, неблагополучная семья, где нормой являются ссоры, скандалы, взаимные оскорбления, пьянство, употребление наркотиков, разврат);

• особенности круга общения (ранее судимые, злоупотребляющие спиртными напитками и наркотическими средствами, члены антисоциальных групп, сект и т.д.);

• проблема досуга (отсутствие возможности, или мотивировки учащегося к организованной досуговой деятельности).

К основным характеристикам личности относятся:

• дефекты правового сознания (негативное отношение к нормам права, нежелание следовать предписаниям данных норм);

• направленность и мотивация поведения (негативизм, девиантное поведение, основанное на отклонениях в психическом развитии обучающихся, аддиктивное поведение, асоциальные модели поведения и т. д.);

• особенности познавательной деятельности (отсутствие мотивации к обучению, педагогическая запущенность, асоциальная направленность знаний, на получение которых мотивирован обучающийся и т. д.);

• особенности эмоционально-волевой сферы (повышенная агрессивность, конфликтность, повышенная утомляемость, склонные к чрезмерным аффективным реакциям и т. д.);

• индивидуальные психологические особенности личности (различные психические отклонения, дисгармоничное развитие личности, неврозы, индивидуальные психологические барьеры для нормального развития личности и т. д.).

Цели, которые могут перед собой поставить правонарушители:

• желание самоутвердиться (получив большое количество информации (в т.ч. широкий" спектр асоциальных моделей поведения), транслируемой телевидением, радио, сетью интернет, современной литературой, ребенок порой самоутверждается асоциальными и антисоциальным способами);

• меркантильные интересы — спор с одноклассниками, или манипуляции сторонних лиц, подкрепленные вознаграждением, либо имеющих личные цели;

• срыв занятий — нежелание посещать урок, а так же плохая подготовка или отсутствие таковой к контрольным работам, экзаменам;

• удовлетворение специфических потребностей по причине особенностей психического развития ученика. Например, ребенок получает удовольствие от наблюдения дезорганизации учебного процесса, поднявшейся паники во время эвакуации и безрезультатной работы приехавших специалистов.

Мероприятия по предупреждению и препятствию телефонного терроризма.

Подготовка к защите от угроз, передаваемых по телефону или другому каналу связи, включает следующие основные мероприятия:

1. Специальная подготовка (в том числе морально-психологическая, а так же соответствующее техническое оснащение рабочих мест) секретарей и других сотрудников, в чьи обязанности входит ведение переговоров по различным каналам связи.

2. Выявление подростков из группы риска.

3. Анализ вероятности угроз, учитывающий информацию об учениках и ситуации в школе и их профилактика.

Профилактическая работа по предупреждению телефонного терроризма среди учащихся и их социального окружения включает в себя три основных раздела: организация досуговой деятельности обучающихся, информирование обучающихся о последствиях нарушения общественного порядка и организация информационной защиты от угроз, исходящих от сети Интернет.

Организация досуга:

1. Работа с родительской общественностью и детскими общественными организациями с целью организации внеурочной занятости учащихся:

• обсуждение на родительских собраниях видов организованной досуговой деятельности, которая будет обеспечена силами администрации школы и родителей в течение учебного года;

• сбор информации о желаемой досуговой деятельности от обучающихся;

• организация групповых культурных мероприятий вне школы (театры, музеи и

т. д.);

• привлечение сторонних организаций и частных специалистов к проведению внеучебных мероприятий на территории школы (кружки, секции и т. д.);

• обеспечение администрацией школы и родительским комитетом участия обучающихся в проводимых городских, районных и иных конкурсов, олимпиад и т. д., касающихся внеучебной деятельности обучающихся.

2. Осуществление психолого-педагогической и воспитательной работы с учениками группы риска (в т.ч. с привлечением специалистов окружных учреждений) в течение учебного года:

• привлечение обучающихся посредством родителей и учителей в досуговые центры и детские общественные организации (ДЮЦ);

• организовать взаимодействие школы с местным отделением МЧС для участия обучающихся в добровольных друхошах;

• профилактика девиантного и делинквентяого поведения, в том числе звонков террористического характера, посредством оказания своевременной помощи в разрешении актуальных проблем учащегося, осуществляемой системой психолого-педагогического сопровождения (деятельность ЦПМСС совместно с образовательным учреждением и родителями обучающихся).

Информирование:

Главной задачей воспитательной работы всего школьного коллектива по предупреждению телефонного терроризма является - формирование осознанного понимания у учащихся, что полученные сиюминутные выгоды не соизмеримы с неизбежным наказанием - большой штраф, исправительные работы, арест, лишение свободы, последствия на всю жизнь.

1. Проведение в начале каждого учебного года родительских собраний, целью которых является ознакомление законных представителей учащихся с административной и уголовной ответственностью за совершение данного правонарушения (Правовая основа: № 35-ФЗ от 6 марта 2006 г., Статья 207 Уголовного кодекса РФ, Статья 20 часть 2 Уголовного кодекса РФ, п. 7 ст. 19 Закона РФ «Об образовании», ст. 1073, 1074 Гражданского кодекса РФ).

2. Проведение в течение учебного года цикла классных часов с участием представителей органов внутренних дел, ФСБ, ФСКН информационно-просветительского характера, посвященных профилактике девиантного и делинквентного поведения, в том числе телефонного терроризма, основанных на конкретных примерах, выявленных в ходе работы соответствующих ведомств. На этих занятиях:

• освещается правовая основа: № 35-ФЗ от 6 марта 2006 г., Статья 207 Уголовного кодекса РФ, Статья 20 часть 2 Уголовного Кодекса РФ, п. 7 ст. 19 Закона РФ «Об образовании», ст. 1073,1074 Гражданского кодекса РФ;

• обучающиеся знакомятся с процессуальной частью законодательства, касающегося делинквентного и иного противоправного поведения;

• проводится информирование о современных методах идентификации и привлечения к ответственности лица, совершившего ложное сообщение о готовящемся террористическим акте (особенно в пределах образовательного учреждения);

• информирование сотрудниками МЧС и органов правопорядка о практических действиях и последствиях в случаях террористической угрозы (возможно с привлечением методических материалов, рассказов очевидцев и т.д.)

3. Проведение учебных занятий в рамках программы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», в ходе которых:

• разъясняются последствия телефонного терроризма (административная и уголовная ответственностью);

• разъясняются возможности выявления нарушителя правопорядка;

• вырабатывается чувство неотвратимости наказания;

• повышается чувство социальной ответственности (мероприятия по проверке ложных звонков отнимают много времени и материальных средств - на место предполагаемого терракта выезжают милиция, спасатели, кинологи, пожарные, следователи, специалисты других служб, когда возможно их присутствие необходимо в других местах, от чего зависит не одна человеческая жизнь).

4. Организация подготовки администрации, педагогического коллектива, работников и учащихся школы в соответствии с Постановлением Правительства № 547 от 4 сентября 2003г. «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (планы эвакуации, учебные тревоги).

Информационная защита:

Профилактика сообщений террористического характера должна учитывать изменения современного информационного пространства. Участились случаи информирования правоохранительных органов о заложенных взрывных устройствах по сети интернет. Данный факт влечет за собой принятие в образовательных учреждениях со стороны ответственных лиц следующих мер:

1. Ввести для школьников ограничение доступа к школьной сети интернет.

2. Исключить посещения учащимися интернет ресурсов, содержащих угрозы их физическому и психическому здоровью.

3. Осуществлять контроль входящих и исходящих сообщений пользователей школьной сети интернет по ключевым словам.

Необходимо помнить, что классификация факта угрозы безопасности на предмет ложности или реальности лежит в рамках компетенции работников органов безопасности и внутренних дел. Факты вероятных, планируемых угроз телефонного терроризма должны выявляться сотрудниками образовательных учреждений в «реальном времени», и в целях предотвращения их совершения незамедлительно сообщаться представителям органов безопасности и МВД для проведения оперативных мероприятий. После сообщения сведений террористического характера администрация образовательных учреждений должна действовать в соответствии с указаниями сотрудников органов безопасности и правопорядка, а так же в соответствии с инструкциями по обеспечению антитеррористической защищенности образовательного учреждения.

Предварительный просмотр:

Подпрограмма разработана на основе следующих документов:

1. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.1999г.) с дополнениями и изменениями (120 ФЗ).

2. Федеральный Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

3. Закон Краснодарского края от 25 октября 2005 года №937-КЗ «Об основных направлениях профилактики алкоголизма, наркомании токсикомании на территории Краснодарского края»;

Цель подпрограммы

Организация профилактики безнадзорности и правонарушений в БОУ СОШ №38 «Средняя общеобразовательная школа №38»

Формирование у детей ценного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни, профилактика алкоголизма и наркомании.

Социально-нравственное оздоровление молодежной среды.

Задачи подпрограммы

1.Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.

2. Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

3.Социально - педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

4.Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними.

Формы, методы и приемы профилактической работы

1. Изучение физического и психического здоровья учащихся, перегрузок учащихся в учебной деятельности и их влияния на здоровье.

2. Тренинги по непрямой профилактике зависимостей, связанной с актуализацией основных жизненных ценностей и нахождением конструктивного выхода из конфликтных ситуаций как формы актуализации личности.

3. Подготовка диагностических материалов по проблеме для обсуждения на педагогических советах и родительских собраниях.

4. Работа в малых группах по отработке основных коммуникативных форм, норм общения, позволяющая найти свое новое положение в социуме.

5. Просвещение учащихся в области личной гигиены, антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании и СПИДа для человеческого организма.

6. Вовлечение учащихся в спортивно- оздоровительные объединения, кружки, секции, привитие навыков здорового образа жизни.

Сроки и этапы реализации подпрограммы.
Данная подпрограмма рассчитана на три года реализации и будет проведена в период с 2015 -2017 год.

Этапы реализации подпрограммы

I. Подготовительный этап

Анализ состояния профилактической работы за 2014/2015 учебный год.
Работа с документацией.

II. Практический (сентябрь-май 2015/2016; сентябрь-май 2016/2017)

• Реализация подпрограммы.
• Отслеживание результатов.
• Коррекция подпрограммы.
• Отработка технологий и методов работы.

III. Обобщающий (август 2017 )

• Анализ и обобщение результатов.
• Соотнесение результатов с поставленными целями.
• Оформление и описание результатов.
• Выработка методических рекомендаций.
• Описание опыта работы по реализации подпрограммы.
• Формирование рабочей модели системы профилактической работы.

Прогнозируемый результат внедрения

1. Воспитание законопослушного гражданина, через изучение основных законов государства.

2. Использование в воспитательном процессе «Подпрограммы» должно привести к овладению основными знаниями и понятиями о значение здорового образа жизни, о последствиях приёма наркотиков, алкоголя и никотина, их влиянии на организм, о роли досуга в формировании образа жизни, об основных правилах личной безопасности и сохранения здоровья.

3. В ходе реализации подпрограммы учащиеся должны овладеть следующими умениями: применять основные приёмы улучшения и сохранения здоровья, активно и доброжелательно контактировать с людьми, проявлять творческие способности в коллективно-творческих делах.

4. Использование спорта в качестве вывода человека из повышенного эмоционального состояния.

Ожидаемые результаты

• Подготовка школьников к самореализации в обществе в качестве полноценных граждан, способных оказывать позитивное влияние на социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию в сельской местности.

• Стабилизация, снижение темпов роста заболеваемости наркоманией и другими видами зависимости от психотропных веществ.

• Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психотропных веществ среди детей, подростков и молодежи.

• Формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у подростков и молодежи.

• Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами.

В компетенцию БОУ СОШ №38 входит:

1. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении, при которой осуществляется:

- постановка на внутришкольный профилактический учет детей, имеющих отклонения в развитии и поведении либо отклонения в обучении;

- проведение систематической медико-психолого-педагогической диагностики этих детей;

- разработка индивидуальных карт сопровождения и коррекции несовершеннолетних, их дальнейшего развития;

- привлечение необходимых специалистов (медицинских работников, социальных работников, юристов и др.) для проведения консультаций с детьми и родителями, оказания им адресной помощи;

- осуществление постоянного педагогического наблюдения (контроля) за поведением учащихся этой категории, посещением учебных занятий, освоением образовательных программ и регулирование ситуации в пользу ученика.

2. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования. Работа в этом направлении предусматривает:

- разработку системы ежедневного учета детей, не пришедших на учебные занятия с выяснением причин отсутствия ребенка в школе и принятием оперативных мер по его возвращению;

- направление информации о количестве несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия в муниципальный орган управления образованием на 1 число каждого месяца учебного года;

- совершенствование системы воспитания в образовательном учреждении на основе развития воспитательной системы, детского самоуправления, повышения воспитательного потенциала урока;

-обеспечение максимального охвата детей образовательными программами дополнительного образования;

- разработку мер поддержки и контроля по каждому обучающемуся и его семье, находящимся в группе риска;

- организацию деятельности классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся;

- проведение мероприятий для родителей по профилактике семейного неблагополучия и предупреждению асоциального поведения учащихся (в том числе «родительский всеобуч»).

3. Выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей.

- организация работы классных руководителей, посещение им семей группы риска и семей, находящихся в социально опасном положении (составление актов обследования жилищных условий, подготовка документов для оформления ребенка в государственное учреждение или под опеку);

- организация работы социального педагога по работе с семьями, находящимися в социально опасном положении, выявление таких семей методами наблюдения, сообщений от соседей, учащихся, участкового инспектора, медицинского работника;

- организация рейдов образовательного учреждения совместно с органами внутренних дел, инспекцией по делам несовершеннолетних, органами социальной защиты и др.;

- создание банка данных на неблагополучные семьи и семьи группы риска;

- привлечение органов родительского самоуправления, и управляющих советов к работе с семьями, не выполняющими обязанности по воспитанию детей;

- принятие необходимых мер по лишению родительских прав и устройству ребенка в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- организация индивидуальных учебных занятий для ребенка, долгое время не посещавшего образовательное учреждение;

- создание банка данных в виде социальных паспортов на каждую семью, находящуюся в социально опасном положении;

- обеспечение индивидуального подхода к обучению детей из семей, находящихся в социально опасном положении (использование интегрированных форм обучения, индивидуальных образовательных программ, специальных педагогических технологий, занятий во внеурочное время), организация бесплатного питания.

4. Обеспечение организации в образовательных учреждениях общедоступных спортивных секций и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних предусматривает:

- развитие системы дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении;

- разработка и реализация программ дополнительного образования детей, привлечение к занятиям по этим программам детей, требующих особо педагогического внимания;

- организация постоянного мониторинга посещаемости детьми группы риска спортивных секций, творческих коллективов, факультативов, занятий в студиях, клубах;

- обеспечение занятости несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации в каникулярное время.

5. Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних через:

- организацию в рамках воспитательно-профилактической работы мероприятий по формированию правовой культуры, гражданской и уголовной ответственности у учащихся (проведение акций, коллективных творческих дел, нестандартных учебных занятий и т.д.);

- включение в учебный план образовательного учреждения предметов, образовательных модулей, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся;

- использование педагогами школы современных технологий правового обучения и воспитания – тренингов, деловых и ролевых игр, социального проектирования, компьютерного программирования, совместной продуктивной деятельности и т. д;

- организацию участия школьников в реализации социально значимых проектов, конкурсов, акций областного и федерального уровня, направленных на формирование гражданско-правового сознания учащихся;

- привлечение ведомств, общественных организаций, учреждений культуры, спорта, здравоохранения, родительской общественности для проведения совместных проектов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- использование информационных материалов, сборников, публикаций, электронных журналов, плакатов, художественной литературы для организации выставок, проведения классных часов, внеклассных мероприятий по предметам, декад правовой культуры и др. по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- проведение опросов, анкетирования учащихся и родителей по основам правовых знаний, законопослушного поведения, уровню правовой культуры;

- размещение специальных информационных стендов, посвященных интересным аспектам гражданско-правовой культуры и поведения учащихся.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ

2015/2016 учебный год
№	Практические дела	Срок исполнения	Ответственные
1	Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (запись в кружки, секции).	В течение всего года	классные руководители, руководители кружков
2	Составление социальных паспортов классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.	Сентябрь	классные руководители
3	Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.	Сентябрь	классные руководители
4	Проведение мероприятий (классных часов, бесед, родительских собраний) по профилактики правонарушений и наркозависимости.	Октябрь-ноябрь	Медсестра, классные руководители, инспектор ПДН
5	Организация и проведение Дней здоровья.	В течение года	классные руководители учителя физической культуры
6	Беседы врача нарколога и фельдшера с учащимися 7,8,9 классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психически-активных веществ среди несовершеннолетних).	В течение всего периода	Медсестра, нарколог ЦРБ, классные руководители
7	Анкетирование среди учащихся 1, 5, классов с целью контроля за их адаптацией к новым условиям обучения.	Октябрь	Зам по ВР, педагог-психолог, классные руководители
8	Выборочное анкетирование среди учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска.	Октябрь	Зам по ВР классные руководители
9	Проведение анкетирования учащихся 6, 8, 7 классов с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ.	Ноябрь	Зам по ВР классные руководители
10	Проведение анкетирования с учащимися 7 – 9 классов с целью выявления знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни.	Ноябрь	социальный педагог классные руководители
11	Конкурс рисунков (5 – 6 кл), посвященный Дню борьбы со СПИДом.	Декабрь	классные руководители, Учитель ИЗО
12	Проведение линейки “СПИД - чума века!”.	Декабрь	Руководитель волонтерского отряда
13	Выставка книг по здоровому образу жизни	1 полугодие	Библиотекарь
14	Проведение беседы с просмотром видеофильмов по теме «Вредным привычкам – нет! Здоровому образу жизни – да!	1 полугодие	Руководитель волонтерского отряда Классные руководители
15	Оказание помощи классным руководителям в подборе материалов по здоровому образу жизни.	1 полугодие	Библиотекари школы и станичной библиотеки
16	Регулярное проведение классных часов, родительских собраний, анкетирование по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ.	В течение периода реализации подпрограммы	Фельдшер Восходского ФАПа Нарколог Мишкинской ЦРБ классные руководители
17	Участие в спортивных соревнованиях.	По отдельному плану	учитель физической культуры
18	Контролирование посещаемости школы детьми, состоящими на различных категориях учёта, контролировать их занятость во время каникул.	В течение года	Зам по ВР классные руководители
19	Проведение заседаний Совета профилактики правонарушений.	1 раз в месяц (за исключением экстренных случаев)	Зам по ВР
20	Проведение рейда «Подросток» в семьи, состоящие на учёте.	В течение года	инспектор ПДН классные руководители
21	Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни.	В течение года	Руководители кружков
22	Проведение бесед по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом.	В течение года	классные руководители
23	Продолжать обучение педагогических работников ОУ современным формам и методам своевременного выявления первичных признаков девиантного поведения и злоупотреблениями психоактивными веществами среди обучающихся.	В течение года	Зам по ВР
24	Организация летней оздоровительной компании.		Зам по ВР классные руководители

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ

2016/2017 учебный год
№	Практические дела	Срок исполнения	Ответственные
1	Вовлечение обучающихся в неаудиторную занятость.	В течение учебного года	классные руководители, руководители кружков, секций.
2	Составление социальных паспортов классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.	Сентябрь	классные руководители
3	Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.	Сентябрь	классные руководители
4	Организация и проведение Дней здоровья	В течение всего периода	Учитель физической культуры, преподаватель-организатор ОБЖ классные руководители
5	Беседы врача нарколога и фельдшера с учащимися 7 - 9 классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психически-активных веществ среди несовершеннолетних).	В течение всего периода	Медсестра, Нарколог ЦРБ, классные руководители
6	Участие в конкурсе рисунков (3 – 7 кл), посвященных Дню борьбы со СПИДом.	Декабрь	классные руководители учитель ИЗО
7	Провести беседы с просмотром видеофильма «Век глупцов».	1 полугодие	классные руководители
8	Помощь в подборке материалов по ЗОЖ.	1 полугодие	Библиотекарь
9	Регулярно проводить классные часы, родительские собрания по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ.	В течение периода реализации подпрограммы	Фельдшер, нарколог ЦРБ классные руководители
10	Участие в спортивных соревнованиях.	По отдельному плану	учитель физической культуры
11	Распространение специальных материалов антинаркотической направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама.	В течение года	Библиотекарь и классные руководители
12	В целях контроля вести учет посещаемости школы детьми, состоящими на различных категориях учёта, контролировать их занятость во время каникул.	В течение года	Зам по ВР классные руководители
13	Проведение заседания Совета профилактики и правонарушений.	1 раз в два месяца (за исключением экстренных случаев)	Зам по ВР классные руководители
14	Проведение рейда «Подросток» в семьи.	В течение года	инспектор ОПДН, классные руководители
15	Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни.	В течение года	классные руководители руководители кружков
16	Проведение бесед по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом.	В течение года	Руководители кружков, классные руководители
17	Выпуск газеты «Береги здоровье смолоду!»	В течение года	Учителя русского языка и литературы
18	Организация летней оздоровительной компании.		заместитель директора руководитель лагеря
19	Организация просмотров видеоматериалов «Герой России подполковник Анатолий Лебедь», Необъявленная война. Терроризм»	В течение года	Зам по ВР классные руководители

П Л А Н
основных мероприятий по формированию толерантного сознания и профилактике терроризма и экстремизма

БОУ СОШ №38 на 2015-2016 учебный год

№ п/п	Наименование мероприятий	Срок исполнения	Ответственный
1	Организация и проведение родительских собраний по темам: «Роль родителей в формировании толерантной личности», «Профилактика правонарушений и проявлений экстремистского характера среди несовершеннолетних»	в течение года	классные руководители
2	Организация и проведение мероприятий, посвященных международному Дню толерантности.	ноябрь	классные руководители
3	Осуществление комплекса мероприятий по выявлению и пресечению деятельности религиозных сект, вовлекающих несовершеннолетних в преступную деятельность	в течение года	Зам по ВР классные руководители
4	Принятие мер по профилактике вовлечения несовершеннолетних и молодежи в экстремистские акции и групповые нарушения общественного порядка, а также имеющие непосредственное отношение к пропаганде идей экстремизма, возбуждение социальной, расовой, национальной и религиозной розни среди молодежи	в течение года	Зам по ВР классные руководители
5	Работа с фондами библиотек по исключению экстремистских материалов	постоянно	Зам по ВР библиотекарь
6	Осуществление контроля за контентной фильтрацией для исключения доступа обучающихся к Интернет - ресурсам, несоответствующим задачам воспитания и образования	постоянно	Зам по УВР учитель информатики
7	Проведение рейдов в места массового скопления подростков и молодежи с целью профилактики асоциальных, противоэкстремистских явлений в молодежной среде.	постоянно	Председатель род комитета школы, классные руководители
8	Организация работы кружков и спортивных секций	постоянно	Зам по ВР руководители кружков
9	Организация информационного сопровождения мероприятий (выпуск информационных буклетов, методических рекомендаций)	в течение года	Дежурный учитель поочередно, классные руководители
10	Проведение мероприятий.	в течение года	классные руководители
11	Проведение дней, недель, месячников правовых знаний, бесед, лекций, дискуссий с подростками и молодежью.	в течение года	Педагог-организатор ОБЖ классные руководители
12	Подготовка материалов по тематике толерантности и экстремизма	в течение года	Зам по ВР
13	Организация и проведение в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием работы по формированию у несовершеннолетних толерантного сознания и поведения и профилактике экстремизма	апрель	Зам по ВР Руководитель лагеря

ПЛАН

работы по правовому воспитанию БОУ СОШ №38 на 2015-2016 учебный год

Название мероприятия

Сроки

Ответственные

Начальная школа

1 класс

Классный час «Знакомство с правилами школьной жизни»

Беседа «Правила общения»

Классный час «Главные ценности нашей жизни (дом, семья, Родина...)»

Оформление правового уголка «Правила личной безопасности»

В течение года

Оленец Т.В

Елизарьева Г.В.

2 класс

Классный час «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?»

Правовая пятиминутка «Человек в мире правил»

Классный час «Государственная символика»

Беседа «Основные обязанности и права ученика»

В течение года

Звягина С.И.

Тищенко Н.В.

3 класс

Беседа «Устав школы»

Классный час «Что такое закон? Главный закон страны»

Урок-презентация «Я - гражданин России»

Классный час-презентация «Гражданин и обыватель»

В течение года

Фоменко Л.А.

4 класс

Устный журнал «Конвенция «О правах ребенка»

Беседа «Как государство может защитить права ребенка?»

Конкурс рисунков «Конвенция «О правах ребенка»

Классный час «Человек в обществе»

В течение года

Муравченко Н.А.

Осьмачкина О.В.

5 класс

Классный час «Что такое закон?» (Правила нашей жизни, Устав школы, Правила поведения в школе).

Беседа «Равенство прав людей от рождения»

Классный час «Ответственность. Мораль» Оформление правового стенда «Декларация прав ребенка»

Конкурс проектов «Твой вариант декларации прав человека».

Беседа «Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?»

В течение года

Ольшанская М.А.

Маллаева И.Ф.

6 класс

Беседа «Правовое государство»

Встреча с работником Мишкинского ОВД Ивановой Л.П. Правоохранительные органы (Задачи и их функции).

Правовой уголок «Права человека и порядок в обществе»

Беседа с социальным педагогом «За что ставят на учет в милицию»

Беседа «Правопорядок в школе. За что ставят на внутришкольный учет?»

Викторина, как вид практической отработки по поддержанию дисциплины и порядка в школе

В течение года

Бойченко С.В.

7 класс

Классный час «Конституция - основной закон государства»

Диспут «Правонарушение и наказание» (Поступок-проступок-преступление)

Правовая пятиминутка «Административная и уголовная ответственность»

Беседа «Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Детская воспитательная колония»

Классный час «Моя ответственность за дисциплину в школе»

Викторина «Уроки Фемиды».

В течение года

Монастырная Н.Н.

Пузырева Л.А.

8 класс

Классный час «Ответственность за употребление алкогольной продукции и наркотических веществ»

Дискуссия «От безответственности до преступления один шаг»

Правовая пятиминутка «Задержание. Допрос. Протокол» (Что делать, если ты попал в милицию?)

Беседа «Я и дисциплина в школе»

Викторина, как вид практической отработки по поддержанию дисциплины и порядка в школе

В течение года

Таранец О.В.

Падалка М.А.

9 класс

Диспут «Я - гражданин России с точки зрения права»

Оформление правового уголка «Трудовое право. Гражданское право. Уголовное право»

Практикум ситуаций «Как привлекают подростков к употреблению наркотиков?». Викторина, как вид практической отработки по поддержанию дисциплины и порядка в школе.

В течение года

Кравчено Е.А.

Барабашова С.А.

10 класс

Классный час «Общественное и правовое положение личности»

Урок-презентация «Народовластие и формы его осуществления»

Круглый стол «Суицид среди подростков»

Беседа «Социальные нормы и асоциальное поведение» (преступность, наркомания, алкоголизм).

Круглый стол «Нетрадиционные религиозные объединения. Чем они опасны?»

В течение года

Никишина С.Е.

11 класс

Классный час по статьям трудового кодекса РФ (Прием на работу, учебу)

Оформление правого стенда «Гражданин России» (Права и обязанности)

Круглый стол «Правовая оценка современных неформальных молодежных движений»

Дискуссия «Твоя воинская обязанность»

Правовая пятиминутка «Как бы я организовал поддержание высокой дисциплины и правопорядка в школе и общественных местах»

В течение года

Каландия Л.В.

Заседание Совета профилактики

1 раз в месяц

Зам по ВР

Каширина Н.Н.

Проведение родительских всеобучей

1 раз в четверть

Классные руководители

ПЛАН работы на февраль - март 2016 года

мероприятий в рамках месячника гражданско-правового воспитания школьников и профилактики экстремизма в подростковой среде.

№ п/п	Мероприятие	Категория участников	Срок проведения
1.	Размещение информационных листов-вкладышей в школьный уголок профилактики	Для всех целевых групп	январь
2.	Неделя национальной игры «Мы разные, но вместе нам интересно»	Учащиеся 1-4 классов, волонтерские отряды.	1 неделя февраля
3.	Фестиваль многонациональных культур «Радуга наций»	Учащиеся 5-8 классов, родители, педагоги.	2 неделя февраля
4.	Фотовыставка «моя малая Родина»	Учащиеся, родители, педагоги.	февраль
5.	Классный час «Создание позитивных дружеских отношений»	Учащиеся 5-7 классов.	3 неделя февраля
6.	Классный час «Учимся вести переговоры»	Учащиеся 8-9 классов.	3 неделя февраля
7.	Деловая игра «Отцы и дети»	Учащиеся 10-11 классов совместно с родителями.	3 неделя февраля
8.	Родительское собрание «Родителям о роли общения в жизни детей»	Родители учащихся 1-4 классов.	4 неделя февраля
9.	Родительское собрание «Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье общественных местах»	Родители учащихся 5-7 классов.	4 неделя февраля
10.	Родительское собрание «Идеализм и цинизм подростков»	Родители учащихся 7-8 классов.	4 неделя февраля
11.	Родительское собрание «Опасности большого города» (что нужно знать родителям о молодежных субкультурах и как понять поведение подрастающих детей)	Родители учащихся 9-11 классов.	4 неделя февраля
12.	Создание видеоролика по итогам проведении месячника. Помещение на сайт.	Учащиеся, родители, педагоги.	Февраль - март

Комплексный план мероприятий

по профилактике экстремизма, терроризма и суицида

среди обучающихся БОУ СОШ №38

Работа с педагогическим коллективом:

Изучение основных нормативных правовых актов, понятий, необходимых для осуществления работы по профилактике экстремизма
Рассмотрение вопроса на совещании методического объединения о «Мерах профилактики экстремизма в молодёжной среде»
Разработка и утверждение комплекса мер, направленных на профилактику суицидального поведения среди учащихся
Разработка программ (разделов, модулей комплексной программы) по профилактике девиантного поведения и социальной дезадаптации обучающихся
Включение в программы воспитательной работы школы и классных коллективов мероприятий по профилактике девиантного поведения и социальной дезадаптации обучающихся
Разработка программ индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей из группы риска
Заседание методического совета школы (внутришкольные курсы повышения квалификации педагогических кадров)по вопросам оказания психолого-педагогической помощи обучающимся в трудной жизненной ситуации, психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, а также профилактики суицидального поведения обучающихся
Организация взаимодействия с учреждениями здравоохранения.
Проведение родительского всеобуча: «Роль семьи в формировании здорового образа жизни у детей и подростков», «Профилактика правонарушений и безнадзорности», «Моя семья – моя крепость»
Организация системной социально-психологической работой с детьми и подростками из семей, находящихся в социально-опасном состоянии, направленной на устранение негативных последствий внутрисемейных конфликтов
Разработка комплекса профилактических мер, направленных на предотвращение самоубийств, повышение эффективности индивидуальной и просветительской работы с несовершеннолетними и их родителями (законными представителями). Проводить собрания с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) относительно проблем предупреждения самоубийств в среде детей и подростков.

Работа с обучающимися

Работа с учащимися и их родителями согласно планам, школьным проектам, подпрограммы по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних, планов по гражданско – патриотическому и экологическому воспитанию, работа волонтерского отряда «NON STOP».
Организация и проведение школьных проектов: «Фестиваль народного творчества», движения «Мы - волонтеры» (акции «Дети-детям», «Милосердие», «За безопасность на дороге», «Белая ромашка» и т.д.), классных часов: "Содружество Независимых Государств, символы государств-участников СНГ", «Давайте дружить народами», «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья», «Приемы эффективного общения», «Формирование навыков толерантного отношения к окружающим» и др.
Проведение библиотечных занятий: "Мы разные, но мы вместе", «Этот день Победы», литературное краеведение, конкурс чтецов, экскурсии по страницам любимых книг…
Проведение бесед с обучающимися: «Экстремизм – что это?», "Экстремизм - угроза человеку и государству".
Проведение патриотических общешкольных мероприятий: праздник «9 мая – День Победы», игра «Зарница», военизированная эстафета «А, ну-ка, парни!», операция «Забота», «Фронтовая посылка», фестиваль патриотической песни.
Оказание шефской помощи ветеранам ВОВ.

Диагностическая работа

Мониторинг уровня воспитанности обучающихся
Исследование личностных свойств толерантности у обучающихся и их родителей
Составление карты успешности учащихся и классных коллективов
Социометрия классного коллектива
Деловая игра «Если бы я был …»
Диагностика суицидального поведения

Просветительская работа родителей

Создание интернет-страницы и размещение материалов, способствующих воспитанию толерантности, экстремизма и суицида.
Проведение родительских собраний «Воспитание толерантности в семье»
Разработка памяток для родителей и обучающихся по мерам антитеррористического характера и действиям при возникновении ЧС, экстремизма и суицида.

Работа с обучающимися и семьями

Организация занятости обучающихся
Патронаж семей
Организация летнего отдыха детей и подростков
Организация рейдов в вечернее время

Основные нормативные правовые акты, понятия необходимые для осуществления работы по профилактике

экстремизма в молодёжной среде

Эффективность осуществления профилактики экстремизма напрямую зависит от ясного и правильного понимания этого сложного общественного явления. Для понимания необходимо, прежде всего, знать смысл и содержание понятия экстремизм. Понятие «экстремизм» определено и упоминается в нормативных правовых актах, в числе которых:
1.    Конституция Российской Федерации. Экстремизм во всех своих проявлениях в разной степени, но всегда посягает именно на то, что закрепляет Конституция РФ: основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, порядок и принципы государственного устройства и местного самоуправления;
2.    Федеральный закон от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»;
3.    Федеральный закон от 05 июля 2002 года № 112-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О противодействии экстремистской деятельности»;
4.    Федеральный закон от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
5.    Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 211-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму»;
6.    Указ Президента Российской Федерации от 23 марта 1995 года № 310 (в редакции от 03.11.2004) «О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации»;
7.    Постановление Правительства Российской Федерации о 18.01.2003 г. № 27 (в редакции от 08.12.2008) «Об утверждении Положения о порядке определения перечня организаций и физических лиц, в отношении которых имеются сведения об их участии в экстремистской деятельности, и доведения этого перечня до сведения организаций, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом»;
Используя вышеуказанную нормативную базу, можно выявить основные характеристики экстремизма. Так, в соответствии с Федеральным законом от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности».

В соответствии с законодательством на территории Российской Федерации запрещаются распространение экстремистских материалов, а также их производство или хранение в целях распространения. Производство, хранение или распространение экстремистских материалов является правонарушением и влечет за собой ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
За осуществление экстремистской деятельности граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства несут: уголовную, административную, гражданско-правовую ответственность в установленном законодательством РФ порядке.

Пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, влечет наложение административного штрафа в размере от 500 до 1000 рублей с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики либо административный арест на срок до 15 суток с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики.
Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности наказываются штрафом в размере до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо арестом на срок от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет.
Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на уничтожение достоинства человека либо группы либо по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично или с использованием средств массовой информации, наказываются штрафом в размере от 100 тысяч до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 2 лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет, либо обязательными работами на срок до 180 часов, либо исправительными работами на срок до 1 года, либо лишением свободы на срок до 2 лет.

Экстремистская деятельность (экстремизм) – это:
•    насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
•    публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;
•    возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;
•    пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
•    нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
•    воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения;
•    воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения;
•    совершение преступлений по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы;
•    пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения;
•    публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;
•    публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением;
•    организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению;
•    финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путём предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг.
        Профилактика экстремизма – это система определенных мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности, когда она еще не осуществляется (не осуществляются пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, не осуществляются публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности и т.д.).
Терроризм – это крайнее проявление экстремизма явление, связанное с насилием, угрожающее жизни и здоровью граждан.
Национализм – это форма общественного единства, основанная на идее национального превосходства и национальной исключительности.
Расизм – это совокупность концепций, основу которых составляют положения о физической и психической неравноценности человеческих расс и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру человеческого общества.
Фашизм - это идеология и практика, утверждающие превосходство и исключительность определенной нации или расы и направленные на разжигание национальной нетерпимости, дискриминацию, применение насилия и терроризма, установления культа вождя.
Толерантность - означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности (переводится как «терпимость»).
Добровольчество (волонтерство) – добровольный благотворительный труд людей на благо нуждающихся в помощи, сознательная деятельность по преобразованию социальной действительности при условии вовлечения граждан в эту деятельность на добровольной основе.

Предварительный просмотр:

С Е Н Т Я Б Р Ь

Разделы плана	Содержание работы, дата	Классы	Ответственные
I. Культурно - досуговые мероприятия Участие в районных, краевых мероприятиях	1. «Здравствуй, школа» - торжественная линейка, посвященная Дню Знаний (01.09). 2. День образования Краснодарского края – 80 лет (13.09). (Цикл классных и школьных мероприятий) 3. Праздник «Посвящение в первоклассники» (22.09).	1 – 11	Зам. директора по ВР, вожатая, классные руководители
II. Работа с ученическим самоуправлением	Старт предвыборной кампании. Выборы лидера школы. Выпуск школьной газеты. Организация дежурства классов по школе. Старт конкурса «Класс года».	7-11 9 7-11	Зам. директора по ВР, вожатая, классные руководители
III. Спортивно-оздоровительная работа	1. Участие в муниципальных этапах конкурса «Кубань Олимпийская против наркотиков», «Олимп – 2017» 2. Заседания спортивного клуба «Богатырь». 3. День здоровья (29.09). 4. Проведение соревнований XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».	1 – 11	Учителя ФК, классные руководители, организатор ОБЖ
IV. Гражданско-патриотическое воспитание	1. Единый Всекубанский классный час «Краснодарскому краю 80 лет: история и современность» (01.09). 2. Единый классный час «Это нашей истории строки» (11.09); День образования Краснодарского края (13.09). 3. 192 года со дня образования ст. Нововеличковской - цикл классных и школьных мероприятий по отдельному плану. 4. Конкурс рисунков среди 1-5 классов «Я на Кубани был рожден…», «С днем рождения, Нововеличковская». 5. Посещение музея Боевой и трудовой Славы станицы Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы. 6.Уроки мужества. Тема: «Наш край любимый и родной» Урок «Краснодарскому краю 80 лет: история и современность» (01.09.17); Онлайн- викторина «Кубань в лицах» (04.09.17); Встречи с интересными (знаковыми) людьми «Это нашей истории строки» (11.09.17); Экскурсия «Ты, Кубань, ты наша родина» (18.09.17); Урок «Имя Кубани» (мероприятия по итогам краевой поисково-просветительской экспедиции) (25.09.17); 7.Информационные пятиминутки (по отдельному плану классного руководителя)	1 – 11 1 - 11	Зам. директора по ВР, классные руководители, педагог доп. образования, вожатая учителя ФК, организатор ОБЖ
V. Библиотека	1. Библиотечный урок «Выбор книг в библиотеке».	1	Библиотекарь
VI. Профилактические мероприятия:
1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539	1. Заседание ШВР (последний четверг месяца – 28.09.17г.) 2. Заседание Совета профилактики (последняя пятница месяца – 29.09.17г.) 3. Составление списка неблагополучных семей и детей «группы риска». 4. Проведение мероприятий по вовлечению н/л, состоящих на учете в КДН, ОПДН, внутришк. учёте в кружки, секции. 5. Контроль за посещением занятий в школе учащихся, состоящих на учете в ОПДН, КДН, внутришкольном учете, «группы риска». 6. Дни правовых знаний с приглашением специалистов служб системы профилактики. 7. Организовать совместно с сопредельными службами с целью выявления родителей, не исполняющих Закон, участие в профилактических рейдах, в семьи социального риска. 8. Проведение разъяснительной работы среди родителей и учащихся по положению Закона. 9. Оформление в школе стенда с разъяснениями основных Положений Закона №1539, информацией о ходе его реализации. 10. Проведение операции «Подросток», направленной на предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, улучшение индивидуальной воспитательной работы с подростками – правонарушителями. 11. Индивидуальная профилактическая работа с подростками находящихся в ТЖС и социально опасном положении, а также нарушившими Закон 1539.	1 – 11	Зам. директора по ВР, социальный педагог, психолог, классные руководители, инспектор ОПДН
2. Профилактика терроризма и экстремизма	1. Учебно-тренировочное занятие «Антитеррор» (04.09) 2. Игровое занятие «Узнай, как защитить себя». 3. Беседы «Гнев, агрессивность и их последствия». 4. Лекция «Федеральный закон о борьбе с терроризмом».	1 – 11	учитель ОБЖ, психолог, кл. руководители
3. Профилактика вредных привычек у учащихся, «АНТИНАРКО»	1. Проведение акции «Уроки для детей и их родителей» (_____________) 2. Встречи, беседы, лекции с врачами наркологического диспансера, инспектором ОПДН. 3. Работа с учащимися старших классов по подготовке и проведению социально – психологического тестирования. Мониторинг. Анкетирование. 4. Проведение классных часов по пропаганде ЗОЖ («Сохрани своё здоровье», «Береги здоровье смолоду», «6 причин не пить пиво» и др.). 5. Проведение «Дней здоровья».	1 – 11	Зам. директора по ВР, социальный педагог, психолог, классные руководители, медсестра
4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма	1. Месячник безопасности. Акция «Ребенок-главный пассажир». Акция «Внимание дети». Кампания «Юный пешеход». 2. Мероприятия по профилактике ДДТТ (классные часы, инструктажи). 3. Разработка памятки по безопасному маршруту в школу и домой. 4. Оформление уголков безопасности дорожного движения в классах.	1 – 11	Педагог-организатор ОБЖ, классные руководители, зам.директора по ВР
5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей	1. Классный час «Счастье жить». 2. Лекция – рассуждение «Познай самого себя». 3. Урок – игра «Создадим рецепт радости».	1 – 4кл. 5 – 8 кл. 9 – 11 кл.	Классные руководители, психолог
6. Профилактика семейного неблагополучия.	1.Неделя семьи. Рейды в семьи, требующие особого контроля. 2. Организационное общешкольное родительское собрание. 3. Индивидуальные консультации для родителей первоклассников. 4. Индивидуальные беседы с родителями неуспевающих, детей «группы риска», состоящих на учете, нарушающих Закон КК №1539.	1 – 11	Зам. директора по ВР, социальный педагог, психолог, классные руководители, инспектор ОПДН
VII. Методическая работа	Семинар «Планирование воспитательной работы с классом». Составление социального паспорта класса. Организация и планирование кружков и секций. Инструктивно-методические консультации с классными руководителями. Утверждение планов воспитательной работы классных руководителей.	Классные руководит	Зам. директора по ВР
VIII. Работа с родителями	Общешкольное собрание и классные собрания «Итоги за 2016 – 2017 учебный год. Наша школа в новом учебном году». Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими и по мере необходимости – 1 раз в неделю. Трудности адаптации первоклассников – лекторий для родителей.	1-11	Администрация Классные руководители, социальный педагог, педагог - психолог

О К Т Я Б Р Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. «С любовью к Вам, Учителя» - День самоуправления (05.10)

а) Конкурс газет – открыток, посвященных Дню учителя.

б) Праздничный концерт.

2. Эколого-патриотическая акция «Живи, Земля!».

3. День пожилого человека (1 – 6 октября).

1 – 11

Кл. руководители,

Пономарева А.А.,

Звягина С.И.,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Подготовка к празднику «День учителя» - Дню самоуправления.

2. Единый день голосования. Выборы лидера ШУС (20.10)

3. Работа «Новых тимуровцев», в рамках празднования Дня пожилого человека.

4. Проведение акции «Чью старость утешил, кого осчастливил»

7 – 11

7 - 11

Кравченко Е.А.,

Звягина С.И.,

Пономарева А.А.,

кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

III. Спортивно-оздоровительная работа

Заседания с/клуба «Богатырь». Вовлечение учащихся школы, в том числе состоящих на профилактических учетах в занятия с/клуба.
Проведение соревнований XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».

3. Встреча с наркологом для уч-ся 8-11 классов «Профилактика употребления синтетических наркотиков».

4. День здоровья.

7-11

1-11

8-11

Учитель ФК –

Барабашова С.А.,

зам. директора по ВР Каширина Н.Н.,

педагог – психолог – Таранец О.В.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Операция «Согреем сердца ветеранов»

2. Акция «День пожилого человека»

3. Классный час «Путешествие по дороге к демократии».

4. Посещение музея Боевой и трудовой Славы ст. Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.

5. Уроки мужества

Тема: «Воинская доблесть и слава Кубани»

День освобождения Краснодарского края и завершения битвы за Кавказ (02.10.17)

День образования Кубанского казачьего войска (09.10.17)

День рождения Российского флота (16.10.17)

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны. (23.10.17, 30.10.17)

7.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

1-11

7-11

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

Пономарева А.А.,

кл. руководители

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Оформление книги».

2. Работа в библиотеке «Книжкина аптека».

3 – 4

2 - 5

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

Заседание ШВР (26.10.17)
Заседание совета профилактики (27.10.17)
Встреча с работниками полиции «Ответственность за поступки и преступления».
Посещаемость уч-ся «группы риска» в 1-ой четверти
Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539
Беседа «Как себя воспитать?»

Учителя, родители

8-11кл

Члены СП

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.

2. Профилактика терроризма и экстремизма

Классный час «Экстремальная ситуация, как из нее выйти».
Игра – путешествие «Дни дружбы».
Классный час «Гнев, агрессивность и их последствия».
День гражданской обороны (04.10.)

1-4

5-8

9-11

Классные руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

Интеллектуальная игра по профилактике курения «Что? Где? Когда?»
Классный час «Что такое хорошо, что такое плохо?»
Путешествие в страну Здоровья «Живи разумом, так и лекаря не надо»
«День трезвости».

8-11

1-4

5-7

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

кл. руководители

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Викторина «Горят огни на перекрёстках».

2. Школа светофорных наук «ПДД».

3. Беседа «Я и дорога».

1-4

5-8

9-11

Классные руководители

5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

1. Тренинг «Давайте перезнакомимся снова».

2. Классный час «Экстремальное и асоциальное поведение среди учащихся».

3. «Сделай правильный выбор» - беседа.

5-8

9-11

8-11кл

Классные руководители

6. Профилактика семейного неблагополучия.

1. Классный час «Школа + семья = Я».

2. Тестирование родителей «Я - родитель, я - приятель».

3. Проведение консультаций для родителей по вопросам социально – психологического тестирования.

1-4

5-8
8-11

Кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

педагог – психолог

Таранец О.В.

VII. Методическая работа

1. Круглый стол «Работа с детьми, имеющими отклонения в поведении и здоровье».

2. Посещение классных часов в 5-6 классах.

3. Инструктивно-методические консультации с классными руководителями.

Кл. рук. 1-11кл

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.

VIII. Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими и по мере необходимости-1 раз в неделю.

Члены штаба воспитательной работы

Н О Я Б Р Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. Неделя «Дары Кубани», выставки изделий декоративно – прикладного творчества из природных материалов.

«Праздник Осени» (09.11).

2. Праздник «Юбилей школы – 110 лет» (24.11).

3. День матери (по отдельному плану).

4. Всекубанский классный час ко Дню матери (27.11).

5. Конкурс поделок «Подарок маме», «Ремесло Богородицы».

2 – 11

1 – 11

8 – 9

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Звягина С.И.,

Осьмачкина О.В., Маллаева И.Ф., Ревина В.А.,

классные руководители

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Подготовка и проведение мероприятий ко Дню матери.

2. Выпуск школьных газет.

3. Шефская работа.

10 – 11

1 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

III. Спортивно-оздоровительная работа

1. Проведение соревнований XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».

2. Организация с/ занятости учащихся школы в период осенних каникул (по отдельному плану).

3. Беседа о ЗОЖ «Здоровые дети – будущее нации».

1 – 11

1-11

Учителя ФК

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

медсестра

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Посещение музея Боевой и трудовой Славы

ст. Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.

Уроки мужества.

Тема «Этих дней далеких позабыть нельзя…»

День народного единства (06.11.17)

Михизеева поляна – Кубанская Хатынь. День памяти жителей поселка в Мостовском районе, которых в 1942 году расстреляли немцы (13.11.17)

Международный день борьбы с фашизмом (20.11.17)

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны (27.11.17)

3.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

1 – 11

5-11

Кл. руководители

Учителя истории и литературы

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «О книге и библиотеке».

2. Урок патриотизма, посвященный Дню народного единства.

3. Всероссийский словарный урок (22.11.)

5 – 6

1 – 11

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

Кл. руководители

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Контроль за посещением занятий в школе учащихся, состоящих на учете в ОПДН, КДН, внутришкольном учете, «группы риска»

2. Заседание ШВР (23.11.17)

3. Заседание совета профилактики (24.11.17)

4. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539

5. Организовать совместно с сопредельными службами с целью выявления родителей, не исполняющих Закон, участие в профилактических рейдах в семьи социального риска.

6. Проводить разъяснительную работу среди родителей и учащихся по положению Закона.

7. Размещение информации на школьном сайте.

1-11 кл

Социальный педагог Калябина С.И.,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

1 – 11 классов

2. Профилактика терроризма и экстремизма

1. Игра-тренинг «Профилактика агрессивного поведения у подростков».

2. Лекция «Федеральный закон о борьбе с терроризмом».

3. Классный час «Все мы родом из детства».

5-8

9-11

1-4

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

кл. руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

1. Беседа «Ты живешь на Кубани. Здоровым будь!»

2. Конкурс рисунков «Наркотики – это беда! Не принимай их никогда».

3. Антинаркотическая дискотека «Мы выбираем жизнь».

4. Классные часы, посвященные Международному дню отказа от курения.

5-8

1-4

8-11

1-11

Классные руководители,

члены ШВР

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. «Веселые вопросы по ПДД», мультимедийная презентация.

2. Беседа «Дисциплина на улицах, дорогах и в транспорте - залог безопасности».

3. Урок-игра «Участники дорожного движения».

1-4

8-11

5-7

Классные руководители

5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

1. Диспут «Мелочи жизни».

2. Тренинг «Неоконченные предложения».

3. Игра «Мир вокруг нас».

9-11

5-8

1-4

Классные руководители

6. Профилактика семейного неблагополучия.

1. Выявление и постановка на учет неблагополучных семей, в которых родители ненадлежащим образом исполняют родительские обязанности по воспитанию, содержанию, обучению детей, жестоко с ними обращающихся.

2. Анкетирование «Знакомство с родителями».

3. Кл. час «Семейные традиции, обычаи, ритуалы».

4. Рисуночный тест «Выходной день в моей семье».

9-11

5-8

1-4

Классные руководители,

социальный педагог

Калябина С.И.,

педагог – психолог Таранец О.В.

VII. Методическая работа

1. Мониторинг работы классных руководителей.

2. Проведение кл. руководителями открытых внеклассных мероприятий.

3. Инструктивно-методические консультации с классными руководителями.

Кл. рук.

Заместитель директора по ВР

Каширина Н.Н.

VIII. Работа с родителями

1. Школьный родительский комитет «Участие родителей в организации воспитательной работы в классах».

2. Тематические родительские собрания по классам.

3. Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими.

4. Адаптация пятиклассников в среднем звене.

1-11 кл.

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

кл.руководители

социальный педагог

Калябина С.И.,

педагог – психолог Таранец О.В.

Д Е К А Б Р Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. Мастерская Деда Мороза.

2. Новогодние праздники.

- Конкурс газет – открыток.

- Новогодние утренники (по графику - 25.12 - 29.12)

- Конкурс «Новогодняя игрушка», «Елочка краса».

3. Зимняя неделя добра.

1 – 4

5 – 11

1 – 7

8 – 11

1-11

Кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Елизарьева Г.В.,

Колинько Н.А.,

Кравченко Е.А.

учитель технологии

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Организация новогодних праздников.

2. Совет школьной Думы.

3. Подготовка украшений для новогоднего праздника, оформление зала.

4. Генеральная уборка территории и школьных помещений.

5. Выпуск школьных газет.

6. Цикл мероприятий, посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом (01.12).

5 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

Пономарева А.А.

III. Спортивно-оздоровительная работа

1. Проведение соревнований XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».

2. Организация с/ занятости учащихся школы в каникулярное время (по отдельному плану).

3. Информирование общественности о деятельности клуба в СМИ, на школьном сайте.

4. Школьные соревнования по волейболу среди учащихся.

5. День здоровья.

1 – 11

Кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

учителя ФК:

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Классный час «Права ребенка».

2. Конкурс рисунков «Моя Родина-Россия».

3. День Конституции РФ 12.12 (цикл классных часов).

4. Посещение музея ст. Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.

5. Уроки мужества

Тема: «Их имена в веках»

День Героев Отечества (04.12.17)

День памяти погибших в вооруженном конфликте в Чеченской Республике (11.12.17)

Герои труда Кубани (18.12.17)

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны (25.12.17)

6.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

6 – 11

1 – 4

1-11

Классные руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Справочно-библиографический аппарат».

2. Беседа «Поэт гармонии и красоты».

10 - 11

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Контроль за посещением занятий в школе учащихся, состоящих на учете в ОПДН, КДН, внутришкольном учете.

2. Заседание ШВР (28.12.17)

3. Заседание совета профилактики. (29.12.17)

4. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

6. Проводить разъяснительную работу среди родителей и учащихся по положению Закона.

7. Размещение информации на школьном сайте.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.

2. Профилактика терроризма и экстремизма

1. Конкурса творческих работ учащихся: «Учимся жить в многоликом мире».

2. Семинар «Мир без конфликтов. Учимся решать конфликты».

3. Урок Права «Конституция РФ о межэтнических отношениях».

1-5

6-8

9-11

Классные руководители

Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

1. Шоу-конференция «Курение или здоровье – выбирайте сами». Просмотр видеороликов по «Антинарко»

2. Классные часы:

- «Курение вредно для вашего здоровья».

- «Уверенное – нет!»

3. Проведение встреч и бесед с медицинскими работниками.

9-е кл.

1-11

Классные руководители,

медицинские работники

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Организация и проведение встреч обучающихся, педагогов, родителей с сотрудниками ГИБДД.

2. Проведение занятий по обучению ПДД в классах.

3. Конкурс рисунков «Мой друг-дорога».

4. Викторина «Осторожно, пешеход!»

1-11

1-5

5-7

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Учитель ОБЖ

Падалка М.А.

5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

1. Ролевая игра «Радужный камень».

2. Классный час «Скажи жизни - ДА!»

3. Беседа «О красоте внутренней и внешней».

1-4

5-8

9-11

Классные руководители,

педагог – психолог Таранец О.В.

6. Профилактика семейного неблагополучия.

2. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

3. Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении трудного поведения детей.

4. Организация правового просвещения родителей.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

педагог – психолог Таранец О.В.,

классные руководители

VII. Методическая работа

1. Семинар «Опасные заблуждения, или «Что мы думаем о наркотиках (факторы риска и причины).

2. Обзор новинок психолого-педагогической литературы по проблемам нравственно-правового воспитания. Организация и проведение семинаров по проблемам педагогического общения с детьми, нравственно-правового воспитания.

3. Мониторинг работы классных руководителей.

4. Проведение классными руководителями открытых внеклассных мероприятий.

5. Инструктивно-методические консультации с классными руководителями.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

VIII. Работа с родителями

1. Организация адресной социальной, материальной помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям.

2. Школьный родительский комитет «способности вашего ребенка, как их распознать».

3. Тематические родительские собрания по классам.

4. Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

классные руководители

Я Н В А Р Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. «Рождественские встречи».

2. «Страна талантов» (конкурс).

3. День птиц. Изготовление кормушек для птиц.

4. Люди, творившие историю Краснодарского края (устный журнал).

5 – 8

1 – 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

Пономарева А.А.

II. Работа с ученическим самоуправлением

Совет школьной Думы: Подведение итогов I полугодия.
Акция «Поиск». Подготовка вечера встречи с выпускниками.

3. Рождественские встречи.

4. Подготовка к проведению месячника военно-патриотической работы.

7 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

Пономарева А.А.,

кл. руководители,

преподаватель ОБЖ Падалка М.А.

III. Спортивно-оздоровительная работа

1. Веселые старты « Быстрее, выше, сильнее».

2. Проведение бесед о ЗОЖ.

3. Участие в соревнованиях XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».

4. Организация с/ занятости учащихся школы в каникулярное время (по отдельному плану).

5. Информирование общественности о деятельности клуба в СМИ, на школьном сайте.

1 – 11

Учителя ФК:

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. День снятия блокады Ленинграда.

2. Беседа «Русский характер».

3. «Наша гордость – космонавты Кубани».

4. Посещение музея Боевой и трудовой Славы ст. Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.

5. Акция «Чью старость утешил, кого осчастливил» (оказание шефской помощи).

6. Уроки мужества

Тема: «Память сильнее времени!»

В память о генерале Кубанского казачьего войска П. Д. Бабыча (1801–1883) (15.01.18)

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны. (22.01.18)

День полного освобождения города Ленинграда от блокады (29.01.18)

7.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

1 – 11

7-9

2-6

1-11

Классные руководители

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Знакомство с научно – популярной литературой».

2. Викторина «Сколько лет Деду Морозу?»

3. Беседа «Шкатулка Бажова».

1 – 3

5 - 6

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Контроль за посещением занятий в школе учащихся, состоящих на учете в ОПДН, КДН, внутришкольном учете, «группы риска».

2. Заседание ШВР (25.01.18)

3. Заседание совета профилактики. (26.01.18)

4. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

5. Совместная работа с сопредельными службами с целью выявления родителей, не исполняющих Закон.

6. Разъяснительная работа по Закону 15-39.

7. Размещение информации на школьном сайте.

8. Беседа «Закон и порядок».

9. Правовой турнир на знание Закона КК №1539.

10. Я гражданин России. Мои права и обязанности.

1-4

5-8

9-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

классные руководители

2. Профилактика терроризма и экстремизма

Беседа «Терроризму – нет!» «Посторонний предмет».
Коллаж «Мы дети многонациональной Кубани».

5-8

1-4

Классные руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

Кл. час «Наркотики – свобода или зависимость, полет или падение?»
Лекция «Безвредного табака не бывает».
Беседа «Говорим здоровью – ДА!»
Спортивные состязания.

8-11

5-7

1-4

Классные руководители,

социальный педагог

Калябина С.И.

Учителя ФК:

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. «Азбука пешехода».

2. Беседа «Ты и дорога».

3. Беседа «Юный водитель авто».

4. Проведение инструктажей.

5. Встреча со специалистами ГИБДД.

1-4

5-7

8-11

1-11

Классные руководители

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

Диспут «Какой он настоящий друг?»
Игра «Обнажение противоречий».
Беседа «Береги себя».
Выпуск буклета с номерами телефона доверия.

1-4

5-8

9-11

10-11

Классные руководители,

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

6. Профилактика семейного неблагополучия.

2. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

3. Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении девиантного поведения детей

4. Организация правового просвещения родителей.

5. Беседа «Идеальные родители глазами детей».

6. «Безразличные родители – беспризорные дети».

1-11

5-8

9-11

Классные руководители,

социальный педагог

Калябина С.И.,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

VII. Методическая работа

1.Семинар – практикум «Как организовать успешное взаимодействие с родителями.

2. «Анализ ВР за первое полугодие. Планирование работы на 2 полугодие».

3. Обзор новинок психолого-педагогической литературы по проблемам нравственно-правового воспитания. Организация и проведение семинаров по проблемам педагогического общения с детьми, нравственно-правового воспитания.

Кл. рук.

Заместитель директора по ВР

Каширина Н.Н.

педагог – психолог

Таранец О.В.

VIII. Работа с родителями

1. Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения.

2. Организация адресной социальной, материальной помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям.

3. Школьный родительский комитет «Агрессия ее причины и последствия».

4. Тематические родительские собрания по классам.

5. Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими.

1 - 11

Классные руководители,

социальный педагог

Калябина С.И.,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Ф Е В Р А Л Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. Вечер встречи выпускников (03.02).

2. «День защитников Отечества!» - утренник (22.02.18), вечера. Мероприятия месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы.

8 – 11

5 – 11

1 - 11

Каширина Н.Н.,

Звягина С.И.

Пономарева А.А.,

Кл. руководители

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Подготовка и проведение «Вечера встречи выпускников».

2. Месячник военно - патриотического воспитания.

5 – 11

1 - 11

Зам. директора по ВР

Учитель ОБЖ

III. Спортивно-оздоровительная работа

1. Служу Отечеству» с/соревнования в рамках месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы.

2. Спортивные состязания «А ну-ка, парни!»

3. Участие в соревнованиях XI Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани».

4. Информирование общественности о деятельности клуба «Богатырь» в СМИ, на школьном сайте.

5. Смотр допризывной молодежи.

1 – 11

7-11

1 – 4

1- 11

9-11

Классные руководители,

учителя ФК:

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

учитель ОБЖ

Падалка М.А.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Конкурс патриотических стихотворений.

2. Беседы о службе в армии.

3. Мероприятия, в рамках месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы (по отдельному плану).

4. Уроки мужества

Тема: «Солдат войны не выбирает»

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (05.02.18)

День освобождения города Краснодара от немецко-фашистских захватчиков войсками (12.02.18)

День завершения выполнения боевой задачи Ограниченным контингентом советских войск в Афганистане (19.02.18)

День защитника Отечества (26.02.18)

5.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

1 – 8

5 - 11

1-11

Учитель ОБЖ,

кл.руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Методы самостоятельной работы с книгой».

2. Беседа «Мир братьев наших меньших».

3. Литературный утренник «Поэт и мудрец».

8 – 9

2 – 4

5 - 6

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

2. Заседание ШВР (22.02.18)

3. Заседание совета профилактики. (22.02.18)

4. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539

6. Проводить разъяснительную работу среди родителей и учащихся по положению Закона.

7. Размещение информации на школьном сайте.

8. Классный час «22 часа и не минутой позже».

9. Игра «Что мы знаем о Законе КК №1539.

10. «Я живу в правовом государстве».

5-8

1-4

9-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

2. Профилактика терроризма и экстремизма

1. «Спешите делать добро», классный час.

2. Сюита народных игр (спортивные игры разных народов).

3. Беседа «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».

10-11

5-9

1-4

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

кл. руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

1. Занимательная беседа «Вокруг меня дым сигарет, в том дыму мне места нет» (05.02).

2. Игра – тренинг «О вреде курения» (12.02).

3. Лекция «Спайс – смертельное оружие» (19.02).

4. Спортивные соревнования (26.02).

1-4

5-7

8-11

5 - 11

Классные руководители

Учителя ФК

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Викторина о ПДД.
Беседа «Ты и дорога».
Диспут «Хозяин дороги».

1-4

5-7

8-11

Классные руководители

5. Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

1. Праздник «Мама, папа, я – дружная семья».

2. «Здоровье», конкурс рисунков.

3. Классный час «Ради жизни на земле».

5-7

1-4

8-11

Классные руководители,

социальный педагог

6. Профилактика семейного неблагополучия.

2. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

3. Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении девиантного поведения детей.

4. Организация правового просвещения родителей.

5. «Нравственность – это разум сердца».

6. Классный час «Ответственность».

5-8

9-11

Классные руководители,

социальный педагог

Калябина С.И.,

инспектор ОПДН

VII. Методическая работа

1. Семинар «Социометрия в детском коллективе».

2. Инструктивно-методические консультации с классными руководителями.

Классные руководители

Зам. директора по ВР Каширина Н.Н.

VIII. Работа с родителями

1. «Профессии, которые выбирают наши дети» - лекторий.

2. Организация адресной социальной, материальной помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям.

3. Работа с активом родительского комитета школы.

4. Тематические родительские собрания по классам.

5. Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители,

педагог – психолог

Таранец О.В.

М А Р Т

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. «Для милых дам». Праздничный концерт (07.03.18).

2. Конкурс газет – открыток, посвященных 8 марта.

3. «Масленица».

4. Конкурс «Пасха в кубанской семье».

5 – 11

5-11

1 – 4

1 – 11

Кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Пономарева А.А.

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Подготовка к празднику и утренникам «8 марта».

2. Выпуск школьной газеты. Работа «волонтёров».

3. Информационные бюллетени «Мы против наркотиков».

4. Проведение недели обществознания - Год гражданской активности – 2018.

5 – 11

Кл. руководители,

зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

вожатая

III. Спортивно-оздоровительная работа

Спортивный праздник «А ну-ка, девочки!»
Информирование общественности о деятельности клуба в СМИ, на школьном сайте.
Навстречу чемпионату мира по футболу - 2018.
Беседы о безопасности на уроках физкультуры.

1 – 11

Учителя ФК

Классные руководители

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Ролевая игра «Политическая терпимость».

2. Литературная гостиная «Кубань моя - любовь моя».

3. Классный час «Традиции храня и умножая».

4. Акция «Чью старость утешил, кого осчастливил» (оказание шефской помощи).

5. Уроки мужества

Тема: «Ценою жизни!»

День памяти воинов, погибших в локальных конфликтах (05.03.18)

Международный день освобождения узников фашистских концлагерей (12.03.18)

Юные герои Великой Отечественной войны (19.03.18)

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны. (26.03.18)

6.Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

8-11

5-7

5 – 6

7-11

Классные руководители,

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Справочная литература».

2. Викторина по сказкам.

10 – 11

3 - 4

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Организация встреч учителей - предметников, специалистов школы с родителями учащихся, поставленных на учет.

2. Заседание ШВР (22.03.18)

3. Заседание совета профилактики. (23.03.18)

4. Контроль за посещением занятий в школе учащихся, состоящих на учете в ОПДН, КДН, внутришкольном учете, «группы риска».

5. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

6. Организовать совместно с сопредельными службами с целью выявления родителей, не исполняющих Закон, участие в профилактических рейдах в семьи СОП.

7. Размещение информации на школьном сайте.

8. Беседа «О «детском» Законе я не забыл».

9. Викторина «Что мы знаем о Законе №1539».

10. Эссе – рассуждение «Нужен ли нам Закон №1539».

1-11

1-4

5-7

8-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

инспектор ОПДН,

классные руководители,

учителя русского языка

2. Профилактика терроризма и экстремизма

Инструктаж по ТБ «Если вас захватили в заложники».
Беседа «Если к тебе обратился незнакомый человек».
Урок безопасности «Будьте внимательны и осторожны».
Беседа «Экстремальная ситуация: как из нее выйти».

1-11

1-5

6-8

9-11

Классные руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

1. Устный журнал «Дорога к Доброму здоровью».

2. Классный журнал «Здоровая планета в наших руках»

3. Шоу – конференция «Курение или здоровье - выбирайте сами».

4. Круглый стол «Правда о СПАЙСАХ».

5. Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом (по отдельному плану).

1-4

5-7

8-11

9-11

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

инспектор ОПДН,

классные руководители

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Конкурс плакатов «Безопасное колесо».

2. Игра по станциям «Правила безопасности без запинки знайте!»

3. Изготовление буклетов по БДД для учащихся начальной школы.

7-9

1-5

9-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

(формирование жизнестойкости)

Классный час «В чем смысл жизни?»
«Как стать счастливым», беседа.
«Пять ступенек счастья» беседа.

8-11

2-5

6-8

классные руководители

6. Профилактика семейного неблагополучия.

2. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

3. Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении девиантного поведения детей.

4. Круглый стол «Зачем человеку родители?»

5. Ролевая игра «Я – будущий семьянин».

6-8

9-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.,

инспектор ОПДН,

классные руководители

VII. Методическая работа

1.Семинар «Уровни развития коллектива. Сознательная дисциплина».

2.М.О. «Воспитание и социализация».

3. Планирование работы на весенние каникулы (25.03–31.03)

Кл. рук.

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

VIII. Работа с родителями

1. Организация адресной социальной, материальной помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям.

2. Тематические родительские собрания по классам .

3. Индивидуальные беседы семьями «группы риска».

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

социальный педагог

Калябина С.И.

А П Р Е Л Ь

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

Первоапрельское шоу.
Акция «Весенняя неделя добра».

3. День космонавтики. Вечер «Земля. Вселенная» (12.04)

4. Международный День детской книги.

5 – 11

8-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Вожатая

Пономарева А.А.

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Рейды по внешнему виду.

2. Проведение акции «Весенняя неделя добра».

3. Выпуск школьной газеты .

1 – 11

Зам. директора по ВР Каширина Н.Н.,

Пономарева А.А.

III. Спортивно-оздоровительная работа

Всемирный день здоровья.
Соревнования по русской лапте и мини-футболу.

3. Информирование общественности о деятельности клуба в СМИ, на школьном сайте.

4. Беседы с учащимися:

-«Зачем человеку режим дня»;

-«В здоровом теле - здоровый дух»;

1 – 11

1-7

8-11

Классные руководители,

учителя ФК,

классные руководители

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

1. Игра «Поле – чудес»

(по русским народным традициям и обычаям).

2. Классный вечер «Слово о родном крае».

3. Фольклорный праздник.

4. Посещение музея Боевой и трудовой Славы станицы Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.

5. Акция «Чью старость утешил, кого осчастливил» (оказание шефской помощи).

6. Уроки мужества

Тема: «О мужестве их слагаются песни»

Виртуальная и реальная экскурсия по местам боевой славы города, района, края, страны (02.04.18)

Встречи с интересными людьми Кубани (09.04.18)

Космонавты Кубани (16.04.18)

Время помнит Чернобыль. Кубанские ликвидаторы на Чернобыльской АЭС (23.04.18)

День реабилитации кубанского казачества(30.04.18)

7. Информационные пятиминутки (по отдельному плану)

2 – 4

5-8

9-11

Классные руководители,

вожатая Приймак О.В.,

зам. директора по ВР

V. Библиотека

1. Библиотечный урок «Как стать читателем библиотеки».

2. Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации.

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

2. Заседание ШВР (26.04.18). Заседание совета профилактики. (27.04.18)

5. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

6. Организовать совместно с сопредельными службами с целью выявления родителей, не исполняющих Закон, участие в профилактических рейдах в семьи социального риска.

7. Размещение информации на школьном сайте

8. Классный час «Детский Закон». Тест на знание Закона.

1-11

Зам. директора по ВР

Классные руководители

2. Профилактика терроризма и экстремизма

1. Лекция «Федеральный закон о борьбе с терроризмом».

2. Лекция «Терроризм и экстремизм как социальные явления и способы борьбы с ними».

3. Нравственно-психологический практикум «Моя дорога к себе и Другим».

2-5

7-9

10-11

Классные руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

1. Мини-спектакль «Мы против табака».

2. «Круглый стол» - «Мой выбор – жизнь!»

3. Профилактическая игра «Что? Где? Когда?»

1-4

5-7

8-11

Классные руководители

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Конкурс «Безопасное колесо».

2. Утренник «Дорожная азбука».

3. Викторина «Знаем ли мы ПДД».

4. Беседа: «Особенности движения транспорта в весенне-летний период».

6-7

1-4

5-8

9-11

Классные руководители

5.Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

(формирование жизнестойкости)

1. Игра « Каждый индивидуальность».

2. Диспут «Нужен ли я людям?».

3. Урок – размышление «Я» среди людей.

1-4

5-8

9-11

Классные руководители,

педагог – психолог Таранец О.В.

6. Профилактика семейного неблагополучия.

2. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

3. Круглый стол «Извечная проблема – «отцы» и «дети».

1-11

6-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Классные руководители

VII. Методическая работа

М.О. «Содержание и формы работы кл.рук. с родителями».

Семинар «Профилактика жестокого обращение с детьми в семье».

Кл. рук.

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

VIII. Работа с родителями

1. Организация адресной социальной, материальной помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям.

2. Тематические родительские собрания по классам.

3. Индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», неуспевающими.

МАЙ

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

1. Акция «Вахта Памяти».

1.1. Митинг, посвященный 73 – ой годовщине Великой Победы.

1.2. Конкурс «Открытка ветерану».

2. Праздник «Последний звонок».

3. Утренник «Прощай, начальная школа»

1 – 11

2 – 11

9 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

II. Работа с ученическим самоуправлением

1. Подготовка митинга, посвященного Дню Победы.

2. Подготовка праздника «Последний звонок».

3. Выпуск школьных газет.

4. «Солдаты Победы» (встреча с ветеранами ВОВ ).

5. Всемирный день «телефона доверия» (15.05).

7– 11

7 – 11

5 - 11

9 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

III. Спортивно-оздоровительная работа

Информирование общественности о деятельности клуба «Богатырь» в СМИ, на школьном сайте.
Театрализованная игра «В гостях у Мойдодыра».
Познавательная игра «Будем беречь здоровье».
Беседа «Быть здоровым – жить в радости».
День здоровья.
Соревнования по футболу.
Легкоатлетический кросс, посвящённый 73-ой годовщине Великой Победы.

1 – 11

1-4

5-7

8-11

1-11

7-11

Классные руководители,

учителя ФК:

Барабашова С.А.,

Шабанов Р.Б.,

Пономарева А.А.

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

Кинолекторий «Дорогами войны».
Вечер «Фестиваль городов-героев».
«Есть такая профессия – ученик».
Посещение музея Боевой и трудовой Славы станицы Нововеличковской, школьного Зала Боевой Славы.
Уроки мужества

Тема: «Славе российской сиять без конца!»

Города герои, имена героев, что за ними стоит! (07.05.18)

День победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (1945) – 09.05.18 (14.05.18)

Экскурсия по местам боевой славы края (21.05.18)

Информационные пятиминутки

(по отдельному плану классного руководителя)

1 – 11

5 - 11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

V. Библиотека

1. Литературный вечер, посвященный Дню Победы.

2. Запись о прочитанном. Дневник чтения, отзывов. Обучение правилам ведения дневника чтения и написания отзыва на книгу. Отзыв - продуманное мнение о книге.

10 – 11

6-8

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Совместное заседание совета профилактики, классных руководителей по вопросу организации летнего отдыха учащихся, состоящих на учете.

2. Заседание ШВР (24.05.18), (30.05.18)

3. Заседание совета профилактики. (25.05.18)

4. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

6. Беседы об основных положениях Закона 15-39 КК.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Классные руководители

2. Профилактика терроризма и экстремизма

Беседа «Дружба в жизни человека».
Просмотр видеороликов «Мир толерантности».
Классный час «Кубань – многонациональный край».

1-5

6-8

9-11

Классные руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

Беседы о вредных привычках.
Репортаж с места событий «Курение и здоровье».
Эрудит-аукцион «Берегите здоровье».

1-4

5-8

9-11

Классные руководители

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Смотр-конкурс «Безопасное колесо».
Классный час « Дорожные знаки».
Инструктажи по ПДД .

7-8

1-5

1-11

Классные руководители

5.Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

(формирование жизнестойкости)

1. Игра-действие «Радуга настроений».

2. Презентация «Облака мечты».

3. Тренинг сплочения «Ковёр мира».

1-4

5-7

8-11

Классные руководители,

педагог – психолог

Таранец О.В.

6. Профилактика семейного неблагополучия.

1. Конкурс-выставка рисунков «В кругу семьи».

2. Игровая программа для детей и родителей «Мы построим дом мечты».

3. Аукцион мудрости «От бабушки до наших дней».

1-4

3-6

7-9

Классные руководители,

социальный педагог

VII. Методическая работа

Планирование работы школы по реализации программы «ЛЕТО 2018. Большая перемена».
Подведение итогов работы за 2017-2018 учебный год.

Кл. рук.

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

VIII. Работа с родителями

1. Школьный родительский комитет «Итоги работы школьного родительского комитета».

2. Совместная деятельность детей и взрослых по подготовке к экзаменам.

3. Проведение «Последнего звонка и Выпускного бала».

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

Звягина С.И.

И Ю Н Ь – ИЮЛЬ - АВГУСТ

Разделы плана

Содержание работы

Классы

Ответственные

I. Культурно - досуговые мероприятия

Дневные и вечерние площадки.
Летний профильный лагерь с дневным пребыванием.
День защиты детей. (01.06.2018 г.)
День памяти и скорби (22.06.2018 г.)

5-11

1-4

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Начальник ЛДП

кл. руководители

II. Работа с ученическим самоуправлением

Подготовка выпускного вечера.
Организация набора учащихся в профильный лагерь.
День защиты детей. (01.06.2018 г.)

9-11

1-4

1-11

Зам. директора по ВР

Кл. руководители

III. Спортивно-оздоровительная работа

Соревнования дворовых команд на кубок губернатора Краснодарского края по стритболу.
Работа дворовых площадок

1-11

Учителя ФК

IV. Гражданско-патриотическое воспитание

Военные сборы учащихся.
Мероприятия, посвященные Дню памяти и скорби.

1-11

Учитель ОБЖ

V. Библиотека

1. Сдача учебников.

2. Ремонт книг и учебников.

1-11

5-11

Библиотекарь

Рафаилова Л.В.

VI. Профилактические мероприятия:

1. Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних. Реализация Закона КК №1539

1. Заседание ШВР

(21.06.18, 26.07.18, 23.08.18)

2. Заседание совета профилактики

(22.06.18, 27.07.18, 24.08.18)

3. Рейдовые мероприятия по выявлению учащихся нарушителей Закона КК №1539.

3. Подведение итогов, по нарушителям Закона в течение учебного года.

4. Профилактическая операция «Подросток»

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

классные руководители

2. Профилактика терроризма и экстремизма

1. Цикл мероприятий «Будь внимателен».

1-11

Зам. директора по ВР

Кл. руководители

3. Профилактика вредных привычек у учащихся,

«АНТИНАРКО»

Операция «Сообщи, где торгуют смертью».

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.,

соц. педагог Калябина С.И.

4.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Операция «Каникулы».

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

соц. педагог Калябина С.И.

5.Профилактика суицидального поведения среди подростков и детей

(формирование жизнестойкости)

1. Мероприятия по плану работы ЛДП.

2. «Телефон доверия».

1-8

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Начальник лагеря

6. Профилактика семейного неблагополучия.

1. Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи.

2. Инд-ая помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении девиантного поведения детей.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н,

социальный педагог

VII. Методическая работа

1. Подведение итогов воспитательной работы за год.

2. Планирование воспитательной работы на следующий учебный год.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

VIII. Работа с родителями

1. Индивидуальная работа с родителями по занятости детей в летний период.

1-11

Зам. директора по ВР

Каширина Н.Н.

Заместитель директора по воспитательной работе: Н.Н.Каширина

Мне нравится

Навигация

Воспитательная работа

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: