Кожемяко Ольга Владимировна

Я считаю, что главной задачей обучения младших школьников является создание условий, при которых каждый ученик  получает возможность развивать своё умение учиться. Для решения данной задачи необходимо:
- находить новые формы и методы организации деятельности детей
- устанавливать диалоговые отношения между учениками
-налаживать учебное сотрудничество
-самооценка, самоконтроль.
Надеюсь, что обмен опытом учителей поможет нам в нашей работе.

О себе

Родилась 8 сентября 1976 года в городе Ульяновске.

Уже когда училась в начальной школе,  моей любимой игрой была игра в школу. Это осталось моим любимым занятием на всю жизнь.

Профессиональное кредо: компетентность, толерантность, творчество.
Главный принцип в работе: лишь любящий взрослый-центр существования ребёнка.
Жизненное кредо: ответственность, самообразование, милосердие.
Образование:

В 1995 г. окончила Ульяновское педагогическое училище №4 по специальности "Учитель начальных классов".

В 2001 году окончила Ульяновский Государственный Педагогический Университет им. И.Н.Ульянова .

Стаж работы в школе - 10,5 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве я очень много любила читать. Особенно мне нравились стихи С.Есенина. С удовольствием заучивала их наизусть.

Позже читала книги из легендарной серии "Трилогия желания" Теодора Драйзера . Также зачитывалась книгами Л.Н. Тостого, А.С.Пушкина. Но оказали большое влияние:

Л.Н.Толстой:  "Крейцерова соната",

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма",

И.А.Гончаров "Обрыв".

Мой взгляд на мир

Всегда позитивный.

В жизни многое приносит огорченье, но нужно думать о завтрашнем дне и надеяться на лучшее.

Мои достижения

Мои достижения - это ученики, которые выросли хорошими людьми и радуют меня и сейчас.

Подготовка учащихся, которые заняли призовые места на Всероссийских олимпиадах,

4 место в районном конкурсе "Классный руководитель года" в 2010 г.

Моё портфолио

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители?