Главные вкладки

Первакова Светлана Евгеньевна

Сайт учителя математики

«Терпенье и труд все перетрут»

Профессия: Учитель математики

Профессиональные интересы: Математика

Увлечения: Люблю слушать музыку

Регион: Красноярский край

Место работы: МКОУ Почетская СОШ

О себе

Я, Первакова Светлана Евгеньевна, учитель математики МКОУ «Почетская СОШ» Красноярского края, Абанского района.

О работе учителя сложно рассказывать. Ведь это и планы, и отчётная документация, и проверка тетрадей, и ежедневные домашние подготовки к урокам.

Сегодня любой обучающийся должен уметь ясно выражать свою мысль, действовать с умом, стремиться к знаниям и совершенству. Стараюсь воспитывать для общества трудолюбивых, предприимчивых, стремящихся к новизне молодых людей. Главное, в моей работе научить своего ученика, - это быть ЧЕЛОВЕКОМ. И не просто человеком, а хорошим человеком, то есть Честным, Естественным, Любящим, Ответственным, Воспитанным, Культурным, Неповторимым и Единственным.

Когда меня спрашивают: «Кем Вы работаете?», мне трудно отвечать пустой фразой: «Учителем». Просто для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа.... Для меня «учитель» – это жизнь (смысл моей жизни).

Принцип моей работы - быть не над учеником, а рядом с учеником. Учитель должен быть честным и справедливым. Роль педагога заключается в том, чтобы увидеть творческие и интеллектуальные способности учащегося, помочь ему осознавать себя личностью во взаимоотношениях с другими людьми и миром в целом.

Главной целью моей работы - научить детей пользоваться знаниями и умениями, полученными на уроках, в любых жизненных ситуациях. Работая в школе, стараюсь отыскать то главное, что сделает мой труд результативным, интересным, удовлетворяющим запросы моих учеников и современного общества.

Я очень хочу научить своих детей счастью человеческого общения, взаимопонимания, счастью творческого, созидательного труда, чтобы проявились индивидуальность, неповторимость личности каждого из них. Через систему моей педагогической деятельности отрабатываю у каждого ученика важнейшую жизненную установку: быть толерантным, гибким, творческим, находчивым, способным воспринимать критику, уметь планировать, исследовать, экспериментировать и модифицировать, то есть быть способным к саморазвитию. Идя на урок, я всегда ставлю перед собой задачу не объяснить, рассказать, показать наглядно и доступно на уроке всё, что необходимо узнать ребёнку, а включить самого ученика в учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения детьми нового знания, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем.