Главные вкладки
Светлана Станиславовна Казакова
Сайт музыкального руководителя.
Профессия: Музыкальный руководитель.
Профессиональные интересы: Углублённое изучение танцевального искусства,сольного и вокального пения ,игрового ,театрального творчества на музыкальных занятиях.
Увлечения: Сольное пение ,изобразительное творчество.
Регион: Красноярский край
Населенный пункт: г.Канск,Красноярский край.
Место работы: МБДОУ №52 "Весёлый дельфин".г. Канск
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/svetlana-stanislavovna-kazakovaСлова иногда нуждаются в музыке,но музыка не нуждается ни в чём.
Любите и изучайте великое искусство музыки.Оно откроет вам целый мир высоких чувств,страстей,мыслей.Оно сделает вас духовно богаче.Благодаря музыке вы найдете в себе новые неведомые вам прежде силы.Вы увидите жизнь в новых тонах и красках.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование: Высшее, Алтайский государственный институт культуры,1991год, культпросветработник, руководитель самодеятельного оркестрового коллектива.
Средне-специальное, Уст-Каменогорское музыкальное училище,1987 год, преподаватель по классу аккордеона, руководитель самодеятельного оркестра.
Педагогический стаж работы: 11 лет.
В данном учереждении: 2 года
Квалификационная категория: Первая.
Курсы повышения квалификации:1.2020г.- «Технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ по ФГОС ДО»,Академия ресурсов образования, (72ч.);
2.2021г. - «Современные требования к организации методической работы воспитателя по предъявлению педагогического опыта», Краевое государственное автономное профессионально образовательное учреждение Канский педагогический колледж, (24ч.);
3.2022г.- «Современные требования к организации исследовательской деятельности в области дошкольного образования», Краевое государственное автономное профессионально образовательное учреждение Канский педагогический колледж, (36ч.);
4.2022г.- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО». Общество с ограниченной ответственностью «Центр развития педагогики» г. Санкт-Петербург, (72ч).
Моя профессия – музыкальный руководитель… В этих двух словах кроется истина. «Музыкальный» - это означает прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» - подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в новое, неизведанное, прекрасное… Мы дарим свет. Учим любить, понимать, сопереживать, чувствовать. Таким образом, мы, музыканты, создаем гармоничную личность, которая в будущем всегда будет находить выход из любой ситуации с достоинством, честью. Мы окрыляем, даем возможность взлететь над миром и увидеть всю красоту мироздания. Конечно, не в буквальном смысле. Нами руководит музыка…Когда мама привела меня в музыкальную школу. Что это такое, я не знала. Знала только, что меня будут учить музыке… Это был новый для меня мир. Мир чудес, волшебства, сказочных превращений. Я научилась чувствовать окружающее меня мироздание… не просто видеть, осязать, но и чувствовать внутри себя, пропуская через сердце и душу. Я научилась сливаться с музыкой. Повзрослев, я поняла, что музыка – это возможность проанализировать некоторые ситуации с точки зрения прекрасного, неповторимого.Прошли года, и судьба привела меня в стены детского сада. И жизнь приобрела новый смысл! Начался новый этап. Этап становления меня как волшебника, дарящего детям сказку. В первый же день, видя восторженные глаза малышей, я поняла, что не имею права обмануть надежды этих преданных созданий, всецело верящих взрослому человеку.Я должна дать им то, чего они от меня ждут. А именно: волшебство, сказку, любовь, веру, надежду...И я стала учиться, вместе с малышами, понимать музыку по-новому, глазами и сердцем ребенка. Искренне, без обмана.Благодаря музыке развивается гармоничная личность. Личность, умеющая находить правильный выход из любой ситуации. Именно этому учу я своих воспитанников. На моих занятиях дети не просто поют, слушают и двигаются. Не просто учатся различать понятия «ритм», «тембр», «жанр». Я воспитываю разносторонне развитую личность, умеющую понимать и принимать прекрасное. Учу жить в гармонии с собой, своим внутренним миром и видеть только самое позитивное, яркое и жизнеутверждающее. Я – музыкант! И я горжусь этим!..А по жизни ,музыка - это моя жизнь и моя любовь.......
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.Виноградов "Осуждение Паганини "- Жизнь Гения, музыканта с Большой буквы ,человека имевшего способность видить невидимое, двигать неосязаемое,созидать то,что не имеет формы, жизнь покрытая тайнами,каждый раз он заново рождался на сцене,не уставая удивлять,через великий труд .достигший колосальных музыкальных высот.
Проза А.С.Пушкина,"Тихий Дон "Михаила Шолохова,"Мастер и Мргарита "Михаила Булгакова.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Если ты способен видеть прекрасное, то только потому, что носишь прекрасное внутри себя.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Успешно представляю свой педагогический опыт на различных уровнях:
2018г. - член жюри международного педагогического конкурса на образовательном портале MAAM.ru., (Сертификат);
2019г. – организатор XVI фестиваля детского творчества среди дошкольников «Серебристый дождик», вокального конкурса «Песенка, звени!», (Благодарственные письма );
2019г. - организатор Всероссийских соревнований «Президентские встречи» (Благодарственное письмо);
2019г. - подготовка участников вокального ансамбля «До-Ми-Соль-Ка» в XXV международном конкурсе творческих коллективов и солистов «Первые ласточки», (Диплом лауреатов 2 степени);
2020г. – член жюри Международного педагогического портала «Солнечный свет»,( Сертификат);
2020г. – презентация опыта работы «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах, и инструментах, изготовленных с использованием нетрадиционных материалов» на Всероссийской онлайн- конференции в секции «Педагогика и образование»,( Сертификат);
2021г. – организатор фестиваля «Дошколята в защиту родного края», (Благодарственное письмо, Сертификат);
2021г. - организатор ГМО музыкальных руководителей и предоставление опыта работы на тему «Региональный компонент - как один из видов нравственно–патриотического воспитания у дошкольников», (Сертификат);
2021г. - призёр конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок», среди педагогических работников образовательных организаций города Канска, (Грамота);
2021г. - участник муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года России-2022», (Благодарственное письмо);
2021г. - руководитель творческой группы по подготовке и проведению фестиваля –конкурса хоров «О детстве солнечном поём!», среди дошкольных образовательных организаций г.Канска, (Сертификат);
2021г. - руководитель творческой группы в организации и проведении торжественного мероприятия «День воспитателя и дошкольного работника», (Благодарственное письмо);
2021г. - руководитель творческой группы в подготовке и проведении конкурса вокального мастерства «Песенка, звени!» (Благодарственное письмо);
2021г. – презентация опыта «Региональный компонент – как один из видов нравственно –патриотического воспитания у дошкольников на Всероссийской онлайн-конференции «Солнечный свет», секция: «Педагогика и образование», (Сертификат);
2022 г. - организация и проведение мастер –класса «Использование элементов Орф-педагогики в музыкальном развитии дошкольников» для студентов,( Благодарственное письмо);
2022г. - участие в организации и проведении XVII фестиваля детского творчества среди дошкольных образовательных организаций г.Канска «Серебристый дождик», (Благодарственное письмо);
2022г.- представление опыта работы «Развитие чувства ритма дошкольников на музыкальных занятиях посредством технологии К.Орфа» на XVI педагогической конференции работников муниципальных и образовательных организаций г.Канска и группы восточных районов Красноярского края «Инновационный опыт – основа системных изменений», (Сертификат);
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
"Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна без игры и без сказки....”
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты