Ученическое самоуправление в классе – это способ организации жизнедеятельности классного коллектива, означающий право и обязанность его членов анализировать состояние дел класса, вырабатывать и принимать решения, касающиеся различных сторон жизни класса, активно участвовать в их реализации.

Цели развития самоуправления в классном коллективе:

1. Формирование гармоничной личности с активной, адекватной гражданскому обществу социальной позицией.

2. Приобщение к демократическим формам гражданской активности, демократической культуре в целом.

3. Развитие социального творчества как самого высокого вида творчества. Как отражение нравственной зрелости личности.

4. Развитие способности к саморазвитию, целеполаганию, самоактуализации и самовыражения в условиях социо-культурного и политического плюрализма

            Задачи:

• развитие  самостоятельности учащихся, подготовка к самореализации в жизни;
• развитие организаторских навыков;
• обеспечение широкого выбора форм внеурочной деятельности;
• обеспечение возможности реализовать свои способности, таланты.
• составление и осуществление плана деятельности органов самоуправления по реализации выявленных потребностей;
• внесение по мере необходимости корректив в план деятельности органов самоуправления всех участников образовательного процесса;
• оценка результатов запланированной деятельности.

Классный руководитель  - Рогудеева Лилия Анатольевна

Театральный фестиваль

День здоровья

Общешкольные акции

ЗАКОНЫ СОЛНЕЧНОГО ГОРОДА СВЕТЛЯЧКОВ

·      Закон справедливости

·      Закон творчества

·      Закон чистоты и порядка

·      Закон ответственности за свои поступки

·      Закон мира

·      Закон улыбки и доброжелательности

·      Закон гласности

·      Закон Высшей Мудрости

·      Закон равенства

·      Закон уважения к себе и окружающим

·      Закон взаимопомощи

·      Закон совести

Направления работы:

- художественно-эстетическое;

- гражданско-патриотическое;

- экологическое;

- спортивно-оздоровительное;

- туристско-краеведческое;

Уважаемые  родители!

Кто из вас не хочет видеть своего ребенка здоровым и невредимым? И каждый думает, что уж его – то умный и рассудительный малыш под колесами автомобиля не окажется точно. Но избежать дорожно – транспортного проишествия ребенку порой совсем непросто. Конечно, каждый случай по – своему уникален. Но их так много, этих трагедий на дороге!

Научите своего ребенка нескольким основным правилам:

В дождливый день

Когда на улице дождь! Дорога скользкая. Стёкла автомобилей покрываются водой. Видимость ухудшается. В таких условиях водителю трудно ехать. Расстояние, нужное для остановки автомобиля, на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не перебегайте улицу. Посмотрите внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся транспорт и, только убедившись в полной безопасности, начинайте переход. В туман

Когда на улице туман!

 Видимость очень плохая. Поэтому прежде чем перейти дорогу, убедитесь, что по ней не идёт автомобиль. А если рядом окажется малыш, возьмите его за руку и переведите через дорогу. В тумане надо быть особенно осторожным.

ЗАПОМНИТЕ: даже старый опытный водитель не сможет мгновенно остановить автомобиль.

Пришла зима!

Отдельным правилом для пешеходов, как и для водителей, является поведение на дороге во время гололеда. Двигаться, по возможности, желательно только по засыпанным песком участкам дороги или по снегу. Во время перехода дороги нужно быть предельно осторожными и переходить только на зеленый свет. Потому что, если вдруг вблизи появится машина, перебегать дорогу, покрытую ледяной коркой, весьма рискованно.

- Соблюдение этих простых правил поможет уменьшить вероятность аварийных ситуаций на дорогах. Помните, от Вашей дисциплины на дороге зависит Ваша безопасность и безопасность окружающих Вас людей!

Для пешехода очень важно быть «видимым».
Многие производители детской одежды заботятся о безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе следует отдать предпочтение именно таким моделям. 

При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды. 
 

Применение световозвращателей (катафотов) пешеходами более чем в 6,5 раз снижает риск наезда транспортного средства на пешехода в темное время суток. При движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со световозвращающим элементом с расстояния 130–140 метров, когда без него – в лучшем случае с расстояния 25–40 метров. При движении с дальним светом он заметит пешехода на расстоянии до 400 метров. 

ПДД для велосипедистов

Сотни водителей велосипедов и мопедов появились на городских улицах и влились в и без того плотный транспортный поток.

Как минимум 90 процентов водителей двухколесных транспортных средств, для которых не требуется водительское удостоверение, не имеют абсолютно никакого представления о правилах дорожного движения и выезжают на дорогу совершенно неподготовленными.

"Велосипед" - транспортное средство, кроме инвалидных колясок, которое имеет по крайней мере два колеса и приводится в движение как правило мускульной энергией лиц, находящихся на этом транспортном средстве, в частности при помощи педалей или рукояток, и может также иметь электродвигатель номинальной максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки, не превышающей 0,25 кВт, автоматически отключающийся на скорости более 25 км/ч.

"Пешеход" - лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге либо на пешеходной или велопешеходной дорожке и не производящее на них работу. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску, а также использующие для передвижения роликовые коньки, самокаты и иные аналогичные средства.

Обратите внимание, водитель велосипеда не является пешеходом во время движения. Однако человек, ведущий велосипед, пешеходом является. В связи с этим у владельцев велосипедов появляется достаточно интересная возможность - становиться пешеходом при необходимости. Так что в случае необходимости велосипедист может слезть с велосипеда и руководствоваться пунктами правил, предназначенными для пешеходов (например, переходить дорогу по нерегулируемому пешеходному переходу).

Правила дорожного движения запрещают движение велосипеда, у которого есть неисправности рабочей тормозной системы или рулевого управления. Соответственно любители уменьшения веса велосипеда, путем удаления тормозов и прочих элементов конструкции являются нарушителями правил дорожного движения. Наказания для них предусмотрены кодексом об административных правонарушениях и будут рассмотрены в конце статьи.

Водитель велосипеда должен подавать сигналы поворота перед началом движения, перестроением, поворотом и остановкой. Поскольку световыми указателями поворота велосипеды не оборудуются, сигналы необходимо подавать рукой. Соответственно, сигналу левого поворота соответствует вытянутая в сторону левая рука, сигналу правого поворота - вытянутая правая рука.

Движение велосипедистов в возрасте от 7 до 14 лет возможно по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных зон.

Движение велосипедистов старше 14 лет возможно в порядке убывания:

1. По велосипедной, велопешеходной дорожкам или полосе для велосипедистов.
2. По правому краю проезжей части.
3. По обочине.
4. По тротуару или пешеходной дорожке.

ПДД

24.8. Велосипедистам и водителям мопедов запрещается:

• управлять велосипедом, мопедом, не держась за руль хотя бы одной рукой;
• перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению;
• перевозить пассажиров, если это не предусмотрено конструкцией транспортного средства;
• перевозить детей до 7 лет при отсутствии специально оборудованных для них мест;
• поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;
• двигаться по дороге без застегнутого мотошлема (для водителей мопедов);
• пересекать дорогу по пешеходным переходам.

24.9. Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также буксировка велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.

•Неумение наблюдать.

•Невнимательность.

•Недостаточный надзор взрослых за поведением детей.

Правила безопасного поведения на дороге.

1) При выходе из дома.

 - Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание, нет ли приближающегося транспорта.

 - Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

2) При движении по тротуару.

 - Придерживайтесь правой стороны.

 - Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

 - Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

 - Идя по тротуару, внимательно наблюдайте за выездом машин со двора.

 - Не выходите на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

3) Готовясь перейти дорогу

 - Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

 - Развивайте наблюдательность за дорогой.

 - Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

 - Учитесь всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

 - Не стойте с ребенком на краю тротуара.

 - Обратите внимание на транспортное средство, готовящееся к повороту, вспомните о сигналах указателей поворота у машин.

 - Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

4) При переходе проезжей части

 - Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.

 - Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

 - Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

 - Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

 - Не переходите улицу под углом потому что,  так хуже видно дорогу.

 - Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

 - Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, помните, что это опасно.

 - При переходе по нерегулируемому перекрестку внимательно следите за началом движения транспорта.

 - Помните, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

5) При ожидании транспорта

Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. 

ОГОРОДЕЦКАЯ РОВ мир СИМВОЛОВ РОССИИ

Символы - это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Символы вызывают у нас представление.

Есть особые символы, они называются государственными символами и закреплены в основном законе нашей страны – Конституции - это герб, государственный флаг и государственный гимн.

Флаг России – бело – сине – красный триколор;

Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так.

Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге -

 Белый цвет означает мир, чистоту, правду, благородство – говорит о том, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.

 Синий цвет – это небо, благородство, духовность, вера, говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли.

 Красный цвет – отвага, героизм, огонь, означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.

Сайт: www.uchkopilka.ru

игинал публикации: http://uchkopilka.ru/nachal-obraz/konspekty-i-stsenarii/3119-urok-dlya-uchenikov-nachalnykh-klassov-gosudarstvennye-simvoly-rossii

Герб – двуглавый орел.

Символы, раскрывающие значения различных элементов российского герба.

Корона – власть, благородство;

 Конный всадник – победа;

 Орел – сила, власть, величие;

 Меч –военная слава, могущество;

 Скипетр (жезл ) и держава (золотой шар с крестом )- символы царской власти – твердая центральная власть.

Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, такой же как герб и флаг. Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны. Поэтому словам и музыке гимна предъявляются особые требования.

Мелодия нашего гимна написана Александром Васильевичем Александровым. Эту музыку знают и уважают во всем мире. Она рождает гордость за свою страну. Этому соответствуют слова гимна, написанные Сергеем Владимировичем Михалковым, автором многих детских произведений.

ЕСЛИ Я ПРЕТЕНДУЮ НА РОЛЬ ЛИДЕРА, Я ДОЛЖЕН СФОРМИРОВАТЬ В СЕБЕ ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА: