Шагина Татьяна Анатольевна

Нельзя сводить духовный мир детей только к учению. Ребёнок должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями.

«Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым – это значит научить уважать себя, научить человеческому достоинству» - вот основной принцип моей педагогической деятельности.

О себе

Татьяна Анатольевна Шагина. Работаю учителем в ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Меленки". Мой педагогический стаж - 30 лет, в данной должности - 30 лет, в данном учреждении - 3 года. Образование высшее. Окончила ВГПИ по специальности "учитель русского языка и литературы".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Чтение хороших книг – это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времён, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли»    Декарт.

Я выросла в читающей семье. В доме была небольшая, но хорошо подобранная библиотека. Приобретением книг занимался папа. Я очень благодарна ему за это. По вечерам все члены семьи читали. С детства моим самым лучшим другом и собеседником была книга. Мой внутренний мир сформировали книги Пушкина, Лермонтова, Толстого, Достоевского, Тургенева. 

Мой взгляд на мир

Не важно, что ты видишь – важно,  как ты на это смотришь.

Чтобы дойти до цели, надо, прежде всего, идти.

Никогда не бойся делать то, что ты не умеешь.

Нет судьбы, которую мы выбираем. Есть судьба, которую мы творим.

Самое верное средство завоевать любовь других людей - подарить им свою любовь.

Мои достижения

Я считаю, что самое главное для человека - найти своё место в жизни. Моё главное достижение - это моя профессиональная деятельность. Работу свою я люблю и чувствую себя реализованной в жизни.

Моё портфолио

Нет в мире более гуманных профессий, чем профессия врача и педагога.  Я думаю, с этим утверждением никто спорить не будет.  До последней минуты борется врач за жизнь человека, никогда он не даст почувствовать больному, что его состояние плохое, даже безнадёжное. Это азбучная истина врачебной  этики. Мы же, учителя, должны развивать свою педагогическую этику, утверждать гуманное начало в воспитании, что я считаю важнейшей чертой педагогической культуры каждого учителя. Педагог просто обязан быть чутким, гуманным, заботливым. Без знания души ребёнка, особенностей его мышления, восприятия окружающего мира нет педагогической культуры. Гуманность не создаётся какими-то специальными приёмами. Подлинная гуманность – это прежде всего справедливость, это чуткое отношение учителя к индивидуальному духовному миру ребёнка.  Собственно в этом и заключается сущность моей педагогической деятельности.

Портфолио: